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INDUCCIN ELECTROMAGNETICA

ELECTROMAGNETISMO
LABORATORIO 3

OTTO RUEFLI BARRERA


CC. 1118.538.282
BRYAM MAURICIO RIOS

TUTOR VIRTUAL
FUAN EVANGELISTA

GRUPO:
21

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


UNAD
NOVIEMBRE 2014

INDUCCIN ELECTROMAGNETICA

INTRODUCCIN
El magnetismo, es uno de los aspectos del electromagnetismo, que es una de las
fuerzas fundamentales de la naturaleza. Las fuerzas magnticas son producidas
por el movimiento de partculas cargadas, como por ejemplo electrones, lo que
indica la estrecha relacin entre la electricidad y el magnetismo. El marco que
ana ambas fuerzas se denomina teora electromagntica. La manifestacin ms
conocida del magnetismo es la fuerza de atraccin o repulsin que acta entre los
materiales magnticos como el hierro. Sin embargo, en toda la materia se pueden
observar efectos ms sutiles del magnetismo. Recientemente, estos efectos han
proporcionado claves importantes para comprender la estructura atmica de la
materia.
Aunque hay una estrecha relacin entre la electricidad y el magnetismo, ambas
fuerzas son totalmente diferentes. Para que interacten debe de haber un
movimiento en alguna de ellas. Se sabe que el electrn tiene una carga
electrosttica que aplica una fuerza hacia el centro del electrn, y tambin se sabe
que los electrones tienen un campo magntico a su alrededor debido a su rotacin
orbital. En el momento en que se encuentren van a formar un campo
electromagntico por ser perpendiculares entre s.
Las prcticas de Electromagnetismo buscan introducirnos en el tema de la
medicin y de la inmensa aplicacin que poseen los campos electromagnticos
para la solucin de problemas de la vida cotidiana.
Igualmente a travs de los trabajos y desarrollo de las prcticas, se busca que el
estudiante desarrolle, afiance, realimente, las competencias bsicas adquiridas a
lo largo del desarrollo del curso. Por esta razn, el desarrollo de las prcticas de
laboratorio de Electromagnetismos, se divide en dos partes o prcticas. La primera
practica tratar sobre los instrumentos de medida y aparatos elctricos, en esta
prctica analizaremos las funciones que cumple cada parte de los instrumentos de
medida y como debe ser su correcto uso para lograr obtener lo que se est
buscando, en cuanto a mediciones. Para el desarrollo de esta prctica se
utilizaran instrumentos de medida como el osciloscopio, el multmetro y el
generador de seales y como aparatos elctricos tenemos la Fuente de corriente
directa.
Se dice que los electromagnetismos es una rama de la fsica que estudia los
fenmenos elctricos y magnticos. El electromagnetismo inicialmente se
estudiaba de manera separada: por un lado los fenmenos elctricos y por otro
los magnticos, hasta que Oersted, casi de manera casual, descubri que estn
interconectados. Quien uni estas ideas y las sintetiz en un pequeo conjunto de
ecuaciones fue Maxwell y en su honor dichas leyes se conocen como leyes de
Maxwell. stas describen por completo el campo electromagntico en funcin de
un campo elctrico y un campo magntico.

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OBJETIVOS
Atreves de diferentes ejemplos prcticos conocer ms de cerca los fenmenos
electromagnticos y la aplicabilidad a las telecomunicaciones y la trasferencia de
datos. Algo muy importante es conocer los conceptos de electromagnetismo
corrientes, leyes de Gauss y Ampare en una forma dinmica y practica sin acudir a
medios matemticos para la demostracin de estos. Relacionar la importancia y
aplicacin de los efectos elctricos y magnticos en las telecomunicaciones.
Comparar y contrastar los conceptos de campo elctrico y magntico, aplicar las
leyes de Gauss y Ampere para relacionar el comportamiento en la transmisin de
seales inalmbricas.
-Afianzar los conceptos tericos adquiridos en el curso.
-Desarrollar competencias laborales, tcnicas, cientficas, tecnolgicas, en el
uso de -componentes reales
-Desarrollar capacidad de uso y control de software de simulacin y
sus restricciones en la prctica.
-Aprender el uso de instrumentos de montaje y de medida.

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PRACTICA 3
Induccin electromagntica:

Bobina con ncleo de aire y 50 espiras.


Bobina con ncleo de aire y de 100 espiras.
Dos imanes de barra
Cables, conectores
Galvanmetro con cero en el centro
Bobina de una sola espira

El capacitor:
Un capacitor de 1000 F, resistencia de 10k, resistencia de 27k, voltmetro, fuente
de voltaje, ampermetro CD y un cronmetro.

