Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniea Industrial
Curso: Salud Ocupacional
Cdigo: 102505
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos.
El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica a los
estudiantes en investigaciones de solucin de problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera autnoma para
construir su propio conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas 1 este curso se desarollar a travs de cuatro
actividades que permitirn adquirir competencias en el curso de salud ocupacional. 2

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional

Nmero de semanas: 4

Fecha:
09-02-2015 al 23-02-2015

Momento de
evaluacin: Inicial

Entorno:
Aprendizaj
e
colaborati
vo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 1 Reconocimiento y propuesta de empresa

Actividad individual

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
individual

Actividad colaborativa*

Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
colaborativa

1 Luz Prez Snchez y Jess Beltrn Llera Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Universidad Complutense de Madrid Tomado de: http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/2.htm
2 Ibd
1

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Curso: Salud Ocupacional
Actividad 1: El estudiante deber
ingresar a su perfil y actualizar los
datos bsicos (email, skype, telfono y
fotografa).
Para
efectuar
el
reconocimiento del curso se sugiere
que ingrese al entorno de informacin
inicial y observe el video tutorial. En
segundo lugar el estudiante deber
ingresar
a
la
herramienta
web
http://www.vocaroo.com para efectuar
una grabacin que lo lleve a describir
el contenido de cada uno de los 6
entornos; se sugiere que prepare un
guon con dicha informacin antes de
abordar la grabacin que deber
entregar como resultado final. En el
entorno de aprendizaje colaborativo,
caja de herramientas encontrar un
instructivo de uso acerca de la
herramienta vocaroo.

El estudiante deber
entregar por medio del
entorno de avaluacin
y seguimiento el link
de
la
grabacin
generado
en
la
herramienta sugerida.
Valor de la actividad
inidivdual
30
puntos .

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Programa: Ingeniea Industrial

Cdigo: 102505

1.1 Actividad 1: El estudiante deber

elegir una empresa perteneciente a uno de
los
sectores
productivos
y
que
preferiblemente sea accesible a su entorno
personal con el fin de postularla al grupo
para el desarrollo del proyecto del curso;
para esto deber ingresar al entorno de
aprendizaje colaborativo y en la carpeta
formato para diligenciamiento descargar y
diligenciar la carta de presentacin carta
modelo con la cual solicitar autorizacin
de la empresa escogida para el desarrollo
del trabajo. El estudiante deber ingresar al
foro Actividad 1 Reconocimiento y en una
tabla informar acerca de la postulacin de la
empresa; deber incluir la siguiente
informacin: nombre de la empresa, objeto,
nmero de empleados y anexar recibido y/o
autorizacin de la solicitud de autorizacin
presentada.

El estudiante deber
consignar en el foro
de trabajo Actividad
1
Reconocimiento
una intervencin a
manera de tabla que
contenga nombre de
la empresa, objeto,
nmero
de
empleados y anexo
recibido
y/o
autorizacin de la
solicitud
de
autorizacin
presentada
Valor
de
la
actividad
individual
40
puntos .

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional. Unidad II
Administracin de la salud y seguridad en el trabajo
Nmero de semanas: 4

Fecha:
24-02-2015 al 09-03-2015

Momento de
Entorno:
evaluacin:
Aprendizaje
Intermedio
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 2 Seleccin de empresa, inspeccin de seguridad y condiciones de
salud
Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y
Actividad
ponderacin
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
individual
de la actividad
actividad
individual
colaborativa

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Curso: Salud Ocupacional

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Programa: Ingeniea Industrial

