Informe de Investigacin.

EL DERECHO INDIGENA IGNORADO POR LA COMUNIDAD

GUATEMALTECA.

1. Justificacin de la Investigacin.

Guatemala est integrada por 23 etnias con un multiculturalidad (creencias e

ideologas).

Como

estudiantes

del

Derecho

es

importante

conocer

esta

multiculturalidad para ejercer de una forma correcta nuestra profesin, y garantizar el

bienestar jurdico de nuestros pobladores siendo equitativamente nuestra profesin
para todos.

La etnia ms vulnerable por la falta de conocimientos y educacin es la Indgena, esta

vulnerabilidad ha servido para una mala aplicacin de justicia ante la problemtica
social, que surge en estas comunidades, siendo nuestro sistema de justicia castigador,
y en determinados casos debera de funcionar el derecho indgena que es fuente de
reparacin.

El derecho Indgena es importante en toda comunidad, departamento cuya etnia sea

ms de la mitad de la poblacin, pero dicha aplicacin se desconoce por todos los
pobladores, es una incertidumbre la que impera alrededor de este tema.

2. Planteamiento del Problema a Investigar.

2.1 Definicin del Problema.

2.1.1 Especificacin del Problema.

La presente investigacin abordara las principales causas de la ignorancia haca el

derecho indgena, que han llevado a la mayora de pobladores de una comunidad
indgena a desconocer este derecho. Abordaremos la falta de aplicacin que tiene este
derecho para una comunidad y conocer diferentes criterios tanto masculinos como
femeninos acerca de este derecho indgena.

2.1.2 Delimitacin del Problema.

Territorial: La presente investigacin se llevara a cabo en el municipio de San

Juan Comalapa, del departamento de Chimaltenango, del pas de Guatemala.
Este municipio lo hemos elegido por estar integrado por una poblacin indgena

del 98% perteneciente a la etnia indgena Kaqchikel.

Personal: Mujer y Hombres kaqchikeles residentes en el municipio de San

Juan Comalapa.
Temporal: abril de 2014.

Temtica: Elaboracin de encuestas para determinar el conocimiento del

derecho indgena por parte de los pobladores.

2.1.3 Operacionalizacin del Problema.

Cules son los factores educativos y socioculturales que condicionan la ignorancia y

deficiencia del conocimiento del Derecho Indgena en los departamentos de
Guatemala?

2.2 Hiptesis.

La carencia de una educacin personalizada que est integrada por principios del
derecho y conocimientos bsicos sobre el derecho indgena, tanto en el aspecto pblico
y privado. Esta carencia se debe a la falta de maestros capacitados en una enseanza
multilinge y especifica en una comunidad que predomina una etnia indgena.

Poca visin de los gobernadores departamentales y falta de apoyo del ministerio de

cultura, para realizar jornadas de sensibilidad y conocimiento para la sociedad en
general sobre la problemtica actual y la solucin de conflictos usando el derecho
indgena.
3. Objetivos de la Investigacin.

3.1 Generales.

Dar a conocer que opinin tienen sobre el Derecho Indgena los pobladores de una
comunidad, donde la mayora de la poblacin es indgena.

3.2 Especficos.

Conocer la idiosincrasia de Guatemala, por sus diferentes puntos de opinin

sobre el Derecho Indgena.

Como estudiantes del ordenamiento jurdico guatemalteco, formarnos un
criterio especfico y real de la situacin de nuestro pas, por la ignorancia de

nuestros pueblos de un derecho inherente a una comunidad indgena.

Establecer las formas de trabajo e igualdad en nuestra profesin en el momento
de ejercer.
3

4. Metodologa de la Investigacin.

1. Poblacin Indgena del municipio de San Juan Comalapa, departamento de

Chimaltenango, pas Guatemala.
2. Cuestionario realizado por medio de encuestas.
3. Los instrumentos utilizados para este trabajo son los siguientes: encuestas,
tabulacin e interpretacin todos para la recoleccin de informacin.
4. El mtodo empleado para la recoleccin de datos y el anlisis ser el
cuantitativo por medio de las encuestas.

4.1 Ejecucin de la Investigacin.

Aprobada la metodologa del proyecto se llev a cabo:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Preparacin del marco poblacional.

Seleccin de la muestra.
Elaboracin de los instrumentos.
Prueba de los instrumentos y modificaciones.
Seleccin de los encuestadores.
Ordenamiento de la informacin obtenida y sistematizacin.
Tabulacin de los datos y su interpretacin.
Elaboracin de una hiptesis.

