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ESQUEMA DE TRABAJO CURRICULAR DEL CICLO ESCOLAR MANIFESTO DE LA UNIDAD.

Escuela Particular Bicentenario


Puerto Montt-Alerce
Docente Responsable: Sr. Carlos Andrs Daz Daz
UNIDAD N 1 ARTES EXPRESIVAS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL

Asignatura: Artstica

Curso: 1 ao

Periodo: 12 de Marzo al 30 de Abril


Ao:

2013

* Disfrutar de mltiples expresiones artsticas.


* Demostar disposicin a expresar artisticamente las propias ideas y sentimientos
* Valorar y cuidar el patrimonio artstico de su comunidad, regin, pis y de la humanidad.
* Demostar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
semana 1semana2 Semana 3Semana 4 Semana 5 Semana 6
MAR
MAR
MAR
MAR
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MA
12
19
26
2
9
16
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de
que sienten y piensan de obras de arte por varidados medios.
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y
de sus pares, usando elementos del lenguaje visual
Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos
de arte.

INDICADORES DE EVALUACIN

Expresan su vision del arte y la pintura


Expresan emociones y sentimientos mediante el dibujo
Comunican sus vivencias mediante el arte de la pintura
Generan ideas expresivas
Realizan un trabajo ordenado y limpio
Cumplen con las fechas de entregas

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES (Planificacin de clase)

Inicio: OBJ:" Observar el paisaje de su entorno", escuhan instrucciones


del profesor , observan el medio donde esta inserto el colegio.
Desarrollo: los alumnos salen al patio y recorren las instalaciones del
colegio, recorren sus instalaciones observan la naturaleza y se realiza
ejercicios de respiracion y relajacin.
cierre: comentarios del profesor, se comentan las experiencia de
de los alumnos. fin de las actividades.

A
A

recursos
: patio,
sala de
y pizarrn.
Inicio:
OBJ:
"Expresar
susclases
emociones
mediante el dibujo"
Inicio: OBJ: "Expresan sus emociones mediante el dibujo"
apendizajes previos, se realizan preguntas sobre el trabajo realizado
la clase anterior, escuchan isntrucciones del profesor, dibujan
segn lo observado la clase anterior.
Desarrollo: profesor guia el proceso, observa el trabajo de los alumnos
se realiza algunas apreciaciones sobre la actividad.
cierre: se revisa la actividad, comentarios finales de la clase
Recursos: Lpiz grafito, lapices de colores, hoja de oficio
Inicio: OBJ: "Armar conejo de pascua" los alumnos escuchan las
instrucciones del profesor para realizar el trabajo, mediante la
aplicacin de la pintura.
Desarrollo: mediante la entrega de un bosquejo de un conejo los
alumnos arman un conejo, aplicando para ello las tecnicas vistas en
clases, pegan, cortan y pintan.
cierre: se revisa el trabajo el cual sera evaluado mediante una
rubrica, la cual sera informada a los padres.
recursos: pintura, cartulina, tijeras, pegamento
Inicio: OBJ: "ExpresarEVALUACIN
sus emociones FORMATIVA
mediante el dibujo" escuchan
Inicio: OBJ: "rEALIZAR
instrucciones de parte del profesor, se realizan preguntas sobre
como ellos se imaginan que sera su futuro cuando sean grandes.
Desarrollo: dibujan sus vivencias y expresiones de lo que les gustaria
ser cuando grandes .
cierre: se revisa la actividad , los alumnos comentan el trabajo y fin
de las actividades
recursos: lpiz grafito, goma , lpices de colores
Inicio: OBJ: "Comunicar sus formas de expresn" escuchan al
profesor sobre el trabajo a realizar, los alumnos exponen sus ideas
y se comentan el curso realizan breves descripciones de sus pares
como los ven, como piensan.
Desarrollo: realizan un dibujo breve sobre como ven a sus amigos o
familia.
cierre: se revisa el trabajo comentario finales y fin de la clase.
recursos: pizarrn. Plumones y hojas de oficio.
Inicio: OBJ: " Expresean sus ideas mediante la aplicacin del color"
escuchan isntrucciones del profesor, realizan dibujo libre
Desarrollo: aplican el sentido del color, cuidando la forma de
combinar los colores.
cierre: se revisa la actividad comentarios finales y fin de la clase.
recursos: lpiz grfito. Goma de borrar, plumones.
Inicio: OBJ: Crear, mediante la aplicacin del collage un albun familiar
escuhan el trabajo a realizar, el profesor explica la actividad
y los materiales a ocupar.
Desarrollo: se realiza breve presentacion ppt sobre lo que es un collage
cierre: los alumnos realizan un dibujo sonre el collage .
recursos: lpiz. Block. Lapices de colores.

Inicio: OBJ: "Evaluacin del collage" el profesor indica las


instrucciones sobre la forma en que se va a proceder a evaluar el
trabajo
Desarrollo: se indica la forma en que los alumnos procederan a
presentar sus trabajos
Cierre: comentarios finales por parte del docente y fin de la clase.
Recursos:Pauta de evaluacin.

semana 7
MAR
23

Semana 8
MAR
30