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QUESTION NO1

QUESTION N 1
O

On peut schmatiser ces phnomnes sous forme de transformations


dnergie successives, cest ce que lon appelle une chane nergtique.

Pour faire fonctionner une lampe

llectricit se trouvant dans la pile

de poche traditionnelle, il est

vers lampoule qui sclaire. Si tu

les

Ils sont munis de capteurs solaires

obligatoire de la munir dune pile.

laisses trop longtemps ta lampe

panneaux solaires thermiques ont

qui vont capter les rayons du soleil

Cette dernire est le sige de

de poche allume, elle risque de

la cote en Belgique. En effet, bien

et permettre notamment de chauffer

nombreuses ractions chimiques

surchauffer. Fais bien attention!

que le cout de leur installation

leau de la maison. Contrairement

soit parfois fort lev, ils restent

aux panneaux photovoltaques, ils

nanmoins une solution cologique

ne produisent pas dlectricit.

Depuis

quelques

rapidement
panneaux

annes

rentabilise.
solaires

qui

permettent

de

fournir

de

llectricit. En appuyant sur le


bouton de marche, on libre

Les

Interrupteur

thermiques

se placent souvent sur le toit des


habitations.

Piles

ComplteR la chane nergtique suivante pour lexemple du


panneau solaire thermique.

CompltER la chane nergtique suivante pour lexemple de


la lampe de poche.

B
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D
C

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QUQEUSETSIOTIO
N NONxOx2

QUESTION N 1
O

Coup d'pouce !

Une CHAINE NERGTIQUE est un schma de synthse qui reprend lensemble des transformations dnergie dun dispositif.

Dans quel tat se trouve leau dans les


exemples suivants? Place une croix
dans la bonne colonne.

De nombreux objets stockent de lnergie sous diffrentes


FORMES.Quelle soit thermique, chimique, lectrique ou autre,
elle peut se TRANSFORMER en une autre forme.
Le corps humain en est un bon exemple o lnergie biochimique, issue de lapport de nutriments et de dioxygne, est
transforme en nergie musculaire

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GAZEUX
a

Le lac de lEau
dHeure

Un glaon

Un nuage

La grle

Un flocon de
neige

La bue sur un
miroir

La vapeur deau

La rose du
matin

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LIQUIDE

SOLIDE

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QUESTION NO3

QUESTION N 2
O

Coup d'pouce !

Leau sur Terre est prsente sous 3

Voici ltiquette releve sur une bouteille deau :

glagla 1,5l

TATS :

Ltat SOLIDE
Ltat LIQUIDE
Ltat GAZEUX

Bouteille conue exclusivement pour contenir de leau minrale


naturelle Glagla.
conserver labri du soleil et du gel, dans un endroit
propre, sec, frais et sans odeur. Le gel peut prcipiter les sels
minraux de Glagla Grande Source en cristaux blancs, sans
consquence pour la sant.

La matire, et donc leau, est constitue de MOLCULES. Selon ltat de la matire, elles auront des PROPRITS DIFF-

RENTES.
LTAT SOLIDE se caractrise par des molcules ordonnes,

Par contre, LTAT LIQUIDE possde des molcules dsordonnes, plus espaces et en mouvement.

Minralisation caractristique en mg/l:

Calcium: 202

Sulfate: 336

serres les unes aux autres et bougeant peu, voire pas.

Magnsium: 43

Nitrate: 4,6

Hydr.Carb.: 402

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Fluor: 0,28

JustifieR laffirmation suivante concernant leau de la bouteille :

CocheR la reprsentation molculaire correspondant celle de

cest un mlange ! .

leau prsente ci-dessus.

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Sodium: 4,7

Rsidu sec 180C: 841 Convient pour un rgime pauvre en sodium

Enfin, LTAT GAZEUX, les molcules bougent normment et


sont trs espaces. Les gaz sont expansibles.

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QUQEUSETSIOTIO
N NONxOx4

QUESTION N 3
O

Coup d'pouce !

Lorsquil est question de poids et de masse, notre boucher en perd facilement

Pour rappel, un MLANGE est un corps compos de molcules


diffrentes (exemple : le caf), tandis quun CORPS PUR est un
corps compos de molcules identiques (exemple : de lor pur).
Lorsquon te demande de JUSTIFIER une ide, on attend de toi :
Un bref rappel THORIQUE des notions abordes,

Une confrontation de cette thorie avec lide justifier,


Une explication de TON

prcits,

Une rponse STRUCTURE,

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son latin. Dailleurs, dans la vie de tous les jours, nous commettons souvent
cet abus de langage en confondant les deux termes.

