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RESUMEN TEMA 1: RAMAS DE LA PSICOLOGIA

1. Psicologa Pura: establece los principios, leyes y procedimientos


para el estudio sistemtico de la conducta. Se interesa por la
investigacin bsica, sin miras a una aplicacin.
1.1
Ramas:
a. Psicologa social: estudia la influencia del grupo en el individuo
y la influencia de este en el grupo. Examina tambin la conducta
de las multitudes, sus ideales y aspiraciones.
b. Psicologa Diferencial: abarca el estudio de las diferencias del
comportamiento en funcin del sexo, nivel social, edad, madurez
y otros diversos factores.
c. Psicologa Animal: estudia la conducta animal, en forma
experimental, en funcin de sus conocimientos biolgicos
determinando las reacciones animales frente al medio y frente al
hombre.
d. Psicologa General: se ocupa de los principios esenciales de la
psicologa como son las caractersticas del ser humano en
relacin al medio, tal como puede ser la de un hombre maduro y
normal.
e. Neuropsicologa: relacin entre el sistema nervioso y los
procesos
mentales.
Investiga
los
efectos
psicolgicos
ocasionados por lesiones cerebrales.
f. Psicologa de la Personalidad: estudia los sntomas y causas
de los trastornos mentales. Diferencia en los rasgos de los
individuos.
2. Psicologa Aplicada: llamada tambin psicologa prctica. Se
interesa ms por prediccin y control del comportamiento humano.
Pretende solucionar la problemtica diversa del ser humano.
2.1
Ramas:
a. Psicologa Educacional: su tarea es el estudio y aplicacin de
las tcnicas del aprendizaje y la enseanza, con la finalidad de
mejorar el sistema educacional.
b. Psicologa Clnica: su objetivo es el estudio, diagnostico,
identificacin, tratamiento y terapia de los trastornos,
anormalidades o desajustes del comportamiento humano.
c. Psicologa Publicitaria: su accin es aplicar los mecanismos
que permiten el mayor rendimiento de las ventas de bienes o
servicios persuadiendo al consumidor a comprar su producto.
d. Psicologa Jurdica: empleada por los magistrados en el
tratamiento de las conductas ilegales o delictivas, en cualquier
proceso jurdico, cuyo objetivo es la aplicacin de las leyes.
e. Psicologa Industrial: su finalidad est relacionada con la
produccin, en la bsqueda de calidad. Procura la optimizacin
del trabajo y la efectividad en la seleccin del personal.

RESUMEN TEMA 2: METODOS DE LA PSICOLOGIA


Los mtodos que trabaja la psicologa son los siguientes:
1 INTROSPECCIN
Consiste o se rige bajo la observacin de uno mismo, de nuestros
propios pensamientos de nosotros. Es decir la observacin de nuestro
mundo interior.
2 EXTROSPECCIN
Consiste en analizar, observar los tipos de por ejemplo
comportamientos, aptitudes o algo que caracterice a una persona.
3 MTODO OBSERVACIONAL
Recoge informacin del exterior mediante los sentidos del olfato y la
vista, permite que su uso d alguna informacin sobre las estructuras
del pensamiento, las relaciones sociales, el comportamiento afectivo
y motivador a la persona y tambin permite estudiar la formacin del
carcter, intereses, capacidades, habilidades y destrezas; as como
los cambios que se operan en determinado tiempo y situacin.
4 MTODO EXPERIMENTAL
Este mtodo permite descubrir y establecer las relaciones causales
que explica distintos fenmenos, consiste en provocar artificialmente
ciertos fenmenos mentales, con la finalidad de estudiarlos en las
condiciones apropiadas.
Todo experimentador debe tener las siguientes condiciones:
imparcialidad, capacidad, precisin, intuicin, etc.
5 MTODO CORRELACIONAL
Este mtodo consiste en conocer el grado de relacin existente entre
dos variables que son de inters para el investigador.
Ejemplo: Es una correlacin positiva cuando, a niveles altos en el
rendimiento intelectual le corresponde a niveles altos en los puntajes
obtenidos en el examen de Admisin; en cambio ser una correlacin
negativa si una de las variables aumenta y la otra disminuye.
6 MTODO GENRICO
-

Busca el origen y las leyes de un proceso psquico.


Longitudinal: Estudia a un determinado grupo o sujeto durante un
periodo de tiempo muy prolongado.
Transversal: Consiste en estudiar a un determinado grupo de sujeto
de diferentes edades en un mismo momento o tiempo determinado.

