Vous êtes sur la page 1sur 10

PROGRAMA DE ATUALIZAO DE INSTRUTORES E

EXAMINADORES DE TRNSITO
PROCESSO N. 23106.008726/2014-11

PROJETO PEDAGGICO
1. BASE LEGAL:
Resoluo do CONTRAN n 321, de 17 de Julho de 2009, que institui o exame
obrigatrio para avaliao de Instrutores e Examinadores de Trnsito no exerccio da
funo em todo o territrio nacional, e destaca a necessidade de capacitar, formar e
requalificar profissionais do Sistema Nacional de Trnsito (SNT), Instrutores de Trnsito
e Diretores Gerais e de Ensino dos Centros de Formao de Condutores (CFCs), assim
como os Examinadores de Trnsito.

2. CONTEXTO
Com o aumento progressivo da violncia no trnsito, as Naes Unidas se preocupou
em proclamar a Dcada Mundial de Ao pela Segurana no Trnsito 2011/2020,
mediante a formulao e implementao de politicas pblicas a fim de estimular esforos
para conter e reverter a tendncia crescente de fatalidades e ferimentos graves em acidentes
no trnsito em todo o mundo.
A orientao para que 178 pases, dentre eles o Brasil, reduzam em 50% os ndices de
acidentes de trnsito nas ruas e estradas, estabilizar e, posteriormente, reduzir em 50 %
os ndices de vtimas de acidentes de trnsito.
O Brasil est em 5 lugar entre os pases recordistas em acidentes de trnsito. Em
publicao da Organizao Mundial de Sade- OMS, Relatrio Global de Segurana no
Trnsito 2013, temos a estimativa de que 43.869 pessoas so mortas em acidentes de trnsito
no Brasil todos os anos. Os pases que esto nos primeiros lugares so: ndia, China,
EUA e Rssia. Diante dessa estatstica, necessria a implementao de medidas
intervencionistas para reverter esse quadro (WAISELFISZ, 2012).
Com o objetivo de inverter a situao vivenciada atualme nte, no ms de maro de 2010
a ONU instituiu em Assembleia Geral o perodo de 11 de maio de 2011 at o ano de
2020 como a Dcada Mundial de Aes Para a Segurana do Trnsito. Essa
proclamao est fomentada pela Resoluo A/64/L44 da ONU, de 2 de maro de 2010
(BRASIL, 2010).
No intuito de atender a essa proposta no Brasil, os Ministrios das Cidades e da
Sade lanaram no dia 11 de maio de 2011 o P acto Nacional pela Reduo de
Acidentes no Trnsito Um pacto pela Vida, que tem como objetivo principal

construir uma politica de estado com envolvimento de toda a sociedade, promovendo a


reflexo sobre hbitos no trnsito, o comportamento da populao para a mudana de atitude,
bem como mobilizar os setores governamentais e no governamentais, empresariais,
educacionais, tcnicos e acadmicos para que adotem aes que promovam o respeito s
regras de trnsito.
O propsito do Pacto Nacional o desenvolvimento e implementao do PARADA Pacto Nacional pela Reduo de Acidentes para a dcada de 2011 2020. O PARADA
mobiliza diversos atores sociais por um trnsito mais seguro, conta com o apoio de muitos
parceiros que, por meio de aes educativas e de comunicao, ajudam a reduzir a violncia
no trnsito do Brasil.
O Ministrio das Cidades, por meio do Denatran, em conjunto com outros rgos dos governos
federal, estaduais e municipais e com a colaborao da sociedade, tem integrado diversas
aes com o objetivo de reduzir o ndice de mortes no trnsito em todo o Brasil.
O PARADA construdo em pilares:

Legislao agravamento das penalidades; alterao na legislao de trnsito;


formao de condutores

Fiscalizao aumentar a segurana e a fiscalizao de trnsito a fim de evitar


acidentes

Educao aes educacionais

Mobilizao participao da sociedade

Comunicao campanhas educativas

Dentre essas aes, destaca-se a necessidade de capacitar, formar e requalificar


profissionais do Sistema Nacional de Trnsito, instrutores de trnsito, diretores gerais e
de ensino dos Centros de Formao de Condutores, assim como os examinadores de
trnsito. A meta

proporcionar capacitao a 100.000 (cem mil) profissionais at

2015.
3. JUSTIFICATIVA
Atualmente, trabalha-se para que

os profissionais do Sistema Nacional de Trnsito

estejam preparados para serem crticos e reflexivos, sendo capazes de tomar decises
adequadas e corretas na formao dos condutores de veculos. Dessa forma,
importante que reconheam a necessidade de estarem sempre atualizados a fim de
aprimorar suas habilidades, o que, na prtica, significa participar da educao
continuada.
Esse processo faz-se necessrio principalmente em virtude das contnuas e rpidas
mudanas que ocorrem no mundo em questes tecnolgicas, de processos e na
legislao de trnsito.

Ao finalizar o Curso, o profissional do CFC dever ter compreendido a extenso da sua


responsabilidade de educar para um trnsito mais seguro, interferindo de modo positivo
na qualidade de vida da populao de todo o pas.
4. OBJETIVOS
Geral: Proporcionar aos Instrutores e aos Examinadores de Trnsito condies de atualizao
profissional, para que se tornem cada vez mais proficientes em seus campos de atuao
especficos e para ampliar seus conhecimentos com vistas ao exame obrigatrio institudo pela
Resoluo CONTRAN n. 321/2009.
Especficos:

(Instrutores)

Relembrar as atribuies e responsabilidades profissionais e a funo social do


Instrutor.

Apresentar a importncia do conhecimento da psicologia para o desempenho das


atividades de Instrutor.

Compreender os aspectos fundamentais para a organizao do conhecimento em sala


de aula.

Apresentar orientaes pedaggicas para o processo de atuao do Instrutor nas


etapas tericas e prticas dos cursos de formao.

Destacar a importncia da comunicao e expresso oral e escrita na atuao


profissional, alm dos elementos que constituem o ato de comunicao.

Relembrar a Legislao de Trnsito e suas atualizaes.

Apresentar estudos de caso sobre noes bsicas de mecnica e primeiros socorros, a


fim de estimular o raciocino lgico e aplicar o conhecimento adquirido.

Atualizar os conhecimentos sobre os princpios da educao no trnsito.

Apresentar os instrumentos necessrios para a prtica de ensino.

Especficos: (Examinadores)

Relembrar as atribuies e responsabilidades profissionais e a funo social do


Examinador.

Apresentar a importncia do conhecimento da psicologia para o desempenho das


atividades de Examinador.

Compreender os aspectos fundamentais para a organizao do conhecimento no


exame prtico.

Apresentar orientaes pedaggicas para o processo de atuao do Examinador na


etapa prtica da avaliao do condutor.

Destacar a importncia da comunicao e expresso oral e escrita na atuao


profissional, alm dos elementos que constituem o ato de comunicao.

Relembrar a Legislao de Trnsito e suas atualizaes.

Apresentar estudos de caso sobre noes bsicas de mecnica e primeiros socorros.

Atualizar os conhecimentos sobre os princpios da educao no trnsito.

Apresentar os instrumentos necessrios para a prtica da avaliao.

5. FORMA DE REALIZAO
Os estudos sero realizados pela web, apoiados e acompanhados pelo tutor, com
desenvolvimento integral das atividades em ambiente virtual de aprendizagem (AVA)
via internet, utilizando um computador com as configuraes recomenda das neste
Projeto.
O profissional poder acessar a qualquer horrio o material e organizar seus estudos
conforme sua disponibilidade de tempo.

Estrutura do curso: modular, com 12 Ncleos Temticos

Carga horria total do curso: 60 horas aula

Prazo de realizao: aproximadamente 7 horas semanais, em 9 semanas.

6. CALENDRIO RECOMENDADO
Recomenda-se que o profissional realize o planejamento de seu estudo observando o
Calendrio Recomendado que se encontra disponvel na plataforma de estudos. Neste
calendrio poder verificar os contedos que devero ser estudados a cada dia, alm
da data limite para que as avaliaes em processo dos Ncleos Temticos sejam
realizadas.
A contar da data de incio da sua turma, o profissional ter at 60 dias para realizar o
Curso.
7. PLANO DIDTICO DA AO EDUCACIONAL
Programa de Atualizao de Instrutores e Examinadores de Trnsito
Mdulo 1: A importncia dos profissionais (instrutores de CFCs e examinadores
de trnsito na sociedade) (6 horas-aula)

O papel dos profissionais ligados formao, requalificao e avaliao dos


condutores;

As atribuies e responsabilidades dos profissionais na formao e avaliao dos


condutores;

A funo social dos instrutores de CFCs e examinadores de trnsito;

O PARADA- Pacto Nacional pela Reduo de Acidentes para a dcada de 2011


2020 e a importncia dos profissionais de trnsito neste contexto;

Cidadania e relacionamento interpessoal no trnsito, e o reflexo das aes da


sociedade no meio ambiente;

Conhecimentos sobre proteo ambiental e legislao de trnsito;

Princpios ticos da relao examinador/candidato;

Medidas educacionais para formao e para a prova didtica.

Mdulo 2: Fundamentos da educao (5 horas-aula)

Relao educao e sociedade: dimenses filosfica, sociocultural e pedaggica;


teorias educacionais;

Currculo e construo do conhecimento: processo de ensino -aprendizagem;

Noes de Psicologia da Educao - Bases psicolgicas da aprendizagem:


conceitos bsicos; principais teorias e suas contribuies; processo de
aprendizagem do jovem e do adulto; relaes da psicologia e a prtica
pedaggica;

Fundamentos do processo de avaliao;

Relao instrutor/candidato - atribuies do instrutor: instrutor como educador;


princpios ticos da relao instrutor/candidato ou condutor; direitos, deveres e
responsabilidade civil durante as aulas de direo veicular; interdependncia
entre ao profissional e princpios ticos;

Relacionamentos no Trnsito;

Simulador de Trnsito no Processo de Ensino-aprendizagem de Condutores.

Mdulo 3: Didtica (5 horas-aula)

Processo de planejamento: concepo, importncia, dimenses e nveis;


planejamento de ensino em seus elementos constitutivos: objetivos e contedos
de ensino; mtodos e tcnicas; multimdia educativa e avaliao educacional;
processo de planejamento e a elaborao de planos de ensino: objetivos,
contedos, mtodos e tcnicas de ensino, recursos didticos e avaliao;

Orientaes pedaggicas para o processo de formao e avaliao de


condutores: especificidade da atuao do instrutor nos cursos terico e de
prtica de direo veicular em veculos de duas e de quatro ou mais rodas;

Acompanhamento e avaliao no processo de ensino


importncia, procedimentos e habilidades necessrias;

Simulador de Trnsito como Recurso Didtico para Formao e Avaliao de


Condutores.

aprendizagem:

Mdulo 4: Lngua portuguesa (3 horas-aula)

Habilidades de comunicao e expresso oral e escrita;

Importncia da comunicao no processo de aprendizagem e na direo de um


veculo;

Interpretao de textos.

Mdulo 5: Legislao de Trnsito (15 horas-aula)

Cdigo de Trnsito Brasileiro: Sistema Nacional de Trnsito SNT;

rgos executivos, normativos e consultivos;

Vias pblicas;

Habilitao de condutores; normas de circulao e conduta;

Infraes e penalidades;

Medidas administrativas;

Processo administrativo;

Crimes de trnsito;

Sinalizao;

Resolues do CONTRAN: resolues aplicveis ao processo de habilitao,


sinalizao viria, documentao obrigatria e educao para o trnsito

Mdulo 6: Direo Defensiva (4 horas-aula)

Definio e elementos da direo defensiva; fsica aplicada conceitos de fsica


aplicados ao trnsito; condies adversas do meio ambiente e da via; normas
para ultrapassagem; acidentes de trnsito situaes de risco e como evit-los;
conduo econmica; manuteno preventiva do veculo; condutor defensivo procedimentos defensivos; a responsabilidade do condutor de veiculo de maior
porte em relao aos de menor porte; pilotagem de motocicleta - equipamentos
obrigatrios; postura do motociclista; aspectos fsico, emocional e social do
condutor e interferncia na segurana do trnsito.

