Das Perfekt

Perfekat je slozen glagolski oblik i gradi se od prezenta pomocnog glagola sein ili haben i
participa II (participa prefekta) glavnog glagola.
haben
ich
du
er/es/sie
wir
ihr
sie
Sie

habe
hast
hat
haben
habt
haben
haben

sein
ich
du
er/es/sie
wir
ihr
sie
Sie

bin
bist
ist
sind
seid
sind
sind

Sa pomocnim glagolom sein perfekt grade:

a) glagoli kretanja i promene mesta: (gehen, fahren, laufen, reisen, kommen, fliegen,
schwimmen, steigen, springen i dr.
b) glagoli einschlafen, aufwachen, aufstehen, einschlafen, passieren...
c) glagoli bleiben, sein, werden
- svi ostali glagoli perfekt grade sa haben
PARTICIP PERFEKTA SLABIH GLAGOLA:
ge- + -t
lernen - gelernt
suchen gesucht
PARTICIP PERFEKTA JAKIH GLAGOLA:
-ucimo iz liste nepravilnih glagola
U PARTIZIPU II prefiks GE- nemaju sledeci glagoli:
1. Glagoli koji pocinju sa neneglasenim prefiksom BE-; ER-; ENT- EMP-;VER-;ZER
BEKOMMEN- BEKOMMEN
ERZHLEN- ERZHLT
2. Glagoli na -IEREN
STUDIEREN-STUDIERT
Glagoli sa naglasenim prefiksom auf-, aus-, bei-, mit-, vor-, zu-......
AUFMACHEN AUFGEMACHT

I Ergnze das Hilfsverb HABEN / SEIN:

1.Lukas_____________ einen Apfel gegessen.
2.Ina____________ mit dem Bus gefahren.
3.Wir _____________ nach Fruska Gora gegangen.
4.___________ Ihr am Wochenende zu Hause geblieben?
5.Er__________ lange geschlafen.
6. Sie _____________ neue Lektion gelernt.

V Wie lauten diese Stze im Perfekt?

1. Sie kommt leider zu spt.
2. Wir machen immer Urlaub an einem See.
3. Wir kaufen einen neuen Tisch.
4. Warum arbeitest du heute nicht?

Das Prteritum

Preterit u nemakom jeziku odgovara naem imperfektu.

Preterit se u svakodnevnom govoru koristi ee od perfekta, jer je jednostavniji i
prostiji oblik.
Preterit slabih glagola
Gradi se tako to se na infinitivsku osnovu dodaju nastavci:
1. ich -te

1. wir -ten

2. du -test

2. ihr -tet

3. er, sie, es te

3.sie/ Sie -ten

npr. machen machen mach + nastavci (machte, machtest)

-

kod glagola koji se zavravaju na d, t, m, n kada odbijemo nastavak -en ispred

nastavka za preterit dodajemo e radi lakeg izgovora.
npr. arbeiten arbeit 1. ich arbeitete
2. du arbeitetest
3. er/ sie / es arbeitete
1. wir arbeiteten
2. ihr arbeitetet
3. sie/Sie arbeiteten

Preterit jakih glagola

Gradi se kada se na oblik preterita iz liste nepravilnih glagola dodaju nastavci:
1. ich - /

1. wir en

2.du st

2. ihr t

3. er, sie, es -/

3. sie/ Sie -en

npr. geben gab + nastavci (ich gab, du gabst, er gab, wir gaben)
Primer u recenici:

Anna macht die Hausaufgaben. (Prsens)

Anna machte die Hausaufgaben (Prteritum)

Finalne reenice (damit, umzu)

Finalne reenice iskazuju svrhu, cilj neke druge radnje.

Veznici damit i umzu imaju isto znaenje, prevode se da bi.

Veznik damit se koristi kada su subjekti u glavnoj i zavisnoj reenici razliiti, a um...zu kada
su subjekti u obe reenice isti.
1. Sie tut alles, damit ihre Tochter erfolgreich wird.
2. Ich trinke grnen Tee, um gesund zu sein. (sein - inf.)

Kada se upotrebi um...zu sa glagolom koji ima odvojiv prefiks, zu se pie izmeu prefiksa i
ostatka glagola, npr: auszusehen, vorzubereiten, auszuwhlen...

Gegenteile:
1. traurig frhlich

14.dunkel - hell

2. gro - klein

15.nass - trocken

3. schwer - leicht

16.langsam - schnell

4. jung - alt

17. dumm - klug

5. gut - schlecht

18. alt - neu

6. krank - gesund

19. reich arm

7. lang - kurz

20. modern
altmodisch

8. laut - leise
9. richtig falsch
10.warm/ heiss - kalt
11.schwach - leicht
12.schn hsslich
13.weiss - schwarz

21. oft - selten

ZurGeschichtedesSchachspieles
DasScahachspielkannaufeinelangeTraditionzurckblicken,dieseitdem7.Jahrhundert
belegtist.SehrwahrscheinlichistesinIndienentstanden,gelangtenachPersienundwurde
dortvondenArabernnachEuropagebracht.InIndienwardasSchachspieleinKriegsspiel
undwurdezuviertgespielt.InderEntwicklungzumZweischachwurdeausden
uberflsssigenKnigenBerater,diesichspterzudenheutebekanntenDamenfiguren
wendelten.InEuropaangekommen,hattedasSchachspielseineursprnglicheBedeutung
alsKriegsspiellngstverlorenundwurdezumanspruchsvollenUnterhaltungsspielfrdie
Oberschicht.FigurenausvertvollenMaterialienfandenandenKnigsundFrstenhfen
begeisterteAbnehmer.HeuteistdaskniglicheSpielkeinEliteSpielmehr,sondernwirdin
allenBevlkerungsschichtengespielt.

dieGeschichteistorija,prica
zurckblickenosvrnutise
entstehenentstands.entstandennastati
gelingengelangs.gelungendospeti
bringenbrachteh.gebrachtdoneti
dieEntwicklungrazvoj
bekanntpoznat
dieBedeutungznacenje
verlierenverlorh.verlorenizgubiti
findenfandh.gefundennaci

