S.

D del Centro de Prctica Docente

PRCTICA DOCENTE VI (EI), VII Y VIII
(DISCONTINUA) 2015
FINALIDAD
Afianzar los roles propios del trabajo docente al interactuar con mayor intensidad en la
realidad educativa de los Centros Educativos de Prctica.
ORGANIZACIN
La organizacin de la Prctica VI (EI), VII Y VIII est a cargo de las Escuelas Profesionales y
las Coordinaciones Acadmicas, en coordinacin con la S.D. de centro de Prctica Docente y la
Direccin Acadmica.
La seleccin de los Centros de Prctica VI (EI), VII Y VIII la realizan los docentes encargados
de esta en coordinacin con sus Coordinadoras Acadmicas, la S.D. de Prctica Docente,
siendo Centros Educativos Estatales preferentemente del rea de influencia del IPNM (Cono
Sur de Lima).
Los sujetos implicados en esta modalidad de prctica son:
- Docentes Practicantes del IPNM de: Educacin Inicial (del VI al VIII ciclos); de Educacin
Primaria, Secundaria e Idiomas (del VII y VIII ciclos).
- Asesores(as) de Prctica VII y VIII del IPNM.
- S.D de Escuelas Profesionales y Coordinadoras Acadmicas del IPNM.
- Directores de los Centros de Prctica Discontinua.
- Profesores Titulares de las aulas donde se realiza la Prctica VII y VIII.
ESTRATEGIAS Y SEGUIMIENTO
Se desarrolla una vez por semana e involucra los componentes: Tcnico-Pedaggico, Gestin
y Administracin y Promocin Comunal (Ver cartel y silabo correspondientes).
Se realiza fundamentalmente en parejas, asumiendo la conduccin de las actividades en forma
rotativa. Ambos docentes practicantes estn presentes; ya que si uno(a) lidera, la pareja
acompaa los procesos de los estudiantes en las actividades programadas para asegurarse
que los aprendizajes se estn dando adecuadamente.
En el caso de EI y EP la organizacin puede variar segn las necesidades propias del nivel. En
ES, la pareja que no est ejecutando llena una gua de observacin la cual servir de referente
para la evaluacin cualitativa y la reflexin que se har en el taller de prctica con el/la docente.
Se lleva a cabo con asesoramiento, monitoreo y evaluacin de asesores del IPNM, quienes con
una semana de anticipacin, previa coordinacin con asesor/a, revisan y aprueban la
programacin y los materiales, que previamente han sido coordinados con el/la docente titular
del aula. Asimismo, realizan las observaciones de las sesiones de aprendizaje de los docentes
practicantes a su cargo.
Cada asesor del IPNM realiza un taller pedaggico semanal despus de las visitas de
supervisin, con el fin de que los estudiantes analicen y reflexiones sobre su propia prctica y
la de los otros, ya que este proceso de metacognicin les va a permitir mejorar sus acciones
educativas. La asistencia a este taller es obligatoria.

 Se realizan reuniones peridicas con la S.S de Escuela, Coordinadoras Acadmicas y S.D. del
centro de Prctica Docente, para coordinar, analizar y evaluar las acciones educativas a nivel
general y especifico de cada realidad en la que se desarrolla dicha prctica.
La S.D. de Escuela Profesional, la Coordinadoras Acadmica, as como los asesores de
prctica del IPNM mantienen una constante comunicacin con los Directores de los Centros de
Prctica VI (EI), VII Y VIII y con los profesores titulares de las aulas en que se realiza dicha
prctica con la finalidad de trabajar coordinadamente.
NORMAS ESPECFICAS PARA LA EVALUACIN
1. La evaluacin es integral, sistemtica y permanente.
2. La escala de evaluacin es vigesimal.
3. Los docentes practicantes asisten al Centro de Prctica con el uniforme del I.P.N.M., o el
sealado por la especialidad.
4. Cada observacin de las sesiones de aprendizaje, que realizan los asesores de prctica
tiene una duracin mnima de 40 minutos o el tiempo correspondiente a un bloque de clase
de cada centro. El nmero mnimo de observaciones al semestre por alumno es de
CUATRO.
5. Sobre la puntualidad:
5.1 La asistencia puntual es obligatoria para los docentes practicantes y asesores de prctica.
En la escuela profesional de Educacin Inicial y Primaria, el inicio de labores est
determinado por el horario de cada centro.
En las especialidades de Educacin Secundaria e Idiomas el inicio de labores corresponde
al horario de dictado de las sesiones de enseanza aprendizaje.
El/la docente practicante deber presentarse, en el lugar acordado con su asesora, 10
minutos antes del inicio de su sesin de aprendizaje.
5.2 En el caso de tardanzas:
a. Se considera tardanza cuando el docente practicante llega al centro de prctica (en el
caso de EI y EP) o al dictado de su sesin de aprendizaje (en el caso de ES e Idiomas)
dentro de los 10 minutos iniciales.
b. Cuando el/la docente practicante llega tarde (est programado o no para ejecutar), por
primera vez, el/la asesor(a) le hace una llamada de atencin. Si la tardanza se repite
(segunda vez) la Coordinadora Acadmica entregar un memo de llamada de atencin,
con copia a la S.D. de escuela. Si la situacin persiste (una tercera vez), la S.D. de
escuela llenar una gua con calificativo cero.
6. Sobre la inasistencia:
6.1. Se considera inasistencia cuando el/la docente practicante no se presenta a la Institucin
Educativa o cuando se presenta al centro pasado los 10 minutos iniciales.
6.2 Justificacin de inasistencia:

Se justificar la inasistencia en los siguientes casos:

a) Problemas de salud debidamente acreditado con documentos mdicos probatorios.
b) Duelo consanguneo en primer grado padres, hermanos, hijos, esposo.

c) Casos especiales sern evaluados por asesor(a), Coordinadora Acadmica de la

especialidad y la S.D. de Escuela.

