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Secretara de Marina Armada de Mxico

Direccin General Adjunta de Educacin Naval


Escuela de Electrnica Naval

ANTOLOGIA MATEMTICAS I
PRIMER SEMESTRE
Propsito especfico de la asignatura
El Alumno distinguir los procedimientos para la resolucin
de problemas de aritmtica y lgebra.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.


ING.ELECTRONICO.

ESCELCANAV / 2014
Antn Lizardo, Ver., a 28 de julio de 2014

1. ARITMTICA, CONCEPTOS BSICOS.


1.1 Nmeros reales.
Un nmero es la expresin de una cantidad con relacin a su unidad. El trmino proviene del latn
numrus y hace referencia a un signo o un conjunto de signos. La teora de los nmeros agrupa
a estos signos en distintos grupos. Los nmeros naturales, por ejemplo, incluyen al uno (1), dos
(2), tres (3), cuatro (4), cinco (5), seis (6), siete (7), ocho (8), nueve (9) y, por lo general, al cero (0).
El concepto de nmeros reales surgi a partir de la utilizacin de fracciones comunes por parte de
los egipcios, cerca del ao 1.000 a.C. El desarrollo de la nocin continu con los aportes de los
griegos, que proclamaron la existencia de los nmeros irracionales.
Ms concretamente nos encontramos con el hecho de que los nmeros reales se clasifican en
nmeros racionales e irracionales. En el primer grupo se encuentran a su vez dos categoras: los
enteros, que se dividen en tres grupos (naturales, 0, enteros negativos), y los fraccionarios, que se
subdividen en fraccin propia y en fraccin impropia. Todo ello sin olvidar que dentro de los citados
naturales tambin hay tres variedades: uno, naturales primos y naturales compuestos.
En el segundo gran grupo anteriormente citado, el de los nmeros irracionales, nos encontramos a
su vez que existen en su seno dos clasificaciones: irracionales algebraicos e intrascendentes.
El conjunto formado por los nmeros racionales y los irracionales se llama conjunto de nmeros
reales y se designa por R.

0; 4;

Naturales (N)
Enteros
(Z)

Enteros
Negativos

11;

24
; 81
6

24 3
; 81
4

Racionales (Q)
Nmeros
Reales (R)
Fraccionarios
(Racionales
no enteros)

0.31; ; (No tiene

Decimales
Peridicos
Puros

4
;
; 7. 31
3

Decimales
Peridicos
Mixtos

Irracionales (I)

3
4

Decimales
Exactos

residuo)

(Residuo

repetitivo)

7.31

2; 3; 5; ; Decimales no peridicos..... (Al efectuar la operacin


cambia de nmero y nunca termina)

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

Con los nmeros reales podemos realizar las mismas operaciones que hacamos con los nmeros
racionales: sumar, restar, multiplicar y dividir (salvo por el cero) y se siguen manteniendo las mismas
propiedades.
Tambin podemos extraer races de cualquier ndice (salvo races de ndice par de nmeros
negativos) y el resultado sigue siendo un nmero real. Eso no ocurra con los nmeros racionales.

1.1.1 Sistema numrico.


No debe confundirse con Sistema de numeracin.
En aritmtica, lgebra y anlisis matemtico, un sistema numrico es un conjunto provisto de dos
operaciones que verifican ciertas condiciones relacionadas con las propiedades conmutativa,
asociativa y distributiva.
El sistema numrico es un conjunto de nmeros ordenados segn una regla. Hay nmeros ms
grandes que otros, estn los que tienen una cifra y otros que tienen ms. Todos se pueden ordenar
de menor a mayor y viceversa. Tambin existen nmeros de ms de una cifra que son mayores a
los que tienen una cifra (12 es mayor que 9). Es importante aprender el sistema numrico para
aprender cmo ordenar cualquier grupo de objetos o de personas.
Un sistema numrico se entiende como un conjunto de nmeros, operaciones y reglas que
siguen dichas operaciones.
Los sistemas de numeracin fueron inventados por el hombre de acuerdo con sus necesidades.
Como sistemas de numeracin tenemos los sistemas babilonio, egipcio, romano, maya, binario,
quinario,etc. Y todos tienen sus reglas para comprender y realizar operaciones con ellos.
Nuestro sistema es el sistema indoarbigo tambin se le llama decimal o de base diez.
10n
(10)(n).

106
1000000

105
100000

104
10000

103
1000

102
100

101
10

100
1

Ejemplo:
103
5
5(103) +

102
9
9(102)+

101
7
7(101)+

100
8
8(100) =

POSICIONAL
Nmero a representar en forma desarrollada
5000+900+70+8 = 5978

1.1.2 Representacin de los nmeros.


Los nmeros naturales se representan geomtricamente por medio de segmentos de recta. Para
ello se elige un segmento cualquiera, por ejemplo: OA, que representa el 1; OA es el segmento
unidad. Entonces, cada nmero natural se representa por un segmento que contiene el segmento
unidad tanta veces como elementos tiene el conjunto que representa el nmero.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

As, el 2 se representa por un segmento OB que contiene 2 veces el segmento unidad; el 3 se


representa por un segmento OC que contiene tres veces el segmento unidad; el 4 se representa
por el segmento OD, etc.
Para representar sobre una semirecta la serie de los nmeros naturales se procede de este modo:

A partir del origen O se toman sucesivamente segmentos iguales al segmento escogido como
unidad y tendremos que el segmento OA representa el 1; el segmento OB el 2; el segmento OC el
3; el segmento OD el 4 y as sucesivamente. El 0, que representa el conjunto nulo, se representa
por un segmento nulo: el punto O, origen.
Vemos que los puntos O, A, B, C, D son los extremos de los segmentos OO = 0, OA = 1, OB =
2, OC = 3, OD = 4, etc, todos de origen O. En la prctica se dice que el extremo de cada segmento
representa un nmero natural. As el punto A representa el 1; el punto B, el 2; el punto C, el 3; el
punto F, el 6; el punto I, el 9, etc.
La distancia de cada uno de los puntos O, A,B,C,D al origen O se llama abscisa de ese punto.
As, OA es la abscisa del punto B, OE la abscisa del punto E, etc., y esas abscisas se expresan por
el nmero que corresponde al punto. As, la abscisa del punto A es 1, la de B es 2, la de D es 4, la
de H es 8, etc.
La escala de una cinta mtrica, de una regla o de un termmetro no son ms que semirrectas que
llevan marcadas las abscisas de cada uno de sus puntos.

1.1.3 Nmeros enteros, fraccionarios y decimales.


Nmeros enteros
Los nmeros enteros (designado por ) son un conjunto de nmeros que incluye a los nmeros
naturales distintos de cero (1, 2, 3, ...), los negativos de los nmeros naturales (..., 3, 2, 1) y al
0. Los enteros negativos, como 1 o 3 (se leen menos uno, menos tres, etc.), son menores
que todos los enteros positivos (1, 2, ...) y que el cero. Para resaltar la diferencia entre positivos y
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

negativos, a veces tambin se escribe un signo ms delante de los positivos: +1, +5, etc. Cuando
no se le escribe signo al nmero se asume que es positivo. El conjunto de todos los nmeros enteros
se representa por la letra = {..., 3, 2, 1, 0, +1, +2, +3, ...}, que proviene del alemn Zahlen
(nmeros, pronunciado [tsaln]).

Los nmeros enteros no tienen parte decimal: 783 y 154 son nmeros enteros, mientras que 45,23
y 34/95 no. Al igual que los nmeros naturales, los nmeros enteros pueden sumarse, restarse,
multiplicarse y dividirse, de forma similar a los primeros. Sin embargo, en el caso de los enteros es
necesario calcular tambin el signo del resultado.
Los nmeros enteros extienden la utilidad de los nmeros naturales para contar cosas. Pueden
utilizarse para contabilizar prdidas: si en un colegio entran 80 alumnos nuevos de primer curso un
cierto ao, pero hay 100 alumnos de ltimo curso que pasaron a educacin secundaria, en total
habr 100 80 = 20 alumnos menos; pero tambin puede decirse que dicho nmero ha aumentado
en 80 100 = 20 alumnos.
Representacin de los nmeros enteros.
La lectura y escritura de cualquier nmero en el sistema decimal se basa en la posicin que ocupa
cada cifra de acuerdo con la tabla.
La tabla se divide en clases; cada clase consta de dos periodos y cada periodo consta de tres cifras.
Cada periodo siempre contiene unidades decenas y centenas.
CLASE DE LOS
BILLONES
CLASE DE
BILLONES

