TCNICO EN EDUCACIN ESPECIAL

PLAN 3

PROGRAMA DE ASIGNATURA

ANTECEDENTES GENERALES

CARRERA
ASIGNATURA
CDIGO
PRERREQUISITOS
RGIMEN
CARCTER
NIVEL
DURACION
HORAS TEORICAS
HORAS PRCTICAS
FECHA
II

:
:
:
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:
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:
:

TCNICO EN EDUCACIN ESPECIAL

EDUCACIN PSICOMOTRIZ
TEE-028
NO TIENE
SEMESTRAL
OBLIGATORIO
I SEMESTRE
90 HORAS
36 HORAS
54 HORAS
ENERO 2012

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Educacin Psicomotriz es una asignatura que tiene como propsito abordar los fundamentos y las
caractersticas del sistema psicomotor humano y su relacin con la integralidad, individualidad e
historicidad del nio en relacin a l mismo, los otros y el medio ambiente. Desde una perspectiva
globalizadora, se revisarn las etapas del desarrollo psicomotor, la significancia del cuerpo y el movimiento
en el aprendizaje significativo y las lneas de prctica, intervencin y evaluacin en la Educacin Especial.

III
-

IV
-

OBJETIVO GENERAL
Utilizar estrategias metodolgicas para el desarrollo del sistema psicomotor en la prctica e
intervencin psicomotriz educativa teraputica, que favorezcan la construccin de aprendizajes y
relaciones significativas en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
CAPACIDADES A LOGRAR
Relacionar las diferentes etapas del Desarrollo Psicomotor con los aspectos biopsicosociales de los
nios (enfoques cognitivos, afectivos, sociales y motrices), desde un enfoque medioambiental.
Aplicar la intervencin psicomotriz en el mbito educativo a travs de la psicomotricidad educativa
vivenciada, valorando las tcnicas y las metodologas de la Psicomotricidad Educativa como
herramientas de mediacin corporal e instrumentos para desarrollar aprendizajes en los nios.
Analizar instrumentos de observacin y evaluacin psicomotora en la Educacin Especial.

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PLAN 3

ACTITUDES A DESARROLLAR
-

Trabajo en Equipo
Proactividad
Comunicacin efectiva
Responsabilidad y rigurosidad

UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III

VI

BASES TERICAS Y CONCEPTUALES DE LA EDUCACIN

PSICOMOTRIZ
INTERVENCIN Y PRCTICA PSICOMOTRIZ
EVALUACIN PSICOMOTRIZ

30 HORAS
30 HORAS
30 HORAS

ESCRIPCIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: BASES TERICAS Y CONCEPTUALES DE LA EDUCACIN PSICOMOTRIZ.

N HORAS: 30
Aprendizajes
Esperados
Analizar la historia de
la Psicomotricidad, su
relacin con la
psicomotricidad
educativa y su rol en
la Prctica Educativa.

Saber
Conceptos

CONTENIDOS
Saber Hacer
Procedimientos

Concepto de
Psicomotricidad
Historia de la
Psicomotricidad
Educacin Psicomotriz

Explicar y relacionar
los Fundamentos de la
Educacin Psicomotriz
en un contexto
biopsicosocial.

Descripcin de conceptos de
psicomotricidad y
Psicomotricidad Educativa

Describe los conceptos de

Psicomotricidad y Psicomotricidad
Educativa

Relacin de la Educacin
Psicomotriz con la prctica
Educativa.

Reconoce hitos relevantes de la

historia de la psicomotricidad.

Ciclo Vital Humano;

desarrollo cognitivos,
afectivos, sociales y
psicomotrices.

Explicacin del ciclo vital.

Sistema Psicomotor
Humano

Relacin de las unidades

funcionales del sistema
psicomotor con la prctica
educativa.

Unidades Funcionales del

Sistema psicomotor
humano:
- Mecanismos Posturales
- Mecanismos
Perceptivos

Criterios de Evaluacin

Descripcin del Sistema

Psicomotor humano.