Les tiquettes alimentaires nchappent pas la rgle ...


En termes de poids et de masse, le contenu de celle-ci est-il correct ?
Double concentr de tomate 28%
Ingrdients: tomates, sel
Cirio France BP 344
13271 Marseille CEDEX OS FRANCE

Produit pour Cirio Napoli Italia


Poids net: 4 x 70g

POINT DE VUE, de ton RAI-

SONNEMENT,
Une BRVE CONCLUSION qui reprend les lments

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JustifieR lexactitude des termes utiliss.

CLAIRE et COHRENTE.

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QUESTION N 4

QUESTION NO5

acheter

Coup d'pouce !

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Dans le langage de tous les jours, il est frquent de faire lamalgame entre les notions de POIDS et de MASSE.
Par contre, en sciences, les deux grandeurs se distinguent clairement.
La MASSE reprsente une QUANTIT DE MATIRE, exprime en
KILOGRAMMES et dont linstrument de mesure est la BALANCE.
La masse est une grandeur INVARIABLE.
loppose, le POIDS est la FORCE DATTRACTION exerce par
un astre sur un corps. Il sexprime en NEWTONS et se mesure
laide dun DYNAMOMTRE. Le poids dun objet VARIE en fonction de lastre sur lequel il se trouve, de son altitude et de sa
latitude.
Un tableau de comparaison pourrait taider facilement les distinguer.

La comte Biela fut observe pour

Le noyau et la chevelure forment la

rgion de Limoges en France.

est un solide constitu de glace.

la premire fois en 1772 dans la

tte de la comte. Cette dernire

Elle tient son nom de lastronome


autrichien

Wilhelm

Freiherr

Lorsque la comte sapproche du

von

soleil, une partie de la glace se

Biela. Ce dernier lobserva pendant

transforme en gaz et forme la queue.

29 jours laide dun tlescope

Dans le systme solaire, certaines

puisquelle tait invisible lil nu,

grandes

puis, elle disparut. Elle fut encore

comtes

sapprochent

suffisamment de la Terre pour tre

observe par dautres scientifiques

visibles lil nu. Leur apparition

par la suite.

est souvent spectaculaire...

Une comte est un petit corps


constitu de trois parties : le noyau,
la chevelure et la queue.

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QQUUESESTTIOIONNNNOxO6x

QUESTION N 5
1

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IndiqueR quel est le nom du changement dtat rsultant de la

Voici les photos dune lampe de poche et dune disqueuse.

formation dune comte.

Rponse :
2

CocheR la bonne justification.

a
a
a

Car cest le passage de ltat solide ltat liquide.


Car cest le passage de ltat solide ltat gazeux.
Car cest le passage de ltat gazeux solide.

Coup d'pouce !

Notre environnement regorge de CHANGEMENTS DTAT : leau


qui bout, le linge qui sche, la viande qui dcongle, leau quon
place au rfrigrateur pour former des glaons,...

ComplteR le tableau suivant.

Lampe de
poche

Cest notamment le cas de la comte Biela. Quel est son tat


initial ? Quel est son tat final ?

Forme dnergie alimentant


les appareils prsents
Formes dnergies produites

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Disqueuse

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QUESTION N 7
O

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QUESTION NO7
En taidant de larticle prcdent, rponds aux questions suivantes.

DtermineR les trois groupes de personnes prsents dans un


stade de football.

1
2
3
Chaque groupe de personne pourrait tre associ un tat de la matire.
En juin 2014, nous avons eu la chance

Sur le terrain, les joueurs sen

football qui sest droule au Brsil.

se succdaient dun ct comme de

de suivre la Coupe du Monde de


Nous avons pu admirer le terrain o
les joueurs nous blouissaient de

ComplteR le tableau suivant en faisant correspondre chaque


groupe de personnes un tat de la matire.

donnaient cur joie. Les actions

Etat solide

lautre. La rapidit des joueurs tait


parfois difficile suivre.

gestes techniques. Et observer les

se ctoyaient
les

tribunes

assises,

Etat gazeux

Coup d'pouce !

tribunes o deux types de supporters


Dans

Etat liquide

Commence par te rappeler de chaque TAT


de leurs proprits.

les

supporters regardaient tranquillement

DE LA MATIRE et

le match, poss sur leur sige, tandis

Ensuite, dtermine les diffrents groupes de personnes prsents dans un stade de football.

supporters chantaient, sautaient ou

Enfin, tablis un paralllisme entre les deux et associe chaque


groupe de personne un tat physique, en te basant leurs CARACTRISTIQUES COMMUNES.

que dans les tribunes debout, les


dansaient.

