PROYECTO EDUCATIVO DEL

PROGRAMA (P.E.P) DE
INGENIERA MECNICA

MONTERA ENERO DE 2007

UNIVERSIDAD DE CRDOBA
FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERAS
PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA

PROYECTO EDUCATIVO
PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA

Montera Crdoba
Enero de 2007

CONSEJO SUPERIOR

CECILIO ABDALA PETRO, Representante del Presidente de la Repblica

BLANCA LILIA CARO ACERO, Representante de la Ministra de Educacin Nacional
LIBARDO JOS LPEZ CABRALES, Gobernador del Departamento de Crdoba
JULIO ROBERTO RUIZ CHICA, Representante del Sector Productivo
YESID ABUABARA PREZ, Representante de los Egresados
HERNN GMEZ PINEDA, Representante de los Exrectores
CLAUDIO SNCHEZ PARRA, Rector de la Universidad de Crdoba
JAIRO DURANGO VERTEL, Representante de las Directivas Acadmicas
YURI PARDO PLAZA, Representante de los Docentes
EVIS ARRIETA HERNNDEZ, Representante de los Estudiantes
LEONOR TERESA MARTNEZ VLEZ, Secretaria General

CONSEJO ACADMICO

CLAUDIO ENRIQUE SNCHEZ PARRA, Rector de la Universidad de Crdoba

JAIRO MANUEL DURANGO VERTEL, Vicerrector Acadmico
DORIS ALICIA VILLALBA LEN, Decana Facultad de Ciencias Bsicas e Ingeniera
HERY CASTILLO VELLOJN, Decano Facultad de Educacin y Ciencias Humanas
RAMIRO VERGARA TMARA, Decano Facultad de Ciencias de la Salud
LZARO REZA GARCA, Decano Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
ALBA DURANGO VILLADIEGO, Decana Facultad de Ciencias Agrcolas
NELSON CASTILLO PREZ, Representante Profesoral
EVELIO ARGEL ESTRELLA, Representante Estudiantil
MARTHA LVAREZ BELLO, Secretaria

COMIT INSTITUCIONAL DE ACREDITACIN

DORIS VILLALBA LEON, Facultad de Ciencias Bsicas e Ingeniera

AURA AMADOR ARRIETA, Facultad de Ciencias de la Salud
TEOBALDIS MERCADO FERNANDEZ, Facultad de Ciencias Agrcolas
LAZARO REZA GARCIA, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
LUIS CARLOS PACHECO, Facultad de Educacin y Ciencias Humanas

COMIT DE ACREDITACIN Y CURRCULO DE LA FACULTAD

DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERA

DORIS ALICIA VILLALBA LEN, Coordinadora

RUBN DARO GODOY GUTIERREZ, Programa Geografa
RAFAEL COGOLLO PITALUA, Programa Fsica
AMAURY PLAZA PREZ, Programa Matemticas
JUANA ROBLES GONZLEZ, Programa Estadstica
LUIS MERCADO HOYOS, Programa Ingeniera Industrial
MARIO BARRERA VARGAS, Programa Qumica
MARA PAULINA AYCARDY, Programa Biologa
JOS LVAREZ ESPINOSA, Psiclogo
NOEM CARRASCAL TORRES, Asesora Departamento de Psicopedagoga
RODOLFO ZABALA LPEZ, Secretario

CONSEJO DE FACULTAD

DORIS ALICIA VILLALBA LEN, Decana Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras

RUBEN GODOY GUTIERREZ, Jefe de Departamento Geografa y Medio Ambiente
FELIX AGUAS LASTRE, Jefe de Departamento Fsica y Electrnica
HUGO ADUN MUSKUS, Jefe de Departamento Matemticas y Estadstica
JENNIFER LAFONT MENDOZA, Jefe de Departamento Qumica
MARA PAULINA AYCARDY, Jefe de Departamento Biologa
GUSTAVO ALVARINO BETTN, Jefe de Departamento Ingeniera Industrial
HAROLD BULA HERAZO, Jefe de Departamento Ingeniera de Sistemas
RICARDO GUZMN NAVARRO, Representante Profesoral
OSCAR DAVID VERGARA MINA, Representante Estudiantil
NSTOR ARRIETA HERNNDEZ, Secretario Acadmico

COMIT DE ACREDITACIN Y CURRCULO

PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA

DORIS ALICIA VILLALBA LEN, Decana Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras

GUSTAVO ALVARINO BETTIN, Jefe de Departamento Ingeniera Industrial
VALERY JOSE LANCHEROS SUAREZ, Coordinador Programa Ingeniera Mecnica
JOSE ALFREDO BARRERA DURANGO, Docente del Programa
ANTONIO JOSE GONZALEZ TIRADO, Docente del Programa

CONTENIDO
PRESENTACION
I.

UNIVERSIDAD DE CRDOBA
Resea Histrica
Misin
Visin
Principios

II. FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERAS

Misin
Visin
Objetivos
Polticas
III PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA
1. ANTECEDENTES
2. INFORMACIN GENERAL
3. PLATAFORMA ESTRATGICA
Misin
Visin
Principios
Objetivos
Objetivo general
Objetivos especficos
Poltica
Logotipo
4. CONTEXTO
5. ASPECTOS CURRICULARES
Funcin Acadmica
Docencia
Investigacin
Extensin

6. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
7. PROYECTOS DE AUTOEVALUACIN
Recursos fsicos y acadmicos
Docentes del Programa
Formacin integral del estudiante
Aportes del Programa a la Universidad
Aportes del Programa a la Regin
Calidad acadmica del Programa
Actualizacin curricular
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

PRESENTACION
El Proyecto Educativo del Programa (PEP), es el documento institucional que contiene la
informacin bsica necesaria de la forma en que se organiza el Programa de Ingeniera
Mecnica de la Universidad de Crdoba, para responder de manera eficiente, a las
exigencias del entorno regional, nacional e internacional en los prximos aos. Se ha
construido teniendo como base el documento enviado al Ministerio de Educacin Nacional
con las Condiciones Mnimas de Calidad, con el que se solicit el Registro Calificado.
Cabe destacar que para elaborar este documento se realizaron consultas acadmicas y que
es coherente con esa dinmica, por tal motivo, no es un trabajo terminado, pues a lo largo
del camino habr la necesidad de ajustarlo e incluso enriquecerlo y para ello se requiere la
participacin activa y respetuosa de la comunidad universitaria para convertirlo en la
principal herramienta de direccionamiento del Programa.
Su estructura atiende las normas, decretos y resoluciones que rigen la educacin superior, al
igual que las normas internas de la Universidad de Crdoba. As mismo, guarda absoluta
coherencia con el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I), ya que las

acciones del

Programa, van en la misma direccin en que lo hace la Universidad.

Adems de lo anterior, tambin incluye las polticas y objetivos estratgicos que permiten
enfocar los procesos acadmicos del Programa de Ingeniera Mecnica, hacia la solucin
de problemas y necesidades del entorno regional y nacional.

I. UNIVERSIDAD DE CRDOBA

RESEA HISTRICA
La Universidad de Crdoba es la institucin educativa de mayor importancia en el
Departamento de Crdoba y una de las ms influyentes

en la regin del caribe

colombiano.
En 1962, la Asamblea Departamental de Crdoba, mediante Ordenanza No. 6, aprob la
creacin de la Universidad y autoriz su funcionamiento. Este mismo ao, se expidi la
Ley 103 del 29 de diciembre, que crea en Montera la Facultad de Medicina Veterinaria
y Zootecnia, la Facultad de Ingeniera Agronmica que en 1983 cambia su nombre por
el de Ciencias Agrcolas.
Las labores acadmicas se inician en 1964 en las instalaciones del Colegio Nacional
Jos Mara Crdoba con el objeto de formar profesionales del sector agropecuario, que
en ese momento demandaba la regin por la introduccin de la agricultura tecnificada y
el mejoramiento de la hacienda ganadera, producto de la difusin de las primeras
oleadas de modernizacin del campo causada por la llamada Revolucin Verde.
Mediante la Ley 37 de 1966, la Universidad de Crdoba adquiere el carcter de entidad
Autnoma Descentralizada. Posteriormente en 1970 el Consejo de Estado le da vida
jurdica, como institucin de carcter nacional.
Concomitante con los procesos de modernizacin del campo y el auge de los
movimientos sociales de la dcada del 70 surge la necesidad de ampliar y mejorar el
servicio de educacin especialmente en la formacin de licenciados que para entonces
escasamente llegaban de universidades de Medelln, Barranquilla, Bogot o Tunja. La
formacin de licenciados en la Universidad de Crdoba se convirti en la nica
oportunidad para la inmensa mayora del personal docente del Departamento de
Crdoba, de otros departamentos de la Costa Atlntica y del norte de Antioquia, que
apenas tenan formacin de normalista o bachiller.

En la circunstancia del contexto planteado surge la Facultad de Educacin creada

mediante el acuerdo No. 02 de febrero 10 de 1972, con los programas de Licenciatura
en Ciencias Sociales y Matemticas y Fsica, adscribindose adems el programa de
Licenciatura en Biologa y Qumica que haban iniciado en 1968.
En 1973, se inicia la construccin del actual Edificio Administrativo.
En 1974 mediante Acuerdo 002 del Consejo Superior se crea la Escuela de Enfermera,
convertida en Facultad de Ciencias de la Salud el 6 de Diciembre de 1993 mediante
Acuerdo 0047 como respuesta a la formacin de profesionales para ampliar la cobertura
y mejorar los servicios de salud en la regin.
En 1975 se inicia el "Plan Extramuros" de la Universidad de Crdoba en la ciudad de
Sincelejo con los programas de Licenciatura en Matemticas y Fsica y Ciencias
Sociales mediante convenio con el Departamento de Sucre, que se prolong hasta 1981,
cuando se crearon los mismos programas en la Universidad de Sucre.
En 1977, se crea una nueva sede de la Universidad en el Municipio de Lorca y en
1979, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia comienza a funcionar en la sede
de Berstegui en el Municipio de Cinaga de Oro.
En 1983, mediante Acuerdo 001 del Consejo Superior se crea el Centro de
Investigaciones de la Universidad de Crdoba (CIUC).
En 1984, se crea la Facultad de Ciencias, mediante Acuerdo 014 del 23 de julio. Esta
Facultad en principio sin programas propios, tuvo como objeto la prestacin de
servicios en las carreras de formacin profesional de las otras Facultades.
Posteriormente mediante el Acuerdo 0047, del 6 de Diciembre de 1993, se adopta la
Estructura Interna de la Universidad, y la Facultad de Ciencias queda integrada por los
Departamentos de: Matemticas y Fsica, Biologa, Qumica y Acuicultura. Este
Acuerdo es aprobado por el Ministerio de Educacin Nacional mediante Decreto 2619
de 1993.