Cdigo: 102505

El
2. Actividad 2: Partiendo de la aceptacin por parte de la
#estudiante
Empleados
Area o
deber ingresar
empresa
propuesta de forma individual; el estudiante deber
proceso
permaneneteme
generar
una
discusin al interior del grupo colaborativo para
1-10
Todas las reas
nte al entorno
elegir concertadamente de las 5 propuestas la empresa que
1-50
3 reas
de conocimiento
servir para el desarrollo del curso; una vez se haya tomado la
Se 3tendrn
en
51-100
y
efectuar cuentareas
decisin, el estudiante que resulte ganador se convertir
las
101 o ms
2 reas
lectura
del intervenciones
automticamente en el gestor de informacin; en consecuencia
material
los
4
intregrantes restantes sern denominados gestores de cambio,
desarolladas en el
bibliogrfico
de
los
cuales uno y solo uno ser el encargado de presentar la
foro de trabajo
dispuesto en la colaborativo con propuesta final de la actividad al entorno de evalucain y
Unidad con el fin una participacin seguimiento ; los instrumentos que se aplicaran segn la presente
de facilitar la Mnima a 4 das gua se tomaran partiendo del tamao de la empresa o reas as:
construccin del antes del cierre de
entregable; asi la actividad.
mismo
deber
participar
activamente en
el
proceso
mediante
El Gestor de informacin deber aplicar los instrumentos
intervenciones
Inspeccin de Seguridad y Condiciones de Salud; que se
que modifiquen
encuentran disponibles en caja de heramientas; una vez aplicado el
constructivamen
grupo colaborativo deber caracterizar el estado de salud de la
te el proceso
poblacin estudiada; lo cual les permitir conocer como las
que se viene
Enfermedades laborales, EL, pueden estar asociadas a la tarea
desarrollando .
desarrollada. Se sugirere elaborar una tabla donde se identifique la
causa, EL y acciones para mitigar la EL; en cuanto a la inspeccin de
seguridad el grupo debe elaborar un plan de accin encaminado a la
implementacin de controles operacionales que mitiguen o
controlen el factor de riesgos observados. Para efectuar una
correcta descripcin y tratamiento de las EL identificadas deber
tomar como base las lecturas del decreto 1477 de 2014 el cual
puede encontrar en la biliografa sugerida; en relacin con los
factores de riesgo se sugiere abordar la lectura de la GTC 45:2012,
disponible en la biliografa sugerida.

El gestor de cambio
designado deber hacer
entrega del informe que
contega tabla de EL
con su plan de accin
as como el formato de
inspeccin
y
su
respectivo
plan
de
accin en el entorno de
evaluacin
y
seguimiento.
Valor de la actividad
colaborativa
130
puntos .

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional. Unidad II
Administracin de la salud y seguridad en el trabajo

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Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Curso: Salud Ocupacional
Nmero de semanas: 5

Fecha:
10-03-2015 al 29-03-2015

Programa: Ingeniea Industrial

Cdigo: 102505
Momento de
evaluacin:
Intermedio

Entorno:
Aprendiz
aje
Colabora
tivo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 3 Identificacin de peligros y accidente de trabajo

Actividad
individual

3. Actividad 3: El
estudiante
deber
indagar
en
la
empresa propuesta
inicialmete en la
actividad 1, por un
Accidente de trabajo
en adelante AT
con el objeto de
efectuar el anlisis
de causalidad en el
formato accidentes
de trabajo. Para
desarrollar
dicho
anlisis
el
estudiante
deber
considerar
como
insumo la lectura
previa de la Norma
NTC
3701
y
resolucin 1401, las
cuales
se
encuentran
disponibles en la
biliografa

Productos
acadmicos
y
ponderaci
n de la
actividad
individual
El estudiante
deber
entregar
su
informe
indivual
en
formato
pdf
unicamente en
el
foro
de
trabajo
denominado
actividad 3.
Valor de la
actividad
inidivdual 75
puntos .

Actividad colaborativa*

3.1 Actividad 3: Tomando la inspeccin de seguridad y las

condiciones de salud como informacin complementaria y de apoyo,
el gestor de informacin deber aplicar el formato identificacin de
peligros y evaluacin de riesgos, el cual puede descargar ingresando
al entorno Aprendizaje colaborativo, caja de herramientas; para
diligenciarlo debe partir obligatoriamente de los lineamientos
dispuestos en la GTC45:2012. Posteriormente el gestor de informacin
le proveer oportunamente al grupo colaborativo el formato con las
reas, actividades y oficios diligenciados de forma discriminada para
que en conjunto se ponderen, analicen y evaluen los riesgos asi como
la disposicin de controles existentes y propuestos; para ello se
sugiere apoyarese en el material complementario dispuesto en el
syllabus del curso.

Productos
acadmicos
y
ponderacin de la
actividad
colaborativa

El gestor de cambio
designado
deber
hacer
entrega
del
informe que contega
tabla de EL con su
plan de accin as
como el formato de
inspeccin
y
su
respectivo plan de
accin en el entorno
de
evaluacin
y
seguimiento.
Valor de la
actividad
colaborativa 100
puntos .

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complementaria. Al
final el estudiante
har entregar formal
en el foro de trabajo
de su informe con
su respectivo plan
de accin.

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Actividad 4 Diseo del Sistema General
de Salud y Seguridad en el Trabajo
Nmero de
semanas: 3
Actividad
individual
El
estudiante
deber
ingresar
permanenetement
e al entorno de
conocimiento
y
efectuar
lectura
del
material
bibliogrfico
dispuesto en la
Unidad con el fin
de
facilitar
la
construccin
del
entregable;
asi
mismo
deber
participar

Fecha:
Momento de evaluacin:Actitividad 4
Entorno: Aprendizaje
30-03-2015 al 05-04-2015 Final
Colaborativo
Productos
acadmicos y
Productos acadmicos y
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad
actividad colaborativa
individual
Se tendrn en cuenta
las
intervenciones
desarolladas en el
foro
de
trabajo
colaborativo con una
participacin Mnima
a 4 das antes del
cierre de la actividad.