CLASE DE LOS MILLONES


CLASE DE
MILLARES DE
MILLN

CLASE DE LAS UNIDADES

CLASE DE
MILLONES

CLASE DE
MILLARES

CLASE DE
UNIDADES
SIMPLES

CENTENAS DE BILLN

DECENAS DE BILLON

UNIDADES DE BILLN

CENTENAS DE MILLAR DE MILLON

DECENAS DE MILLAR DE MILLN

UNIDADES DE MILLAR DE MILLN

CENTENAS DE MILLN

DECENAS DE MILLN

UNIDADES DE MILLN

CENTENAS DE MILLAR

DECENAS DE MILLAR

UNIDADES DE MILLAR

CENTENAS

DECENAS

UNIDADES

Ejemplo: Este nmero se lee: Quinientos ochenta y siete billones, seiscientos treinta y dos mil
ciento veintitrs millones, cuatrocientos cincuenta y seis mil novecientos treinta y dos.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

Nmeros fraccionarios
La medicin de las cantidades continuas y las divisiones inexactas han hecho que se ample el
campo de los nmeros con la introduccin de los nmeros fraccionarios.
Necesidad del nmero fraccionario en las divisiones inexactas.
La divisin exacta no siempre es posible, porque muchas veces no existe ningn nmero entero
que multiplicado por el divisor d el dividendo. As, la divisin de 3 entre 5 no es exacta porque no
hay ningn nmero entero que multiplicado por 5 d 3.
Entonces cmo expresar el cociente exacto de 3 entre 5? Pues nicamente por medio del nmero
fraccionario 3/5.
Del propio modo, el cociente exacto de 4 entre 7 se expresa 4/7 y el 9 entre 5 se expresa 9/5.
Lo anterior nos dice que todo nmero fraccionario representa el cociente exacto de una
divisin en la cual el numerador representa el dividendo y el denominador el divisor.
Nmero fraccionario o quebrado es el que expresa una o varias partes iguales de la unidad principal.
Si la unidad se divide en dos partes iguales, estas partes se llaman medios; si se divide en tres
partes iguales, estas partes se llaman tercios; en cuatro partes iguales, cuartos; en cinco partes
iguales, quintos; en seis partes iguales, sextos; etc.
Nota: Mas informacin pg.231-239 Libro Baldor Aritmtica.

Nmeros decimales
Para leer o escribir nmeros decimales, se toma como referencia la siguiente tabla.
ENTEROS

FRACCIONES DECIMALES

CENTENAS

DECENAS

UNIDADES

DECIMOS

CENTECIMOS

MILESIMOS

DIEZ MILESIMOS

CIEN MILESIMOS

MILLONESIMOS

Punto
decimal

Ejemplo: Este nmero se lee: Trescientos ochenta y cinco enteros, ciento veinte mil cinco
millonsimos.
Nota: Ms informacin pg.26-35 Libro Baldor Aritmtica.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

1.1.4 Operaciones de suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin y


radicacin con nmeros reales.
Operaciones Aritmticas
Las operaciones aritmticas son siete: suma o adicin, resta o substraccin, multiplicacin, divisin,
potenciacin, radicacin y logaritmacin.

Clasificacin
Las operaciones aritmticas se clasifican en operaciones de composicin o directas y
operaciones de descomposicin o inversas.
La suma, la multiplicacin y la potenciacin son operaciones directas porque en ellas, conociendo
ciertos datos, se halla un resultado.
La resta, la divisin, la radicacin y la logaritmacin son operaciones inversas.
La resta es inversa de la suma; la divisin es inversa de la multiplicacin; la radicacin y la
logaritmacin son inversas de la potenciacin. Estas operaciones se llaman inversas porque en
ellas, conociendo el resultado de la operacin directa correspondiente y uno de sus datos, se
halla el otro dato.

Suma de nmeros naturales


Suma de varios nmeros naturales es el nmero cardinal del conjunto suma de los conjuntos
cuyos nmeros cardinales son los nmeros dados.
As al sumar los conjuntos

Cuyo nmero cardinal es 2

Cuyo nmero cardinal es 3

Cuyo nmero cardinal es 4


Obtenemos el conjunto

cuyo nmero cardinal es 9 (que se obtiene contando sus elementos). Por tanto, 9 es la suma de 2,
3 y 4, lo que se expresa:
2 + 3 + 4 = 9.

Representacin grfica de la suma


Ejemplos:
1. Representar grficamente la suma 2 + 4 = 6.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

Se representan los sumandos por segmentos y se transportan los segmentos sumandos


consecutivamente sobre una semirecta a partir de su origen O. El segmento total que resulta OA
= 6 es la representacin grfica de la suma 2 + 4 = 6.
2. Representar grficamente la suma 1 + 3 + 5 = 9.

El segmento total OA = 9 es la representacin grfica de la suma 1 + 3 + 5 = 9.


Leyes de la Suma
Las leyes de la suma son cinco: ley de uniformidad, ley conmutativa, ley asociativa, ley disociativa
y ley de monotona.
1. Ley de uniformidad
Esta ley puede enunciarse de tres modos que son equivalentes.
1) La suma de varios nmeros dados tiene un valor nico o siempre es igual.
2) Las sumas de nmeros respectivamente iguales son iguales.
3) Suma de igualdades. Sumando miembro a miembro varias igualdades, resulta una
igualdad.
a + b = c la suma de dos nmeros naturales es otro nmero natural.
Ejemplo: 2 + 5 = 7; 4 + 6 = 10
2. Ley conmutativa.
El orden de los sumandos no altera a suma.
a + b = b + a la suma de dos nmeros naturales no cambia si se modifica el orden de los
sumandos.
Ejemplo: 6 + 8 = 8 + 6;
9+2=2+9
3. Ley asociativa.
La suma de varios nmeros no vara sustituyendo varios sumandos por su suma.
(a + b) + c = a + (b + c) = (a + c) + b
Ejemplo: (7 + 8) + 9 = 7 + (8 + 9) = (7 + 9) + 8
4. Ley disociativa.
La suma de varios nmeros no se altera descomponiendo uno o varios sumandos en dos o
ms sumandos.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

Esta ley es reciproca de la ley asociativa.


Ejemplo: En la suma 12 + 15, puesto que 12 = 9 + 3 y 15 = 7 + 6 +2, tendremos: 12 + 15 = 9
+ 3 + 7 + 6 + 2.
5. Ley Monotona.
Consta de dos partes:
1) Sumando miembro a miembro desigualdades del mismo sentido con igualdades resulta
una desigualdad del mismo sentido.
Ejemplo:
8>3
5=5
Resulta 8 + 5 > 3 + 5
13 > 8
2) Sumando miembro a miembro varias desigualdades del mismo sentido, resulta otra
desigualdad del mismo sentido.
Ejemplo:
5>3
4>2
Resulta 5 + 4 > 3 + 2
9>5
Nota: Ms informacin pg.58-66 Libro Baldor Aritmtica.

Resta o substraccin.
La resta es una operacin inversa de la suma que tiene por objeto, dada la suma de dos sumandos
(minuendo) y uno de ellos (substraendo), hallar el otro sumando (resta, exceso o diferencia).
El signo de la resta es colocado entre el substraendo y el minuendo.
Siendo a el minuendo, b el substraendo y d la diferencia, tendremos la notacin:
= .
De acuerdo con la definicin de resta, la diferencia sumada con el substraendo tiene que dar el
minuendo.
As, en la resta 9 4 = 5 se tiene que 5 + 4 = 9
y en 8 2 = 6 se tiene que 6 + 2 = 8.
En general, siendo = se tendr que + = .

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

Por qu la Resta es inversa de la Suma?


La resta es inversa de la suma porque en sta, dados los sumandos, hay que hallar su suma,
mientras que en la resta, dada la suma de dos sumandos y uno de ellos, se halla el otro sumando.
PRUEBAS
La prueba de la resta puede verificarse de tres modos:
1) Sumando el sustraendo con la diferencia, debiendo dar el minuendo.
93,254
- 58,076
35, 178

58,076 s
+ 35,178 d
93, 254 m

Prueba

2) Restando la diferencia del minuendo, debiendo dar el sustraendo.