Unregelmige Verben
Infinitiv

Prsens

Prteritum

Perfekt

Singular

3. Pers

3. Pers

3. Pers.

backen

backt / bckt

backte

hat gebacken

*beginnen

beginnt

begann

hat begonnen

beien

beit

biss

hat gebissen

beweisen

beweist

bewies

hat bewiesen

bewerben

bewirbt

bewarb

hat beworben

biegen

biegt

bog

hat / ist gebogen

bieten

bietet

bot

hat geboten

*binden

bindet

band

hat gebunden

bitten

bittet

bat

hat gebeten

bleiben

bleibt

blieb

ist geblieben

braten

brt

briet

hat gebraten

brechen

bricht

brach

hat / ist gebrochen

brennen

brennt

brannte

hat gebrannt

*bringen

bringt

brachte

hat gebracht

denken

denkt

dachte

hat gedacht

drfen

darf

durfte

hat gedurft

empfehlen

empfiehlt

empfahl

hat empfohlen

erschrecken

erschrickt

erschrak

hat/ ist
erschrocken

*essen

isst

hat gegessen

*fahren

fhrt

fuhr

hat / ist gefahren

fallen

fllt

fiel

ist gefallen

fangen

fngt

fing

ist gefangen

finden

findet

fand

hat gefunden

*fliegen

fliegt

flog

hat / ist geflogen

fliehen

flieht

floh

ist geflohen

flieen

fliet

floss

ist geflossen

fressen

frisst

fra

hat gefressen

frieren

friert

fror

hat / ist gefroren

*geben

gibt

gab

hat gegeben

*gehen

geht

ging

ist gegangen

gelingen

gelingt

gelang

ist gelungen

gelten

gilt

galt

hat gegolten

geschehen

geschieht

geschah

ist geschehen

gewinnen

gewinnt

gewann

hat gewonnen

gieen

giet

goss

hat gegossen

*haben

hat

hatte

hat gehabt

halten

hlt

hielt

hat gehalten

hngen

hngt

hing

hat gehangen

heben

hebt

hob

hat gehoben

heien

heit

hie

hat geheien

*helfen

hilft

half

hat geholfen

kennen

kennt

kannte

hat gekannt

klingen

klingt

klang

hat geklungen

*kommen

kommt

kam

ist gekommen

knnen

kann

konnte

hat gekonnt

laden

ldt

lud

hat geladen

lassen

lsst

lie

hat gelassen

*laufen

luft

lief

ist gelaufen

leiden

leidet

litt

hat gelitten

leihen

leiht

lieh

hat geliehen

*lesen

liest

las

hat gelesen

liegen

liegt

lag

hat gelegen

messen

misst

ma

hat gemessen

mgen

mag

mochte

hat gemocht

mssen

muss

musste

hat gemusst

*nehmen

nimmt

nahm

hat genommen

nennen

nennt

nannte

hat genannt

pfeifen

pfeift

pfiff

hat gepfiffen

raten

rt

riet

hat geraten

reiten

reitet

ritt

hat / ist geritten

riechen

richt

roch

hat gerochen

rufen

ruft

rief

hat gerufen

scheiden

scheidet

schied

hat / ist geschieden

scheinen

scheint

schien

hat geschienen

schieben

schiebt

schob

hat geschoben

schieen

schiet

schoss

hat geschossen

*schlafen

schlft

schlief

hat geschlafen

schlagen

schlgt

schlug

hat geschlagen

schlieen

schliet

schloss

hat geschlossen

schmelzen

schmilzt

schmolz

hat /ist
geschmolzen

schneiden

schneidet

schnitt

hat geschnitten

*schreiben

schreibt

schrieb

hat geschrieben

schweigen

schweigt

schwieg

hat geschwiegen

*schwimmen

schwimmt

schwamm

hat/ ist
geschwommen

*sehen

sieht

sah

hat gesehen

*sein

ist

war

ist gewesen

senden

sendet

sandte

hat gesandt

*singen

singt

sang

hat gesungen

sinken

sinkt

sank

ist gesunken

sitzen

sitzt

sa

hat gesessen

*sprechen

spricht

sprach

hat gesprochen

springen

springt

sprang

ist gesprungen

*stehen

steht

stand

hat gestanden

stehlen

stiehlt

stahl

hat gestohlen

steigen

steigt

stieg

ist gestiegen

sterben

stirbt

starb

ist gestorben

stoen

stt

stie

hat / ist gestoen

streiten

streitet

stritt

hat gestritten

*tragen

trgt

trug

hat getragen

treffen

trifft

traf

hat getroffen

treiben

treibt

trieb

hat / ist getrieben

treten

tritt

trat

hat / ist getreten

*trinken

trinkt

trank

hat getrunken

tun

tut

tat

hat getan

*vergessen

vergisst

verga

hat vergessen

verlieren

verliert

verlor

hat verloren

verschwinden

verschwindet

verschwand

ist verschwunden

wachsen

wchst

wuchs

ist gewachsen

*waschen

wscht

wusch

hat gewaschen

wenden

wendet

wandte

hat gewandt

werden

wird

wurde

ist geworden

wiegen

wiegt

wog

hat gewogen

wissen

wei

wusste

hat gewusst

ziehen

zieht

zog

hat / ist gezogen

zwingen

zwingt

zwang

hat gezwungen

KOMPARATION DER ADJEKTIVE

Jedan broj prideva moze da se poredi. Postoje tri stupnja poredjenja: pozitiv,
komparativ, superlativ.
POZITIV je prvi stepen i ovde pridev stoji u osnovnom obliku: alt, billig
KOMPARATIV se gradi dodavanjem nastavka er na pozitiv; kod nekih prideva
se javlja umlaut: lt-er, billig-er
Superlativ se gradi dodavanjem nastavka (e)ste na pozitiv. Pridevi koji imaju
umlaut u komparativu imaju ga i u superlativu: lt-este, billig-ste
Ako se pridev koristi predikativno tada se superlativ sastoji od partikule am i
nastavka -(e)sten: am lt-esten, am billig-sten
Pozitiv:
Marko ist genauso alt wie Anna.
Komparativ: Marko ist lter als Ivan.
Superlativ:

Marko ist der lteste Junge in der Klasse.

Marko ist am ltesten .

Positiv
faul
langsam
lieb
schnell

Komparativ
fauler
langsamer
lieber
schneller

Superlativ
am ... sten
der, die, das ... ste
am faulsten
der, die, das faulste
am langsamsten der, die, das langsamste
am liebsten
der, die, das liebste
am schnellsten
der, die, das schnellste

Pridevi koji imaju umlaut:

Positiv Komparativ
Superlativ
alt
lter
am ltesten
arm
rmer
am rmsten
gro grer
am grten
jung jnger
am jngsten
kalt
klter
am kltesten
klug
klger
am klgsten
kurz
krzer
am krzesten
lang
lnger
am lngsten
Isto poredjenje imaju i: dumm, gesund, grob, hart, krank, rot, scharf, stark,
schwach, warm.
Pridevi gut, viel, wenig imaju nepravilnu komparaciju.
Superlativ
Positiv Komparativ
am ... sten der, die, das ... ste
gut
besser
am besten der, die, das beste
viel

mehr

am meisten der, die, das meiste

gern

lieber

am liebsten der, die, das liebste

hoch hher am hchsten der, die, das hchste

nah nher am nchsten der, die, das nchste

Wie heit das Gegenteil?

hoch niedrig
altmodisch modern
gro klein
leise laut
hell dunkel
jung alt
neu alt
kalt warm
leicht schwer
schnell langsam
viel wenig

(antonim)
visok nizak
staromodan moderan
velik mali
tiho glasno
svetlo tamno
mlad star
nov star
hladno toplo
lako tesko
brzo sporo
mnogo malo