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QUESTION N 8

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QUESTION NO8

Classer les phrases suivantes dans lordre chronologique qui suit


le dveloppement naturel humain en commenant par lacte sexuel.

La pubert reprsente la priode pendant laquelle les organes

gnitaux du garon et de la fille se mettent produire les cellules


reproductrices, cest--dire les spermatozodes et les ovules.

Lors de lacte sexuel, les spermatozodes dverss dans le vagin de

la femme par lhomme remontent vers les ovaires. Dans un mme temps,
lovaire libre un ovule.

Lembryon, ensuite appel ftus, se dveloppe pendant neuf mois

dans le corps de la maman. On parle de gestation.

Le bb ressemble ses parents et nest pas autonome. Il devra

tre nourrit et protg.

Laccouchement se droule en plusieurs tapes. Suite aux

contractions des muscles de lutrus et aux pousses de la mre, le


nouveau-n est sorti du corps maternel. Ensuite, vient la dlivrance, cest-

Lovule fcond, aussi appel cellule-uf, redescend vers lutrus o

-dire lexpulsion du placenta hors du corps de la maman.

Coup d'pouce !

il va simplanter dans sa paroi, lendomtre. Lovule fcond sy dveloppe


et devient un embryon. Cette tape sappelle la nidation.

Le CYCLE DE VIE de lHomme est rythm par de nombreuses


tapes, plus ou moins importantes. Mais, tout cela commence
bien avant la naissance du petit tre... dans le ventre de la
maman.

La fcondation se droule dans les trompes de Fallope ou oviductes.

Cest la rencontre entre une cellule reproductrice mle et une cellule


reproductrice femelle. Elle est interne.

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QUESTION NO9

QUESTION N 9
O

Voici un tableau prsentant les caractristiques de chaque enfant.

En France, sur certaines plages

Bien

des zones de sables mouvants

par leur chapper. Elle est dgage

Normandes, il est courant de trouver


Un jour, quatre copains du quartier
dcident de faire un match de football

sur la plage. Ils connaissent bien

les lieux et prfrent jouer loin de


zones dangereuses. Heureusement

pour eux, les autorits maritimes ont


placs des pancartes les informant

du danger potentiel : attention :


sables mouvants

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quayant

pris

toutes

Masse des enfants

Tim

53 kg

150 cm

Marc

45 kg

146 cm

Daniel

48 kg

143 cm

Marie

45 kg

149 cm

Sachant que :

les

100 g

prcautions requises, la balle finit


bien au-dessus de la zone des sables

Poids des enfants

Surface de leurs deux


pieds

Noms des enfants

mouvants. Les quatre copains tentent

1N

DTERMINER la valeur de la force poids de Tim par une simple


rgle de trois.

de rcuprer leur bien laide dun

bton mais celui-ci est trop court.


Lun deux vite de justesse la chute
dans le sable mouvant Il ny a donc
aucune issue permettant datteindre

le ballon ! Il faudra traverser les


sables mouvants

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QUESTION N 9

2
3

QUESTION NO9

Coup d'pouce !

DTERMINER la valeur de la force poids de chaque enfant et la


noter dans le tableau de donnes.

Lorsque tu te retrouves face ce type de question, il est trs


important de commencer par en dterminer le SUJET. De quoi
parle-t-elle ?

Lequel des 4 amis serait-il plus prudent denvoyer rechercher le


ballon ? Cocher la bonne rponse.

a
a
a
a

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Ensuite, il faut SYNTHTISER LA THORIE que tu connais ce


sujet. Au besoin, complte tes connaissances en te documentant. Quest-ce que je connais ce sujet ?

Tim
Marc

Enfin, CONFRONTE ton savoir la question pose et, rponds-y


en ARGUMENTANT et en DTAILLANT ton RAISONNEMENT.

Daniel
Marie

Dans le cas prsent, il sagit dun exercice sur LA


dans les solides.

EXPLIQUER pourquoi avoir choisis cet enfant pour aller rcuprer


le ballon dans les sables mouvants.

PRESSION

Pour rappel, la PRESSION P est le rapport entre la force F (exprime en newtons N) et la surface S (exprime en mtres carrs m) sur laquelle elle sexerce :

P=
N ou Pa
m2

F
S

m2

La pression est DIRECTEMENT PROPORTIONNELLE la FORCE


PRESSANTE et INDIRECTEMENT PROPORTIONNELLE la SURFACE DE CONTACT.

