CURRICULUM VITAE

Nom :
Prnom :
Date et lieu de naissance :
Nationalit :
Situation de famille :
Adresse :
Tlphone/tlcopie :
Tlphone portable:
Adresse lectronique personnelle :
Adresse lectronique professionnelle:

BENVENUTO
Andrea
3 fvrier 1968, Montevideo, Uruguay
uruguayenne - franaise
marie
3 rue des Gobelins, 75013 Paris
(+33) 1 45 35 48 79
(+33) 6 40 66 81 96
benvenutoandrea@gmail.com
andrea.benvenuto@ehess.fr

Titres et qualifications
Qualification aux fonctions de matre de confrences par la 17e section du CNU
(Philosophie) le 5/2/2010. Numro de qualification : 10217204396
Postdoctorat de philosophie, 2010-2011, au sein du programme PROFACITY
( Citoyennet profanes ). A Small Scale Focused Research Action (Contrat 225511)
supported through the Seventh Framework Programme Research and Developpement
(2008-2011). MoDys. Domaine Langue & Codes. Rapport de recherche: Sourds,
critures et mancipation.
Doctorat de philosophie, novembre 2009, Universit Paris 8 Vincennes-Saint-Denis,
sous la direction du Pr. Patrice VERMEREN. Titre : Qu'est-ce qu'un sourd ? De la
figure au sujet philosophique . Jury : tienne BALIBAR (rapporteur et prsident),
Jean-Claude BOURDIN (rapporteur), Laurence CORNU, Christian CUXAC, Patrice
VERMEREN. Mention trs honorable avec les flicitations du jury lunanimit
DEA de philosophie, juillet 2003, Universit Paris 8 Vincennes Saint-Denis, sous la
direction du Pr. Patrice VERMEREN. Titre : De lanimalit la citoyennet. Les
sourds sur le chemin de lmancipation . Jury : Patrice VERMEREN, Stphane
DOUAILLER. Mention trs bien
Spcialiste de difficults dapprentissage (especialista de dificultades de
aprendizaje), dcembre 2000, Universit Catholique dUruguay sous la direction du Pr.
Sonia SCAFFO (deux ans dtudes).
Professeur de philosophie dans l'enseignement secondaire (profesor de filosofia de
enseanza secundaria), fvrier 1990, Institut de professeurs Artigas (Administration
nationale de lenseignement public dUruguay) (quatre ans dtudes).
Units de rattachement
Membre du conseil du Laboratoire dtudes et de recherches sur les logiques
contemporaines de la philosophie (LLCP). Habilitation EA-4008. Universit Paris 8
Vincennes-Saint-Denis (depuis 2008). Directeur: Professeur Patrick Vauday
Membre associe au laboratoire Structures formelles du langage, UMR 7023