Naturaleza del magnetismo:

Imanes.
Papel Bond.
Clips.
Brjula Magntica.
Clavo de Hierro.
Limaduras de Hierro.

Procedimiento:

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1. Conectar la bobina de una sola espira al galvanmetro, como se ilustra en la
figura. Introduzca uno de los imanes de barra a travs de la bobina y comienza a
generar con su mano y en el interior una movimiento armnico simple. Observe
cuidadosamente la aguja del galvanmetro y anote sus observaciones.

Observacin: No presenta ninguna deflexin, porque una sola espira no


representa una induccin considerable.
2. Conecte las terminales del galvanmetro a la bobina de 50 espiras. Introduzca
el imn dentro de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia anterior.
Registre sus observaciones y vaya sacando conclusiones.

Observacin: En esta prctica, la bobina de 50 espiras, no fueron suficientes para


inducir la deflexin en el galvanmetro.
Por eso se tom la decisin de hacerlo 140 espiras. El cual tuvo una desviacin de
2 lneas en la escala del galvanmetro.

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3. Conecte las terminales del galvanmetro a la bobina de 100 espiras. Introduzca


el imn dentro de la bobina y repita cuidadosamente la experiencia anterior.
Registre sus observaciones y contine sacando conclusiones.

Observacin: En esta prctica, la bobina de 100 espiras, no fueron suficientes


para inducir la deflexin en el galvanmetro.
Por eso se tom la decisin de hacerlo 300 espiras. El cual tuvo una desviacin de
4 lneas en la escala del galvanmetro; pues a mayor nmero de espiras ser la
induccin.
4. Repita la experiencia anterior invirtiendo la polaridad del imn de barra y si
percibe cambios anote con cuidado sus observaciones.

Observacin: La aguja del galvanmetro tiende al sentido contrario.

5. Si el dimetro del ncleo se lo permite (en caso contrario redisee sus bobinas)

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una los dos imanes de barra (para generar un imn ms fuerte) e introduzca el
sistema a la bobina de 100 espiras. Observe el movimiento de la aguja del
galvanmetro; ahora genere movimientos armnicos simples y a diferentes
frecuencias o velocidades y analice con cuidado el movimiento de la aguja del
galvanmetro. Anote una a una sus observaciones y saque conclusiones
significativas del proceso.

Observacin: Se trabaj con la bobina de 300 espiras.


Con los dos imanes, la desviacin fue de 5 lneas en el galvanmetro. En donde la
induccin de los imanes fue mayor, por la fuerza magntica.

NATURALEZA DEL MAGNETISMO

Experimento A. Tipos de Polos


Sostenga una brjula y deje que la aguja quede en reposo. Para verificar que
apunta hacia el norte, coloque la brjula sobre la mesa; luego tome uno de los
imanes de barra y acerque el polo norte a la brjula. El imn debe provocar la
desviacin de la aguja de modo que el polo sur de la misma apunte hacia el polo
norte del imn. Verifique que ambos tengan la orientacin polar correcta. Si el polo
norte de un imn de barra atrae al polo norte de una brjula, tal vez el imn est
magnetizado de manera incorrecta. Si ambos imanes tienen la orientacin
correcta, proceda entonces con el experimento.

Experimento B. Lneas de Campo Magntico


1. Coloque el imn de barra sobre la mesa y cbralo con una hoja de papel.
Distribuya suave y uniformemente limaduras de hierro sobre el papel.

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Golpee ligeramente el papel con su dedo varias veces hasta que las limaduras
formen un patrn de campo. Las limaduras por s solas se han alineado con el
campo magntico.

2. Dibuje el patrn de campo de las limaduras de hierro en torno al imn.

Experimento C. Lneas de Campo Magntico entre Polos


1. Coloque ambos imanes sobre la mesa con el polo norte de uno de ellos
aproximadamente a 4 cm del polo norte del otro. Ponga el pedazo de papel sobre
los imanes. Distribuya suavemente sobre l algunas limaduras de hierro. Golpee
ligeramente el papel varias veces hasta que las limaduras de hierro formen lneas

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definidas. Dibuje el patrn de campo de las lneas de campo magntico,


mostrando la orientacin polar de los dos imanes.