Con la promulgacin de la Ley 30 de 1992, que organiza el Servicio Pblico de la

Educacin Superior, se establece:

Artculo 19: Son Universidades . . . las Instituciones que acrediten su desempeo con
criterio de universalidad en las siguientes actividades: La investigacin cientfica o
tecnolgica. . . "
Artculo 20: El Ministro de Educacin Nacional, previo concepto favorable del Consejo
Nacional de Educacin Superior (CESU), podr reconocer como Universidad . . . a las
Instituciones Universitarias que dentro de un proceso de acreditacin demuestren tener:
a) Experiencia en investigacin cientfica de alto nivel.
b) Programas acadmicos y adems programas en ciencias bsicas que apoyen a los
primeros.
Artculo 21: Solamente podrn ser autorizados por el MEN para ofrecer programas de
Maestras, Doctorados y Post-doctorados otorgar los respectivos ttulos, previo concepto
del (CESU), aquellas Universidades que satisfagan los requisitos contemplados en los
artculos 19 y 20".

Con fundamento en lo anterior la Universidad toma conciencia de la importancia que

tiene la Facultad de Ciencias y amparada en el artculo 29 de la Ley 30 de 1992, asume
el compromiso de fortalecerla mediante la creacin y desarrollo de programas
acadmicos propios. Su primer programa adscrito fue el programa de Acuicultura a
nivel tecnolgico.
La Estructura Interna de la Universidad de Crdoba adoptada mediante el Acuerdo
0047, es modificada a travs del Acuerdo 0021 del 10 de julio de 1998, quedando la
Facultad de Ciencias como Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.
Los programas de formacin semi-presencial de Educacin Abierta y a Distancia surgen
ante la necesidad de descentralizar la oferta acadmica y de vincular directamente a la
Universidad con el entorno, haciendo presencia con programas educativos en los
diferentes municipios y zonas de influencia. As el Consejo Superior Universitario,
mediante Acuerdos 045 del 31 de octubre de 1989 y 0005 de febrero 2 de 1994 aprob
el diseo curricular del programa Licenciatura en Educacin Infantil, adscrito a la
Facultad de Educacin y su apertura con las metodologas semi-presencial y a distancia

en los municipios que lo requieran. Esto da origen al Centro Regional de Educacin

Abierta y a Distancia (CREAD), que en 1998 mediante Acuerdo 0031 se transforma en
el Instituto de Educacin Superior Abierta y a Distancia (IDESAD) adscrito a la
Rectora.
Para el desarrollo semi-presencial y a distancia de la Licenciatura en Educacin Infantil,
se establecen convenios de cooperacin interinstitucional entre la Universidad de
Crdoba y los municipios sedes donde se implementa y desarrolla el programa; de esta
manera, se ampla la cobertura a distintas zonas geogrficas del departamento de
Crdoba y de otros departamentos o regiones. El programa es ofrecido en los Centros
Universitarios Zonales (CUZ) de municipios como Ayapel, Ceret, Canalete, Chin,
Lorca, Montera, Moitos, Momil, Montelbano, Pursima, Pueblo Nuevo, San Carlos,
San Andrs de Sotavento, San Bernardo del Viento, San Pelayo, Tierralta, Valencia,
Puerto Escondido, Los Crdobas, Cinaga de Oro, corregimiento de Tierralta (Lorica),
Resguardo Indgena de San Andrs, Nech (Antioquia), Zaragoza (Antioquia), Simit
(Bolvar) Sabanalarga (Atlntico), San Pedro de Urab (Antioquia), San Juan
(Antioquia).
Mediante Resolucin No. 017, del 28 de Abril del ao 2000, emanada del Consejo
Acadmico, fueron adscritos a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras, tres (3)
programas acadmicos de Educacin Abierta y a Distancia: Administracin Financiera,
Tecnologa en Sistemas de Informacin y Administracin de Empresas Tursticas y el
programa de Tecnologa en Mercadeo Agropecuario fue adscrito a la Facultad de
Medicina Veterinaria y Zootecnia, por medio de la Resolucin No. 016 de Abril de
2000. As mismo por Resolucin No. 25 se adscribe a la Facultad de Ciencias de la
Salud el Programa de Tecnologa en Administracin de los Servicios de la Salud que
continua su ciclo profesional en convenio con la Universidad de Cartagena.
Una sntesis cronolgica de la creacin y surgimiento de los programas acadmicos de
la Universidad de Crdoba es la siguiente:

 1.962: Creacin del programa de Ingeniera Agronmica por Ley 103 de

diciembre 29, adscrita a la Facultad de Ingeniera Agronmica.
1.962: Creacin del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia por Ley 103 de
diciembre 29, adscrita a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.

1.967:

Creacin de la Tecnologa en Topografa, que desaparece posteriormente

adscrito a la Facultad de Ingeniera Agronmica.

1.968: Creacin de la Licenciatura en Biologa y Qumica adscrita en 1.972 a la

Facultad de Educacin.
1.972: Creacin de la Licenciatura en Ciencias Sociales y Matemticas y Fsica.
Acuerdo 02 de febrero 10, adscrita a la Facultad de Educacin.
1.974: Apertura del programa en Enfermera a nivel tecnolgico. Adscrito a la
Escuela de Enfermera.
1.975:

1.986:

1.993:
1.994:

Creacin del Preescolar para atender la demanda de Educacin Infantil para

hijos de trabajadores y docentes de la Institucin fundamentalmente.
Creacin de la Tecnologa en Acuicultura. Acuerdo 207 de octubre 30. Se
adscribe a la Facultad de Ciencias. Elevada a la categora profesional
mediante el Acuerdo 0041 del 5 de octubre de 1994. Posteriormente, a
travs del Acuerdo 0020 del 10 de julio de 1998, es adscrita a la Facultad
de Medicina Veterinaria y Zootecnia.
Iniciacin de los programas de posgrados, en convenio con universidades
nacionales y extranjeras.

1.994: Inicia el programa de Ingeniera de Alimentos en la Sede de Berstegui,

adscrito a la Facultad de Ciencias Agrcolas.
Creacin de la Licenciatura en Informtica Educativa y Medios
Audiovisuales. Acuerdo 0025 de julio 11. Adscrito a la Facultad de
1.995: Educacin.

 1.995:
Creacin de la Licenciatura en Cultura Fsica, Recreacin y Deporte.
1.996: Acuerdo 25 del 16 de agosto, adscrita a la Facultad de Educacin.
1.996: Creacin de la Tecnologa en Regencia de Farmacia, Acuerdo 008 de abril,
adscrito a la Facultad de Ciencias de la Salud.
1.996: Apertura de la Especializacin en Diseo de Textos Escolares en convenio
con la Universidad Externado de Colombia.
1.996:
Apertura de la Especializacin en Educacin Sexual en convenio con la
1.996: Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas de Bogot, se constituye en
el primer posgrado que se ofrece fuera de la sede principal.
1.997:
Apertura de la Especializacin en Planeamiento Educativo en convenio con
la Universidad Catlica de Manizales.
1.997:
Creacin de la Especializacin en Didctica de las Ciencias Naturales
1.997: segn Acuerdo 57 del 4 de diciembre, adscrita a la Facultad de Educacin.
Creacin del programa de Geografa, segn Acuerdo 0061 de diciembre 30.
1.997: Adscrito a la Facultad de Ciencias.
1.997: Creacin de la Licenciatura en Espaol y Literatura, en las sedes de
Montera y Lorica. Acuerdo 09 de abril. Adscritas a la Facultad de
Educacin y Ciencias Humanas.
1.997:

Creacin de la Licenciatura en Ingls. Acuerdo 09 de abril. Adscritas a la

Facultad de Educacin y Ciencias Humanas.

Creacin de la Especializacin en Gerencia de la Educacin y

1.998: Especializacin en Pedagoga y Didctica. Segn Acuerdo 62 del 29 de
octubre.
Creacin del programa de Qumica. Acuerdo 09 del 9 de abril. Adscrito a
1.998: la Facultad de Ciencias.

Creacin del programa de Ingeniera Empresarial. Acuerdo 0054 de

1.998: octubre. Modificado en su denominacin y diseo mediante Acuerdo 0012
del 22 de abril de 1998 por Ingeniera Industrial.

1.999:

Creacin del programa de Fsica. Acuerdo 0067 del 12 de noviembre. Su

puesta en funcionamiento es autorizada mediante Acuerdo 0013 de abril 22
de 1998 adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.

2.000:
Creacin del programa de Biologa. Acuerdo 0017 del 18 de mayo. Su
puesta en marcha es autorizada por el Acuerdo 0022 de junio 3 de 1999.
Adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.
Creacin del programa de Matemticas. Acuerdo 0044 de septiembre 30.
Se autoriza su funcionamiento a travs del Acuerdo 0024 de junio 3 de
1999. Adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.
Creacin del programa de Estadsticas. Acuerdo 0044 de septiembre 30.
Su funcionamiento es autorizado por el Acuerdo 0025 de junio de 1999.
Adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.
Apertura del programa de Bacteriologa. Adscrito a la Facultad de Ciencias
Bsicas e Ingenieras.
Se adscriben los programas de posgrado (Especializaciones, Maestras y
Doctorados) a las diferentes Facultades mediante Resolucin No. 038 de
Octubre.

El Consejo Superior de la Universidad de Crdoba, mediante Acuerdo No 016 de Marzo 19

de 2004, adopt el Proyecto Educativo Institucional-PEI-, en el cual se define la Misin,
Visin, Principios, Polticas y Objetivos Estratgicos, orientadores de la actividad
acadmica-administrativa de la institucin.

MISIN

La Universidad de Crdoba es una institucin pblica de educacin superior que forma

integralmente personas capaces de interactuar en un mundo globalizado, desde el
campo de las ciencias bsicas, asociadas a la produccin agroindustrial, las ingenieras,
las ciencias sociales, humanas, la educacin y la salud; genera conocimiento en ciencia,
tecnologa, arte y cultura y contribuye al desarrollo humano y a la sostenibilidad
ambiental de la regin y el pas.

