Trabajo de Arte en Terapia con Adultos Mayores

Arte en Terapia
Arte Terapia es una especializacin profesional que utiliza la expresin
plstica como medio de comunicacin, para explorar y elaborar el
mundo interno de los pacientes en el proceso psicoteraputico, con fines
educativos y de desarrollo personal (Asociacin Chilena de Arte Terapia)
Dalley (1987) dice que el hacer arte conlleva un aspecto teraputico
implcito, ya que la persona que pinta un cuadro se puede relajar,
abstraer y/o frustrar. Al hacer arte se le dara gran importancia al trabajo
final, dejando de lado el proceso. He aqu que el arte terapia surge como
disciplina, porque sus objetivos son diferentes al proceso artstico en s,
siendo lo ms importante la persona y el proceso, donde el arte se
utilizara como un medio de comunicacin no verbal.
Taverne define el Arte Terapia como un placer y como un juego, en el
cual se busca experimentar con sensaciones y sentimientos que se
generan en la persona a partir de lo creado. Como lo buscado sera la
esencia de la persona, lo ms importante es lo que ella vive y ve en su
creacin.
Harriet Wadeson trabajara una orientacin existencialista donde el
paciente sera responsable de s mismo y la terapia a travs del arte
sera un medio para darle sentido a la vida. Desde la perspectiva de
Wadeson no importa el resultado sino ms bien el anlisis y reflexin
verbal despus de la creacin.
Para trabajar con arte en terapia hay que preguntarse qu tipo de
sistema de trabajo se requiere implementar, considerar previamente el
tiempo de trabajo, las necesidades del o los pacientes y los objetivos
buscados. Hills propone que al abordar la terapia, se debera tener en
cuenta tres aspectos; el tipo de poblacin con el que se trabaja, el
contexto y las habilidades de las personas, y la formacin y experiencia
del terapeuta. Tambin hay que considerar el apoyo con que cuenta el
terapeuta (supervisin, equipo multidisciplinario), la contencin y apoyo
de las personas con que se trabajar (familia, insercin laboral y social),
el tipo de conocimiento disponible en el tema o rea en que se trabaja, y
el tiempo disponible para el trabajo teraputico.
Se debe definir si se enfoca la terapia desde un punto de vista
psicoteraputico o psicoeducativo. El enfoque psicoteraputico se
concentra en la relacin y en el desarrollo de s mismo al promover la
autoexpresin, reflexin y relacin de lo interno con lo externo. El

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enfoque psicoeducativo se concentra en el aprendizaje, llevando la
terapia a la adquisicin de habilidades o cambio de conductas.

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Adultez Tarda
Esta etapa del ciclo vital se caracteriza por:
Cambios a nivel corporal y sensorial: se empieza a sentir el cuerpo
como algo ajeno.
Aparece la Conciencia de Finitud y un potencial Temor a la Muerte.
Perdidas de roles familiares y laborales: generan falta de sentido.

Aprecio de la sabidura frente al aprecio de la fuerza fsica:

Canalizar la energa de las actividades fsicas hacia las mentales.
Flexibilidad emotiva frente a empobrecimiento emotivo: Ajustar los
afectos para lograr la flexibilidad de aceptar prdidas y cambios
de intereses.
Frente a estos conflictos se proponen 3 tareas principales en un proceso
teraputico para afrontar el envejecimiento:

Centrar las metas vitales en el rendimiento mental, espiritual y en

las relaciones sociales dejando de lado la preocupacin por el
cuerpo.
Diferenciacin del ego frente a preocupacin por el trabajo:
Valorarse a s mismos, en actividades independientes a su anterior
vida laboral.
Trascendencia del ego frente a preocupacin por el ego: El temor a
la muerte debe sobreseerse por las aportaciones personales, a los
hijos, a las futuras generaciones, etc.

Debido a lo anterior, un taller de arteterapia grupal, contribuira

especialmente en el desarrollo de las funciones psicolgicas que
promueve la disciplina del arte terapia (capacidad perceptiva,
creatividad, imaginacin, autoentendimiento, etc.).