7 MTODO CLNICO:

Emplea pruebas para solucionar los problemas de sus pacientes. Su


objetivo es ayudar al sujeto a adaptarse a cualquier mbito de su
vida.
RESUMEN TEMA 3: EL COMPORTAMIENTO HUMANO
1. DEFINICIN:
Es el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y determinados por la cultura, las
actitudes, las emociones, los valores de la persona y los valores culturales, la tica, el
ejercicio de la autoridad, la relacin, la hipnosis, la persuasin, la coercin y/o la
gentica.
2. CARACTERSTICAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO:
Reside precisamente en relacionarse con las dems personas y establecer con ellas lazos de
proteccin mutua, de ayuda.
El comportamiento en un ser humano individual (y otros organismos e
incluso mecanismos) se engloba dentro de un rango, siendo algunos
comportamientos comunes, algunos inusuales.
El comportamiento de la persona (as como de otros organismos e incluso mecanismos), cae
dentro del rango de lo que es visto como lo comn, lo inusual, lo aceptable y por fuera de los
lmites aceptables.
3. DIFERENCIA ENTRE EL COMPORTAMIENTO HUMANO COMPORTAMIENTO
ANIMAL:

Comportamiento humano y el comportamiento animal est marcado por la capacidad


de DECIDIR entre el bien y el mal.
El ser humano es la nica especie del planeta que puede elegir como portarse, surge
entonces la tica como una reflexin sobre la calidad de los actos personales y
sociales
No son morales o inmorales son a-morales.
Los animales no pueden elegir entre portarse bien o mal. Estn regidos por patrones
instintivos de conducta.
Al no tener libertad de eleccin tampoco se tiene responsabilidad por la accin.

4. DESARROLLO DEL SER HUMANO


La finalidad de todo organismo y con l, de su especie es conseguir la supervivencia para
llevar a cabo el trasvase generacional del genotipo mediante el acto reproductor. Para
sobrevivir el organismo adopta una conducta dirigidas a la obtencin de alimento y por otro,
elabora una estrategia efectiva para vivir de sus enemigos trficos.
Todo ser humano crece con un instinto o manera de supervivencia.
5. CONCIENCIA
Conocimiento que el espritu humano tiene de su propia existencia, estados y actos. En el
comportamiento humano un factor importante lo es la conciencia ya que nos encontramos
literalmente en una carrera con nosotros mismos. Por otra parte para que haya una evolucin
biolgica debe de haber una evolucin de conciencia y para que esto suceda tenemos que
comprender lo que es nuestra conciencia, que es lo que tiene que hacer segn su diseo
original, dnde pueden estar los puntos del cambio posible. Solo los sucesos ms
importantes que necesitan nuestra atencin entran en la conciencia.
6. TIPOS DE COMPORTAMIENTO:

Agresivo. Es el comportamiento natural. Como el del nio. Se responde a lo que se


percibe como una agresin con otra. Habitualmente verbal, ms o menos clara. Quiz
una irona o un sarcasmo. No suele ser eficaz, al menos a largo plazo. No facilita las
relaciones con los dems.
Pasivo. Es el comportamiento aprendido. Hemos recibido mensajes y admoniciones
mltiples desde pequeos: "No te enfrentes al profesor", "No te enfrentes al poder",
"No te enfrentes al jefe". Tampoco resulta eficaz: No genera respeto en los dems.
Asertivo. Es el comportamiento ms eficaz. Defender los derechos, las opiniones
propias, con calma pero con firmeza. Ser asertivo significa ser capaz de relacionarse
con los dems de igual a igual. Sin sentirse ni por encima, ni por debajo.

7. FACTORES QUE AFECTAN EL COMPORTAMIENTO HUMANO:


La actitud: en este grado la persona hace una evaluacin favorable o desfavorable
del comportamiento. Ver leyes de la negatividad.
La norma social: esta es la influencia de la presin social que es percibida por el
individuo (creencia normativa) para realizar o no ciertos comportamientos.
Control del comportamiento percibido: cmo las creencias del individuo hacen
fcil o difcil la realizacin del comportamiento.
La cultura: influencia entrelazada con la contingencia de diferentes conductas.
La gentica: Ayuda a observar las anomalas del comportamiento humano, por
alteracin de la conducta o por motivos sociales, ayudando a solucionar problemas
en la distorsin de del comportamiento.