Adjektivbildung mit Suffixen

A)Sustantiv + Suffix = Adjektiv
-ISCH: Das suffix -isch fr Nationatten benutzen.
Bsp: Kanada + -isch = kanadisch ; Italien + -isch = italienisch, Spanien spanisch,
Laune launisch, Energie - energisch
Ausnahme: Frankreich + -isch = Franzsisch
-LICH: Das suffix -lich fr Dauer oder Hufigkeit benutzen oder fr Eigentum
aussprechen.
Bsp:
- Dauer und Hufigkeit:
Jahr + -lich = jrlich = jedes Jahr ; Monat + -lich = monatlich = jeden Monat
Herz herzlich, Ordnung ordentlich,
-LOS: Das suffix -los fr Negation machen.
Bsp: Arbeit + -los = arbeitlos = ohne Arbeit
Fahrer + -los = fhrerlos = ohne Fahrer
Sprache - sprachlos
-ARM:Das suffix -arm heit auf spanisch bajo en.
Bsp: Fett + -arm + Essen = fettarm Essen
Zucker + -arm + Getrank = zuckerarm Getrank = mit ein bisschen Fett und Zucker
Seele - seelenarm
-REICH:Das suffix -reich heit auf spanisch con mucho.
Bsp: Fett + -reich + Essen = fettreich Essen = mit viel Fett
Vitamine - vitaminenreich
-IG: Bsp: schlafen schlfrig, Geduld geduldig, Ruhe ruig, Geduld- geduldig,
Eifersucht eifersuchtig,
-HAFT: Saage sagenhaft
-LEER: Luft Luftleer
- FEST: Wasser wasserfest

-FREI: Arbeit arbeitsfrei

Negation nicht oder kein

U Nemackom jeziku postoje dve negacije nicht i kein.
Ich hre dich nicht.
Ich habe kein Geld.
Er ist nicht hier.
Sie hat keine Schwester.
Kako da znamo kada koju treba koristiti?
kein

Sa kein negiramo imenicu koja ispred sebe ima neodredjeni clan (ein, eine, einen) i imenicu koja
ispred sebe nema clan. Npr:
Das ist ein Haus. - Das ist kein Haus.
Ich habe eine Schwester. Ich habe keine Schwester.
Ich habe einen Bruder. Ich habe keinen Bruder.
Er verkauft Autos. Er verkauft keine Autos.
Nastavak kod kein zavisi od roda, broja i padeza.

nicht

Negacijom nicht se negiraju:

- glagoli

Ich schlafe. Ich schlafe nicht.

- pridevi

Das Haus ist alt. Das Haus ist nicht alt.

- prilozi

Sie fahren schnell. Sie fahren nicht schnell.

- vlastite imenice (imena ljudi, gradova)

Das ist Marko. Das ist nicht Marko.

- imenice ispred kojih je odredjeni clan (der, die, das)

Das ist der Professor. Das ist nicht der

Professor.
- imenice ispred kojih je prisvojna zamenica (mein, meine)
ist nichtmeine Mutter.

Das ist meine Mutter. Das

Negation mit kein, keine und nicht

unbestimmter Artikel ein, eine

Nullartikel

kein, keine
Ich habe eine Arbeit.
Ich habe keine Arbeit.
Ich habe Geld
Ich habe kein Geld.

nicht
Satznegation
1. nicht steht meistens am Schluss
Ich sehe das Auto nicht.
2. Wenn ein Satz zwei Verben oder
Ich gehe heute nicht einkaufen.
Verbteile hat, steht nicht vor dem zweiten Er rumt das Zimmer nicht auf.
Verb oder Verbteil.
Sie will diesen Mann nicht heiraten.
Ich habe das Auto nicht gesehen.
Ich werde die Tasche nicht kaufen.
2.a. Das gilt auch fr Verbindungen
Er spielt nicht Klavier.
Nomen + Verb, die zusammen wie ein
Er kann nicht Klavier spielen.
Verb sind, z.B. Klavier spielen, Rad
fahren, Auto fahren, Ski laufen
2.b. Das gilt auch fr die meisten
Ich wei, dass er heute nicht kommt.
Nebenstze.
Ich bleibe zu Hause, weil die Sonne nicht
scheint.
ABER:
Ich wei nicht, ob er heute kommt.
3. nicht steht vor Verbindungen mit einer Er interessiert sich nicht fr Musik.
Prposition, vor allem vor Ortsangaben.
Das Buch liegt nicht auf dem Tisch.
Sie fhrt heute nicht nach Graz.
Wir wohnen nicht in Salzburg.
4. nicht steht vor Adjektiven.
Das Haus ist nicht schn.
Ich bleibe zu Hause, weil es heute nicht
schn ist.
Sondernegation
Mit der Sondernegation wird nicht der
Er wohnt nicht in Wien, sondern in Graz.
ganze Satz, sondern nur ein Wort oder
Das Hemd ist nicht blau, sondern wei.
ein Satzglied verneint.

Das Vorgangspassiv (Pasiv radnje)

Pasiv radnje se gradi od odgovarajuceg oblika pomocnog glagola werden i participa II glavnog
glagola.
Prsens

Prteritum
AKTIV

PASSIV

AKTIV

PASSIV

ich

liebe

werde geliebt

ich

liebte

wurde geliebt

du

liebst

wirst geliebt

du

liebtest

wurdest geliebt

liebt

wird geliebt

liebte

wurde geliebt

wir

lieben

werden geliebt

wir

liebten

wurden geliebt

ihr

liebt

werdet geliebt

ihr

liebtet

wurdet geliebt

sie

lieben

werden geliebt

sie

liebten

wurden geliebt

er/sie/es

er/sie/es

Plusquamperfekt
Perfekt

AKTIV
AKTIV

PASSIV

ich

habe geliebt

bin geliebt worden

du

hast geliebt

bist geliebt worden

hat geliebt

ist geliebt worden

wir

haben geliebt

sind geliebt worden

ihr

habt geliebt

seid geliebt worden

sie

haben geliebt

sind geliebt worden

er/sie/es

Futur I
AKTIV

PASSIV

ich

werde lieben

werde geliebt werden

du

wirst lieben

wirst geliebt werden

wird lieben

wird geliebt werden

wir

werden lieben

werden geliebt werden

ihr

werdet lieben

werdet geliebt werden

sie

werden lieben

werden geliebt werden

er/sie/es

PASSIV

ich

hatte geliebt

war geliebt worden

du

hattest geliebt

warst geliebt worden

hatte geliebt

war geliebt worden

wir

hatten geliebt

waren geliebt worden

ihr

hattet geliebt

wart geliebt worden

sie

hatten geliebt

waren geliebt worden

er/sie/es

Beispiel:
Prsens
Prteritum
Perfekt

Aktiv
Marko liest ein Buch.
Marko las ein Buch.
Marko hat ein Buch gelesen.

Plusquamperfekt Marko hatte ein Buch gelesen.

Futur I

Marko wird ein Buch lesen.

Passiv
Ein Buch wird (von Marko) gelesen.
Ein Buch wurde (von Marko) gelesen.
Ein Buch ist (von Marko) gelesen
worden.
Ein Buch war (von Marko) gelesen
worden.
Ein Buch wird (von Marko) gelesen
werden.