4. Actividad final 4: El grupo colaborativo realizar

el diligenciamiento de la plantilla Formato Plantilla
SG-SyST, el cual pueden encontrar ingresando al
entorno
Aprendizaje
colaborativo,
caja
de
herramientas, link formatos para diligenciamiento;
dicha plantilla deber ser alimentada con los datos
obtenidos de la empresa seleccionada en la actividad
1, en la cual se espera esten desarrollando el
proyecto del curso.
Luego de diligenciar el instrumento mencionado
anteriormente el gestor de informacin deber cargar
el documento en el espacio Evaluacin y
seguimiento, mediante el link Sistema de gestion en

El gestor de informacin deber

hacer entrega del documento
formal por medio del entorno de
evaluacin y seguimiento.
Valor de la actividad
colaborativa 125 puntos .

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Curso: Salud Ocupacional
activamente en el
proceso mediante
intervenciones que
modifiquen
constructivamente
el proceso que se
viene
desarrollando .

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seguridad y salud en el trabajo. seguido de esto el

gestor de informacin deber tomar un pantallazo de
la entrega y subirlo al foro colaborativo junto con la
copia del consolidado final de la actividad con el fin
de dejar evidencia de dicha entrega.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante

dentro del grupo colaborativo

Se sugiere efectuar revisin del video

tutorial del curso; seguido de ello efectuar
lectura del material recomendado y
complementrio; a contunuacin
ubicar
una empresa que sea de fcil acceso con
lneas de comunicaicn giles y oportunas.
Evite intervenciones vacias y sin ningn
aporte significativo; destine como minmo
2 horas diarias para intervenir los aportes o
reorientar el hilo condictor del foro .
Finalmente, 4 dias antes de enviar el
producto final solicitele a su tutor asignado
que le de una revisn del documento para

Gestor
de
informacin:
estudiante
encargado de aplicar los instrumentos
sugeridos en la empresa seleccionada y
proveer oportunamente dicha informacion a
los gestores de cambio para su proceso
analtico y constructivo.
Gestor de cambio: estudiante competente
que tiene la capacidad de proponer mejoras
a los procesos estudiados mediante el
desarrollo
de
controles
operacionales
eficientes al SGSST; posee la cualidad de ser
crtico y responsable por realidad que esta

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Gestor de informacin: el estudiante
que asume esta responsabilidad debe ser
una persona lider comprometida con su
proceso de formacin y solidario con sus
compaeros de equipo; ya que de la
puntualidad de sus aportes depende el
desarrollo de las actividades y el xito de
los entregables.
Gestor de cambio: el estudiante
Unadista que asume este rol es una
persona crtica, altamente comprometida
con su equipo de trabajo y consigop
mismo, dinmico y prctico posee

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que los contenidos en funcin de la rbrica transformando.
presenten la calidad esperada.

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excelentes habilidades comunicacionales
y para resolver conflictos, se le facilita el
trabajo bajo presin.

Recomendaciones por el docente:

Todas las intervenciones se harn directamente en el foro como se indica en cada tema creado, en dichas intervenciones
debe aplicarse la rbrica TIGRE.
Todos los aportes deben ser consecuentes con el tema central del debate.
Se propone leer el material bibliogrfico requerido y complementario por unidades antes de abordar el desarrollo de los
entregables.
Se recomienda mantenerse en contacto con el skype del curso y compaeros para resolver en la marcha inquietudes que les
permitiran la continuidad del proceso.
Se aconseja que el grupo de trabajo establezca procentajes de avance dentro de cada actividad para que una semana antes
del cierre de la actividad solo reste depurar aspectos de forma y no de fondo; recuerde que si no realiz aportes significativos
a tan solo 4 dias del cierre de la actividad estos no sern tenidos cuenta.
Se advierte que mximo en la mitad del tiempo destinado en la agenda del curso para cada activiidad; si el gestor de
informacin no ha reportado datos automticamente el grupo tiene la postestad de reajustar roles y mediante un mensaje en
el foro de trabajo ser informado el cambio para redireccionar el entregable con los miembros del equipo que tengan la
necesidad de velar por la adquisicin de sus compentencias profesionales.

Todos los documentos requeridos en la presente gua debern ser presentados bajo los lineamientos de la
norma tcnica 1486 del ICONTEC en formato pdf unicamente y los anexos sern recibidos en otros
formatos, para el consolidado se solicita una carpeta nombranda as: Actividad_#_grupo #
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo.
Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

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No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento
se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para
mayor
informacin
visitar
el
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

siguiente

link: