APRESENTAO DA DISCIPLINA

Contedo: 1 Problemtica:
Problemtica: problema.
problema. 2 Objetivos.
Objetivos. 3 Competncias.
Competncias.

4 Ementa.
Ementa. 5 Contedo temtico
temtico.. 6 Atividades extraclasses.
extraclasses. 7 Dos
tipos de aulas e sistema de avaliao
avaliao.. 8 Bibliografia bsica e
complementar..
complementar

Texto Completo Disponvel em:

www.jurismestre.com.br
contato@jurismestre.com.br
https://www.facebook.com/pablo.jimenezserrano

1. Problemas.
O que Filosofia?
A Filosofia , pois, uma reflexo geral e sistemtica sobre o que existe,
o que deve ser feito (o que bom).
Para que serve a Filosofia?
A Filosofia nos habilita a falar e justificar as nossas afirmaes com
bons argumentos.
Qual a natureza da Filosofia?
A Filosofia a Cincia das cincias? Cincia das primeiras causas.
rea reflexiva do saber humano.
Qual a contribuio da Filosofia na formao do profissional?
A filosofia nos ajuda a justificar nossas crenas acerca do que existe e
que deve ser feito (o que bom)
Qual a importncia terica e prtica da Filosofia?
Os estudos filosficos complementam a nossa formao cultural. A
filosofia nos ajuda a compreender a origem e os fundamentos do
conhecimento, nos ajuda a encontrar as razes para crer e para
agir.

Etimologia da palavra Filosofia?

Filosofia, palavra de origem grega, significa amor sabedoria
(que ama a sabedoria): philos - que ama + sophia sabedoria.

A Filosofia auxilia o homem a se libertar das amarras do

conhecimento imposto de cima para baixo dos preconceitos, das
armadilhas ideolgicas, da viso mesquinha do mundo. Assim, a
filosofia um meio de libertao do homem, enquanto possibilita o
livre pensar.1

A Filosofia, nos coloca profundas questes de existncia. So

questes existenciais de grande significado para o homem e que
no podem ser resolvidas com mera lgica.2

1 HRYNIEWICZ, Severo. Para Filosofar Hoje: Introduo e Histria da Filosofia. 5. ed. Rio de Janeiro: Edio do autor, 2001, p. 18.
2 CAFF ALVES, Alar. As razes sociais da Filosofia do Direito: uma viso crtica. In, O que a filosofia do direito? Barueri, SP: Manole,
2004, p. 86.

Estudo de Caso
Pela primeira vez, pai homossexual tem direito a salrio-maternidade
Fonte: http://www.infomoney.com.br/carreira/clt/noticia/2541384

Deciso Indita
O julgamento do CRPS (Conselho de
Recursos da Previdncia Social),
unnime entre os conselheiros, foi
baseada nas anlises da CF e do
ECA, que garantem o direito da
criana aos cuidados da famlia e a
concesso do benefcio pelo INSS a
uma segurada, ou segurado, que
tambm mantm unio homossexual.
No julgamento, o segurado argumentou
que todos so iguais perante a
Constituio e a deciso pelo veto
seria um caso de discriminao, por
j ter favorecido para uma unio entre
duas mulheres.

Unio entre dois homens

 Situao Problema
O Aumento da Criminalidade, da Violncia e da Desobedincia Social:
Eis uma problemtica que preocupa a educadores, polticos, eticistas, socilogos e juristas.

 Violncia
Como inibir o aumento da Criminalidade, da Violncia e da Desobedincia?
As Caras da Criminalidade e da Violncia:
Violncia
a) Domstica; b) Escolar; c) Social etc.

Anencefalia

A anencefalia consiste
em malformao rara
do
tubo
neural
acontecida entre o
16 e o 26 dia de
gestao.

Anencefalia
Caracterstica:
Ausncia parcial do encfalo
e da calota craniana.
Proveniente de defeito de
fechamento do tubo neural
durante
a
formao
embrionria.

Anencefalia
Trata-se da malformao
fetal mais frequentemente
relatada pela medicina.

Transexualismo, Travestismo e
Homossexualidade
1 Gravidez/filiao;
2 Casamento/unio estvel?;
3 Adoo?;
4 Tempo de contribuio/idade para
a aposentadoria?;
5 Direitos de terceiros?;
6 Responsabilizao por crimes?