Adjektivdeklination
der bestimmte Artikel + Adjektiv:
Nominativ
Akkusativ

maskulin
der alte Mann
den alten Mann

feminin
die junge Frau
die junge Frau

Dativ

dem alten Mann

der jungen Frau

des alten Mannes der jungen Frau

Genitiv

neutrum
das kleine Kind
das kleine Kind
dem kleinen
Kind
des kleinen
Kindes

Plural
die alten Mnner
die alten Mnner
den alten
Mnnern
der alten Mnner

ebenso: dieser, jener, jeder, alle (Pl.)

der unbestimmte Artikel + Adjektiv:

Nominativ

maskulin
einalterMann

feminin
einejungeFrau

neutrum
einkleinesKind

Plural
alteMnner

einenaltenMann einejungeFrau
einemalten
einerjungen
Dativ
Mann
Frau
einesalten
einerjungen
Genitiv
Mannes
Frau
ebenso:mein,dein,sein,ihr,unser,euer,Ihr,kein

einkleinesKind
einemkleinen
Kind
eineskleinen
Kindes

alteMnner

Akkusativ

altenMnnern
alterMnner

ohne Artikel + Adjektiv:

Nominativ
Akkusativ
Dativ
Genitiv

maskulin
alterMann
altenMann
altemMann
altenMannes

feminin
jungeFrau
jungeFrau
jungerFrau
jungerFrau

Ergnze die richtige Endung.

1. Wie heit dein neu

2. Mein alt

Freund?

Auto fhrt noch sehr schnell.

3. Kennst Du Irma und ihre klein

Schwestern.

4. Er spielt gerne mit seinen s

Hunden.

5. Alt

Filme finde ich interessant.

neutrum
kleinesKind
kleinesKind
kleinemKind
kleinenKindes

Plural
alteMnner
alteMnner
altenMnnern
alterMnner

Reale und potentielle Konditionalstze

(Realne i potencijalne kondicionalne)
a) realne (ako se ispuni neki preduvjet, radnja e se ostvariti)
Wenn ich eine Karte bekomme, gehe ich ins Konzert.
Ako dobijem kartu, ii u na koncert.
b) potencijalne (radnja se vjerojatno nee nikada ostvariti)
Wenn ich Zeit htte,wrde ich Fubal spielen.
Kad bih imao vremena, igrao bih nogomet.
u potencijalnim reenicama kod modalnih i pomonih glagola se upotrebljavakonjunktiv
preterita, a kod ostalih glagola wrde + infinitiv.

Konjunktiv II (konjunktiv preterita) pomonih glagola glasi:

1. sein wre
2. haben htte
3. werden wrde
haben
1. ich htte
2. du httest
3. er, sie, es htte

1. wir htten
2. ihr httet
3. sie, Sie htten

sein
1. ich wre
2. du wrst
3. er, sie, es wre

1. wir wren
2. ihr wret
3. sie, Sie wren

Konjunktiv II modalnih glagola glasi:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

knnen knnte
mssen msste
drfen drfte
sollen sollte
wollen wollte
mgen mchte
Konjunktiv II pravilnih glagola se gradi od: wrde + infinitiv
npr. Ich wrde ein Auto kaufen.
Konjunktiv II nepravilnih (jakih) glagola se gradi tako to se na preteritski oblik glagola dodaju
sledei nastavci, ovi nastavci se dodaju na preteritsku osnovu i kod pomocnih i modalnih glagola.

Jednina
1. e

Mnoina
1. en

2. est
3. e

2. et
3. en

Primer: preterit glagola kommen glasi kam. Na tu osnovu dodajemo nastavke, s tim to se u
oblicima ovog glagola pojavljuje umlaut.
kommen kam kme.

Temporalstze mit wenn und als

1. Wann muss ich aufstehen? (Mein Wecker klingelt.)
Wenn mein Wecker klingelt, muss ich aufstehen.
2. Wann hatte ich kein Zimmer? (Ich kam zum Studium nach Berlin.)
Als ich zum Studium nach Berlin kam, hatte ich kein Zimmer.
3. Wann freuten sich meine Groeltern immer? (Ich besuchte sie in den Ferien.)
Wenn ich meine Groeltern in den Ferien besuchte, freuten sie sich immer.

I.

Temporalstze mit wenn und als nennen einen Zeitpunkt. Sie antworten aus die
Frage: Wann?
Fr Gegenwart und Zukunft benutzt man nur die Subjunktione wenn
Fr die Vergangenheit benutzt man die Subjunktion
o als, wenn es sich um einen einmaligen Vorgang handelt, (radnja koja se u
proslosti desila samo jedanput)
o wenn, wenn es sich um wiederholte Vorgnge handelt( radnja koja se u proslosti
ponavljala).
Machen sie aus den kursiv geschriebenen Stzen Temporalstze!

1. Der Frhlig kommt. Die Blumen blhen wieder.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Frau Klein heiratete. Wir haben ihr gratuliert.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Der Papst reiste nach Amerika. Er brauchte nie einen Dolmetscher.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Ich stieg aus dem Zug. Ich sah sofort meine Freundin.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Es ist dunkel. Wir mssen das Licht anmachen.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Lektion 6
Grammatik: Konditionalstze
Bei einem Konditionalsatz wird aus einer Bedingung eine Folge vorausgesagt.
Konjunktionen in Konditionalstzen sind: wenn, falls, sofern ( veznik: ako)
(Kondicionalne reenice iznose uslov pod kojim se vri radnja glavne reenice. Realne
kondicionalne reenice sadre uslove iz kojih kao posledica proizilaze stvarne injenice. )
Beispiel: Wenn Peter seine Hausaufgaben rechtzeitig beendet, geht er ins Schwimmbad.
Bildet aus zwei Stzen einen Satz nach dem Muster:
Vielleicht kommt Max mit. Dann kann er uns fhren.
Wenn Max mitkommt, kann er uns fhren.
Vielleicht hast du Lust. Dann gehen wir ins Theater./ Vielleicht habe ich Zeit. Dann besuche
ich meine Freundin Elke./ Vielleicht regnet es. Dann gehen wir nicht in den Park./ Vielleicht
fllt der Strom aus. Dann benutze ich eine Taschenlampe./ Vielleicht schneit es morgen.
Dann gehen wir ins Museum./Ich brauche Geld. Ich suche mir einen Job.

Ordnungszahlen (redni brojevi)

Eins

der erste Tag

zwei

der zweite

drei

der dritte

Von den Zahlen eins, zwei und drei bildet man die Ordnungszahl unregelmig.
Von den Zahlen 4 bis 19 bildet man die Ordnungszahlen so:
vier der vierte Tag
fnf

der fnfte

sieben

der siebte

acht

der achte

zehn

der zehnte

elf

der elfte

zwlf

der zwlfte

dreizehn der dreizehnte

Ab 20 bildet man die Ordnungszahlen so:
zwanzig

der zwanzigste

einundzwanzig

der einundzwanzigste

fnfzig

der fnfzigste

hundert

der hundertste

Vor Ordinalzahlen steht der bestimmte Artikel. ( Ispred rednih brojeva stoji odreeni lan.
Iza rednih brojeva stoji taka.)
Heute ist der 03. Oktober 2011 , der Tag der Deutschen Einheit!
Ich wurde am 21. August 1995 geboren.

