Self Help

John Peter Sloan

Essential English
Inglese essenziale per italiani
corso completo

Coordinamento editoriale: Katia Prando

Impaginazione e Grafica di copertina: Matteo Venturi
III Edizione: Settembre 2014
2014 Edizioni My Life
My Life srl - Via Garibaldi, 77 - 47853 Coriano di Rimini
ISBN 978-88-6386-282-9
Tutti i diritti sono riservati. Nessuna parte di questo libro pu essere riprodotta tramite alcun procedimento
meccanico, fotografico o elettronico, o sotto forma di registrazione fonografica; n pu essere immagazzinata in
un sistema di reperimento dati, trasmessa, o altrimenti essere copiata per uso pubblico o privato, escluso luso
corretto per brevi citazioni in articoli e riviste, senza previa autorizzazione scritta delleditore.

INTRODUCTION

Hello! And welcome to Essential English, un metodo semplice per

imparare, usare e capire gli aspetti pi comuni dellinglese parlato.
A differenza dei corsi tradizionali pi diffusi in Italia, Essential English stato ideato per gli italiani per impadronirsi dei meccanismi
che rendono linglese una lingua cos semplice. Infatti, la popolarit
della lingua deriva sopprattutto dalla sua semplicit, sebbene molti italiani non siano daccordo.
Perci keep it real! Questo il mio motto e lo sentirete spesso.
Vuol dire mettersi nei contesti che vi possano aiutare a capire
certi meccanismi dellinglese per poi usarli con facilit. Un ottimo
modo per usarlo con il verbo anglosassone get. Get indica un
semplice cambio di stato, a change of status, ossia da qualcosa
diventiamo qualcosaltro.
zz

I get up.
(Mi alzo, cio vado da gi a su.)

zz

I get married.
(Mi sposo. Da single divento sposato.)

zz

English people like to get drunk.

(Agli inglesi piace ubriacarsi. Da sobri diventano ubriachi.)

Dunque, iniziamo a scoprire questa lingua cos misteriosa per gli

italiani, cos da capirla definitivamente, usarla e apprezzarla in
tutta la sua grande semplicit! Lets get started!

N.B. Per ora, si consiglia di limitarsi ai vocaboli riportati nel manuale

per facilitare lapprendimento delle spiegazioni grammaticali presentate nel corso delle lezioni.

LESSON ONE
THE PRESENT SIMPLE
Per giustificare un ritardo o semplicemente per chiedere a un inglese la strada per Piccadilly Circus importante usare frasi short
and simple. Bisogna essere concisi e non dilungarsi. The present
simple ne un esempio ed usato in due casi.

1. Per parlare di azioni generali.

I sing.
I work.
soggetto+verbo sogetto+verbo
(Io canto.)
(Io lavoro.)

2. Per parlare dei fatti.

Carlotta is a girl.
Cats like milk.
soggetto+verbo soggetto+verbo
+predicato nominale
+complemento oggetto
(Carlotta una ragazza.)
(Ai gatti piace il latte.)

Per descrivere la frequenza dellazione, basta aggiungere un avverbio di frequenza davanti al verbo.
I always sing. I usually work.

soggetto soggetto

+avverbio di frequenza
+avverbio di frequenza
+verbo
+verbo

(Canto sempre.)
(Di solito lavoro.)

THE PRESENT CONTINUOUS

The present continuous uno dei migliori amici degli italiani, non
solo per la costruzione molto simile allitaliano, ma anche perch
permette di parlare sia del presente che del futuro.
zz

I am writing.
Soggetto+ to be+ verbo+ing
(Sto scrivendo.)

Come vedete, la forma inglese -ing equivale allitaliano endo, -ando.

Ecco i tre modi diversi in cui pu essere usata la stessa frase.

1
zz

I am writing (right now).

(Sto scrivendo in questistante.)

Il primo uso del present continuous si riferisce a ci che stiamo

facendo in questo istante, in this instant. In questo caso dobbiamo ricordarci di keep it real. Questo primo caso si usa soprattutto
in situazioni in cui non si vede la persona con cui parliamo. Infatti, lo sentirete e lo userete il 95 per cento delle volte al telefono.
Questo perch non direte mai a una persona davanti a voi:

zz

I am eating a pizza!
(Sto mangiando la pizza!)

Al massimo, vi guarder strano pensando che la state prendendo in giro. Certo che stai mangiando la pizza! Lo vedo!.

2
zz

I am writing a book.
(Sto scrivendo un libro.)

Il secondo caso si riferisce a ci che state facendo in questo periodo della vostra vita. Si pu trattare di progetti, lavori in corso
o di hobby che al momento vi interessano.
Se siete al pub con un amico di vecchia data che non vedete da
tempo, userete sicuramente the present continuous per raccontare tutte le novit nella vostra vita.

3
zz

I am writing to my mom tonight.

(Stasera scriver alla mamma.)

Il terzo uso del present continuous non ha niente a che fare

con il presente. Infatti, anche nominato the present continuous future perch riguarda i nostri programmi per il futuro. Si
tratta di azioni programmate con orari e tempi ben definiti. Infatti, oltre che in presenza di un orario, the present continuous
future usato con frasi del tipo this evening, tomorrow, this weekend (stasera, domani, questo fine settimana).

GOING TO
Continuando a parlare del futuro, consideriamo bene le seguenti
frasi:
zz

I am going to buy a new car.

zz

I am going to Mexico.

Sembrano uguali ma in realt esprimono due concetti del futuro

molto diversi. La prima frase esprime lintenzione di fare unazione nel futuro. La seconda, invece, esprime unazione gi programmata e infatti abbiamo the present continuous. Iniziamo
con la prima frase:

10

zz

I am going to buy a new car.

soggetto+to be+going to+verbo+complemento oggetto
(Ho intenzione di comprare una macchina nuova.)