VISIN
Ser reconocida como una de las mejores instituciones pblicas de educacin superior
del pas por la calidad de sus procesos acadmicos y de gestin institucional, orientada
al mejoramiento de la calidad de vida de la regin, mediante la ejecucin y aplicacin
de proyectos de investigacin y extensin en cooperacin con el sector productivo.

PRINCIPIOS

Autonoma.

La Universidad de Crdoba orienta su accionar acadmico

administrativo e ideolgico en el marco de la Constitucin Poltica Nacional, lo cual

implica el respeto por el pluralismo ideolgico, la libertad de ctedra, de
pensamiento, la tolerancia, la libertad de expresin, sin interferencia del poder
pblico en estos asuntos ni en el manejo administrativo o financiero de la
institucin, primando siempre el inters general, el bien comn y el orden pblico,
bajo la inspeccin y vigilancia del Estado.

Integralidad.

La Universidad de Crdoba garantiza la formacin integral del

estudiante en lo cientfico, tecnolgico, artstico y humanstico.

Responsabilidad. Es la capacidad de la Universidad para reconocer y afrontar las

consecuencias de sus acciones. En cumplimiento de ello da cuenta a la sociedad

sobre el carcter de su misin; vela por su cumplimiento y responde ante ella y el

Estado por la calidad y la excelencia acadmica.

Tolerancia. La Universidad de Crdoba en sus planes de educacin y en sus

programas formativos, promueve el conocimiento y los valores de la persona
humana, como el respeto por las ideas ajenas y el reconocimiento y aceptacin del
otro en sus diferencias.

Transparencia. Es la capacidad y la intencin de la Universidad de Crdoba para

mostrar sus acciones internas de operacin y los resultados de las mismas.

Idoneidad. Es la capacidad de respuesta oportuna y pertinente que la Universidad

de Crdoba tiene con las tareas especficas que se desprenden de su misin, de sus
propsitos y de su naturaleza.

II. FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERAS

MISIN
Formar profesionales integrales para que lideren el desarrollo de la regin mediante
procesos de generacin, comunicacin, transformacin y aplicacin del conocimiento de
las ciencias puras y aplicadas, planteando soluciones a los problemas sociales,
cientficos, culturales, productivos y ambientales del entorno nacional e internacional.

La misin de la Facultad se deriva de la misin institucional convirtindose en una

unidad acadmico-administrativa cohesionada y comprometida con la formacin
integral de personas, con capacidad de interactuar exitosamente para contribuir con el
desarrollo humano sostenible de la regin y del pas.

VISIN
La Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras de la Universidad de Crdoba ser
reconocida por su liderazgo en la investigacin y desarrollo de las ciencias puras y
aplicadas; por su aporte al desarrollo de la regin y por estar acreditada nacional e
internacionalmente.

OBJETIVOS
Son objetivos de la Facultad los siguientes:

Contribuir al fortalecimiento de los procesos de desarrollo cientfico, social,

econmico, poltico, ambiental y cultural.

Garantizar a la sociedad en general la formacin cientfica de sus egresados,

como personas de reconocida idoneidad moral y tica, con capacidad para promover

individual y colectivamente la investigacin cientfica con pertinencia para la

solucin de problemas de las ciencias puras y aplicadas.

Organizar sus programas acadmicos en todos los niveles de formacin y en las

ciencias aplicadas de la ingeniera que requiera la regin y el pas, de acuerdo con
las necesidades del entorno y los niveles de competencia que se vayan adquiriendo
en su proceso de desarrollo,

Asociarse con Facultades de ciencias, instituciones, universidades y organismos

gubernamentales o no gubernamentales de carcter nacional e internacional que
faciliten el fortalecimiento de los procesos de formacin cientfica, mediante el
intercambio de conocimiento y experiencias, transferencia de tecnologa, pasantas
y movilidad.

Brindar servicios a las diferentes Facultades a nivel de ciencias bsicas a travs

de sus departamentos.

POLTICAS
Son polticas de la Facultad las siguientes.

La Facultad de Ciencias Bsicas e ingenieras se administra con criterios de

eficiencia y calidad, dentro de un enfoque organizacional integral, gerencial y
sistmico que visiona, planifica, organiza, dirige y evala sus procesos entre
unidades acadmicas interconectadas.

La eficiencia de la Facultad se sustenta en la modernizacin administrativa

aplicada al desarrollo de la academia.

El proceso de aprendizaje en la Facultad es abierto y participativo,

con

prospectiva a lo virtual, global e integral con parmetros de autonoma y libertad de

ctedra con responsabilidad.

La Facultad orienta la actualizacin del currculo de sus programas acadmicos

en funcin de su interrelacin con el medio productivo, que le permitan la
contextualizacin del conocimiento y con los referentes acadmicos externos que
avanzan en la bsqueda de nuevo conocimiento.

El desarrollo de las actividades acadmicas: docencia, investigacin y extensin

estarn ligadas al avance de las tecnologas en el campo de las telecomunicaciones,
y sistemas expertos.

La Facultad impulsa sus actividades de extensin y desarrollo mediante la

ampliacin de cobertura educativa, oferta de nuevos programas de pregrado de
formacin tecnolgica y profesional, posgrados, asistencia, asesoras y consultoras
a los sectores productivos, econmicos y sociales.

La Facultad promueve y estimula la investigacin a partir de la cualificacin y

actualizacin de sus docentes en funcin de los programas y lneas de investigacin
definidas en el PEI.

III. PROGRAMA DE INGENIERA MECNICA

1. ANTECEDENTES
La idea de ofrecer un Programa de Ingeniera Mecnica en la Universidad de Crdoba nace
en el ao 2003 cuando se conformaron las mesas de trabajo con miras a la elaboracin del
Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Crdoba, en el cual se evidenci la
necesidad de ampliar la cobertura acadmica, como una de las formas en que las
instituciones pblicas de educacin superior, pudieran mostrar su eficiencia.
A partir de la premisa anterior, los ingenieros mecnicos, Valry Jos Lancheros Surez y
Jos Alfredo Barrera Durango, plantean al Comit Curricular del Programa de Ingeniera
Industrial en el que prestaban su servicio docente,

que con el aval del Comit, podran

presentar una propuesta para la creacin del Programa de Ingeniera Mecnica en la

Universidad de Crdoba, es as como en el mes de Febrero de 2004, se sustenta ante sus
miembros, el primer documento que contena la informacin con la que se daba
cumplimiento a las Condiciones Mnimas de Calidad exigidas por el Ministerio de
Educacin.
Con la aprobacin del Comit Curricular del Programa de Ingeniera Industrial, se procedi
a continuar con las sustentaciones, inicialmente ante el Comit de Acreditacin y Currculo
y luego ante el Consejo de la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras.
Una vez realizadas las correcciones sugeridas por los entes mencionados, y luego de varias
sustentaciones y debates ante el Consejo Acadmico y el Consejo Superior, se avala la
propuesta de creacin del Programa de Ingeniera Mecnica en la Universidad de Crdoba,
y con base en el Acuerdo nmero 037 del 31 de Mayo de 2006, emitido por el Consejo
Superior, se procede a solicitar el registro calificado ante el Ministerio de Educacin
Nacional para la apertura y puesta en funcionamiento de dicho Programa.

2. INFORMACIN GENERAL

FECHA DE PRESENTACIN

: Febrero de 2004

EJECUTADO POR

: Facultad de Ciencias Bsicas e Ingeniera

ENTIDAD

: Universidad de Crdoba

UBICACIN

: Departamento de Crdoba

MUNICIPIO

: Montera

DIRECCIN

: Carrera 6 No. 76 - 103

TELFONO

: 7860330

NOMBRE DEL PROGRAMA

: Ingeniera Mecnica

TITULO QUE OTORGA

: Ingeniero Mecnico

AREAS DE FORMACIN

: Ciencias Bsicas, Ciencias Bsicas de

Ingeniera,
Ingeniera
Aplicada
y
Complementaria

NIVEL DE FORMACIN

: Universitaria

JORNADA

: Diurna

DURACIN

: 10 Semestres

MODALIDAD

: Presencial

3. PLATAFORMA ESTRATGICA
MISIN
El Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba forma profesionales
integrales con altos valores, actitudes y habilidades, capacitados para disear, modificar y
crear elementos de mquinas con excelente calidad que se pueden emplear tanto en la
industria metalmecnica como en la agroindustria, aplicando para ello sus conocimientos en
tecnologa mecnica, contribuyendo as con el desarrollo integral humano de nuestras
gentes y el de la agroindustria en la regin.
VISIN
La visin del Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba es la de ser
un programa acadmicamente reconocido a nivel nacional por su calidad, su aporte al
desarrollo de la regin, tanto en lo tecnolgico como en lo cientfico y cultural, y por tener
una identidad propia con caractersticas que marquen la diferencia.
PRINCIPIOS
El programa de Ingeniera Mecnica se fundamenta bajo los siguientes principios
universales.

Calidad: Condicin esencial en la formacin integral del profesional y en las

actividades acadmicas para lograr la excelencia.

Concurrencia: Capacidad de interactuar interdisciplinariamente con otros

programas acadmicos en el propsito de generar sinergia.

Coherencia: Concordancia entre la Misin, Visin y Objetivos con los perfiles

profesional y ocupacional y el plan de estudios.

Compromiso: Actitud para abordar y cumplir con responsabilidad y mstica las

iniciativas y proyectos orientados a resolver problemas de la comunidad.

Eficacia: Nivel de correspondencia entre los propsitos formulados y los logros

obtenidos por el programa.

Liderazgo: Actitud referente para convocar, organizar y dirigir equipos de trabajo

en la bsqueda de soluciones prcticas e inteligentes.

Universalidad: El conocimiento impartido y el aprendizaje logrado corresponden al

modelo universal.

OBJETIVOS
Son objetivos del Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba los
siguientes:
Objetivo General
Formar Ingenieros Mecnicos idneos para ejercer la profesin con responsabilidad, tica y
liderazgo; aportando sus conocimientos, habilidades e iniciativas con aplicacin en el
diseo, creacin y construccin de tecnologa apropiada para el desarrollo de la
agroindustria, especialmente, sin perder de vista su rol como persona dentro de la sociedad
a la que pertenece.
Objetivos Especficos

Propiciar espacios que le permitan al estudiante mantener contacto con situaciones

reales en la Ingeniera desde los inicios de su carrera.

