COLEGIO FRANCISCO JOS DE CALDAS

I. Categoras gramaticales
Categoras gramaticales: Es el nombre bajo el que se agrupan
todas las palabras del idioma, distribuidas por clases. Estas
clases son: sustantivos o nombres, pronombres, adjetivos,
adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones y artculos.
III. El sustantivo
Sustantivo o nombre: Es aquel tipo de palabras cuyo
significado determina la realidad. Esto es, los sustantivos
nombran todas las cosas: personas, objetos, sensaciones,
sentimientos, ideas, etc.
Clases de sustantivos:
1. contable (coche) / incontable (leche)
2. propio (Juan) / comn (pan)
3. simple (puerta) / compuesto (lavacoches)
4. concreto (almacn) / abstracto (belleza)
Sustantivar: se trata de convertir cualquier categora
gramatical en un sustantivo: cantar (verbo) / cante
(sustantivo).
IV. El pronombre
Pronombre: Es la palabra que sustituye a otros trminos que
designan personas o cosas en un momento determinado.
Ejemplo: quiero a Laura / la quiero.
Clases de pronombres:
1.Personales: yo, t, l , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se,
nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...
2.Demostrativos: este, ese, aquel, estos, esos, aquellos...
3.Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno,
bastantes, varios, cualquier, cualquiera, cualesquiera...
4.Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5.Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
6.Posesivos: mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7.Interrogativos: qu, quin, cunto, cundo, cul, dnde,
cmo...
Pronominalizar: se trata de sustituir una palabra por un
pronombre (lo, la, le): le di un beso / se lo di; le cont una
historia / se la cont.
V. El adjetivo
Adjetivo: Es la palabra que acompaa al nombre para
determinarlo o calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa est
lejos.
Grados del adjetivo:
1. positivo: Este es un postre dulce.
2. comparativo: este postre es ms dulce que aquel.
3. superlativo: este es un postre muy dulce / dulcsimo.
Clases de adjetivos:
1. especificativos: aquellos que indican una cualidad propia
del sustantivo. Ej.; el coche rojo
2. explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del
nombre. Ej.: la nieve blanca

Clases de adjetivos determinativos:

1. Demostrativos:(este, ese, aquel)
2. posesivos (mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus)
3. indefinidos (algn, ningn, otro, varios, cierto, bastante,
demasiado, cualquier, todo, cada, etc.)
4. numerales (dos, segundo, etc.)
5. interrogativos (qu, cuntos, etc.)
6. exclamativos (qu, cuntos, etc.)
EL VERBO
Verbo: Parte de la oracin que se conjuga y expresa accin y
estado.
Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en
pasar cualquier categora gramatical a sustantivo. Esto es, los
verbos se nominalizan as: oscurecer: oscuro.
Los tiempos verbales se dan en tres Modos: Indicativo,
Subjuntivo e Imperativo.
Los Tiempos son:
1.
Simples: Presente, Pretrito imperfecto, Pretrito
perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional...
2.
Compuestos: Pretrito perfecto compuesto, Pretrito
anterior, Futuro perfecto, Pretrito pluscuamperfecto,
Condicional perfecto...
Formas no personales: Las formas no personales no presentan
desinencia de nmero y persona. Son el infinitivo: cantar; el
gerundio: cantando; y el participio: cantado.
. EL ADVERBIO
Adverbio: es una parte invariable de la oracin que puede
modificar, matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio.
Clases de adverbios.
1.
lugar: lejos, cerca, aqu, all, all, ac, .
2.
modo: as, bien, mal, etc.
3.
tiempo: ayer, maana, nunca, hoy, jams, siempre, a
veces.
4.
duda: quizs, tal vez, acaso.
5.
cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.
6.
afirmacin: s, tambin.
7.
negacin: no, tampoco.
LA PREPOSICIN
La preposicin es una categora gramatical invariable, que no
tiene significado propio y que sirve para relacionar trminos.
Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de,
desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre,
tras.
LA CONJUNCIN
La conjuncin es una categora gramatical invariable -parecida
a la preposicin-, que se utiliza para unir palabras y oraciones
Clases de conjunciones:
1.
Copulativas: y, e, ni.
2.
Disyuntivas: o, u.
3.
Adversativas: pero, mas, sino.
4.
Concesiva: aunque.

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

Causales: porque, pues,

Condicionales: si.
Comparativa: tan, tanto, que, como.
Consecutivas: tanto, que, luego.
Concesivas: aunque.
Finales: para.
Completiva: que, si.

