Baixo custo telescópio construção guia

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Um modelo de telescpio de baixo custo e suas aplicaes
Um modelo de telescpio de baixo custo e suas

aplicaes
Monografia apresentada para concluso do Curso de Licenciatura em Fsica
(2 semestre de 2005) por Anderson Alves Souza
Orientador: Prof. Renato Las Casas(28/04/2006)
NDICE
INTRODUO
PARTE I
REVISO DE PTICA E ALGUNS CONCEITOS
PARTE II
ABORDAGEM TERICA DE UM TELESCPIO
PARTE III
A CONSTRUO
PARTE IV
AS CARACTERSTICAS DOS TELESCPIOS E OBSERVAES
REALIZADAS
PARTE V
PROPOSTAS DE UTILIZAO DOS
TELESCPIOS
APNDICE
AS CONTRIBUIES DE GALILEU GALILEI
CONCLUSO
BIBLIOGRAFIA
INTRODUO
As pessoas podem se interessar por Cincia por vrios motivos como curiosidade nata,
www.observatorio.ufmg.br/pas66.htm
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uma reportagem que viram na televiso, uma experincia que viram ou fizeram na escola ou
mesmo acontecimentos intrigantes do cotidiano. A Astronomia talvez seja a cincia que mais
atraia a maioria das pessoas, no somente por sua beleza, mas tambm pelo mistrio que
representa para todos.
A Astronomia intriga e atrai a humanidade desde quando surgiu o homem. Mesmo nos dias
de hoje, da tecnologia e dos avanos no conhecimento do Universo, a Astronomia ainda muito
pouco conhecida pela grande maioria da populao. A Astronomia certamente ir continuar a
intrigar e atrair a humanidade.
Galileu Galilei aperfeioou um instrumento ptico, chamado luneta que servia para ver
melhor os astros. Esta novidade marca o incio de profundas mudanas no pensamento
cientfico, filosfico e religioso do sculo XV. Com a luneta de Galileu o modelo Heliocntrico de
Coprnico ganhou enorme credibilidade e o modelo Geocntrico teve vrias de suas teorias
completamente descartadas aps as observaes de Galileu.
Sculo aps sculo a busca por telescpios melhores e mais potentes prosseguiu, chegouse ao Newtoniano entre outros. Hoje temos muitos e importantes telescpios que
revolucionaram a nossa viso do universo como na poca de Galileu. Um telescpio muito
especial o telescpio espacial Hubble que fica fora da atmosfera terrestre. E quando o
assunto se trata de imagens de qualidade este telescpio uma revoluo.
Telescpios, devido a sua ampliao nos possibilitam ver detalhes dos corpos celestes que
a olho nu no possvel. Isto torna os telescpios, lunetas e binculos instrumentos
extremamente interessantes para as pessoas de um modo geral. Pessoas que nunca olharam um
astro atravs de um telescpio quando o fazem pela primeira vez ficam fascinadas. O interesse
pelo funcionamento do instrumento e suas possibilidades de utilizao ficam fortemente
evidenciados quando se estabelece o contato observador, telescpio e astros. Entre os jovens
a curiosidade pelos assuntos da Astronomia est adormecida entre a maioria deles. O contato
entre jovem, telescpio e alguns astros como planetas, desperta esta curiosidade e pode levlos a se interessar bastante por Astronomia e Cincia.
Tendo em vista este poder dos telescpios, decidi construir telescpios relativamente
baratos, de fcil construo e o mais eficientes possvel. Estes telescpios podem ser
construdos por qualquer pessoa e tm um custo bastante inferior aos que podem ser adquiridos
em lojas.
Neste trabalho descreverei como construir estes instrumentos, abordarei os aspectos
tericos e farei propostas de utilizao. Espero que quem conhecer este trabalho, os
telescpios e o que podem observar com eles desmistifiquem estes instrumentos que para a
grande maioria dos jovens de famlias de baixa renda parecem to misteriosos e inacessveis .
Uma das propostas de utilizao seguir o caminho de Galileu Galilei. Ento falaremos sobre
fases de Vnus, crateras da Lua, seus vales, plancies, montanhas, anis de Saturno, luas de
Jpiter, Via-Lctea entre outros assuntos.
Acreditamos que os resultados esperados para esta experincia sero muito interessantes
para estudantes do ensino fundamental, mdio e at mesmo para professores formados em
Fsica ou no, que no tiveram a oportunidade de conhecer um pouco melhor Astronomia e sua
histria ao longo do curso superior. No decorrer do Ensino Fundamental e Mdio muitos dos
assuntos relativos a telescpios e Astronomia so abordados como histria da Cincia que
aparece ao longo de todo o percurso escolar, Gravitao Universal de Newton vista no primeiro
ano do Ensino Mdio e ptica no segundo ano.
As escolas pblicas por terem poucos recursos financeiros assim como os alunos que as
freqentam, levam a uma enorme carncia de conhecimento cientfico e quase inexistncia de
experimentos nestas escolas. As propostas que faremos vo ao encontro destas carncias
devido ao baixo custo de construo dos instrumentos e das vrias possibilidades de utilizao.
A presena de um telescpio de boa qualidade nestas escolas ir despertar a curiosidade entre
os estudantes e com esta curiosidade despertada o resultado das experincias tero resultados
muito positivos. Quando eu concluir o curso de Fsica Licenciatura e estiver trabalhando na rede
pblica ou mesmo particular, pretendo colocar em prtica e divulgar o trabalho exposto aqui.
PARTE I
REVISO DE PTICA E ALGUNS CONCEITOS
Nesta parte revisarei alguns conceitos de ptica e tambm comentando algumas
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propriedades do olho humano. Esta reviso tornar mais fcil o entendimento do que ser
exposto adiante.
As lentes so instrumentos pticos que tem por objetivo desviar de maneira regular os
raios de luz. Este desvio regular o que nos permitir utiliz-las. Dizer que um instrumento
desvia de maneira regular os raios de luz, significa que possvel prever a trajetria de qualquer
raio incidente no instrumento.
Uma das caractersticas de uma lente convergente que todo raio que chega
paralelamente ao seu eixo tico sai da lente passando pelo seu foco. A figura 1a mostra esta
caracterstica.
A figura mostra um ponto objeto real, os raios que saem deste objeto divergem e o local
de onde saem os raios existe de fato um objeto. Tambm um ponto imagem real, os raios que
saem da imagem divergem, mas no local onde est esta imagem no h objeto algum, mas
somente luz, e uma imagem virtual, o local onde est esta imagem no possui nem objeto nem
luz.
O crebro foi programado para produzir a imagem onde ocorre o cruzamento dos raios que
atingem o olho esquerdo e direito. O tringulo formado pelos olhos e o objeto o que determina
a localizao da imagem. A imagem produzida pelo crebro onde se cruzam os raios no caso
de objetos reais e imagens reais e onde se cruzariam os raios no caso de imagens virtuais.
A eq/1a chamada equao de Gauss para lentes e espelhos e vlida considerando

algumas aproximaes. Para raios incidentes praticamente paralelos esta equao d
excelentes resultados. A grandeza f chamada distncia focal e para lentes convergentes tem
um valor positivo, di a distncia da imagem lente e ser positiva para imagens reais e
negativa para imagens virtuais, do a distncia do objeto lente e ser sempre positivo.
Chama-se de altura do objeto ou da imagem o seu tamanho transversal em ralao ao eixo
ptico da lente. A altura do objeto ser chamada aqui de Ho e a altura da imagem ser
chamada de Hi. Esto relacionados pela seguinte equao:
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Lentes podem ser associadas e juntas formam uma nova lente. Este conjunto de lentes
associadas pode ser tratado como se fosse uma nica lente. Se a distncia entre cada uma
delas e as outras praticamente nula podemos utilizar a seguinte equao para associao de
lentes:
Onde F a distncia focal da nova lente, resultante da associao, f1, f2...fn so as

distncias focais individuais de cada lente da associao.
O olho humano um complexo sistema ptico que tem a funo de interagir com a luz
ambiente e enviar estmulos eltricos ao crebro. O envio de estmulos eltricos ao crebro
possvel graas a reaes qumicas.
O cristalino uma lente convergente de distncia focal ajustvel e a retina uma
superfcie composta de clulas sensveis luz visvel. O cristalino associado com a crnea forma
uma lente convergente que projeta uma imagem real e invertida na retina, assim cada clula
estimulada de maneira diferente, estes diferentes estmulos levados ao crebro permitem a ele
produzir a imagem.
A figura 1d mostra que quanto mais distante um objeto est, menor o ngulo visual. O
tamanho que um objeto parece ter para ns depende deste ngulo visual e no apenas do
tamanho do objeto. Por isso que um astro to pequeno como a Lua parece ser do mesmo
tamanho de um astro to imensamente maior como o sol. A figura 1d mostra que o ngulo
visual para o Sol e a Lua de aproximadamente 0,52. Aqui trabalharei bastante com o ngulo
visual.
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Fazer com que objetos distantes paream maiores o objetivo do instrumento ptico
deste trabalho, que o telescpio.
A figura 1e mostra dois pontos e um olho a observar estes pontos segundo um certo
ngulo visual, se os olhos forem se afastando o ngulo visual diminui e os pontos parecem se
aproximar. Chegar um momento em que o observador no mais distinguir se est vendo um ou
dois pontos, se so trs, se os pontos esto alinhados na horizontal ou na vertical, etc. O
ngulo mnimo que permite a distino de dois pontos chamada de resoluo do olho humano.
Se um objeto est to distante que no podemos dizer qual a sua forma, dizemos que seu
ngulo visual menor que a resoluo do olho humano, se no entanto formos capazes de dizer
qual a forma do objeto que vemos podemos dizer que o ngulo visual do objeto maior ou
igual resoluo do olho humano. Claro que existem objetos mais fceis e mais difceis de
serem resolvidos, no apenas uma questo de olho, mas tambm uma questo de
interpretao do crebro.
A resoluo varia de pessoa para pessoa, mas considera-se normal uma resoluo de 60
(sessenta segundos de arco). Objetos com ngulos visuais menores que 60 no nos permite a
olho nu descrever sua forma, no podemos dizer se um crculo, quadrado, se so um ou dois
objetos, etc. Por isso a olho nu no podemos ver as crateras da Lua, os anis de Saturno, as
fases de Vnus ou certos detalhes da cabea de uma formiga. Claro que existem pessoas com
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olhos que apresentam resolues maiores e menores do que 60.