2. Repita el paso 1 colocando el polo S de un imn frente al polo N del otro.


Experimento D. Direccin de las Lneas de Campo Magntico
Trace el contorno de un imn de barra sobre un papel y marque los polos norte y
sur. Coloque el imn sobre el trazo. En tanto observa su dibujo, mueva lentamente
la brjula de un polo al otro a lo largo de uno de los arcos de las lneas del campo
magntico. Dibuje flechas que apunten en la direccin del polo norte de la brjula.
Mueva la brjula a diferentes posiciones alrededor del imn y dibuje la direccin
de la lnea de campo magntico en cada posicin

Observacion: La estructura de las lneas de fuerza creadas por un imn o por


cualquier objeto que genere un campo magntico puede visualizarse utilizando
una brjula o limaduras de hierro.

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Experimento E. Propiedades de la Piedra Imn


1. Acerque un imn a los clips. Registre sus observaciones.
2. Acerque una brjula al imn y muvala alrededor de l. Registre sus
observaciones.

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Observacin: Las lneas del campo magntico en un imn, se extienden en el


espacio, partiendo del polo norte del imn hacia el polo sur. Cuando ms cercanas
sean las lneas de fuerza y sea mayor el nmero de ellas, ms intenso ser el
campo magntico.
Experimento F. Magnetismo Inducido
1. Pruebe el magnetismo de un clavo de hierro ponindolo en contacto con los
clips. Coloque el clavo en un extremo de un imn de barra. Despus acrquelo a
los clips mientras se encuentra unido al imn. Anote sus observaciones.

2. Aproxime el extremo libre del clavo a su brjula. Advierta que el extremo libre se

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ha convertido en un polo. Verifique la polaridad del clavo y la del extremo del imn
al cual se uni. Registre sus observaciones.

ANLISIS
Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones del movimiento generado en
la aguja cuando el imn se introduce en la bobina de una espira:
Al introducir el imn dentro de la espira se puede observar que la aguja del
galvanmetro se mueve desplazndose desde el punto central hasta un valor en
un sentido y luego en otro sentido.

2. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones o implicaciones del


movimiento generado en la aguja del galvanmetro cuando el imn se
introduce en cada una de las bobinas de 50 y 100 espiras.
El movimiento de la aguja del instrumento se desplaza en mayor proporcin
cuando se hace mover el imn dentro de la espira con mayor nmero de vueltas.
Una espira es un hilo conductor en forma de lnea cerrada, pudiendo ser circular,
rectangular, cuadrada, etc. Si por la espira hacemos circular una corriente
elctrica, el campo magntico creado se hace ms intenso en el interior de ella. El
sentido de las lneas de fuerza es el del avance de un sacacorchos que girase en
el sentido de la corriente.

2-Cuando se hace circular corriente elctrica por el solenoide, con centenares o

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Miles de vueltas el campo magntico se refuerza extraordinariamente en su


interior, y el solenoide se convierte en un poderoso imn con mltiples
aplicaciones.
La energa del campo magntico por unidad de volumen es: [1] w = BH =
BB/= B / 2 [w] = Joules/m = Pascales La energa por unidad de volumen del
campo magntico es una presin. Se puede interpretar como una presin
magntica. La fuerza magntica ,sobre un material ferromagntico, puede
calcularse entonces multiplicando por el rea: F = (B A) / ( 2) * donde B es el
campo magntico (medido en Teslas) * F es la fuerza del campo magntico (en
Newtons) * A es el rea de las caras de los polos (en m) * o es la permeabilidad
del espacio libre ( = 410 H/m) Como el campo magntico B que vas a
construir estar producido por una corriente elctrica I mediante una bobina con N
espiras, podemos escribir al campo B como: B = NI / L N es el nmero de
vueltas del conductor I es la corriente en Amperes L es la longitud del circuito
magntico Sustituyendo, la fuerza queda: F = ( N I A) / (2 L) Como vemos
la intensidad de la fuerza depende del nmero de vueltas, de la corriente, del rea
y de la longitud. Para obtener una fuerza mayor conviene que el rea A sea grande
y la longitud L de la bobina sea corta.
Al momento de cambiar la frecuencia del ncleo en la bobina, la corriente
producida cambiara, es uno de los parmetros influyentes para el control de la
generacin de corriente, la frecuencia.

1- Si se deja quieto el ncleo y se mueve el solenoide, se genera corriente pero en


menos cantidad, el efecto es el mismo, el corte de los campos magnticos.
2- Como quiera que la energa generada es por cort6e de campos magnticos la
corriente generada y traducida en voltaje , es as que la aguja del galvanmetro
deflecta entre positivo al momento de realizar un corte del campo hacia adentro de
la bobina y una deflexin por negativo al sacar el ncleo de la bobina, esto
depende de la velocidad como se apunto en el punto uno.
3- Los factores que influyen en la fuerza electromotriz en un sistema inductor son:
El dimetro del bobinado, la cantidad de espiras, la distancia entre espiras, el tipo
de ncleo, la frecuencia, la corriente aplicada primordialmente.