Locucin conjuntiva: se trata de un grupo de palabras que

equivalen a una conjuncin (uno de sus miembros es una
conjuncin). Las hay del mismo tipo que las conjunciones.
Ejemplos:
sin embargo,
de que,
ya que,
puesto que,
con tal que,
hasta el punto de que,
a fin de que,
tanto que,
si bien,
por ms que,
para que, etc.

El Prrafo
Los prrafos son un conjunto de palabras y oraciones integradas de
manera lgica, relacionadas entre s armnicamente y en torno a una
idea central. El prrafo da inicio mediante una letra mayscula, est
integrado por una cantidad variable de renglones, mismos que estn
formados de las oraciones principales y secundarias que integran el
prrafo. Inicia mediante una letra mayscula y termina con un punto y
aparte que lo separa de otros prrafos dentro de un mismo

texto.

Caractersticas que poseen los prrafos:

Se componen de una oracin principal.- Dentro de un prrafo existe una oracin
principal, que es continuada por otra u otras oraciones que son las oraciones secundarias, a
la oracin principal se le suele llamar oracin temtica, pues es la que hace mencin del
tema o los aspectos de que trata el prrafo, en ella se concentra la idea principal y el sentido
del mismo.
Oraciones secundarias.- Las oraciones secundarias son las que siguen a la principal e
integran el resto del prrafo, se encargan de fundamentar, complementar y ampliar aquello
que es enunciado en la oracin principal. Debe de haber una relacin lgica, continuidad,
coherencia, y consistencia de ideas entre la oracin principal y las oraciones secundarias.
Tamao.- los Prrafos varan de tamao dependiendo de aquello que traten, pudiendo
constar tan solo de una o dos palabras, constar de un rengln o de varios y llegar a ser
extensos, tal es el caso de la novela cazador de leones, que est compuesta de slo dos
prrafos.
Existen varios tipos de prrafos, que por lo comn estn combinados entre s dentro de un
mismo texto.

Entre ellos podemos contar los siguientes:

Prrafos argumentativos.- Son aqullos que se usan para exponer un argumento tendiente
a apoyar una opinin o refutar otra, y tienen la finalidad de causar la persuasin del lector,
estos prrafos son propios de los textos argumentativos, (ensayos, libros filosficos,
discursos polticos, etc.).

Prrafos expositivos.- Son propios de los diferentes textos expositivos, se utilizan por
ejemplo en la composicin de los ensayos cientficos, dentro de los textos de ndole legal y
educativos entre otros, la finalidad de estos prrafos consiste en hacer la exposicin de una
idea o concepto determinado y su explicacin ya sea en el mismo prrafo o en los prrafos
que siguen a este.
Prrafos de enumeracin.- En estos prrafos se hace una enumeracin, ya sea de ideas,
sucesos, cosas, se enumeran citaciones, o diversos pasos en algn proceso como por
ejemplo en el caso de recetas de cocina, en donde se enumeran los pasos y procedimientos
a seguir, as como en diversos libros cientficos o tcnicos. Tambin son usados para
clasificar y jerarquizar por orden de importancia algn tema. Pueden estar formados solo
con palabras o incluir dentro de la enumeracin nmeros con los que se hace por ejemplo
una lista de ideas o la cuenta de temas.
Prrafos aclarativos.- Son aquellos que estn destinados a aclarar una parte del texto, es el
caso de las notas que se encuentran en algunos libros, y que aclaran o corrigen puntos y
detalles que se expusieron en el cuerpo principal de un texto, suelen estar al final del libro
en una seccin especial de notas y aclaraciones, o en la parte inferior del texto al cual
hacen referencia. Por lo comn estn escritos en una letra de menor tamao, en letras
negritas o cursivas, iniciando con un smbolo * o un nmero 1, 2, 3, 4, 5, etc.
Prrafos narrativos.- Son muy caractersticos de algunos gneros literarios como las
novelas, cuentos, crnicas, textos periodsticos, histricos y otros ms, en que se escriban
hechos y sucesos, de manera cronolgica. Son usados en obras en donde un narrador hace
la crnica de una historia, pudiendo estar intercalados con otros tipos de prrafos, como es
el caso de los prrafos de dilogos.
Prrafos Dilogo.- Son los prrafos escritos en forma de dilogo, en los que interactan
varios personajes o hablantes, son comunes por ejemplo en novelas, cuentos y entrevistas
escritas.
USO DE LOS CONECTORES Y LOS SIGNOS DE PUNTUACIN EN LA COMPOSICIN
ESCRITA.
NOTAS PARA LA CLASE Prepar: Ricardo Steffens.

