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DISEO PEDAGGICO DE UN SMOOC

GUA DE RBRICA
A continuacin te presentamos la RBRICA elaborada ad hoc para la
evaluacin de la actividad Diseo pedaggico de un sMOOC.
En la rbrica propuesta se presentan los distintos criterios o dimensiones a
tener en cuenta en la evaluacin de esta actividad que deben ser puntuados
cuantitativamente (en una escala de 1 a 5).
A modo de aclaracin, cada puntuacin cuantitativa (1-5) va acompaada de
una descripcin cualitativa que ejemplifica que significa una puntuacin
concreta sobre los diferentes aspectos que componen la evaluacin.
Al final de cada dimensin de evaluacin y al final de la rbrica, dispones de un
espacio en el que realizar valoraciones (fortalezas o debilidades) sobre la
actividad evaluada. Esta informacin ser enviada al autor de la actividad
(feedback) para que pueda reflexionar y mejorar en base a tus comentarios.
Debes evaluar dos (2) actividades elaboradas por otros participantes que sern
asignadas aleatoria y automticamente por la plataforma.
Una vez finalizadas las dos evaluaciones, recibirs el resultado de tu actividad,
resultante de la media aritmtica de las evaluaciones realizadas por los otros
compaeros o compaeras.
Si has solicitado formar parte del grupo de evaluadores voluntarios, es posible
que la plataforma te asigne ms evaluaciones que las obligatorias (2). El
nmero no se puede prever y podr variar en funcin de las necesidades de la
organizacin del curso.
La evaluacin entre pares (P2P) es muy importante por lo que es necesario que
realices evaluaciones ticamente reflexionadas, dado que en este proceso vas
a calificar/puntuar las actividades realizadas por otros compaeros y
compaeras y su progreso dentro del MOOC. Por ello, te recomendamos que

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leas con detalle la rbrica y puntes de forma objetiva y reflexionada cada uno
de los aspectos sealados.
Recuerda que la actividad no est superada hasta que no finalices el
proceso de evaluacin de todas las actividades que te asignar la
plataforma (2).

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Escala de valoracin

5
Excelente trabajo!

Correcto! Has logrado

Aceptable. Aunque no se

alcanzar los objetivos de

cumple totalmente

forma notable

JUSTIFICACIN

a evaluar

Dimensiones

DEL sMOOC

La justificacin es muy detallada

La justificacin es clara y

y con gran claridad, facilitando

permite comprender

una completa comprensin las

suficientemente las razones que

razones que justifican en

justifican en desarrollo del

desarrollo del sMOOC.

sMOOC.

Se han definido metas de forma

Se han definido las principales

muy detallada, clara y realista,

metas y contenidos de forma

as como los contenidos. Las

clara y realista. Hay una cierta

metas son coherentes y

coherencia entre metas y

realistas.

contenidos.

2
Necesita mejorar. Los
objetivos no se han

1
Esta dimensin no
aparece recogida

logrado

La justificacin presenta algunas

La justificacin no es clara y no

lagunas y no permite

permite identificar las razones

No aparece recogida la

comprender totalmente las

que justifican en desarrollo del

justificacin del sMOOC.

razones que justifican en

sMOOC.

desarrollo del sMOOC.

No aparecen recogidas las

METAS Y
CONTENIDOS

Se han definido metas y

contenidos aunque existen
algunas lagunas en relacin a su
coherencia con la justificacin.

La definicin de las metas y

contenidos es incompleta,

metas y/o los contenidos del

sMOOC.

confusa y carente de coherencia

respecto de la
Justificacin realizada.

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Escala de valoracin

5
Excelente trabajo!

Correcto! Has logrado

Aceptable. Aunque no se

alcanzar los objetivos de

cumple totalmente

forma notable
La definicin de las actividades y

ACTIVIDADES Y

EVALUACIN

Necesita mejorar. Los

objetivos no se han

Se ha definido de forma

recursos presenta algunas

recursos es incompleta

correcta una suficiente variedad

lagunas (cualitativa y

(cualitativa y cuantitativamente)

de actividades y recursos que

de actividades y recursos, que

cuantitativamente), y existen

y muy confusa respecto a la

ofrecen posibilidades reales de

ofrecen posibilidades reales de

algunas dudas respecto a la

eficacia de dichas actividades

alcanzar las metas propuestas.

alcanzar las metas propuestas.

eficacia de las mismas para el

para el logro de las metas

logro de las metas definidas.

definidas.

El plan de evaluacin definido

No se definen estrategias de

presenta algunas lagunas.

evaluacin evaluacin.

Se ha definido de forma

Se ha definido un plan de
evaluacin del sMOOC

evaluacin del MOOC diseado.

diseado.

Esta dimensin no
aparece recogida

La definicin de las actividades y

Se ha definido de forma muy

detallada un completo plan de

logrado

detallada una amplia variedad

a evaluar

Dimensiones

RECURSOS

No aparecen recogidas las

actividades y/o los recursos.

No aparece recogido.