3) Por la prueba del 9. (Vase el nmero 274).
Leyes de la resta
Las leyes de la resta son dos: la ley de la uniformidad y la ley de monotona.
I. Ley de uniformidad
Esta ley puede enunciarse de dos modos que son equivalentes:
1) La diferencia de dos nmeros tiene un valor nico o siempre es igual. As, la
diferencia 7 2 tiene un valor nico 7 2 = 5, porque 5 es el nico nmero que
sumando con 2 da 7.
2) Puesto que dos nmeros iguales son el mismo nmero, se tiene que: restando
miembro a miembro dos igualdades, resulta otra igualdad.
II. Ley de Monotona
Esta ley consta de tres partes:
1) Si de una desigualdad (minuendo) se resta una igualdad (sustraendo), siempre que la
resta se pueda efectuar, resulta una desigualdad del mismo sentido que la desigualdad
minuendo.
2) Si de una igualdad (minuendo) se resta una desigualdad (sustraendo), siempre que la
resta se pueda efectuar, resulta una desigualdad de sentido contrario que la
desigualdad sustraendo.
3) Si de una desigualdad se resta otra desigualdad del mismo sentido contrario, siempre
que la resta sea posible, resulta una desigualdad del mismo sentido que la desigualdad
minuendo.
Nota: Ms informacin pg.70-78 Libro Baldor Aritmtica.
Operaciones de sumas y restas pg.79-86 Libro Baldor Aritmtica.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

Multiplicacin.
La multiplicacin es una operacin de composicin que tiene por objeto, dados nmeros
llamados multiplicando y multiplicador, hallar un numero llamado producto que sea respecto
del multiplicando lo que el multiplicador es respecto de la unidad.
Leyes de la Multiplicacin
Las leyes de la multiplicacin son 6: ley de uniformidad, ley conmutativa, ley asociativa, ley
disociativa, ley de monotona y ley distributiva.
I. Ley de Uniformidad
Esta ley puede enunciarse de tres modos que son equivalentes.
1) El producto de dos nmeros tiene un valor nico o siempre igual.
2) Los productos de nmeros respetivamente iguales son iguales.
3) Producto de dos igualdades. Multiplicando miembro a miembro varias igualdades resulta otra
igualdad.
II. Ley conmutativa
El orden de los factores no altera el producto.
Se pueden considerar dos casos:
1) Que se trate de dos factores. =
2) Que se trate de ms de dos factores. = = , .
III. Ley asociativa
El producto de varios nmeros no vara sustituyendo dos o ms factores por su producto.
= () = ()
IV. Ley disociativa
El producto de varios nmeros no vara descomponiendo uno o ms factores en dos o ms
factores.
V. Ley monotona
Consta de dos partes:
1) Multiplicando miembro a miembro desigualdades del mismo sentido e igualdades, resulta
una desigualdad del mismo sentido que las dadas.
2) Multiplicando miembro a miembro varias desigualdades del mismo sentido resulta una
desigualdad del mismo sentido que las dadas.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

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VI. Ley distributiva


Para multiplicar una suma indicada por un nmero se multiplica cada sumando por este
nmero y se suman los productos parciales. ( + + ) = + +
Nota: Ms informacin pg.90-101 Libro Baldor Aritmtica.
Operaciones indicadas de multiplicacin pg.102-112 Libro Baldor Aritmtica.

Divisin
La divisin es una operacin inversa de la multiplicacin que tiene por objeto, dado el producto de
dos factores (dividendo) y uno de los factores (divisor), hallar el otro factor (cociente).
Leyes de la divisin
Las leyes de la divisin exacta son tres: ley de uniformidad, ley de monotona y ley distributiva.
I.

Ley de uniformidad
Esta ley puede enunciarse de dos modos:
1) El cociente de dos nmeros tiene un valor nico o siempre es igual.
2) Puesto que dos nmeros iguales son el mismo nmero, se tiene que: dividiendo miembro
a miembro dos igualdades, resulta otra igualdad.

II. Ley de monotona


Esta ley consta de tres partes:
1) Si una desigualdad (dividendo) se divide entre una igualdad (divisor), siempre que la
divisin sea posible, resulta una desigualdad del mismo sentido que la desigualdad
dividendo.
2) Si una igualdad (dividendo) se divide entre una desigualdad (divisor), siempre que la
divisin sea posible, resulta una desigualdad de sentido contrario que la desigualdad
divisor.
3) Si una desigualdad (dividendo) se divide entre otra desigualdad de sentido contrario
(divisor), siempre que la divisin sea posible, resulta una desigualdad del mismo sentido
que la desigualdad dividendo.
III. Ley distributiva
Para dividir una suma indicada entre un nmero, se divide cada sumando entre este nmero
y se suman los cocientes parciales. ( + + ) = + +
Nota: Ms informacin pg.113-127 Libro Baldor Aritmtica.
Operaciones indicadas de multiplicacin pg.128-132 Libro Baldor Aritmtica.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

11

Potenciacin
La potenciacin o elevacin a potencias es una operacin de composicin que tiene por
objeto hallar las potencias de un nmero.
Potencia de un nmero es el resultado de tomarlo como factor dos o ms veces.
Nomenclatura y notacin.
El nmero que se multiplica por si mismo se llama base de la potencia. A la derecha y arriba
de la base se escribe un nmero pequeo llamado exponente, que indica las veces que la base se
repite como factor.
La segunda potencia o cuadrado de un nmero es el resultado de tomarlo como factor dos
veces. As: 52 = 5x5 = 25.
As:

23

La tercera potencia o cubo de un nmero es el resultado de tomarlo como factor tres veces.
= 2x2x2 = 8.

Potencias sucesivas.
Toda cantidad elevada a cero equivale a 1. As: 20 = 1, 50 = 1.
Se ha convenido en llamar primera potencia de un nmero al mismo nmero. As: 3 1 = 3, 51 = 5.
Producto de potencias de igual base.
Para multplicar potencias de la misma base se suman los exponentes.
Sea el producto a2 a3 = a2 + a3 = a5.

En efecto: a2 a3 = (a a)(a a a) = a a a a a = a5.

Cociente de potencias de igual base.


Para dividir potencias de la misma base se restan los exponentes
Sea el cociente a7 a3. Decimos que a7 a3 = a7-3 = a4.
Nota: Operaciones indicadas de elevacin de potencias y sus operaciones inversas pg.152-159
Libro Baldor Aritmtica.

Radicacin
Leyes de la Radicacin
Las leyes de la radicacin son dos: la ley de uniformidad y la ley distributiva.
I. Ley de uniformidad.
Esta ley puede enunciarse de dos modos:
1) La raz de un grado dado de un nmero tiene un valor nico o siempre es igual.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

12

As: = nicamente, porque 7 es el nico nmero que elevado al cuadrado da 49.


2) Puesto que nmeros iguales son el mismo nmero, podemos decir: Si a los dos
miembros de una igualdad se extrae una misma raz, la igualdad subsiste.
II. Ley distributiva
La radicacin no es distributiva con relacin a la suma y a la resta. As
+ +
Porque:
+ = = + = + =
Raz de un producto indicado. Teorema
La raz de cualquier grado de un producto indicado de varios factores es igual al producto
de las races del mismo grado de cada uno de los factores.
Sea el producto a b c. Vamos a demostrar que:

=
Elevando la raz a la ensima potencia, tendremos:

( ) = ( ) ( ) ( ) =

Luego queda demostrado lo que nos proponamos.


Esta propiedad es la ley distributiva de la radicacin con relacin a la multiplicacin.
Raz de una potencia. Teorema
La raz de cualquier grado de una potencia se obtiene dividiendo el exponente de la potencia entre
el ndice de la raz.

( ) = =
Raz de una raz. Teorema
La raz de cualquier grado de una raz se obtiene multiplicando los ndices de ambas races.
3

2
Se trata de extraer la raz cbica de . Vamos a demostrar que =

32

En efecto: segn la definicin de raz, ser la raz cbica de si elevada al cubo reproduce
3

la cantidad subradical y en efecto: ( ) = (6 ) = 63 = 6 = 2 =


6

Luego, queda demostrado lo que nos proponamos.


Nota: Radicacin pg.356-360 Libro Baldor Aritmtica.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

13

2. CONCEPTOS BSICOS DE GEOMETRA.


2.1 Definiciones de Punto, Lnea y Plano.
La estructura deductiva de la geometra parte de tres conceptos bsicos no definidos: el punto, la
lnea y el plano.
El punto. Concepto geomtrico no definido que carece de dimensiones: longitud, anchura y
espesor.
Para tener una idea de punto se puede pensar en una aguja que se clava en una hoja de papel; la
huella dejada por la aguja es la representacin de un punto. La marca dejada por un lpiz al hacer
contacto con el papel es la representacin de un punto; por lo tanto el punto puede ser representado
por una marca muy pequea. El punto geomtrico no tiene dimensiones, nicamente indica
posicin.
La lnea. Concepto geomtrico no definido que posee una sola dimensin: Longitud, pero carece
de anchura y espesor.
El borde del pizarrn, la orilla de una hoja de papel, un alambre sumamente delgado (sin tomar en
cuenta su espesor), son muestras objetivas de una recta o lnea recta.
La recta geomtrica no tiene lmites, es decir, no se conocen sus puntos inicial y final.
La lnea recta slo tiene una dimensin: longitud.
Plano. Concepto geomtrico no definido. La superficie plana del piso o de las paredes es muestra
de un plano; la superficie de una mesa o de un escritorio es tambin la representacin de un plano.
En Matemticas el plano no tiene lmites en su extensin. Tres puntos no alineados determinan un
plano al cual pertenecen.