El rea de Humanidades propende por el desarrollo de procesos que permitan la

cualificacin permanente del ser docente, del alumno Federiquiano y del futuro estudiante
universitario. Una de las grandes preocupaciones, la piedra en el zapato, en el proceso
formativo, la academia y el desempeo profesional ha sido el poco inters del docente y
los estudiantes por los ejercicios escritrales. Quizs el tipo de formacin que hemos
recibido y se sigue recibiendo, no nos ha permitido generar hbitos en el buen desarrollo
de las habilidades comunicativas; lo cual, genera tambin resistencia y miedo hacia la
composicin y estructuracin del discurso escrito. Esta actividad ha hecho carrera como
un asunto de exclusivo tratamiento de los educadores de Lengua Castellana, restndole
significacin como una necesidad de todos los profesionales de la educacin y de otros
mbitos.

Los procesos de adquisicin de la lectura y la escritura son definitivos para la vida

acadmica y personal. Las primeras experiencias con la lengua escrita determinan el
destino del futuro lector o escritor y, por tanto, deciden las posibilidades acadmicas de la
persona. Por tal motivo, pretendo contribuir con el fortalecimiento de la escritura como
proceso, ofrecindoles a los estudiantes Federiquianos algunos elementos formales y
convencionales de la lengua que le sirvan de orientacin para la produccin de textos. El
objeto de estas notas aborda dos aspectos importantes: El uso de los elementos
conjuntivos o conectores y de los signos de puntuacin.

LAS CONJUNCIONES.

Las conjunciones son las responsables de formar o producir un texto coherente, porque
deben unir las oraciones (as como las preposiciones unen las palabras). Las
conjunciones que estn formadas por ms de una palabra se les conocen como frases
conjuntivas.

El cuadro que aparece a continuacin contiene la recopilacin de los elementos

conectivos ms comunes (no los nicos), que le sern de gran ayuda cuando est
escribiendo sus textos. La forma como se han catalogado es solamente para darles un
orden, ya que dependiendo del lugar que ocupen en el texto, pueden tener un sentido
diferente del expresado en esta clasificacin.

Elementos conjuntivos.
ADICIN

y, tambin, ms, adems, an, por otra parte, agregando a lo

anterior, etc.
CONTRASTE
pero, aunque, inversamente, a pesar de, sin embargo, por el
contrario, no obstante, mejor, ms bien, en lugar de esto, al
contrario, contrariamente, en contraste, con todo, ni, mas, sino, etc.
CAUSAporque, por eso, puesto que, por consiguiente, por lo tanto, as,
EFECTO
como resultado, como consecuencia, luego, de donde, por esta
razn, de modo que, de ah que, en consecuencia, esto muestra, esto
indica, lo que evidencia, etc.
TIEMPO
despus, antes, entre tanto, seguidamente, simultneamente, en
adelante, posteriormente, en seguida, etc.
AMPLIACIN Por ejemplo, as, es decir, en otras palabras o lo que es lo
mismo..
COMPARACIN del mismo modo, de igual modo, de la misma manera, as mismo,
O
IGUALDAD igualmente, de igual forma, idnticamente, en forma similar, como,
DE
tal como, etc.
APRECIACIN
NFASIS
sobre todo, ciertamente, lo que es lo mismo, repetimos, en otras
palabras, es decir, lo que es peor, como si fuera poco, etc.
RESUMEN
O finalmente, en conclusin, en suma, para terminar, para concluir, as,
FINALIZACIN de esta manera, brevemente, resumiendo, en sntesis, etc.
ORDEN
primeramente, seguidamente, en primer lugar, en segundo lugar,
entonces, eventualmente, a la larga, a continuacin, y por ltimo,
etc.
CAMBIO
DE por otra parte, con, por el contrario, en otro sentido, en contraste,
PERSPECTIVA. otro aspecto, pasando a otro aspecto, ahora, es necesario considerar
tambin, etc.
LOS SIGNOS DE PUNTUACIN.
Los signos de puntuacin son herramientas de la escritura occidental surgidas con el
objeto de hacer ms entendible un texto. Se utilizan, principalmente, para indicar pausas.
La escritura es una forma de comunicacin que implica una construccin lineal; dado que
es imposible escribirlo todo al mismo tiempo, es necesario separar las ideas,
jerarquizarlas y ponerlas en orden. Los signos de puntuacin nos indican pausas
obligatorias, supremaca de una frase sobre otra y nos ayudan a interpretar y aclarar
expresiones.
El uso de los signos de puntuacin proporciona al texto una estructura que facilita la
lectura y comprensin del mismo; as stos se utilizan para:

Estructurar un texto.
Delimitar las frases y los prrafos.
Hacer nfasis en las ideas principales.
Ordenar las ideas secundarias.
Eliminar ambigedades.