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CNRS/PAris 8, quipe Langues des signes et formalisation de la modalit visuogestuelle. Directeur: Professeur Christian Cuxac.
Membre du comit de pilotage du Programme Handicaps et Socits de l'EHESS.
Membre de l'quipe de direction des Dialogues philosophiques. Rencontres
philosophiques entre chercheurs dAmrique latine et dEurope. Universit Paris 8,
CSPRP-Universit Paris 7, Collge Internationale de philosophie, Institut des
Amriques.
Exprience professionnelle
Charge de mission recherche. Chaire Participation sociale et situations de
handicap (titulaire Jean-Franois Ravaud). INSERM- Maison de sciences sociales sur
le handicap (2012-2013).
Charge Mission Handicap, EHESS (2010-2012)
Coordinatrice pdagogique de la Licence Professionnelle d'enseignement de la LSF en
milieu scolaire. Universit Paris 8 (depuis 2007).
Charge de cours, Universit Paris 8 (depuis 2004), EHESS (depuis 2007)
Professeur despagnol, Acadmie des langues, Paris (2002-2004)
Professeur de philosophie au lyce en langue des signes uruguayenne (lves sourds),
Uruguay (1999-2001).
Professeur de philosophie au lyce, Uruguay (1990-2001).
Professeur attach la direction (CP) au collge, Uruguay (1999-2001).
Activits d'enseignement
EHESS (cole des Hautes tudes en Sciences Sociales, Paris)
Octobre 2012-juin 2013, sminaire Surdit et langue des signes: analyseurs
politiques, philosophiques et sociolinguistiques
Octobre 2011-juin 2012, sminaire Surdit et langue des signes: analyseurs
politiques, philosophiques et sociolinguistiques
Octobre 2010-juin2011, sminaire Surdit et langue des signes : analyseurs
politiques, philosophiques et sociolinguistique. 5. critures .
Novembre 2009-juin 2010, sminaire Surdit et langue des signes : analyseurs
politiques, philosophiques et sociolinguistiques. 4. Questions de terrain
Octobre 2008-juin 2009, sminaire Surdit et langue des signes : analyseurs
politiques, philosophiques et sociolinguistiques. 3. Linterprtation en langue
des signes et la sant mentale
Septembre 2007-mai 2008, sminaire Surdit et langue des signes : analyseurs
politiques, philosophiques et sociolinguistiques. 2. La question de la norme
Universit Paris 8
Depuis 2008, charge de cours, diplme universitaire pratique approfondie de la
langue de signes franaise (DUPA-LSF): Philosophie et surdit
Depuis 2004, charge de cours, diplme Licence Professionnelle Pdagogie de
la Langue des signes franaise (LP-LSF): Approche philosophique questions
relatives la langue, la culture et lidentit sourde (cours en langue LSF)
Depuis 2004, charge de cours, diplme DPCU-Pdagogie de la Langue des
signes franaise: Philosophie et surdit (cours en LSF)
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Universits en France
Novembre 2012, cours l'Universit de Lille 3, master d'interprtation
LSF/franais, Approches philosophique et anthropologiques des questions
relatives aux sourds et la langue des signes .
Novembre 2011, cours l'Universit de Lille 3, master d'interprtation
LSF/franais, Approches philosophique des questions relatives aux sourds, la
surdit et la langue des signes. Regards croiss avec la pense de Bernard
Mottez .
Mars 2006/mars 2007, cours lUniversit Paul Verlaine - Metz, UFR Lettres et
Langues, UE Langue des Signes Franaise : Le Sourds dans la cit .
Mars 2006, Universit Toulouse II Le Mirail, cours Le sourd, entre la figure
de lanormal au XIX sicle la figure de lhandicap du XX sicle , en LSF.
Universits l'tranger
Octobre 2012, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la Republica de
Uruguay (UdelaR), Montevideo, Uruguay. Cours Discapacidad en lo social
Juillet 2010, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, UdelaR,
Montevideo, Uruguay. Cours Filosofia y sordera. Desafios pedagogicos y
filosoficos .
Juillet 2010, Facultad de psicologia. Regional Norte, Salto, UdelaR. Cours
Filosofia y sordera .
Septembre 2006, Universit Catholique de lUruguay. Cours La educacin de
sordos: un desafo filosfico y pedaggico .
Activits d'encadrement et d'expertise