Promover una conducta de responsabilidad y compromiso con el desarrollo regional

y nacional.

Ofrecer programas de extensin que beneficien a la comunidad y desarrollen las

tendencias de la carrera.

Fomentar actividades de investigacin, principalmente en aquellas reas que

generen desarrollo al sector agroindustrial de la regin.

Mantener un plan de estudio acorde con los adelantos tecnolgicos, las necesidades
del sector productivo y de servicios de la regin y las exigencias del Estado.

Lograr que el estudiante tenga mximo respeto y aprecio por el buen nombre de la
Universidad de Crdoba, a la que representar en todo tiempo y lugar.

Fomentar entre los estudiantes el buen criterio y sano juicio para que sus decisiones
sean compatibles con los objetivos trazados y en beneficio de la sociedad a la cual
representa.

Formar un profesional creativo, habilidoso, alegre, tolerante y visionario para que

aporte soluciones prcticas y alcanzables dentro del contexto general y la realidad
actual.

Formar un profesional con inters por la preservacin del medio ambiente para que
sus proyectos y obras no afecten los ecosistemas, siendo un defensor de la calidad
de vida.

Formar un profesional respetuoso de los derechos humanos, que no d cabida a la

desigualdad y aprecie los valores individuales de las personas.

POLTICA
La poltica a seguir en el Programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba,
esta fundamentada en los siguientes aspectos:
Modernizacin de la gestin y administracin del Programa
Interaccin con el entorno regional como proyeccin social del Programa
Fomento de la cultura investigativa, como medio de produccin del conocimiento
Revisin y control permanente del currculo para ajustarlo a las necesidades y
tendencias de la Ingeniera Mecnica

 Actualizacin del personal docente y administrativo del Programa, a travs de

planes de cualificacin
LOGOTIPO
Dentro de los lineamientos del Programa encontramos que posee una alta importancia la
identidad del mismo a nivel regional y nacional. Es por esto que como parte de las
estrategias diseadas para lograr el reconocimiento de la carrera, se decidi crear un
logotipo que fuese la imagen del Programa en los mbitos internos y externos a la
Universidad. El logotipo de Ingeniera Mecnica es un diseo de Estela Ayala, Jefe de
Publicaciones de la Universidad de Crdoba. Consiste en un dibujo letriforme (unin de
letras con figuras) en donde se muestra la interaccin entre el ser humano y la tecnologa,
base fundamental para el buen funcionamiento del Programa. Dicha interaccin es
representada por la unin de una rueda dentada (pin), la cual es un elemento de mquina
que los ingenieros mecnicos incluyen generalmente en los sistemas de transmisin; y la
imagen de una persona, elaborada en tcnica de plumn. As mismo, aparece la leyenda
Ingeniera Mecnica para identificar el Programa y entre los crculos concntricos de este
elemento de mquina, el nombre de la Universidad de Crdoba.

4. CONTEXTO
Con base en las polticas trazadas por el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.) de la
Universidad de Crdoba, se define que los diferentes Programas acadmicos que hacen
parte de ella, deben atender las necesidades del entorno en materia tecnolgica, poltica,
econmica y social; lo cual determina la pertinencia en lo relacionado con la formacin

acadmica, investigacin y extensin y el rea de influencia que se debe abarcar,

conociendo que para lograrlo se requiere lo siguiente:
Formar profesionales idneos y altamente calificados
Mejorar la educacin en todos los niveles
Contribuir con el desarrollo regional y nacional
Ofrecer educacin superior con actualizacin y aprendizaje permanente
Preservar y difundir nuestra cultura
Fomentar la investigacin como fuente del conocimiento
Con base en las necesidades expresadas en los tems anteriores, el Programa de Ingeniera
Mecnica de la Universidad de Crdoba, debe ser un Programa en el que prime la libertad
de pensamiento y con buena disponibilidad para ofrecer espacios a la comunidad en general
donde puedan hacer realidad sus ideales en pro del mejoramiento continuo de la calidad de
vida de los cordobeses.
Un aspecto a tener en cuenta en el Programa, es el problema generalizado en todo el
territorio nacional, que se caracteriza por ser consumidor de productos manufacturados en
el extranjero, especialmente de aquellos productos que reflejan desarrollo tecnolgico y de
las ciencias de los otros pases, lo cual lo compromete con la bsqueda de ideas que
permitan generar conocimiento para la adaptacin, diseo e innovacin de productos que
soportan la parte tecnolgica de nuestra economa netamente agrcola y ganadera por
excelencia. Por tal motivo le corresponde liderar la formacin del recurso humano que el
entorno regional requiere en esta materia.
La economa Cordobesa se fundamenta en actividades relacionadas con la agricultura y la
ganadera, pero tambin es cierto que mientras que en otros pases existe un significativo
avance tecnolgico en equipos y maquinaria para la explotacin y desarrollo de estas
actividades, en nuestro medio an se realizan de manera artesanal. Entre las causas
identificadas que generan nuestro atraso tecnolgico, se encuentra la baja capacidad para

construir tecnologas apropiadas, el bajo nivel de formacin del recurso humano calificado
y un sistema educativo desarticulado de los procesos de generacin de Ciencia y Tecnologa
para el desarrollo entre otros, lo que a su vez evidencia, el bajo grado de incorporacin de
la Ciencia y la Tecnologa a los procesos productivos y la persistencia de Tecnologas y
procesos de produccin anacrnicos. Por todo esto, la Universidad de Crdoba debe
participar con propuestas de solucin que permitan un posicionamiento evidente de
nuestras principales actividades econmicas, cambiando la visin actual del ganadero y
agricultor por una visin que lo conduzca a desarrollar sus procesos con nuevas
tecnologas, permitindole lograr un mayor grado de explotacin, mayor productividad y
por ende la posibilidad de poder competir en el mercado nacional e internacional.
Recorrer el Departamento de Crdoba por sus diferentes regiones, nos brinda la
oportunidad de apreciar todas sus riquezas naturales y la gran variedad de productos de
varias categoras, que seguramente, con una implementacin de tecnologa bsica y nada
costosa, abrira nuevas oportunidades de negocio con posibilidades de sustituir
importaciones. Solo basta con tener un recurso humano preparado y con deseos de crear
desarrollo a partir de la implementacin de nuevas tecnologas.

Que es la Ingeniera Mecnica?

La Ingeniera Mecnica propiamente dicha rene todos los conocimientos cientficos y
tcnicos para la direccin de la produccin, la conservacin y la reparacin de maquinaria e
instalaciones, equipos y sistemas de produccin industrial, as como el estudio tecnolgico
especializado de diferentes materiales, productos o procesos; la proyeccin de mquinas
herramientas para la industria manufacturera, minera y construccin y otros fines
industriales como la agricultura y ganadera. Estudia la proyeccin de mquinas de vapor,
motores de combustin interna y otras mquinas y motores no elctricos, utilizados para
propulsar locomotoras de ferrocarriles, vehculos de transporte por carretera o aeronaves o
para hacer funcionar instalaciones industriales, los sistemas de propulsin para buques,
centrales generadoras de energa, sistemas de calefaccin y ventilacin, bombas, cascos y
superestructuras de buques, fuselajes y trenes de aterrizaje y otros equipos para aeronaves,

carroceras, sistemas de suspensin y frenos para vehculos automotores. Estudia el diseo

y montaje de sistemas y equipos de calefaccin, ventilacin y refrigeracin; instalaciones y
equipos mecnicos para la produccin, control y utilizacin de energa nuclear. Implementa
y estudia el diseo de partes o elementos (salvo los elctricos o electrnicos) de aparatos o
productos como procesadores de texto, ordenadores, instrumentos de precisin, cmaras y
proyectores; especifica y verifica mtodos de produccin o instalacin y el funcionamiento
de maquinaria agrcola y de otras mquinas, mecanismos, herramientas, motores,
instalaciones o equipos industriales; el establecimiento de normas y procedimientos de
control para garantizar la seguridad y el funcionamiento eficaz.

La Ingeniera Mecnica en la Universidad de Crdoba.

El Programa acadmico propuesto por la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras de la
Universidad de Crdoba es de formacin universitaria denominado INGENIERA
MECANICA, con diez (10) semestres de duracin, modalidad presencial y jornada diurna.
El programa admitir en su primer periodo acadmico un total de cincuenta (50) estudiantes
y la periodicidad de la admisin ser semestral.
El ttulo correspondiente que otorgar la Universidad de Crdoba es el de INGENIERO
MECANICO, el cual es obtenido por el estudiante despus de haber cumplido con los
siguientes requisitos:

Haber cursado y aprobado un mnimo de 166 crditos del Plan de Estudios

Haber realizado y aprobado su trabajo de grado
Estar a paz y salvo con la Universidad
Presentar los Exmenes de Estado de calidad de la Educacin Superior ECAES

Acorde con la Resolucin 2773 de Noviembre 13 de 2003, la Ingeniera Mecnica est

incluida en el grupo de programas que derivan su identidad de un campo bsico de la
ingeniera, es decir, de denominaciones acadmicas bsicas. Segn ACOFI e ICFES,

pertenece al campo de la Ingeniera tradicional, correspondiendo a sta las profesiones

reconocidas y consolidadas desde la primera mitad del siglo XX.
El Plan curricular est construido de tal manera que incluye las reas y componentes
(subreas) propuestos en el Decreto 2566 del 10 de Septiembre de 2003, y seala su
coherencia con otros programas de Ingeniera Mecnica de universidades nacionales e
internacionales.
El programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba conserva aspectos
comunes con otros programas en la formacin bsica, ya que las asignaturas de esta rea
presentan compatibilidad con las de otras Ingenieras, permitiendo la concurrencia y la
interdisciplinariedad. En la formacin profesional, donde se localizan las reas de
ingeniera aplicada y complementaria, se incluyen asignaturas que le permiten al estudiante
desarrollar un conocimiento y una nueva visin de la Ingeniera Mecnica para que tanto el
profesional como el mismo estudiante vayan de la mano con las nuevas realidades del
entorno regional, nacional e internacional.
5. ASPECTOS CURRICULARES
FUNCIN ACADMICA
Las competencias a desarrollar en el Ingeniero Mecnico de la Universidad de Crdoba
determinan la definicin de los siguientes perfiles:
Perfil del Aspirante.
El aspirante a ingresar al programa de Ingeniera Mecnica de la Universidad de
Crdoba, debe ser un bachiller con:

Afinidad para las Matemticas, Fsica y Qumica.