El correcto uso de los signos de puntuacin asegura la adecuada articulacin de las

unidades de significado que integran una frase o un prrafo. Por eso los signos de
puntuacin requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las
palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quera decir. Cuanto ms resalten los
signos la estructuracin del contenido (tema central, subtema, idea, detalle), ms
coherente y preciso ser el texto.

La puntuacin vara segn el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que
se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mnimas y de
evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ah la importancia de
conocer y aplicar las normas bsicas de la puntuacin.
Los principales signos de puntuacin son:
El punto .
La coma ,
El punto y coma ;
Los dos puntos :
Las comillas
Los parntesis ( ) y corchetes [ ]
Los signos de interrogacin ? y exclamacin !
El guin - y la raya
Los puntos suspensivos
El apstrofo
__________.
El Punto.
El punto (.), es el smbolo de puntuacin que se coloca al final de los enunciados y las
oraciones gramaticales en el espaol adems de en la mayora de los lenguajes con el
alfabeto latino. Se escriben sin dejar espacio de separacin con el carcter que precede
pero dejando un espacio con el carcter que sigue a continuacin a no ser que dicho
carcter sea de cierre. Existen tres clases de punto: punto y seguido, el punto y aparte y
el punto final.
Punto y seguido, separa enunciados dentro de un prrafo. Quiere decir que se contina
escribiendo a continuacin del punto, la primera palabra escrita en este caso ir en
maysculas, excepto en el caso de las abreviaturas. Por ejemplo:
Punto y aparte, separa dos prrafos con contenido diferente dentro del texto. A
continuacin hay que comenzar a escribir en lnea distinta. Para seguir las normas se
debe de sangrar la primera lnea de texto del nuevo prrafo.

Punto final, siempre se coloca al final cerrando un texto.

El punto y otros signos
En mltiples ocasiones se suele utilizar el punto junto a otros signos que tambin son
considerados de cierre, como pueden ser los parntesis, las comillas, etc., el punto
siempre hay que colocarlo detrs del signo. Por ejemplo:
En 1967, la cabalista Dominique Aubier afirma que Don Quijote es un libro que puede
leerse a la vez en castellano y en hebreo. Segn ella, Don Quijote (Qjot en arameo
significa verdad) se escribi en el marco de una preocupacin ecumnica.

Tambin se puede dar el caso de que se combinen al mismo tiempo el punto con la
comilla (, , ) y los signos de admiracin (!) e interrogacin (?), como aclara el
prrafo anterior, prevalece el ltimo signo anterior al punto, caso de ser comillas se coloca
punto, caso de que sea la admiracin o interrogacin el ltimo signo anterior al punto no
se coloca punto.[1] [2]
Otro uso.
Adems del uso descrito tambin sirve para indicar que esta palabra es una abreviatura,
como por ejemplo Sr., Sra., Excmo., son distintas abreviaturas que no indican el final de la
oracin, sino que la palabra est abreviada.
Uso incorrecto
No llevan punto final los ttulos y subttulos referentes a artculos, captulos, ni cuando se
nombran libros ni obras de arte, etc., siempre que aparezcan aislados.
_________________.
Punto y coma
El punto y coma (;) es un puntuacin. Gramaticalmente se utiliza para unir dos oraciones
relacionadas en una sola frase (yuxtaposicin):
Mara estaba apenada por el examen. + Mara tendr que estudiar ms. = Mara estaba
apenada por el examen; tendr que estudiar ms.
Est lloviendo mucho. + No podemos ir paseando. = Est lloviendo mucho; no podremos
ir paseando.
Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo:
Mara estaba apenada por el examen y tendr que estudiar ms.
No podremos ir caminando porque est lloviendo mucho.
El punto y coma en informtica se corresponde con el carcter Unicode y ASCII 59 o
0003B.En algunos lenguajes de programacin el punto y coma se utiliza para finalizar
instrucciones en un algoritmo.
________.
Los dos puntos.
Desde el punto de vista de la sintaxis, los dos puntos son parecidos al punto y coma, y
separan dos partes de una oracin a menudo constituidas por proposiciones
independientes. Despus de dos puntos se debe escribir en minscula (a menos que los
dos puntos den lugar a una cita entrecomillada, en cuyo caso se debe comenzar con
mayscula).
Los dos puntos se utilizan en los siguientes casos:

Antes de una cita textual, en estilo directo. (Ntese que en este caso la primera palabra
de la cita se escribe con mayscula:
Luis XIV dijo: Yo me voy, Francia se queda
- Introduciendo una explicacin o una causa:
Me quedo en casa: llueve y estoy cansado.
- Introduciendo una consecuencia o una sntesis:

Llueve y estoy cansado: me quedo en casa.

- Antes de una enumeracin:
Una alimentacin equilibrada debe contener alimentos variados: fruta, verdura, carne,
pescado, etc.
- Tras las expresiones por ejemplo, a saber, etc:
Me gustara visitar alguna ciudad italiana, por ejemplo: Roma.
Tras el encabezado de una carta (a continuacin se suele introducir un salto de lnea y
una sangra):
Querido sobrino Yogurtu:
Estoy muy impresionado por lo que me cuentas de esa oruga con cabaas: en mi vida
haba odo hablar de nada que se pareciera tanto a un tren.
En tipografa, los dos puntos se escriben justo a continuacin de la ltima palabra anterior
y seguida de un espacio. En otras lenguas, como el francs, van precedidos de un
espacio indivisible. En aritmtica, se utilizan los dos puntos como signo de la divisin,
como alternativa al signo y a la barra / .
_______________.
Las comillas.
Las comillas (,, , ) son signos tipogrficos utilizados para demarcar niveles distintos en
una oracin. Se utilizan, por ejemplo:
- para citar textualmente algo;
- para sealar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que
se han seleccionado intencionalmente y no por error;
- para indicar la intencin irnica del empleo de una palabra;
- para indicar algo sobre una palabra o expresin;
- para presentar el significado de una palabra o expresin.
- para destacar una expresin extranjera o un apodo o pseudnimo.
En espaol se utilizan tres tipos de comillas:
-

comillas espaolas ();

- comillas dobles (o inglesas) ();

- comillas simples ().
Asimismo se distingue entre comillas de apertura (,,) y comillas de cierre (,,). Las
comillas dobles (altas) de apertura se llegan a presentar en forma simtrica a las de
cierre, o en forma inversa a estas ltimas. Cada uno de estos signos tiene su propio uso.

Como norma general, se utilizan las comillas castellanas. Si dentro de lo entrecomillado

apareciera una segunda cita, se utilizaran otras comillas. Lo ms frecuente es
entrecomillar desde fuera hacia dentro, en el orden:
Las comillas simples se utilizan para marcar ejemplos en casos en que no resulta
apropiado el uso de la cursiva. Tambin se prefiere su uso para presentar el significado de
una palabra: El autor dijo: las comillas (signos de puntuacin utilizados para demarcar
niveles distintos en una oracin) se usan profusamente en mi obra.

Dice la norma que los signos de puntuacin de una oracin que contiene un texto
entrecomillado deben colocarse despus de las comillas de cierre. Sirva de ejemplo el
anterior. Sin embargo en ingls es al contrario, o sea, antes de las comillas de cierre.
En espaol, no se deja espacio alguno entre las comillas y su contenido. Cada idioma
tiene sus propias normas de aplicacin de las comillas.
______________.
Los parntesis.
Los parntesis (en singular, parntesis) son signos de puntuacin. Se usan de a pares
para separar o intercalar un texto dentro de otro. Los distintos tipos son:
-

los parntesis propiamente dichos ( ),

los corchetes [ ],
las llaves { } y
los parntesis angulares o corchetes angulares < >.

Para distinguir ambos parntesis se usa decir

parntesis que abre o parntesis izquierdo al smbolo ( y parntesis que cierra o
parntesis derecho al smbolo )
En matemtica los parntesis se usan para indicar precedencia o definir un argumento
- Uso en el lenguaje
En el lenguaje, habitualmente tiene los siguientes usos:
En las clusulas o frases intercaladas con sentido explicativo independiente. Por
ejemplo: Con este ltimo pedido (espero que comprenda la tardanza) concluimos la
operacin.
Para agregar fechas. Por ejemplo: El descubrimiento de Amrica (1492) signific un
hecho trascendental.
Para aclaraciones correspondientes a abreviaturas y siglas. Por ejemplo: La OMS
(Organizacin Mundial de la Salud) es un organismo internacional.
Para encerrar traducciones. Por ejemplo: Amicus est tamquam alter idem (un amigo es
un segundo yo).

