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Pour faire le portrait dun oiseau

Peindre dabord une cage


avec une porte ouverte
peindre ensuite quelque chose de joli
quelque chose de simple
quelque chose de beau
quelque chose dutile
pour loiseau
placer ensuite la toile contre un arbre
dans un jardin
dans un bois
ou dans une fort
se cacher derrire larbre sans rien dire
sans bouger
Parfois loiseau arrive vite
mais il peut aussi bien mettre de longues annes
avant de se dcider
Ne pas se dcourager
attendre
attendre sil le faut pendant des annes
la vitesse ou la lenteur de larrive
de loiseau nayant aucun rapport
avec la russite du tableau
Quand loiseau arrive
Sil arrive
observer le plus profond silence
attendre que loiseau entre dans la cage
et quand il est entr
fermer doucement la porte avec le pinceau
puis
effacer un un tous les barreaux
en ayant soin de ne toucher aucune des plumes de loiseau
Faire ensuite le portrait de larbre
en choisissant la plus belle de ses branches
pour loiseau
peindre aussi le vert feuillage et la fracheur du vent
la poussire du soleil
et le bruit des btes de lherbe dans la chaleur de lt
et puis attendre que loiseau se dcide chanter
Si loiseau ne chante pas
cest mauvais signe
signe que le tableau est mauvais
mais sil chante cest bon signe
signe que vous pouvez signer
alors vous arrachez tout doucement
une des plumes de loiseau
et vous crivez votre nom dans un coin du tableau.
Jacques Prvert, Paroles, 1945
1) Observation (oral)

a. Quel est lobjectif de ce pome ? Ce pome fait le portrait dun oiseau.


2) Recueil dindices / recherche dhypothses
a. Observez les verbes. Quelle est la forme verbale dominante dans ce
texte ? Les verbes sont linfinitif.
b. En tenant compte de la rponse prcdente, quels types de textes
non littraires vous fait penser ce pome ? Mode demploi, recette de
cuisine, tutoriel, etc.
c. Reformulez oralement votre premire hypothse : quel est lobjectif de
ce pome ? Ce pome un objectif pdagogique : son objectif est de
donner des conseils pour peindre un oiseau.
Prsentation du texte : Le pome de Prvert intitul Pour faire le portrait dun
oiseau se prsente sous la forme dun mode demploi, dune recette, dun texte
pdagogique pour apprendre peindre un oiseau.
3) Problme
a. Comment loiseau arrive-t-il sur la toile dans ce pome ? Dans ce
pome, loiseau arrive de lextrieur de la toile. Il entre dans la toile
sans quon ait besoin de le dessiner.
b. Le texte nous livre-t-il des dtails techniques pour bien dessiner un
oiseau ?
Le texte ne nous livre aucune prcision technique pour dessiner loiseau,
pour choisir les formes et les couleurs.
Suite de la prsentation : Pourtant le texte ne livre aucune prcision technique sur
la manire de dessiner un oiseau. Le vritable objectif du texte semble cach.
4) Recherche dune seconde hypothse (quel est le sens de ce texte ? A
quoi sert-il ?)
Indice 1

Indice 2

Indice 3

alors vous arrachez tout doucement


une des plumes de loiseau
et vous crivez votre nom dans un coin du
tableau

Qui utilise la plume pour crire ?


Lcrivain, le pote.

mais sil chante cest bon signe


signe que vous pouvez signer

Que signifie signer dans ces


vers ?
Signer signifie crire son nom.

peindre aussi le vert feuillage et la


fracheur du vent
la poussire du soleil
et le bruit des btes de lherbe dans la
chaleur de lt

Peut-on peindre la fracheur du


vent , le bruit des btes de
lherbe dans la chaleur de lt ?
Non, on ne peut pas les peindre,
mais on peut les voquer avec des
mots.