Schreiben sie Ordinalzahlen:

Beispiel:
Der 10. Januar - Der zehnte Januar
Der 03. Oktober
Der 02. September
Heute ist der 10. Februar.
Ich wurde am 19. August 1998 geboren.
Ich gehe in die 4. Klasse.
Was feiern wir am 1. Mai?
Berlin, den 11. April 2011

Prpositionalobjekt
Das Prpositionalobjekt ist ein Objekt, das durch eine Prposition eingeleitet wird.
Das Prpositionalobjekt besteht aus einer Prposition mit einem Nomen, einer
Nomengruppe oder einem Pronomen. Durch welche Prposition ein
Prpositionalobjekt eingeleitet wird, hngt vom Prdikat ab. Eine Prpostionalobjekt
enthlt eine nicht austauschbare Prposition. Diese Prposition hat ihre
ursprngliche Bedeutung verloren und erfllt nur noch eine syntaktische Funktion.
Sie wird mit dem entsprechenden Verb zusammen gelernt.
Predloni objekat (glagoli s predlozima)
Mnogi glagoli imaju objekat koji se za njih vezuje odreenim predlogom. Taj obavezni
predlog ima samo funkciju vezivanja, a ne svoje sopstveno znaenje. Njega treba
usvojiti zajedno s glagolom, jer se esto ne podudara sa istom pojavom u srpskom
jeziku.

Beispiel:
bitten um - Ich bitte dich um Hilfe.
um + Akkusativ
sich kmmern um - Ich kmmere mich um das Baby.

sich erinnern an - Ich erinnere mich nicht mehr an meinen Lehrer.

grenzen an - Deutschland grenzt an die Schweiz.
an + Akkusativ
sich wenden an - Ich wende mich an einen Polizisten.

reisen nach Ich reise oft nach Indien.

nach + Dativ
fragen nach - Ich habe ihn nach dem Weg gefragt.

warten auf- Warum kommst du so spt. Ich musste lange auf dich warten.
auf + Akkusativ
sich freuen auf - Ich freue mich schon auf meine Geburtstagsparty.

sich freuen ber - Ich habe mich sehr ber das Geschenk gefreut.
ber + Akkusativ
verfgen ber - Die Wohnung verfgt ber 4 Zimmer.
Sprechen/reden von, ber -

Ich spreche gern ber Romane.

Er spricht nicht von dir, sondern von einer anderen Lisa.

Setze die entsprechenden Prpositionen ein:

Kannst du dich noch ____ unseren Physiklehrer erinnern?
Ich musste _____ dem Weg fragen. Ich war schon lange nicht mehr in diesem
Museum.
Ich bitte dich doch nur _____ deinen Fller. Ich gebe ihn dir gleich wieder zurck.
_____ wen muss ich mich wenden, wenn ich ein Problem mit dem Auto habe?
______ einen Automechaniker.
_____ wie viel Geld verfgen sie? Freust du dich auch so _____ die Ferien?
Ich habe mich so ______ die Blumen gefreut!
Deutschland grenzt im Sden ____ die Schweiz und sterreich.
Im Sommer fliege ich immer ______ Griechenland und Winter fahre ich meistens
______sterreich
Oder ______ Polen.
Ich kmmere mich die ganze Zeit _____ Papa und _____ wen kmmerst du dich,
Bruderherz?
Darf ich sie _____ einen Kugelschreiber bitten?
Ich habe gerade mit dem Schulleiter ______ die anstehende Faschingsfeier
gesprochen.
Immer redest du _____ ihr. Du scheinst wohl verliebt zu sein.

Lektion 7

1.Die Adjektivdeklination ( deklinacija prideva )

Nominativ

ein typischer Tag

Akkusativ

einen typischen
Tag

Dativ

einem typischen
Tag

Genitiv

eines typischen
Tages

ein
hochentwickeltes
Industrieland
ein
hochentwickeltes
Industrieland
einem
hochentwickelten
Industrieland
eines
hochentwickelten
Industrielandes

eine schne
Strae

Schne
Straen

eine schne
Strae

Schne
Straen

einer schnen
Strae

Schnen
Straen

einer schnen
Strae

Schner
Straen

U svim sluajevima gde neodreen lan ili prisvojna zamenica ili kein ne mogu dovoljno jasno da
ukau na rod, broj i pade imenice, pridev sam dobija karakteristine nastavke: -er za nominativ
jednine mukog roda, - es za nominativ i akuzativ jednine srednjeg roda, -e za nominativ i akuzativ
jednine enskog roda, a u svim ostalim situacijama nastavak je en.
Ako je ispred prideva prisvojna zamenica ili kein(e), pridev u mnoini u svim padeima ima
nastavak en.
Schweden (die Schweiz, Norwegen) hat eine hochentwickelt __ Industrie. Ja, Sie/es ist ein
entwickelt__ Industriestaat. War es ein schn__ Tag? Ja, wir hatten eine schn ___ Zeit (einen
wunderschn___ Abend, eine wunderschn___ Fahrt) . Hatte er seinen neu___ Mantel (seine
neu____Krawatte, sein neu___ Hemd) an. Mit wem teilst du die Wohnung. Mit meinem best___
Freund, mit meiner best___ Freundin, mit meinem klein___ Kind. Wessen Foto ist denn das. Das
Foto meiner jnger___ Schwester und meines lter___ Bruders.
Wo wohnt er ? In einem gro___ Mietshaus hier um die Ecke.

2.Konjunktiv II der Gegenwart( Konjunktiv Prteritum)

Kod slabih glagola nema razlike izmeu oblika konjunktiva i indikativa preterita. Stoga se ne koristi
konjunktiv preterit slabih glagola, ve se koristi oblik : (konjunktiv glagola werden) wrde +
Infinitiv.
Za razliku od indikativa, konjunktiv nikada ne izraava stvarnost, ve mogunosti, pretpostavke,
elje. Konjunktiv preterita se uvek odnosi na sadanjost.
Nastavci za konjunktiv su:

-e, -est, e -en,-et,-en

Konjunktiv jakih glagola se gradi od preteritske osnove, pri emu se samoglasnik u osnovi muti.
Preterit

konjunktiv II prezenta

Ich muss

ich musste

ich msste

Ich gehe aus

ich ging aus

ich ginge aus

Ich kann

ich konnte

ich knnte

Ich schenke

ich schenkte

ich schenkte ( ich wrde schenken)

Ich bleibe

ich blieb

ich bliebe

Ich gebe

ich gab

ich gbe

Ich nehme

ich nahm

ich nhme

Ich darf

ich durfte

ich drfte

Ich habe

ich hatte

ich htte

Ich bin

ich war

ich wre

Beispiel mit Modalverb:

Ich kann laufen

ich konnte laufen

ich knnte laufen

Obzirom da modalni glagol zahteva infinitiv, u konjunktivu samo modalni glagol menja oblik!!!
Konjugacija glagola u konjunktivu II:
Werden

Ich wrde
Du wrdest
Er/sie/ es wrde
Wir wrden
Ihr wrdet
Sie wrden

bungen

Formt die Stze nach dem Muster um:

geben

Ich gbe
Du gbest
Er/sie/es gbe
Wir gben
Ihr gbet
Sie gben

Du kannst nicht mitfahren ---- Knnte ich doch mitfahren!