_________________.

Uso de corchetes

Los corchetes son signos de puntuacin usados con poca frecuencia, que sirven para
remarcar un fragmento de texto, generalmente corto, como por ejemplo para establecer
un perodo. Generalmente se usan dentro de otros parntesis.

La Gioconda (pintada por Leonardo Da Vinci [1452-1519]) es una obra pictrica

Los corchetes tambin se usan para encerrar los errores ortogrficos.

Uso en matemtica

En matemtica los parntesis sirven para definir como debe evaluarse una frmula. Por
ejemplo:

2 (3 + 4) (2 3) + 4

En las expresiones matemticas que involucran ms de una sola operacin, el resultado

de la expresin surge resolviendo todas las operaciones de acuerdo a niveles de
prioridad. As por ejemplo se evalan primero las potencias y las radicaciones, luego las
multiplicaciones y divisiones, y finalmente las sumas y restas. Los parntesis permiten
establecer prioridades diferentes a las que tendran lugar de otra manera.

Sirven tambin para definir el argumento de una funcin. Por ejemplo:

f(x) es la especializacin de f en x

Para denotar tuplas se usan tanto los parntesis comunes como los parntesis angulares.

(1, 2) es la coordenada x = 1, y = 2

G = <V, E> quiere decir que G es una estructura matemtica compuesta de otras dos V y
E.

Las llaves se usan tradicionalmente para definir conjuntos. Por ejemplo,

{x A | x 0} es el subconjunto de A que tiene elementos no negativos.

{1, 4, 9} es el conjunto formado por 1, 4 y 9.

En matemtica, los corchetes se usan para definir segmentos. Por ejemplo:

[0, 1] es el conjunto de nmeros reales x tales que 0 x 1

Uso en computacin

En informtica, los parntesis pueden servir en la mayor parte de los lenguajes de

programacin para forzar prioridades entre las operaciones de una expresin, de una
forma anloga a su uso en matemtica.En informtica, los corchetes se usan para denotar
listas o secuencias. Por ejemplo:

[4, 1, 9] es la secuencia de los nmeros 4, 1 y 9.

Es muy comn su uso como separador de variables en lo que respecta al lenguaje de

programacin de Python adems de todos sus usos como cdigo en si.

Por ejemplo: -fun26 () set dock 1

En informtica, los lenguajes funcionales se caracterizan por requerir de muchos

parntesis. Uno de ellos es el LISP.

________________________.

Signo de interrogacin.

El signo de interrogacin es un signo de puntuacin que denota una pregunta. Su origen

se encuentra en el latn. La palabra cuestin viene del latn questio, o pregunta,
abreviado como Qo. Esta abreviacin se transform en el signo de interrogacin.

En la mayora de los idiomas se utiliza un nico signo de interrogacin al final de la frase

interrogativa: How old are you? (Ingls: Cuntos aos tienes?). Este fue el uso habitual
tambin en espaol, hasta mucho despus de que la segunda edicin de la Ortografa de
la Real Academia, en 1754, declarase preceptivo iniciar las preguntas con el signo de
apertura de interrogacin invertido, () y terminarlas con el signo de interrogacin ya
existente (?) Qu edad tienes?, al tiempo que se ordenaba lo mismo para los signos
de admiracin () y (!). La adopcin fue lenta, y se encuentran libros incluso del XIX que
no utilizan tales signos de apertura. Finalmente se generaliz, seguramente debido a que
la sintaxis del espaol no ayuda en muchos casos a deducir en qu momento se inicia la
frase interrogativa, como pasa en otros idiomas.

Una variante que no lleg a generalizarse fue la de utilizar la apertura slo cuando el
enunciado fuera largo, o con riesgo de ambigedad, pero no para las frases breves y
claramente interrogativas, como Quin vive?. La influencia del ingls est haciendo
retornar este viejo criterio. Incluso, es comn que en las salas de chat o conversaciones
en lnea en espaol se use solamente el signo (?) para preguntar ya que ahorra tiempo al

momento de presionar las teclas. Esto podra no tener gran importancia debido a que se
est utilizando en conversaciones informales. El problema es que muchos jvenes de hoy
empiezan a generalizar esta prctica en lugares incorrectos (como tareas escolares,
ensayos, etctera), cometiendo as una falta grave de ortografa muchas veces omitida.