3. Explique en lenguaje sencillo sus apreciaciones e implicaciones del


movimiento generado en la aguja cuando sistema de imanes se introduce en
cada una de las bobinas y se mueve a diferentes

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Frecuencias o velocidades:
En este caso la aguja del instrumento se mueve desde un punto negativo pasando
por cero hasta un punto positivo y viceversa con un ritmo proporcional a la
frecuencia de movimiento de los imanes, adems el promedio de amplitud de la
corriente generada en este caso aumenta.

1-Finalmente dejar el sistema de imanes en reposo y mover a diferentes


velocidades cada una de las bobinas alrededor del sistema de los imanes;
sacar conclusiones de los registros conservados y proponer explicaciones
razonables.
Es indistinto el movimiento ya sea de los imanes o de la bobina ya que se crea el
mismo efecto que en el caso anterior.

2-Tratar de buscar, consultar o sugerir una explicacin al fenmeno


siguiente:
la aguja del galvanmetro se desva en una direccin cuando el imn se
introduce en la bobina y en la direccin opuesta cuando el imn se saca.
Este fenmeno se debe a
3-Encuentre los factores que afectan directamente la F.E.M (fuerza
electromotriz) generada en un sistema de induccin y explique la influencia
en la generacin del voltaje inducido de cada uno de ellos.
Si un conductor se mueva dentro de un campo magntico, atreves del mismo se
induce un voltaje este fenmeno se denomina accin generador y constituye el
principio de funcionamiento de los generadores. El voltaje inducido es el producto
de la velocidad del movimiento (v), la densidad de flujo magntico (B) y la longitud
del conductor fem= Bl(v)
Se asume que el conductor se mueve perpendicularmente a las lneas de flujo. La
direccin o polaridad de la Fem. Inducida se determina por medio de la regla de la
mano izquierda.
Un generador es una maquina elctrica que produce un voltaje, AC o DC a partir
de energa mecnica por medio de induccin electromagntica. El proceso se
efecta por la rotacin de unas bobinas de alambre a travs de un campo
magntico o por la rotacin de un campo magntico ms all de esas bobinas

4-Construya un transformador elevador y un transformador reductor y


utilizando al mximo su talento y sus consultas y con la inversin mnima
(aprovechar cuantos elementos estn a su alcance y en su entorno social

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inmediato) alambre con laca, varilla, aislantes. Estudie su comportamiento y


explique cmo funciona el principio de induccin electromagntica.
Un campo magntico variable induce un voltaje en una bobina de alambre situada
en sus vecindades este fenmeno es explicado por la ley de Faraday de la
induccin y consiste en el principio de funcionamiento de los transformadores. Un
transformador bsico esta formado por dos bobinas de alambre independiente
mente devanadas alrededor de un ncleo ferro magntico. Una de las bobinas
llamada primario est conectado a una fuente de AC mientras que la otra llamada
secundario, alimenta la carga el voltaje inducido en el secundario (V2) es
directamente proporcional al voltaje aplicado al primario (V1) y a la relacin de
espiras entre el secundario y el primario.

n= N 2/ N1
V2=(V1)
los transformadores son mquinas elctricas estticas que cambian un voltaje AC
de un nivel a otro voltaje AC de menor, mayor o igual nivel mediante la accin de
un campo magntico; en el primer caso se habla de transformadores reductores,
en el segundo de transformadores elevadores y en el tercero de transformadores
de aislamiento. El ncleo de los transformadores no es macizo sino que est
hecho de lminas delgadas de acero al cilicio aisladas elctricamente entre s para
minimizar las corrientes parsitas. Idealmente, la relacin entre el voltaje de
entrada y el voltaje de salida es igual a la relacin entre el nmero de espiras del
primario y el nmero de espiras del secundario. = = d

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EL CAPACITOR
Objetivo
Investigar la relacin entre el flujo de carga elctrica y el tiempo que tarda en
almacenarse energa elctrica en forma de campo en una regin adecuada, un
capacitor.
Objetivos especficos

Realizar una grfica que describa el comportamiento de la corriente y el voltaje en


el condensador.