Mesmo se a retina tivesse infinitas clulas, a resoluo no poderia ser melhor que 20 de
arco devido limitao da difrao sofrida pela luz ao atravessar a pupila. A melhor resoluo
que um instrumento ptico com abertura circular de dimetro d pode obter dada pelo critrio
de Rayleigh. O ngulo em radianos dado por:
Supondo que o comprimento de onda seja 589nm e que o dimetro da pupila seja varie de
2mm a 9mm e utilizando critrio de Rayleigh, chegamos aos seguintes ngulos mnimos: 74,1
para d=2mm e 16,46 para d=9mm.
A limitao da resoluo de um instrumento ptico pelos efeitos da difrao uma
imposio inevitvel da natureza. O critrio de Rayleigh nos d a melhor resoluo que um
instrumento pode apresentar, no sendo possvel obter resolues melhores do que as
permitidas por este critrio.
Exemplo 1
Qual o ngulo visual de:
a)A Lua?
b)Vnus, quando o mais prximo possvel da Terra?
c)Marte, quando o mais prximo possvel?
d)Jpiter quando o mais prximo possvel?
Resposta:
a) A distncia Terra-Lua de aproximadamente 384.000Km e visto que o ngulo visual
pequeno podemos dizer que:
q =3.480Km/384000Km.
Conforme mostra a figura1f. q =0,009062rad = 0,52. De agora em diante sempre que
possvel utilizaremos a aproximao:
b)Conforme mostra a figura1f a menor distncia entre a Terra e Vnus de 42.000.000Km,
o ngulo visual ento q =12.100Km/42.000.000Km=0,000288rad= 0,0165=59,4 que menor
que a resoluo do olho humano e assim no podemos ver suas fases. Claro que quando Vnus
estiver o mais prximo possvel da Terra no possvel v-lo, pois visualmente est muito
prximo do Sol.
c)Conforme mostra a figura a menor distncia entre a Terra e Marte de
aproximadamente 38.000.000Km, ento
q =6750Km/38.000.000Km=0,000177rad
=0,0101=36,6.
d)Conforme a figura 1f podemos ver que o ngulo visual de Jpiter nestas condies
de q =143.000Km/627.000.000Km=0,000228rad=0,013=47,04
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Exemplo 2
A que distncia da lente aparece um objeto localizado a uma distncia muito grande
desta lente?
Resposta:
Vamos responder primeiro utilizando a eq/1a:
Esta resposta mostra que quando um objeto est muito distante de ns como a Lua a
imagem desta, quando utilizamos uma lente convergente para observ-la, aparece no foco da
lente. Esta mesma concluso pode ser tirada lembrando que os raios de luz provenientes de
corpos distantes chegam praticamente paralelos aqui. Olhando a figura 1a podemos chegar
mesma concluso percebendo que raios que chegam paralelamente ao eixo principal da lente a
atravessam e se cruzam no foco.
PARTE II
ABORDAGEM TERICA DE UM TELESCPIO
O objetivo de um telescpio fazer parecer muito maior do que vemos a olho nu um
objeto distante como um astro por exemplo. Ver um objeto maior pode ser conseguido das
seguintes maneiras: aumentando o objeto de tamanho, nos aproximando do objeto, o objeto se
aproximando de ns ou utilizando um instrumento ptico. Em astronomia mais fcil a ltima
maneira j que ir at o astro no fcil, esperar uma aproximao aprecivel impossvel para
a maioria dos corpos, nos resta ento utilizar um instrumento ptico capaz de ampliar a imagem
que conseguimos a olho nu.
Telescpio refrator composto basicamente de duas lentes. A chamada objetiva a lente
que coleta a luz vinda do objeto e produz uma imagem real e invertida deste objeto no seu foco
conforme j vimos no exemplo 2 da parte I, se estivermos lidando com um astro. A outra lente
chamada de ocular e nesta lente que obtida a imagem final do objeto quando olhamos
atravs dela. Seu objetivo ampliar a imagem real gerada pela objetiva. O restante dos
equipamentos de que feito o telescpio servem para facilitar as observaes e impedir que luz
indesejvel, ou seja, evitar que luz no proveniente do astro chegue at o olho do observador.
A base mvel facilita localizar e manter o telescpio apontado para o astro. O tubo enegrecido
por dentro serve para segurar as lentes e impedir a entrada de luz indesejvel.
Normalmente a lente objetiva tem distncia focal grande em relao distncia focal da
lente ocular. Quando a objetiva gera uma imagem real de um astro no seu foco como se ela
colocasse no seu foco uma miniatura do astro que pode ser vista ampliada pela ocular. A lente
ocular de um telescpio funciona como uma lupa sendo utilizada para examinar um pequeno
objeto ao alcance das mos.
Aberrao esfrica um indesejvel efeito que ocorre quando o foco da lente no o
mesmo para qualquer raio, ou seja, onde o foco depende de por onde entrou o raio, mesmo o
feixe sendo de raios paralelos. Este efeito gera distores na imagem e pode ser minimizado
fazendo a lente ter curvas apropriadas, ou seja, ter curvas que faam com que qualquer que
seja o ponto de incidncia de raios paralelos, estes aps atravessarem a lente, convirjam para
o mesmo ponto: o foco nico.
Aberrao cromtica um indesejvel efeito que ocorre quando luz policromtica ao
passar por um meio transparente (como uma lente) em certos ngulos decomposta nas suas
vrias cores, sendo que o problema reside no fato de que cada cor se desvia num ngulo
diferente, resultando numa imagem com contornos coloridos indesejveis
Primeiro examinemos como uma lente convergente faz parecer maior do que um pequeno
objeto ao ser examinado pela mesma.
Visto que o cristalino uma lente de distncia focal ajustvel, podemos ver objetos to
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distantes como a Lua ou to prximos como a pgina de um livro quando fazemos uma leitura.
No entanto existe uma distncia mnima que um objeto deve estar para que possamos v-lo
nitidamente. Esta distncia mnima varia de pessoa para pessoa e com a idade. Mopes tm esta
distncia pequena, hipermtropes tm esta distncia maior. Admitirei como um valor normal esta
distncia sendo de 20cm.
Ao falar da ampliao angular de uma lente, estarei comparando com esta distncia.
Quando disser que uma lente est aumentando a imagem de um objeto em 10 vezes, quero
dizer que se olhssemos o objeto a 20cm e depois o olhssemos com a lente, a imagem
pareceria 10 vezes maior do que quando observamos o objeto a 20cm.
A figura 2a mostra um observador olhando um objeto distncia mnima que lhe permite
ver com nitidez. A figura 2b mostra o observador olhando para o mesmo objeto atravs de uma
lente convergente de pequena distncia focal, digamos uns 10cm.
As figuras 2a e 2b no esto em escala, normalmente os raios mostrados so mais
paralelos ao eixo principal e os ngulos q1 e q2 so bastante pequenos.
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A figura 2c mostra em esquema um telescpio refrator, possvel ver a lente objetiva, a

ocular, os focos e os raios. Este telescpio chamado de refrator porque se utiliza da lei da
refrao para gerar as imagens. A lente objetiva desvia de maneira regular os raios que nela
chegam. Este desvio conseguido graas ao fato de esta lente ser feita de um material com
um certo ndice de refrao. o desvio regular da luz feita pela objetiva que permite a
utilizao do telescpio. Se ao invs da lente objetiva tivssemos um espelho curvo teramos
um telescpio refletor.
O olho realiza o menor esforo quando olhamos para objetos distantes, olhar para objetos
prximos faz com que os msculos que controlam o cristalino fiquem tencionados. Quando
olhamos para um objeto muito distante dizemos que estamos com as vistas desarmadas, ou
seja, os msculos que controlam o cristalino ficam relaxados. Na situao da figura 2c os raios
chegam paralelos ao olho o que significa comodidade para observao, a situao mais
confortvel ocorre quando os focos das lentes coincidem. Se os focos no coincidem, os raios
no chegam paralelos ao olho e o cristalino tenta se acomodar para obtermos uma imagem
ntida, conforme o caso o cristalino consegue, mas as vistas se tornam cansadas, s vezes o
cristalino atinge seu limite de ajuste e no se pode obter uma imagem ntida, da a razo de a
posio da ocular ser ajustvel nos telescpios, cada pessoa individualmente deve procurar a
melhor distncia entre a ocular e a objetiva de modo a obter uma imagem ntida e sem esforo
visual.
Queremos saber quantas vezes maior fica a imagem do objeto vista pelo telescpio em
relao imagem quando o objeto visto a olho nu.
Vamos analisar o tamanho da imagem formada pela objetiva:
A lente ocular tem por objetivo ampliar, ou seja, examinar de perto como se fosse uma
miniatura a imagem gerada pela lente objetiva. Conforme j mostrei seu aumento dado por:
O ngulo visual da imagem real pode ser dado pela razo entre sua altura e 20cm, quando
vista o mais prximo possvel. Chamarei este ngulo de 1. Ento 1=altura da imagem
real/20cm.
Quando vista pela ocular esta imagem ser aumentada de m, ou seja, ser aumentada de
20cm/foc.
Ento o novo ngulo da imagem quando vista pela ocular ser:
Queremos agora saber a razo entre o ngulo visual do objeto quando visto a olho nu e
o ngulo 2 quando visto pelo telescpio, ou seja, queremos saber quantas vezes aumenta o
telescpio com estas lentes.
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A eq/2b nos d o nmero de vezes que o telescpio aumenta o tamanho da imagem do

objeto em relao imagem quando o objeto visto a olho nu. A imagem final vista atravs da
lente ocular virtual e invertida o que no um problema para observaes astronmicas j
que o cu no tem um lado de baixo ou de cima. A eq/2b funciona se os planos focais da
objetiva e da ocular forem muito prximos ou coincidentes o que acontece na prtica devido
relativa dificuldade do cristalino de mudar muito sua distncia focal.
Olhando apenas para a eq/2b parece que obter grandes aumentos muito fcil bastando
para isto diminuir bastante foc e aumentar fob o que no muito difcil. Mas as coisas no so
to simples assim porque a ampliao de um telescpio apenas uma de suas caractersticas.
Podemos sim aumentar o quanto pudermos, mas grandes aumentos podero resultar em perda
da qualidade da imagem. Precisamos pensar na quantidade de energia luminosa que chega na
retina quando vemos uma imagem atravs de um telescpio. Grandes aumentos levam a uma
diminuio do fluxo de energia luminosa sobre a retina resultando em m qualidade da imagem.
A resoluo de um telescpio a sua capacidade de gerar imagens com mais detalhe
possvel. Uma grande resoluo significa que podemos ver detalhes do objeto, podemos por
exemplo ver pequenas crateras em grandes crateras da Lua onde a olho nu nem sequer as
grandes crateras podem ser vistas. A resoluo de um telescpio representada pelo menor
ngulo visual no qual possvel resolver ou distinguir dois pontos. Portanto a resoluo pode
ser dada em segundos de arco. A resoluo do telescpio neste trabalho ser estudada
considerando que apenas o olho humano ser utilizado nas observaes. Se ao invs do olho
humano se utilizasse um equipamento como um sensor de cmera fotogrfica digital, a
resoluo do telescpio daria resultados diferentes. Aqui a resoluo do telescpio apenas a
resposta pergunta: Qual o ngulo visual que multiplicado pela ampliao M do telescpio
resulta em 60? Lembrando que 60 considerada a resoluo do olho humano.
A retina uma superfcie composta de clulas sensveis luz e cujos agentes principais
so os foto receptores. Os foto receptores so os cones, que so os responsveis pela
sensao de cor, e os bastonetes que so responsveis pela sensao da intensidade luminosa,
sendo que os bastonetes no participam da sensao de cor. Os cones alm de participarem na
sensao de cor tambm contribuem para a sensao de intensidade luminosa.
Na regio da retina responsvel pela viso existe em todas as partes cones e bastonetes,
no entanto na regio central da viso existe o predomnio dos cones e na regio perifrica o
nmero de bastonetes supera em muito o de cones.
Os bastonetes so muito mais sensveis luz do que os cones que somente respondem a
estmulos luminosos se a intensidade for forte. Por esta razo quando estamos em um ambiente
escuro vemos tudo em preto e branco ou com muita pobreza de cores. Geralmente quando
temos pouca luz a percepo de cor fica bastante prejudicada.
O funcionamento dos cones e bastonetes se d atravs de reaes qumicas devido
absoro de energia luminosa, em que h a combinao e recombinao de ligaes em uma
protena chamada rodopsina, presente nas clulas da retina. Se a intensidade da luz normal a
reposio desta protena no afetada e enxergamos normalmente. Se no entanto a
intensidade luminosa for muito intensa, no h tempo para repor a rodopsina transformada na
reao qumica. O resultado que as clulas no respondem mais adequadamente aos
estmulos, ficam incapazes de distinguir a diferena de intensidade e as vistas ficam ofuscadas
pelo brilho.
O contraste uma caracterstica da imagem relacionada com a riqueza de tonalidades de
cor e brilho. Um bom contraste significa que podemos perceber pequenas diferenas de
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tonalidades de azul por exemplo. Um bom contraste significa tambm que podemos perceber
com clareza as partes claras e escuras da imagem, ou seja, podemos perceber a riqueza de
brilhos da imagem. O que escuro fica muito escuro em relao ao que claro (brilhante). Um
mau contraste por outro lado significa que as cores parecem ser todas da mesma tonalidade, a
imagem fica meio cinzenta, com pobreza de cores. Partes claras e escuras parecem ter o
mesmo brilho. O contraste influencia na resoluo e posteriormente mostrarei uma condio que
garante que a imagem ter sua qualidade otimizada.
A nitidez a impresso final que temos da imagem e est relacionada com a resoluo,
contraste e o olho de quem observa. A nitidez pode ser prejudicada tanto quando temos muita
luz chegando na retina, assim como quando temos pouca luz. Se olhamos por exemplo para um
farol aceso de um carro, no podemos ver detalhes da lmpada ou do espelho, porque as
clulas da retina ficam fora do seu limite de funcionamento devido grande quantidade de luz,
a imagem fica pobre de detalhes e de cores. Quando olhamos por exemplo Jpiter com um
telescpio que est aumentando excessivamente no podemos ver os detalhes da sua
superfcie e este planeta parece ter uma mesma cor branco amarelada, este por exemplo um
caso de pouca luz prejudicando a nitidez da imagem.
Agora procuraremos uma condio para que os aumentos proporcionados pelo telescpio
no prejudiquem a qualidade da imagem.
Fluxo a razo entre a potncia irradiada por uma fonte e a rea pela qual esta radiao
est distribuda para uma certo ponto distante da fonte. dada por:
Onde L a chamada luminosidade intrnseca e a potncia irradiada pelo corpo e
dada em watts. D a distncia fonte que o raio da possvel esfera cujo centro o corpo
que irradia, lgico que a esfera deve interceptar o ponto no qual estamos definindo o fluxo. O
fluxo do Sol, por exemplo, distncia que estamos dele de aproximadamente 1440 watts por
metro quadrado.
.
O cristalino em conjunto com a crnea formam uma lente que projeta uma imagem
real e invertida na retina. Esta imagem ocupa uma rea ao. O telescpio por causa do seu
aumento, aumenta a rea desta imagem na retina. Pensando em fluxo vemos que ele pode
aumentar ou diminuir conforme o telescpio, ou seja, se o telescpio aumenta muito, o fluxo
pode ficar baixo e a imagem ficar fraca, ruim com baixo contraste. Este um srio problema em
telescpios e que ser analisado.
Queremos que o telescpio aumente, mas sem perder a qualidade da imagem.
Pensemos primeiro no seguinte: Ser que o fato de a rea da lente objetiva ser maior do que a
rea da pupila um fato suficiente para compensar o aumento da imagem?
Quando um telescpio amplia, em relao a olho nu, a imagem de um objeto
como se o observador fosse levado para um ponto entre o telescpio e o observador. Ser
levado aqui significa que a imagem vista pelo observador atravs do telescpio teria o mesmo
tamanho que quando vista a olho nu pelo observador neste ponto. Para ficar mais claro
pensemos no seguinte: Se estamos perto de uma montanha, o ngulo visual desta montanha
, quando nos afastamos da montanha o ngulo visual diminui. Mas atravs do telescpio,
podemos aumentar o ngulo pequeno quando observamos de longe de tal maneira que obtemos
o ngulo visual novamente. Ento como se o telescpio nos levasse novamente para perto
da montanha. Daqui para frente estarei me referindo a este fato dizendo que o telescpio leva
as vistas para uma certa distncia do objeto. Lembrando que a imagem vista pelo telescpio
no a mesma que veramos se fossemos onde ele levaria nossas vistas, a imagem tem apenas
o mesmo tamanho. Procurarei aqui uma condio para que a imagem vista pelo telescpio tenha
pelo menos o mesmo fluxo na retina se estivssemos de fato onde ele leva as vistas.
Vejamos qual a relao entre o nmero de aumentos proporcionados pelo telescpio e a
distncia que ele nos leva ao objeto.
Vamos chamar de 1 o ngulo visual quando o observador observa um objeto de altura Ho
e de D a sua distncia a este objeto. Se o objeto est distante, 1 pequeno e pode ser dado
por:
1=Ho/D
Vamos agora imaginar que estamos onde o telescpio leva nossas vistas. O novo ngulo
visual ser 2 que tambm poder ser dado por:
2=Ho/d, onde d a distncia ao objeto para qual o telescpio levou nossas vistas na
observao.
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A eq/2c nos mostra que o telescpio divide a distncia visual entre o observador e o
objeto pelo nmero de aumentos que ele proporciona. Quando observamos o Sol com um
telescpio que aumenta apenas dez vezes como se estivssemos mais prximos do Sol do
que Mercrio, pois 150.000.000Km/10=15.000.000Km. Mercrio est a 57.000.000Km do Sol.
O aumento que o telescpio proporciona diminui o fluxo na retina. A rea da lente objetiva
ser maior que a da pupila contribui para o aumento do fluxo na retina. Vamos agora procurar
uma condio onde h equilbrio entre as duas caractersticas opostas citadas anteriormente.
Queremos que a imagem vista pelo telescpio seja a mesma que quando vista onde ele nos
leva, ou seja, queremos que o fluxo na retina seja o mesmo quando vemos uma imagem pelo
telescpio ou quando vamos pessoalmente onde ele nos leva e olhamos a olho nu o objeto
neste lugar.
Vamos supor que toda a energia coletada pela objetiva chegue na retina o que
aproximadamente verdadeiro. Antes de prosseguir vamos nomear algumas variveis.
Tabela 2a
Varivel
Fl
Fp
Pl
Al
Fr
Lf
ao
a
Dl
Dp
d
D
Pp
O que ela representa