Mdulo 7: Noes de primeiros socorros e Medicina de Trfego (3 horas-aula)

A legislao de trnsito e os socorros de urgncia; verific ao das condies


gerais da vtima; cuidados com a vtima o que no fazer; aes bsicas no local
do acidente - sinalizao do local, acionamento de recursos, telefones de
emergncia.

Mdulo 8: Poluio ambiental causada por veculos automotores (3 horas-aula)

Emisso sonora, de gases e de partculas - manuteno preventiva do veculo;


meio ambiente - contexto atual e regulamentao do CONAMA sobre poluio
causada por veculos; relaes interpessoais diferenas individuais, o indivduo
como cidado.

Mdulo 9: Psicologia aplicada Segurana no Trnsito (2 horas-aula)

Relaes interpessoais; a obedincia s leis e sinalizao; o controle das


emoes; a ateno e cuidados indispensveis segurana do trnsito.

Mdulo 10: Noes sobre o funcionamento do veculo de 2 e 4 rodas - Mecnica


Bsica (3 horas-aula)

Equipamentos de uso obrigatrio do veculo e sua utilizao; extintor de incndio


manuseio e uso; responsabilidade do condutor com a manuteno do veculo;
alternativas de soluo para reparos, em eventos de emergncia mais comuns,
no veculo.

Mdulo 11: Prtica de direo veicular em veculo de duas e quatro rodas (5


horas-aula)

Postura profissional do instrutor e examinador no exerccio de suas atividades;

O veculo de duas ou trs rodas: funcionamento, equipamentos obrigatrios e


sistemas;

O veculo de quatro rodas: funcionamento, equipamentos obrigatrios e sistemas;

Os pedestres, os ciclistas e demais atores do processo de circulao;

Prtica de direo veicular na via pblica: direo defensiva, normas de


circulao e conduta, parada e estacionamento, observncia da sinalizao e
comunicao; cuidados e ateno especiais com a circulao com veculos de
duas ou trs rodas.

Mdulo 12: Prtica de ensino e processo avaliativo (6 horas-aula)

Planejamento da prtica de ensino;

Elaborao de instrumentos de aula prtica, planos de aula e relatrios.

8. METODOLOGIA PARA ESTUDO E AVALIAES


Os contedos do Programa de Atualizao de Instrutores e Examinadores de Trnsito
foram elaborados para serem estudados na modalidade a distncia, em Ambiente
Virtual de Aprendizagem (AVA), com a previso de que os estudos evoluam
linearmente, do primeiro para o ltimo tema apresentado. As ferramentas disponveis
na plataforma de estudo permitem gerenciar esse processo de modo automtico.
9. SISTEMA DE AVALIAO
Ao final de cada Unidade de Estudo (UE) haver um exerccio contendo trs questes
objetivas, que precisam ser respondidas corretamente para acesso a unidade seguinte.
As questes do exerccio foram formuladas em total acordo com o contedo, o que

assegura o seu aprendizado. Desta forma, o profissional ter a oportunidade de testar