Investigar analtica y cuantitativamente el almacenamiento de la carga en un


condensador.
Materiales
Un capacitor de 1000F, resistencia de 10k_, resistencia de 27k_, voltmetro,
fuente de voltaje, ampermetro CD y un cronmetro.
Marco conceptual
El capacitor es un dispositivo que almacena carga elctrica. Una forma antigua de
un capacitor es el recipiente de Leyden, Los capacitores estn integrados por dos
placas conductoras separadas por aire u otro material aislante, conocido como
dielctrico. La capacitancia, o capacidad de un capacitor, depende de la
naturaleza del material dielctrico, el rea de las placas y la distancia entre ellas.

La figura uno es un diagrama del circuito de un capacitor, una batera, una


resistencia, un voltmetro y un ampermetro, que no se muestra y que se conecta
en serie para medir la intensidad de corriente. La resistencia es un simple
dispositivo

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que se opone al paso de corriente elctrica. La corriente elctrica en un periodo se


mide en unidades llamadas amperes; 1 coulomb/segundo = 1 ampere.
Cuando el interruptor est abierto, como muestra la figura uno, no fluye corriente
elctrica de la batera. Sin embargo, cuando el interruptor est cerrado, la batera
suministra energa elctrica para mover las cargas positivas a una placa del
capacitor y las cargas negativas a la otra. Se acumula carga en cada una de las
placas del capacitor, pero no fluye corriente a travs de l puesto que el centro del
capacitor es de material aislante. A medida que la carga se acumula en el
capacitor, aumenta la diferencia de potencial entre las dos placas hasta alcanzar
la misma diferencia de potencial que la batera. En este punto, el sistema se
encuentra en equilibrio y ya no fluye ms carga elctrica al capacitor. La
capacitancia se mide poniendo una cantidad especfica de carga en un capacitor y
midiendo despus la diferencia de potencial resultante. La capacitancia, C, se
encuentra por medio de la siguiente relacin Vq
C =, donde C es la capacitancia en faradios, q es la carga en culombios y V es la
diferencia de potencial en volts.
En este experimento, usted emplear un capacitor y medir la intensidad de
corriente que fluye hacia l en un periodo. Luego determinar la capacitancia del
capacitor.

Informe
1. Arregle el circuito como muestra la figura uno. El ampermetro, el capacitor Y la
batera deben conectarse en el orden adecuado. Vea las marcas + y - en los
componentes del circuito. La placa positiva del capacitor debe conectarse a la
terminal positiva de la batera. Si las conexiones se invierten, el capacitor puede
daarse. Las resistencias no tienen extremo + o +. Registre en la tabla 1 el voltaje
de la batera y el valor del capacitor.
2. Con un compaero de prctica tomando el tiempo y otro leyendo y registrando los
valores de corriente, encienda la fuente de poder y empiece a tomar las lecturas.
En el instante que se enciende la fuente, circular una gran corriente.
Tome lectura de la corriente cada cinco segundos, el primer dato se toma 5
segundos despus de encender la fuente, hasta que sea demasiado pequea para
medirla. Estime sus lecturas del ampermetro con la mayor precisin posible.
Registre las lecturas en la tabla 2.
3. apague la fuente de poder. Empleando una pieza de cable conecte ambos
extremos del capacitor para descargarlo.
4. Reemplace la resistencia de 27k por la resistencia de 10k

5. Repita los pasos 1 al 3 con el resistor de 10k. Registre las lecturas en la tabla 2.

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6. Despus de que se han tomado todas las lecturas, desmantele el circuito.


Asegrese de desconectar todos los cables de la fuente de poder.
Resistencia 1
Tiempo (s) Corriente (A) Voltaje
Capacitor (V)

Resistencia 1
Corriente Voltaje
(A)
Capacitor (V)

0,00
5,00
10,00
15,00
20,00
25,00
30,00
35,00
40,00
45,00
50,00
55,00
60,00
65,00
70,00
75,00
80,00
85,00
90,00
95,00
100,00
105,00
110,00
115,00
120,00
125,00
130,00

148,70
99,00
62,00
37,00
26,00
18,00
13,00
9,00
7,00
6,50
6,20
6,00
5,58
5,40
5,30
5,25
5,12
5,06
5,00
4,89
4,65
4,56
4,50
4,44
4,32
4,25
4,00

532,00
478,00
401,00
332,00
270,40
233,00
210,00
172,00
151,00
135,00
120,00
108,00
100,00
94,90
89,30
83,80
79,00
74,70
71,30
67,70
64,40
61,40
59,50
57,10
54,90
52,90
51,30