Usiamo going to + verbo quando lintenzione esiste, ma mancano tre fattori fondamentali:
1. Money (soldi)
2. Time (tempo)
3. Importance (priorit)
Ci sono molte cose che tutti noi faremmo se non fosse per la
mancanza di money, time and importance. Possiamo solo dire
che abbiamo lintenzione di fare determinate azioni finch non
abbiamo uno o pi di questi tre elementi. Inoltre, a differenza del
superprogrammato present continuous, con going to + verbo
non sappiamo quando questo momento arriver. Nelle traduzioni delle frasi in parentesi, troverete ci che going to + verbo
lascia intendere.
zz

I am going to buy a new house.

(Comprer una casa ma non so quando. Mi mancano i soldi.)

zz

I am going to call my mom.

(Chiamer la mamma ma non so quando. Non ho tempo.)

zz

I am going to buy a tie.

(Comprer una cravatta ma non so quando. Non una priorit.)

11

Ora torniamo alla seconda frase nellintroduzione di going to.

I am going to Mexico.
(Andr in Messico.)
soggetto+to be+going to+luogo
Quando going to seguito da un luogo, riprende lo stesso significato del present continuous. Abbiamo i soldi per andare in
Messico, abbiamo il tempo per farlo ed una priorit. Pi importante, sappiamo quando andremo.
Altri esempi:
zz

I am going to London for a study-holiday this summer.

(Andr a Londra questestate per una vacanza studio.)

zz

Carlotta is going to the cinema with Mr. John tonight.

(Carlotta andr al cinema con Mr. John stasera.)

zz

I am going to the supermarket after work.

(Andr al supermercato dopo il lavoro.)

12

LESSON TWO
THE PAST SIMPLE
zz

I worked.
(Ho lavorato.)

In inglese, the past simple si usa per unazione conclusa che non ha
pi niente a che fare con il presente. successa. conclusa. Basta.
Quando un verbo regolare diventa past simple con la semplice
aggiunta di ed o ied.
work- worked
zz

I worked this morning.

(Ho lavorato stamattina.)
Study-studied

zz

I studied yesterday.
(Ho studiato ieri.)

Se il verbo irregolare cambia forma. Potete consultare lelenco

dei verbi irregolari pi comuni nelle pagine finali del manuale.

13

Per capire luso del past simple si pu adoperare la catena 1,2,3+4.

Questa catena tratta di una sequenza di eventi conclusi nel passato
e funziona cos:

Last night I

Ieri sera

1. went to the pub,

2. drank a glass of water,
3. watched the game

1. sono andato al pub,

2. ho bevuto un bicchiere dacqua,
3. ho guardato la partita,

+ then

+ poi

4. went home.

4. sono andato a casa.

Questa catena pu rappresentare un attimo oppure la storia

delluniverso:

In the last five minutes I

Negli ultimi cinque minuti

1. ate a sandwich
2. called my mom
3. turned on my PC

1. ho mangiato un panino
2. ho chiamato mia madre
3. ho acceso il pc

+ then

+ poi

4. you arrived.

4. Sei arrivato tu.

14

Millions of years ago

Millioni di anni fa

1. the world was born

2. dinosaurs came
3. they died

1. Il mondo nato
2. Sono arrivati I dinassauri
3. Sono morti

+ then

+ poi

4. we were born.

4. Siamo nati noi.

THE PAST CONTINUOUS

zz

I was dancing.
(Stavo ballando.)

The past continuous si forma con il verbo to be al past simple +

ing. Da sola, la frase riportata sopra non sembra completa. Lascia
intendere che qualcosaltro sia successo nel frattempo. Guardate
questo esempio del past simple:

zz

I fell.
(Sono caduto.)

Naturalmente, vogliamo sapere quando siete caduti, come siete

caduti. Questinformazione si d con the past continuous.

15

zz

I was dancing when I fell.

(Sono caduto mentre stavo ballando.)

Come avete visto attraverso la catena 123+4, con the past simple le azioni accadono una dietro laltra. Con the past continuous
invece, le azioni accadono contemporaneamente.

DO/MAKE
Do e make sono lequivalente del verbo italiano fare. In inglese,
to do something indica quando si fa qualcosa senza avere un
risultato finale. Make invece si riferisce alla creazione di qualcosa.
zz

I do a presentation.
(Faccio una presentazione ma non lho scritta.)

zz

I make a presentation.
(Ho creato la presentazione.)

zz

I make breakfast.
(Faccio colazione, la cucino, la creo.)

Nel past simple, make diventa made:

zz

16

I made a bad impression.

(Ho fatto una figura di).

Spesso usiamo il tempo passato per raccontare qualcosa che abbiamo fatto.
Vediamo un po di espressioni nuove (adjectives/aggettivi) per
descrivere attivit ed eventi:
zz

fantastic (fantastico)

zz

excellent (eccellente)

zz

boring (noisoso)

zz

great (ottimo/fantastico)

zz

terrible (terribile)

zz

fabulous (fab) (favoloso)

zz

awful (orrendo)

zz

wonderful (meraviglioso)

zz

cool (attuale/trendy/ottimo)

zz

fun (divertente)

Di seguito invece trovi qualche vocabolo per dare un nome preciso a vari tipi di evento/luogo:
zz

concert (concerto)

zz

party (festa)

zz

wedding (matrimonio)

zz

restaurant (ristorante)

zz

nightclub (club/discoteca)

17

LESSON THREE
THE FUTURE SIMPLE
I will help you.

Come avete visto nelle lezioni precedenti, ci sono diversi modi

per parlare del futuro. The present continuous future si riferisce
ad azioni programmate:
zz

Tomorrow morning I am skiing with my friend.

(Vado a sciare con un amico domani mattina.)

