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Productividad y desarrollo

El rea de Productividad y Desarrollo se orienta hacia la formacin integral del ser


humano en el sentido que le permite participar activamente en procesos de
desarrollo econmico y social en su entorno familiar, escolar y comunitario.
Promueve la equidad en el acceso a oportunidades que contribuyen al desarrollo
humano de la comunidad. Propicia la vivencia de la interculturalidad, la equidad
social y la de gnero, el respeto a la diversidad y el aprendizaje intergeneracional.
Promueve el desarrollo de competencias y actitudes de valoracin relativas al
trabajo intelectual y material en diversas formas de organizacin, los procesos
productivos de calidad con aprovechamiento sostenible de recursos naturales y
humanos y el emprendimiento para el mejoramiento de la calidad de vida.
Fomenta la conservacin y la administracin de los recursos naturales y no
naturales en proyectos productivos y de vida.Propicia el uso detecnologas de
informacin y comunicacin y tecnologas productivas culturalmente diversas y
pertinentes en los mbitos familiar, escolar y comunitario.
Componentes del rea
1. Manejo de informacin: el componente enfatiza el fomento del uso de diferentes
fuentes y medios de informacin para ampliar el marco conceptual sobre el rea.
Promueve la bsqueda, interpretacin y utilizacin de conocimientos y saberes
relativos, entre otros, a desarrolllo, necesidades familiares, y cuidado del hogar,
ocupaciones y el ciclo de proyectos.
2. Calidad y tecnologa: en este componente se desarrollan temas y procesos
productivos, necesarios para emprender actividades que permiten transformar
insumos en productos tiles a la sociedad. Se fomenta la calidad, la mejora
continua, la aplicacin de tcnicas adecuadas a diferentes procesos productivos
que favorecen el bienestar familiar y comunitario, y la sostenibilidad ambiental.
Tambin se promueven relaciones sociales respetuosas y equitativas.
3. Trabajo en comunidad para el desarrollo sostenible: este componente vincula el
trabajo, la productividad y el desarrollo en el mbito comunitario. Propicia el
desarrollo de destrezas de trabajo individuales y colectivas, en las cuales se
manifiestan los valores y las identidades culturales de las y los estudiantes.
Comprende organizacin del trabajo, organizacin comunitaria y desarrollo local, y
mejoramiento de la produccin familiar, escolar o comunitaria. Fortalece el uso de
insumos adecuados, la tecnologa, el diseo y la aplicacin de normas de
seguridad en campos productivos que respondan a las necesidades e intereses de
la comunidad educativa.

4. Emprendimiento para el desarrollo: este componente est orientado a despertar


el espritu emprendedor como elemento fundamental para el desarrollo y la
promocin de iniciativas emprendedoras. Parte del autoconocimiento y el anlisis
de oportunidades. Fomenta destrezas en planificacin, administracin,
contabilidad, produccin y promocin. Provee espacios para formulacin y
ejecucin de proyectos productivos e iniciativas emprendedoras que favorezcan el
desarrollo de la comunidad.
La Gestin Humana aparece como un
nuevo sistema de aprendizaje y desarrollo tecnolgico y poltico de
la gerencia moderna para dirigir y potenciar el desarrollo de competencias de
las personas a travs del trabajo coordinado y de la gestin de estrategias de
mejoramiento del conocimiento. La inteligencia corporativa depende en gran
medida de las polticas de gestin humana que se ejercen en
cada organizacin.
La gestin humana ha estado relacionada con la administracin del recurso
humano de manera funcional y operacional, lo cual correspondi a la necesidad
de administrar personal en un sistema tambin mecnico y paternalista con
nfasis en la centralizacin con variados niveles jerrquicos. La intencin se
centraba en la administracin personal de acuerdo con las labores que debera
desarrollar la empresa en el logro de los objetivos propios de la produccin. Y el
esfuerzo de los jefes radicaba en la bsqueda de un indicador relevante en el
contexto de la economa y de las finanzas, la eficiencia.
Hoy la eficiencia es un principio administrativo, que constituye el
fundamento indispensable con que todo individuo debe ingresar a la
organizacin para desarrollar sus funciones de competencia.