PLAN ANUAL 2015

Colegio
CURSO:
PROFESOR: Claudia
Alexander Fleming Figueroa G.
2Bsico Bssico
ACTITUD DE LA ASIGNATURA: Actitudes Unidades 1 2 3 - 4

ASIGNATURA: Lenguaje y
Comunicacin

Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas, experiencias y opiniones.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, reconociendo el dilogo como un herramienta de enriquecimiento personal y social.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Reflexionar sobre s mismo, sus ideas y sus intereses para comprenderse y valorarse.

I SEMESTRE

II SEMESTRE

Objetivo Unidad 1:
Objetivo Unidad 3:
1. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
1. Leer independientemente y familiarizarse con un
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
amplio repertorio de literatura para aumentar su
del mundo y desarrollar su imaginacin.
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin.
2. Demostrar comprensin de las narraciones ledas
2. Demostrar comprensin de las narraciones ledas.
3. Leer independientemente y comprender textos no
3. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de
literarios (cartas, notas, instrucciones y artculos
autor y de la tradicin oral adecuados a su edad.
informativos) para entretenerse y ampliar su
4. Comprender textos aplicando estrategias de
conocimiento del mundo.
comprensin lectora.
4. Leer textos significativos que incluyan palabras con
5. Escribir creativamente narraciones (experiencias
hiatos y diptongos, con grupos consonnticos y con
personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
combinacin ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi.
tengan inicio, desarrollo y desenlace.
5. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones
que desconocen y adquirir el hbito de averiguar su
significado.

6. Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y

adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o
combinarlos de diversas maneras para enriquecer o

6. Comprender textos aplicando estrategias de

comprensin lectora.
7. Escribir artculos informativos para comunicar
informacin sobre un tema.
8. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector.
9. Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters.

Eje temtico: Lectura Escritura Comunicacin oral

Tiempo: 76 horas pedaggicas

precisar sus producciones.

7. Identificar el gnero y nmero de las palabras para
asegurar la concordancia en sus escritos.
8. Participar activamente en conversaciones grupales
sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters.
9. Expresarse de manera coherente y articulada sobre
temas de su inters.
10.
Recitar con entonacin y expresin poemas,
rimas, canciones, trabalenguas y adivinanzas para
fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el
vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.
Eje temtico: Lectura Escritura Comunicacin oral
Tiempo: 77 horas pedaggicas

Objetivo Unidad 2:
Objetivo Unidad 4:
1. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio
1. Leer independientemente y familiarizarse con un
repertorio de literatura para aumentar su conocimiento
amplio repertorio de literatura para aumentar su
del mundo y desarrollar su imaginacin.
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin.
2. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de
autor y de la tradicin oral adecuados a su edad.
3. Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, notas, instrucciones y artculos
informativos) para entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo.
4. Buscar informacin sobre un tema en una fuente dada
por el docente (pgina de internet, seccin del diario,
captulo de un libro, etc.), para llevar a cabo una

2. Demostrar comprensin de las narraciones ledas.

3. Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, notas, instrucciones y artculos
informativos) para entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo.
4. Escribir creativamente narraciones (experiencias
personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
tengan inicio, desarrollo y desenlace.
5. Comprender textos orales (explicaciones,

investigacin.
5. Escribir artculos informativos para comunicar
informacin sobre un tema.

instrucciones, relatos, ancdotas, etc.) para obtener

informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.

6. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por

parte del lector, usando de manera apropiada.

6. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro

infantiles o representaciones para ampliar sus
posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y
familiarizarse con el gnero.

7. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones,

relatos, ancdotas, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo.

7. Participar activamente en conversaciones grupales

sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters.

8. Expresarse de manera coherente y articulada sobre

temas de su inters.

8. Desempear diferentes roles para desarrollar su

lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en
equipo.

9. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas,

canciones, trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la
confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.
Eje temtico: Lectura Escritura Comunicacin oral

Eje temtico: Lectura Escritura Comunicacin oral

Tiempo: 78 horas pedaggicas

Tiempo: 74 horas pedaggicas