Du kannst nicht mitspielen. Du darfst nicht ausgehen.
Eintrittskarte. Du bleibst nicht hier.

Du musst warten.

Du hast keine

bungen
Verwendet w r d e + Infinitiv! Beantwortet die Fragen bejahend!
Beispiel:
Mchtest du nach Ulm fahren?
Ja, ich wrde gern nach Ulm fahren.

Mchtest du gern ins Kino gehen? ------ Mchtest du gern nach Berlin mitkommen? -----Mchtest du gern mit mir Schach spielen? ----- Mchtest du diese Novelle von Thomas Mann
lesen? ------- Mchtest du das neue Museum in Hamburg besichtigen? ------ Mchtest du dir
das Konzert von Richard Wagner anhren?

bung
Stelle hfliche Fragen!
Beispiel:
Wie viel Uhr ist es? ---- Wrden Sie mir bitte sagen, wie viel Uhr es ist?

Wann rufen Sie mich wieder an? ----- Wie komme ich zum Berliner Dom? ----- Wo finde ich
Kinderbcher? ----- Wie komme ich zum Kudammm? -------- Wer hat diese Mail
abgeschickt? ----- Wann kommt der Zug aus Venedig an? ------ Wo findet dieses Jahr das
Umweltseminar statt?

3. Das Pronominaladverb
Zameniki prilozi stoje umesto predlonog objekta. Grade se uz pomo priloga da(r) +
predlog ili upitnog priloga wo(r) + predlog.

Primer:
Ich bitte dich um ein wenig mehr Zeit. -------- Worum bitte ich dich? ------- Ich bitte dich
darum.
Ukoliko predlog poinje sa samoglasnikom, umee se - r- . Ukoliko predlog poinje sa
suglasnikom, - r - se izostavlja.
Ich frage den Mann nach dem Weg. ------ Wonach fragst du ihn? ------ Ich frage ihn
danach.
Darum, darauf, daran...........
Davon, damit, danach, dafr............

bungen:
Bildet Stze nach dem Muster:
Er bittet um ein bisschen Hilfe. ----- Worum bittet er? ----- Er bittet darum.

Er bittet um mein Auto. ------ Ich kann mich an seine Frage nicht erinnern. ----Er hat nach deiner Telefonnummer gefragt. ------ Ich freue mich auf die Grillpartz nchste
Woche. --------Ich freue mich ber das neue Fahrrad. ------- Er kmmert sich vorbildlich um
seinen Kanarienvogel.------ Wir wissen von seiner geheimen Leidenschaft.------ Alle sprechen
von dem neuen Mitschler. ------- Sie hat gestern mehr ber ihren neuen Nachbarn
erfahren. ----- Das Hotel verfgt ber mehr als 200 luxurise Zimmer. ------- Sie wartet immer
noch auf seine Antwort. ----- Er gehrt nicht zu den jungen Forschern unserer Schule.

4.
sehen, ausssehen, sich ansehen, nachsehen

Hast du mein neues Fahrrad ...................? Du meinst wohl das neue Rennrad da
drben.Gehrt es wirklich dir? ---Mchten Sie den Fernseher kaufen? Nein, vielen Dank. Ich
mchte ihn mir nur kurz.................. . Wie ............. denn der neue Lehrer .......? Hat ihn
jemand schon mal getroffen? Ja, er ist klein, schmchtig und trgt eine Hornbrille. Es
klingelt! ............. doch mal.........., wer an der Tr ist.

Die gemischte Flexion

In der gemischten Flexion kommen wie der Name schon sagt Endungen der starken und der schwachen
Flexion vor:
Singular
Maskulin
Neutrum
kalter Wein
kaltes Bier
Nominativ kein
kein
kaltes Bier
Akkusativ keinen kalten Wein kein
Dativ
keinem kalten Wein keinem kalten Bier
Genitiv keines kalten Weines keines kalten Biers

Plural
Feminin
Mask/Neutr/Fem
keine kalte Suppe keine kalten Weine
keine kalte Suppe keine kalten Weine
keiner kalten Suppe keinen kalten Weinen
keiner kalten Suppe keiner kalten Weine

Die Endungen der starken Flexion stehen dann, wenn das Artikelwort endungslos ist, das heit, wenn Genus,
Numerus und Kasus nicht schon durch das Artikelwort ausgedrckt werden. Die starken Endungen stehen im:
Singular Maskulin Nominativ
Singular Neutrum Nominativ
Singular Neutrum Akkusativ
In allen anderen Formen stehen die Endungen der schwachen Flexion.

Lektion 8/9/10
Konditionalsatz
Irreale Bedingung (Gegenwart)
Die irreale Bedingung (Gegenwart) beschreibt eine Situation in der Zukunft oder Gegenwart.
Es ist aber unwahrscheinlich oder sogar unmglich, dass die Bedingung erfllt wird.
In beiden Satzteilen verwenden wir Konjunktiv II (bzw. die Umschreibung mit wrde).
Beispiel:
Wenn ich Zeit htte, wrde ich heute Abend ins Kino gehen.
Wenn ich seine Hilfe bruchte, wrde er mir auch sofort helfen.
Er wrde mir auch sofort helfen, wenn ich seine Hilfe brauchen wrde.
Rolf wrde mitkommen, wenn er Zeit htte.

Potencijalne reenice zajedno sa glavnom izraavaju neizvesnost, jer kondicionalna reenica

sadri mogunost nekog zbivanjakoje je uzrok, uslov ili pretpostavka za zbivanje glavne
reenice. Predikat u obema reenicama stoji u konjuntivu preterita.
Die Bedingung steht im Nebensatz und beginnt mit wenn. Wenn ist eine Subjunktion das
finite Verb muss am Satzende stehen.
Die von der Bedingung abhngige Handlung steht im Hauptsatz. Das finite Verb steht im
Hauptsatz immer an zweiter Position; an 1. Position steht meist das Subjekt. Steht nun aber
ein Nebensatz vor dem Hauptsatz, bernimmt der Nebensatz die erste Position; das Subjekt
steht in diesem Fall hinter dem finiten Verb. Vergleiche folgende Stze:

Ich wrde ins Kino gehen, wenn ich Zeit htte.

Wenn ich Zeit htte, wrde ich ins Kino gehen.

wrden

Singular

Infinitiv

wrden

Plural

1. Person ich

wrd e wir

wrd en 1.Person

2. Person du

wrd est ihr

wrd et 2.Person

Singular

wrden

Plural

3. Person er / sie / es wrd e Sie / sie wrd en 3.Person

Zu den wenigen Verben, die immer den Konjunktiv II in der Originalform verwenden,
gehren:

Konjunktiv II preterita nekih glagola koji ne grade konjunktiv sa wrde.