2.2 Concepto de tringulo y sus propiedades.


Tringulo es todo polgono o figura geomtrica limitada por tres lados, que forman entre s tres
ngulos.
Clasificacin de tringulos. Los tringulos se pueden clasificar segn diferentes criterios:

Por sus lados


Por sus ngulos

Clasificacin de tringulos segn sus lados


Tringulo equiltero. Cuando los tres lados del tringulo tienen la misma longitud. (Los tres
ngulos internos miden 60grados).

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

14

Tringulo issceles. El tringulo presenta dos de sus lados iguales y el otro desigual. Los ngulos
que se oponen a estos lados tienen la misma medida.

Tringulo escaleno. Los tres lados del tringulo son de diferentes longitudes. En un tringulo
escaleno no hay ngulos con la misma medida.

Clasificacin de tringulos segn sus ngulos


Tringulo Rectngulo. Cuando uno de los ngulos del tringulo es recto. Si tiene un ngulo interior
recto (90). A los dos lados que conforman el ngulo recto se les denomina catetos y al otro lado
hipotenusa.

Tringulo obtusngulo. Si uno de sus ngulos es obtuso (mayor de 90); los otros dos son agudos
(menor de 90).

Tringulo acutngulo. Cuando sus tres ngulos son menores a 90; el tringulo equiltero es un
caso particular de tringulo acutngulo.

Tringulo equingulo. Normalmente se llama Tringulo equiltero.


ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

15

Segmentos y puntos importantes de un tringulo.


Altura. Es un segmento perpendicular desde uno de los vrtices hasta el lado opuesto a este. El
punto donde concurren las alturas se llama ortocentro.

Mediana. Es un segmento de recta que une un vrtice de un tringulo con el punto medio de su
lado opuesto. Cualquier triangulo posee tres medianas que se cortan en un punto comn llamado
baricentro.

Mediatriz. Semirecta perpendicular a uno de los lados de un tringulo que pasa por el punto medio
del mismo. En un tringulo hay tres mediatrices y el punto donde se cortan se denomina
circuncentro.

Bisectriz: es una semirecta que divide un ngulo en dos de igual medida. Las bisectrices de un
tringulo se cortan en un punto comn denominado incentro.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

16

Propiedades de los tringulos


1. Un lado de un tringulo es menor que la suma de los otros dos y mayor que su diferencia.
a<b+c
a>bc
2. La suma de los ngulos interiores de un tringulo es igual a 180.
A + B + C =1 8 0
3. El valor de un n gu lo e xt e rio r de un t rin gu lo es igual a la su m a de los do s
in t e rio re s no ad ya c e n t e s.
a=A+B
a = 180 - C

4. En un tringulo a mayor lado se opone mayor ngulo.

5. Si un tringulo tiene dos lados iguales, sus ngulos opuestos tambin son iguales.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

17

2.3 Concepto de polgono y sus propiedades.


Polgono
Un polgono es una figura plana (bidimensional) cerrada con lados rectos. Algunos ejemplos son
tringulos, cuadrilteros, pentgonos, hexgonos, etc.
Regular
Un "polgono regular" tiene todos los lados iguales y todos los ngulos iguales. Si no, es irregular.

Pentgono regular

Pentgono irregular

ngulo interior
El ngulo interior de un polgono regular de "n" lados se calcula
con la frmula:
(n-2) 180 / n
Por ejemplo el ngulo interior de un octgono (8 lados) es:
(8-2) 180 / 8 = 6180/8 = 135
y el de un cuadrado es (4-2) 180 / 4 = 2180/4 = 90
ngulo exterior
Los ngulos exterior e interior se miden sobre la misma lnea,
as que suman 180.
Por lo tanto el ngulo exterior es simplemente 180 - ngulo
interior
El ngulo interior de este octgono es 135, as que el ngulo
exterior es 180-135 = 45
El ngulo interior de un hexgono es 120, as que el ngulo
exterior es 180-120 = 60

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

18

Diagonales

Todos los polgonos (menos los tringulos) tienen


diagonales (lneas que van de un vrtice a otro, pero que
no son lados).
El nmero de diagonales es n(n - 3) / 2.
Ejemplos:
un cuadrado tiene 4(4-3)/2 = 41/2 = 2 diagonales
un octgono tiene 8(8-3)/2 = 85/2 = 20 diagonales
(Nota: esto vale para polgonos regulares e irregulares)

2.4 Concepto de Circunferencia y sus propiedades.


La circunferencia es una curva plana y cerrada donde todos sus puntos estn a igual distancia del
centro.
Una circunferencia es el lugar geomtrico de los puntos de un plano que equidistan de otro punto
fijo y coplanario llamado centro en una cantidad constante llamada radio.
Elementos en la circunferencia
Centro, es el punto interior equidistante de todos los puntos de la circunferencia;
Radio. El radio de una circunferencia es el segmento que une el centro de la circunferencia con
un punto cualquiera de la misma. El radio mide la mitad del dimetro.El radio es igual a la longitud
de la circunferencia dividida entre 2.
Dimetro. El dimetro de una circunferencia es el segmento que une dos puntos de la
circunferencia y pasa por el centro. El dimetro mide el doble del radio. El dimetro es igual a la
longitud de la circunferencia dividida entre ;
Cuerda. La cuerda es un segmento que une dos puntos de la circunferencia. El dimetro es la
cuerda de longitud mxima.
Recta secante. Es la lnea que corta a la circunferencia en dos puntos;
Recta tangente. Es la lnea que toca a la circunferencia en un slo punto;
Punto de Tangencia es el punto de contacto de la recta tangente con la circunferencia;
Arco. El arco de la circunferencia es cada una de las partes en que una cuerda divide a la
circunferencia. Un arco de circunferencia se denota con el smbolo sobre las letras de los puntos
extremos del arco.
Semicircunferencia, cada uno de los dos arcos delimitados por los extremos de un dimetro.
Punto exterior a una circunferencia: Es cuando la distancia del punto al centro es mayor que el
radio.
Punto interior de una circunferencia: Es cuando la distancia del punto al centro es menor que el
radio.
Propiedades:
1: Toda tangente a la circunferencia es perpendicular al radio.
2: Una recta es tangente a una circunferencia si es perpendicular al radio.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

19

3: Dos circunferencia son iguales si tienen el mismo centro y el mismo radio o dimetro.
Elementos de la circunferencia

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

20

3. LGEBRA, CONCEPTOS FUNDAMENTALES.


3.1 Definicin de lgebra.
Algebra. Es la rama de la Matemtica que estudia la cantidad considerada del modo ms general
posible.

3.1.1 Notacin algebraica.


Los smbolos usados en Algebra para representar las cantidades son los nmeros y las letras.
Los nmeros se emplean para representar cantidades conocidas y determinadas.
Las letras se emplean para representar toda clase de cantidades, ya sean conocidas o
desconocidas.
Las cantidades conocidas se expresan por las primeras letras del alfabeto: a, b, c, d
Las cantidades desconocidas se representan por las ltimas letras del alfabeto: u, v, w, x, y, z.
Una misma letra puede representar distintos valores diferencindolos por medio de comillas; por
ejemplo: a,a,a, que se leen a prima, a segunda, a tercera, o tambin por medio de subndices;
por ejemplo: a1, a2, a3, que se leen a subuno, a subdos, a subtres.

3.1.2 Frmula algebraica.


Consecuencia de la generalizacin que implica la representacin de las cantidades por medio de
letras son las frmulas algebraicas.
Frmula algebraica es la representacin, por medio de letras, de una regla o de un principio
general. As, la Geometra ensea que el rea de un rectngulo es igual al producto de su base por
su altura; luego, llamando A al rea del rectngulo, b a la base y h a la altura, la frmula A = b x h
representar de un modo general el rea de cualquier rectngulo, pues el rea de un rectngulo
dado se obtendr con solo sustituir b y h en la frmula anterior por sus valores en el caso dado. As,
si la base de un rectngulo es 3m, y su altura 2m, su rea ser: A = b x h = 3m x 2m = 6m2.
1

El rea de otro rectngulo cuya base fuera 8, y su altura 3 2 m. sera: = = 3 2 m =


28m2.

3.1.3 Signos algebraicos.


Los signos empleados en Algebra son de tres clases: Signos de Operacin, Signos de Relacin y
Signos de Agrupacin.
Signos de operacin
En Algebra se verifican con las cantidades las mismas operaciones que en Aritmtica: Suma,
Resta, Multiplicacin, Divisin, Elevacin a Potencias y Extraccin de Raices, que se indican con
los signos siguientes:
El Signo de la Suma es +, que se lee ms. As a + b se lee a ms b.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

21

El Signo de la Resta es - , que se lee menos. As, a b se lee a menos b.