0,14
2,80
4,23
5,75
7,27
8,50
9,48
10,12
10,81
11,58
11,75
11,96
12,20
12,34
12,51
12,65
12,75
12,90
13,00
13,10
13,19
13,25
13,32
13,38
13,43
13,48
13,52

0,00
4,78
8,95
10,65
12,06
13,01
13,55
13,91
14,08
14,19
14,23
14,26
14,28
14,30
14,31
14,32
14,33
14,35
14,36
14,37
14,38
14,39
14,40
14,41
14,42
14,43
14,44

1. describa con sus palabras Por qu la corriente inici en un valor mximo


y descendi hasta cero mientras el capacitor se estaba cargando?
Porque en ese instante el condensador esta descargado y el valor de la corriente

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es mximo, cuando el condensador se carga deja de pedir corriente y permanece


constante hasta que empiece a descargarse.
2. Analice los datos obtenidos con las dos resistencias. Explique la funcin
de la resistencia en el circuito.
La resistencia le limita el paso de corriente al condensador haciendo que se
cargue lentamente
3. Empleando los datos de la tabla 2, dibuje dos grficas para la corriente
elctrica como una funcin del tiempo. Trace una curva continua.

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CONCLUSIONES

CIRCUITO CAPACITIVO

Ejemplo:
Sea un condensador de capacidad C=1.5 mF en serie con una resistencia de
R=58 kW y una batera de V=30 V.
Empecemos a contar el tiempo cuando se cierra el interruptor. En el instante t=60
ms
La carga del condensador es

La intensidad es

La energa suministrada por la batera es

La energa disipada en la resistencia es

La energa acumulada en el condensador es

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Cuando se completa el proceso de carga t,

La carga del condensador es


q=CV=1.510-630=45C

La energa suministrada por la batera es


Eb=13.510-4 J
La energa acumulada en el condensador es
Ec=6.7510-4 J
La energa total disipada en la resistencia es
ER=6.7510-4 J
Proceso de carga:

Cuando el interruptor se mueve a A, la corriente I sube bruscamente (como un


cortocircuito) y tiene el valor de I = E / R amperios (como si el condensador no
existiera momentneamente en este circuito serie RC), y poco a

poco esta corriente va disminuyendo hasta tener un valor de cero (ver el diagrama
inferior).
El voltaje en el condensador no vara instantneamente y sube desde 0 voltios
hasta E voltios (E es el valor de la fuente de corriente directa conectado en serie
con R y C, ver diagrama 1).
El tiempo que se tarda el voltaje en el condensador (Vc) en pasar de 0 voltios
hasta el 63.2 % del voltaje de la fuente est dato por la frmula T = R x C donde R
est en Ohmios y C en Milifaradios y el resultado estar en milisegundos.
Despus de 5 x T (5 veces T) el voltaje ha subido hasta un 99.3 % de su valor final
Al valor de T se le llama "Constante de tiempo"

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Analizan los dos grficos se puede ver que estn divididos en una parte transitoria
y una parte estable. Los valores de Ic y Vc varan sus valores en la parte
transitoria (aproximadamente 5 veces la constante de tiempo T), pero no as en la
parte estable.
Los valores de Vc e Ic en cualquier momento se pueden obtener con las
siguientes frmulas:
Vc = E + ( Vo - E) x e-T/ t ,
Vo es el voltaje inicial del condensador (en muchos casos es 0 Voltios)
Ic = ( E - Vo ) x e-T/ t/ R
Vo es el voltaje inicial del condensador (en muchos casos es 0 Voltios)
VR = E x e-T/ t Donde : T = R x C
El interruptor est en B.
Entonces el voltaje en el condensador Vc empezar a descender desde Vo (voltaje
inicial en el condensador). La corriente tendr un valor inicial de Vo / R y
disminuir hasta llegar a 0 (cero voltios).
Los valores de Vc e I en cualquier momento se pueden obtener con las siguientes
frmulas:
Vc = Vo x e-t / T I = -(Vo / R) e-t / T
Donde: T = RC es la constante de tiempo
NOTA: Si el condensador haba sido previamente cargado hasta un valor E, hay
que reemplazar Vo en las frmulas con E

Entre los 0 y los 90 i(t) va disminuyendo desde su valor mximo positivo a


medida que aumenta su tensin de carga vc(t), llegando a ser nula cuando
alcanza el valor mximo negativo a los 90, puesto que la suma de tensiones es
cero (vc(t)+ v(t) = 0) en ese momento. Entre los 90 y los 180 v(t) disminuye, y el
condensador comienza a descargarse, disminuyendo por lo tanto vc(t). En los
180 el condensador est completamente descargado, alcanzando i(t) su valor
mximo negativo

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La Figura muestra la variacin de la corriente


en el circuito RC durante la carga del condensador. Ntese el comportamiento de
la corriente, que claramente no tiene una variacin exponencial.
Al analizar un circuito RC encontramos que son sistemas de carga y descarga de
voltaje en forma de campo elctrico en el tiempo, por ello podemos analizar que su
utilizada se dara en sistemas donde se hace necesario el manejo de ellos como
los son: Osciladores de relajacin, tales a los usados en generadores de audio,
radio frecuencia y dems, son muy tiles cuando se busca crear seales con la
ayuda de elementos activos como lo son amplificadores operacionales,
transistores BJT o de efecto de campo, tambin el manejo de tiempos en las UPS
como estrategia en la conversin de la pequea seal cuadrada a la seal de 110
Vrms y en su conformacin de onda, su utilidad en la generacin de los tiempos
para las conversiones analgico-digital y viceversa. Ya en el plano de la corriente
alterna o seales variantes en el tiempo utilizarlos como filtros bien sea pasa altos
o pasa bajos, esto solo como sistema RC en serie, gracias al anlisis de
cuadripolos.
Cuando se desarroll este trabajo nos gener un reto gracias a que el tema de las
ecuaciones diferenciales no era claro lo mismo que calcular la seal con un
cronometro pensbamos que el tao solo se daba en escalas ms pequeas, pero
luego de hacerlo en la realidad vimos que dicho pensamiento era simplemente un
mito mas que una realidad. Por ello tuvimos que estudiar ecuaciones debido a que
nuestra idea en todo momento era encontrar el porqu del resultado pero no solo
tomndolo de la literatura sobre ello, sino como llegar a lo que all se plantea.
En cuanto a los temas anteriores referentes a residencias en paralelo y
electromagnetismo, las conclusiones estn dadas en cada captulo que trata el
tema en partcula.

INDUCCIN ELECTROMAGNETICA

Anlisis
1. En qu puntos en el campo magntico de un imn se concentran ms
las lneas de campo magntico.
2. Describa las lneas de campo magntico entre dos polos iguales.
3. Describa las lneas de campo magntico entre dos polos
diferentes.
4. Describa la orientacin de la aguja de una brjula con respecto a los polos
en el campo magntico de un imn de barra.
5. Resuma las propiedades de un imn.
6. Cuando un clavo de hierro se une a un imn, cmo es el tipo de polo en
el extremo libre en comparacin con el tipo de polo del extremo del imn en el
cual se efectu la unin?
7. Qu conclusiones y observaciones tiene usted sobre este laboratorio?.

Desarrollo
1. En qu puntos en el campo magntico de un imn se concentran ms
las lneas de campo magntico
RTA.
La densidad de las lneas de induccin magntica en una regin es proporcional
al modo de B en dicha regin. Esto es, el campo magntico es ms intenso en las
regiones donde las lneas de induccin estn mas juntas.
2. Describa las lneas de campo magntico entre dos polos iguales.
RTA.
Cuando se juntan dos polos iguales, las lneas del campo magntico se
encuentran rechazadas. O sea que hay un punto en donde se encuentran
dichas lneas.

3. Describa las lneas de campo magntico entre dos polos diferentes.

INDUCCIN ELECTROMAGNETICA

RTA.
Las lneas de induccin no tienen principio ni fin, pues son lneas cerradas. As, en
un imn, las lneas de induccin salen del polo norte del imn, recorren el espacio
exterior, entran por el polo sur y continan por el interior del imn hasta su polo
norte.

4. Describa la orientacin de la aguja de una brjula con respecto a los


polos en el campo magntico de un imn de barra

Cuando colocamos una brjula cerca de un conductor por el que pasa una
corriente elctrica, la brjula se orienta perpendicularmente al conductor y deja
de sealar hacia el polo norte.

INDUCCIN ELECTROMAGNETICA

Si aumentamos la intensidad de la corriente elctrica que circula por el


conductor, la brjula gira ms rpidamente, hasta colocarse perpendicular al
mismo.

Si invertimos el sentido de la corriente elctrica, es decir, si invertimos las


conexiones que unen al conductor con la pila, la brjula sigue orientada
perpendicularmente al conductor, pero el sentido en que se orienta es, justamente,
el opuesto al caso anterior.
5. Resuma las propiedades de un imn.

Una de las propiedades importantes de los imanes es que si acercamos, dos


imanes distintos, observamos que polos de igual tipo se repelen y que polos
de diferente tipo se atraen, de igual forma que las cargas elctricas en reposo.

los imanes se refiere a que los imanes siempre presentan dos polo opuestos, de
modo que al romper un imn por la mitad, no obtenemos un polo norte y un polo
sur aislados, sino que obtenemos dos imanes ms pequeos, cada uno de ellos
con su pareja de polos norte y sur.
6. Cuando un clavo de hierro se une a un imn, cmo es el tipo de polo en
el extremo libre en comparacin con el tipo de polo del extremo del imn
en el cual se efectu la unin?
Al unir un clavo a un imn, el clavo queda ligeramente imantado por un periodo
de tiempo, a dems el clavo se polariza con la polarizacin que tiene el punto
donde se uni el clavo, lo cual determina las ondas del campo magntico.
7. Qu conclusiones y observaciones tiene usted sobre este laboratorio?

Un conductor elctrico crea a su alrededor un campo magntico cuando circula la


corriente a travs de l.
Al enrollar el hilo de cobre al clavo has fabricado un solenoide.
Cuando se deja pasar la corriente elctrica, el solenoide queda imantado
instantneamente y acta como un imn. Cuando se desconecta, la
imantacin desaparece, pero el clavo habr quedado ligeramente imantado.
La brjula es esencialmente una aguja imantada.
En un imn, la capacidad de atraer al hierro es mayor en la cercana de sus
extremos o polos.
Tambin el hierro, el cobalto, el nquel o las aleaciones de dichos metales
pueden convertirse en imanes artificiales. stos son los imanes que
usamos habitualmente.
las propiedades magnticas de los imanes y de las corrientes elctricas tienen
un origen comn: el movimiento de cargas elctricas.

Cuando colocamos una brjula cerca de un conductor por el que pasa una

INDUCCIN ELECTROMAGNETICA

corriente elctrica, la brjula se orienta perpendicularmente al conductor y deja


de sealar hacia el polo norte.

Si aumentamos la intensidad de la corriente elctrica que circula por el


conductor, la brjula gira mas rpidamente, hasta colocarse perpendicular al
mismo.

Si invertimos el sentido de la corriente elctrica, es decir, si invertimos las


conexiones que unen al conductor con la pila, la brjula sigue orientada
perpendicularmente al conductor, pero el sentido en que se orienta es, justamente,
el opuesto al caso anterior.
Al aproximar un imn a una espira metlica se observa que, mientras el imn
est en movimiento respecto a la espira, por sta circula una corriente elctrica. A
este fenmeno lo denominamos induccin electromagntica y es la base, por
ejemplo, del funcionamiento de los transformadores.

El magnetismo es, por tanto, un fenmeno ntimamente relacionado con la


electricidad.
Una carga elctrica en reposo produce un campo elctrico y si la carga elctrica
est en movimiento produce, adems, un campo magntico.

La interaccin del campo elctrico y del campo magntico, en movimiento, da


lugar a fenmenos electromagnticos como son la emisin de ondas
luminosas, ondas de Radio y de TV, entre otras.

En un electroimn las posiciones de los polos norte y sur dependen del sentido
de avance de la corriente elctrica, de manera que al cambiar la posicin de los
polos positivo y negativo tambin se modifican las posiciones de los polos del
imn.

Las lneas de induccin magntica nos permiten visualizar un campo magntico.


Al igual que las lneas de campo elctrico.
En cada punto del espacio el vector induccin magntica, B , es tangente a las
lneas de induccin y tiene el mismo sentido de estas.
Existen muchos tipos de condensadores para cubrir la multiplicidad de
aplicaciones que se usan.

Son valores tpicos de tolerancia de condensadores. +,- 10%, + - 20% etc.

INDUCCIN ELECTROMAGNETICA

CONCLUSIONES
El magnetismo est muy relacionado con la electricidad. Una carga elctrica
est rodeada de un campo elctrico, y si se est moviendo, tambin de un
campo magntico. Esto se debe a las "distorsiones" que sufre el campo elctrico
al moverse la partcula.
El campo elctrico es una consecuencia relativista del campo magntico. El
movimiento de la carga produce un campo magntico.
Entonces podemos decir que:
-

El campo en una espira es variable.


A una bobina al pasarle un imn se produce una variable la cual cambia con la
aceleracin del imn

Dependiendo del nmero de espiras en una bobina se genera cierta resistencia

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