Going to invece usato quando lintenzione esiste, ma mancano tre fattori fondamentali: time, money, importance.
zz

I am going to ski when I can.

(Vado a sciare quando posso.)

In ogni caso, questi esempi rappresentano decisioni prese prima

di compiere lazione.

18

Will invece si usa nel momento in cui decidete di compiere unazione. Molto spesso, in un dialogo, the future simple usato in risposta a quello che dice il vostro interlocutore:
zz

You: What are you doing this afternoon?

(Che cosa fai questo pomeriggio?)

zz

Friend: Im moving the sofa.

(Sposto il divano.)

zz

You: Ill help you!

(Ti aiuto!)

La proposta di aiutare il vostro amico a spostare il divano spontanea, una decisione presa al momento, e si basa sui programmi dellinterlocutore.
Avrete notato luso della contrazione Ill, anzich la sua forma completa I will. In inglese, la forma completa usata per enfatizzare ci
che dite. Perci la frase I will help you indica una promessa a svolgere unazione ed esprime il nostro impegno a portarla a termine.

THE FUTURE SIMPLE NEGATIVE

zz

I wont help you.

(Non ti aiuter.)

La forma negativa di I will I will not. Contratta, diventa I wont.

19

THE FUTURE SIMPLE

INTERROGATIVE
zz

Will you pass me the pen, please?

(Mi passi la penna per favore?)

Molto spesso, la forma interrogativa del future simple usata

per fare delle richieste. Si usa per essere gentili senza essere
troppo formali.
Finora, abbiamo visto luso di will nella prima persona I. Per le
altre persone (you, he, she, we, they) il significato di will uguale a quello italiano. Ossia, si adopera per esprimere conviction
(convinzione) e opinion (opinione).

zz

Carol is sensitive. She will cry if she sees a sad film.

(Carol sensibile. Se vede un film triste, pianger.)

zz

Milan is playing on Sunday. They will lose.

(Il Milan gioca domenica. Perder.)

20

THE FUTURE SIMPLE

AT THE RESTAURANT
Unaltra situazione che richiede luso di will al ristorante, pub
o bar al momento di ordinare. In questo caso, will esprime una
decisione presa al momento.

zz

Waiter: What will you have?

(Cosa vi porto?)

zz

You: Ill have tortellini!

(Prendo i tortellini!)

Per riassumere le forme diverse del futuro, usiamo lesempio di

Tom e Julie. Sono una coppia e una sera Tom finalmente prende
il coraggio per chiedere a Julie di sposarlo.

zz

Tom: Will you marry me?

(Mi sposi?)

Si usa will perch Tom chiede a Julie di decidere al momento.

Per fortuna, Julie risponde:

zz

Julie: Yes, I will! (S!)

21

Poi, Tom chiama sua madre per condividere la bella notizia. Sebbene Tom e Julie abbiano deciso di sposarsi, non sanno esattamente quando. Perci al telefono Tom deve usare going to:

zz

Tom: Mom! Im going to get married!

(Mamma! Mi sposo!)

Dopodich, Tom chiama un prete per fissare la data. Dal momento in cui Tom e Julie sanno precisamente quando si sposeranno, Tom pu chiamare sua madre di nuovo e usare the
present continuous future.

zz

Tom: Mom! Im getting married August 15!

(Mamma! Mi sposer il 15 dagosto!)

Riassumendo:
zz

I will marry you.

(Ti sposo.)

zz

Im going to get married.

(Mi sposo, ma non so quando.)

zz

Im getting married August 15.

(Mi sposer il 15 dagosto.)

22

LESSON FOUR
PREPOSITIONS
Le preposizioni sono fondamentali in inglese e usarle in modo
errato pu alterare lintero significato di una frase. In fondo al libretto troverete un elenco delle preposizioni con la loro traduzione in italiano.
Per adesso, soffermiamoci su quelle essenziali per gli italiani.

I n front of
davanti

Behind
Beside
On
Under
dietro accanto su sotto

Across/through
zz

The bullet went across the room,

through the man and into the wall.
(La pallottola passata attraverso la stanza,
attraverso luomo e dentro il muro.)

23

La differenza tra across and through semplice. Across vuol dire

attraversare senza entrare n uscire da una superficie. Through
invece indica che la pallottola entrata e uscita.
La differenza tra in e into altrettanto semplice. Into indica movimento. Per esempio:
zz

My wallet is in my pocket.
( Il mio portafoglio dentro la tasca.)

zz

I will put my wallet into my pocket.

(Metto il portafoglio dentro la tasca.)

Onto
zz

My cat jumped onto the table.

(Il mio gatto saltato sul tavolo.)

Onto, come into, indica movimento. In questo caso, il mio gatto

da gi saltato su, verso il tavolo.

Above
zz

The sun is above the mountains.

(Il sole sopra la montagna.)

La differenza tra above e on solo una questione di contatto.

Nellesempio, il sole sulla montagna, ma non c contatto.

24

PREPOSITIONS OF PLACE
AND TIME
Le preposizioni at, in e on possono riferirsi sia a un luogo che al tempo. Iniziamo a vedere come sono usate quando si tratta di luoghi:

zz

I saw Julie at the party.

(Ho visto Julie alla festa.)

At in questo caso indica un punto fisso.

zz

I am in the car.
(Sono in macchina.)

In invece indica spazi chiusi.

zz

The cat is jumping on the table.

(Il gatto sta saltando sul tavolo.)

On si usa per la superficie.

Quando si parla di tempo:

zz

I will see you at 7.

(Ci vediamo alle sette.)

At si usa per le ore precise.

25

zz

I will see you at 7 on Sunday.

(Ci vediamo domenica alle sette.)

On si usa con i giorni e le date.

zz

In the morning.
(Di mattina.)

zz

In the next 5 months.