Commentaire: les trois indices ont t classs par


ordre croissant de difficult: culture gnrale, lexique,
stylistique. Un lve en difficult pourra parvenir la
formulation dune nouvelle hypothse de lecture en
nayant trouv quun ou deux indices sur trois .

Formulez une nouvelle hypothse pour tudier ce texte : donne-t-il rellement des
conseils pour peindre ? Pour quelle activit donne-t-il des conseils ?
Le texte semble donner des conseils pour tre un bon crivain, pour crire un
pome.
Comment appelle-t-on la figure de style qui consiste prsenter une ide,
un objet sous une autre forme ? La mtaphore
Fin de la prsentation : (Le portrait de loiseau est une mtaphore du pome). Le
texte de Prvert semble plutt donner des conseils pour crire un pome : cest un
art potique.
5) Les conseils de Prvert pour crire un pome
Relisez le texte. laide dun crayon papier, retrouvez les conseils cachs dans
le texte pour crire un pome. Vous pouvez crire droite du texte, aprs la ligne
verticale.
Peindre dabord une cage
avec une porte ouverte
peindre ensuite quelque chose de joli
quelque chose de simple
quelque chose de beau
quelque chose dutile
pour loiseau
placer ensuite la toile contre un arbre
dans un jardin
dans un bois
ou dans une fort
se cacher derrire larbre sans rien dire
sans bouger
Parfois loiseau arrive vite
mais il peut aussi bien mettre de longues annes
avant de se dcider
Ne pas se dcourager
attendre
attendre sil le faut pendant des annes
la vitesse ou la lenteur de larrive
de loiseau nayant aucun rapport
avec la russite du tableau
Quand loiseau arrive
Sil arrive
observer le plus profond silence
attendre que loiseau entre dans la cage
et quand il est entr
fermer doucement la porte avec le pinceau
puis
effacer un un tous les barreaux
en ayant soin de ne toucher aucune des plumes
de loiseau
Faire ensuite le portrait de larbre
en choisissant la plus belle de ses branches
pour loiseau
peindre aussi le vert feuillage et la fracheur du
vent
la poussire du soleil
et le bruit des btes de lherbe dans la chaleur
de lt

Conseil n1
La posie se dfinit par son aspect formel
= choix de la contrainte du vers / Les mots
sont comme mis en cage.
Conseil n2
La posie se dfinit par sa vocation tre
belle, esthtique.

Conseil n3 :
La posie se dfinit par linspiration.
Attendre linspiration. La posie nest pas
seulement le fruit dun travail soigneux, elle a un
lien avec les forces de limaginaire.

Peut-on peindre la poussire du soleil


(mtaphore)
Conseil n4
Utiliser des figures de style, jouer avec les mots
et leur sens, observer la place de ladjectif.
La posie se dfinit par un travail sur le
langage (langage imag), lutilisation de

et puis attendre que loiseau se dcide chanter


Si loiseau ne chante pas
cest mauvais signe
signe que le tableau est mauvais
mais sil chante cest bon signe
signe que vous pouvez signer
alors vous arrachez tout doucement
une des plumes de loiseau
et vous crivez votre nom dans un coin du
tableau.

figures de style comme les comparaisons et


les mtaphores.
Conseil n5
Jouer avec les sonorits
La posie se dfinit par sa musicalit ; le
pome joue sur les sons

Les lves rdigent ensuite leur propre synthse en fonction des notes prises sur le
texte. Puis correction en classe entire.
Synthse : Quest-ce quun pome ?
1) une forme versifie, une architecture particulire en vers
2) un texte inspir par les forces de limaginaire
3) un texte rendu musical par le jeu sur les sonorits
4) un texte esthtique jouant sur les figures de style et sur les jeux de langage
Devoir :
Rdigez un mode demploi en vers libres o vous donnerez des conseils pour crire
un pome.
- Vous vous appuierez sur la synthse faite en cours.
- Vous utiliserez des infinitifs.
- Vous ponctuerez les phrases.