Fluxo que chega na lente objetiva
Fluxo que chega na pupila quando o observador est onde o
telescpio o levaria.
Potncia que chega na rea Al da lente objetiva
rea da lente objetiva
Fluxo na rea ao da imagem sobre a retina
Luminosidade da fonte
rea da imagem na retina
rea da pupila
Dimetro da objetiva
Dimetro da pupila
Distncia para a qual o telescpio leva nossas vistas
Distncia do observador ao objeto
Potncia que chega na pupila se o observador fosse de fato
onde
Vamos procurar o fluxo na rea ao utilizando o recurso do telescpio:
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Esta ltima equao nos mostra que o fluxo na retina proporcional ao brilho da fonte,
rea da objetiva e inversamente proporcional distncia do objeto e rea ocupada pela
imagem na retina.
Vejamos agora qual seria o fluxo na rea ao da imagem na retina se fossemos onde o
telescpio nos leva:
Primeiramente observemos que ao o mesmo nas duas situaes, pois exatamente
esta a condio que procuramos, ou seja, queremos que a imagem tenha o mesmo tamanho
dado por ao e o mesmo brilho que depender do fluxo na rea ao.
Esta ltima equao nos mostra que o fluxo na rea ao da imagem na retina
proporcional ao brilho da fonte, rea da pupila e inversamente proporcional a ao e a d.
Utilizando a eq/2c obtemos:
Claro que queremos que Fr=Fr, ou seja, queremos que o fluxo na rea ao da retina seja o
mesmo nas duas situaes.
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A eq/2d a condio para que o fluxo na rea ao da imagem na retina seja o mesmo que
o fluxo se estivssemos onde o telescpio leva as vistas. Chamarei este M de agora em diante
de Mr, que a abreviatura de M referncia. No chamarei de M ideal, porque haver casos em
que se desejar aumentar mais do que Mr recomenda e haver casos em que se desejar
aumentar menos do que Mr recomenda. Mas com certeza Mr representa o aumento que garante
que o fluxo na retina o mesmo nas duas situaes: vendo o corpo pelo telescpio ou sem o
telescpio e indo pessoalmente onde ele levaria os nossos olhos.
A relao Dl=(Mr)dp nos mostra que no podemos aumentar arbitrariamente o tamanho da
imagem de um objeto sem mudar o fluxo na retina. Mostra tambm que quanto maior o dimetro
da objetiva, mais se pode aumentar sem perder a qualidade da imagem. Esta relao vlida
tambm para telescpios refletores bastando substituir Dl por De que o dimetro do
espelho, por isso que se busca telescpios com espelhos de grandes dimetros.
A relao Dl=(Mr)dp pode ser escrita tambm como: Mr=Dl/dp e nos mostra o Mr
proporcional ao dimetro da lente e inversamente proporcional ao dimetro da pupila. Mr ser
proporcional a Dl bvio, mas parece contraditrio ser inversamente proporcional a dp. A
contradio desaparece quando lembramos que ao procurar a relao Dl=(Mr)dp fizemos uma
comparao entre fluxo a olho nu e fluxo com o telescpio. A aparente contradio desaparece
quando lembramos que se a pupila est dilatada porque temos pouca luz, e se temos pouca
luz no podemos aumentar demais a imagem devido ao baixo fluxo.
Na prtica no se utiliza os telescpios aumentando somente segundo a eq/2d , porque
ela exige grandes dimetros para as lentes objetivas ou espelhos. Costuma-se aumentar muito
mais do que a eq/2d receita, claro que a imagem vista perde um pouco da qualidade, mas
conforme M se afasta do M referncia a imagem no fica to ruim assim e em se tratando de
astros como a Lua at desejvel aumentar muito, pois este astro muito brilhante. No caso
de galxias por exemplo j se deseja M at menor que o referncia, pois o brilho muito
pequeno. A eq/2d serve para pelo menos nos dar uma noo de o quanto estamos nos
afastando da suposio de que a imagem vista atravs do telescpio a mesma se fossemos
onde este leva nossas vistas.
Quando um telescpio aumenta mais e mais, podemos ver mais detalhes do objeto.
Quanto mais aumentamos, mais detalhes vemos. Vimos que quanto mais detalhes de uma
imagem podemos ver melhor a resoluo. No entanto chegar um momento em que no mais
adiantar aumentar a imagem afim de obter melhor resoluo. O telescpio tem um limite para M
que permite melhores resolues, ou seja, depois de atingido um certo M no adianta mais
aumentar a imagem afim de se ver mais detalhes. Podemos entender isto lembrando do que foi
dito a respeito de resoluo, contraste, nitidez e aumentos.
Chamarei de resoluo simples a resoluo que podemos obter com o telescpio, levando
em conta apenas o seu aumento, a distncia do objeto e a resoluo do olho humano. Claro
que a resoluo de um telescpio depende de vrios fatores como: turbulncia da atmosfera,
dimetro da lente objetiva, olho do observador, absoro pelos componentes do telescpio,
condies de iluminao do corpo observado, entre outros fatores. A resoluo simples no
entanto pode estar prxima da realidade dependendo da relao Dl=(Mr)dp. Quanto mais
prximo do M referncia mais prximo da realidade estar a resoluo simples. Vejamos como
encontr-la:
A resoluo simples o ngulo que multiplicado pelo aumento do telescpio resulta num
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ngulo igual resoluo do olho humano. A resoluo simples nos d portanto o menor ngulo
visual de uma parte de um objeto que pode ser resolvida utilizando o telescpio. A resoluo
simples a resoluo mxima que um telescpio poderia chegar. As resolues reais so sempre
piores que a resoluo simples. Ento 60=Rs(M).
Rs=60/M........eq/2e
Por se tratar de um ngulo visual a respeito de parte do objeto, a resoluo simples pode
ser usada para calcular o menor tamanho transversal que parte de um objeto deve ter para que
possamos resolv-la. A resoluo simples determina o tamanho mnimo de um objeto que nos
permite identific-lo, ou seja, dizermos qual a sua forma. Chamaremos de Tmin este
comprimento mnimo.
Tmin = (Rs)(D) ......eq/2f
Onde D a distncia do observador ao objeto e Rs a resoluo simples em radianos.
Visto que Tmin est sujeito a Rs sua determinao fica limitada tambm s condies de
determinao da Rs. Lembrando que a resoluo do telescpio ser o ngulo visual mnimo a
olho nu que ao ser aumentado pelo telescpio se torna igual a 60 de arco.
Exemplo 1
Qual o ngulo visual de Jpiter quando este est o mais prximo possvel da Terra e
observado atravs de um telescpio de fob=2000mm, e foc=50mm?
Resposta:
Conforme o exemplo 1 do captulo 1 o ngulo visual de Jpiter quando visto a olho nu
de 0,013. M=2.000mm/50mm=40. Ento o ngulo visual do planeta ficar 40 vezes maior,
fazendo o produto obtemos: 0,52 que o ngulo visual da Lua.
Exemplo 2
Qual o Mr segundo a eq/2d do telescpio do exemplo anterior supondo que o dimetro
da lente seja de 30mm e dimetro da pupila seja de 5mm?
Resposta:
Mr=Dl/dp
Mr=30mm/5mm
Mr=6
Notemos que este valor muitas vezes menor do que as quarenta vezes obtidas com este
telescpio. A conseqncia para este fato que a imagem de Jpiter no ser a mesma se o
vssemos quarenta vezes mais prximo. No ser possvel ver detalhes da sua superfcie, pois
40 vezes est muito distante de 6 vezes. Temos um bom ngulo visual, mas no temos um bom
contraste nestas condies.
Exemplo 3
Qual o tamanho mnimo de um objeto na Lua que pode ser resolvido utilizando um
telescpio de fob=2000mm e foc=6mm?
Resposta:
Segundo a eq/2f temos
Tmin=(Rs)(D)
Claro que este valor maior do que a realidade. Tmin algumas vezes maior do que isto
por causa de fatores j citados anteriormente como: dimetro da objetiva, interferncia da
atmosfera e limitaes da viso.
PARTE III
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A CONSTRUO
Os telescpios foram construdos de modo a serem o mais barato e eficientes possvel.
So compostos de trs partes: o telescpio de 920mm, um tubo com uma lente de 2000mm e a
base mvel que serve para facilitar as observaes sendo que possvel utilizar o telescpio de
920mm sem a necessidade desta base. O telescpio 2000mm depende fortemente da base
mvel devido a seu maior aumento e tambm por causa do seu tamanho.
A base mvel
A base mvel que foi construda tem as seguintes caractersticas: possibilita apontar para
qualquer ponto do cu, apresenta movimentos suaves e estveis, desmontvel, de fcil
transporte, leve, teve um baixo custo e sua construo foi relativamente fcil.
Para sua construo primeiramente foi feito um planejamento visando facilitar a aquisio
dos materiais, evitar desperdcios e encarecimento dos servios prestados por terceiros.
Tabela 3a
Quantidade
6
1
1,5 metros
4,5 metros
1
1
1
2
1
-----
Equipamento, material ou
servio
Preo total Onde encontrar