Aunque ha cado en desuso por ser escasas las ocasiones en que resulta oportuno, en
espaol es correcto enmarcar una frase con la apertura de la admiracin () y el cierre de
la interrogacin (?), o viceversa, en casos que compartan claramente lo admirativo y lo
interrogativo, como Quin te has credo que eres?

Signo de exclamacin

Los signos de exclamacin ( !) se usan para indicar una expresin y para enfatizar algo.
Generalmente en todos los idiomas se usa ! pero en espaol se usa igualmente, por
normativa, el signo de apertura porque la tonalidad de la exclamacin es diferente de la
de otras lenguas en el idioma espaol.

Usos extralingsticos

Informtica

Sistemas operativos

En algunas estructuras de ficheros, el signo de exclamacin significa un comodn en las

bsquedas de archivos, por lo cual est deshabilitado para algunos sistemas
operativos.Adems se utiliza como icono de advertencia para alertar al usuario que la
accin que realizar puede tener un final inesperado o indica un error en el sistema.

Programacin

En programacin se utiliza para dos fines:

Ser negador de cualquier resultado de evaluacin de una expresin lgica

Ser la comparacin lgica de distinto, siempre y cuando se acompae con un signo
igual (!=)

ASCII y ASCII extendido

El valor ASCII para el signo de exclamacin (final) es 33, y el de apertura es 173 en el

ASCII extendido.Emplendolos en texto pueden accesarse por las combinaciones
simultneas de la tecta Alt y el valor ASCII correspondiente, de la siguiente forma: Alt 33
y Alt 173 respectivamente.

Matemticas

El signo de exclamacin junto a una variable, se denomina como factorial, el cual se

escribe n!, definindose como la multiplicacin de los nmeros consecutivos. El 0! se
define como 1.

Ajedrez

En el ajedrez, el signo de exclamacin se usa para denotar dos tipos de jugadas:

Si se anota con un signo de exclamacin, implica que es una buena jugada (!)
Si se anota con dos signos de exclamacin, implica que es una jugada excelente (!!)

Historietas

En las historietas, el signo de exclamacin indica sorpresa ante cualquier situacin que
sospechosa o que se haya develado parte de un misterio. Adems, se usa para resaltar
los dichos de algn personaje y darle mayor inters al lector.

Gramtica

Las oraciones exclamativas: Las oraciones exclamativas expresan sorpresa o admiracin.

Llevan siempre signo de exclamacin al inicio y al trmino de ellas: ! Se las llaman
oraciones exclamativas por el tono de voz que se utiliza para decirlas. Se toma aire y
luego se habla con otro nimo y efusividad. Algunos ejemplos:

-Qu linda est la Luna!

-Nos vamos de vacaciones!

________________

Guin ortogrfico

En ortografa, el guin (-) es un signo grfico empleado en la lengua escrita para:

separar palabra al final de un rengln

Indicando con un guin al final del rengln que ste termina con parte de una palabra,
cuya siguiente parte, por no caber en la primera lnea, debe ponerse en la segunda;

unir dos partes de una palabra compuesta;

Otro uso comn, restringido al mbito metalingstico, es el de dividir las slabas de una
palabra cuando se hace una divisin silbica. Para introducir un texto hablado en un
dilogo no se debe usar guiones, sino rayas, que tambin se usan para separar las
oraciones incidentales ms necesarias que las encerradas entre parntesis.

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Raya (puntuacin)

La raya en puntuacin es el smbolo (un guin ms largo).

Se usa para separar hacer aclaraciones o para indicar los dilogos. En varios tratados se
acepta su uso como reemplazante del parntesis, pero no se explica en qu casos, ni cul
ha de ser la norma de prioridades o preferencias.

___________________.

Puntos suspensivos

Los puntos suspensivos son un signo de puntuacin que se utiliza al final de una frase, en
lugar del punto. Se representan por tres puntos alineados horizontalmente al nivel de la
lnea base de escritura ( ).No se deben confundir con los dos puntos que se escriben
verticalmente ( : )

Uso

Tienen el mismo significado gramatical que el punto, si bien indican al lector que la frase
precedente podra continuar.Casos de uso:

En un dilogo
cuando una frase es interrumpida por el otro interlocutor
para representar duda o titubeo
para sobreentender la pronunciacin de vulgaridades sin escribirlas
Indicacin de presencia de algo sobreentendido en la frase anterior
Solicitacin de la imaginacin del lector

Al final de listas no exhaustivas (mismo uso que etc. ntese que etc. al tener el
mismo valor que, jams se escribe etc)

Impresin

Clsicamente, los puntos suspensivos se imprimen exactamente como tres puntos

seguidos. En informtica, un carcter representa los puntos suspensivos en ciertos juegos
de caracteres, como Windows-1252 y Unicode. Esto permite fijarlos de manera ms
precisa como un slo carcter. Por ejemplo, despus de las primeras versiones, el
procesador de texto Microsoft Word remplaza automticamente Por .

