CONOCIENDO A VYGOTSKY, PIAGET, AUSUBEL Y

NOVAK
RESUMEN SOBRE LAS TEORIAS DE Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak

Vigotsky

Nos dice que los procesos de aprendizaje estn condicionados por la cultura e
sociedad en la que estamos.

No es lo mismo un proceso de acceso al conocimiento de un latino-americano

de la cultura y la sociedad en que se desenvuelven.

Resalta la importancia de los procesos sociales y los procesos culturales en lo

Enfatiza que las personas cuando aprenden interiorizan los procesos del grup
manifestaciones culturales que le son propias.
Ventaja: El aprendizaje se realiza de manera natural
Desventaja: El aprendizaje carece de estructura
Piaget

Estudia el origen y el desarrollo de las capacidades cognitivas desde su orige

hizo descubrir que cada individuo se desarrolla a su propio ritmo.

Seala que el aprendizaje es una reorganizacin de estructuras cognitivas. Y

procesos adaptativos al medio, la asimilacin del conocimiento y la acomoda
Afirma que la motivacin del alumno para aprender en el aula es inherente a
directamente por el profesor.

La enseanza debe permitir que el estudiante manipule los objetos de su am

sentido y Varindolos en sus diversos aspectos.

El aprendizaje se da en la medida que hay una transformacin en las estructu

aprenden. Ofrece dos (2) conceptos: El de asimilacin y el de acomodacin

En el de asimilacin lo que nos dice es que las personas asimilan lo que estn
que estn viviendo.

El acodamiento lo mira a la luz de los conocimientos previos que tienen en su

alguna manera recrear y entender lo que estn accesando como conocimient
Ausubel

Baso sus teoras en sus estudios de Jean Piaget. Una de sus contribuciones m
teora del aprendizaje significativo y los organizadores anticipados. Para apre
Significatividad lgica del material: orden en secuencia lgica de conceptos

Significatividad psicolgica del material: se debe entrelazar sus conocimiento

sus estructuras cognitivas.

Actitud favorable del alumno: el aprendizaje no puede darse, si no hay inter

El aporte que nos hace Ausubel es que: Aprendizaje significativo es cuan

significado a luz de los conceptos previos que el estudiante ya tiene.

Ventaja: El estudiante se siente ms activo, siente que le estn prestndole a

Desventaja: Es ms individual, menos colectivo
Novak

Logra desarrollar un instrumento didctico que nos permite de alguna maner

asumida en sus estructuras cognitivas el nuevo aprendizaje a travs de la cre
marco de referencia conceptual y metodolgico de gran validez.

El aprendizaje no es solo la asimilacin de conocimientos: CONOCIMIE

ANTERIORES = RELACIONES

Implica su revisin, su modificacin, y su enriquecimiento mediante nuevas c