ANHANGUERA EDUCACIONAL

FACULDADE DE ENGENHARIA CIVIL

D R - RA
F SANTOS RA
J SILVA RA

PROJETO CIDADO

CUIAB MT
2014

ANHANGUERA EDUCACIONAL
FACULDADE DE ENGENHARIA CIVIL

D R - RA
F SANTOS RA
J SILVA RA

PROJETO CIDADO

Trabalho apresentado a Faculdade de

Engenharia Civil da Anhanguera
Educacional, para obteno de nota
parcial da disciplina de Direito
Legislativo.

CUIAB MT
2014

Passo 01: Elaborar uma relao de propostas para melhorar a vida em sociedade e em
seguida votar pela melhor e mais vivel para a construo de uma Cartilha Informativa.
Pesquisem modelos na internet, ONGs, jornais e revistas e como na prtica ocorre o
processo da construo da Cidadania.
Para melhorar a vida em sociedade devemos investir mais em:

Melhores condies de segurana publica.

Melhores condies de sade;
Melhores condies de educao;
Melhores condies de trabalho;
Direito ao laser.

Passo 2: Uma vez estabelecida a proposta, ou seja, o tema do seu Projeto Cidado,
inicie a fase de pesquisas com estudos sobre o que vem a ser Cidadania.

Com essas propostas, podemos melhorar muita coisa, pois elas se completam.
Hoje em dia, grande parte do destino de cada um de ns a educao. A educao pode
ser um fator de coeso, se procurar ter em conta a diversidade dos indivduos e dos
grupos humanos, evitando tornar-se um fator de excluso social.
O respeito pela diversidade e pela especificidade dos indivduos constitui, de
fato, um princpio fundamental, que deve levar proscrio de qualquer forma de
ensino estandardizado. Os sistemas educativos formais so, muitas vezes, acusados e
com razo, de limitar a realizao pessoal, impondo a todas as crianas o mesmo
modelo cultural e intelectual, sem ter em conta a diversidade dos talentos individuais.
Tendem cada vez mais, por exemplo, a privilegiar o desenvolvimento do conhecimento
abstrato em detrimento de outras qualidades humanas como a imaginao, a aptido
para comunicar, o gosto pela animao do trabalho em equipe, o sentido do belo, a
dimenso espiritual ou a habilidade manual.
De acordo com as suas aptides e os seus gostos pessoais, que so diversos
desde o nascimento, nem todas as crianas retiram as mesmas vantagens dos recursos
educativos comuns. Podem, at, cair em situao de insucesso, por falta de adaptao da
escola aos seus talentos e s suas aspiraes. Alm da multiplicidade dos talentos
individuais, a educao confronta-se com a riqueza das expresses culturais dos vrios
grupos que compem a sociedade, e a Comisso elegeu, como um dos princpios
fundamentais da sua reflexo, o respeito pelo pluralismo.

O mundo conheceu, durante o ltimo meio sculo, um desenvolvimento

econmico sem precedentes, O autor recorda que, em sua perspectiva, estes avanos se
devem, antes de mais nada, capacidade dos seres humanos de dominar e organizar o
meio ambiente em funo das suas necessidades, isto , cincia e educao, motores
principais do progresso econmico. Tendo, porm, conscincia de que o modelo de
crescimento atual depara-se com limites evidentes, devido s desigualdades que induz e
aos custos humanos e ecolgicos que comporta, o autor julga necessrio definir a
educao, no apenas na perspectiva dos seus efeitos sobre o crescimento econmico,
mas de acordo com uma viso mais larga: a do desenvolvimento humano. a educao a
uma dura obrigao que pode parecer, primeira vista, quase contraditria.
A educao deve transmitir, de fato, de forma macia e eficaz, cada vez mais
saberes e saber-fazer evolutivos, adaptados civilizao cognitiva, pois so as bases das
competncias do futuro. Simultaneamente, compete-lhe encontrar e assinalar as
referncias que impeam as pessoas de ficar submergidas nas ondas de informaes,
mais ou menos efmeras, que invadem os espaos pblicos e privados e as levem a se
orientarem para projetos de desenvolvimento individuais e coletivos. educao cabe
fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado
e, ao mesmo tempo, a bssola que permita navegar atravs dele. Sem dvida, esta
aprendizagem representa, hoje em dia, um dos maiores desafios da educao. O mundo
atual , muitas vezes, um mundo de violncia que se ope esperana posta por alguns
no progresso da humanidade.
A histria humana sempre foi conflituosa, mas h elementos novos que
acentuam A educao tem por misso, por um lado, transmitir conhecimentos sobre a
diversidade da espcie humana e, por outro, levar as pessoas a tomar conscincia das
semelhanas e da interdependncia entre todos os seres humanos do planeta.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Projeto Brasil 2014. Disponvel em: < http://www.projetocidadao.org/>. Acessado em
12/03/2014.
Projeto Cidado. Disponvel em: <http://www.redeaica.com.br>. Acessado em
13/03/2014.
O Pequeno Cidado. Disponvel em: <http://www.saocarlos.usp.br/pequenocidadao>.
Acessado em 14/03/2014.