Mnimo(R$)
Braadeiras 22-32
Cano de ao de 35mm de dimetro
e comprimento 120mm
Metalon 40mm por 30mm
Tubo de ao 3/8, dimetro 15mm
Kit garfo de bicicleta pequena
4,90
1,00
Casa de ferragens
Igual ao anterior
8,00
8,40
18,00
Bacia da direo de bicicleta com

dimetro
maior
de
aproximadamente 38mm
Cubo de roda dianteira da roda de
bicicleta grande
Eixo do cubo acompanhado de
suas duas porcas
Arruela 1 polegada
Tira de retalho
Serralheria
1,40
Igual ao anterior
Igual ao anterior
Oficina de bicicletas
ou lojas de
equipamentos de
bicicletas
Igual ao anterior
3,00
Igual ao anterior
1,00
Igual ao anterior
0,60
0,50
10,00
Igual ao anterior
Costureira
----------
Total
56,80
A tabela acima mostra em resumo os equipamentos e materiais utilizados na construo

da base mvel. Falaremos sobre cada item visando uma aquisio eficiente e mais barato.
Na casa de ferragens:
As braadeiras so anis de ao com um parafuso que permite ajustar seu dimetro. Visto
que so de ao podem abraar, ou seja, apertar com firmeza equipamentos que possam passar
por dentro de sua circunferncia. Aqui elas servem para prender um par de tubos de ao 3/8
garantindo assim a fcil montagem e desmontagem da base.
O cano de ao de 35mm de dimetro por 12cm de comprimento pode ser adquirido tanto
na serralheria como na casa de ferragens como sobra. Este cano servir para prender o garfo e
tambm para receber atravs de soldagem os tubos 3/8 que sero as pilastras da base.
Quando comprei os tubos 3/8 pedi para que serrassem os 4,5 metros em 6 partes: trs
partes de 1m de comprimento cada e trs partes de meio metro cada. Isto no acarretar em
aumento de preo. A figura 3c mostra a soldagem de um dos tubos 3/8 e as braadeiras.
Nas lojas de equipamentos para bicicletas ou oficinas de bicicletas:
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O kit garfo um conjunto de peas de bicicletas composto de um garfo de bicicleta de

preferncia pequeno e que tenha inclinao. Composto tambm pelas porcas, arruelas e
esferas que possibilitam prend-lo ao cano de ao de 12cm de comprimento. O que
importante que o garfo seja barato, tenha uma pequena inclinao e tenha seus acessrios:
as porcas, aranhas com as esferas e arruelas.
As bacias de direo so pequenos componentes que serviro para se acoplar ao cubo e
garantir o atrito esttico no movimento do metalon. O dimetro maior de aproximadamente
38mm essencial para o encaixe com o cubo.
O cubo um equipamento da roda que serve para prender os raios, onde o cubo
recebe o eixo da roda. O cubo utilizado o da roda dianteira por ser menor, mais simples e mais
barato.
O cubo foi soldado no centro do metalon. Para prend-lo ao garfo a conexo foi feita
atravs do cubo e do eixo com duas arruelas, duas porcas e as duas bacias de direo. A figura
3a mostra em esquema as peas antes de serem apertadas as porcas e o conjunto se tornar
firme.
A montagem da base foi relativamente simples, primeiramente

adquiri os materiais
conforme j descrito, depois anotei em uma folha instrues para levar ao serralheiro. As
instrues sero descritas a seguir.
Levei o metalon, o cubo, os trs tubos 3/8 de meio metro cada, o cano de ao de 12cm
de comprimento que foi preso ao garfo. Pedi ao serralheiro que soldasse o cubo no centro do
metalon.
Os tubos 3/8 foram soldados simetricamente ao cano de ao, mas antes foram
encurvados de aproximadamente 30, ou seja, o segmento do tubo soldado ao cano de 12cm
de comprimento dever formar um ngulo de aproximadamente 150 com o segmento que teve
a direo modificada. O serralheiro tem equipamento capaz de fazer este encurvamento de
maneira fcil. Aps encurvados os trs tubos 3/8 de meio metro foram soldados ao cano de
ao. As figuras 3b e 3c mostram a disposio dos tubos.
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Quando voltei do serralheiro tinha o cano de ao preso a trs tubos e o cubo soldado ao
metalon.
O prximo passo foi prender o garfo ao cano de ao.
Antes de prender o garfo ao cano de ao com os trs tubos j soldados, que chamarei de
trip, coloquei corretamente os primeiros acessrios do kit garfo.
O garfo tem a forma de Y, isto , tem trs segmentos. Primeiro deve-se colocar a arruela
no segmento que segura as pontas, depois uma das aranhas com esferas, depois uma das
bacias. Esta montagem deve permitir a livre rotao da bacia na juno entre as pontas do
garfo e a base de sustentao.
Feito isto pude encaixar o trip na montagem descrita anteriormente. Antes de completar
a montagem garfo-trip preenchi o espao vazio entre a base do garfo e o cano do trip com
retalho. A tira de retalho utilizada tinha aproximadamente as dimenses 4cm por 3m. No
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importante que o retalho seja exat amente como foi sugerido, o importante que preencha
completamente o espao vazio e fique bastante apertado neste espao de modo a garantir um
atrito esttico quando no houver interferncia intencional. O resultado que depois de tudo
montado a base ficou estvel quando o telescpio foi apontado para um certo ponto.
Distribuio irregular das massas do telescpio tendem a fazer o garfo girar dependendo da
posio e do nivelamento em que se encontra o telescpio. O retalho com o atrito
proporcionado ir evitar giros indesejveis e ao mesmo tempo permitir um giro intencional
suave e estvel. Ento se o telescpio for apontado para Marte no horizonte, ou para a Lua no
Znite o telescpio no gira at que haja interferncia intencional.
Encaixei a outra bacia do kit garfo, depois a aranha com as esferas, depois a porca que
se enroscou base do garfo e pressionou as esferas depois a arruela e finalmente a grande
porca. O ajuste final destas porcas foi feito depois da montagem final do telescpio. No
precisei de nenhuma ferramenta para fazer esta montagem, pois no se deve apertar demais as
porcas. Deve-se enrosc-las com as prprias mos. Claro que para apertar os retalhos dentro
do cano precisei utilizar uma haste de metal, mas qualquer outro instrumento que possa socar
um retalho serve, como por exemplo uma chave de fenda.
O prximo passo foi aumentar as bases do trip. Para isto utilizei as seis braadeiras e os
trs tubos 3/8 de um metro de comprimento cada. Primeiro folguei as braadeiras, ou seja,
aumentei o tamanho de sua circunferncia. Coloquei um tubo do trip junto com um dos tubos
de um metro e encaixei duas braadeiras de modo que ficassem afastadas. Girei o parafuso de
cada braadeira com uma chave de fenda, at que os tubos ficaram firmemente presos. Repeti
o procedimento para os outros tubos do trip.
Faltava prender o metalon ao garfo. Primeiramente passei o eixo por dentro do cubo,
depois coloquei as bacias de direo, uma em cada lado, depois as arruelas grandes. Este
conjunto foi preso ao garfo de modo que as arruelas e bacias ficaram internamente. A figura 3d
mostra o metalon com o cubo soldado no seu centro e acompanhado do eixo e seus acessrios.
Feito isto coloquei as pequenas arruelas uma de cada lado do eixo e depois enrosquei e
apertei as porcas. O ajuste final das porcas foi feito depois da montagem final do telescpio.
No foi necessrio ferramenta para apertar estas porcas. O ajuste final pode ser obtido
utilizando as prprias mos. A figura 3a mostra o resultado da montagem.
Os telescpios
A idia foi construir dois telescpios idnticos exceto pela distncia focal da objetiva, no
caso fob=2.000mm e fob=920mm e claro o comprimento do tubo que cada um requer. O
telescpio de 2.000mm pesado e comprido de modo que o trip muito importante na sua
utilizao devido maior capacidade de aumento. J o telescpio de 920mm menor leve,
porttil , baixo custo e pode ser montado por qualquer pessoa sozinha ou com a orientao de
algum.
O que ser exposto aqui sobre os telescpios o resultado de muitos testes e
experincias, os melhores resultados foram preservados. Dentro do prazo disponvel busquei por
melhores preos e melhores maneiras de se construir os telescpios e busquei tambm a mxima
eficincia de funcionamento.
A procura por preos mais acessveis exigiu de mim muita pesquisa e alguns itens foram
difceis de serem encontrados. Nos lugares que fui me perguntavam para que eram aquelas
lentes, aqueles tubos e eu respondia a verdade e me lembro que quase todos que me
atenderam ficaram curiosos e me pediram para mostrar os resultados depois. Dois atendentes
disseram que tentaram construir uma luneta, mas no conseguiram, o motivo alegado era a
falta de conhecimento bsico de lentes.
Telescpio fob=2000mm
Tabela 3b
Quantidade
2m
1
1
1
17cm
Materiais
Tubo de PVC 2.
Caps(tampo) 2
Bucha de reduo
2x1
Bucha de reduo
1 x
Tubo de PVC
Preo total mnimo(R$)

19,00
4,10
3,70
2,50
0,50
19/35
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1
2
1
2
2
2
2
1
Luva de 2
Luva de
Niple
Braadeiras 64-76
Anel de borracha 2
Anel de borracha
Latinha de tinta preta fosca 112,5ml
Latinha de tinta esmalte 112,5ml
para acabamento
5,00
1,60
0,60
2,60
1,60
1,60
5,00
2,50
Os materiais listados na tabela 3b podem ser adquiridos em casas de materiais de

construo ou casas de material hidrulico.
Tabela 3c
Quantidade
1
2
2
1
-------------
Material ou servio
Lente +0,50 grau
Lente +6,0 graus
Lupa f=100mm
Capa preta para
encadernao
Servio do ptico
Servio do bombeiro
Servio de torneiro
Total tabelas 3b+3c
Preo total
mnimo (R$)
10,00
20,00
10,00
0,50
Onde encontrar
10,00
3,00
2,00
105,80
ptica
-------
tica
tica
Papelaria
Papelaria
-------
Estes so os materiais e servios que necessitei para a construo do telescpio de