Conocimientos y manejo de informtica bsica.

Capacidad de anlisis y creatividad.
Disposicin para trabajar en equipo.

Perfil Profesional.

El Ingeniero Mecnico de la Universidad de Crdoba se identifica por:

Ser un profesional con fortalezas en el rea de las Ciencias Bsicas, que le den
identidad como ingeniero, para que desarrolle habilidades mentales en la
interpretacin y solucin de problemas, y acceda sin dificultad al quhacer
cientfico.

Ser un profesional con formacin investigativa para que desarrolle aplicaciones en

el campo de la Ingeniera Mecnica que faciliten el desarrollo de la regin,
especialmente; y aporte nuevos proyectos a nivel nacional.

Estar capacitado para la seleccin de materiales, al igual que para el diseo, calculo,
construccin y mantenimiento de elementos y equipos mecnicos, enfatizando en
maquinaria agroindustrial.

Ser un profesional capacitado para tecnificar la pequea, mediana y grande empresa

de nuestra regin lo que permitira fortalecerla y hacerla eficiente, facilitando as su
adaptacin en el contexto nacional e internacional.

Ser un profesional creativo e innovador que responda y se adapte a la dinmica y

permanentes cambios tecnolgicos, apropindose de los nuevos conocimientos que
sean aplicables a la regin y a las organizaciones en general.

Tener capacidad para formular y dirigir proyectos de Ingeniera Mecnica.

Ser un profesional lder, con capacidad integradora para organizar equipos de alto
rendimiento con profesionales de otras disciplinas, en la bsqueda de soluciones
prcticas y de conjunto que redunde en beneficio de la colectividad.

Ser capaz de participar en procesos investigativos, de tal manera que se ofrezcan

respuestas a las necesidades de la regin y el pas.

Ser un profesional que entiende las implicaciones ticas de la profesin y sensible a

los problemas tcnicos y sociales de la misma.

Ser un profesional humanista, conciliador y tolerante, con compromiso, madurez,

conciencia ambiental, juicio recto, sentido de las proporciones, respetuoso de los
derechos humanos, solidario y demcrata, disciplinado y metdico para que

responda positivamente a las actuales circunstancias del pas e inspire confianza

ante la sociedad.

Perfil Ocupacional.
El Ingeniero Mecnico de la Universidad de Crdoba podr desempearse en empresas
del sector productivo o de venta de servicios, al igual que crear y dirigir su propia
empresa. En todos los casos podrn ser actividades propias de nuestro profesional:

Disear, construir, adaptar, montar, poner en marcha, mantener y seleccionar

elementos, equipos e instalaciones de carcter mecnico que sean operados de
forma manual o automtica.

Modificar y adaptar nuevas tecnologas en el campo agroindustrial, especficamente

en lo que tiene que ver con maquinaria y equipos.

Brindar asesora tcnica y consultora en los diferentes campos de la Ingeniera

Mecnica.

Disear y desarrollar elementos de mquinas y equipos industriales y

agroindustriales, utilizando sistemas integrados por computadora que minimicen el
impacto ambiental y hagan ms eficientes los procesos.

Estructurar, implementar y dirigir sistemas preventivos, correctivos y predictivos

para el mantenimiento de maquinaria y equipos que minimicen las paradas en los
procesos y afecten en grado mnimo los costos de produccin.

Recomendar la adquisicin de nuevas tecnologas para el desarrollo de productos,

segn las necesidades del mercado y establecer planes racionales de compra de
repuestos definiendo adems planes y programas de capacitacin y entrenamiento
para el personal de mantenimiento.

Administrar y supervisar procesos en empresas que se dediquen a las labores

relacionadas con la Ingeniera.

Participar en la toma de decisiones en negocios de carcter tecnolgico.

Realizar docencia e investigacin.

 Plan de Estudios.
El Plan de Estudio est diseado conforme a las reas del conocimiento dispuestas en el
Decreto 2566 de 2003 y la Resolucin 2773 de Noviembre 13 de 2003, las cuales
agrupan 67 cursos, incluyendo cursos institucionales, ingls, electivas de la carrera,
electivas libres y de profundizacin, a saber:

rea de Ciencias Bsicas. Esta rea de formacin la conforma un grupo de cursos

de Ciencias Naturales y Matemtica cuyo propsito es suministrar al estudiante
unos conocimientos bsicos que se utilizarn como herramientas en otras reas del
Plan de Estudio y brindar los fundamentos necesarios para comprender los
principios de la Ingeniera Mecnica.
Entre los cursos del rea de Ciencias Bsicas encontramos: Clculo I, Geometra,
Qumica General, Qumica de Polmeros, Clculo II, Fsica I, lgebra Lineal,
Clculo III, Fsica II, Ecuaciones Diferenciales, Fsica III y Mtodos Numricos.

Cuadro 1. Distribucin de Cursos de Ciencias Bsicas por Subreas y Competencias

REA DE CIENCIAS BSICAS

SUBAREA

CURSOS

COMPETENCIAS

MATEMTICAS

Clculo I
Clculo II
Clculo III
Mtodos Numricos
Geometra
lgebra Lineal
Ecuaciones Diferenciales

Plantear y Resolver problemas

prcticos y tericos propios de la
ingeniera, mediante la formulacin de
modelos matemticos.
Simular, Estructurar, Razonar y
Valorar datos intuitivos y empricos.
Calcular con seguridad y representar
grficamente situaciones cotidianas.

Fsica I
Lab. De Fsica I
Fsica II
Lab. De Fsica II

Entender los fenmenos fiscos

propios de la Ingeniera.
Aplicar los principios de la fsica en

FSICA

QUMICA

Fsica III
Lab. De Fsica III

el entendimiento del como y porque

funcionan las cosas.
Relacionar la teora con la practica a
travs de la experimentacin.

Qumica General
Qumica de Polmeros

Identificar manejar con propiedad

los conceptos bsicos de la qumica
general y de polmeros.
Diferenciar
y
utilizar
las
caractersticas y propiedades fsicas y
qumicas de la materia en sus diferentes
estados.
Comprender, aplicar, predecir y
controlar las transformaciones de la
materia.

reas de Ciencias Bsicas de Ingeniera. Como su nombre lo indica, en esta rea

se encuentra un grupo de cursos que forman a los estudiantes de Ingeniera, en los
conocimientos terico-prcticos para la familiarizacin y aplicacin de las
herramientas bsicas de los problemas ingenieriles en su campo profesional.
Estudia las caractersticas y aplicaciones de la Ciencias Bsicas que permiten
fundamentar el diseo de sistemas y los mecanismos para la solucin de problemas.
En esta rea se incluyen otros cursos que sirven de soporte para las lneas de
investigacin.
Los cursos que conforman esta rea son: Introduccin a la Ingeniera Mecnica,
Algoritmos y Programacin, Dibujo Tcnico I, Dibujo Tcnico II, Metodologa de
la

Investigacin,

Geometra

Descriptiva,

Termodinmica,

Estadstica

I,

Electrotecnia y Electrnica, Esttica, Dinmica, Materiales de Ingeniera I,

Materiales de Ingeniera II, Resistencia de Materiales I.

Cuadro 2. Distribucin de Cursos de Ciencias Bsicas de Ingeniera por Subreas y

Competencias

REA DE CIENCIAS BSICAS DE INGENIERA

SUBAREA

CURSOS

COMPETENCIAS

INVESTIGACIN

Estadstica I
Metodologa de la Investigacin
Elaboracin y evaluacin de proyectos
Seminario de Grado
Proyecto de Grado

Manejar y hacer anlisis de

diferentes tipos de datos, asi como
inferir el comportamiento futuro de
variables.
Elaborar propuestas de proyectos
a partir de iniciativas propias de
investigacin.

Algoritmo y Programacin
Electrotecnia y Electrnica
Dibujo Tcnico I
Dibujo Tcnico II
Geometra Descriptiva

Expresar y registrar ideas a travs

del lenguaje grafico.
Representar de manera grafica
diseos concebidos y simbolizar
elementos especficos de aplicacin
industrial.
Programar y realizar clculos
mediante todo tipo de operaciones
aritmticas y lgicas usando un PC.
Comprender el fundamento fsico
y la metodologa de anlisis de
dispositivos
y
sistemas
que
involucren elementos elctricos y
electrnicos.

EXPRESIN
GRAFICA Y
TECNOLOGIA

rea de Ingeniera Aplicada. En esta rea se busca formar al estudiante como

Ingeniero Mecnico aplicando los conocimientos de las Ciencias Bsicas y Ciencias
Bsicas de Ingeniera al mbito profesional. Otra caracterstica relevante de esta
rea es el fortalecimiento de las lneas de investigacin.
Los cursos de esta rea son: Mecnica de Fluidos, Resistencia de Materiales II,
Metrologa y Control de Calidad, Mecanismos, Transferencia de Calor, Taller de
Maquinas Herramientas, Procesos de Manufactura I, Neumtica e Hidrulica,
Diseo de Maquinas I, Procesos de Manufactura II, Maquinas Trmicas,
Refrigeracin y Aire Acondicionado, CAD-CAM, Diseo de Maquinas II,
Lubricacin y Mantenimiento, Conversin de Energa, Instrumentacin y Control,
CIM, Seminario de Grado, Proyecto de Grado.
Cuadro 3. Distribucin de Cursos de Ingeniera Aplicada por Subreas y
Competencias

REA DE INGENIERA APLICADA

SUBAREA

MECNICA

MATERIALES

DISEO Y
MANTENIMIENTO

CURSOS

Introduccin a la Ingeniera Mecnica

Esttica
Dinmica
Mecnica de Fluidos

Materiales de Ingeniera I
Materiales de Ingeniera II
Resistencia de Materiales I
Resistencia de Materiales II

Diseo de Maquinas I
Diseo de Maquinas II
Mecanismos
Lubricacin y Mantenimiento

COMPETENCIAS
Comprender y aplicar los
fundamentos de la mecnica.
Estudiar cuerpos en reposo y las
fuerzas que actan sobre ellos.
Comprender y analizar sistemas
bsicos
de
transmisin
de
movimiento.
Comprender y analizar el
comportamiento de fluidos estticos y
en movimiento.
Seleccionar adecuadamente los
materiales para su aplicacin en
diseo de componentes mecnicos.
Estudiar el comportamiento de los
materiales segn las condiciones a las
que estn sometidos.
Determinar tamaos, formas,
ajustes,
materiales,
partes
y
disposicin de las piezas que
conforman una maquina.
Comprender y relacionar la
geometra con los movimientos de las
piezas que componen una maquina

ENERGIA Y CALOR

Termodinmica
Transferencia de calor
Mquinas Trmicas
Refrigeracin y Aire Acondicionado
Conversin de Energa

Manejar los conceptos bsicos

para trabajar con procesos en los
cuales hay transferencia de calor y
saber cuales son posibles, imposibles,
reversibles o irreversibles.
Analizar
el
comportamiento
trmico de motores y equipos de
conversin de energa.
Conocer la rapidez con la cual
ocurre un proceso de transferencia de
calor.
Evaluar la capacidad de producir
potencia en motores trmicos e
hidrulicos y en general en maquinas
y equipos trmicos.

