UNAD-UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa, e Ingeniera

ACTIVIDAD 1 RECONOCIMIENTO DEL CURSO

SISTEMAS DIGITALES BASICO

GRUPO 201417_3
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
ALUMNO
JUAN CARLOS TEJADA MONTERROZA
CEDULA 10767388

TUTOR
VICTORIA DIANA GISSELA

MONTERIA -CORDOBA
Febrero 2015

INTRODUCCION

Actividad que permite agrupar o sintetizar el contenido programtico del curso SISTEMAS
DIGITALES BASICOS, y asi mirar el alcance y la profundidad del mismo, su objetivo principal,
complejidad y aportes significativos que representa para la estructura del programa de Ingeniera de
telecomunicaciones, el acercamiento e identificacin de los actores que participan del mismo.

OBJETIVOS

Entender que propende el curso SISTEMAS DIGITALES BASICOS a travs del conocimiento de
los contenidos, de las actividades
Tener en cuenta el tiempo estipulado para llevar a cabo el curso.
Identificar los actores que participan de este proceso formativo y que son integrantes activos en el
mismo.

CURSO DE SISTEMAS DIGITALES BASICO

Promover el trabajo investigativo, el uso de
diferentes fuentes del conocimiento e
Informacin y la incorporacin de la tecnologa
en los procesos de enseanza-aprendizaje

Herramientas tericas que lo lleven a

conceptualizar los marcos referenciales de la
ingeniera como base para la fundamentacin
de los sistemas digitales

PROPOSITO
METAS
METAS

CO
OBJETIV
OS

INTENSIONALIDADES DEL CURSO

El
estudiante
desarrollar
competencias estipuladas para el
curso al realizar las
Actividades
didcticas
propuestas, por lo tanto, al
presentar la evaluacin final
nacional
se
manifestar
la
aprehensin, el conocimiento,
comprensin y anlisis de la

Capacitar al estudiante en el diseo

de
sistemas
digitales
combinaciones ptimos
Acudiendo a las herramientas de
diseo as, como realizar el anlisis,
puesta en marcha y prueba de los
circuitos
combinacionales
ya

Comprender las funciones lgicas elementales

COMPETEN
CIAS

Identificar las situaciones problemicas, con el fin

de dar soluciones ptimas en las diferentes reas
relacionados con los sistemas digitales

Promover el trabajo en equipo, con el fin de

compartir un propsito en comn
Fomentar la capacidad para la autocrtica, disposicin al
encuentro de procesos
orientados hacia el aprendizaje autnomo relacionados con su

*Incorporar el uso de herramientas

de simulacin y de diseo HDL, que
permiten al
Estudiante enfrentarse a los retos
del diseo digital.
*Utilizar tcnicas de simplificacin
para optimizar el circuito lgico
diseado.
*Implementar circuitos digitales en

UNIDAD 2:
LENGUAJE VHDL

SISTEMAS DIGITALES BASICO

UNIDAD 1:
SISTEMAS DIGITALES BSICOS

UNIDADES DIDCTICAS

Captulo 1: Operaciones binarias

y circuitos digitales
Leccin 1: Sistemas de numeracin
Leccin 2: Sistemas octal
Leccin 3: Sistema binario
Leccin 4: Sistema hexadecimal
Leccin 5: Circuitos digitales
Captulo 2: Principios de diseo
de lgica combinacional
Leccin 1: Algebra de conmutacin
Leccin 2: Anlisis y sntesis de
circuitos combinacionales
Leccin 3: Minimizacin de circuitos
combinacionales
Leccin 4: Mapas de Karnaugh
Leccin 5: Ejercicio Prctico
Captulo 3: Principales circuitos
integrados
Leccin 1: Decodificadores BCD a
Decimal y BCD a siete segmentos
Leccin 2: Sumadores
Leccin 3: Multiplicadores
combinacionales
Leccin 4: Dispositivos lgico
programables

Captulo 1: Introduccin al
lenguaje VHDL
Leccin 1: Introduccin al VHDL
Leccin 2: Diseo jerrquico
Leccin 3: Tipos y subtipos
Leccin 4: Organizacin de diseo
Captulo 2: Diseo lgico
combinacional con VHDL
Leccin 1: Multiplexores 4 a 1
Leccin 2: Convertidores BCD a
siete segmentos
Leccin 3: Sumadores
Leccin 4: Multiplicadores
paralelos
Captulo 5: Diseo de control
lgico con VHDL
Leccin 1: Seguidor de
secuencias
Leccin 2: Seguidor de
secuencias randmicas

Algebra Booleana

Lenguaje VHDL

Compuertas Lgicas

Listado de las palabras claves

Sistemas digitales
Tablas de Verdad

Lgica Combi nacional

Circuitos Integrados

CONCLUSION

El trabajo realizado nos permite concluir que el curso de SISTEMAS DIGITALES BASICOS
constituye un importante aporte en la carrera de Ingeniera de telecomunicaciones dada su amplia
aplicacin, ya que la estructura del es clara permite que de acuerdo a su cronologa los temas que la
componen sean tratados desde sus generalidades y a fondo por el estudiante. Y nos permiti identificar
los actores que participan del curso desde el tutor hasta todos los compaeros del curso

BIBLIOGRAFIA

Protocolo acadmico escuela de ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera contenido didctico del curso:
201417_3 Circuitos digitales bsicos universidad abierta y a distancia- unad.