2000mm. Explicarei cada item para ficar mais claro como foi a construo do telescpio.
A montagem do telescpio requer que os centros pticos das lentes fiquem alinhados e
que seus planos fiquem paralelos. O resultado que os raios de luz que entram pela objetiva e
saem pela ocular ficam colimados. Para isto foi necessrio que o tubo fosse de 2 (l-se duas
polegadas). Este tubo bastante rgido e se encurva muito pouco quando tem extenso de 2m,
visto que o telescpio ficar sobre o metalon rgido o tubo praticamente no se encurva. Para
prender os acessrios a este tubo precisei procurar um bombeiro para fazer as roscas no tubo.
O bombeiro cobrou um real por rosca. Para evitar que luz refletida pela tubo chegasse s
oculares ele foi enegrecido por dentro atravs da tinta preta fosca. Para obter um bom
resultado deixei a tinta escorrer dentro do tubo e o girei rpido para que esta se espalhasse
mais uniformemente no seu interior.
O caps de 2 tambm chamado tampo um pea hidrulica que serviu para prender a
lente objetiva ao tubo. Foi necessrio lev-la a um torneiro mecnico para que fizesse a
abertura o que custou um real.
A luva de 2 a primeira pea a ser presa na extremidade do tubo que recebe as oculares.
uma pea em forma de cilindro que tem uma rosca interna e se encaixa de maneira perfeita ao
tubo de 2 j com rosca. Na luva de 2 se encaixa a bucha de reduo de 2 x 1 que serve
para reduzir o dimetro til de 2 para 1,5, da o nome bucha de reduo. Na bucha de
reduo de 2 x 1 se encaixa a bucha de reduo de 1 x que serve para reduzir o
dimetro utilizvel para . Visto que todas estas peas tm roscas apropriadas, feito estes
encaixes eu tinha um tubo de 2 com um caps com uma abertura de 40mm. Preso ao tubo de
PVC numa extremidade e uma abertura com rosca com na outra.
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Cada lente ocular requer uma distncia lente objetiva de modo a resultar em imagem
ntida. A soluo encontrada foi pedir ao bombeiro que fizesse uma rosca no tubo de de
comprimento 17cm. Este tubo tambm foi enegrecido por dentro e pde se enroscar na bucha
de reduo 1 x j que esta tem uma abertura de . O bombeiro tinha sobras deste
tubo e me cobrou R$0,50 pelo tubo e um real pela rosca.
A luva de um cilindro com rosca interna que se encaixa em tubos com rosca de .
Esta luva serve para acomodar as lentes oculares com seus anis de borracha e prender tudo
ao tubo de que pode se encaixar na bucha de reduo j presa ao tubo de PVC de 2.
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A bucha de reduo 1 tem uma abertura que no permite a livre entrada do tubo de
porque ela tem abertura com rosca um pouco afunilada. A soluo foi pedir ao torneiro que
retirasse o excesso, de modo que o tubo de pudesse entrar completamente. O problema
que a bucha de reduo no foi feita para que um tubo percorra uma grande distncia pela sua
abertura, a bucha de reduo feita para que apenas alguns centmetros de tubo ou de niple
possam passar. O torneiro cobrou um real por este servio.
Os anis de borracha servem para evitar o contato das lentes com os tubos e tambm
para ajudar no alinhamento e tambm para evitar que a as foras que atuam na objetiva sejam
no simtricas. No caso da objetiva coloquei um anel de borracha de 2 dentro do caps, depois
a objetiva, depois um obturador de plstico, que explicarei posteriormente, depois outro anel de
borracha de 2, depois enrosquei o caps no tubo de PVC 2.
A capa preta para encadernao foi utilizada para confeco de crculos com aberturas
que permitem ajustar a rea da lente a ser utilizada. O motivo que conforme a observao os
efeitos da aberrao esfrica so mais acentuados e em outros este efeito no to
importante. A figura 3g mostra o aspecto destes obtudaradores que tm aberturas de 20mm,
24mm, 25mm e 30 mm e sem obturador a abertura a do caps 2 que de 40mm.
Conforme j foi dito a(s) lente(s) oculares(s) se encaixam dentro da luva de com os
anis de borracha . Esta luva se encaixa no tubo e para que tudo fique bem firme na
outra extremidade da luva encaixado o niple que serve para prender as lentes oculares e
tambm para servir de referncia ao olho durante a observao.
Quando o tubo foi
encaixado na bucha de reduo ficou um pouco folgado e os raios no ficavam colimados. A
soluo foi serrar aproximadamente 10mm da luva de , estes 10mm de luva de serviram
como porca para prender firmemente o tubo de bucha de reduo 1 x , o bombeiro
no cobrou nada por isto j que ele j havia feito vrias roscas.
Como oculares utilizei duas lupas e duas lentes de resina de 6,00 graus que na verdade
so 6,00di. As lupas so muito grandes e apresentam aberrao esfrica muito intensa j que
no foram projetadas para funcionar como oculares de telescpios o mesmo se aplica s lentes
de resina. Ento fui a um ptico para adquirir as lentes objetivas, oculares e pedir para que
este cortasse as lupas de modo que estas pudessem se encaixar luva de e ficando
menores diminussem a aberrao esfrica que pude constar comparando a utilizao das lupas
antes e depois de serem cortadas.
O ptico cobrou cinco reais para cortar as duas lupas, isto aparece na tabela como 10,00
em servio do ptico. Cada lente de resina ou de cristal custava R$7,00, mas por no se
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encaixarem no caps 2 ou na luva cada lente foi adquirida por R$ 10,00 sendo que o
aumento no custo foi devido ao trabalho do ptico ao cortar estas lentes no tamanho
adequando de modo a se encaixarem nos seus devidos lugares. Para chegar a este ptico eu
tive de pesquisar bastante cheguei a encontrar as mesmas lentes por at R$ 30,00 cada uma
fora o trabalho do ptico.
As figuras 3e,3f e 3g mostram em esquema as peas e a montagem do telescpio. Este
tubo foi pintado com tinta esmalte Alumnio para dar um acabamento e adquirir uma aparncia
melhor. Claro que outras cores poderiam ser utilizadas o Alumnio foi um escolha minha.
Depois de montado o telescpio 2.000mm foi preso ao metalon atravs de duas
braadeiras 64-76. Na tabela 3b aparece a utilizao de duas latinhas de tinta preta fosca
que uma das latas foi utilizada para dar acabamento ao trip. A montagem final no necessitou
de contra pesos e foi possvel apontar para qualquer ponto do cu.
Telescpio fob=920mm
O telescpio 920mm praticamente idntico ao de 2.000mm. As
prximas tabelas
mostram o que foi necessrio para sua construo.
Tabela 3d
Quantidade
Materiais
Preo total mnimo(R$)
0,75m
Tubo de PVC 2.
9,50
1
Caps(tampo) 2
4,10
1
Bucha de reduo
3,70
2x1
1
Bucha de reduo
2,50
1 x
17cm
Tubo de PVC
0,50
1
Luva de 2
5,00
2
Luva de
1,60
1
Niple
0,60
2
Anel de borracha 2
1,60
2
Anel de borracha
1,60
1
Latinha de tinta preta fosca 112,5ml
5,00
1
Latinha de tinta esmalte 112,5ml para 2,50
acabamento
Tabela 3e
Quantidade
1
2
2
1
-------------
Material ou servio
Lente +1,0 graus
Lente +6,0 graus
Lupa f=100mm
Capa preta para encadernao
Servio do ptico
Servio do bombeiro
Servio de torneiro
Total tabelas 3d+3e
Preo total
mnimo (R$)
10,00
20,00
10,00
0,50
10,00
3,00
2,00
93,70
Onde encontrar
tica
tica
Papelaria
Papelaria
ptica
-------------
Os materiais e servios listados nas tabelas 3b e 3c so os mesmos das tabelas 3d e 3e e

a descrio a mesma j feita para o telescpio 2000mm. Tudo o que est formatado sem
itlico e no sublinhando foi adquirido ou feito apenas uma vez e so comuns aos dois
telescpios. J o que est sublinhando e em itlico especfico de cada telescpio e foi
adquirido individualmente.
Problemas na construo destes telescpios podem ocorrer se as lentes no apresentarem
a distncia focal indicada na compra. Eu tinha uma lente de 0,50di (meio grau) que deveria
resultar numa distncia focal de 2m j que potencia=1/f se f a distncia focal em metros e
que no apresentava f=2m, mas aproximadamente 1,80. A lente de 1,0di que deveria ter
distncia focal de 1,0m tinha na verdade uma distncia focal de 920mm. A estratgia verificar
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experimentalmente se a distncia focal da lente mesmo a obtida pela sua potncia. Conforme
j foi dito se um objeto est muito distante da lente sua imagem aparece no seu foco. Durante
a noite a imagem da lmpada de um poste distante pode ser projetada numa parede e com uma
fita mtrica pode se medir a verdadeira distncia focal das objetivas e assim escolher o melhor
tamanho para o tubo de PVC.
Os custos dos telescpios no ficaram to baixos, mas devemos nos lembrar que s as
oculares representam quase metade do custo no caso do telescpio de 2000mm e mais da
metade do custo no caso do telescpio de 920mm. Quatro oculares d a possibilidade de cinco
combinaes de associao: lupa + lupa, lupa + resina, resina + resina, lupa e resina. Um
binculo capaz de concorrer em qualidade de imagem com os telescpios construdos custam
em torno de R$400,00. Instrumentos ticos com qualidade de imagem geralmente custam muito
caro.
PARTE IV
AS CARACTERSTICAS DOS TELESCPIOS E AS OBSERVAES
REALIZADAS
Telescpio fob=2000mm
Este telescpio por ser um pouco pesado melhor utilizado preso ao trip. Este conjunto
pode apontar para qualquer ponto do cu. Os movimentos so suaves e estveis mas. Visto
que as lentes utilizadas no so ideais para observaes astronmicas dependendo da
observao necessrio a utilizao de obturadores que reduzem a regio utilizada da lente
objetiva diminuindo assim a aberrao esfrica. Para objetos muito brilhantes como a Lua o
obturador de 20mm resulta em excelentes imagens onde praticamente se elimina a aberrao
cromtica e esfrica. Corpos com brilho maior permitem o uso de obturadores de menor
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dimetro. A aberrao cromtica neste telescpio pouco acentuada. Somente se o obturador