PROCESOS DE
MANUFACTURA

Metrologa y Control de Calidad

Instrumentacin y Control de Procesos

Seleccionar el proceso mas

conveniente en trminos de calidad a

REA DE INGENIERA APLICADA

SUBAREA

AUTOMATIZACION

CURSOS

COMPETENCIAS

Procesos de Manufactura I
Procesos de Manufactura II

lograr y economa de produccin, de

acuerdo al componente mecnico a
elaborar.
Conocer las tcnicas de medicin
de variables en procesos y maquinas
a travs de instrumentos industriales.
Medir e inspeccionar atributos y
variables en piezas y productos, para
garantizar niveles adecuados de
calidad.
Operar y mantener maquinas e
instalaciones industriales bajo los
parmetros logrados por mediciones
con instrumentos industriales.

Taller de Mquinas y Herramientas

Neumtica e Hidrulica
CAD CAM
CIM

Implementar tecnologa para

manufacturar
componentes
mecnicos o productos industriales.
Conocer y manejar las tcnicas
modernas de diseo, manipulacin y
manufactura de productos, con el uso
de herramientas computacionales.
Aplicar circuitos neumticos e
hidrulicos simples y de fcil diseo
en la automatizacin de procesos
industriales.

rea Complementaria. Comprende el componente Econmico, Sociohumanstico,

Administrativo y los cursos institucionales, que contribuyen con la formacin
integral del ingeniero, identificando la dimensin humana de la profesin, y
posibilitando desarrollar sus habilidades para comunicarse, trabajar en equipo,
ejercer liderazgo y proponer alternativas de solucin a problemticas del entorno en
los mbitos poltico, econmico, cultural, ambiental y productivo.
Los cursos que conforman esta rea son:

Competencias Comunicativas I,

Competencias Comunicativas II, Humanidades I, Humanidades II, Economa para

Ingenieros, Legislacin Ambiental, Elaboracin y Evaluacin de Proyectos, Ingls I,
Ingls II, Ingls III, Ingls IV y Gerencia para Ingenieros.

Cuadro 4. Distribucin de Cursos Complementarios por Subreas y Competencias

REA COMPLEMENTARIA
SUBREA

HUMANSTICA

ECONMICA Y
ADMINISTRATIVA

INSTITUCIONALES

CURSOS

Humanidades I
Humanidades II

Economa Para Ingenieros

Gerencia para Ingenieros
Gestin Ambiental

Aprendizaje Autnomo
Universidad y contexto

COMPETENCIAS
Conocer informacin acerca de los
principales acontecimientos nacionales
e internacionales que tengan influencia
sobre la profesin.
Conocer la estructura del estado
colombiano y el funcionamiento de sus
diferentes estamentos.
Manejar los conocimientos bsicos
sobre la teora econmica y los
principales trminos econmicos.
Conocer las teoras administrativas
para administrar, gestionar, delegar,
liderar y disear estrategias aplicables
en la profesin.
Adoptar tecnologas limpias y
prcticas de mejoramiento continuo de
la Gestin Ambiental, realizando un
manejo sostenible de los recursos
naturales.
Identificar las costumbres de
nuestra regin y adquirir sentido de
pertenencia con la Universidad y el
entorno.
Adquirir tcnicas independientes de
estudio.

COMUNICACION

Competencia comunicativas I
Competencias comunicativas II

Dominar la expresin oral y escrita.

Sintetizar y comprender escritos y
exposiciones orales.

IDIOMAS

Ingls I
Ingls II
Ingls III
Ingls IV

Comprender una segunda lengua de

tal manera que pueda leer e interpretar
textos tcnicos.

El componente investigativo se desarrolla progresivamente dentro del Plan de Estudios y

culmina con la presentacin de un trabajo de grado que esta soportado en las lneas de
investigacin definidas en el Programa.
El Ingeniero Mecnico de la Universidad de Crdoba desarrollara su trabajo en las
siguientes lneas:

Diseo, Montaje y Mantenimiento de Maquinaria

Generacin y Transformacin de Energa
Materiales y Recubrimientos Electrolticos
Automatizacin de Procesos

La distribucin de los cursos por semestre se presenta en el Cuadro 5, correspondiente al

Plan de estudios del Programa de Ingeniera Mecnica.

Cuadro 5. Plan de estudios Ingeniera Mecnica

Semestre

II

III

Hrs.
Docencia
Directa

Crditos

Clculo I
Geometra
Qumica General y Lab.
Algoritmo y Programacin
Introduccin a la Ingeniera Mecnica
Competencias Comunicativas I
Aprendizaje Autnomo

4
4
6
4
3
2
1

3
3
3
2
2
2
1

TOTAL

24

16

Clculo II
lgebra Lineal
Fsica I y Laboratorio.
Qumica de Polmeros
Dibujo Tcnico I
Competencias Comunicativas II
Universidad y Contexto

4
4
6
4
3
2
1

3
3
3
3
2
2
1

TOTAL

24

17

Clculo III
Fsica II y Laboratorio.
Electrotecnia y Electrnica
Dibujo Tcnico II
Materiales de Ingeniera I
Humanidades I
Electiva Libre I

4
6
3
3
3
2
2

3
3
2
2
2
2
2

TOTAL

23

16

Cd.
001
002
003
004
005
006
007

008
009
010
011
012
013
014

015
016
017
018
019
020
021

CURSOS

Secuencia
Sugerida
(*)

001
002
001
003
005
006
007

008, 009
010
016(Cor)
012
011
013
014

Semestre

IV

VI

VII

VIII

Hrs.
Docencia
Directa

Crditos

Ecuaciones Diferenciales
Fsica III y Laboratorio.
Estadstica I
Geometra Descriptiva
Esttica
Materiales de Ingeniera II
Ingls I

4
6
4
3
4
3
2

3
3
3
2
3
2
2

TOTAL

26

18

Mtodos Numricos
Electiva Libre II
Metodologa de la Investigacin
Termodinmica
Dinmica
Resistencia de Materiales I
Humanidades II
Ingls II

4
2
2
4
4
3
2
2

3
2
2
3
3
2
2
2

TOTAL

23

19

Mecnica de Fluidos
Mecanismos
Resistencia de Materiales II
Metrologa y Control de Calidad
Transferencia de Calor
Ingls III

4
4
3
3
4
2

3
3
3
3
3
2

TOTAL

20

17

Diseo de Maquinas I
Procesos de Manufactura I
Maquinas Trmicas
Neumtica e Hidrulica
Electiva de Carrera
Gestin Ambiental
Ingls IV

4
4
4
4
2
2
2

3
3
3
3
2
1
2

TOTAL

22

17

Diseo de Mquinas II
Procesos de Manufactura II
Conversin de Energa
Taller de Mquinas y Herramientas
Electiva de Carrera
Economa para Ingenieros

4
4
4
4
2
3

3
3
4
3
2
1

TOTAL

21

16

Cd.
022
023
024
025
026
027
028

029
030
031
032
033
034
035
036

037
038
039
040
041
042

043
044
045
046
047
048
049

050
051
052
053
054
055

CURSOS

Secuencia
Sugerida
(*)
015
016
008
018
010, 015
019

022
024
011, 022
026
026, 027
020
028

026, 032
033
034
024
032
036

039
040
041
037
031
042

043
044
045, 046
040, 044
048

Semestre

IX

Hrs.
Docencia
Directa

Crditos

Lubricacin y Mantenimiento
Instrum. y Control de Procesos
Refrigeracin y Aire Acondicionado
CAD CAM
Electiva de Carrera
Seminario de Grado
Elab. y Evaluacin de Proyectos

4
4
4
4
2
2
3

3
3
3
3
2
0
3

TOTAL

23

17

Electiva de Profundizacin.
CIM
Electiva de Profundizacin.
Proyecto de Grado
Gerencia para Ingenieros

3
3
3
2
3

3
3
3
3
1

TOTAL

14

13

Cd.
056
057
058
059
060
061
062

063
064
065
066
067

CURSOS

Secuencia
Sugerida
(*)
037, 053
051
045, 046
053
(**)
055

059
061
062

Para conservar la flexibilidad del Plan de Estudios, se eliminan los requisitos y se sugiere un orden secuencial de las
asignaturas con dominio previo de las competencias por parte del estudiante.
(**)Para matricular la asignatura Seminario de Grado, el estudiante debe aprobar un mnimo de 136 crditos.

Cuadro 6. Programa de prcticas por Cursos

CURSOS

PRACTICAS

NIVEL

LUGAR

OBJETIVO DE LAS PRACTICA

Introduccin a la
Ingeniera Mecnica

Visita a dos plantas

industriales

Departamento de
Crdoba

El estudiante
mediante la
observacin directa identificar un
proceso de produccin y todo lo que
ello implica.

Maquinas Trmicas

Observacin directa
de Calderas, Torres
de Enfriamiento,
Etc.

VII

Procesos de
Manufactura I y II

Verificacin,
evaluacin y
anlisis de los
Procesos de
Manufactura

VII, IX

Conversin de Energa

Observacin de una
central
hidroelctrica

Refrigeracin y Aire
Acondicionado

Observacin de los
sistemas de
refrigeracin y
acondicionamiento
de aire

Zona Industrial Identificar equipos que generen

Dptos. De Bolvar transmisin de calor y sus
y Atlntico
caractersticas de Diseo.
Conocer las diferentes tcnicas
Zona Industrial
utilizadas por las empresas para la
Dptos. De Bolvar
manufactura de piezas y productos.
y Atlantico
Cerromatoso

Conocer el proceso de Produccin

del Nquel.

VIII

URRA S.A.