El Signo de multiplicacin es x, que se lee multiplcado por. As, a x b se lee a multiplicado por
b.
En lugar del signo x suele emplearse un punto entre los factores y tambin se indica la
multiplicacin colocando los factores entre parntesis. As, a,b y (a)(b) equivalen a a x b.
Entre factores literales o entre un factor nmerico y uno literal el signo de multiplicacin suele
omitirse. As abc equivale a a x b x c; 5xy equivale a 5 x x x y.
El Signo de la Divisin es , que se lee dividiendo entre. As, a b se lee a dividiendo entre b.

Tambin se indica la divisin separando el dividendo y el divisor por una raya horizontal. As,
equivale a m n.
El Signo de la Elevacin a Potencia es el exponente, que es un nmero pequeo colocado arriba
y a la derecha de una cantidad, el cual indica las veces que dicha cantidad, llamada base, se toma
como factor. As, a3 = aaa; b3 = bbb.
Cuando un letra no tiene exponente, su exponente es la unidad. As, a equivale a a 1; mnx equivale
a m1n1x1.
El Signo de Raz es , llamado signo radical, y bajo este signo se coloca la cantidad a la cual se
le extrae la raz. As, equivale a raz cuadrada de a, o sea, la cantidad que elevada al cuadrado
3

reproduce la cantidad a; equivale a raz cbica de b, o sea la cantidad que elevada al cubo
reproduce la cantidad b.
Signos de Relacin
Se emplean estos signos para indicar la relacin que existe entre dos cantidades. Los principales
son:
=, que se lee igual a. As, a = b se lee a igual a b.
>, que se lee mayor que. As, x + y > m se lee x + y mayor que m.
<, que se lee menor que. As, a < b + c se lee a menor que b + c.
Signos de agrupacin
Los signos de agrupacin son: el parntesis ordinario ( ), el parntesis angular o corchete [ ], las
llaves { } y la barra o vnculo .
Estos signos indican que la operacin colocada entre ellos debe efectuarse primero. As, (a+b)c
indica que el resultado de la suma de a y b debe multiplicarse por c; [a-b]m indica que la diferencia
entre a y b debe multiplicarse por m; {a + b} {c - d} indica que la suma de a y b debe dividirse entre
la diferencia de c y d.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

22

3.1.4 Valor absoluto y relativo.


Valor absoluto de una cantidad es el nmero que representa la cantidad prescindiendo del signo
o sentido de la cantidad, y valor relativo es el sentido de la cantidad, representado por el signo.
As, el valor absoluto de +$8 es $8, y el valor relativo haber, expresado por el signo +; el valor
absoluto de -$20 es $20, y el valor relativo deuda, expresado por el signo .
Las cantidades +7 y -7 tienen el mismo valor absoluto, pero su valor relativo es opuesto, pues el
primero expresa grados sobre cero y el segundo bajo cero; -8 y -11 tienen el mismo valor relativo
(grados bajo cero) y distinto valor absoluto.
El valor absoluto de una cantidad algebraica cualquiera se representa colocando el nmero que
corresponda a dicho valor entre dos lneas verticales. As el valor absoluto de +8 se representa |8|.

3.1.5 Representacin grfica de series algebraicas de los nmeros.


Teniendo en cuenta que el 0 en Algebra es la ausencia de la cantidad, que las cantidades positivas
son mayores que 0 y las negativas menores que 0, y que las distancias medidas hacia la derecha
o hacia arriba de un punto se consideran positivas y hacia la izquierda o hacia abajo de un punto
negativas, la serie algebraica de los nmeros se puede representar de este modo:

3.1.6 Nomenclatura algebraica.


Expresin Algebraica. Es la representacin de un smbolo algebraico o de una o ms operaciones
algebraicas.
Ejemplos: a, 5x, 4, (a+b)c,

(5x3y)a
x2

Termino. Es una expresin algebraica que consta de un solo smbolo o de varios smbolos no
4
separados entre s por el signo + o . As, a, 3b, 2xy,
son trminos.
3
Los elementos de un trmino son cuatro: el signo, el coeficiente, la parte literal y el grado.
Por el signo, son trminos positivos los que van precedidos del signo + y negativos los que
3
van precedidos del signo . As, +a, +8x, + 9ab son trminos positivos y x, -5bc y
son
2
trminos negativos.
El signo + suele omitirse delante de los trminos positivos. As, a equivale a +a; 3ab equivale a
+3ab.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

23

Por tanto, cuando un trmino no va precedido de ningn signo es positivo.


El coeficiente, como se dijo antes, es uno cualquiera, generalmente el primero, de los factores del
trmino. As, en el trmino 5a el coeficiente es 5; en -3a2x3 el coeficiente es -3.
La parte literal la constituyen las letras que haya en el trmino. As, en 5xy la parte literal es xy; en
3 3 4
34
la parte literal es
.
2

El grado de un trmino puede ser de dos clases: absoluto y con relacin a una letra.
Grado absoluto de un trmino es la suma de los exponentes de sus factores literales. As, el
trmino es la suma de los exponentes de sus factores literales. As el trmino 4a es de primer
grado porque el exponente del factor literal a es 1; el trmino ab es de segundo grado porque la
suma de los exponentes de sus factores literales es 1 +1 = 2; el trmino a 2b es de tercer grado
porque la suma de los exponentes de sus factores literales es 2 + 1 = 3; 5a4b3c2 es de noveno
grado porque la suma de los exponentes de sus factores literales es 4 + 3 +2 = 9.
El grado de un trmino con relacin a una letra es el exponente de dicha letra. As el trmino bx3
es de primer grado con relacin a b y de tercer grado con relacin a x; 4x2y4 es de segundo
grado con relacin a x y de cuarto grado con relacin a y.
Clases de trminos
2
Trmino entero es el que no tiene denominador literal como 5a, 6a4b2,
.
5
3
Trmino fraccionario es el que tiene denominar literal como
.

Trmino racional es el que no tiene radical, como los ejemplos anteriores, e irracional el que tiene
3
radical, como , 3
.
2

Trminos homogneos son los que tienen el mismo grado absoluto. As, 4x4y y 6x2y3 son
homogneos porque ambos son de quinto grado absoluto.
Trminos heterogneos son los de distinto grado absoluto, como 5a, que es de primer grado, y
3a2, que es de segundo grado.

3.1.7 Clasificacin de las expresiones algebraicas.


Monomio es una expresin algebraica que consta de un solo trmino, como: 3a, -5b,

x2

.
4a3
Polinomio es una expresin algebraica que consta de ms de un trmino, como a+b, a+x-y,
x3+2x2+x+7.
Binomio es un polinomio que consta de dos trminos, como: a+b, x-y,

a3
3

5mx4
6b4

Trinomio es un polinomio que consta de tres trminos, como a + b + c, x 2 5x + 6, 5x 2 6y 3 +


a2
3

.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

24

El grado de un polinomio puede ser absoluto y con relacin a una letra.


Grado absoluto de un polinomio es el grado de un trmino de mayor grado. As, en el polinomio
4 5 3 + 2 3 el primer trmino es de cuarto grado; el segundo, de tercer grado; el tercero, de
segundo grado, y el ltimo, de primer grado; luego, el grado absoluto del polinomio es el cuarto.
Grado de un polinomio con relacin a una letra es el mayor exponente de dicha letra en el
polinomio. As, el polinomio 6 + 4 2 2 4 es de sexto grado con relacin a la a y de cuarto
grado con relacin a la x.