tem dimetro maior do que 30mm a aberrao cromtica prejudica bastante a imagem,
principalmente se o corpo for muito brilhante.
As imagens obtidas so de boa qualidade, os objetos podem ser vistos nitidamente e o
ajuste da nitidez muito fcil graas ao tubo de " com rosca que permite a movimentao da
lente ocular.
Realizei algumas experincias com o telescpio para determinar qual a sua melhor
resoluo prtica. Quando digo resoluo prtica quero me referir resoluo experimental, ou
seja, a resoluo em certas condies verificadas diretamente. O mtodo utilizado para a
obteno da resoluo prtica o seguinte: Procuro observar algum objeto em que eu tenha
condies de determinar qual o seu ngulo visual a olho nu e posteriormente verifico se este
objeto ao ser visto atravs do telescpio est no limite da minha capacidade de resolv-lo. Por
exemplo eu no consigo reconhecer o rosto de uma pessoa localizada a 4Km de distncia
utilizando o telescpio, mas olhando com muita ateno consigo ver a forma de uma pilastra de
concreto de aproximadamente 20cm de espessura quando iluminada pelo Sol. Esta pilastra serve
para a determinao da resoluo prtica, pois seu ngulo visual vista pelo telescpio deve
estar prxima da resoluo do olho humano.
A resoluo simples o melhor resultado que pode ser obtido pois na sua determinao
no se leva em conta efeitos como: absoro de luz pela atmosfera, absoro de luz pelas
lentes, efeitos da difrao que so inevitveis, aberrao esfrica aberrao cromtica entre
outros fatores. A resoluo prtica traz consigo o resultado de todos os efeitos negativos
citados anteriormente e serve para se saber a real eficincia do telescpio.
Uma das experincias que fiz foi observar casas localizadas a 4.500m de distncia da
minha residncia onde os 4.500m foram obtidos graas a um mapa da cidade com escala. Numa
certa manh quando o Sol iluminou uma janela cujo modelo era bem conhecido por mim. Pude
ver uma das partes da mesma cujo comprimento era de 20cm. A identificao desta parte da
janela foi feita no limite da minha capacidade de resoluo e assim pude utilizar este
experimento para determinar uma das resolues prticas. A resoluo prtica simplesmente o
ngulo visual do objeto quando visto a olho nu. Neste caso o ngulo visual a olho nu foi de
0,2m/4500m=0,000044rad=9,16. Este resultado trouxe consigo os efeitos da turbulncia
atmosfrica entre outros j citados anteriormente. Claro que a olho nu no pude ver nem
sequer a janela, as dimenses de partes da janela e a distncia foram obtidos indiretamente.
Outra tentativa foi observar o planeta Saturno no dia 16 de Janeiro de 2006. Nesta data
este planeta estava praticamente em oposio e pude identificar a distncia entre este e o
incio do anel B. A clara identificao desta distncia no meu limite de resoluo tornou possvel
a determinao de outra resoluo prtica. A distncia entre a borda de Saturno e a borda
interna do anel B de 31.732Km. A distncia entre Saturno e a Terra nesta experincia era de
aproximadamente 1.276.000.000Km, ento a resoluo prtica : 31.732Km/1.276.000.000Km,
que resulta em 0.0000248rad=5,12.
Estas experincias foram realizadas com o telescpio ampliando 40 vezes e a tabela 4b
mostra que a resoluo simples para este aumento de 1,5. Os resultados experimentais foram
bem piores mas serviram para dar noo da eficincia do telescpio.
As oculares podem ser associadas para formar uma lente de distncia focal diferente.
Utilizando a eq/1c e a relao potncia=1/f se f em metros e potncia em graus obtive a
tabela 4a
Tabela 4a
Lente(s)
Lupa + lupa
Lupa + resina
Resina + resina
Lupa
Resina
Foc(mm)
50,0
62,5
83,3
100
166
Lupa + lupa significa a associao de uma lupa com outra. Resina se refere lente ocular
de resina listada nas tabelas da parte III. foc a distncia focal da ocular obtida com a
associao ou a distncia focal da lente simples.
Tabela 4b
25/35
07/06/13
foc(mm)
50
62,5
83,3
100
166
Ampliao M
40
32
24
20
12
Rs (segundos)
1,5
1,8
2,5
3,0
5,0
A ampliao M foi obtida utilizando a eq/2b e foc foi obtida na tabela 4a. A resoluo
simples abreviada como Rs foi obtida utilizando a eq/2e. A tabela 4b mostra as vrias
possibilidades de ampliao para o telescpio. As ampliaes correspondem realidade, mas a
Rs conforme j foi dito um valor obtido com idealizaes. O valor Rs simplesmente a
resposta pergunta: Qual o ngulo visual que multiplicado por M resulta em 60"? onde 60"
aproximadamente a resoluo do olho humano. Se o telescpio fosse perfeito e no sofresse os
efeitos da absoro de luz pelas lentes, reflexo da luz pelas lentes, absoro atmosfrica, as
lentes no apresentassem aberrao esfrica ou cromtica entre outros fatores, Rs seria um
valor real e verdadeiro. A tabela 4b mostra que Rs aumenta com a reduo da ampliao. Isto
fica evidente quando nos lembramos que se o telescpio amplia menos o ngulo mnimo que ele
capaz de nos permitir resolver aumenta. Quanto menor o aumento menos detalhes e pior a
resoluo.
As primeiras observaes que fiz foram observaes terrestres. Pude ver com excelente
nitidez casas e edifcios localizados a at 12Km de distncia. Quando em boas condies
atmosfricas era possvel identificar pelo menos as janelas e portas das casas nesta distncia.
Constatei que a aberrao cromtica era imperceptvel quando observava casas, ruas, pessoas,
roupas no varal e tudo o mais que se pode ver na luz do dia. Se a ampliao M era modificada
para valores maiores o brilho diminua, mas a resoluo ficava melhor, constatei que aumentos
maiores do que 40 vezes no resultava em melhores resolues, apenas a ampliao ficava
aumentada.
A primeira observao astronmica que fiz foi observar a Lua na fase crescente e depois
na quarto crescente. Como a Lua muito brilhante utilizei o obturador de 20mm e as imagens
foram excelentes. Pude ver grandes crateras e at pequenas crateras dentro de grandes
crateras, pude ver diferenas de tonalidades na sua superfcie, montanhas e sombras.
Tabela 4c A Lua
Ampliao M Rs (s de arco)
40
1,5
32
1,8
24
2,5
20
3,0
12
5,0
Tmin (Km)
2,79
3,35
4,65
5,58
9,30
ngulo visual (graus)

20,8
16,6
12,5
10,4
6,2
d (Km)
9.600
12.000
16.000
19.200
32.000
Tmin foi obtido atravs da eq/2f e representa o menor tamanho de um objeto na Lua que
poderia ser resolvido utilizando o telescpio. Conforme j foi dito, os valores de Tmin esto
limitados determinao da resoluo simples e traz consigo suas limitaes. O angulo visual
o ngulo no qual a Lua foi vista atravs do telescpio, este valor foi obtido multiplicando-se o
ngulo visual da Lua a olho nu que de aproximadamente 0,52, pela ampliao M. A distncia
d para a qual deveramos ir para que o ngulo visual fosse o mostrado na tabela 4c foi obtido
utilizando a eq/2c, d=D/M. A distncia d representa a distncia para qual o telescpio leva a
nossa viso.
Outro astro que observei foi Jpiter. No estava em oposio, mas havia pouco tempo que
no estava mais, pois a observao foi realizada em Junho de 2005. Pude ver os satlites
Galileanos e observar ao longo dos dias que mudavam de posio em relao ao planeta. No
pude ver as faixas equatoriais ou qualquer detalhe da sua superfcie. Jpiter pareceu um crculo
branco amarelado. Mas os satlites foram vistos de maneira bastante clara em todos os tipos
de aumento.
Tabela 4d Jpiter
40
1,5
Tmin (Km)
4.806
0,49
d (106 Km)
16,52
26/35
07/06/13
32
24
20
12
1,8
2,5
3,0
5,0
5.768
8.011
9.613
16.023
0,39
0,29
0,24
0,14
20,65
27,54
33,05
55,08
A tabela 4d mostra algumas caractersticas das observaes de Jpiter quando este

estiver em oposio em 4 de Maio de 2006. Nesta data a distncia Terra ser de 4,41269 UA.
Os nmeros da tabela foram obtidos utilizando esta distncia e adotando como dimetro de
Jpiter 143.000Km. O valor 0,49 mostra que o ngulo visual mostra que Jpiter poder ser
visto quase do tamanho da Lua. Nas minhas observaes no pude ver os detalhes de Jpiter
como vejo os detalhes da Lua a olho nu, isto porque o fluxo na rea "ao" da imagem na retina
menor do que aquele que eu teria se fosse para onde o telescpio levou minhas vistas na
observao. Em outras palavras o ngulo visual grande, mas o contraste no bom o
suficiente.
Os ngulos visuais obtidos para Jpiter s seriam possveis a olho nu se nos deslocssemos
para distncias muito, mas muito alm da rbita de Marte. Estaramos muito mais prximos de
Jpiter do que de Marte mesmo no caso em que a ampliao de apenas 12 vezes.
No comeo do ano observei o planeta Vnus com o telescpio e como este estava quase
do outro lado do Sol eu o vi como um crculo muito brilhante e bastante pequeno.
Tabela 4e Vnus
Ampliao M R (s de arco)
40
32
24
20
12
1,5
1,8
2,5
3,0
5,0
Tmin(Km)
729
875
1.216
1.460
2.432
0,27
0,22
0,16
0,14
0,08
d (106 Km)
2,50
3,13
4,18
5,01
8,36
A tabela 4e mostra caractersticas da observao de Vnus quando este estiver

estacionrio e comeando a retornar para se aproximar do Sol, ou seja, Vnus na mxima
distncia angular ao Sol quando visto da Terra. Isto aconteceu no dia 23 de Dezembro de 2005.
Neste dia sua distncia terra era de aproximadamente 100.360.000Km, O ngulo visual do seu
dimetro era de 24,86". As informaes na tabela foram obtidos utilizando esta distncia e
adotando como dimetro de Vnus 12.100 Km.
Eu tive a oportunidade de observar Vnus no final de novembro e foi possvel constatar
que sua forma lembrava a lua na fase quarto crescente ou quarto minguante. Com o telescpio
foi realmente possvel ver que Vnus apresenta fases.
Observei tambm o planeta Saturno com o telescpio. As observaes foram feitas no
comeo do ano e este planeta estava praticamente do outro lado do Sol e o resultado das
observaes no foram muito bons. O que vi foi apenas uma figura meio amarelada. Conforme j
citei observei Saturno tambm em Janeiro de 2006 e figura ao lado mostra aproximadamente o
que vi.
A figura mostra apenas que no foi possvel ver detalhes, mas foi possvel identificar o
espao vazio entre os anis e o planeta. Acho que a observao valeu a pena por eu ter
conseguido ver este espao vazio.
Tabela 4f Sol
40
32
24
1,5
1,8
2,5
Tmin (Km)
1.090
1.308
1.817
20,8
16,6
12,5
d (106 Km)
3,75
4,68
6,25
27/35
07/06/13
20
12
3,0
5,0
2.181
3.636
10,4
6,2
7,50
12,5
A tabela 4f mostra alguns dados sobre a observao do Sol. Um fato interessante d =

3.750.000 Km. A imagem do Sol que veria teria o mesmo tamanho que se eu me afastasse da
Terra de 146.250.000 Km em direo ao Sol. uma viagem de milhes de Km apenas trocando
de ocular.
Observei tambm o planeta Marte no comeo de novembro de 2005. No pude
identificar detalhes da superfcie. Vi este planeta apenas como um crculo avermelhado. Este
planeta por apresentar um dimetro muito pequeno dificulta observaes de detalhes utilizando
telescpios no profissionais. A tabela 4g mostra alguns dados sobre as observaes de Marte
quando este estive em oposio no dia 7 de Novembro de 2005 e a uma distncia de
69.610.500 Km da Terra.
Tabela 4g Marte
40
32
24
20
12
1,5
1,8
2,5
3,0
5,0
Tmin (Km)
506
532
738
1.012
1.687
0,22
0,18
0,13
0,11
0,07
d (106 Km)
1,74
2,17
2,90
3,48
5,80
As observaes que fiz tm caractersticas prximas s que aparecem na tabela pois

quando realizei as observaes Marte estava praticamente em oposio.
No pude ver estrelas no visveis a olho nu da Via-Lctea porque o cu de Belo Horizonte
muito claro durante a noite por causa das luzes da cidade, mas na constelao de Escorpio
cheguei a ver muitas estrelas que no so visveis a olho nu.
Telescpio fob 920mm
Este telescpio utiliza as mesmas oculares do telescpio de 2.000mm, exceto pela lente de
resina sozinha. O motivo que a lente de resina sozinha resulta em um aumento muito reduzido
e requer que o tubo " seja maior prejudicando as observaes. Este telescpio tem uma
distncia focal menor e menores aumentos so obtidos. Como no utilizei trip para realizar as
observaes as dificuldades de observao foram grandes porque por mais que tentasse ficar
quieto no conseguia, e o astro nunca ficava totalmente parado durante a observao. As
prximas tabelas mostram as caractersticas deste telescpio e das observaes realizadas ou
das possveis observaes.
Tabela 4h
Foc(mm)
50
62,5
83,3
100
Ampliao M
18,4
14,7
11,0
9,20
Rs (Seg de arco)
3,2
4,1
5,4
6,5
Estes so os dados para as observaes realizadas para o Sol com este telescpio.
Tabela 4i Sol
18,4
14,7
11,0
9,20
3,2
4,1
5,4
6,5
Tmin (Km)
2.327
2.981
3.927
4.727
9,67
7,64
5,72
4,78
D (106 Km)
8,15
10,2
13,6
16,3
A tabela 4j mostra os dados para as observaes da Lua.