Uso en computadores

En caracteres HTML se expresan con el cdigo &hellip; ()En los computadores con
sistema operativo Apple se puede escribir presionando [Option] y posteriormente
ingresando ; [punto y coma].

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Apstrofo

No confundir con Apstrofe (recurso estilstico).

El apstrofo es un signo de puntuacin en forma de coma volada ( ) utilizado en muchas

lenguas que utilizan el alfabeto latino, as como en sistemas de romanizacin de diversas
lenguas, como el rabe, el hebreo o el chino mandarn.A menudo se utiliza
incorrectamente el nombre apstrofe (un recurso estilstico) en lugar de apstrofo, que
es la nica forma correcta en espaol.

En las lenguas que utilizan el alfabeto latino, el apstrofo indica por lo general la elisin de
una letra. As, en ingls Im es la forma contrada de I am, y en francs leau es la
contraccin de la + eau. A veces, la supuesta elisin puede deberse a razones
etimolgicas que ya no son evidentes en la lengua actual, como el caso de la expresin
inglesa oclock, que anteriormente fue of the clock (del reloj), una frase que ya no se
usa con este propsito.

Sin embargo, el uso en ingls no siempre implica una elisin. El apstrofo del caso
genitivo, por ejemplo en the books (del libro) no viene de ninguna elisin, sino que se
usa para distinguir la frase con the books (los libros) ortogrficamente. Otras lenguas
germnicas que son relacionadas al ingls no usan el apstrofo en este caso, ni tampoco
el ingls antiguo lo usaba.

Un uso habitual en ingls, que se ha extendido a nuestra lengua, es en las abreviaturas

de aos como, por ejemplo, 92 en lugar de 1992. Este uso se ha hecho frecuente en los

nombres de competiciones deportivas (Barcelona 92, por ejemplo). Ntese que es

absurdo, sin embargo, escribir Sydney 2000, ya que en este caso no hay elisin de
cifras. En una pseudoanglizacin errnea y juvenil, el apstrofo se ha llegado a emplear
en forma informal en un tipo de abreviacin de que o qu como q .

En las transliteraciones de lenguas como el rabe o el hebreo, el apstrofo se utiliza para

representar el sonido de una oclusiva glotal, como en el nombre rabe del Corn (qurn)
o en el nombre hebreo de la ciudad israel de Beer Sheva.

En el sistema pinyin de transcripcin del chino mandarn se utiliza el apstrofo para evitar
ambigedades en la divisin de slabas. Por ejemplo, la ciudad de Xian se escribe en
chino con dos caracteres: xi (oeste, occidental) y an (paz, tranquilidad). El apstrofo
indica aqu que se trata de dos slabas, y no de una sola con un diptongo. Otros casos
similares son la plaza de Tiananmen y la ciudad de Yanan.

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Fuentes.

Bernal, A. Diana. Lenguaje y Comunicacin. Ministerio del Interior. Programa de

Bachillerato con nfasis en Convivencia Pacifica. Santa fe de Bogot. 2001.

Cierta vez una una nia quiso pintar su bicicleta y escogio el color verde.El verde le
gustaba mucho a la nia.Pero el hermano mayor le dijo:
Nunca he visto una bicicleta de color verde.Es mejor que la pintes roja, sera mas
bonita.
A la nia tambien le gustaba el rojo. Pero una nia, que pasaba por alli, le dijo:
Todo el mundo tiene una bicicleta roja! por que no la pintas de azul?.
La nia lo penso bien y pinto la bicicleta de azul. Pero un chico vecino le dijo:
Azul? que oscuro es! el amarillo es mas alegre!.
Y la nia penso, tambien que el amarillo era mas alegre y fue a buscar amarillo.
En esto, el hermano mayor volvio:
Te he dicho que la pintes roja! rojo, coge rojo!
Color verde como la hierba.y le importo un pepino lo que dijeron los demas!

necesito saber cuntos parrafos tiene este texto. gracia a quien me pueda ayudar