Identificar las diferentes partes y

equipos que conforman una central
hidroelctrica

IX

Departamento de
Crdoba

Identificar los diferentes equipos y

elementos que forman parte de los
sistemas de refrigeracin y aire
acondicionado.

Neumtica e Hidrulica

Observacin de
circuitos
neumticos e
hidrulicos

VII

Departamento de
Crdoba

Conocer las diferentes aplicaciones

de los circuitos neumticos e
hidrulicos.

Lubricacin y
Mantenimiento

Verificacin de los
sistemas de
mantenimiento
empleado en las
empresas del
departamento

IX

Departamento de
Crdoba

Identificar las caractersticas de las

empresas de la regin en cuanto a la
implementacin de los sistemas y
dependencias de mantenimiento.

CAD-CAM , CIM

Observacin y
realizacin de
prcticas bsicas

IX, X

Implementacin de la tecnologa
Departamento del
CAD y CIM para la elaboracin y
Atlntico
manipulacin de piezas.

Calidad del Programa de Ingeniera Mecnica

La calidad del programa de Ingeniera Mecnica se medir en funcin de los siguientes
factores o criterios:

Concurrencia: En cuanto a que permite el acceso a otros programas acadmicos para

el desarrollo de trabajos en equipo.

Integridad: Por que pretende formar un profesional que respete y aprecie los valores
individuales y colectivos impuestos por la sociedad.

Coherencia: Por su correspondencia entre los objetivos formulados con la misin,

visin y plan de estudios.

Compromiso: Por tener como reto el abordar y cumplir con responsabilidad las
iniciativas y proyectos orientados a la solucin de las necesidades de la regin y de la
comunidad.

Eficacia: Por la correspondencia entre los propsitos formulados y los logros obtenidos
por el programa.

Eficiencia: Por tener un uso racional y eficiente de los recursos de los que dispone la
universidad en funcin del programa.

 Transferencia
El estudiante que desee ingresar al programa de Ingeniera Mecnica por transferencia
interna o externa deber sujetarse a los requisitos establecidos en el Reglamento
Estudiantil de la Universidad de Crdoba.
Homologacin de cursos
Para la homologacin de cursos el estudiante se ceir al criterio definido por la
Universidad, vlido para todos los programas acadmicos, enmarcados en el
Reglamento Estudiantil.

DOCENCIA
Acorde con el PEI de la Universidad de Crdoba, el Programa de Ingeniera Mecnica
responde al compromiso de atender la oferta y demanda permanente del recurso humano
en el campo profesional con criterios de calidad y excelencia acadmica, de acuerdo a las
exigencias del entorno regional.
Lo anterior con el fin de seguir la brecha que han dejado pases suramericanos como Brasil,
cuyo crecimiento industrial es justificado por el cambio tecnolgico de aos atrs debido a
la formacin de su talento humano, lo cual le permite seguir a la vanguardia en Sur
Amrica. Para ello creemos que es necesario trabajar en funcin de la enseanza y el
aprendizaje de todas las reas que conforman la Ingeniera Mecnica, en los mtodos
evaluativos y en otros aspectos como el uso de herramientas tecnolgicas, bibliotecas y
aulas virtuales; que permitan cumplir con la formacin integral del estudiante, de tal
manera que quede capacitado para adaptarse a los cambios del conocimiento, la cultura y la
sociedad.

INVESTIGACIN
La investigacin en la Universidad de Crdoba es un proceso articulado a la funcin
docente, el Programa de Ingeniera Mecnica est llamado a producir conocimiento y
tecnologa, dentro y fuera del aula de clases, de tal manera que pueda presentar alternativas
de solucin a los problemas afines a esta disciplina tanto al interior de la Universidad como
en el entorno regional.
La actividad investigativa debe ocupar un lugar de especial atencin en el Programa, lo cual
implica todo el apoyo institucional, ya que de esto depende la contribucin al crecimiento
de la capacidad regional y nacional, en ciencia y tecnologa.
Asimismo, se orientaran acciones mediante la creacin de una estructura de investigacin
conformado por semilleros y grupos de investigacin, que enfoquen sus esfuerzos en

proyectos que respondan a las necesidades que nuestro entorno tiene en esta rea de la
ingeniera.
El programa de Ingeniera Mecnica esta diseado de manera que el estudiante adquiera
una formacin investigativa que le permita modificar, disear y ajustar elementos de
mquinas y equipos para atender las necesidades de la regin, lo que a su vez tambin le
posibilita aplicar el mtodo cientfico en las reas del saber, propias de la Ingeniera
Mecnica.
La interaccin de los conocimientos adquiridos a lo largo del Plan de Estudios, le permiten
al estudiante y futuro Ingeniero Mecnico interactuar con el medio en el cual se
desenvuelve, lo que lo lleva a aportar o participar en proyectos de investigacin que
apunten al desarrollo de la regin, pero con estrategias globalizadas de mercados. Es as
como se han definido unas lneas de investigacin acorde con las lneas de investigacin de
la Universidad de Crdoba, las cuales son:

Diseo, Montaje y Mantenimiento de Maquinaria

Generacin y Transformacin de Energa
Materiales y Recubrimientos Electrolticos
Automatizacin de Procesos

El componente investigativo, se inicia en el Plan de Estudios con los cursos de Metodologa

de la Investigacin y Estadstica y Probabilidad, que le ofrecen al estudiante la parte
axiolgica del mtodo cientfico y recoleccin, procesamiento e interpretacin estadstica
de datos.
El siguiente diagrama contiene los cursos que componen cada lnea de investigacin:

Diagrama del Proceso Investigativo del Programa

Introduccin a la Ingeniera Mecnica
Competencias Comunicativa I y II
Aprendizaje Autnomo

Estadstica y
Probabilidad

Metodologa de la
Investigacin

Diseo, Montaje y
Mantenimiento de
Maquinaria

Generacin y
Transformacin de
Energa

Materiales y
Recubrimientos
Electrolticos

Automatizacin de
Procesos

Seminario de Grado

Proyecto de Grado

Los cursos que le brindan soporte a cada una de las lneas de Investigacin del Programa
son:

Diseo, Montaje y Mantenimiento de Maquinaria

o Metrologa y Control de Calidad
o Diseo de Maquinas I y II
o Lubricacin y Mantenimiento
o Procesos de Manufactura I y II
o Taller de Maquinas y Herramientas
o Mecanismos

Generacin y Transformacin de Energa

o Termodinmica
o Mecnica de Fluidos
o Transferencia de Calor
o Maquinas Trmicas
o Conversin de Energa
o Refrigeracin y Aire Acondicionado

Materiales y Recubrimientos Electrolticos

o Materiales de Ingeniera I y II
o Resistencia de Materiales I y II

Automatizacin de Procesos
o Neumtica e Hidrulica
o Instrumentacin y Control de Procesos
o CAD-CAM
o CIM

EXTENSIN
La Proyeccin Social es concebida como la actividad acadmica de extensin que la
Universidad desarrolla para propiciar procesos de integracin con las empresas y en general
el entorno social, para as contribuir a la solucin de sus problemas, adems le permite una
realimentacin efectiva que aporta nuevos conocimientos a las funciones de docencia e
investigacin realizadas en la institucin universitaria.
En atencin a lo anterior, el Programa de Ingeniera Mecnica realizar actividades con el
fin de atender las necesidades de su entorno y lograr un posicionamiento en la regin, es
por ello que en los perfiles del ingeniero y en sus objetivos, se hace nfasis en la formacin
integral del profesional con una slida fundamentacin cientfica, tcnica y con sentido
humanista y ambiental, que le permita proyectarse a la comunidad.
Se proyectar socialmente, mediante el intercambio de experiencias, as como de
actividades de servicios tendientes a procurar la satisfaccin de las necesidades de las
unidades de negocio del entorno.

La extensin de los servicios prestados, implica el conocimiento de la problemtica social

que se pueda solucionar a travs del Programa, lo cual debe conducir a desarrollar
conocimiento y aumento de la capacidad creativa de los estudiantes, y de esta forma
contribuir con el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.
Se pretende entonces que el Programa de Ingeniera Mecnica a travs de sus docentes y
estudiantes, realice extensin y trabajos de grado encaminados al diseo de herramientas,
mquinas y procesos con relativo grado de tecnologa para que la calidad de los productos
que se desarrollan en el Departamento de Crdoba y regiones aledaas, logren alcanzar un
segmento del mercado nacional mas exigente, con la calidad y el precio requerido.
En tal sentido se pretende desarrollar las siguientes estrategias:

PRACTICAS EMPRESARIALES
Los estudiantes que estn a paz y salvo acadmico a partir de octavo semestre de la
carrera podrn iniciar el proceso de interaccin con las empresas donde el programa
tiene la posibilidad de realimentar la formacin acadmica que ha impartido a sus
estudiantes.

Todas las actividades realizadas en las prcticas empresariales estarn

debidamente reglamentadas y coordinadas a travs del Comit de Acreditacin y

Currculo del programa.

CONVENIOS
La extensin en el programa de Ingeniera Mecnica se realizar mediante la firma de
convenios con el sector empresarial, actualmente la Universidad de Crdoba a travs de
los programas de Ingeniera Industrial e Ingeniera de Alimentos, tiene algunos
convenios firmados, los cuales tienen la posibilidad de ampliarse con los servicios que
puede prestar el programa de Ingeniera Mecnica

VISITAS EMPRESARIALES
Desde el desarrollo de los cursos relacionados con el ejercicio de la profesin el
estudiante obtendr un primer acercamiento a las empresas, instituciones y al sector

productivo en general como parte motivacional y de familiarizacin con su futuro

quehacer profesional.

PROYECTOS CON ENTIDADES ESTATALES

La vinculacin del programa en la realizacin de proyectos que apunten al desarrollo de
la regin articulados a los proyectos del sector estatal, una vez se haya consolidado la
planta de docentes.

CONMEMORACIN DEL DA DEL INGENIERO MECNICO

Se realizaran conferencias y actualizaciones tanto a estudiantes, docentes y empresarios
de temas de inters general que contribuyan a identificar las nuevas tendencias en
cuanto conocimiento y propiciar el acercamiento con Ingenieros Mecnicos de la
regin, vinculados a diferentes actividades.

EVENTOS DIVULGATIVOS
Organizacin de ciclos de conferencias, seminarios, foros, cursos de actualizacin y
capacitacin, muestras empresariales, encuentros estudiantiles, entre otros, para que con
este tipo de actividades, el programa se fortalezca a medida que se desarrolle.

