Vous êtes sur la page 1sur 3

Literatura prof Ana Paula Garcia

UNESP - 2010
Instruo: As questes de nmeros 29 a 32 tomam por base um soneto do poeta neoclssico portugus Bocage (Manuel Maria
Barbosa du Bocage, 1765-1805) e uma tira da escritora e quadrinista brasileira Cia (Cecilia Whitaker Vicente de Azevedo Alves
Pinto).
LXIV
Contraste entre a vida campestre e a das cidades
Este (oh cega ambio!) mil vezes chora,
Nos campos o vilo sem sustos passa,
Porque no acha bem que o satisfaa:
Inquieto na corte o nobre mora;
Aquele dorme em paz no cho deitado,
O que ser infeliz aquele ignora,
Este no ebrneo leito precioso
Este encontra nas pompas a desgraa:
Nutre, exaspera velador cuidado:
Aquele canta e ri; no se embaraa
Triste, sai do palcio majestoso;
Com essas coisas vs que o mundo adora:
Se hs-de ser corteso, mas desgraado,
Antes ser campons, e venturoso.
(Bocage, Obras de Bocage. Porto: Lello & Irmo-Editores, 1968.)

(Cia. Tira. In: Pagando o pato. Porto Alegre, LP & M, 2006.)


Questo 29
O tema do soneto apresentado, do neoclssico portugus Bocage, se enquadra numa das linhas temticas caractersticas do perodo
literrio denominado Neoclassicismo ou Arcadismo. Aponte essa linha temtica, comprovando com elementos do prprio poema.
Questo 30
A palavra vilo pode apresentar diferentes significados na Lngua Portuguesa, alguns bastante distintos entre si. No soneto de
Bocage,
a prpria sequncia da leitura permite descobrir, em funo do contexto, o significado que assume tal palavra, empregada no
primeiro
verso. Releia o poema e aponte esse significado.
Questo 31
O soneto de Bocage se apresenta de acordo com o modelo tradicional, com versos de dez slabas mtricas (decasslabos)
distribudos
em duas quadras e dois tercetos. De posse desta informao, apresente como resposta a diviso em slabas mtricas do segundo
verso
do poema, levando em conta que as slabas tnicas so a terceira, a sexta, a oitava e a dcima.
Questo 32
Na tira de Cia, a troca de ser por ter ironiza uma das tendncias do comportamento humano na sociedade moderna, altamente
consumista.
Isso considerado, releia a tira e o poema de Bocage e aponte em que consiste essa ironia e em que medida o soneto de Bocage
representa, com mais de dois sculos de antecedncia, uma das possveis respostas a essa troca de ser por ter.
UFTM 2008
TEXTO I
A lua
Como vens to vagarosa,
formosa e branca Lua!
Vem coa tua luz serena
Minha pena consolar.

Geme (oh cus) mangueira antiga


Ao mover-se o rouco vento,
E renova o meu tormento,
Que me obriga a suspirar.
Entre plidos desmaios
Me achar teu rosto lindo,

Que se eleva, refletindo


So espectros esfaimados,
Puros raios sobre o mar.
Que me querem devorar.
Como vens to vagarosa,
(...)
formosa e branca Lua!
que lgubre gemido
Vem coa tua luz serena
Sai daquele cajueiro!
Minha pena consolar.
do pssaro agoureiro
A cansada fantasia
O sentido lamentar!
Nesta triste escuridade,
Puro amor!... terrvel sorte!...
Entregando-se saudade,
Glaura bela... infausto agoiro!...
Principia a delirar.
Ai de mim! E o meu tesoiro,
J me assaltam, j me ferem
mpia Morte, hs de roubar!
Melanclicos cuidados!
(Silva Alvarenga, Rond L, em Poesia do Ouro)
Rond: poema de forma fixa, com estrutura caracterizada pela incluso, entre as estrofes, de um refro.
NOTA
07. Atenha-se ao texto I para responder a esta questo.
a) Aponte uma tese da literatura rcade explicitada no texto e explique em que consiste.
b) O arcadismo caracterizado como uma arte revolucionria do ponto de vista ideolgico, mas conservadora do ponto de vista
esttico. Explique o que justifica essa caracterizao.
UFTM 2011
Instruo: Para responder s questes de nmeros 05 a 07, leia o poema de Cludio Manuel da Costa.
Pastores, que levais ao monte o gado,
Vede l como andais por essa serra;
Que para dar contgio a toda a terra,
Basta ver se o meu rosto magoado:
Eu ando (vs me vedes) to pesado;
E a pastora infiel, que me faz guerra,
a mesma, que em seu semblante encerra
A causa de um martrio to cansado.

Se a quereis conhecer, vinde comigo,


Vereis a formosura, que eu adoro;
Mas no; tanto no sou vosso inimigo:
Deixai, no a vejais; eu vo-lo imploro;
Que se seguir quiserdes, o que eu sigo,
Chorareis, pastores, o que eu choro.

05. Observando o poema, no qual predomina a funo emotiva da linguagem, explique


a) os sentimentos expressos pelo eu lrico.
b) que tipos de objees faz o eu lrico a seus interlocutores e por que as faz.ASCUNHO
06. O poema pertence ao Arcadismo brasileiro.
a) Que elementos temticos desse movimento literrio so flagrantes no texto?
b) Que elementos da expresso indicam tratar-se de um poema rcade?RASCUNHO
07. Observe os versos:
Deixai, no a vejais; eu vo-lo imploro;
Que se seguir quiserdes, o que eu sigo,
Chorareis, pastores, o que eu choro.
a) Reescreva-os, passando a interlocuo para a terceira pessoa do plural.
b) Explique o sentido que a conjuno Que assume no segundo verso e, nesse contexto, escreva que conjuno poderia substitu-la.
UFTM 2009
Para responder s questes de nmeros 05 e 06, leia o poema de Cludio Manuel da Costa.
Destes penhascos fez a natureza
O bero em que nasci: oh quem cuidara,
Que entre penhas to duras se criara
Uma alma terna, um peito sem dureza!
Amor, que vence os Tigres, por empresa
Tomou logo render-me, ele declara
Contra o meu corao guerra to rara,
Que no me foi bastante a fortaleza.

Por mais que eu mesmo conhecesse o dano,


A que dava ocasio minha brandura,
Nunca pude fugir ao cego engano;
Vs, que ostentais a condio mais dura,
Temei penhas, temei; que Amor tirano,
Onde h mais resistncia, mais se apura.

05.
a) Identifique duas caractersticas do Arcadismo presentes no poema, exemplificando-as.

b) O poema pertence ao Arcadismo. No entanto, h nele marcas da literatura barroca. Identifique-as e exemplifique-as.
06. Analisando a concepo de amor apresentada pelo eu lrico,
a) explique como ele entende o amor, justificando sua resposta com trechos do poema;
b) explique o conselho que o eu lrico d s penhas, justificando sua resposta com trechos do poema.