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I.E. FAP RENÉ GARCÍA CASTELLANO PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (COM – MAT) Llene esta

I.E. FAP RENÉ GARCÍA CASTELLANO

PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (COM – MAT) Llene esta ficha por cada uno de
PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (COM – MAT)
Llene esta ficha por cada uno de sus estudiantes que presente dificultades en el logro de
una determinada competencia o capacidad. Así podrá contar con un plan de apoyo para
todos los que estén en riesgo de quedarse rezagados en sus aprendizajes. El propósito es
imaginar y prever todo lo que está en sus manos hacer para que ninguno de ellos se quede
atrás.
Nombre del Apoderado
1.
Nombre del Estudiante
Demandas del apoderado:
Pisco
Ica
2. Grado
3. UGEL
4 .Región
5. Nombre del Docente
6.
Aprendizajes en comunicación en los que tiene dificultad:
7. Aprendizajes en matemática en los que tiene dificulta:
Comprensión y Expresión oral
Comprensión de sistemas,
imágenes, símbolos y/o texto
Producción de texto
Razonamiento y demostración
Comunicación matemática
Resolución de problemas
8.
Qué habilidad y destreza
12.
Qué estrategias usaré para
Yo apoderado me comprometo a:
9. Qué ha logrado de ella
10.
Qué le falta lograr
11. Sus errores frecuentes
debería mostrar
ayudarlo(a)
14. Qué esfuerzos adicionales haré
para motivarlo y ayudarlo a mejorar
15.
Qué otras habilidades
16 . Qué haré para fortalecer
estas habilidades
17.
Qué situaciones del contexto no
13 Cómo y con qué las evaluaré
destacadas tiene el estudiante
permiten fortalecer estas habilidades
I.E. FAP RENÉ GARCÍA CASTELLANO   PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (HGE – CTA)  

I.E. FAP RENÉ GARCÍA CASTELLANO

 

PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (HGE CTA)

 

Llene esta ficha por cada uno de sus estudiantes que presente dificultades en el logro de una determinada competencia o capacidad. Así podrá contar con un plan de apoyo para todos los que estén en riesgo de quedarse rezagados en sus aprendizajes. El propósito es imaginar y prever todo lo que está en sus manos hacer para que ninguno de ellos se quede atrás.

   
 

Nombre del Apoderado

 

2.

Nombre del Estudiante

   

Demandas del apoderado:

 

Pisco

Ica

 
 

2. Grado

3. UGEL

4 .Región

5. Nombre del Docente

   

6.

Aprendizajes en comunicación en los que tiene dificultad:

 

7. Aprendizajes en matemática en los que tiene dificulta:

 
 
      Conocimiento y Comprensión de la Información Indagación, Experimentación y Argumentación
 
      Conocimiento y Comprensión de la Información Indagación, Experimentación y Argumentación
 
      Conocimiento y Comprensión de la Información Indagación, Experimentación y Argumentación

Conocimiento y Comprensión de la Información

    Conocimiento y Comprensión de la Información Indagación, Experimentación y Argumentación Científica

Indagación, Experimentación y Argumentación Científica

 
   

Manejo de Información

Comprensión Espacio-Temporal

Juicio Crítico

     

8.

Qué habilidad y destreza

9. Qué ha logrado de ella

 

10.

Qué le falta lograr

11. Sus errores frecuentes

12.

Qué estrategias usaré para

 

Yo apoderado me comprometo a:

debería mostrar

     

ayudarlo(a)

   

 

14. Qué esfuerzos adicionales haré para motivarlo y ayudarlo a mejorar

15.

Qué otras habilidades

16 . Qué haré para fortalecer estas habilidades

17.

Qué situaciones del contexto no

13 Cómo y con qué las evaluaré

destacadas tiene el estudiante

permiten fortalecer estas habilidades

I.E. FAP RENÉ GARCÍA CASTELLANO PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (INGLES - ARTE) Llene esta

I.E. FAP RENÉ GARCÍA CASTELLANO

PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (INGLES - ARTE) Llene esta ficha por cada uno de
PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (INGLES - ARTE)
Llene esta ficha por cada uno de sus estudiantes que presente dificultades en el logro de
una determinada competencia o capacidad. Así podrá contar con un plan de apoyo para
todos los que estén en riesgo de quedarse rezagados en sus aprendizajes. El propósito es
imaginar y prever todo lo que está en sus manos hacer para que ninguno de ellos se quede
atrás.
Nombre del Apoderado
3.
Nombre del Estudiante
Demandas del apoderado:
Pisco
Ica
2. Grado
3. UGEL
4 .Región
5. Nombre del Docente
6.
Aprendizajes en comunicación en los que tiene dificultad:
7. Aprendizajes en matemática en los que tiene dificulta:
Comprensión y Expresión oral
Comprensión de Textos
Producción de texto
Expresión Artística
Apreciación Artística
8.
Qué habilidad y destreza
12.
Qué estrategias usaré para
Yo apoderado me comprometo a:
9. Qué ha logrado de ella
10.
Qué le falta lograr
11. Sus errores frecuentes
debería mostrar
ayudarlo(a)
13 Cómo y con qué las evaluaré
14. Qué esfuerzos adicionales haré
para motivarlo y ayudarlo a mejorar
15.
Qué otras habilidades
16 . Qué haré para fortalecer
estas habilidades
17.
Qué situaciones del contexto no
destacadas tiene el estudiante
permiten fortalecer estas habilidades