(Nei prossimi 5 mesi.)

zz

In the week.
(In settimana.)

zz

In the history of the world.

(Nella storia del mondo.)

In si usa in tutti gli altri casi.

Per comprendere meglio luso delle preposizioni di tempo guardate questi due esempi tratti dalla lezione riportata sul DVD:
zz

I was born on February 27, in 1980, at 5 am.

(Sono nato il 27 febbraio nel 1980 alle 5.)

zz

I was born on November 27, in 1980, at 8 am.

(Sono nata il 27 novembre nel 1980 alle 8.)

26

LESSON FIVE
IF
(Se)

Per usare correttamente le forme condizionali in inglese utile ricordare che i verbi principali si succedono in una catena.
Questa catena corrisponde ai cosiddetti paradigmi, ossia le tre
forme principali di ogni verbo inglese: 1. present 2. past 3. past
participle. I verbi usati negli esempi riportati sono:
venire

1. come

2. came

3. come

portare

1. bring

2. brought

3. brought

Potete trovare una tabella dei verbi irregolari pi comuni in fondo al libretto.

1.
zz

If I come to the party tonight, I will bring a bottle of wine.

(Se vengo alla festa stasera, porter una bottiglia di vino.)

Come in italiano, il primo uso di if esprime una possibilit vera.

Notate luso dei verbi principali. Sebbene ci sia luso di will nella
seconda parte della frase, sia come sia bring corrispondono alla
prima forma nella catena dei paradigmi.

27

2.
zz

If I came to the party, I would bring a bottle of wine.

(Se venissi alla festa, porterei una bottiglia di vino.)

Il secondo uso di if puramente ipotetico. Guardate luso dei

verbi principali. Came la seconda forma di come nella catena
e would corrisponde alla seconda forma (past) di will.

3.
zz

If I had come to the party,

I would have brought a bottle of wine.
(Se fossi venuto alla festa,
avrei portato una bottiglia di vino.)

Il terzo uso di if riferito ad azioni passate che spesso vorremmo cambiare. I verbi principali corrispondono alla terza forma
del paradigma con laggiunta di had nella prima parte della frase
e would + have nella seconda. Molto spesso, il terzo uso di if il
pi difficile da usare.
Per capire meglio luso di if torniamo ai tre amici menzionati nel
DVD nelle lezioni precedenti. Come vi ricorderete, uno di loro
intenzionato ad andare a San Siro per vedere la partita del Milan.

zz

28

Friend 1: If I find a ticket, I will go to San Siro.

(Se trovo un biglietto, andr alla partita.)

zz

Friend 2: If I liked football, I would come with you.

(Se mi piacesse il calcio, verrei con te.)

zz

Friend 3: If you had told me yesterday,

I would have come with you.
(Se me lo avessi detto ieri,
sarei venuto con te.)

29

LESSON SIX
ANATOMY AND THE 5 SENSES
Prima di approfondire la grammatica presentata finora essenziale introdurre alcuni vocaboli per descrivere lanatomia e i verbi di percezione.

THE HEAD
(la testa)

hair

30

mouth

tongue

nose

ear

eye

EYE AND EYESIGHT

In inglese, ci sono tre verbi comuni da usare riferiti alla vista:
to see, to look (at), to watch.

zz

I can see.
(Vedo.)

To see un verbo di percezione involontario.

zz

Look! (Guarda!)

zz

Look at the foto. (Guarda la foto.)

To look vuol dire guardare. To look at significa guardare com

fatto qualcosa o qualcuno.

zz

Watch the game.

(Guarda la partita.)

To watch significa guardare qualcosa in movimento.

31

NOSE
zz

to smell.
Annusare.

Questo verbo in s neutrale e assume diversi significati cambiando laggettivo.

zz

A bad smell
(una puzza)

zz

A good smell
(un profumo)

EAR
To hear (udire), come to see, si riferisce a un senso di percezione
involontario. Listen (to) significa ascoltare, e come nellesempio
di look at la preposizione usata in presenza di un oggetto.

zz

Listen!
(Ascolta!)

zz

Listen to me!
(Ascoltami!)

32

MOUTH AND VOICE

I verbi riferiti alla bocca e alla voce sono i seguenti:
zz

taste
talk
shout
scream
whisper

gustare
parlare
urlare
urlare senza parole
sussurrare

Altre parti del corpo sono:

hand

finger

thumb

Il verbo inglese riferito al tatto to touch toccare.

Leg

foot

toes

back

33

LESSON SEVEN
Per ripassare luso delle preposizioni e i verbi collegati allanatomia, leggiamo questa storia:
I was in the car seated
behind the driver. The
driver listened to the radio.
I looked at pictures in the
magazine. Then, I heard a
scream and I said to the
driver, Stop!. I got out of
the car and I saw a house.
I entered into the garden,
then I went to the window
and looked through it.
Then, I went behind the
house and saw that the door
was open, so I entered into
the house. Inside the house I
heard someone whispering.
Above the door there was a
picture of a man.

(Ero in macchina seduto dietro allautista. Lautista ascoltava la radio. Io guardavo

delle foto in una rivista. Poi,
ho sentito un urlo e ho detto
allautista Fermati!. Sono
uscito dalla macchina e ho
visto una casa. Sono entrato
dal giardino, sono andato
alla finestra e ho guardato
dentro. Poi, sono andato
dietro la casa e ho visto che
la porta era aperta, quindi
sono entrato. Dentro la casa
sentivo qualcuno sussurrare.
Sopra la porta cera una foto
di un uomo.)

Altri esempi di approfondimento sono disponibili sul sito

www.mylife.it/sloan

34

GET/TAKE/BRING
I verbi anglosassoni get, take e bring tendono a creare molta
confusione agli italiani perch tutti e tre assumono i significati di
portare o prendere. In realt per usarli correttamente si tratta
solo di capire dove si trova loggetto da portare o da prendere.

