MORALES GONZLEZ DIEGO ARMANDO

Juan Daz Bordenave

2201

Imagen

tomada

de:

http://www.comunicacion.edu.uy/noticias/bordenave-en-

entrevista-con-uniradioan
1.-SEMBLANZA DE SU VIDA ACADMICA
Originario de Paraguay, nacido exactamente en Encarnacin.
Estudiante de Agronoma en la Escuela Nacional de Casilda en Argentina, ya en
EUA curso la maestra en Periodismo agrcola en Wisconsin, finalmente en 1966
concluy su doctorado en la Michigan State University.
Comunicador y educador popular, sus aportes en el marco de la teora del
desarrollo en comunicacin se estudiaron y estudian en las universidades de toda
Latinoamrica. Impuls la Comisin de Verdad y Justicia que investigaba los
abusos a los derechos humanos durante la dictadura de Alfredo Stroessner

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Juan Daz Bordenave
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Durante un largo periodo de tiempo labor como investigador de la comunicacin

agrcola en el Instituto Interamericano de cooperacin para la agricultura.
Para el ao 2002 retorn a su pas donde fue rector de la Universidad Teko
Arand. Ms adelante en su vida, fue de los mayores contribuyentes para la
formacin de la maestra de: Comunicacin para el desarrollo y el Cambio Social
en la Universidad Nacional del Este.
2.-LNEAS DE INVESTIGACIN
Juan Daz, se encarga de dejar bien claro que l no es un genio: Yo simplifiqu
las teoras de otros para ponerlas al servicio de toda la gente que est en la
trinchera y nunca tuvo la oportunidad de estudiar Comunicacin, dice.
Se encargo principalmente de la comunicacin para el desarrollo, abriendo nuevos
canales, tambin se enfoca en la comunicacin agrcola, proporciona nuevas
herramientas para estas ramas, sus trabajos tambin se enfocaron en la
enseanza y el aprendizaje de formas didcticas para facilitar su modo de operar,
la planificacin es bsica en sus estudios siempre pone sale a relucir en buena
parte de sus obras esta categora.
3.-CATEGORIAS TEORICAS
Comunicacin para el desarrollo:
Esta comunicacin tiene como principal tarea proporcionar a los individuos o
poblaciones herramientas para que produzcan y se adapten a los posibles
cambios sociales, comenzando por la planificacin, poner en prctica teoras
basadas en la conversacin y la negociacin. Esta gestin de la comunicacin no
evocada principalmente a los medios, permite que la comunidad se pueda adaptar
al cambio dependiendo de lo que ellos busquen.

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La comunicacin toma un papel primordial en el desarrollo humano, ms aun en

estas pocas de globalizacin, constante variacin en las tecnologas, inmediatez
de informacin e interrelacin social. Esa revolucin ofrece posibilidades variadas
sobre las nuevas formas de relaciones entre las personas, incluso a edades
tempranas pueden transformar su entorno.

Segn Juan Daz Bordenave, la

participacin es el camino natural para que el hombre canalice su tendencia innata

a realizar, a hacer cosas, afirmarse a s mismo.
Comunicacin participativa:
Fundamenta

que

se

necesita

transformar

la

comunicacin

con

otra

comunicacin, los medios de comunicacin no son lo suficientemente grandes

como para cubrir con toda la poblacin en su totalidad, adems no atraen a toda la
poblacin. La comunicacin para el desarrollo queda acotada, razn por la cual se
requiere otra comunicacin, una participativa. Esta contempla cuatro aspectos: la
educacin; la planeacin y las estrategias comunicacionales; los sistemas de
conocimiento; y los especialistas que la apliquen.
4.-PLANTEAMIENTOS
Propone que para as como los doctores logran que sus pacientes se curen, el
maestro debe lograr ensear para ser un maestro, pero antes debe conocer qu
es el aprendizaje.
Adems debe especificarse lo que hay que aprenderse, fomentar el anlisis
componencial, escoger el orden de la presentacin, anlisis secuencial, facilitar la
retencin y la memoria, procurar la participacin
La necesidad de una estrategia de comunicacin diversificada, se destaca aun
ms cuando analizamos

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Dice que la comunicacin slo existe cuando se emplean signos o smbolos. La

educacin puede existir sin signos, pues ella se procesa en todas las experiencias
que la persona vivi.
Muchas de las experiencias son comunicacin.