Relaciona la Educacin psicomotriz

con la prctica Educativa.
Caracteriza el ciclo Vital humano:
desarrollo cognitivos, afectivos,
sociales y psicomotrices.
Describe sistema Psicomotor
humano.

Relaciona el Sistema Psicomotor

Humano y sus Unidades
Funcionales con la Prctica
Educativa.

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PLAN 3
Relacionar los
componentes
Neuropsicolgicos con
la Educacin
Psicomotriz,
considerando las
dimensiones de la
psicomotricidad.

Disear y ejecutar un
plan de actividades
orientadas a la
educacin
Psicomotriz.

Mecanismos Prxicos:

Dimensiones Psicomotrices:
- Motriz Instrumental
- Emocional Afectivo
- Prxico Cognitivo
Componentes
neuropsicolgicos en la
educacin psicomotriz:
- atencin
- Memoria
- Percepcin
- emocin

Unidades Funcionales del

Sistema psicomotor
humano:
- Mecanismos Posturales
-

Mecanismos
Perceptivos

Mecanismos Prxicos:
Tonicidad
Equilibrio
Lateralidad
Nocin Corporal
Estructuracin Espacio
Temporal

Praxia Global

Praxia Fina
Actividades tipo para el
desarrollo de las unidades
funcionales del sistema
psicomotor humano.

Explicacin de las dimensiones

de la Psicomotricidad.
Explicacin de los
Componentes
neuropsicolgicos
Relacin de las dimensiones de
la Psicomotricidad con la
Prctica Educativa.

Explica dimensiones de la
Psicomotricidad.
Relaciona las dimensiones de la
Psicomotricidad con la Prctica
Educativa.
Relaciona los componentes
neuropsicolgicos con la Educacin
Psicomotriz.

Relacin de los Componentes

neuropsicolgicos con la
educacin Psicomotriz.
Seleccin y diseo de
actividades para la
implementacin de los
componentes del Sistema
Psicomotor Humano en la
Prctica Educativa
Ejecucin de actividades para
la implementacin de los
componentes del Sistema
Psicomotor Humano en la
Prctica Educativa

Selecciona actividades orientadas

al desarrollo de los componentes
del sistema psicomotor humano.
Disea actividades para la
implementacin de los
componentes del sistema
psicomotor en prcticas educativas.
Ejecuta actividades para la
implementacin de los
componentes del sistema
psicomotor en prcticas educativas.

Actividades Asociadas
Taller de diseo de plan de actividades orientadas a la educacin Psicomotriz.
Taller de ejecucin de plan de actividades orientadas a la educacin Psicomotriz.
Elaboracin de Portafolio o carpeta de evidencia (producto que se construye a lo largo de toda la
asignatura)
Material de Apoyo:
Data Show
Materiales de Psicomotricidad, circuito motor, implementos deportivos.

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PLAN 3

Evaluacin

Tipo
Diagnstica
Formativa
Sumativa

Procedimiento / Instrumento evaluativo

Contexto
Sociabilizacin oral de conocimientos previos.
Sala de clases
Diseo y ejecucin de plan de actividades, Saln Multiuso o
pauta de observacin
Gimnasio
Prueba escrita
Portafolio (1 parte)

UNIDAD II: INTERVENCIN Y PRCTICA PSICOMOTRIZ EN LA EDUCACIN ESPECIAL.

N HORAS 30
Aprendizajes
Esperados
Analizar las
caractersticas de la
Intervencin
Psicomotriz en la
Educacin especial

CONTENIDOS
Saber
Conceptos

Saber Hacer
Procedimientos

Intervencin Psicomotriz en la
Educacin Especial y su
importancia

Identificacin de las
caractersticas de la
intervencin psicomotriz

Educacin y Atencin Psicomotriz

en las NEE:
- Discapacidad Motriz.
- Discapacidad cognitiva
- Discapacidad relacional y
comunicativa (autismo)

Relacin de la Educacin y
atencin psicomotriz con las
NEE

Criterios de Evaluacin
Describe el conceptos de
Intervencin Psicomotriz
Relaciona la educacin
psicomotriz con las NEE.