Co-orientation thse de doctorat en sciences de lducation, Universit de Porto

(depuis 2011).
Co-tutrice de mmoire, Master 2, Histoire et civilisation, EHESS (2012-2013)
Tutrice de mmoire, Master 1, Histoire et civilisation, EHESS (2011-2012).
Tutrice de mmoire, Master 2, Interprtation LSF/franais. Universit Paris 8
(2011).
Tutrice de mmoire de fin d'tude. Licence Professionnelle denseignement de la
LSF en milieu scolaire, Formation Permanente, Universit Paris 8, INS-HEA,
Visuel-LS (depuis 2004).
Tutrice de stage. Licence Professionnelle denseignement de la LSF en milieu
scolaire, Formation Permanente, Universit Paris 8, INS-HEA, Visuel-LS
(depuis 2004)
Membre des jurys d'examen (de stage, de soutenances de mmoires de projets
tutors, de synthses des acquis) des diplmes Licence professionnelle
d'enseignement de la LSF en milieu scolaire et du Master d'Interprtation
LSF/franais. Universit Paris 8 (depuis 2004).
Rapport dvaluation pour la Caisse nationale de solidarit pour lautonomie
(2011)
valuation de manuscrits scientifiques pour la Revue Anthropologie et Socits
(Canada) (2012)
valuation des manuscrits pour louvrage Cartografias da Surdez :
Comunidades, Linguas, Praticas et Pedagogia. Orgs. Orquidea Coelho &
Madalena Klein. Portugal (2012, paratre)

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valuation d'aides la recherche doctorale et aux manifestations scientifiques de

l'Institut des Amriques (2012)
Activits scientifiques et de recherche

Co-organisatrice et membre du comit scientifique du colloque international La

discapacidad en Amrica Latina (EHESS, INSHEA, IFRH, MSSH), Paris, juillet 2013.
Participation au projet Le handicap comme question publique. Accessibilit et
autonomie: de la construction des politiques l'exprience des personnes prsent par
l'EHESS (Coordinatrice: Isabelle Ville, EHESS, INSERM-CERMES3) dans le cadre de
l'appel AAP Synergie, Programme Paris Nouveaux Mondes. Partenaires: Ined-UR5,
Paris1-CRIDUP, Arts et Mtiers Paris Tec- LAMPA, EHESS-Cermes3, UPD-Cochin
(dpos le 20 janvier 2013).
Partenaire scientifique (Chaire Participation sociale et situations de handicap
INSERM-EHESP-MSSH) du projet Citoyen(ne), c'est vous! prsent par
l'association BBDP, dans le cadre de l'appel 2013 Soutien la promotion de la
culture scientifique et citoyenne de la Rgion Ile de France (dpos le 18 janvier
2013).
Co-organisatrice et membre du comit scientifique du colloque international
Philosophies de la citoyennet contemporaine. Regards croiss France-Amriques
(Universit Paris 8, IdA, Universit de la Republique d'Uruguay), Montevideo,
dcembre 2013.
Co-organisatrice, intervenante et animatrice d'une table ronde de la Journe d'tudes
Deaf Studies, Deaf History: quelles pistmologies. Journes doctorales soutenues par
l'Ecole doctorale et le Programme Handicap et Sciences Sociales de l'EHESS, 26 et 27
novembre 2012.
Co-organisatrice de la Journe d'tudes Langue des signes, critures et cration.
Programme Handicap et Sciences Sociales (EHESS) et Batrice Fraenkel (Laboratoire
d'Anthropologie de l'criture, IIAC-EHESS), 19 novembre 2011.
Chercheur au programme ECOS-MINCyT (France, Chili), Les crises franaises de la
pense politique chilienne . Directeurs : Pr Patrice VERMEREN (Universit Paris 8) et
Pr Carlos RUIZ (Universit du Chili), 2010-2013.
Chercheur au programme ECOS-Sud-SECyT (Argentine, France) Diversit culturelle,
citoyennet et dmocratie en Argentine et en France : les dfis de lintgration et les
figures politiques, juridiques et esthtiques de lhtrognit . Directeurs : M. le
Professeur G. NAVET (Universit Paris 8) et Mme Pr. S. VILLAVICENCIO
(Universit de Buenos Aires), 2009-2011.
Co-organisatrice du colloque Les Sourds dans la cit. Programme Handicap et Sciences
Sociales (EHESS) et association GESTES, 15 et 16 novembre 2006 ( loccasion de la
publication du livre Bernard Mottez, Les Sourds existent-ils ? Textes runis et prsents
par Andrea Benvenuto, Paris, LHarmattan, 2006, 388p). Expos douverture Le
Sourd mancip ? .