RESUMEN TEMA 4: INFLUENCIA DEL S.NERVIOSO Y ENDOCRINO EN


LA CONDUCTA HUMANA
El organismo humano posee dos sistemas para coordinar e integrar la
conducta: el sistema nervioso y el sistema endocrino.
SISTEMA NERVIOSO
Es un sistema muy complejo, formado por neuronas que relaciona al hombre
con el exterior, regula y controla las funciones del organismo. Se divide en:
Sistema Nervioso Central: emite impulsos nerviosos y analiza los
datos sensoriales,
Incluye el encfalo y la mdula espinal.
Sistema Nervioso Perifrico: tiene la misin de transportar los
impulsos nerviosos a y desde las numerosas estructuras del cuerpo.
Est compuesto por:
Sistema nervioso somtico: Activa todas las funciones
orgnicas (es activo).
Sistema nervioso autnomo o vegetativo: Protege y modera
el gasto de energa.
El sistema nervioso simptico produce respuestas de
defensa y de lucha ante un estmulo o el estrs, como
aumentar el ritmo del corazn, la produccin de saliva y la
sudoracin.
El sistema parasimptico contrarresta estos efectos
haciendo ms lento el ritmo del corazn, dilatando los vasos
sanguneos y relajando las fibras de los msculos lisos
involuntarios.
SISTEMA ENDOCRINO
Es el conjunto de rganos y tejidos del organismo que liberan un tipo de
sustancias llamado hormonas. Los rganos endocrinos tambin se
denominan glndulas endocrinas. Las glndulas endocrinas ms
importantes son:
Hipfisis o Glndula pituitaria: Regula la mayor parte de los
procesos biolgicos del organismo.
Suprarrenales: estimulan la actividad del corazn, aumentan la
tensin arterial, y actan sobre la contraccin y dilatacin de los

vasos sanguneos y la musculatura. La adrenalina eleva los niveles de


glucosa en sangre (glucemia).
Gnadas: Se refiere a los testculos u ovarios o glndulas sexuales
como se les conoce comnmente.
Tiroides: Regulan el crecimiento y la maduracin de los tejidos del
organismo y actan sobre el estado de alerta fsico y mental.
Paratiroides: La hormona paratiroidea estimula las siguientes
funciones:
La liberacin de calcio por medio de los huesos en el torrente
sanguneo.
La absorcin de los alimentos por medio de los intestinos.
La conservacin de calcio por medio de los riones.
Pncreas: Regula el nivel del azcar en la sangre secretando insulina
y glucagn.

SISTEMA NERVIOSO:
ENCEFALO:
1.

Cerebro : Est dividido en dos hemisferios, uno derecho y otro izquierdo, separados
por la cisura interhemisfrica y comunicados mediante el Cuerpo calloso. En zonas
profundas existen reas de sustancia gris conformando ncleos como el tlamo, el ncleo
caudado o el hipotlamo.

El cerebro es el rgano mejor organizado por lo tanto tiene funciones motoras, sensitivas y de
integracin:
- Hemisferio cerebral izquierdo: Produce y comprende los sonidos del lenguaje, el control de
los movimientos y los gestos con la mano derecha.
- Hemisferio derecho: Se ocupa de la percepcin de los sonidos no relacionados con el
lenguaje (msica, llanto, etc.), en la percepcin tctil y en la localizacin espacial de los
objetos.
- Lbulo occipital: Aqu se recepcionan y analizan las informaciones visuales.
- Lbulos temporales: Desde all se gobiernan ciertas sensaciones visuales y auditivas.
- Lbulos frontales: Los movimientos voluntarios de los msculos estn regidos por las
neuronas localizadas en esta parte, llamada corteza motora. Los lbulos frontales estn
relacionados, con el lenguaje, la inteligencia y la personalidad.
- Lbulos parietales: Se asocian con los sentidos del tacto y el equilibrio.
- Tronco cerebral: Ubicado en la base del encfalo, gobierna la respiracin, la tos y el latido
cardaco.
Las reas cerebrales que gobiernan las funciones como la memoria, el pensamiento, las
emociones, la conciencia y la personalidad son muy difciles de localizar.
Sistema lmbico: Vinculado a la memoria, situado en el centro del encfalo.
Hipocampo: Controla la sed, el hambre, la agresividad y las emociones en general.
Hipotlamo: Se relaciona con los impulsos provenientes de los lbulos frontales se integran
con el sistema lmbico, aqu se regula el funcionamiento de la glndula hipofisaria, que produce
hormonas.

Sustancia gris: Es una pequea capa que recubre el resto del cerebro.
[]

Cerebelo est en la parte inferior y posterior del encfalo, alojado en la fosa cerebral
posterior junto al tronco del encfalo, coordina el movimiento corporal, la postura y el
equilibrio.

Tallo

cerebral compuesto por el mesencfalo, la protuberancia anular y el bulbo raqudeo.


Conecta el cerebro con la mdula espinal.[]