La prctica Psicomotriz en las

NEE.

Disear y ejecutar
actividades y juegos
para la Intervencin
Psicomotriz en la
Educacin Especial.

La mediacin Corporal en la
educacin especial.
Actividades de mediacin corporal
Juegos en la Educacin Especial:
- Juegos Sensoriosmotrices.
- Juegos Simblicos
- Juegos de Construccin
- Juegos de Representacin

Ejecucin de actividades de
mediacin corporal.

Ejecuta actividades de
Mediacin Corporal.

Seleccin de actividades
psicomotrices.

Selecciona actividades
psicomotrices

Planificacin de propuestas
Psicomotrices.

Disea actividades
psicomotrices para
estudiantes con NEE.

Diseo y ejecucin de juegos

Psicomotores.

Ejecuta actividades
psicomotrices para
estudiantes con NEE.
Disea actividades de juego
psicomotrices para
estudiantes con NEE..
Ejecuta actividades de juegos
4

TCNICO EN EDUCACIN ESPECIAL

PLAN 3
psicomotrices para
estudiantes con NEE. .

Actividades Asociadas
Anlisis de casos con apoyo de recursos audiovisuales: procedimientos de intervencin psicomotriz
en estudiantes con NEE
Taller de diseo de plan de actividades psicomotrices segn situacin dada.
Taller de ejecucin de plan de actividades psicomotrices segn situacin dada.
Elaboracin de informe de revisin bibliogrfica
Observacin de campo, observacin de procedimientos de intervencin psicomotriz
Elaboracin de Portafolio o carpeta de evidencia (producto que se construye a lo largo de toda la
asignatura)
Material de Apoyo:
Data Show
Materiales de Psicomotricidad, circuito motor, implementos deportivos.
Evaluacin

Tipo
Formativa
Sumativa

Procedimiento / Instrumento evaluativo

Contexto
Diseo y ejecucin de plan de actividades, Sala de clases
pauta de observacin
Saln Multiuso o
Autoevaluacin y coevaluaicn
Gimnasio
Informe de revisin bibliogrfica, anlisis de
casos y observacin de campo, pauta de
observacin.
Portafolio (2 parte)

UNIDAD III: EVALUACIN PSICOMOTRIZ EN LA EDUCACIN ESPECIAL

Aprendizajes
Esperados
Explicar los
fundamentos de la
evaluacin Psicomotriz
en la educacin
especial

Saber
Conceptos

CONTENIDOS
Saber Hacer
Procedimientos

Principios de la evaluacin
psicomotriz.

Descripcin de principios y objetivos

de la evaluacin psicomotriz.

Objetivos de la evaluacin
psicomotriz en la Educacin
especial.

Descripcin de instrumentos y
tcnicas de evaluacin psicomotriz.

N HORAS: 30
Criterios de
Evaluacin
Describe los Principios y
Objetivos de la evaluacin
psicomotriz.
Explica los procedimientos
de aplicacin de los
5

TCNICO EN EDUCACIN ESPECIAL

PLAN 3
Instrumentos de Evaluacin
psicomotriz en las NEE.

Seleccionar y aplicar
instrumentos de
Evaluacin
Psicomotriz en la
Educacin Especial
segn NEE

Las tcnicas de evaluacin

Psicomotriz en las NEE.
Instrumentos de evaluacin:
- Guas de Observacin de
los Parmetros
Psicomotores.
-

Registros de Juegos

Pauta de Observacin
Psicomotriz

Bateras Psicomotoras,
etc.

Relacin de instrumentos y tcnicas

de evolucin psicomotriz con NEE
especficas.