Get vs. Take

zz

Get my pen from the kitchen!

(Prendi la mia penna dalla cucina!)

Get + oggetto si usa quando loggetto in questione non presente.

zz

I want to borrow your pen.

(Voglio prendere in prestito la tua penna.)

zz

Take it!
(Prendila!)

Take + oggetto si usa quando loggetto presente.

35

Bring vs. Take

zz

Bring me the pen.

(Portami la penna.)

zz

Take the pen to Luca.

(Porta la penna a Luca.)

Sia bring sia take significano portare. Bring si usa per portare
qualcosa tra persone presenti. Take invece indica portare qualcosa agli altri.
Per capire meglio la differenza tra questi tre verbi, immaginate
che un amico vi abbia appena invitato a una festa.

zz

Friend: Come to my party!

(Vieni all mia festa!)

You: I have to get my children from school, take them to their

grandmother, then get a bottle of wine to bring to the party.
(Devo prendere i miei figli a scuola, portarli dalla nonna, poi prendere una bottiglia di vino da portare alla festa.)

36

LESSON EIGHT
VERBS
zz

I get to work.
(Arrivo al lavoro.)

In inglese, il verbo get si trova ovunque e questa lezione vi aiuter a usare le sue forme pi comuni.

To get to raggiungere qualcosa o qualcuno

zz

I can get to work in thirty minutes if there is no traffic.

(Riesco a raggiungere il lavoro in trenta minuti se non c traffico.)

zz

If Im not late, I will get to my English lesson.

(Se non sono in ritardo, riuscir ad arrivare alla lezione dinglese.)

zz

I cant get to the book. Its too high.

(Non riesco a raggiungere il libro. troppo in alto.)

37

Get beccare
Sebbene la definizione di get in questo caso non sia un esempio
di italiano corretto, esprime in una sola parola il senso che si vuole comunicare, ossia prendere qualcosa involontariamente.
zz

I got a cold working in the cold.

(Ho beccato un raffreddore lavorando al freddo.)

zz

If you park in the center of Milan, youll get a fine.

(Se parcheggi nel centro di Milano, beccherai una multa.)

Get ottenere/ricevere
zz

If you sell your car, youll get 3,000 euros.

(Se vendi la macchina, riceverai 3.000 euro.)

zz

In my job I get 2,000 euros a month.

(Nel mio lavoro prendo 2.000 euro al mese.)

Get cambio di stato

In questo caso, get significa diventare qualcosa da qualcosaltro.
zz

Get out!
(Fuori! Ossia, da dentro si va fuori.)

zz

Get in!
(Entra! Ossia, da fuori si va dentro.)

zz

Dont get the book dirty!

(Non sporcare il libro! Ossia, il libro da pulito diventa sporco.)

38

Get diventare
Per assumere questo significato, get usato con gli aggettivi:
zz

I want to get rich before I get old.

(Voglio diventare ricco prima di diventare vecchio.)

zz

The baby is getting tired.

(Il bambino sta diventando stanco.)

zz

Its getting late.

(Sta diventando tardi.)

Altri verbi utili sono.

zz

to set: impostare

zz

to put: mettere

zz

to keep: mantenere

Una volta imparati questi verbi, si possono aggiungere delle preposizioni per formare i phrasal verbs. I Phrasal verbs sono verbi
seguiti da preposizioni e molto spesso hanno un significato diverso dal verbo-radice.
Per esempio, il verbo fall (cadere) diverso dal phrasal verb fall
out (non andare pi daccordo con qualcuno). Iniziamo a formare
dei phrasal verbs con i verbi introdotti prima.

39

To get by cavarsela/ sopravvivere

zz

That woman has four children, no husband, and no job.

I dont know how she gets by.
(Quella donna ha quattro figli e non ha n un marito n un lavoro.
Non so come faccia a sopravvivere.)

To get across trasmettere unidea in modo chiaro

zz

Its very important to get across when you do a presentation.

( molto importante comunicare le tue idee in modo chiaro
quando fai una presentazione.)

To set out cominciare un viaggio o un progetto

zz

I set out to save money for the company.

(Ho cominciato un progetto per risparmiare soldi per lazienda.)

To keep around tenere a portata di mano

zz

Im a smoker,
so I always keep a lighter around.
(Sono un fumatore,
quindi tengo sempre un accendino a portata di mano.)

N.B.: Notate luso delloggetto. Si trova tra il verbo e la preposizione.

40

Ora, usiamo la tecnica della catena per mettere tre phrasal verbs
a confronto:
Get on with - andare daccordo con qualcuno
Fall out - non andare pi daccordo con qualcuno
Make up - fare la pace

zz

I get on with my boss.

I fell out with my wife, then we made up.
(Vado daccordo con il mio capo.
Ho litigato con mia moglie, poi abbiamo fatto la pace.)

Altri phrasal verbs sono:

Fit in incastrare nel tempo
zz

I must call my hairdresser to fit in my appointment.

(Devo chiamare la parrucchiera per incastrare un appuntamento.)

Let down deludere

zz

You promised to help me. Dont let me down.

(Hai promesso di aiutarmi. Non mi deludere.)

41

To run out of finire qualcosa

Per capire meglio luso di to run out of utile usare la tabella riportata.
Contenitore

run out of

Contenuto

My car
La mia macchina

ran out of
ha finito

petrol.
la benzina.

My pen
La mia penna

ran out of
ha finito

ink.
linchiostro.

You
Tu

ran out of
hai finito

money.
i soldi.

I
Io

ran out of
ho finito

patience.
la pazienza.

42

To sort out
Questo phrasal verb ha diversi significati e pu sostituire una
miriade di verbi.
Sort out significa: procurare
zz

I must sort out a lawyer.