EXTENSIN A TRAVS DEL EGRESADO

Cuando la primera cohorte de egresados salga al mercado laboral se estar midiendo la
fortaleza del programa y su proyeccin social, a travs de los cambios que se evidencien
en el entorno y se estar impulsando el programa de creacin de la Asociacin de
Egresados de Ingeniera Mecnica de la Universidad de Crdoba.

6. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
El Programa de Ingeniera Mecnica debe atender los mismos lineamientos establecidos
para la Universidad de Crdoba, y es por eso que en este aspecto entre otros, se tendr
en cuenta que la administracin de sus recursos tanto fsicos como financieros, se
atienen a una normatividad expresada en los estatutos, leyes, decretos, reglamentos,
normas y polticas tanto del gobierno nacional como internas en consideracin a su
autonoma. Y sus actuaciones son vigiladas por los entes de control internos y externos,
para garantizar eficiencia, eficacia y transparencia. Sin embargo, la administracin del
Programa, no es solo un aspecto adicional del quehacer de la direccin, es una de sus
actividades centrales, y en consecuencia deber tener un espacio para retroalimentarse
con la administracin de los otros programas de la Universidad y con base en ello,
realizar ejercicios de autoevaluacin.
Teniendo en cuenta la Estructura orgnica de la Universidad de Crdoba, el Programa
de Ingeniera Mecnica est ubicado tal como se muestra a continuacin:

ORGANIGRAMA

CONSEJO SUPERIOR
RECTORA
CONSEJO ACADMICO
VICERRECTORA ACADMICA
OFICINA DE
INVESTIGACION

Comit de Acreditacin
Institucional
CONSEJO DE
FACULTAD
DECANATURA DE CIENCIAS
BSICAS E INGENIERAS
Comit de Acreditacin y
Currculo
Comit de Investigacin y
Extensin
Unidad de Bienestar Universitario

OTRAS
FACULTADES

Secretara Acadmica

DEPARTAMENTO DE
INGENIERA MECNICA

OTROS
DEPARTAMENTOS

Comit de Acreditacin y Currculo del

Programa

LABORATORIOS

BIBLIOTECA
ESPECIALIZADA

En lo concerniente al recurso humano, el Programa de Ingeniera Mecnica estar

conformado por docentes, personal administrativo, personal de apoyo y estudiantes,
quienes deben desarrollar todo su potencial desde sus respectivas esferas de actuacin,
con el objetivo de hacer exitoso el Programa.

El personal docente y no docente se vincular a los planes de capacitacin que estn

consignados en el Acuerdo No. 055. Los docentes de la Universidad, sin importar el
tipo de vinculacin, cuentan adems con:

Cursos de formacin en Ingls en el Centro de Idiomas de la Universidad.

Cursos de Internet y utilizacin de equipos de video y proyectores, como soporte

metodolgico y pedaggico.

Diplomados en Docencia Universitaria.

Para el desarrollo humano, el Programa de Ingeniera Mecnica propender por

proclamar e implantar el sentido humanista en todos sus actores, con el fin de estimular
el respeto por las opiniones de los dems y las divergencias, lo cual propiciara una
buena disponibilidad para el dilogo y el sentido solidario hacia sus semejantes.
En razn a lo anterior, el Programa de Ingeniera Mecnica, tratar de integrar su
recurso humano, con el fin de poder satisfacer las necesidades de capacitacin
profesional de sus usuarios.
Coherentes con los acpites anteriores, el Programa de Ingeniera Mecnica contar con
una estructura administrativa igual a la que tienen los Programas de Ingeniera de la
Universidad, lo cual se convierte en clave de xito en la administracin del mismo, ya
que en la actualidad se demandan administraciones giles, operativas y con
disponibilidad para adaptarse a los cambios producto de la dinmica del medio
circundante.
Dentro de la organizacin acadmico-administrativa general de la Universidad de
Crdoba el programa de Ingeniera Mecnica, estar bajo la direccin del Departamento
de su mismo nombre, adscrito a la Facultad de Ciencias Bsicas e Ingenieras, la cual
depende de Vicerrectora Acadmica.

Los rganos de consulta y asesora que participarn en la toma de decisiones, en los

campos de conocimiento y formacin del Ingeniero Mecnico, tendrn como soporte
acadmico-administrativo especficamente para el Programa, adems del Consejo
Acadmico, el Consejo de Facultad, un Comit de Acreditacin y Currculo y un
Comit de Investigacin y Extensin. Estos apoyarn en la administracin directa de
actividades acadmicas e investigativas del Programa, al Jefe de Departamento de
Ingeniera Mecnica.

7. ASPECTOS PARA AUTOEVALUACION

Con el proceso de autoevaluacin, se pretende buscar los elementos que facilitan el
desarrollo en forma participativa y dinmica del proceso de autorregulacin, en busca del
mejoramiento de la calidad acadmica del Programa, es por eso que se deben aunar
esfuerzos entre todos los que hacen parte de l, hasta lograr la excelencia en funcin del
mejoramiento continuo desde la ptica de la calidad. Este proceso, debe iniciarse con un
auto-examen basado en la objetividad, que permita conocer la situacin real, y con ello
implantar acciones correctivas en los aspectos en que se detecten debilidades y, al mismo
tiempo, robustecer las fortalezas encontradas, con el fin de convertirla en una herramienta
que permita reconocer los elementos que conduzcan a la optimizacin de nuestros procesos
acadmicos.
El Articulo 13 del Decreto 2566 de Septiembre 10 de 2003, dice que se deben establecer
las formas mediante las cuales se realizara la Autoevaluacin permanente del programa.
El procedimiento a seguir, consiste en hacer una proyeccin donde se expresen unas
estrategias que a su vez permitan definir parmetros cuantitativos y cualitativos que sern
los indicadores para evaluar el Programa. Esos parmetros son los siguientes:

Recursos Fsicos y Acadmicos

Se medir en funcin de las siguientes variables:

Disponibilidad de laboratorios, se medir por la cantidad y calidad de laboratorios y

equipos propios o por convenios que dispone el Programa para el desarrollo de sus
prcticas.

Recursos bibliogrficos, medida en funcin del nmero y variedad de textos, videos y

similares disponibles para docentes y estudiantes.

Nmero de aulas, medida por la relacin <<disponibilidad de horas-aulas vs. demanda

de asignaturas a cursar>>.

Docentes del Programa

Se medir en funcin de las siguientes variables:

Cantidad de docentes de planta, medida en funcin de la premisa de que por cada 50

estudiantes se requiere un docente de planta, con fundamento en los estudios elaborados
por la Asociacin Colombiana de Facultades de Ingeniera ACOFI.

Cualificacin del docente, medida en funcin de la formacin postgradual de los

docentes adscritos al Programa, su experiencia profesional y acadmica.

Produccin intelectual del docente, medida en trminos de trabajos de investigacin,

publicaciones y asesoras como apoyo a la institucin y a la comunidad.

Evaluacin del desempeo, resultado de la evaluacin realizada por los estudiantes del
programa a los docentes adscritos.

Formacin Integral del Estudiante

Se medir en funcin de la definicin de variables, tales como:

Rendimiento acadmico, medido por el promedio acumulado individual y colectivo de

los estudiantes del Programa.

Tasa de desercin, medida por el nmero de estudiantes que se retiran del programa.

Prcticas empresariales,

medida por la demanda del sector empresarial de los

estudiantes de Ingeniera Mecnica y los resultados obtenidos.

Actividades extracurriculares de estudiantes, referidas a los eventos organizados por los

propios estudiantes y su aporte a la Institucin y al Programa mismo.

Trabajos de aplicacin, medida por la calidad de los trabajos acadmicos, su aplicacin

y contribucin al medio.

Demanda de Ingenieros Mecnicos egresados, medida por la relacin <<Nmero de

profesionales ocupados vs. Nmero de profesionales egresados>>.

Aportes del Programa a la Universidad

Se medir en consideracin de los proyectos que realicen los docentes y estudiantes del
Programa en beneficio de la Institucin que implique mejoras visibles en los procesos
acadmico -administrativos.

Aportes del Programa a la Regin

Se medir en funcin de los proyectos y contribuciones acadmicas que realicen docentes y
estudiantes del Programa, que permitan mejorar las condiciones econmicas y sociales de
la comunidad en general y del sector empresarial.

Calidad Acadmica del Programa

Se medir en funcin de los resultados obtenidos en los Exmenes de Estado de Calidad de
la Educacin Superior (ECAES), en el desempeo de los estudiantes en prctica
empresarial y en la evaluacin de desempeo de los egresados; lo cual no solo servirn para
conocer la calidad acadmica de los estudiantes en las distintas reas del conocimiento, sino
tambin para lograr un indicador de la labor docente en sus respectivos cursos.

Actualizacin Curricular

Se medir en funcin de un anlisis comparativo entre los avances acadmicos y

tecnolgicos del momento vs. contenidos actuales, los cuales determinaran la inclusin y/o
exclusin de temas y asignaturas.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
CONGRESO DE LA REPBLICA. Constitucin Poltica de Colombia.
Panamericana, 1998.

Bogot:

MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL. Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003.

Bogot.
COLCIENCIAS, DNP: UDE, Poltica Nacional de Ciencia y Tecnologa 2000-2002.
Cambio para construir la paz. Conpes 3080. Santa Fe de Bogot, D. C. Junio 28 de 2000.
GOBERNACIN DE CRDOBA. Plan de Desarrollo del Departamento de Crdoba
20042007 GERENCIA PARA EL CAMBIO SOCIAL. Montera, 2004.
UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Diagnstico Interno.
Acadmico-Administrativo. Montera, 2002.

Proceso de Transformacin

UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Proyecto Educativo Institucional. Acuerdo 016 del 19

de marzo de 2004. Montera.
UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Estatuto Docente .Acuerdo No 055 de octubre 1 de
2003. Montera.
UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Plan de Desarrollo Acadmico 2001- 2009.
Construyendo la Universidad que soamos.
UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Proyecto de Registro Calificado. Programa de Ingeniera
Mecnica. Montera, 2004.
UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Reglamento Acadmico Estudiantil. Acuerdo No 004 de
febrero 2 del 2004. Montera.
UNIVERSIDAD DE CRDOBA. Reglamento de Investigacin y Extensin. Acuerdo No
093 de noviembre 26 de 2002. Montera.