Seleccin de instrumentos de
evaluacin psicomotriz segn NEE.
Aplicacin de instrumentos de
evaluacin: pautas de registro,
pautas de observacin, protocolos de
aplicacin, etc., en la Evaluacin
Psicomotriz.

instrumentos de
evaluacin psicomotriz
Relaciona los instrumentos
y tcnicas de evaluacin
psicomotriz con las NEE.
Selecciona instrumentos
de evaluacin psicomotriz
Aplica instrumentos de
evaluacin de Evaluacin
Psicomotriz en la
Educacin Especial.

Actividades Asociadas
Anlisis de casos con apoyo de recursos audiovisuales: procedimientos de evaluacin psicomotriz
en estudiantes con NEE
Taller de seleccin y aplicacin de instrumentos de evaluacin psicomotriz.
Observacin de campo, observacin de procedimientos de evaluacin psicomotriz
Elaboracin de Portafolio o carpeta de evidencia (producto que se construye a lo largo de toda la
asignatura)
Material de Apoyo:
Data Show
Materiales de Psicomotricidad, circuito motor, implementos deportivos.
Instrumentos de Evaluacin Psicomotriz
Evaluacin
Tipo
-

Formativa
Sumativa

Procedimiento / Instrumento evaluativo

Seleccin y aplicacin de procedimientos de evaluacin
psicomotriz, pauta de observacin
Informe de observacin de campo, pauta de
observacin.
Portafolio (3 parte)

Contexto
Sala de clases
Saln Multiuso
o
Gimnasio

TCNICO EN EDUCACIN ESPECIAL

PLAN 3

VII SUGERENCIAS METODOLGICAS:

-

Clases expositivas con apoyo de recursos audiovisuales

Trabajo en equipo
Talleres grupales con el objetivo de aplicar los contenidos tericos.
Salidas a terreno con el objetivo de complementar las actividades prcticas.
Demostraciones en clase con el objetivo de explicar y ejercitar los contenidos terico prcticos.
Anlisis de casos.
Uso de portafolio o carpeta de evidencias.

VIII PONDERACIONES DEL PROCESO EVALUATIVO

Evaluaciones
UNIDAD I
UNIDAD II
UNIDAD III
Examen Final (terico-prctico)

Ponderacin
30%
40%
30%
30%

La ponderacin de las evaluaciones parciales del semestre y el examen final est definida por el
reglamento acadmico
IX

BIBLIOGRAFA

BSICA
Calmels, D.

Qu es Psicomotricidad? 1 Edicin, Buenos Aires, Argentina.

Editorial Lumen, serie roja, coleccin cuerpo, arte y salud
(Captulos 1, 2,3)

Da Fonseca, Vtor

Manual de Observacin Psicomotriz Edicin N3, Barcelona,

Espaa. Editorial Inde 1998 (Captulos: 2, 3 y 6)

Llorca Linares, M.
y Vega Navarro, A.

Psicomotricidad y Necesidades Educativas Especiales

Mlaga, Espaa Edit. Aljibe. 2003 (Captulos: 1.2, 2.3, 4, 5 y 7)

COMPLEMENTARIA
lvarez, Francisco

Estimulacin Temprana, Una Puerta Hacia el Futuro

6 edicin, Editorial Olejnik, Chile, 2005.

TCNICO EN EDUCACIN ESPECIAL

PLAN 3

Jimnez, Isabel y Jimnez, Jos

Psicomotricidad: Teora y Programacin para la Educacin

Infantil, Especial e Integral
Editorial Escuela Espaola, Espaa, 2008

Lazaro, A.

Nuevas experiencias en educacin psicomotriz

Zaragoza, Mira editores 2000.

Haeussler, I. y Marchant, T.

Tepsi: Test de Desarrollo Psicomotor 2 5 aos

11 edicin, Santiago, Chile. Ediciones Univ. Catlica de Chile.
2007