(Devo procurarmi un avvocato.)

Sort out significa: risolvere

zz

I must sort out a problem.

(Devo risolvere un problema.)

Sort out significa: mettere a posto

zz

I sort out payments in this company.

(Metto a posto i pagamenti in questazienda.)

zz

Sort out your bedroom!

(Metti a posto la tua camera!)

To sort out davvero flessibile e risparmia molto tempo nellacquisizione di nuovi vocaboli.
To put up with tollerare
zz

I put up with my mother-in-law.

(Tollero mia suocera.)

43

Lesson nine
PHRASAL VERBS
I seguenti phrasal verbs sono molto utili in situazioni di lavoro. Di
norma, un verbo che segue un phrasal verb prende la forma -ing.

To account for - spiegare la mancanza di qualcosa

zz

Please account for the money.

(Per favore, spiega la mancanza dei soldi.)

zz

How do account for the cigarette burns on the carpet?

(Come spieghi le bruciature di sigarette sul tappeto?)

To beef up - irrobustire
zz

44

Your CV is very short. You must beef it up.

(Il tuo curriculum troppo corto. Lo devi irrobustire.)

To sex up - presentare unidea in modo attraente

Questo phrasal verb molto utile per le vendite.
zz

Salesmen sex up their products when they speak to their

customers.
(I rappresentanti presentano i loro prodotti in modo attraente
quando parlano con i clienti.)

To build up - sviluppare
zz

Im building up a good relationship with my customers.

(Sto sviluppando un buon rapporto con i miei clienti.)

45

Lesson ten
AT WORK
(Al lavoro)
In questa lezione ci concentriamo su alcune frasi utili al lavoro.

After you - prego

Una tipica situazione in cui si usa questa frase allascensore,
quando volete far entrare un collega americano o inglese prima
di voi. Sbagliando, spesso gli italiani traducono prego con please.

zz

Would you like?

Vorresti?

Questa frase utile per offrire qualcosa.

zz

Would you like a drink?

(Vorresti qualcosa da bere?)

zz

Would you like some still water or some sparkling water?

(Vorresti acqua naturale o acqua frizzante?)

46

CONFERENCE CALLS
Non abbiate paura di interrompere il vostro interlocutore se siete
in difficolt. Una frase professionale in inglese per interrompere
un madrelingua :
zz

Excuse me, what youre saying is very important to me.

Please, speak slowly.
(Scusami, ci che dici molto importante per me.
Per favore, parla lentamente.)

ON THE PHONE
Un trucco per far rallentare un madrelingua al telefono chiedergli di fare lo spelling di una parola che sta usando.
zz

Excuse me could you spell that?

(Scusa, puoi fare lo spelling?)

Non solo vi fa sembrare pi professionali, ma il vostro interlocutore

rallenter il ritmo pensando che voi stiate scrivendo ci che dice.

47

MODAL VERBS
Iniziamo con can, un verbo modale che possiede tre diversi significati.

Can
I can - Io posso (sono autorizzato)
zz

I can use my mothers car.

(Sono autorizzato a usare la macchina di mia madre.)

I can - Io riesco (abilit fisica)

zz

I can lift the sofa.

(Riesco ad alzare il divano.)

I can - Io so (capacit per quanto riguarda lo sport, le lingue ecc.)

zz

I can drive.
(So guidare.)

COULD
Could il passato di can.
zz

I could drive that car.

(Ero autorizzato a guidare quella macchina.)

zz

I could lift 50 kilos.

(Riuscivo ad alzare 50 chili.)

48

zz

I could speak Chinese when I was a child.

(Sapevo parlare cinese da bambino.)

COULD/WOULD/MIGHT/SHOULD
Ciascuno di questi verbi modali esprime una diversa quantit di
certezza:
Could

75 per cento

Would (will)

95 per cento

Might

50 per cento

Should

Si pu esprimere certezza o incertezza rispondendo alla domanda: Where is Julie? (Dov Julie?)
zz

She will be in her office.

(Sar nel suo ufficio. 95 per cento di possibilit.)

zz

She could be in her office.

(Potrebbe essere nel suo ufficio. 75 per cento di possibilit.)

zz

She might be in her office.

(Potrebbe essere nel suo ufficio. 50 per cento di possibilit.)

Should, invece, si usa per esprimere che qualcosa una buona

idea.
zz

Julie works twelve hours a day. She should work less.

(Julie lavora dodici ore al giorno. Dovrebbe lavorare di meno.)

49

Per formare il passato di questi verbi modali, si aggiunge have +

past participle.
zz

You could go to New York.

(Potresti andare a New York.)

zz

You could have gone to New York.

(Saresti potuto andare a New York.)

zz

You would like Joseph.

(Ti piacerebbe Joseph.)

zz

You would have liked Joseph.

(Ti sarebbe piaciuto Joseph.)

zz

You should not smoke.

(Non dovresti fumare.)

zz

You should not have smoked.

(Non avresti dovuto fumare.)

Un esempio per riassumere i modal verbs:

zz

Your brother: Our mom is in the hospital.

You should go visit her.
(Nostra madre allospedale.
Dovresti andare a trovarla.)

zz

You: I would if I could and I should but I cant.

(Lo farei se potessi, e dovrei, ma non posso.)

50

MUST/HAVE TO
Tutti e due significano io devo. Must, per, intende che io impongo il dovere, mentre have to significa che qualcun altro a
imporre il dovere.
zz

You have to ask your boss.

(Devi chiedere al tuo capo.)

zz

You must tell me if you want to go.

(Mi devi dire se vuoi andare.)

zz

Last night I had to stay late at work.

(Ieri sera sono dovuto stare fino a tardi al lavoro.)