Clases de polinomios

Un polinomio es entero cuando ninguno de sus trminos tiene denominador literal como 2 + 5
6;

2
2

3 + 5 ; fraccionario cuando alguno de sus trminos tiene letras en el denominador como

8; racional cuando no contiene radicales, como en el ejemplos anteriores; irracional cuando

contiene radical, como + ; homogneo cuando todos sus trminos son del
mismo grado absoluto, como 43 + 52 + 6 2 + 3 , 3 + 2 + 6.
Polinomio completo con relacin a una letra es el que contiene todos los exponentes sucesivos
de dicha letra, desde el ms alto al ms bajo que tenga dicha letra en el polinomio. As, el polinomio
5 + 4 3 + 2 3 es completo respecto de la x, porque contiene todos los exponentes
sucesivos de la x desde el ms alto 5, hasta el ms bajo 1, o sea 5, 4, 3, 2, 1; el polinomio 4
3 + 2 2 3 + 4 es completo respecto de a y b.
Polinomio ordenado con respecto a una letra es un polinomio en el cual los exponentes de una
letra escogida, llamada letra ordenatriz, van aumentando o disminuyendo.
As, el polinomio 4 4 3 + 2 2 5 + 8 est ordenado en orden descendente con relacin a letra
ordenatriz x; el polinomio 5 24 + 63 2 52 3 + 3 4 5 est ordenado en orden
descendente respecto de la letra ordenatriz y en orden ascendente respecto de la letra
ordenatriz .
Ordenar un polinomio es escribir sus trminos de modo que los exponentes de una letra escogida
como letra ordenatriz queden en orden descendente o ascendente. As, ordenar el polinomio
5 3 + 5 3 + 4 2 + 6 en orden descendente con relacin a x ser escribir 5 + 4 5 3
2 3 + 6. Ordenar el polinomio 4 7 2 3 5 5 + 6 4 + 5 3 2 en orden ascendente con
relacin a x ser escribirlo: 5 + 6 4 7 2 3 3 2 + 4 5 5 .
Trmino independiente de un polinomio con relacin a una letra es el trmino que no tiene
dicha letra. As, en el polinomio 3 2 + 3 5 el trmino independiente con relacin a la a es 5
porque no tiene a; en 4 6 3 + 8 2 9 + 20 el trmino independiente es 20; en 3 2 +
3 2 + 3 el trmino independiente con relacin a la a es b3, y el trmino independiente con relacin
a la b es a3. El trmino independiente con relacin a una letra puede considerarse que tiene esa
letra con exponente cero, porque como se ver ms adelante, toda cantidad elevada a cero equivale
a 1.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

25

3.1.8 Trminos y reduccin de trminos semejantes.


Trminos semejantes. Dos o ms trminos son semejantes cuando tienen la misma parte literal,
o sea, cuando tienen iguales letras afectadas de iguales exponentes.
Ejemplos:

2 ; 2 8; 53 2 83 2 ; +1 3 +1 .

Los trminos 4ab y -6a2b no son semejantes, porque aunque tienen iguales letras, stas no tienen
los mismos exponentes, ya que la a del primero tiene de exponente 1 y la a del segundo tiene de
exponente 2.
Los trminos bx4 y ab4 no son semejantes, porque aunque tienen los mismos exponentes, las
letras no son iguales.
Reduccin de trminos semejantes. Es una operacin que tiene por objeto convertir en un solo
trmino dos o ms trminos semejantes.
En la reduccin de trminos semejantes pueden ocurrir los tres casos siguientes:
1) Reduccin de dos o ms trminos semejantes del mismo signo.
REGLA
Se suman los coeficientes, poniendo delante de esta suma el mismo signo que tienen
todos y a continuacin se escribe la parte literal.
Ejemplos:
1. 3 + 2 = 5.

+ 3 = 6 .
2

6.

2. 5 7 = 12.
7. 3 3 = .
2
2
2
3. 9 = 10 .
8. 5 + + 2 = 8.
4. 3 2 + 5 2 = 8 2 .
9. 3 6 5 = 15.
1
1
1
7
+1
+1
+1
5. 4
7
= 11
.
10. 2 2 + 4 2 + 8 2 = 8 2 .
Nota: Ms informacin pg.19-20 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.
2) Reduccin de dos trminos semejantes de distinto signo.
REGLA
Se restan los coeficientes, poniendo delante de esta diferencia el signo del mayor y a
continuacin se escribe la parte literal.
Ejemplos:
1. 2 3 = .

5. 25 +1 54 +1 = 29 +1 .

2. 18 11 = 7.

6.

3. 20 + 11 = 9.

7. 7 2 + 2 = 7 2 .

4. 8 + 13 = 5 .

8. 6 +1 + 4 +1 = 12 +1 .

3 = 6 .
2
3
5

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

26

De la regla anterior se deduce que dos trminos semejantes de iguales coeficientes y de signo
contrario se anulan.
8 + 8 = 0.

As:

Nota: Ms informacin pg.20-21 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.


3) Reduccin de ms de dos trminos semejantes de signos distintos.
REGLA
Se reducen a un solo trmino todos los positivos, se reducen a un solo trmino todos
los negativos y a los dos resultados obtenidos se aplica la regla del caso anterior.
Ejemplos:
(1) Reducir 5a 8a + a +21a.
Reduciendo los positivos: 5a + a +21a =27a.
Reduciendo los negativos: -8a -6a = -14a.
Aplicando a esos resultados obtenidos, 27a y -14a, la regla del caso anterior, se tiene:
27a 14a = 13a.
Esta reduccin tambin suele hacerse trmino a trmino, de esta manera:
5a 8a = -3a; -3a + a = -2a; -2a 6a = -8a; -8a + 21a = 13a.
2

(2) Reducir 5 2 + 5 2 + 4 2 4 2 + 2 .
1

39

Reduciendo los positivos: 5 2 + 4 2 + 2 = 20 2 .


2

Reduciendo los negativos: 5 2 4 2 =


39

Tendremos: 20 2

22
5

22
5

2 .

49

2 = 20 2 .

Nota: Ms informacin pg.21-22 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.


Reduccin de un polinomio que contenga trminos semejantes de diversas clases.
Ejemplos:
(1) Reducir el polinomio 5a 6b + 8c +9a - 20c b + 6b c.
Se reducen por separado los de cada clase:
5a + 9a = 14a.
-6b b + 6b = -b.
8c 20c c = -13c.
Tendremos: 14a b - 13c.
(2) Reducir el polinomio:
83 2 + 44 3 + 63 2 3 2 94 3 15 5 5 + 8 6 5
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

27

Se reducen por separado los de cada clase:


44 3 94 3 = 54 3 .
83 2 + 63 2 3 2 = 133 2 .
5 5 6 5 = 11 5 .
15 + 8 = 7
4 3
3 2
5
: 5 + 13 11 7
(3) Reducir el polinomio:
2 4 1 3
5
3
1
+ 3 4 4 + 4 0.3 4 3 6 + 3 14 + 2 4 .
5
2
6
5
3
2

4 + 3 4 0.3 4 = 3

1
10

4.

1
3
1
3 3 3 = 3 .
2
5
10
1 4 5 4
1
2 + 4 = 2 4.
3
6
6
6 14 = 20.
1 4
1 3
1
3
+ 2 4 20.
10
10
6
Nota: Ms informacin pg.23 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.

3.1.9 Valor numrico de expresiones simples y compuestas.


Valor numrico de una expresin algebraica es el resultado que se obtiene al sustituir las letras
por valores numricos dados y efectuar despus las operaciones indicadas.
Ejemplos:
(1) Hallar el valor numrico de 5ab para a = 1, b = 2.
Sustituimos la a por su valor 1, y la b por 2, y tendremos:
5ab = 5 x 1 x 2 = 10.
(2) Valor numrico de 2 3 4 para a = 2, b = 3, =

1
2

14
1
27
3
= 2 3 [ ] = 427
=
=6
2
16
4
4
2 3 4

(3) Valor numrico de 32 para a = 2, b = 9, =

1
3

1
32 = 3 2 2 2 9 = 2 36 = 2 6 = 12.
3
(4) Valor numrico de

42 3

42 3
5

para = , = , = 2, = 3.
2

1 2
1 3
4( ) ( )
2
3

523

1 1
4
4 27

30

1
27
30

1
810

Nota: Ms informacin pg.24 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.


ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

28

Valor numrico de expresiones compuestas.


Ejemplos:
(1) Hallar el valor numrico de 2 5 + 3 3 = 3, = 4.
2 5 + 3 3 = 32 5 3 4 + 3 43 = 9 60 + 192 = 141.
(2) Valor numrico de

32
4

= 2, = , = .

3
6
1
1
52
3
5
32
3 + 3 =3

+
=

1
1
4

4
2
6
6
2

10 1
3 +3
1
1
6
3

= 3 20 + 1 = 16.

Nota: Ms informacin pg.25 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.


1

(3) Valor numrico de 2(2 )( 2 + ) (2 + )( ) = 2, = 3, = 4, = 2.


Las operaciones indicadas dentro de los parntesis deben entonces efectuarse antes que
ninguna otra, as:
2(2 ) = 2 (2 2 3) = 2 (4 3) = 2 1 = 2
1
1
1
2 + = 42 + = 16 + = 16
2
2
2
2 + = 22 + 3 = 4 + 3 = 7
=32=1
Tendremos:
1
33
2(2 )( 2 + ) (2 + )( ) = 2 16 7 1 = 2
7 = 33 7 = 26.
2
2
Nota: Ms informacin pg.25 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.