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Participation active la mise en uvre du Programme Handicap et Sciences

Sociales de l'EHESS (en 2005) et membre du comit de pilotage.
Membre de l'quipe de direction des Dialogues philosophiques. Rencontres
philosophiques entre chercheurs dAmrique latine et dEurope. Universit Paris 8,
CSPRP-Universit Paris 7, Collge Internationale de philosophie, Institut des
Amriques.
Membre du comit dorganisation des Journes franco-latino-amricaines de Paris 8
(mai 2012) et de la Journe CHOS dECOS, Institutions, crises et mancipations.
Regards croiss France-Amrique cne Sud, 18 mai 2011, LLCP, Dpartement de
philosophie, Universit Paris 8.
Membre du conseil ditorial de la Revue Espao, publication scientifique spcialise
dans le domaine de la surdit dite par lINES (Institut National des sourds de Brsil).
Communications
En France
2013, juin. La langue des signes entre 'besoin physiologique du sourd-muet' et
'interdiction'. 1880, Milan et les colloques d'enseignants et de mdecins avec
Christian CUXAC, Universit Paris 8. Intervention dans le cadre du sminaire
de l'EHESS Surdit et langue des signes : analyseurs politiques,
philosophiques et sociolinguistiques anim par Alexis Karacostas et Andrea
Benvenuto.
2013, mai. thique de la recherche et recherche de l'thique: rflexions au
prisme du handicap . Intervention dans la Journe d'tudes du grupe GT
Handicap(s) (EHESS, Rseau Sant et socit), Recherches en sciences
sociales: les mthodologies au prisme du handicap.
2013, avril. La 'nation sourde' et les banquets des sourds-muets au XIX
sicle . Intervention dans le cadre du sminaire de l'EHESS Surdit et langue
des signes : analyseurs politiques, philosophiques et sociolinguistiques anim
par Alexis Karacostas et Andrea Benvenuto.
2013, mars, Confrence Handicap(s), norme(s) et vie(s) l'Institut des
sourds La persagotire, Nantes.
2013, janvier. Mise en perspective du processus d'inclusion . Intervention
dans le cadre du sminaire Accessibilit pdagogique et surdit au sein du
continuum enseignement secondaire, enseignement suprieur organis par
l'cole suprieure de l'ducation nationale, de l'enseignement suprieur et de la
recherche, Poitiers.
2012, novembre. tudes autour de la culture, la langue et l'histoire de la
communaut sourde en France . Intervention dans le cadre des Journes
doctorales Deaf Studies, Deaf History: quelles pistmologies, soutenues par
l'cole doctorale et le Programme Handicap et Sciences Sociales de l'EHESS.
2012, novembre. Organisation et animation de la table ronde changes sur la
controverse entre lAbb de lpe et Samuel Heinicke sur la manire d'instruire
les sourds et muets dans le cadre de Citphilo. Lille.
2012, novembre. Participation la table ronde Autour des quatre lettes de
l'Abe de l'Epe organise par l'Institut de Jeunes Sourds de Paris Versailles.
2012, avril. De la "Nation sourde" au "Rveil Sourd": l'International Visual
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Thtre et la construction d'un mouvement collectif autour de la LS et les