Tabela 4j
Lua
28/35
07/06/13
18,4
3,2
14,7
4,1
11,0
5,4
9,20
6,5
Tmin (Km)
5,95
7,63
10,0
12,1

9,67
7,64
5,72
4,78
D (em Km)
20.645
26.122
34.909
41.739
O que vi com este telescpio foi quase o mesmo que vi com o telescpio de 2.000mm, a
diferena que os aumentos so menores e portanto a Lua pareceu mais brilhante.
Observar Marte com este telescpio somente para ver que este planeta tem uma forma
esfrica, no consegui ver detalhes deste planeta mesmo este estando em oposio. A tabela
4k mostra as caractersticas da observao quando Marte em oposio no dia 7 de Novembro
de 2005, a 69.610.500 Km distante da Terra e um ngulo visual a olho nu de 20,17" de arco.
Tabela 4k Marte
18,4
14,7
11,0
9,20
3,2
4,1
5,4
6,5
Tmin (Km)
1.080
1.383
1.822
3.105
ngulo visual (min de

arco)
6,25
4,94
3,69
3,09
D (106 Km)
3,74
4,73
6,33
7,57
As observaes de Jpiter foram mais interessantes porque foi possvel ver os satlites e a
mudana posicional que ocorria dia a dia. Estas observaes foram feitas no mesmo perodo que
fiz com o telescpio 2000mm. A tabela 4l mostra algumas caractersticas da observao
quando Jpiter esteve em oposio no dia 3 de Abril de 2005, quando sua distncia Terra era
de 668.496.000 Km e com ngulo visual a olho nu igual a 44,19" de arco.
Tabela 4l Jpiter
18,4
14,7
11,0
9,20
3,2
4,1
5,4
6,5
Tmin (Km)
10.371
13.288
17.501
21.066
0,23
0,18
0,13
0,11
D (106 Km)
35,94
45,47
60,77
72,66
Observei Saturno com este Telescpio e tambm consegui ver aproximadamente o que
relatei para o telescpio 2000 mm, mas a identificao foi bastante precria de modo que
somente no aumento mximo pude ver o espao vazio entre o planeta e os anis.
Observei tambm o planeta Vnus com este telescpio no final de Novembro e pude v-lo
praticamente na forma da Lua quarto crescente ou quarto minguante. No dia 23 de Dezembro
de 2005 este planeta estar no mximo afastamento angular do Sol visto da Terra. Neste dia
seu ngulo visual a olho nu ser de 24,86" de arco e sua distncia Terra ser de 100.360.000
Km. A tabela 4m mostra os dados para as possveis observaes deste planeta neste dia.
Tabela 4m Vnus
18,4
14,7
11,0
9,20
3,2
4,1
5,4
6,5
Tmin (Km)
1.556
1.995
2.627
3.162
ngulo visual (min