3.1.10 Notas sobre el concepto del nmero


El concepto de numero natural (vase Aritmtica Terico-Prctica, 33), que satisface las exigencias
de la Aritmtica elemental no responde a la generalizacin y abstraccin caractersticas de la
operacin algebraica.
En algebra se desarrolla un clculo de validez general aplicable a cualquier tipo especial de nmero.
Conviene pues, considerar cmo se ha ampliado el campo de los nmeros por la introduccin de
nuevos entes, que satisfacen las leyes que regulan las operaciones fundamentales, ya que, como
veremos ms adelante, el nmero natural no nos sirve para efectuar la resta y la divisin en todos
los casos. Baste por el momento, dado el nivel matemtico que alcanzaremos a lo largo de este
texto, explicar cmo se ha llegado al concepto de nmero real.
Para hacer ms comprensible la ampliacin del campo de los nmeros, adoptaremos un doble
criterio. Por un lado, un criterio histrico que nos haga conocer la gradual aparicin de las distintas
clases de nmeros; por otro, un criterio intuitivo que nos ponga de manifiesto cmo ciertas
necesidades materiales han obligado a los matemticos a introducir nuevos entes numricos.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

29

4. SUMA Y RESTA ALGEBRAICA.


4.1 La suma o adicin.
Es una operacin que tiene por objeto reunir dos o ms expresiones algebraicas (sumandos) es
una sola expresin algebraica (suma).
As, la suma de a y b es a + b, porque esta ltima expresin es la reunin de las dos expresiones
algebraicas dadas: a y b.
La suma de a y b es a b, porque esta ltima expresin es la reunin de las dos expresiones
dadas: a y b.
Carcter general de la suma algebraica
En Aritmtica, la suma siempre significa aumento, pero en Algebra la suma es un concepto ms
general, pues puede significar aumento o disminucin, ya que hay sumas algebraicas como la
del ltimo ejemplo, que equivale a una resta Aritmtica.
Resulta, pues, que sumar una cantidad negativa equivale a restar una cantidad positiva de
igual valor absoluto.
As, la suma de m y n es m n, que equivale a restar de m el valor absoluto de n que es ||.
La suma de -2x y -3y es -2x-3y, que equivale a restar de -2x el valor absoluto de -3y que es |3|.

4.1.1 Reglas generales para la suma de monomios y polinomios.


Para sumar dos o ms expresiones algebraicas se escriben unas a continuacin de las otras con
sus propios signos y se reducen los trminos semejantes si los hay.
I.

Suma de Monomios.
1) Sumar 5a, 6b y 8c.
Los escribimos unos a continuacin de otros con sus propios signos, y como 5a = +5a, 6b =
+6b y 8c = +8c la suma ser: 5a + 6b + 8c.
El orden de los sumandos no altera la suma. As, 5a + 6b + 8c es lo mismo que 5a + 8c
+ 6b o que 6b + 8c + 5a.
Esta es la Ley Conmutativa de la suma.
2) Sumar 32 , 4 2 , 2 , 6 3 .
Tendremos: 32 + 4 2 + 2 + 7 2 + 6 3 .
Reduciendo los trminos semejantes, queda: 42 + 11 2 + 6 3 .
3) Sumar 3a y 2 b.
Cuando algn sumando es negativo, suele incluirse dentro de un parntesis para indicar
la suma; as: 3 + (2b)
La suma ser: 3 2.
4) Suma 7, 8, 15, 9, 4 8.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

30

Tendremos: 7 + (8) + (15) + 9 + (4) + 8 = 7 8 15 + 9 4 + 8 =


8 + 4 + 8.
2

5) Sumar 3 2 , 2 , 2 2 , 4 , 3 2 , 5 2 .
2 2 1
3
1
3
+ + (2 2 ) + ( ) + 2 + ( 2 )
3
2
4
3
5
=

2 2 1
3
1
3
1
13 2
+ 2 2 + 2 2 = 2
.
3
2
4
3
5
4
5

Nota: Ms informacin pg.41 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.


II.

Suma de Polinomios
1) Sumar a b, 2a + 3b c y -4a +5b.
La suma suele indicarse incluyendo los sumandos dentro de parntesis; as: (a b) +
(2a + 3b c) + (-4a + 5b).
Ahora colocamos todos los trminos de estos polinomios unos a continuacin de otros
con sus propios signos, y tendremos:
+ 2 + 3 4 + 5 = + 7 .
En la prctica, suelen colocarse los polinomios unos debajo de los otros de modo que los
trminos semejantes queden en columna; se hace la reduccin de stos, separndolos
unos de otros con sus propios signos.

As, la suma anterior


se verifica de esta manera:

a - b
2a + 3b c
-4a + 5b
- a + 7b - c

2) Sumar 3 2 + 4, 6 + 4 5, 8 6 4.
Tendremos:

3m 2n
+4
6n + 4p 5
8n
-6
m n 4p
4m + 11n
- 7.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

31

4.1.2 Prueba de la suma por valores numricos.


Se halla el valor numrico de los sumandos y de la suma para los mismos valores, que fijamos
nosotros, de las letras. Si la operacin est correcta, la suma algebraica de los valores numricos
de los sumandos debe ser igual al valor numrico de la suma.
Ejemplo:
Sumar 8 3 + 5 , 2 + 4 3 + 5 y probar el resultado por el valor numrico
para a = 1, b = 2, c = 3, d = 4.

Tendremos:
8a - 3b + 5c d = 8 6 + 15 4 = 13
- 2b + c 4d =
- 4 + 3 16 = - 17
- 3a + 5b c
= - 3 + 10 3
=
4
5a
+ 5c - 5d
5
+15 20 =
0
La suma de los valores numricos de los sumandos 13 17 + 4 = 0, igual que el valor numrico
de la suma que tambin es cero.
Nota: Ms informacin pg.43 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.
3) Sumar 3 2 4 + 2 , 5 + 6 2 3 2 6 2 8 9 2 .
Si los polinomios que se suman pueden ordenarse con relacin a una letra, deben
ordenarse todos con relacin a una misma letra antes de sumar.
As, en este caso vamos a ordenar en orden descendente con relacin a x y tendremos:
3 2 4 + 2
5 + 6 2 3 2
6 2 8 9 2
17 8 2
4) Suma 3 4 + 3 , 22 2 + 4 3 + 2 4 53 4 3 62 2 4 6.
Ordenando con relacin a la a se tiene:
3
22 2
5 62 2

+ 3 4
+ 4 3 + 2 4
4 3 4 6.

63 82 2

+ 3

6.

Nota: Ms informacin pg.44 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.


ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

32

4.1.3 Suma de polinomios con coeficientes fraccionarios.


1

1) Sumar 3 3 + 2 3 5 2 + 3, 10 2 + 4 2 7 3 , 2 3 + 8 2 5.
Tendremos:
1 3 2 2

3
5

+ 2 3 + 3

1 2
3
3
+ 2 3
10
4
7
1 2 1 3
5.
8
2

1 3 1 2
7
15
+ 2 + 3 2
3
2
8
14
Nota: Ms informacin pg.45 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.

4.1.4 Resta o substraccin.


Es una operacin que tiene por objeto, dada una suma de dos sumandos (minuendo) y uno de
ellos (sustraendo), hallar el otro sumando (resta o diferencia).
Es evidente, de esta definicin, que la suma del sustraendo y la diferencia tiene que ser el
minuendo.
Si de a (minuendo) queremos restar b (sustraendo), la diferencia ser a b. En efecto: a b ser
la diferencia si sumada con el sustraendo b reproduce el minuendo a, y en efecto: a b + b = a.

4.1.5 Reglas generales para la substraccin de monomios y polinomios.


Se escribe el minuendo con sus propios signos y a continuacin el sustraendo con los signos
cambiados y se reducen los trminos semejantes, si los hay.
I.

Resta de Monomios.
1) De -4 restar 7.
Escribimos el minuendo 4 con su propio signo
y a continuacin el sustraendo 7 con el signo cambiado
y la resta ser: 4 7 = 11.
En efecto: - 11 es la diferencia porque sumada
con el sustraendo 7 reproduce el minuendo 4: 11 + 7 = 4.
2) Restar 4b de 2a.
Escribimos el minuendo 2a con su signo y a continuacin el sustraendo 4b con el
signo cambiado y la resta ser: 2a 4b.
En efecto: 2a 4b es la diferencia, porque sumada con el sustraendo 4b reproduce
el minuendo: 2a 4b + 4b =2a.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

33

3) Restar 42 52 .
Escribo el minuendo 52 y a continuacin el sustraendo 42 con el signo
cambiado y tengo: 52 42 = 92 .
- 9a2b es la diferencia, porque sumada con el sustraendo 42 reproduce el
minuendo: 92 + 42 = 52 .
4) De 7 restar -4.
Cuando el sustraendo es negativo suele incluirse dentro de un parntesis para indicar
la operacin, de este modo distinguimos el signo que indica la resta del signo que
seala el carcter negativo del sustraendo. As: 7 (4) = 7 + 4 = 11.
5) De 7 3 4 8 3 4 .
Tendremos: 7 3 4 (8 3 4 ) = 7 3 4 + 8 3 4 = 15 3 4 .
1

6) De .
2

Tendremos: ( ) = + = .
Nota: Ms informacin pg.47-48 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.
II.