Infinitiv Prteritum Konj. II
sein

ich
er / sie / es

du

wir
Sie / sie

ihr

waren

wren wre

wr(e)st wren wret

haben hatten

htten htte

httest htten httet

werden wurden

wrden wrde

wrdest wrden wrdet

Infinitiv Prteritum Konj. II ich / er/sie/es

drfen durften

drften

knnen konnten

drfte

du

wir / Sie/sie

ihr

drftest drften

drftet

knnten knnte

knntest knnten

knntet

mgen mochten

mchten mchte

mchtest mchten

mchtet

mssen mussten

mssten msste

msstest mssten

msstet

sollen * sollten

* sollten sollte

solltest

solltet

wollen * wollten

* wollten wollte

wolltest wollten

sollten

wolltet

Man unterscheidet zwei Fragestze:

Ja-/Nein- Fragen (Entscheidungsfragen: (Verb = Position 1)

o

Liebst du deinen neuen Freund?

o
o
o

Wollen die asiatischen Kunden Toilettenpapierrollen kaufen?

Interessiert Frau Mutzke sich fr den roten Sportwagen?
Warten die Besucher auf Herrn Muckelschnuckel?

W-Fragen (Ergnzungsfragen): (W-Frage = Position 1 und Verb =

Position 2)
o
o
o
o

Woher kommt die attraktive Studentin?

Was suchen Sie hier in meinem Bro?
Worauf warten die europischen Touristen?
Welcher Wein schmeckt unseren Gsten besser?

Bei den gezeigten Beispielen handelt es sich um direkte Fragen. Fragen knnen aber auch in
Nebenstzen stehen. Steht eine Frage im Nebensatz, spricht man von einer indirekten Frage.
Indirekte Fragen wirken hflicher.

Bei Ja-/Nein- Fragen benutzt man die Konjunktion " ob " :

Hauptsatz

Konj.

Verb

Kannst du mir sagen, ob

du deinen neuen Freund

Wissen Sie,

ob

die asiatischen Kunden Toilettenpapierrollen kaufen wollen.

Ich wsste gern,

ob

sich Frau Mutzke fr den roten Sportwagen interessiert.

Knnen Sie uns sagen, ob

Mittelfeld

die Besucher auf Herrn Muckelschnuckel

liebst.

warten.

W-Fragen bleiben W-Fragen:

Hauptsatz
Ich htte gern gewusst,

Konjunktion
woher

Knnten Sie mir bitte sagen, was

Mittelfeld

Verb

die attraktive Studentin

kommt.

Sie hier in meinem Bro

suchen.

Hauptsatz

Konjunktion

Niemand wei,

worauf

Mittelfeld

Verb

die europischen Touristen warten.

Unser Chef mchte wissen, welcher Wein unseren Gsten besser

schmeckt

Kausalstze
Kausalstze geben einen Grund oder eine Ursache an. Die entsprechenden Fragewrter
lauten: Warum; Weshalb; Weswegen; Wieso; Aus welchem Grund.
Ein kausaler Nebensatz wird mit der Konjunktion " weil " oder " da " eingeleitet.

Hauptsatz + Nebensatz
Hauptsatz

Nebensatz

Warum hast du den Rasen nicht gemht?

weil der Rasenmher kaputt gegangen ist.

Ich konnte den Rasen nicht mhen,

Weshalb bist du nicht in der Schule?
Ich bin heute nicht in die Schule gegangen,

weil ich starke Kopfschmerzen hatte.

Weswegen weint das kleine Mdchen?

weil es vor dem groen Hund Angst hat.

Es weint,
Wieso freut sie sich so?

weil sie eine wichtige Prfung bestanden hat.

Sie freut sich so,

Aus welchem Grund hat er das Feuer angezndet?
Er hat das Feuer angezndet,

weil er neugierig gewesen ist.

Nebensatz + Hauptsatz
Nebensatz

Hauptsatz

Nebensatz

Hauptsatz

Da der Rasenmher kaputt gegangen ist,

konnte ich den Rasen nicht mhen.

Da ich starke Kopfschmerzen hatte,

bin ich heute nicht in die Schule gegangen.

Da es vor dem groen Hund Angst hat,

weint das kleine Mdchen.

Da sie eine wichtige Prfung bestanden hat, freut sie sich so.
Da er neugierig gewesen ist,

hat er das Feuer angezndet.

Nebenstze, die mit " weil " eingeleitet werden, knnen ausnahmsweise auch alleine (ohne
HS) stehen,
wenn die Situation (= W-Frage) deutlich ist.
Fragesatz
Warum gehst du schon ins Bett?

Antwortsatz = Nebensatz
Weil ich hundemde bin

Weshalb kommst du nicht mit ins Kino? Weil ich zurzeit pleite bin. (=kein Geld haben)
Wieso luft Gustav ihr immer hinterher? Weil er in sie total verknallt ist.

Die Konjunktion " da " ist gleichbedeutend mit "weil". "Da" wird aber hufiger benutzt, wenn
der NS vor dem HS steht. Oft ist dabei die Handlung, ber die gesprochen wird, bereits
bekannt.

Da das Wetter heute viel schlechter als vorhergesagt ist, grillen wir nicht.
Da mein Auto kaputt ist, kann ich heute nicht in die Stadt fahren, um Getrnke zu kaufen.
Da ich nchste Woche einen schwierigen Test schreibe, muss ich jetzt sehr viel lernen.

Temporalstze mit "whrend" und "solange"

Temporalstze mit "whrend" und "solange" drcken eine Gleichzeitigkeit zweier
Handlungen zu einem Zeitpunkt aus. Dabei laufen zwei Vorgnge parallel zueinander. Beide
Konjunktionen knnen in allen Zeiten (Gegenwart, Zukunft, Vergangenheit) benutzt werden.

Hauptsatz + Nebensatz

Hauptsatz

Nebensatz

Die Hausfrau stopft die Socken,

whrend ihr Mann sich die Fuballbertragung ansieht.

Heike telefonierte stndig,

whrend sie kochte.

Jochen hat fnf Flaschen Bier getrunken, whrend er in der Badewanne gesessen hat.
Die Hausfrau bringt die Kche in Ordnung, whrend die Kinder ihre Hausaufgaben machen.

Nebensatz + Hauptsatz
Nebensatz

Hauptsatz

Solange der Mann sich die Fuballbertragung ansieht, stopft die Hausfrau die Socken.
Whrend Heike kochte,

telefonierte sie stndig.

Whrend Jochen in der Badewanne gesessen hat,

hat er fnf Flaschen Bier getrunken.

Solange die Kinder ihre Hausaufgaben machen,

bringt die Mutter die Kche in Ordnung.

Relativpronomen werden gebraucht, um Relativstze einzuleiten. Relativstze sind

Nebenstze, das konjugierte Verb wird ans Satzende gestellt.
Relativstze gehren zu den Rechtsattributen eines Nomens, stehen also hinter dem Nomen.
Nomenattribute geben dem Nomen eine zustzliche Erklrung oder eine weitere Information.
Relativstze beziehen sich in der Regel auf ein Nomen, das so genannte Bezugswort, und
werden in der Regel direkt dahinter gestellt. Daher knnen sie mitten im Satz oder am Ende
eines Satzes gestellt werden. Relativpronomen werden wie folgt dekliniert:

Kasus Maskulinum Femininum Neutrum Plural

die
das
die
Nominativ der
die
das
die
Akkusativ den
der
dem
denen
Dativ dem
deren
dessen deren
Genitiv dessen

Um Relativstze richtig bilden zu knnen, muss zuerst das Relativpronomen bestimmt

werden. Das Relativpronomen wird durch zwei verschiedene Faktoren bestimmt:

Das Bezugswort gibt den Numerus (Singular oder Plural) und den Genus (maskulin,
feminin, neutral an.