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Presentacin del Proceso
Grupo Participante
Organizacin de Adultos mayores. Idealmente 8 personas, hombres y
mujeres de 65 aos en adelante, pertenecientes a una corporacin de
una junta vecinal. En donde semanalmente se renen a realizar
actividades ldicas.
Contexto
Para la presentacin de la actividad, se escogi la ltima sesin de todo
el proceso del taller, en el mes de diciembre. Por lo que se har un
recuento de todas las actividades y aquellos aspectos ms significativos
para los participantes, la cual quedar plasmada en una obra colectiva.
Objetivo General
Generar un espacio donde el adulto mayor pueda establecer vnculos
para compartir con otros la experiencia sensible de la actividad artstica,
facilitando la instalacin de nuevas coordenadas para el intercambio
subjetivo y con ello nuevas capacidades para la coexistencia.
Objetivos Especficos
Aumentar la sensacin de autoeficacia.
Fomentar capacidad creativa y productiva.
Otorgar un sentido de trascendencia.
Fortalecer al grupo como red fundamental de socializacin y apoyo
mutuo.
Favorecer la identidad.
Fortalecer las relaciones sociales.
Materiales
De reciclaje, temperas, papel, lana, acuarelas, pegamento, tizas, lpices
pastel, plumones etc.
Instrucciones
El grupo ser acompaado por dos monitoras que guiarn las sesiones.
Se invita a hacer una creacin grupal que pueda transmitir a quienes lo
vean lo que son ellos como grupo y aquello que desean entregar a la
comunidad: Su legado.
Al final se invita a pensar en la posibilidad de que otras personas, en
especial sus referentes significativos para cada uno pudieran ver eso.
Quines seran? Qu diran? Cmo se sentiran?
Dar espacio para que el grupo se organice en hacer real esta posibilidad.

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Conclusiones
El taller propone un espacio para que el adulto pueda tener una mirada
retrospectiva y presente de su propia historia. El trabajo grupal en las
actividades artsticas le permite por s mismo poner en claro sus afectos
y sus temores, conscientes e inconscientes, y ver, a travs de ello, qu
lo afecta.
El efecto teraputico deriva exclusivamente de los
intercambios verbales alrededor de la obra. La expresin plstica se
utiliza entonces como un medio para acceder a la comunicacin verbal.
Marinovic, Araya, Correa y Snchez (en Covarrubias, 2006) resumen las
ventajas de la terapia a travs del Arte:
Terapia no verbal: El trabajo con imgenes permite expresar diversas
experiencias simblicas tales como sueos, fantasas e imgenes del
pasado, sin tener que traducirlos a palabras. En definitiva se est
creando un equivalente a las experiencias humanas pudiendo
transformar, revivir y/o reinterpretar estas.
Proyeccin: El realizar un producto tangible, espontneo, que no
persigue un objetivo esttico permite suponer que se relaciona con el
mundo interno del autor, como una proyeccin de su experiencia de
vida. Se dara objetivacin de la realidad al ser la expresin artstica un
nexo entre el individuo y su experiencia interna.
Catarsis: En el proceso de expresin plstica se estimula la liberacin
intensa de emociones previamente contenidas. De esta manera se
ayuda a abordar situaciones conflictivas sin experimentar demasiada
ansiedad.
Integracin de opuestos: En el proceso creativo se expresan
polaridades del creador, lo que permitira la integracin de estas.
Disminucin de las defensas: El arte es un medio menos utilizado que
el lenguaje y por lo tanto es menos susceptible de controlar, de esta
manera salen a relucir cosas inesperadas.
Integracin del mundo interno y externo: El creador debe relacionar
sus sentimientos e impulsos internos con las impresiones externas, de
esta manera estara ordenndose y descubrindose a s mismo y a su
entorno desde una perspectiva diferente y novedosa.
Permanencia: La obra creada conlleva una experiencia, es por esto que
se puede revivir los sentimientos que se tuvieron al crearla, con solo
mirar la obra.
Prototipo de un funcionamiento sano: Con la expresin plstica se
promueve un comportamiento sano que estimula la expresin de
sentimientos, la disminucin de las defensas rgidas, la integracin de la
realidad interna y externa, etc. De esta manera, lo logrado en la terapia
se puede extender a otras reas en la vida del paciente.
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Experiencia gratificante: La experiencia creativa es gratificante en s,
lo que lleva al paciente a motivarse con el proceso teraputico.
Bibliografa
ASOCIACIN
CHILENA
DE
ARTE
TERAPIA.
[en
lnea]
<http://www.arteterapiachile.cl/portal/index.php > [consulta: 26 de
noviembre 2014]
COVARRUBIAS, T. Arte Terapia como herramienta de intervencin para el
proceso de desarrollo personal. Monografa para optar a la
Especializacin en Arte Terapia del Posttulo en Terapias de Arte,
Mencin Arte Terapia. Santiago, Chile. Universidad de Chile,
Facultad de Artes, Escuela de Postgrados, 2006.
WALD, J. Clinical Art Therapy with older adults. Handbook of Art Therapy,
Chapter 23, pp. 294-307.

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