Resta de Polinomios.
Cuando el sustraendo es un polinomio, hay que restar del minuendo cada uno de los
trminos del sustraendo, as que a continuacin del minuendo escribiremos el sustraendo
cambindole el signo a todos sus trminos.
(1) De 4 3 + 2 + 5 6.
La sustraccin se indica incluyendo el sustraendo en un parntesis precedido del
signo - , as:
4 3 + (2 + 5 6).
Ahora, dejamos el minuendo con sus propios signos y a continuacin escribimos el
sustraendo cambindole el signo a todos sus trminos y tendremos:
4 3 + 2 5 + 6.
Reduciendo los trminos semejantes, tendremos:
2 3 4 + 6.
En la prctica suele escribirse el sustraendo con sus signos cambiados debajo del
minuendo, de modo que los trminos semejantes queden en columna y se hace la
reduccin de stos, separndolos unos de otros con sus propios signos.
As la resta anterior se verifica de esta manera:

4 3 +
2
5 + 6
2 3 4 + 6.

Nota: Ms informacin pg.49-51 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

34

4.1.6 Resta con coeficientes fraccionarios.

4.2 Suma y resta combinadas de polinomios con coeficientes


fraccionarios.

5. SIGNOS Y AGRUPACIN.
5.1 Introduccin a los signos de agrupacin.
Los signos de agrupacin o parntesis son de cuatro clases: el parntesis ordinario ( ), el
parntesis angular o corchete [ ], las llaves { }, y el vnculo o barra .

5.1.1 Uso de los signos de agrupacin.


Los signos de agrupacin se emplean para indicar que las cantidades encerradas en ellos deben
considerarse como un todo, o sea, como una sola cantidad.
As, + (+ b c), que equivale a + (+ b c).
Indica que la diferencia b c debe sumarse con a, y ya sabemos que para efectuar esta suma
escribimos a continuacin de las dems cantidades con su propio signo y tendremos:
+ ( ) = + .
La expresin + (2 + )
Indica que a hay que sumarle 2 + ; luego, a continuacin de , escribimos 2 + con sus
propios signos y tendremos: + (2 + ) = 2 + .
Vemos, pues, que hemos suprimido el parntesis precedido del signo +, dejando a cada una de
las cantidades que estaban dentro de l con su propio signo.
La expresin ( + ), que equivale a (+ + ), indica que de hay que restar la suma +
y como para restar escribimos el sustraendo con los signos cambiados a continuacin del
minuendo, tendremos: ( + ) = .
La expresin ( + ), indica que de x hay que restar + ; luego, cambiando los signos al
sustraendo, tendremos: ( + ) = + .
Vemos, pues, que hemos suprimido el parntesis precedido del signo -, cambiando el signo a
cada una de las cantidades que estaban encerradas en el parntesis.
El parntesis angular [ ], las llaves { }, y el vnculo o barra tienen la misma significacin
que el parntesis ordinario y se suprimen del mismo modo.
Se usan estos signos, que tienen distinta forma pero igual significacin, para mayor claridad en los
casos en que una expresin que ya tiene uno o ms signos de agrupacin se incluye en otro signo
de agrupacin.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

35

5.1.2 Reglas generales para suprimir signos de agrupacin.


I. SUPRESION DE SIGNOS DE AGRUPACION.
1) Para suprimir signos de agrupacin precedidos del sigo + se deja el mismo signo que tengan a
cada una de las cantidades que se hallan dentro de l.
2) Para suprimir signos de agrupacin precedidos del signo se cambia el signo a cada una de
las cantidades que se hallan dentro de l.
Ejemplos:
(1) Suprimir los signos de agrupacin en la expresin: + ( ) + 2 ( + ).
Esta expresin equivale a
+(+ ) + 2 (+ + ).
Como el primer parntesis va precedido del signo + la suprimimos dejando a las cantidades que
se hallan dentro con su propio signo y como el segundo parntesis va precedido del signo lo
suprimimos cambiando el signo a las cantidades que se hallan dentro y tendremos:
+ ( ) + 2 ( + ) = + + 2 = 2 .
(2) Suprimir los signos de agrupacin en 5 + ( ) [ + 4] + { 6}.
El parntesis y las llaves estn precedidas del signo +, luego las suprimimos dejando las
cantidades que se hallan dentro con su propio signo y como el corchete va precedido del signo -, lo
suprimimos cambiando el signo a las cantidades que se hallan dentro, y tendremos:
5 + ( ) [ + 4] + { 6} =
5 + 4 + 6
6.
(3) Simplificar +
4 6 + 3
+ 2 1.
El vnculo o barra equivale a un parntesis que encierra a las cantidades que se hallan debajo
de l y su signo es el signo de la primera de las cantidades que estn debajo de l.
As, la expresin anterior equivale a: + (4 6) + 3 ( + 2 1).
Suprimiendo los vnculos, tendremos:
+
4 6 + 3
+ 2 1.
= + 4 6 + 3 2 + 1
= 2 + 3 5.
Nota: Ms informacin pg.60-61 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

36

6. TEORA DE LOS EXPONENTES.


6.1 Exponentes cero, origen.
El exponente cero proviene de dividir potencias iguales de la misma base. As,
2 2 = 22 = 0 .
Interpretacin del exponente cero.
Toda cantidad elevada a cero equivale a 1.
Decimos que 0 = 1.
En efecto: Segn las leyes de la divisin, = = 0 , y por otra parte, como toda
cantidad dividida por s misma equivale a 1, se tiene = 1.
Ahora bien, dos cosas (0 1) iguales a una tercera ( ) son iguales entre s: luego, 0 = 1.

6.1.1 Exponentes fraccionarios origen.


El exponente fraccionario proviene de extraer una raz a una potencia cuando el exponente de la
cantidad subradical no es divisible por el ndice de la raz.
Para extraer una raz a una potencia se divide el exponente de la potencia por el ndice de la raz.
Si el exponente no es divisible por el ndice, hay que dejar indicada la divisin y se origina el
exponente fraccionario. As:
1

= 2 .

2 = 3 .

Interpretacin del exponente fraccionario.


Toda cantidad elevada a un exponente fraccionario equivale a una raz cuyo ndice es el
denominador del exponente y la cantidad subradical la misma cantidad elevada a la potencia que
indica el numerador del exponente.

Decimos que = .

= ; , = .

Nota: Ms informacin pg.402 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.

6.1.2 Exponentes negativos de origen.


El exponente negativo proviene de dividir dos potencias de la misma base cuando el exponente del
dividendo es menor que el exponente del divisor. As,
2 3 = 23 = 1 .
Interpretacin del exponente negativo
Toda cantidad elevada a un exponente negativo equivale a una fraccin cuyo numerador es 1, y su
denominador, la misma cantidad con el exponente positivo.
ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

37

Decimos que =
En efecto:
y tambin

= (+) = =

= = ,

y como dos cosas (

) iguales a una tercera (+ ) son iguales entre s, tenemos que

= .
De acuerdo con lo anterior, se tiene que:
3

4 =

2 = 2 .

1
3
4

3 2 =

1
1

32

6.1.3 Pasar los factores de una expresin al denominador o viceversa.


Cualquier factor del numerador de una expresin se puede pasar al denominador y viceversa con
tal de cambiarle el signo a su exponente.
2 3

Sea la expresin 4 5 . De acuerdo con el significado del exponente negativo, tendremos:


1
1
1
2 3 2 3 2 3
1
45 45
=
=

= 2 3
23
1
1
1
4 5

4 5 45

As, que nos queda que


2 3
4 5

45

= 2 3 (1) y recprocamente

45
2 3

2 3

= 4 5 . (2)

En la igualdad (1) vemos que los factores 2 y 3 que estn en el numerador del primer miembro con
exponentes negativos, pasan al denominador del segundo miembro con exponentes positivos y los factores
4 y 5 que estn en el denominador del primer miembro con exponentes negativos, pasan al numerador
del segundo con exponentes positivos.
En la igualdad (2) vemos que los factores 4 y 5 que estn en el numerador del primer miembro con
exponentes positivos, pasan al denominador del segundo miembro con exponentes negativos y los factores
2 y 3 que estn con exponentes positivos en el denominador del primer miembro, pasan al numerador
del segundo miembro con exponentes negativos.

6.1.4 Transformar una expresin con exponentes negativos en una expresin con
exponentes positivos.
Nota: Ms informacin pg.404 (Ejercicios) Libro Baldor Algebra.

ING. JULIO ALBERTO GARCIA CARRASCO.

38