INSTITUCION EDUCATIVA EBMBLEMATICA

FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA

HUANCAVELICA

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL TUTORA PARA EL SEGUNDO GRADO - 2015

TITULO DE LA UNIDAD: EL REGRESO DE LAS VACACIONES
I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. SUB GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
1.2. UGEL
: HUANCAVELICA
1.3. INST. EDUCAT. EMBLEMTICA
: FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA
1.4. CICLO
: VII
1.5. GRADO Y SECCIONES
: SEGUNDO: A, B, C, D, E, F, G, H, I
1.6. HORAS SEMANALES
: 02
1.7. DOCENTES
: Prof. Very Rosa Ortiz ames.
- Prof. Roger Molina Hospina
- Prof. Ciriaco Matamoros Ayuque.
1.8. ASESOR (e)
: Prof. Oscar Surez Acero
1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GENERAL : Prof. Teresa Paucar Palomino
1.10. DIRECTOR
: Prof. Alberto M. Fernndez Huamn
II.
JUSTIFICACIN: Las artes visuales busca desarrollar en las alumnas sus capacidades motrices finas,
al expresar sus emociones y sentimientos a travs de las artes Visuales: el dibujo la pintura, la escultura, el
collage, entre otros. As mismo desarrolla la capacidad de observar, explorar, analizar e identificar los
sentimientos y emociones del autor expresado en una obra artstica. La alumna desarrolla conocimientos
bsicos sobre los artes plsticas, vivenciando el arte de la que promueve el desarrollo del pensamiento
divergente y la creatividad, teniendo en cuenta el fortalecimiento de su sensibilidad el reconocimiento de su
propia identidad.
III. CAPACIDADES
IV, TEMAS TRANSVERSALES
4.1. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
4.2. Educacin en y para los derechos humanos.
4.3. Educacin en valores o formacin tica.
4.4. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.
4.5. Educacin para la equidad de gnero
4.6. Educacin para la identidad cultural, regional y nacional.
4.7. Comprensin lectora
V.
VALORES Y ACTITUDES

ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL AREA
COMPORTAMIENTO
RESPONSABILIDAD
Perseverancia en el trabajo
Presenta oportunamente sus trabajos.
RESPETO
Cumple con las normas de convivencia
Valora los trabajo de los dems.
Se interesa por la problemtica de sus Apoya en hechos comunitarios.
SOLIDARIDAD
compaeras
Ayuda y comprende a sus compaeras.
Practica continuamente la honradez y la
Se preocupa por mantener relaciona
HONESTIDAD
sinceridad.
honestas.
IDENTIDAD
Participa en la actividades programadas
Valora las manifestaciones culturales.
VI ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:
APRENDIZAJES
TIEMPO
INST. DE
ACT/ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ESPERADOS
H
EVALUACION
Expresin artstica.
Reconoce
con Artes visuales
Identifica el dibujo
autenticidad
e
artstico
y sus
04
horas
Hojas
Registro auxiliar
identidad el arte El Arte: divisin.
elementos.
expresivo.
santa rosa.
de evaluacin.
Identifica
la
Reconoce
la
composicin de las
importancia
del
04 horas
Las
Artes Lpices.
artes visuales.
color claro oscuro.
visuales:
Aplica las ideas y
- El dibujo.
Construye los tipos
conceptos de las
manifestaciones
de bodegones.
04 horas
El arte en las Colores.
artsticas.
diferentes
Identifica
las
Disea
trabajos Lista de cotejo.
pocas.
diferentes
como formas de
04 horas
caractersticas de Artistas plsticas Temperas.
expresin
las
culturas
en el Per.
artsticas persona.
polticas
e
histricas.
Gomas.
Emplea
tcnicas
04 horas
grupales
para El arte popular en Borradores
expresar el arte.
el Per.
VALORES

Apreciacin artstica
Reconoce
las
diferentes tcnicas
del dibujo artstico.

Identifica
las
caractersticas de las
artes visuales.

Artesanos en el
entorno.
La
belleza

esttica.

VII. BIBLIOGRAFIA:
DOCENTE:
o VILLACORTA PAREDES, Juan
Plsticas
o SALVO, Vctor.
Artstico
o COLECCIN OCEANO.
pintar.
o VERDIALES, Germn.
escolar
o OREGON MORALES, Jos
nativas del Per.
o QUIJADA JARA, Sergio.

04 horas

Cuadernos.

Artes
El

dibujo

Aprendo

Nuevo teatro
Danza

04 horas

Intuye la intencin
del mensaje.
Identifica tcnicas
y recursos.
Valora
el
arte
como experiencia
y expresin del
hombre.