Altri vocaboli usati molto spesso al lavoro sono:

By - entro
zz

By Friday.
(Entro venerd.)

As long as - finch
zz

As long as youre here, Ill stay.

(Finch ci sei, rimarr.)

51

Since - da (per il passato)

zz

Since last Monday.

(Da luned scorso.)

As of - da per il futuro
zz

As of next week.
(Dalla prossima settimana.)

I DONT HAVE TO
Dont have to esprime lidea che qualcosa non sia obbligatorio.
zz

You: Must I come to the Ikea with you?

(Devo venire allIkea con te?)

zz

Your Mom: You dont have to, but you must not let me down.
(Non sei obbligato, ma non mi devi deludere.)

52

Appendix
LA FRASE INGLESE
In una frase inglese, il soggetto sempre espresso:
zz

We are English.
(Noi siamo inglesi.)

zz

Today its Monday.

(Oggi luned.)

La negazione si compone aggiungendo la forma negativa del

verbo modale del tempo usato. Per esempio:
Present simple to be: isnt/arent
zz

You are English.

(Tu sei inglese.)

zz

You arent English.

(Tu non sei inglese.)

53

Present simple: dont/doesnt

zz

She works.
(Lei lavora.)

zz

She doesnt work.

(Lei non lavora.)

Past simple: didnt

zz

They went to the game.

(Loro sono andati alla partita.)

zz

They didnt go to the game.

(Loro non sono andati alla partita.)

Nella forma interrogativa il soggetto e il verbo sono semplicemente invertiti quando presente il verbo to be.

54

Affermative

Negative

You are English.

Its raining.
They are happy.

Are you English?

Is it raining?
Are they happy?

Quando si tratta di usare un tempo in cui non ci sia il verbo to

be lordine della frase : modal verb + soggetto + verbo:

zz

They will move the sofa.

(Loro sposteranno il divano.)

zz

Will they move the sofa?

(Sposteranno il divano?)

zz

I studied English yesterday.

(Ho studiato inglese ieri.)

zz

Did you study English yesterday?

(Hai studiato inglese ieri?)

55

QUESTION WORDS
Per approfondire la forma interrogativa e ottenere informazioni
specifiche in inglese guardiamo le cosiddette question words.
zz

Who - chi

zz

Which - quale

zz

What - cosa

zz

Whose - di chi

zz

Where - dove

zz

When - quando

zz

Why - perch

zz

How - come

Per usarle, basta aggiungerle allinizio di una frase interrogativa:

zz

Who are you?

(Chi sei?)

zz

Which pen is yours?

(Qual la tua penna?)

zz

What do you do?

(Cosa fai?)

56

zz

Whose pen is that?

(Di chi quella penna?)

zz

Where do you live?

(Dove abiti?)

zz

When is Saras birthday?

(Quand il compleanno di Sara?)

zz

Why do you study English?

(Perche studi inglese?)

zz

How are you?

(Come stai?)

57

I DONT LIKE IT. I LOVE IT!

Le cose ci possono piacere... ma anche no! Lasciamoci andare
allemozione! Possiamo amare certe cose e odiarne altre. Proviamo a dare colore alla nostra conversazione aggiungendo
espressioni per comunicare diversi stati danimo e il nostro indice di gradimento.
Parlando di quello che mi piace posso dire: I like chocolate e se
qualcuno mi chiede Do you like chocolate? posso rispondere
Yes I like it, dove it sostituisce il nome delloggetto. Queste
parole (it nel nostro caso) che sostituiscono il nome esplicito di
oggetti/cose si chiamano subject/object pronouns, a seconda
che rappresentino il soggetto o il complemento oggetto.
Pronouns
zz

Subject

Object

zz

He (lui/egli)

him (lui/lo)

zz

She (lei/ella)

her (lei/la)

zz

It (esso)

it (esso/lo)

zz

They (loro/essi)

them (loro/essi/li)

... e per le altre persone:

zz

I (io)

me (me)

zz

You (tu)

you (te)

zz

We (noi)

us (ci)

zz

You (voi)

58

you (vi)

SAYING DATES
Per chiedere la data si possono fare due domande:
zz

Whats the date today?

(Qual la data di oggi?)

Oppure:
zz

Whats todays date?

(Che giorno oggi?)

Nello scrivere e dire la data in inglese bisogna ricordare che:

zz

I giorni del mese si indicano con i numeri ordinali.

zz

I nomi dei mesi si scrivono con liniziale maiuscola.

Esempio: 10th July = the tenth of July

zz

In inglese britannico il giorno precede il mese;

in inglese americano si indica prima il mese.

Esempio: 30th May (inglese britannico)

May 30th (inglese americano)
zz

Le cifre che compongono gli anni tra il 1000 e il 1999 si leggono a coppie.
1480 = fourteen eighty
1812 = eighteen twelve
1922 = ninenteen twenty-two

59

Il 2000 si legge the year two thousand;

il 2001 si legge two thousand and one;
nel leggere la data, tuttavia, 2000 si legge two thousand.
zz

Se la data allinterno di una frase, si mette una virgola prima dellanno.

Esempio: I was born on the second of October, 1976.

Attenzione alle preposizioni perch cambiano a seconda di
quello che segue.
on + date
Esempio: I was born on the 12th September, 1968.
in + month
Esempio: He was born in December.
in + year
Esempio: We met in 2010.