de arco)
7,62
6,09
4,55
3,81
D (106 Km)
5,45
6,82
9,12
10,9
Realizei muitas observaes terrestres com este telescpio e o que mais me chamou a
ateno que praticamente no havia aberrao cromtica quando utilizei o obturador de
20mm. Uma dos fatos que mais me chamou a ateno foi a capacidade de poder identificar com
clareza janelas de prdios localizados a mais de 15 Km de distncia quando em boas condies
atmosfricas.
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07/06/13
Este telescpio interessante por ser porttil, muito leve e curto. Com pequenos
aumentos os resultados das observaes no so muito interessantes. Os melhores resultados
foram obtidos utilizando a ampliao mxima que M= 18,4. Penso no ser til o uso de outras
combinaes de oculares.
PARTE V
PROPOSTAS DE UTILIZAO DOS TELESCPIOS
Conforme vimos nas descries das caractersticas dos telescpios, eles apresentam
vrias possibilidades de utilizao e podem proporcionar observaes de excelente qualidade
dependendo do astro.
No ensino fundamental:
No ensino fundamental ensinado aos jovens muito sobre Cincia. Eles aprendem Biologia,
Geografia, Um pouco de Fsica e Qumica. no ensino fundamental que pela primeira vez
aprendem sobre onde estamos aqui na Terra, onde se encontra a Terra no Sistema Solar e
assim por diante.
No ensino fundamental os jovens aprendem que o Sistema Solar tem nove planetas, que a
Terra o terceiro, aprendem os tamanhos relativos dos planetas, aprendem um pouco sobre a
Lua o Sol e as estrelas.
O ensino de Cincias no ensino fundamental fortemente baseado na descrio e os
jovens ficam um pouco passivos em relao s aes no processo ensino aprendizagem.
Mas nesta fase da vida os jovens estudantes so muito mais curiosos que nas outras
fases. Os jovens do ensino fundamental ficam muito encantados com novidades e experincias
que mostram na prtica o que foi aprendido chama muito a ateno. como se encontrassem
com algum que conhecem da televiso.
Durante a vida inteira ouve-se falar em Lua, Sol, Mercrio, anis de Saturno, etc. Mas a
grande maioria nunca viu sequer a olho nu, sabendo do que se tratava, um planeta como
Jpiter ou Vnus. Ver astros a olho nu j desperta curiosidade principalmente nos jovens que
certamente conhecem estes astros dos filmes, desenhos animados, etc. Tive a oportunidade de
mostrar a alguns jovens da quinta a oitava srie o planeta Marte e Vnus, eles ficaram
admirados e todos eles achavam que a olho nu isto no era possvel. No houve exceo na
demonstrao de curiosidade diante do fato novo. Quando mostrei Vnus disseram:'' mas aquilo
uma estrela ''.
Imaginemos como se comportariam estes jovens ao verem com os prprios olhos as
crateras e montanhas da Lua, ver Saturno, fases de Vnus. Ser uma experincia inesquecvel
para os que nunca tiveram a oportunidade de olhar os astros sequer com um binculo que
aumenta dez vezes e com m qualidade.
Acreditamos que ser muito proveitoso para os professores em geral a incluso de
atividades extra-classe com utilizao dos telescpios.
Durante as aulas de Cincias quando se estiver falando de modelos de Universo, ou
quando se estiver descrevendo o Sistema Solar ser muito til a incluso de observaes de
alguns astros do Sistema Solar para que as informaes passadas pelo professor e as
discusses se tornem muito mais reais para os alunos. As observaes com o telescpio e a
apresentao dos seus componentes, ir desmistificar o telescpio e os astros observados.
Estes alunos deixaro de pensar que ver planetas como os prprios olhos exclusivo de
cientistas ou de pessoas de alto poder aquisitivo, podero ver que um telescpio pode ser feito
por eles mesmos ou com a ajuda de um adulto conforme a idade.
A proposta aqui que os professores incluam na medida do possvel, atividades extraclasse com os telescpios para mostrar: as crateras da Lua e montanhas da Lua, as luas de
Jpiter, mostrar Saturno, as fases de Vnus, a Via-Lctea e estrelas que no so visveis a olho
nu. Marte achamos que vale a pena mostrar pelo menos sua forma arredondada.
O nmero de observaes e o que deve ser observado deve ser adequado aos horrios
disponveis pelos professores. Mas tenho certeza que os alunos ficaro muito interessados em
ver os astros atravs dos telescpios. Numa cidade grande como Belo Horizonte as condies
atmosfricas no so muito favorveis para certas observaes como por exemplo a ViaLctea, mas os telescpios que constru do excelentes condies de se observar, mesmo com
o cu brilhando, por causa das luzes da cidade, as principais caractersticas dos astros que nos
30/35
07/06/13
referimos anteriormente.
No Ensino Mdio:
No Ensino Mdio a descrio dos fatos histricos, cientficos, etc., continuam, mas o
amadurecimento dos alunos leva a uma interao muito mais ativa com o conhecimento.
esperado dos alunos do Ensino Mdio a assimilao do conhecimento e a aplicao deste nas
suas vidas. Espera-se destes alunos que a partir de receberem informaes bsicas sejam
capazes de deduzir por conta prpria muitas outras informaes, que sejam capazes de prever
ou explicar o que no est explicitamente escrito nos livros ou foi dito pelo professor.
No ensino de Fsica esta necessidade de autonomia dos alunos est muito mais presente.
A partir do ensino de leis bsicas, a apresentao de alguns exemplos e algumas demonstraes
j esperado que os alunos sejam capazes de entender uma enorme variedade de fenmenos
naturais. Neste contexto os telescpios podem ser utilizados para auxiliar no aprendizado de
Astronomia. Mas no s Astronomia mas tambm Fsica e a evoluo das idias com a prpria
construo dos telescpios.
No primeiro ano ensinado em Fsica: movimento circular uniforme, leis de Newton,
Gravitao Universal entre muitos outros assuntos. Quando ensinado movimento circular
uniforme na Segunda Lei de Newton e na Gravitao Universal o tema luas de Jpiter de
excelente abordagem, Visto que os Satlites Galileanos mudando de posio dia a dia ser de
muito proveito para auxiliar no entendimento de quase todo o contedo do primeiro ano. Os
alunos do primeiro ano do Ensino Mdio se queixam muito de que Gravitao Universal muito
abstrata e distante de suas realidades. A elaborao de um roteiro onde os alunos tenham a
oportunidade de ver os planetas do Sistema Solar tornar muito mais real e interessante estes
assuntos que so menosprezados pela maioria dos alunos do primeiro ano. No se deve perder a
oportunidade de contar sobre Galileu e a importncia de suas observaes.
No segundo ano ensinado ptica e a construo dos telescpios uma boa oportunidade
para colocar em prtica muito do que os alunos aprendem na teoria. neste ano que a
construo dos telescpios e sua utilizao mais til e pode-se gastar mais tempo discutindo
e aprendendo sobre eles.
O primeiro auxlio dos telescpios pode comear quando se ensinar sobre refrao e lentes.
Mostrar as lentes trabalhando para gerar imagens inacessveis a olho nu dar s lentes maior
importncia na mente dos alunos. As lentes deixam de ser apenas desenhos com bordas grossas
ou finas e que mostram a luz desviando apenas num plano. A maturidade maior facilita ao
professor a encorajar estes alunos a construrem seus prprios telescpios.
A aberrao cromtica e esfrica, os indesejveis efeitos da difrao tambm podem ser
abordados em conjunto com a teoria e a prtica na utilizao dos instrumentos.
Claro que a utilizao dos telescpios no ensino de Fsica no segundo ano no deve ficar
restrito ptica, mas deve-se tambm utiliz-los em observaes terrestres e tambm
astronmicas. Aqui as observaes terrestres ganham importncia por causa da abordagem
terica das lentes e dos prprios telescpios refratores.
No terceiro ano ensinado em Fsica eletromagnetismo e Fsica Moderna. Aqui os
telescpios podem aparecer como complemento no ensino de histria da Cincia. importante
notar que certamente havero muitos estudantes do terceiro ano que nunca utilizaram uma
luneta ou telescpio. Este para a grande maioria dos alunos de escolas pblicas o ltimo ano
de estudos e o fim da carreira escolar. Talvez a novidade leve muitos a querer continuar a
estudar.
Os alunos do terceiro ano em sua maioria sentem que o que aprenderam na escola no
produziu quase nada que resultasse em aplicao prtica. Sentem como se tudo o que viram
serviu apenas para fazer provas. Os telescpios e as aulas sobre Astronomia podem reverter
esta sensao e mostrar que o conhecimento muda o mundo e que estes alunos com
conhecimento podem ser atores na transformao do mundo.
Acredito que vale a pena a unio de foras nas escolas pblicas que no possuem
telescpios para a construo do telescpio de 2000mm. No somente pelas possibilidades de
utilizao mas tambm pelo prazer e repercusso da construo. A construo poderia ter a
participao de vrias pessoas e os alunos veriam a evoluo dos acontecimentos.
Acredito tambm que os professores devem encorajar os alunos a construrem para si
mesmos um telescpio de lente de 1,00di, utilizando como ocular apenas a associao
lupa+lupa o que resultar em um custo mximo de R$63,70. As imagens obtidas com este
telescpio so muito boas nestas condies.
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07/06/13
APNDICE
AS CONTRIBUIES DE GALILEU GALILEI
Galileu Galilei foi um cientista italiano que viveu de 1564 a 1642 e que tem grandes
contribuies para a Fsica, Astronomia e Filosofia. Cientistas de nossa poca o chamam de pai
da Cincia moderna. Viveu numa poca de transio entre cincia antiga e a moderna e foi um
dos agentes que impulsionou esta transio, exercendo influncia em consagrados cientistas
como Isaac Newton, entre outros.
Na poca de Galileu o modelo Geocntrico vinha sofrendo questionamentos apesar de
explicar satisfatoriamente bem nas circunstncias da poca, quase todos os aspectos do
movimento dos corpos celestes. O modelo Geocntrico afirmava que a Terra era esttica e que
todos os corpos celestes giravam em torno de um certo ponto prximo Terra. Para explicar
todos os aspectos dos movimentos dos planetas eram necessrios complicados clculos e
complicadas rbitas. Uma das complicaes era por exemplo o fato de Mercrio e Vnus ficarem
a maior parte do tempo prximos ao Sol no cu. Mercrio nunca pode ser visto depois que se
passaram uma hora e meia que o Sol se ps. Vnus nunca pode ser visto depois que se
passaram trs horas e 8 minutos que o Sol se ps. Outra complicao era o fato de os planetas
Marte, Jpiter e Saturno se moverem em relao s estrelas fixas num sentido numa certa
poca e gradualmente diminuindo a velocidade at parar e comear a se mover em relao s
estrelas fixas no sentido oposto. O modelo geocntrico de Ptolomeu explicava estes fatos e
tinha resultados quantitativos satisfatrios mas s custas de complexos clculos e trajetrias
para o movimento dos corpos celestes. O modelo de Ptolomeu era to bom que era possvel se
fazer vrios previses em relao posio dos corpos celestes no cu.
Em tempos muito antigos prximos ao incio da Era Crist j haviam propostas de um
modelo Heliocntrico, mas os argumentos ou no so muito bem conhecidos ou no eram muito
plausveis. Mas Nicolau Coprnico (1473-1543) props este modelo mostrando que todos os
aspectos do movimento dos corpos celestes ficava extremamente mais simples de serem
explicados supondo que os planetas se moviam em torno do Sol, inclusive a Terra que passava
a ser mais um corpo celeste. A transio do modelo Geocntrico para o Heliocntrico foi difcil,
pois no se sabia muito de Fsica nesta poca e imaginar a Terra, em movimento e os corpos
sobre ela no sendo expulsos dela era incompreensvel para as pessoas desta poca. Apesar de
explicar de maneira muito simples os aspectos intrigantes do movimento dos planetas o modelo
Heliocntrico carecia de provas e ainda tinha estes aparentes desacordos com as leis da
natureza.
Galileu ao ter notcia de um instrumento ptico que foi inventado na Holanda e que servia
para que as peras fossem vistas com mais detalhes, o adquiriu e o aperfeioou para observar
o cu. Galileu foi o primeiro a utilizar a luneta para observar os corpos celestes.
A princpio construiu uma luneta que aumentava oito vezes e depois chegou a uma que
aumentava vinte vezes.
As observaes de Galileu derrubaram muitas afirmativas do modelo Geocntrico e reforou
o modelo Heliocntrico sem porm dar uma prova definitiva.
Ao observar a Lua, Galileu pde ver suas crateras, montanhas e vales o que sugeria que
sua estrutura era muito semelhante da Terra, derrubando assim a tese de Aristteles de que
a Lua seria uma esfera lisa e perfeita. Ele foi o primeiro homem a ver certos detalhes da Lua.
Ao apontar sua luneta para Jpiter, Galileu pde ver quatro corpos que se movimentavam
prximos ao planeta sugerindo que estes estavam em rbita em torno do planeta assim como a
Lua est em rbita ao redor da Terra. As quatro maiores luas de Jpiter foram descobertas por
Galileu no ano de 1610. Hoje estas luas so muitas vezes referidas como Galileanas em
homenagem ao cientista.
As quatro luas so Io que tem um perodo de revoluo de um dia e dezoito horas, Europa
que tem um perodo de trs dias e treze horas, Ganymede que tem um perodo de sete dias e
trs horas e Calixto que tem um perodo de dezesseis dias e dezesseis horas. Estes perodos
curtos facilitam a observao do movimento destes astros.
Como na poca de Galileu no haviam relgios de preciso que poderiam funcionar em
alto-mar no era possvel determinar a longitude de um certo lugar. Galileu sugeriu ento que as
luas de Jpiter servissem como referncia para um tempo universal que poderia servir de
informao para se determinar a longitude de um certo ponto da Terra. Aps a sua morte a
idia foi desenvolvida e foi utilizada por navegadores. A idia a seguinte: Sabendo-se que a
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Terra esfrica e que a cada quinze graus de longitude resulta numa diferena de uma hora,
escolhe-se um local para ser o meridiano de zero grau de longitude, a determinao da
longitude pode ser feita conhecendo-se a diferena de horrio entre as duas localidades, o prdo-Sol por exemplo pode servir para marcar a hora local, no caso dezoito horas, a hora da
localidade a zero grau pode ser determinada com um relgio ajustado l, assim tem-se a
diferena de horrios. Como Jpiter poderia ser visto no mundo inteiro suas luas poderiam ser
usadas como relgio comum e serviria para determinar a diferena de horrios entre a referncia
e o local com a longitude a ser determinada.
As luas de Jpiter derrubavam a tese do modelo Geocntrico de que todos os corpos
giravam ao redor da Terra e causou grande indignao entre religiosos e defensores do modelo,
pois a descoberta de mais quatro corpos celestes quebrava o nmero considerado mgico, no
caso o nmero sete que o nmero que se obtm ao contar os planetas visveis a olho nu na
poca mais o Sol e a Lua. Onze corpos celestes deixava sem credibilidade as idias que tinham
por base o nmero sete para a explicao.
Ao apontar seu telescpio para Vnus Galileu pde ver que este apresentava fases como a
nossa Lua. Constatou tambm que Vnus parecia menor quando na fase cheio em analogia com
a Lua Cheia, e que parecia maior quando na fase minguante ou crescente. Combinando a
observao da evoluo das fases de Vnus, o tamanho aparente, a mudana de brilho, e a
possibilidade de se ver todas as fases no deixava dvidas de que Vnus girava em torno do Sol
e poderia estar do outro lado do Sol quando na fase cheio e entre a Terra e o Sol quando na
fase minguante ou crescente.
Segundo o modelo Geocntrico de Ptolomeu Vnus estava entre a Terra e o Sol e assim
sendo s poderia apresentar fases crescentes minguantes e nunca as fases quarto crescente,
quarto minguante ou cheio. As observaes de Galileu no confirmaram estas previses ao
mostrar que Vnus poderia apresentar todas as fases.
Combinando o que foi dito sobre as fases de Vnus com o fato de este planeta estar a
maior parte do tempo prximo ao Sol refora fortemente a idia de que este astro gira em
torno do Sol e d grande credibilidade ao modelo Heliocntrico. Esta no uma prova definitiva
do modelo Heliocntrico, e no prova que todos os planetas giram ao redor do Sol, mas ao
derrubar teses do modelo Geocntrico refora o Heliocntrico levando outros cientistas a
procurar a prova definitiva que veio alguns sculos depois.
Galileu observou as manchas solares o que provocou tambm a ira da Igreja Romana que
considerava perfeitos e imutveis os corpos celestes.
A luneta de Galileu no era de boa qualidade como as de hoje, devido dificuldade de se
manipular o vidro para a confeco das lentes. Mas ele chegou a observar os anis de Saturno
sem no entanto entender o que realmente via, chegou a dizer que se tratavam de trs corpos,
ou que Saturno parecia ter orelhas, quando a Terra e os anis ficaram num mesmo plano e
ficaram invisveis Galileu ficou confuso e no chegou a concluses.
Desenhos de Galileu estudados atualmente mostram que ele observou o planeta Netuno
que estava quase alinhado com Jpiter no cu. Como este planeta tem um longo perodo de
translao e na poca das observaes estava praticamente imvel em relao s estrelas
fixas no pde ser identificado como um planeta por Galileu. Nos desenhos dele Netuno aparece
apenas como mais uma estrela fixa e no creditada a ele a descoberta que foi concretizada
em 1846 j utilizando Mecnica Newtoniana por Le Varrier.
Galileu mostrou tambm que a Via-Lctea no era contnua, mas sim composta de vrias
estrelas. Ele mostrou que o fato de a vermos como uma mancha branca era devido a
incapacidade de a olho nu ver detalhes de sua constituio. Com sua luneta ele pde ver que a
Via-Lctea tinha pelo menos aglomerados de estrelas.
Galileu teve tambm contribuies para a Fsica, Matemtica e tecnologia de canhes.
Um dos fatos mais marcantes na vida de Galileu foi a perseguio sofrida por ele por parte
da Igreja Catlica atravs do tribunal da inquisio. O motivo eram suas descobertas e suas
idias que entravam em choque com os interesses da Igreja ao tirar o privilgio da Terra
defendendo um modelo que no tinha o nosso planeta como o lugar onde tudo deveria girar ao
redor, classificava a Terra como mais um corpo celeste ao girar ao redor do Sol como os outros.
Para se livrar da condenao teve de negar publicamente suas idias. Mas os acontecimentos
futuros no muito distantes da sua morte acabaram confirmando as idias que ele ajudou a
provar pelo menos em parte. Hoje tem seu lugar de reconhecimento e lembrado com
admirao por todos, principalmente pelos jovens que estudam parte de suas idias no ensino
fundamental na disciplina Cincias.
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CONCLUSO
Comecei este trabalho falando do interesse das pessoas em Cincia. O objetivo principal
deste trabalho foi chegar a um instrumento capaz de levar s pessoas sejam elas estudantes
ou no uma opo barata de conhecer melhor a Astronomia. Falei sobre as contribuies de
Galileu Galilei. Mostrei como suas investigaes levaram a profundas mudanas no pensamento
da humanidade. Mostrei como uma simples associao de lentes de vidro e curiosidade poderiam
resultar em revolues no caso realizadas por Galileu. Ento mostrei em detalhes a construo
dos telescpios fob=2000mm e fob=920mm. Expliquei o mais claro possvel para que no caso de
algum se interessar em reproduzir o que fiz ter uma referncia. Mostrei tambm os resultados
das observaes que realizei sendo que o foco foram as observaes de Galileu Galilei.
Finalmente fiz propostas de utilizao e mostrando que o emprego de telescpios em escolas
pode ser um estmulo para aproximar os alunos da Cincia e principalmente da Astronomia e
Fsica.
Gostaria de expor muito mais sobre os telescpios e as observaes, mas infelizmente no
tempo que tive nem sempre tive boas condies atmosfricas ou astros em situaes boas de
observao. Mas penso que o que foi exposto aqui serve como referncia para outras pessoas.
Quero relatar aqui alguns fatos que me aconteceram durante a construo dos
telescpios. Um dos fatos mais marcante que me lembro foi quando fui a uma rua alta para
fazer observaes terrestres. Em poucos minutos estava cercado de curiosos que queriam ver
tambm. O jovens que se aproximaram eram moradores de periferia e ficaram impressionados
com os aumentos que o telescpio proporcionava, olharam para os prdios e placas no centro
da cidade, olharam para a Serra do Curral e viram detalhes das torres de telecomunicao. Tive
dificuldades para ir embora porque uma fila estava se formando para olhar pelo telescpio.
Os meus vizinhos me chamavam de professor Pardal e zombavam do meu sacrifcio para
observar os astros. Diziam: Esta gambiarra no funciona. Mas quando os convidei para ver a
Lua e ruas a quilmetros de distncia ficaram muito interessados e alguns amigos at
comearam a construo de um telescpio semelhante aos que constru e me pediram dicas.
Quando fui comprar os materiais utilizados os vendedores me perguntavam para que era e
eu respondia a verdade e eles ficavam ao mesmo tempo com cara de desconfiados, mas
tambm muito curiosos e querendo ver os resultados.
Acabei percebendo na construo destes telescpios que as pessoas moradoras de
periferia so muito curiosas quando o assunto se trata de telescpios e Astronomia. Por isto
acredito que a presena de um instrumento deste numa escola pblica onde os alunos nunca
nem sequer viram de perto um telescpio ter excelente repercusso. Insisto que penso que a
Astronomia o caminho mais curto e agradvel para levar jovens carentes ao encontro do
conhecimento e os telescpios so ferramentas possveis.
Astronomia to interessante que quando comecei a construir telescpios em 2003 acabei
direcionando meu curso para Astrofsica. Enfim digo que aprendi muito com o trabalho que
realizei juntamente com o professor Renato Las Casas. Considero muito proveitoso tudo o que
fiz e aprendi.
BIBLIOGRAFIA
Fsica 4, 4a edio do Resnick, Halliday e Krane
Endereos eletrnicos:
http://www.observatorio.ufmg.br/
http://www.en.wikipedia.org
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Baixo custo telescópio construção guia

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Um modelo de telescpio de baixo custo e suas aplicaes

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A tabela acima mostra em resumo os equipamentos e materiais utilizados na construo

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O kit garfo um conjunto de peas de bicicletas composto de um garfo de bicicleta de

A montagem da base foi relativamente simples, primeiramente

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Estes so os materiais e servios que necessitei para a construo do telescpio de

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Os materiais e servios listados nas tabelas 3b e 3c so os mesmos das tabelas 3d e 3e e

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dimetro. A aberrao cromtica neste telescpio pouco acentuada. Somente se o obturador

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A tabela 4d mostra algumas caractersticas das observaes de Jpiter quando este

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A tabela 4e mostra caractersticas da observao de Vnus quando este estiver

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A tabela 4f mostra alguns dados sobre a observao do Sol. Um fato interessante d =

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As observaes que fiz tm caractersticas prximas s que aparecem na tabela pois

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A tabela 4j mostra os dados para as observaes da Lua.

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