9. Redaccin de las conclusiones y recomendaciones.

4.2 Tcnicas de Investigacin.

En la presente investigacin se emple la tcnica de la encuesta social descriptiva, por

contener la finalidad principal de conocer y mostrar la distribucin de los fenmenos
estudiados en una cierta poblacin y/o subconjunto de ella.

4.2.1 Etapas de la encuesta.

1. Diseo de la encuesta.
2. Construccin del cuestionario.
4

3.
4.
5.
6.

Trabajo de campo.
Crtica y procesamiento de datos.
Anlisis e interpretacin de los resultados obtenidos.
Presentacin del informe final.

5. Recoleccin de datos y Tabulacin.

6. Interpretacin de Datos.

El da 4 de abril quedo terminada la recoleccin de datos previamente especificados, se

estableci de un total de 50 encuestas realizadas y ambas contestadas por las
personas, y se obtuvo como ndice mayor de respuesta que no se conoce el Derecho
Indgena, esto establece el 52% de las encuestas realizadas.

Es importante observar la pregunta nmero 7, que tuvo como negativa la respuesta,

esto evidenci el descontento con el sector justicia y se puede predecir que dicha
muestra establece el pensar de una poblacin.

Terminado el trabajo satisfactoriamente se estableci que la mayora de encuestas con

los porcentajes anteriores estn a favor de la aplicacin del Derecho Indgena en su
comunidad, a pesar que se desconoce en s que es ese Derecho.

7. Conclusiones.

La ignorancia o falta de conocimiento del Derecho Indgena no condiciona la aplicacin

de este en las comunidades indgenas, otorgndole ms acierto por la poblacin que a
las sentencias emitidas por los rganos jurisdiccionales. Esta condicin hace
vulnerable al sistema de justicia por no respetar el debido proceso.

Guatemala carece de programas para educar y ensear a las comunidades indgenas

sobre sus derechos humanos y propios como el Derecho Indgena, esta carencia hace
que la poblacin estudiada desconozca su identidad que es establecida en el Convenio
169 de la OIT.

El estado establece instituciones que ensea sobre la identidad maya y los derechos
que protegen a este rasgo de la cultura, pero, son muy pocas las personas que conocen
estas instituciones, resaltado que en el municipio de Comalapa el 98% de las personas
que habitan ah son indgenas y pertenecen a un etnia.

Todos los pueblos de Guatemala son vulnerados por un derecho inherente a ellos, y la
falta de aplicacin por la justicia representa una desigualdad tangible en la sociedad,
el estado contribuye a al racismo que es imperante en nuestra sociedad por olvidar un
Derecho Indgena.

8. Recomendaciones

Capacitar a los encargados de la enseanza acerca de estos derechos que son propios
de cada comunidad indgena. El ministerio de educacin debera de realizar jornadas
de educacin para los alumnos, y as estos conocer sus derechos indgenas y
trasmitirlos a sus hijos.

Guatemala por medio de gobernacin departamental debera crear programas de

sensibilizacin a una comunidad indgena para la correcta aplicacin de este derecho,
con estos programas se buscara orientar a las personas de la comunidad a conocer
instituciones que desarrollen los derechos y rasgos culturales de un pueblo maya.

Fortalecer al sector justicia de credibilidad ante una poblacin, para que se evite
vulnerar los procesos o que se ejecuten secundarios, aplicar las medias y sanciones
correctas.

La facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales debera de establecer planes de trabajo

para concientizar a la poblacin estudiantil de la multiculturalidad de nuestro pas y
as ejecutar y establecer una carrera por poblacin y demcrata en los diferentes
sectores de la poblacin.

9. Bibliografa y E grafa

Convenio 169 de la Organizacin Internacional del Trabajo.

Convencin de Viena sobre el Derechos de los Tratados.

Gabriela Olgun Martnez. Serie Guas Legales- Derechos Indgenas No. 4. Derecho de
los Pueblos Indgenas en el Sistema Interamericano.

Magdalena Gmez. Derecho Indgena. Instituto Nacional Indigenista, Mxico 1997.

http://www.integrando.org.ar/investigando/el_problema.htm

http://www.slideshare.net/danielitocalizaya/ic-43-proyecto-de-investigacinplanteamiento-del-problema

10. Anexos.

10.1 Cuadro estadstico de tabulacin.

10

11

10.2 Grafica de respuestas obtenidas en las encuestas.

12

10.3 Grafica de porcentaje de respuestas obtenidas en las encuestas.

PORCENTAJES
100%

200%

300%

400%

SI

NO

500%

600%

90%

700%

800%

82%

80%

74%
68%

70%
60%
50%

900% 1000%

52%
48%

50%
50%

52%
48%

52%
48%

56%

54%

52%
48%

44%

40%

46%
34%

26%

30%

18%

20%
10%
0%

10

13