El da de la inasistencia (en todos los casos), el/la docente practicante debe

comunicarse con su asesor/a, de no ubicarlo/a, con su coordinadora o S.D. de
Escuela.

El plazo mnimo para solicitar la justificacin de inasistencia es de 48 horas, para

ellos se redacta una solicitud dirigida a la Coordinadoras Acadmica de la
especialidad, con copia al asesor(a).

Un da de inasistencia injustificada, este programado o no para ejecutar, equivale

a una gua de observacin con calificativo cero. La gua ser elaborada por la
asesora y refrendada con la firma de la Coordinadoras Acadmica de la
especialidad.

El alumno desaprobar por lmite de inasistencia si acumula el 30% de faltas

justificadas o injustificadas a su clase y/o talleres.

7. En la prctica VI (EI) y VIII la programacin de las sesiones de enseanza aprendizaje es

trabajada por la pareja de prctica, AMBOS en coordinacin programan y elaborar sus
materiales de manera que el da de la ejecucin AMBOS cuentan con el esquema firmado,
con los materiales completos y estn aptos para asumir la clase.
En el caso de Educacin Primaria, cada docente practicante disea, programa y ejecuta su
sesin, la sesin y sus materiales deben estar con V B virtual del asesor para poder
ejecutar.
8. El/los docentes practicantes se encuentran aptos para ejecutar la sesin de clase cuando
tienen la aprobacin de/la asesor(a), V B firma o V B virtual (previo acuerdo con su
asesor(a).
9. La documentacin o programacin debe estar presentada en el tiempo acordado con el/la
asesor(a). La documentacin y programacin presentada extemporneamente (24h) ser
revisada y evaluada por el asesor del IPNM; la calificacin mxima ser de 16. De pasar el
tiempo estipulado la programacin tendr calificativo mximo de 10.
10. Cuando el/la docente practica (la pareja de prctica) no presenta esquema o no ha sido
aprobado hasta el da anterior a la sesin, luego de revisiones y correcciones respectivas,
no podr ejecutar la clase y ser desaprobado/a en la programacin (calificacin cero) de
esa sesin (ambas), ya que el/la titular de ese saln asumir la clase y debe ser
comunicado de esta posibilidad desde el inicio de la prctica para que, de darse la
situacin pueda asumir la sesin.
11. Las guas de observacin de la ejecucin de actividades/sesiones de aprendizaje son
devueltas a los docentes practicantes en su taller de prctica semanal, quienes la archivan
en su Carpeta Pedaggica. Cada asesor llena el Registro de Observaciones de cada
docente practicante a su cargo; este registro debe contener las firmas del docente
practicante y asesor(a) para cada observacin.
Este documento debe ser revisado permanentemente por las Coordinadoras Acadmicas y
la S.D. de Escuelas.
LA FIRMA DEL DOCENTE PRACTICANTE SIGNIFICA ESTAR CONFORME CON LA
CALIFICACIN SEALADAS.

SI EL PRACTICANTE NO FIRMASE LA GUA DE OBSERVACIN Y/O REGISTRO DE

OBSERVACIONES, EL CASO SER EVALUADO POR S.D. DEL CENTRO DE
PRCTICA, S.D. DE ESCUELA PROFESIONAL, COORDINADORAS Y ASESORA.
12. Los/as asesores/as que no han podido realizar alguna observacin por motivos del Centro
de Prctica o del IPNM, registran estos datos en el registro de Observacin de Prctica del
docente practicante a la que iba a observar. Pero deben cumplir con el nmero de
observaciones establecidas CUATRO, siendo responsabilidad del asesor de prctica y de
la S.D. de Escuela y Coordinadoras Acadmica el cumplimiento de este nmero mnimo
requerido de observaciones.
13. Cuando el/la asesor(a) observe una clase y el/la docente practicante comete algn error de
ortografa en la pizarra o en el material que entregue y/o muestre a los alumnos; se le
restar como mximo 3 puntos en la gua de observacin de esa sesin.
14. Las(os) docente practicantes tienen la obligacin de asistir a los talleres semanales, cada
inasistencia se acumular a su record de inasistencia.
15. El infringir alguna de las normas aqu sealadas dan lugar a la aplicacin de sanciones
como: amonestacin verbal, amonestacin escrita y suspensin de la prctica (parcial o
por un semestre), previos informes entregados a la autoridad correspondiente.
16. La lnea de autoridad para la solucin de alguna dificultad es: 1 Docente asesor del IPNM,
2 Coordinadoras Acadmica, 3 S.D. de Escuela, 4 S.D. del Centro de Prctica, 5
Directora Acadmica y 6 Directora General.
Criterios e Instrumentos de Evaluacin
CRITERIOS
PLANIFICACIN (30%)

EJECUCIN (50%)

REFLEXIN (20%)

INSTRUMENTOS
*Ficha de evaluacin de Documentacin y Proga: Carpeta pedaggica. 5%
*Programacin: elaboracin sesiones de clase. 25%
*Gua de observacin de actividades/sesiones de aprendizaje. 40%
*Ficha de Seguimiento y Monitoreo de los aprendizajes. 10%:
registros/anecdotarios/diarios personal/registro episodio crtico. Escuela de
padres (solo EI)
*Registro de asistencia y participacin en talleres pedaggicos 15%
*Ficha de auto (practicante inter(pareja de prctica) hetero evaluacin
(asesor/a). 5%