pratiques artistiques , avec Sylvain Kerbrouc'h (Centre dtudes de lemploi et
EHESS-CADIS) et Olivier Schetrit (EHESS, LASS). Intervention dans le
sminaire de lEHESP-MSSH-EHESS "Mobilisations et identits collectives
dans le champ du handicap et de la sant", anim par Emmanuelle Fillion, JeanFranois Ravaud et Isabelle Ville.
2011, novembre. Le sourd et muet lusage des philosophes . Intervention
dans le sminaire Surdit et langue des signes : analyseurs politiques,
philosophiques et sociolinguistiques , EHESS.
Octobre 2011, colloque Autotraduction: Frontires de la langue et de la
culture, Universit de Perpignan. Expos (avec Pierre Schmitt), crire
quatre mains : surdit, criture et autotraduction .
Mai 2011, Sminaire approche socio-historique du handicap, EHESS. Expos
De la naissance de la nation sourde au mouvement sourd contemporain :
approche historique dune mobilisation collective avec Olivier Schetrit,
doctorant en anthropologie lEHESS.
Novembre 2010, Programme Handicap et Sciences Sociales de lEHESS.
Journe dtude jeunes chercheurs. Expos Quest-ce quun sourd ? .
Mai 2010, Colloque Traduction/transmissibilit et communication
transculturelle dans les sciences sociales, EHESS. Expos avec Pierre Schmitt
Se raconter en langue des signes, s'crire en langue vocale: les autobiographies
de sourds, une criture-traduction? .
Octobre 2009, Universit Paris 8. Expos La Marseillaise des sourds .
Journe dtude Diversit culturelle et figures de lhtrognit : dune rive
lautre de lAtlantique , programme ECOS-Sud, Universit Paris 8 (Laboratoire
LLCP EA 4008) et Universit de Buenos Aires.
Octobre 2008, Limoges. Confrence De quoi parlons-nous quand nous parlons
des sourds ? . Journe Mondiale des Sourds.
Mars 2008, Institut de Jeunes Sourds de Nantes. Confrence De lgalit des
intelligences lanti-pdagogie de la surdit .
Dcembre 2007, Universit Lille 3. Expos Qui sont les sourds ? un point de
vue philosophique . Journe thmatique Les personnes sourdes : une ralit
homogne ? .
Novembre 2007, Hpital La Salpetrire, Paris. Expos Rflexion autour de la
question quest-ce quun sourd ? . Journe de formation du personnel
hospitalier A la rencontre de la personne sourde ou malentendante .
Mai 2007, Universit Jean Monet, Saint Etienne. Expos Qui nattendait pas
qui ? Professeur entendant, lve sourd : lala dun rapport inattendu .
Journes europennes dtudes Autour du Matre ignorant.
Novembre 2006, Paris, EHESS. Expos douverture Le Sourd mancip ? .
Colloque Mottez Les Sourds existent-ils ? (prsentation du livre de B.
Mottez dit par mes soins).
Avril 2006, Paris, France. Expos collectif Le professeur de LSF, doit-il tre
sourd? Avec Olivier Schetrit. Confrence Quel statut pour le professionnel
sourd dans lenseignement? organis par la Fdration nationale des sourds de
France.
Novembre 2004, Paris, France. Expos Un explorateur de marges nomm
Bernard Mottez ou Un sociologue de lmancipation? . Confrence-dbat Les
sourds existent-ils? Hommage Bernard Mottez , Association GESTES.

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Mai 2003, Paris, France, Universit Paris 8. Expos De quoi parlons-nous

quand nous parlons des sourds ? dans le cadre du DEA Lieux et
transformation de la philosophie, table ronde Le sujet de lmancipation, le
citoyen du monde et la question de la nation .