1. Premissas.
No plano das opinies todos tm razo e, por isso, ningum a tem.
A arte da converso (do dilogo) o principal instrumento
convivncia social.

da

superada a teoria da verdade aristotlica, pois no mais se

considera verdade como a correspondncia da assero
realidade, mas algo construdo discursivamente, o que significa ser
cientfico o resultado do consenso alcanado em relao ao objeto
estudado.(1)
Isto faz com que as tcnicas de argumentao sejam de extrema
importncia para o trabalho jurdico. Mas, como fazer para construir
argumentos relevantes ou fortes?

(1) ALEXY, Robert. Teoria da argumentao jurdica: a teoria do discurso racional como teoria da fundamentao jurdica. Trad. Zilda
Hutchinson Schild Silva; rev. e introduo edio brasileira Claudia Toledo. 2 ed. So Paulo: Landy, 2005.

Fundamentos da Argumentao
A argumentao relevante (forte) construda observando
trs condies:
coerncia,
coeso e
congruncia.

VOESE, Ingo. Argumentao jurdica. 2. ed. Curitiba: Juru, 2008, p. 36.

Construindo argumentos.
a) A coerncia, relao de compatibilidade entre um ponto de
referncia (princpio, definio, jurisprudncia, experincia etc.) e o
discurso.
b) A coeso, relaes que organizam e sustentam os conceitos e as
idias de uma argumentao em temos de no constiturem
contradies e vcuos semnticos que conduzam negao umas
das outras ou falta de conexo entre elas.
c) Congruncia, diz respeito conduo e ao direcionamento do
processo argumentativo: ele deve partir de um determinado espao
significativo e caminhar com segurana e clareza em direo a um
outro. O argumentador, quando d importncia congruncia,
segue uma linha ou um traado na busca de uma concluso
que deve ficar to perceptvel que no crie dificuldade
desnecessria para que o auditrio acompanhe o raciocnio.

Questo Teste.

Depreende-se dessa imagem

(A) a ingerncia do homem na poltica de outros pases.
(B) a representao da poltica cubana atual.
(C) um exemplo de luta pela democracia e os direito humanos.
(D) um conceito de luta revolucionria.
(E) um estmulo guerra.

Questo Teste.

Depreende-se dessa imagem

(A) a expresso da ditadura militar.
(B) a democracia popular.
(C) a fora do direito e da moral.
(D) um destino da poltica atual.
(E) as barreiras econmicas impostas.

Questo Teste.

Depreende-se dessa imagem

(A) a ameaa sobrevivncia animal.
(B) o confronto entre o lucro e a tica.
(C) a luta entre o bem e o mal.
(D) a relao entre a Administrao e os administrados.
(E) um dilogo entre a poltica e a cidadania.

EMENTA
Natureza e Linguagem. A linguagem enquanto conhecimento. Anlise
da Filosofia enquanto discurso racional. Diferena entre Filosofia,
Cincia e Religio. O que tica. Juzo de Fato e Juzo de Valor. Os
pressupostos e problemas da tica Contempornea. tica Profissional.
tica e Cidadania.

2. Objetivos
a) Conceituar Filosofia, compreendendo sua natural relao com
outras formas do saber humano: Religio, Arte e Cincia;
b) Refletir criticamente, com relao a temas ligados aos cursos de
graduao do UBM: Princpios da Racionalidade, Filosofia poltica e
tica;
c) Compreender o papel da Filosofia nos contemporneos conceitos

3. Competncias e habilidades
a) Anlise crtica referentes s produes do conhecimento humano, e
s prticas profissionais relacionadas com a filosofia e as suas
inseres culturais, polticas e econmicas inerentes cada curso.
b) Raciocnio lgico e anlise crtica.
c) Exerccio da prtica tica contempornea, atravs dos conceitos de
CIDADANIA e de RESPONSABILIDADE SOCIAL.
e) Atuao tica profissional, com responsabilidade social para
construo de uma sociedade includente e solidria.

4. Contedo temtico
Tema 1 Introduo Filosofia.
Contedo: 1. O que Filosofia? Qual a natureza da Filosofia? 2. Para que
serve a Filosofia? 2.1. Qual a importncia terica e prtica da Filosofia?
Tema 2 A Filosofia como Cincia.
Contedo: 1. Concepo cientfica da Filosofia. 2. O conceito de cincia. 2.1.
Classificao das cincias. 2.1.1. Cincias naturais e cincias sociais. 2.2.
Correlao e diferenas entre Filosofia e as demais reas do saber
humano. 2.2.1 Diferena entre Filosofia, cincia e religio.
Tema 3 Historicidade e Origem do Conhecimento.
Contedo: 1. O que conhecimento? 1.1. Formas em que se expressa o
conhecimento: objetivo e subjetivo. 1.3. Natureza e Linguagem. 1.4. Qual
a origem do conhecimento? 1.4.1. Empirismo. 1.4.2. Racionalismo. 1.4.3.
Cristicismo. 1.5. Historicidade concomitante dos conhecimentos filosfico,
artstico, religioso e cientfico.