60

IRREGULAR VERBS
Ecco una tabella dei verbi irregolari pi comuni.
Base form

Past Simple

Past Participle

Be

Was/were

Been

Essere/stare

Beat

Beat

Beaten

Battere/picchiare

Become

Became

Become

Diventare

Begin

Began

Begun

Cominciare

Bend

Bent

Bent

Piegare

Bind

Bound

Bound

Legare

Bite

Bit

Bitten

Mordere

Bleed

Bled

Bled

Sanguinare

Blow

Blew

Blown

Soffiare

Break

Broke

Broken

Rompere

Bring

Brought

Brought

Portare

Build

Built

Built

Costruire

Burn

Burnt

Burnt

Bruciare

Buy

Bought

Bought

Comprare

Catch

Caught

Caught

Afferrare

Choose

Chose

Chosen

Scegliere

Come

Came

Come

Venire

Cost

Cost

Cost

Costare

Cut

Cut

Cut

Tagliare

Deal

Dealt

Dealt

Trattare

Dig

Dug

Dug

Zappare

61

Do

Did

Done

Fare

Draw

Drew

Drawn

Disegnare

Dream

Dreamed/
Dreamt

Dreamed/
Dreamt

Sognare

Drink

Drank

Drunk

Bere

Drive

Drove

Driven

Guidare

Eat

Ate

Eaten

Mangiare

Fall

Fell

Fallen

Cadere

Feed

Fed

Fed

Nutrire

Feel

Felt

Felt

Sentire/ Provare

Fight

Fought

Fought

Combattere

Find

Found

Found

Trovare

Fly

Flew

Flown

Volare

Forget

Forgot

Forgotten

Dimenticare

Forgive

Forgave

Forgive

Perdonare

Freeze

Froze

Frozen

Gelare

Get

Got

Got/ Gotten

Ottenere/ Diventare

Give

Gave

Given

Dare

Go

Went

Gone

Andare

Grind

Ground

Ground

Macinare

Grow

Grew

Grown

Crescere/ Coltivare

Hang

Hung

Hung

Appendere

Hang

Hanged

Hanged

Impiccare

Have

Had

Had

Avere

Hear

Heard

Heard

Udire

Hide

Hid

Hidden

Nascondere

Hit

Hit

Hit

Colpire

62

Hold

Held

Held

Tenere

Hurt

Hurt

Hurt

Far male

Keep

Kept

Kept

Tenere/ Mantenere

Know

Knew

Known

Sapere/ Conoscere

Lay

Laid

Laid

Stendere/ Poggiare

Lead

Led

Led

Condurre

Learn

Learnt/
Learned

Learnt/
Learned

Imparare

Leave

Left

Left

Lasciare/ Partire

Lend

Lent

Lent

Prestare

Let

Let

Let

Lasciare/Permettere

Lie

Lay

Lain

Sdraiarsi

Lose

Lost

Lost

Perdere

Make

Made

Made

Fare

Mean

Meant

Meant

Significare

Meet

Met

Met

Incontrare

Pay

Paid

Paid

Pagare

Put

Put

Put

Mettere

Read

Read

Read

Leggere

Ride

Rode

Ridden

Cavalcare

Ring

Rang

Rung

Suonare/Squillare

Rise

Rose

Risen

Sorgere/Aumentare

Run

Ran

Run

Correre

Say

Said

Said

Dire

See

Saw

Seen

Vedere

Sell

Sold

Sold

Vendere

Send

Sent

Sent

Inviare

63

Set

Set

Set

Stabilire

Shake

Shook

Shaken

Scuotere

Shine

Shone

Shone

Risplendere

Shoot

Shot

Shot

Sparare

Show

Showed

Shown

Mostrare

Shut

Shut

Shut

Chiudere

Sing

Sang

Sung

Cantare

Sink

Sank

Sink

Affondare

Sit

Sat

Sat

Sedersi

Sleep

Slept

Slept

Dormire

Smell

Smelled/ Smelt Smelled/

Smelt

Odorare

Speak

Spoke

Spoken

Parlare

Spell

Spelt

Spelt

Compitare

Spend

Spent

Spent

Spendere/ Trascorrere

Spill

Spilt

Split

Versare/Rovesciare

Spit

Spit

Spit

Sputare

Split

Split

Split

Dividere

Spoil

Spoilt

Spoilt

Viziare

Stand

Stood

Stood

Stare in piedi

Steal

Stole

Stolen

Rubare

Strike

Struck

Struck

Colpire

Swim

Swam

Swum

Nuotare

Take

Took

Taken

Prendere/Portare

Teach

Taught

Taught

Insegnare

Tear

Tore

Torn

Strappare

Tell

Told

Told

Dire

64

Think

Thought

Thought

Pensare

Throw

Threw

Thrown

Gettare

Understand Understood

Understood

Capire

Wake

Woken

Svegliare

Woke

Wear

Wore

Worn

Indossare

Win

Won

Won

Vincere

Write

Wrote

Written

Scrivere

65

Scarica GRATIS
10 lezioni audio MP3
di John Peter Sloan!
sul sito:

www.mylife.it/sloan

Corsi in streaming

Visita:

Per te le registrazioni video integrali

dei migliori seminari,
da vedere subito online
e rivedere tutte le volte che vuoi...
comodamente a casa tua.

Note

Note

ENTRA NELLA COMMUNIT Y

Guarda gratis 500 ore di video su www.mylife.it/tv

la prima WebTV italiana di Self Help
con oltre 8 milioni di visite

Iscriviti al canale You Tube:

www.youtube.com/mylifetvit

Segui gratuitamente le lezioni online

di My Life School, la scuola per la tua vita:
www.mylife.it/school

sei tu a scegliere...
Per informazioni
Telefono: +39 0541 341038
Email: segreteria@mylife.it

SEGUI GLI AUTORI

Dal vivo ai corsi

www.mylife.it/eventi

Subito in streaming
www.mylife.it/streaming

Con i prodotti University

www.mylife.it/university

sei tu a scegliere...
Per informazioni
Telefono: +39 0541 341038
Email: segreteria@mylife.it

Tanti regali per te...

Visita:

GRATIS

Ebook

Audio MP3

Download immediato ;-)