A l'tranger
Octobre 2012, De una antropologa de la diferencia a la diferencia
antropolgica como pararadigma de la igualdad: reflexiones a partir del
concepto de discapacidad . Confrence dans le cadre de la III Jornada sobre
discapacidad y I encuentro de extensin universitaria y discapacidad de la FCS
En situacin de discapacidad: ideologa, poltica y cultura, Universit de la
Rpublique d'Uruguay. Montevideo.
Octobre 2012, Introduccin a los Disability Studies . Intervention dans le
sminaire Cuidados Humanos, Derechos e Inclusion Social. Facult de Sciences
Sociales, Universit de la Rpublique d'Uruguay. Montevideo.
Septembre 2011, X Congresso Internacional, XVI Seminario Nacional do INES
Educaao de Surdos: a conquita de novos territorios , Rio de Janeiro. Expos
dans le Painel Internacional: Cogniao e Desenvolvimento Linguistico.
Juillet 2011, dans le cadre dune mission (programme ECOS-Sud-SECyT)
Buenos Aires, Argentine:
5/07: Confrence Del lugar de la lengua en la igualdad de las inteligencias:
un cuestionamiento (in)necesario a partir del caso de los sordos , organis
par Ubacyt "Configuraciones de la autoridad en educacin", Facultad de
Psicologa de la Universidad de Buenos Aires et ECOS-Sud-SECyT
6/07: Confrence: Qu es un sordo? De la figura al sujeto filosfico ,
Instituto Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de
Buenos Aires.
13/07: Confrence Por qu la cuestin de la norma ocupa un lugar central
en las reflexiones sobre los sordos y la sordera? , Facultad de Psicologa de
la Universidad de la Republica, Montevideo, Uruguay.
15/07: Participation la table ronde Figuras de la heterogeneidad y destino
de la comunidad poltica . Journe dtude Pensar las diversidades de la
democracia . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin,
(UDELAR), Fundacin Polo Mercosur y Programa ECOS-Sud-SECyT.
Montevideo, Uruguay.
20/07: Expos La Marsellesa de Sordos Instituto Gino Germani, Facultad
de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
Juillet 2010, Centro de Investigacin y desarrollo para la persona sorda, CINDE,
Montevideo, Uruguay. Confrence Situacin sociolingstica en la educacin
de alumnos sordos: variaciones, didctica y practica pedaggica .
Mai 2010, 2me Forum Sensing de Profacity, Universit de Porto, FPCEUP. Expos Unidades de atencin mdica a sordos en LS en Francia .
Mai 2010, Facult de psychologie et sciences de l'ducation, Universit de
Porto, FPCE-UP. Confrence Qu es lo que los alumnos sordos le ensean a
la filosofa? Reflexiones pedaggicas y filosficas sobre la educacin de sordos
Fvrier 2010, Fundacin Zeugma, Buenos Aires. Expos Filosofa y sordera .
Fvrier 2010, Centro de Investigacin y desarrollo para la persona sorda,
CINDE, Uruguay. Expos Sordos y educacin en Francia .
Novembre 2009, Universit de Namur, Belgique. Confrence De l'galit des
intelligences entre sourds et entendants aux rapports (in)galitaires . Colloque
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international sur les langues des signes.