4. Contedo temtico (Cont.)

Tema 4 Filosofia e Racionalidade.
Contedo: 1. Razo e racionalidade. 1.1 O raciocnio e a atividade racional. 2.
A Filosofia como discurso racional. 3. Fundamentos da racionalidade:
Princpios da Racionalidade. 4 Dimenses da razo. 5 A irracionalidade.
Tema 5 Fundamentos da Filosofia Moral.
Contedo: 1. A Filosofia Moral como filosofia prtica. 2. tica e moral. 3. A
linguagem da moral. 3.1. Juzos morais: juzo de fato e juzo de valor. 3.2.
Moralidade, amoralidade e imoralidade. 3.3. Os limites da moral: moral
versus tolerncia.
Tema 6 tica Aplicada: Biotica.
Contedo: 1. A tica aplicada aos novos problemas socioeconmicos. 2
Definio da Biotica. 2.1 Surgimento e evoluo da Biotica. 2.2 Natureza
da Biotica. 2.3 Objeto de estudo da Biotica. 2.4 As razes da Biotica:
importncia e utilidade terica e prtica da Biotica. 3 Dilemas Bioticos.

4. Contedo temtico (Cont...)

Tema 7 tica Pblica: Moralidade Administrativa.
Contedo: 1 tica pblica. 1.1 tica Pblica e Convivncia Social. 1.2 Objetivo da
tica Pblica. 2 tica Administrativa. 2.1 Surgimento da tica Administrativa.
2.2 Objetivos da tica Administrativa. 2.3 Indicadores que definem a dimenso
tica da Administrao Pblica.
Tema 8 tica Empresarial: Cdigos de tica.
Contedo: 1 Para uma concepo de empresa. 2 tica Empresarial. 2.1 As razes
da tica nas empresas. 2.2 Dilemas na tica Empresarial. 3 Orientaes para
uma tica nos negcios. 4 Dimenses da tica Empresarial. 5 Cdigo de tica
Empresarial. 6. Relao de Consumo. 6.1. Elementos da relao de consumo.
6.1.1. Elementos Subjetivos. 6.1.2. Elementos Objetivos. 6.2. Direitos bsicos
do consumidor. 6.3. Prticas abusivas: Estudo de Casos.

5. Atividades extraclasse.
Correlao e diferenas entre Filosofia, cincia e religio:
Estudo dos argumentos e alicerces que justificam a correlao e diferenas
entre Filosofia, Cincias e Religio.
Objetivo: Aprofundar a leitura de textos especficos, exigindo pesquisa.
Competncias e Habilidades: Desenvolvimento da
compreenso, crtica, interpretao, argumentao.

capacidade

de

Previso de Aplicao: Leituras e redao de trabalho escrito, cujo contedo

dever ser entregue na data da N1.
Critrio de avaliao: A atividade descrita dever ser desenvolvida ao longo do
semestre e ser considerada trabalho complementar da Avaliao N1,
valendo at 2,0 ponto.
Bibliografia:
CHAUI, Marilena de Souza. Convite filosofia. So Paulo: tica, 2006.

6. Tipologia de aulas e Sistema de avaliao.

Aula expositiva dialogada/participativa e problematizante. Trabalhos prticos
(estudo de caso, resoluo de situao problema). Leituras de textos
complementares. Indicao de livros ou obras complementares.
Sistema de avaliao
N1. Prova com questes objetivas e subjetivas, valendo at 8,0 pontos, sendo
que 7,0 pontos sero considerados em relao ao contedo da disciplina e
1,0 pontos decorrer da avaliao do uso da lngua portuguesa. Em
complemento, ser aplicada uma atividade extraclasse, valendo 2,0
pontos.
N 2. Prova com questes objetivas e subjetivas valendo 8,0 (oito) pontos e
uma avaliao integrada com valor de 2,0 (dois) pontos.
Prova Final. Prova com questes objetivas e subjetivas valendo 10,0 (dez)
pontos.