Ficha
de
observacin.
El portafolio

.
ATAUCUSI, Federico.
cantar
ESTUDIANTE:
o YATACO DE LA CRUZ, Lus.
Educacin Artstica
o VILLACORTA PAREDES, Juan.
por el Arte 3.
o VILLACORTA PAREDES, Juan.
Plsticas.
o INGA MAYTA, Apolinario.
Danza en el Per.

Aprender
Manual

a
de

Educacin
Arte
Msica

Estampas huancavelica
Huancavelica, Marzo 2010

______________________

___________________________
Prof. ROGER MOLINA HOSPINA

______________________
Prof. VERY R. ORTIZ AMES

______________________________
Prof. Teresa Paucar Palomino
Sub Directora de Formacin General

_____________________________
Prof. CIRIACO MATAMOROS AYUQUE

_____________________________
Prof. Alberto Fernndez Huamn
DIRECTOR

MATRIZ DE EVALUACION DE EDUCACION POR EL ARTE PARA EL CUARTO GRADO

CAPACIDAD 1: EXPRESION ARTISTICA
INDICADORES
Reconoce con autenticidad e identidad
el arte expresivo.
Identifica la composicin de las artes
visuales.
Aplica las ideas y conceptos de las
manifestaciones artsticas.
Emplea
tcnicas
grupales
para
expresar el arte.

PORCENTAJE

PUNTAJE

ITEMS

30%

30%

20%

20%

100%

20

10

CAPACIDAD 2: APRECIACIN ARTISTICA

INDICADORES
Reconoce las diferentes tcnicas del dibujo
artstico.
Identifica las caractersticas de las artes
visuales.

REACTIVOS
Identifica el dibujo artstico y sus elementos.
Reconoce la importancia del color claro
oscuro.
Construye los tipos de bodegones.
Disea trabajos como formas de expresin
artsticas persona.

PORCENTAJE

PUNTAJE

ITEMS

50%

10

REACTIVOS
Intuye la intencin del mensaje.

50%

10

Identifica tcnicas y recursos.

100%

20

10
Huancavelica, marzo del 2010

__________________________

_________________________
Prof. Very Ortiz Ames

_____________________________
Prof. Teresa Paucar Palomino
Sub Directora de Formacin General

_________________________
Prof. Ciriaco Matamoros A.
_____________________________
Prof. Alberto Fernndez Huamn
DIRECTOR

INSTITUCION EDUCATIVA EBMBLEMATICA

FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA
HUANCAVELICA

I.

II.

III.
IV,

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL AREA DE ARTE PARA EL CUARTO GRADO - 2010
TITULO DE LA UNIDAD: NUESTRA MSICA Y LA DANZA LOCAL Y REGIONAL
DATOS INFORMATIVOS
1.1. SUB GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN HUANCAVELICA
1.2. UGEL
: HUANCAVELICA
1.3. INST. EDUCAT. EMBLEMTICA
: FRANCISCA DIEZ CANSECO DE CASTILLA
1.4. CICLO
: VII
1.5. GRADO Y SECCIONES
: CUARTO: A, B, C, D, E, F, G, H, I
1.6. HORAS SEMANALES
: 02
1.7. DOCENTES
: Prof. Very Rosa Ortiz ames.
- Prof. Roger Molina Hospina
- Prof. Ciriaco Matamoros Ayuque.
1.8. ASESOR (e)
: Prof. Oscar Surez Acero
1.9. SUB DIRECTORA DE FORM. GENERAL : Prof. Teresa Paucar Palomino
1.10. DIRECTOR
: Prof. Alberto M. Fernndez Huamn
JUSTIFICACIN: En esta unidad aspira a generar vivencias en las alumnas, por ello, desde las
diferentes expresiones artsticas tanto la msica y danza, buscando que todos las alumnas participen, vivencien
mediante la msica y la danza de acuerdo a su regin, As mismo desarrolla la capacidad de observar, explorar,
analizar e identificar los sentimientos y emociones dentro de la msica y danza, vivenciando y promoviendo el
desarrollo del pensamiento divergente y la creatividad, teniendo en cuenta el fortalecimiento de su sensibilidad el
reconocimiento de su propia identidad.
CAPACIDADES
TEMAS TRANSVERSALES
4.8. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
4.9. Educacin en y para los derechos humanos.
4.10. Educacin en valores o formacin tica.
4.11. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.
4.12. Educacin para la equidad de gnero
4.13. Educacin para la identidad cultural, regional y nacional.
4.14. Comprensin lectora
VI.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES

ACTITUD ANTE EL AREA

RESPONSABILIDAD
Perseverancia en el trabajo
RESPETO
Cumple con las normas de convivencia
Se interesa por la problemtica de sus
SOLIDARIDAD
compaeras
Practica continuamente la honradez y la
HONESTIDAD
sinceridad.
IDENTIDAD
Participa en la actividades programadas
VI ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:
APRENDIZAJES
ACT/ESTRATEGIAS
RECURSOS
TIEMPO H
ESPERADOS
Expresin artstica.
La msica
Investigan
la Identifican, su
Cuadernos
evolucin de la
historia y
04 horas
msica,.
evolucin de la
msica,
.
Identifican
los
Diccionarios
Reconoce la
instrumentos
musicales de la
clasificacin de
04 horas
msica,
los
Papelotes.
instrumentos
Indagan
las
musicales
escalas musicales
Identifica las
de la msica,
04 horas
Cassets
escalas
Apreciacin artstica
musicales,
Investigan
DVD.
La
Danza
conceptos sobre la
04 horas
Reconoce la
voz: clasificacin
voz segn su

Identifica
la
CD
clasificacin
evolucin de la
danza en el Per.
Emplean
Radio
Reconoce
los
tcnicas
04 horas
artsticas en la
grabadora
elementos de de la
evolucin,
Danza.
historia,
Aprecian la danza
04 horas
etimologa de

COMPORTAMIENTO
Presenta oportunamente sus trabajos.
Valora los trabajo de los dems.
Apoya en hechos comunitarios.
Ayuda y comprende a sus compaeras.

Se preocupa por mantener relaciona

honestas.
Valora las manifestaciones culturales.
INDICADORES

INST. DE
EVALUACION

Elabora
un
organizador
de
conocimientos,
de
conceptos, historias,
origen de la msica.
Explican en un cuadro
comparativo
las
clases de msica: de
cuerda y percusin,
Selecciona las escalas,
figuras musicales,
Organiza en un mapa
conceptual
la
voz,
clasificacin:
voz
femenina
y
voz
masculino,
Desarrollan
en
un
cuadro sinptico la
evolucin, etimologa y
la historia de la danza
Desarrollan
en
un
cuadro sinptico la

Registro
auxiliar de
evaluacin.

Lista
cotejo.

de

creativa,

la danza.
Explica cada
uno de los
elementos de
la msica,
Valoran las
danzas
creativas,

VII. BIBLIOGRAFIA:
DOCENTE:
o OREGON MORALES, Jos
nativas del Per.
o QUIJADA JARA, Sergio.

evolucin, etimologa y
la historia de la danza,
Escriben
en
un
organizador
de
conocimientos
de
elementos de la Danza
Presentan
la
coreografia del baile
moderno,
ATAUCUSI, Federico.
cantar
ESTUDIANTE:
o INGA MAYTA, Apolinario.
Danza en el Per.

02 horas

Danza

Ficha
de
observacin
.

Aprender

Msica

Estampas huancavelica
Huancavelica, Octubre 2010

______________________

___________________________
Prof. ROGER MOLINA HOSPINA

______________________
Prof. VERY R. ORTIZ AMES

______________________________
Prof. Teresa Paucar Palomino
Sub Directora de Formacin General

_____________________________
Prof. CIRIACO MATAMOROS AYUQUE

_____________________________
Prof. Alberto Fernndez Huamn
DIRECTOR

MATRIZ DE EVALUACION DEL AREA DE ARTE PARA EL CUARTO GRADO

CAPACIDAD 1: EXPRESION ARTISTICA
INDICADORES
Elabora
un
organizador
de
conocimientos,
de
conceptos,
historias, origen de la msica.
Explican en un cuadro comparativo las
clases de msica: de cuerda y
percusin,
Selecciona
las
escalas,
figuras
musicales,

PORCENTAJE

PUNTAJE

ITEMS

40%

REACTIVOS
Identifican, su historia y evolucin de la
msica,

40%

Reconoce la clasificacin de los

instrumentos musicales

20%

100%

20

10

CAPACIDAD 2: APRECIACIN ARTISTICA

INDICADORES
Organiza en un mapa conceptual la voz,
clasificacin: voz femenina y voz masculino,
Desarrollan en un cuadro sinptico la
evolucin, etimologa y la historia de la
danza
Escriben
en
un
organizador
de
conocimientos de elementos de la Danza

PORCENTAJE

PUNTAJE

ITEMS

50%

10

50%

10

100%

20

10

Identifica las escalas musicales,

REACTIVOS
Identifican la voz en los dos gneros,
Emplean tcnicas artsticas en la
evolucin, historia, etimologa de la
danza.
Explica cada uno de los elementos
de la msica,
Huancavelica, Octubre del 2010

__________________________

_________________________
Prof. Very Ortiz Ames

_____________________________
Prof. Teresa Paucar Palomino
Sub Directora de Formacin General

_________________________
Prof. Ciriaco Matamoros A.
_____________________________
Prof. Alberto Fernndez Huamn
DIRECTOR