5.-OBRAS PRINCIPALES
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA- APRENDIZAJE
Esta obra fue estructurada para plantear y analizar con claridad y objetividad los
principales problemas que los profesores de nivel superior suelen encontrar en la
enseanza de sus materias.
Proporcionar elementos que sirvan a los profesores para formar su propio juicio
sobre los problemas analizados y las posibles soluciones.
Sugerir a ttulo experimental algunas ideas orientadoras en relacin con el
planteamiento de la enseanza y la eleccin de actividades didcticas.
PLANIFICACIN Y SOCIEDAD
El ttulo de esta obra dice por s mismo de la complejidad del tema abordado. Dos
grandes conceptor, en efecto, aparecen en el mismo: comunicacin y
planteamiento.
No hace falta demasiada imaginacin para vislumbrar la cantidad enorme de
combinaciones y permutaciones que son tericamente posibles entre lo
contenidos diversos que cada uno de esto conceptos podra encerrar.
De alguna manera los autores enfrentaron y resolvieron la obvia necesidad de
restringir las combinaciones posibles de contenidos.

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Juan Daz Bordenave
2201

COMMUNICATION AND RURAL DEVELO - PMENT. Paris, Francia, UNESCO,

1977.
Anlisis de las estrategias de comunicacin aplicadas en diez proyectos de
desarrollo rural en pases del III Mundo. 110 p.
ESTRATEGIAS DE ENSINO-APRENDIZA - GEM. Petrpolis, Vozes, 1a. edicin,
1977; 27a. edicin, 2004. Con Adair Martins Pereira. Prin - cipios y mtodos de
educacin para profesores de ciencias agrcolas que no estudiaron didctica.
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDI - ZAJE. San Jose, C. Rica, IICA. 1a.
ed. 1980; 3a. ed. 1997. Traduccin de la obra anterior al espa - ol.
PLANIFICACIN Y COMUNICACIN. Qui - to, CIESPAL, 1978. Con Horacio
Martins Car - valho. Anlisis critico de la ideologa que sirve de base a los mtodos
de planeamiento y de comuni - cacin actualmente vigentes en Amrica Latina.
Adoptado por cursos de posgrado en varios pases latinoamericanos.
COMUNICAO E PLANEJAMENTO. Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra, 1980.
Con Hora - cio Martins Carvalho. Traduccin de la obra an - terior al portugus.
EDUCACAO RURAL NO TERCEIRO MUN - DO, EXPERIENCIAS E NOVAS
ALTERNATI - VAS. Rio de Janeiro, 1a. ed. 1980; 2a. ed. 1984. Organizado con
Jorge Werthein, con prlogo de Paulo Freire. Compilacin de trabajos de varios
autores latinoamericanos sobre diversos aspectos de la educacin rural. En
portugus.
A TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA E O PEQUENO AGRICULTOR. Rio de
Janeiro, IICA, 1980. Compilacin de cinco artculos, dos del compilador y tres de
otros autores. En portu - gus.
ALEM DOS MEIOS E MENSAGENS, INTRO - DUO A COMUNICAO COMO
PRO - CESSO, TECNOLOGIA, SISTEMA E CIEN - CIA. Petrpolis, Brasil, Vozes,

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1a. edicin 1984; 10. ed. 2002. Visin de la comunicacin desde varias
perspectivas, presentada en estilo simple. Adoptado como texto en gran parte de
las facul - tades de comunicacin del Brasil. En portugus.
O QUE COMUNICAO. So Paulo, Bra - siliense, la. ed. 1983; 36a. ed. 2006.
Texto intro - ductorio adoptado por las facultades de comuni - cacin del Brasil.
COMUNICACIN Y SOCIEDAD. Buenos Ai - res, Editora Bsqueda, 1985.
Traduccin de la obra anterior al espaol. Otra edicin en espa - ol fue publicada
por CIMCA en La Paz, Boli - via en l987.
O QUE COMUNICAO RURAL. So Paulo, Brasiliense, 1984. 4a. ed. 1988.
Visin in - troductoria de la comunicacin en el medio ru - ral. En portugus. QU
ES LA COMUNICACION RURAL. Ciu - dad de Mxico, Editora Carrasquilla, 1987.
Tra - duccin de la obra anterior al espaol.
Libros

encontrados

http://www.corredordelasideas.org/docs/bordenave_autobiografia.pdf

6.-ENLACES RELEVANTES
http://www.comunicacion.edu.uy
http://www.portalcomunicacion.com/

7.- FUENTES
ARTICULOS
http://www.comunicacion.edu.uy/noticias/bordenave-en-entrevista-con-uniradiohabl%C3%B3-sobre-la-destituci%C3%B3n-de-fernando-lugo-en-paragua

en:

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http://www.portalguarani.com/3029_juan_diaz_bordenave/22205_aportes_a_la_co
municacion_para_el_desarrollo_2011__por_juan_diaz_bordenave.html
http://www.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/50421.pdf
http://www.corredordelasideas.org/docs/bordenave_autobiografia.pdf
https://books.google.com.mx/books?
id=enTenuI0egkC&pg=PA176&dq=juan+diaz+bordenave&hl=es419&sa=X&ei=QQQSVdyVKtPAgwSaxoCQDA&ved=0CCoQ6AEwAw#v=onepage
&q=juan%20diaz%20bordenave&f=false
https://books.google.com.mx/books?
id=yYQgAQAAIAAJ&pg=PA52&dq=juan+diaz+bordenave&hl=es419&sa=X&ei=QQQSVdyVKtPAgwSaxoCQDA&ved=0CDYQ6AEwBQ#v=onepage
&q=juan%20diaz%20bordenave&f=false
http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2010/tbhh/comunicacion%20participativa
%20paradigma%20que%20garantiza%20la%20interaccion%20comunitaria
%20que%20demanda%20el%20proceso%20del%20desarrollo
%20sustentable.htm

SITIOS ELECTRNICOS:
http://www.comminit.com/la/node/
http://www.portalcomunicacion.com/
http://www.portalguarani.com
http://www.comunicacion.edu.uy
LIBROS:

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1977.
Anlisis de las estrategias de comunicacin aplicadas en diez proyectos de
desarrollo rural en pases del III Mundo. 110 p.
ESTRATEGIAS DE ENSINO-APRENDIZA - GEM. Petrpolis, Vozes, 1a. edicin,
1977; 27a. edicin, 2004. Con Adair Martins Pereira. Prin - cipios y mtodos de
educacin para profesores de ciencias agrcolas que no estudiaron didctica.
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA-APRENDI - ZAJE. San Jose, C. Rica, IICA. 1a.
ed. 1980; 3a. ed. 1997. Traduccin de la obra anterior al espa - ol.
PLANIFICACIN Y COMUNICACIN. Qui - to, CIESPAL, 1978. Con Horacio
Martins Car - valho. Anlisis critico de la ideologa que sirve de base a los mtodos
de planeamiento y de comuni - cacin actualmente vigentes en Amrica Latina.
Adoptado por cursos de posgrado en varios pases latinoamericanos.
COMUNICAO E PLANEJAMENTO. Rio de Janeiro, Editora Paz e Terra, 1980.
Con Hora - cio Martins Carvalho. Traduccin de la obra an - terior al portugus.
EDUCACAO RURAL NO TERCEIRO MUN - DO, EXPERIENCIAS E NOVAS
ALTERNATI - VAS. Rio de Janeiro, 1a. ed. 1980; 2a. ed. 1984. Organizado con
Jorge Werthein, con prlogo de Paulo Freire. Compilacin de trabajos de varios
autores latinoamericanos sobre diversos aspectos de la educacin rural. En
portugus.
A TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA E O PEQUENO AGRICULTOR. Rio de
Janeiro, IICA, 1980. Compilacin de cinco artculos, dos del compilador y tres de
otros autores. En portu - gus.
ALEM DOS MEIOS E MENSAGENS, INTRO - DUO A COMUNICAO COMO
PRO - CESSO, TECNOLOGIA, SISTEMA E CIEN - CIA. Petrpolis, Brasil, Vozes,

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1a. edicin 1984; 10. ed. 2002. Visin de la comunicacin desde varias
perspectivas, presentada en estilo simple. Adoptado como texto en gran parte de
las facul - tades de comunicacin del Brasil. En portugus.
O QUE COMUNICAO. So Paulo, Bra - siliense, la. ed. 1983; 36a. ed. 2006.
Texto intro - ductorio adoptado por las facultades de comuni - cacin del Brasil.
COMUNICACIN Y SOCIEDAD. Buenos Ai - res, Editora Bsqueda, 1985.
Traduccin de la obra anterior al espaol. Otra edicin en espa - ol fue publicada
por CIMCA en La Paz, Boli - via en l987.
O QUE COMUNICAO RURAL. So Paulo, Brasiliense, 1984. 4a. ed. 1988.
Visin in - troductoria de la comunicacin en el medio ru - ral. En portugus. QU
ES LA COMUNICACION RURAL. Ciu - dad de Mxico, Editora Carrasquilla, 1987.
Tra - duccin de la obra anterior al espaol.