DIPLOMADO

IV MDULO
Evaluacin diagnstica
4.1 Habilidades de comunicacin en el proceso tutorial
4.1.1 Mapa de habilidades de comunicacin en el proceso tutorial.
Realice la lectura Habilidades de la comunicacin en el proceso tutorial. Elabore
un mapa mental con la clasificacin de los tipos de comunicacin apegandose a
los siguientes criterios para su diseo:
Ideas claves
Imgenes
Iniciar desde el centro de la hoja
Colocar la idea central (Objetivo) y remarcarlo
Usar el sentido de las manecillas del reloj para plasmar las ideas e imgenes
Relacionar la idea central con los subtemas utilizando lneas que las unan
Remarcar sus ideas, las encierra en crculos o las subraya
Poner colores
Describir los conceptos fundamentales de la teora de los 4 tipos de
comunicacin
Presentar un mapa creativo en su diseo
Cumplir con la ortografa y redaccin.
Fecha de entrega: 9 de abril, 2015
1.
2.
3.

Analice el video de la comunicacin no verbal

Responda el Inventario: Sabes escuchar?
Comente en el foro sobre el impacto del lenguaje no verbal del tutor
puede producir en sus tutorados.

Comentar en foro.
La participacin en el foro ser evaluada de la siguiente manera:
Realizar una aportacin en la que comparta su experiencia sobre el
proceso y los tipos de comunicacin que involucra en la actividad
tutorial.
Realizar rplica sobre la aportacin de al menos un compaero.
Comentar en foro.
4.2 Herramientas de la accin tutorial
4.2.1 Cuestionario de diagnstico tutorial

Lea el material introductorio acerca de Tcnicas e instrumentos de evaluacin

diagnstica.
Conteste el Cuestionario de diagnstico tutorial acerca del material revisado.
Realice una clasificacin de una serie de instrumentos de evaluacin diagnstica,
tomando en cuenta similitudes y diferencias.
Entrega: 9 de abril, 2015
4.2.2 Diseo y grabacin de entrevista
Apoyndose del Formato de diseo de entrevista disee la gua de los temas
que revisar con un estudiante tutorado en entrevista individual.
Una vez lista esta gua, entreviste a un estudiante asegrese de grabar en video la
actividad.
Entrega: 9 de abril, 2015
Una vez grabada la entrevista, analice el video apoyndose en el "Formato de
reflexin del proceso de entrevista", en coordinacin con el tutorado, realice
recomendaciones pertinentes de mejora y comparta el fomato en el foro.
Se evaluar:
El contenido de la reflexin propia y
La retroalimentacin a al menos un compaero
4.3 Mtodos de intervencin tutorial
Lea el material introductorio acerca de los Mtodos de intervencin
tutorial. Identifique, describa las ventajas y desventajas de cada uno de ellos,
anexe y comente en el foro.
Nota: el foro se evala por:
1.
2.

El contenido de su aportacin
La retroalimentacin a al menos un compaero

Defina una clasificacin de dinmicas grupales, investigue en diversos medios

al menos dos de cada tipo y presntelas en una tabla comparativa.
Elabore con el material investigado, el formato Banco de dinmicas grupales.
Describa en el Foro denominado: La intervencin tutorial, la utilidad de haber
elaborado la tabla comparativa y el banco de dinmicas grupales.
Nota: el foro se evala con:
El contenido de la aportacin personal
La retroalimentacin a al menos un compaero.
4.3.2.1 Tabla de casos de tutora individual

Analice los casos de la Tabla de casos de tutora individual colocndose en el rol

de tutor y defina la estrategia ms recomendable para su atencin. fundamente su
eleccin.
Entrega: 9 de abril, 2015
4.3.2.2 Tabla de casos tutora grupal
Analice las situaciones presentadas en la Tabla de casos de tutora grupal, elija
entre las opciones revisadas la ms adecuada para cada una, fundamente su
respuesta.
Entrega: 9 de abril, 2015