Der Kasus des Relativpronomens ergibt sich aus den Nebensatzinformationen:

o Steht das Bezugswort im Nebensatz im Nominativ, so steht auch das
Relativpronomen im Nominativ.
o Steht das Bezugswort im Nebensatz im Akkusativ, so steht auch das
Relativpronomen im Akkusativ.
o Steht das Bezugswort im Nebensatz im Dativ, so steht auch das
Relativpronomen im Dativ, usw.

Der Kasus wird durch die Funktion, die das Einleitewort im Nebensatz hat, bestimmt.
Relativna reenica je atributska reenica. Relativna zamenica ,u obliku odreenog lana , se odnosi na
imenicu iji atribut predstavlja. Relativna zamenica se po rodu i broju odnosi na imenicu iji je atribut
a po padeu se upravlja prema predikatu u zavisnoj reenici.
rod i broj
pade
Subjekt (Nominativ): der Mann, der hier wohnt
Akkusativobjekt:
der Mann, den ich gut kenne
Dativobjekt:
der Mann, dem ich vertraue
Genitivobjekt:
der Mann, dessen ich mich erinnere
Genitivattribut:
der Mann, dessen Frau gestorben ist
Prpositionalobjekt: der Mann, ber den ihr lacht.
(Kasus abhngig von Prposition)
der Mann, vor dem ich Angst habe

Das Passiv
Beim Passiv sind die handelnden Personen nicht wichtig, nicht bekannt oder nicht vorhanden.
Das Passiv beschreibt entweder eine Handlung bzw. einen Prozess oder einen Zustand bzw.
ein Resultat. Daher gibt es zwei Passivformen.

Eine Handlung oder ein Prozess wird mit dem Hilfsverb " werden " + Partizip II
gebildet. Wenn wir vom Passiv reden, ist gewhnlich diese Form gemeint, wird aber
auch, um Verwechslungen zu vermeiden, Vorgangspassiv oder werden-Passiv
genannt.

o
o
o

Das Fenster wird vom Lehrer geffnet.

Die Hausaufgaben werden vom Schler gemacht.
Das Schwimmbad wird geschlossen.

Das Vorgangspassiv stellt den Vorgang, die Handlung

oder das Geschehen in den Vordergrund.

Ein Zustand bzw. ein Resultat wird mit dem Hilfsverb " sein " gebildet. Diese Form
nennt man auch Zustandspassiv oder sein-Passiv.
o
o
o

Das Fenster ist geffnet.

Die Hausaufgaben sind gemacht.
Das Schwimmbad ist geschlossen.

Das Zustandspassiv drckt ein Ergebnis

bzw. einen Zustand aus.

Vorgangspassiv
Um das Passiv problemlos bilden zu knnen, sind Kenntnisse ber die jeweiligen
Verbergnzungen notwendig. Man sollte stets zwischen Nominativ-, Akkusativ- und DativErgnzung unterscheiden knnen.

Das Passiv bildet man wie folgt:

werden

Partizip II

Position 1

werden

Mittelfeld

Partizip II

Das Haus

wird

schon seit ber 3 Jahren von Herrn Hut renoviert.

In Bayern

wird

tglich sehr viel Bier

Die Bilder

werden ab Mittwoch in der Kunstgalerie

getrunken.
verkauft.

Position 1

werden

Mittelfeld

Die Schulkinder werden in der Schule vom Schularzt

Partizip II
untersucht.

Weitere Vernderungen bei der Bildung des Passivs:

Die Akkusativ-Ergnzung im Aktivsatz wird im Passivsatz zur Nominativ-Ergnzung.

Aktivsatz
Der Bauarbeiter baut Huser.

Passivsatz
Huser werden gebaut.

Der Ober bringt gleich den Nachtisch. Gleich wird der Nachtisch gebracht.
Der Tierarzt operiert den Hund.

Der Hund wird operiert.

o
o

Die Nominativ-Ergnzung im Aktivsatz wird im Passivsatz zur Tter-Nennung mit

"von + Dativ" ( seltener " durch + Akkusativ" ).
Aktivsatz

Passivsatz

Der Mechaniker repariert das Auto. Das Auto wird vom Mechaniker repariert.
Wir laden unseren Lehrer ein.

Unser Lehrer wird von uns eingeladen.

Hans ffnet das Fenster.

Das Fenster wird von Hans geffnet.

o
o

Das unpersnliche Pronomen " man " im Aktivsatz entfllt im Passivsatz.

Aktivsatz
In Frankreich trinkt man viel Wein.

Passivsatz
In Frankreich wird viel Wein getrunken.

Hier baut man einen neuen Bahnhof. Hier wird ein neuer Bahnhof gebaut.
Man braut in Deutschland gutes Bier. In Deutschland wird gutes Bier gebraut.

Temporalstze mit "wenn" und "als" drcken eine Gleichzeitigkeit zweier

Handlungen zu einem Zeitpunkt aus. Das passende Fragewort lautet "Wann"? Die
Konjunktion "wenn" benutzt man fr eine gleichzeitige Handlung in der Zukunft und in der
Gegenwart sowie fr eine wiederholte Handlung in der Vergangenheit. Die Konjunktion "als"
wird nur fr eine einmalige Handlung in der Vergangenheit benutzt.

Tempus

Fragewort

Konjunktion

Wie oft?

Zukunft

wann?

wenn / (immer) wenn; einmalige Handlung /

(jedes Mal) wenn
mehrmalige Handlungen

Gegenwart

wann?

(immer) wenn;
(jedes Mal) wenn

mehrmalige Handlungen

Vergangenheit wann?

(immer) wenn;
(jedes Mal) wenn

mehrmalige Handlungen

Vergangenheit wann?

als

einmalige Handlung

Hauptsatz + Nebensatz
Hauptsatz

Nebensatz

Wann kommst du nach Hause?

Ich komme nach Hause,

wenn die Dmmerung beginnt.

Wann ist das Kind glcklich?

Das Kind ist (immer) glcklich,

wenn die Oma zu Besuch kommt.

Wann hat das Mdchen geweint?

Es hat (jedes Mal) bitterlich geweint, wenn sie Liebeskummer hatte.
Wann ist Rolf ausgewandert?
Er ist ausgewandert,

als er 28 Jahre alt war.

Wann sind Simons Eltern gestorben?

Simons Eltern sind gestorben,

als er noch ein kleiner Junge war.

Nebensatz + Hauptsatz
Nebensatz
Wenn die Dmmerung beginnt,

Hauptsatz
komme ich nach Hause.

(Immer) wenn die Oma zu Besuch kommt, ist das Kind glcklich.
Wenn das Mdchen Liebeskummer hatte, hat es (jedes Mal) bitterlich geweint.
Als Rolf 28 Jahre alt war,

ist er ausgewandert.

Als Simon noch ein kleiner Junge war,

sind seine Eltern gestorben.