Aot 2009, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Porto Alegre,
Brsil. Confrence La inclusin a una comunidad de inteligencias. Apuntes
para la reflexin a partir del ejemplo de los sordos. VI Congresso Internacional
de Educao Educao e Tecnologia: sujeitos (des)conectados? .
Septembre 2007, Athnes, Grce. Confrence Le sourd, de la figure de
lanormal du XIX sicle celle dtre bilingue du XXI sicle . Festival de la
culture sourde, Association Ponts de communication .
Octobre 2006, Universit de Rio de Janeiro, Brsil. Expos Le Sourd et
linou. A lcoute de Michel Foucault . Colloque Foucault 80 ans .
Septembre 2006, Liceo IAVA, Montevideo, Uruguay. Expos: El sordo y lo
inaudito .
Septembre 2006, Buenos Aires, Argentine. Expos Bernard Mottez :
explorador de mrgenes . Centre franco-argentin de lUniversit de Buenos
Aires.
Septembre 2004, Ottawa, Canada. Expos Quest-ce quun sourd? . 1er
Congrs de Sant Mentale et Surdit.
Mars 2004, Montevideo, Uruguay. Expos Como hablar de diferencias en un
mundo indiferente? La sordera de los oyentes cuando hablan de sordos . VI
Corredor de las Ideas, organis par lAssociation Philosophique dUruguay.
Mars 2004, Montevideo, Uruguay. Expos Los sordos y su lengua, una
aproximacin intercultural . Journe Les sourds et la LSU , Facult de
Psychologie de lUniversit de la Rpublique dUruguay.
Septembre 2001, Montevideo, Uruguay. Expos Sujets limits ou limites qui
assujettissent ? dans le cadre du cycle sur les Besoins dducation Spcialise:
Une exprience de classe dlves sourds. Activit coordonne par lInspection
de Littrature et Philosophie.
Mai 2001, Montevideo, Uruguay. Expos Lducation Bilingue des
Adolescents Sourds au Lyce n32 , 8me Rencontre Nationale de lAssociation
de Parents et Amis de Sourds dUruguay, APASU.
Aot 2000, Buenos Aires, Argentine. Expos collectif La langue des signes
dans lenseignement moyen : lexprience de lducation bilingue des
adolescents sourds du Lyce n32 , au 1er Congrs Latino-amricain et 2me
Congrs National de Sant Mentale et Surdit, Facult de Psychologie de
lUBA.
Aot 2000, Buenos Aires, Argentine. Prsentation de lenregistrement vido
EnSeas Aprendes , ralisation collective laquelle jai particip comme
scnariste, au 1er Congrs Latino-amricain et 2me Congrs National de Sant
Mentale et Surdit, Facult de Psychologie de lUBA.
Septembre 1997, Colonia, Uruguay. Expos collectif Le Lyce n32, une
exprience bilingue , 5me Rencontre Nationale de Sourds de lAssociation des
Sourds dUruguay, ASUR.
Aot 1997, Buenos Aires, Argentine. Expos collectif Lducation et la Sant
de la Personne Sourde , au 1er Congrs National de Sant Mentale et Surdit,
Facult de Psychologie de lUniversit de Buenos Aires, UBA.
Juillet 1997, Montevideo, Uruguay. Expos collectif Premire Exprience
dIntgration Bilingue dlves sourds dans lEnseignement Moyen dans la
salle Alicia Goyena, Conseil de lEducation Secondaire, C.E.S.
Novembre 1996, Montevideo, Uruguay. Expos collectif 1re Exprience

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dIntgration Bilingue dlves sourds dans lEnseignement Moyen , au 2me

Congrs National et 1er Congrs du MERCOSUR sur la Personne Sourde.
Novembre 1996, Montevideo, Uruguay. Prsentation de lenregistrement vido
EnSeas , ralisation collective laquelle jai particip comme scnariste et
prsentatrice, au 2me Congrs National et 1er Congrs du MERCOSUR sur la
Personne Sourde.
Publications

dition douvrages et des dossiers thmatiques

MOTTEZ, Bernard (2006), Les Sourds existent-ils ? Textes runis et prsents par
Andrea Benvenuto, Paris, LHarmattan, 2006, 388 p.
BENVENUTO, Andrea, SEGUILLON, Didier (coordinateurs) (parution dcembre
2013). Dossier Sourds, surdits et langue des signes: quelles recherches pour quelle
pratiques? , Nouvelle revue de l'adaptation et la scolarisation, n64, Editions de
l'INSHEA).
Chapitres dans des livres avec comit de lecture
BENVENUTO, A., SCHMITT, P., ( paratre juin 2013). Se raconter en langue des
signes, scrire en langue vocale. Les autobiographies de sourds, une criture-traduction
?, in S. Schwerter & J. K. Dick (ds.), Reprendre lide de la bouche de lAutre :
quelques effets sur la culture et sur la sagesse des traductions en sciences sociales.
ditions de la Maison des Sciences de lHomme.
BENVENUTO, A., (2013), La Marseillaise des sourds . In S. Villavicencio, G.
Navet (ds), Diversit culturelle et figures de l'htrognit, ditions L'Harmattan,
coll. La Philosophie en commun.
BENVENUTO, A., (2012) Soigner la surdit ou prendre soin du sourd . In A.
Battegay, O. Coelho, H. Vaz (ds.), Prendre soin, prendre part, vivre avec : enjeux et
dfis de la citoyennet profane dans les rapports sant-socit. Quelles mdiations ?,
Editions Livpsic et le CIIE de lUniversit de Porto.
BENVENUTO, A., (2010) Qui sont les sourds ? . In Charles Gaucher (d.), Les
Sourds : aux origines dune identit plurielle, Presses Internationales Europennes,
collection Diversitas.
BENVENUTO, A., (2010) Qui nattendait pas qui ? Professeur entendant, lve
sourd : lala dun rapport inattendu . In Marc Derycke, Michel Peroni (sous la
direction de), Figures du Matre ignorant : savoir & mancipation, Publication de
lUniversit de Saint Etienne, Modys, collection Sociologie .
BENVENUTO, A., (2010) O que os alunos surdos ensinam filosofia . In Leoni
Maria Padilha Henning (d.), Pesquisa, ensino et extenso no campo filosoficoeducacional. Debate contemporneo sobre a educao filosofica, Eduel, Londrina.
Articles dans des revues avec comit de lecture
BENVENUTO, A., (2011) Surdit, normes et vie, un rapport indissociable . In
Revue EMPAN, n83, dossier Surdits : entre handicap et minorit culturelle, Editions
Ers: 18-25.
BENVENUTO, A. (2010), L'autre Milan 1880, le congrs international d'otologistes