7. Bibliografia
1- Bibliografia bsica
CHAUI, Marilena de Souza. Convite filosofia. So Paulo: tica, 2006.
CHAUI, Marilena de Souza. Introduo histria da filosofia: dos prsocrticos Aristteles. 2. ed. So Paulo: Companhia das Letras, 2005.
V.1
MORENTE, Manuel Garcia G. Fundamentos de filosofia: lies
preliminares. 8. ed. So Paulo: Mestre Jou, 1980.
2- Bibliografia complementar.
MORIN, E. Cultura de massas no sculo XX: neurose. 9. ed. So Paulo:
Forense Universitria, 1997.
ROVIGHI Sofia Vanni. Histrica da filosofia moderna: da revoluo
cientfica a Hegel 3. ed. So Paulo: Loyola, 2002.
BARTHERS, R. Crtica e verdade. So Paulo: Perspectiva, 1999.
LANGER, S. K. Filosofia em nova chave. So Paulo: Perspectivas, 1990.
BORNHEIM, Gerd A. Introduo ao filosofar: o pensamento filosfico
em bases existenciais. 11. ed. So Paulo: Globo, 2003.

8. Material de Apoio.
1- Apostila: www.jurismestre.com.br
2- LIVROS:
ARISTTELES. tica a Nicmacos. 2. ed. Trad. de Mrio da Gama Kury.
Braslia: Editora Universidade de Braslia, c 1985, 1992.
ARRUDA, Maria Ceclia Coutinho de, e outros. Fundamentos de tica
empresarial e econmica. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2003.
BUNGE, Mario. Cincia e desenvolvimento. So Paulo: Itatiaia,
Universidade de So Paulo, 1989.
BUNNIN, Nicholas e E.P. Tsui-James (orgs). Compendio de Filosofia. So
Paulo: Loyola, 2002.
BORNHEIM, Gerd A. (organizador). Os Filsofos Pr-socrticos. So
Paulo: CULTRIX, 1997.
DALL Agnol, Darlei. Biotica. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005.
DESCARTES, Ren. Discurso do mtodo. So Paulo: cone, 2006.
FERREL, O. C. tica empresarial: dilemas, tomadas de decises e casos.
Trad. Clia Arruda. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso Ed, 2001.
HARE, R. M. A linguagem da moral. Trad. Eduardo Pereira e Ferreira. So
Paulo: Martins Fontes, 1996.

8. Material de Apoio.
2- LIVROS:
HRYNIEWICZ, Severo. Para Filosofar Hoje: Introduo e Histria da
Filosofia. 5. ed. Rio de Janeiro: Edio do autor, 2001.
KANT, Emmanuel. Crtica da Razo Pura. Trad. J. Rodrigues de Mereje.
Rio de Janeiro: Tecnoprint. (s/d), p. 21 e 211.
NALINI, Jos Renato. tica geral e profissional. 4. ed. rev. e atual. So
Paulo: Rt, 2004 .
NASH, Laura L. tica nas empresas. Trad. Ktia Aparecida Roque. So
Paulo: Makron Book, 2001.
PLATO. Fdon. Trad. Miguel Ruas. 4. ed. So Paulo: Atena, 1960.
POPPER, Karl Raimund. Conhecimento objetivo: uma abordagem
evolucionria. Trad. Milton Amado. Belo Horizonte: Itatiaia, 1999.
RUSSELL, Bertrand. Anlise da Matria. Trd. Nathanael C. Caixeiro. Rio de
Janeiro: ZAHAR, 1978.
SERRANO, Pablo Jimnez. tica aplicada: moralidade nas relaes de
consumo. Campina, So Paulo: Alnea, 2009.
SERRANO, Pablo Jimnez. tica na Administrao Pblica. Campina, So
Paulo: Alnea, 2010.

8. Material de Apoio.
2- LIVROS:
SIQUEIRA ABRO, Bernadette. Histria da Filosofia. So Paulo: Nova
Cultura, 1999.
SROUR, Robert Henry. tica empresarial. Rio de Janeiro: Campus, 2000.
WILLIAMS, Bernard. Moral: uma introduo tica. Trad. Remo Mannarino
Filho; reviso da traduo Marcelo Brando Cipolla. So Paulo: Martins
Fontes, 2005.

Peridicos
Cincia e Cultura temas e Tendncias.
Cincia Hoje.
Biblioteca Virtual de Filosofia
http://www.ensinandofilosofia.bem-vindo.net/node/54

Fim da apresentao