os conhecimentos adquiridos ao longo dos mdulos e tambm ir acumulando pontos
para a nota do Mdulo (NT Ncleo Temtico): o sistema atribui Nota 10.0 para o
conjunto dos Exerccios do Mdulo.
Ao concluir o Mdulo (NT), o profissional realizar uma avaliao on -line com questes
que abrangem os contedos abordados no Mdulo (NT). Essa avaliao comanda
pelo prprio profissional e poder ser realizada duas vezes, sendo aproveitada a maior
nota obtida, de zero a 10 (dez).
A Nota do Mdulo ser o resultado da ponderao da Nota dos Exerccios (Peso 3) e
da Avaliao online do Mdulo (Peso 7).
A mdia das notas de todos os Mdulos (NT) ser a Nota do Curso.
A nota mnima exigida para certificao ser 7.0 e, alcanada nota o participante
poder obter seu certificado em formato digital (PDF).
10. CORREIO ELETRNICO
O profissional dever dispor de correio eletrnico pessoal, em qualquer provedor desse
servio, informando seu endereo eletrnico no formulrio de inscrio e atualizando -o
na funo Dados Pessoais da plataforma de estudos.
O correio eletrnico indispensvel para a recuperao da senha (no caso de
esquecimento) ou para desbloqueio do acesso plataforma de estudos. O bloqueio
realizado automaticamente, por segurana, aps trs tentativas seguidas de acesso
com senha incorreta.
11. CERTIFICADO DE CONCLUSO DO CURSO
Far jus ao certificado de concluso do Curso o Instrutor ou Examinador que, ao final do Curso,
obtiver aproveitamento igual ou superior a 70% (Nota 7.0).
Decorrido o prazo mnimo de 20 dias do incio da sua turma, desde que tenha realizado todas
as atividades previstas no seu Curso e obtido nota superior mnima exigida, o profissional
poder antecipar a finalizao do seu Curso, e imprimir seu certificado de concluso
diretamente na plataforma de estudos ou na pgina do Programa na internet, com o acesso
pelo site do PARADA <www.paradapelavida.com.br> .
A validade do certificado poder ser confirmada no stio do Departamento Nacional de Trnsito
(Denatran) na Internet.
12. REQUISITOS TECNOLGICOS E DE COMUNICAO

Para a realizao dos estudos e demais atividades, o profissional dever utilizar um


computador com os seguintes requisitos:

Sistemas Operacionais:
o

Windows (XP, Seven, Windows 8 ou superior);

Linux (qualquer verso em distribuio);

Mac OSX.

Lembre-se de que o sistema operacional Windows Vista exige, no


mnimo, 1Gb de memria RAM.

Hardwares: devem possuir dispositivos de udio e alto-falantes instalados no


seu computador.

Navegadores:
o

Internet Explorer (verso 7.0 ou superior);

Mozilla Firefox 3.0 (ou superior);

Safari e Google Chrome tambm podem ser utilizados, mas algumas


pginas sofrem pequenas alteraes visuais nestes navegadores.

Acesso internet: conexo do tipo banda larga (ADSL ou similar). O melhor


desempenho obtido com conexo superior a 600 Kbps. Evite atividades
simultneas ao estudo que usam internet, como: ouvir msica em rdio online,
download de arquivos, etc.

Programas

Adicionais: para

realizar

atividades

previstas

no

Projeto

Pedaggico, alguns cursos exigem que tenha instalado no seu computador os


aplicativos da Microsoft WORD e EXCEL (verso 2000 ou superior) ou algum
aplicativo compatvel com o pacote OFFICE. Consulte o Projeto Pedaggico do
seu curso.

Configuraes de segurana: algumas funcionalidades previstas nos estudos


podem ser bloqueadas pela configurao de segurana estabelecida por voc
ou pelos administradores da rede de sua empresa. Ateno: para realizar seus
estudos, desfrutando de todos os recursos oferecidos, no poder haver
restries para a execuo de vdeo, udio e Javascripts.

Plugins para assistir aos vdeos e animaes:


o

Windows Media Player 9.0 (ou superior) Obter ou atualizar em


http://windows.microsoft.com/pt-BR/windows/downloads/windows-mediaplayer;

Adobe

Flash

Player

Obter

ou

atualizar:

http://get.adobe.com/br/flashplayer
13. REFERNCIAS
BRASIL. Ministrio das Cidades e Denatran. Pacto Nacional pela Reduo de
Acidentes. 15 jul. 2011. Disponvel em:

<http://www.denatran.gov.br/decada_transito.htm >. Acesso em: 7 out. 2014.


PARADA PELA VIDA. Ministrio das Cidades e Denatran. ONU anuncia a Dcada
Mundial

de

Aes

pela

Segurana

no

Trnsito. 2

mar.

em: <http://www.paradapelavida.com.br/pacto-interna/?pacto=1811>.

2010.

Disponvel

Acesso

em:

out. 2013.
WAISELFISZ, J. J. Mapa da Violncia 2012: os novos padres da violncia homicida
no Brasil. So Paulo: Instituto Sangari, 2012.