20/02/13

et l'instruction physiologique du sourd-muet in La Nouvelle Revue de l'adaptation et

de la scolarisation, dossier La langue des signes, une langue vivante comme les
autres?, volume 49, avril 2010, Editions de l'INS-HEA: 37-43.
BENVENUTO, A., (2005), Bernard Mottez and the Sociology of the Deaf in Sign
Language Studies, volume 6, n1, Gallaudet University Press : 4-16.
BENVENUTO, A., (2004a), De quoi parlons-nous quand nous parlons de sourds ?
in Le Tlmaque. Philosophie, Education et Socit. Dossier Les lieux du corps, N 25,
Presses Universitaires de Caen : 73-86.
BENVENUTO, A., (2004b), De qu hablamos cuando hablamos de sordos? in
Ciudadanos. Revista de Critica Politica y Propuesta. Ao 4, n 7 y 8, d. Fundacin
Arturo Illia, Argentina : 89-96.
BENVENUTO, A., (2004c), Cmo hablar de diferencias en un mundo indiferente?
La sordera de los oyentes cuando hablan de sordos , in DesEncuentros, Revista
Internacional de Anlisis Educativo y Social, Ao 4, n8, Ediciones Michoacanas,
Morelia, Mxico: 84-97.
BENVENUTO, A., CORNU, L., VERMEREN,P., (2003), Atualidade de O mestre
ignorante. Entrevista com Jacques Rancire , in Educao & Sociedade, Revista de
Cincia da Educaao, Vol. 24, n. 82, Campina, CEDES. En espagnol: A propsito de
El maestro ignorante, de Jacques Rancire , trad. Luca Elena Estrada Mesa, in
Revista Educacin y Pedagoga, Vol. XV, Ed. Universidad de Antioquia, Facultad de
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20/02/13

Rapports
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Vulgarisation
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naissance du mouvement sourd , La Revue des Livres.
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Distinctions
2004-2007 : Laurate bourse de recherche, Universit Paris 8 Vincennes-Saint-Denis et
Conseil Rgional de Saint-Denis.
2001 : Mention spciale (premier prix) pour le projet Premire Exprience
dIntgration Bilingue dlves Sourds au Lyce N32 de Montevideo, Uruguay .
Ralisation collective. Concours Les Ecoles qui font cole , Organisation des tats
Ibro-amricains, OEI, Madrid, Espagne.
Langues pratiques
Espagnol : langue maternelle.
Franais : lu, parl et crit.
Italien : lu et parl.
Anglais : lu
Langue des signes uruguayenne (LSU) et langue des signes franaise (LSF).

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