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QUESTION NO10

QUESTION N 10
O

Voici diffrentes situations prsentes dans la vie quotidienne.

at
Canine de ch

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ClasseR ces 10 situations en deux groupes en choisissant comme

CocheR les deux bonnes conclusions qui simposent.

critre de classification leur surface de contact.

Couteau

enouille
Pattes de gr

Haut talon

Raquettes de neige

a
a
a
a

Plus la surface de contact augmente, plus la pression diminue.


Plus la surface de contact augmente, plus la pression augmente.
Plus la surface de contact diminue, plus la pression diminue.
Plus la surface de contact diminue, plus la pression augmente.

Chenille de
grue

mon

Clous

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QUQEUSETSIO
TIO
N N ONxOx11

QUESTION N 10

COCHER le facteur quon fait varier dans la situation suivante.

a
a
a

Quatre villes ont t prslectionnes pour organiser les prochains jeux

La force pressante.

olympiques dt.

La surface de contact.

Les voici prsentes avec leurs altitudes et latitudes respectives.

La pression.

Villes

Altitude

Latitude

Cuzco au Prou

4 000 m

10

Sao Paulo au Brsil

2 000 m

30

Houston aux U.S.A.

13 m

30

Kuala Lumpur en Malaisie

20 m

10

Coup d'pouce !

Rappelle-toi que :
Plus la surface

de contact est grande, plus la pression diminue.


Plus la surface de contact est petite, plus la pression augmente.
Plus la force pressante est grande, plus la pression augmente.
Plus la force pressante est petite, plus la pression diminue.

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Dans ce tableau, on fait lapproximation du nord et du sud concernant la latitude.

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QUESTION NO11

QUESTION N 11
O

Il faut savoir que plus tu tloignes du centre de la terre, plus ta force poids

Plus tu montes en altitude, plus ta force poids diminue.

diminue.

En concquences :
Plus tu tloignes des ples, plus ta force poids diminue.

Ple

Montagne

Latitude : 90 C
Poids lev

x
x
x
x

Houston
Cuzco
Sao Pau
lo
Kuala Lu
mpur

R1

Altitude : 2000 m
Poids faible

R1

R2

quateur

shma refaire

Latitude : 0 C
Poids faible

R2

R1 < R2
R1 > R2

On est plus proche du centre


de la Terre aux ples.

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Niveau de la mer

Altitude : 0 m
Poids lev

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QUESTION NO12

QUESTION N 11
O

Quelle ville choisirait un sportif sil veut battre son record personnel
de saut en hauteur ?

En allant courir au parc, jai fait tomber ma bouteille deau-grenadine

La voici reprsente avec son contenu.

CocheR la bonne rponse.

a
a
a
a

terre. Elle a rebondi et a t secoue dans tous les sens.

Cuzco au Prou

EntoureR les shmas corrects.

Sao Paulo au Brsil

Houston aux U.S.A.


Kuala Lumpur en Malaisie

ExpliqueR pourquoi avoir choisi cette ville pour battre le record

de saut en hauteur.

CorrigeR les reprsentations errones.

Coup d'pouce !

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Si tu sais que plus tu tloignes du centre de la terre, plus ton


poids diminue. Et que, plus tu tloignes des ples, plus ton
poids augmente.
Alors pour battre un record de saut en hauteur, il faut trouver
une ville o lattraction sera moindre... cest--dire o ton poids
sera le plus faible. Que ville choisiras-tu ?

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Coup d'pouce !

Bien quon ait lhabitude de reprsenter la surface dun liquide


par des petites vagues , la SURFACE LIBRE dun liquide est
toujours PLANE et HORIZONTALE.
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QUESTION NO13

QUESTION N 13
O

Voici une exprience trs simple ralise en classe. On remplit deux


verres deau. On place le premier sur une table et le second sur le

1)

CiteR les observations ralisables aprs 3 jours de repos.

CiteR le facteur quon fait varier en ralisant cette manipulation.

radiateur. On laisse reposer les deux verres pendant quelques jours.

Le lundi

Trois jours
plus tard

2)

Coup d'pouce !

OBSERVER une exprience se fait laide de nos sens. Cest un


constat, dnu de tout sentiment ou de jugement. Il ne faut pas
confondre observation (ex : un enfant pleure) et interprtation
(ex : cet enfant est triste).

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QUESTION NO14

QUESTION N 14
O

Lors dun laboratoire, les lves ont mis chauffer de leau. Ils ont rgulirement
relev sa temprature.

partir des notes de Sophie, tabliRE un tableau de donnes

clair et prcis.

Voici ce qua retranscrit Sophie dans son carnet de laboratoire.

Leau bout 100C

100C

100C

75C

100C

100C

100C

25C

14h00
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14h05

14h10

14h15

32

14h20

14h25

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QUESTION NO14

QUESTION N 14
2

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partir du tableau de donnes, traceR le graphique adquat

reprsentant lvolution de la temprature de leau en fonction du


temps.

ExpliqueR quel phnomne apparait entre 14h10 et 14h25.

44)

DonneR le nom du changement dtat mis en vidence par

Justifier la rponse.

lexprience de Sophie.

Coup d'pouce !

Un APPORT DE CHALEUR (on chauffe leau) permet leau de


passer de ltat liquide ltat gazeux.
Pour tablir un TABLEAU DE DONNES, il faut commencer par
dterminer quelles seront les deux grandeurs compares.
Ensuite, tu dois rflchir la structure que tu vas donner au
tableau.
Lorsque tu construis un GRAPHIQUE VOLUTIF, place toujours
la grandeur temps/dure sur laxe horizontal. Commence par
dterminer lchelle de chaque axe, les graduer et les nommer.

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QUESTION NO15

QUESTION N 15
O

Le renard mange presque de tout. Seulement, on constate que sa nourriture


est trs variable selon les saisons ou son habitat.

1) CiteR le rgime alimentaire du renard.

Cest un opportuniste. Il a la particularit de profiter abondamment des


ressources saisonnires certains moments de lanne et sadapte
facilement aux variations des ressources quil rencontre.

Petits mammifres

Insectes

Oiseaux

Fruits et graines

CiteR la / les saison(s) pendant laquelle/lesquelles son alimentation

ExpliqueR en quoi il est normal de trouver ce type de ressources

au cours dune anne.

est dominance carnivore.

Ce que mange
le renard sur une
anne
hiver

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ExpliqueR brivement les particularits de lalimentation du renard

printemps

mon

automne

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cette priode de lanne.

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QUESTION NO16

QUESTION N 15
5

CiteR la / les saison(s) pendant laquelle/lesquelles son alimentation

est dominance herbivore.

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Lorsquon plonge un caillou dans un verre rempli deau, il coule.

Par contre, lorsquon plonge un glaon dans un verre rempli deau, il flotte.
Nous avons ralis lexprience pour toi et avons pris les photos suivantes.

ExpliqueR en quoi il est normal de trouver ce type de ressources

Caillou

Glaon

cette priode de lanne.

Coup d'pouce !

Le renard est un OMNIVORE, cest--dire quil peut manger aussi bien des proies animales que des vgtaux. Seulement, son
rgime alimentaire est un peu particulier... toi de la dcouvrir !

1) Sur chacune des photos, reprsenteR proportionnellement les


forces qui entrent en jeu.

22)

NOMMER la force qui attire le glaon et le caillou vers le bas, vers

le centre de la terre ?

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QUESTION NO17

QUESTION N 16
O

Coup d'pouce !

Des expriences sur la germination des graines ont t ralises dans

Lorsque leau passe de ltat liquide solide et devient de la


glace, son VOLUME AUGMENTE. Le glaon prend alors plus de
place et sa masse volumique diminue. Il FLOTTE sur leau. Le
glaon est, en quelque sorte, port par leau.

linverse, un caillou qui a une masse volumique plus grande


que celle de leau, COULE. Le caillou est attir par le centre de la
Terre, cest sa force poids.

une classe de 1ire secondaire. Pour chaque manipulation, les lves ont
choisi de planter quelques graines de haricot vert.

Afin de dterminer les conditions de germination dune telle graine, ils ont
fait varier diffrents facteurs.

1re exprience :
Dposons quelques graines sur de louate et faisons varier la quantit
deau mis disposition.

Photo en cours
2 me exprience :
Dposons quelques graines sur de louate. Arrosons-les raisonnablement.

Dans le premier cas, plaons le montage proximit dune fentre et, dans
le deuxime cas, dans une armoire ferme.

Photo en cours

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QUESTION NO17

QUESTION N 17
O

1)

3 me exprience :
Dposons quelques graines sur de louate. Arrosons-les raisonnablement.

Dans le premier cas, plaons le montage sur une table et, dans le deuxime
cas, dans le frigo.

CiteR les 3 facteurs que les lves ont fait varier.

1
2
3

Photo en cours

2) nonceR les conditions de germination dune graine de haricot

Voici les rsultats de leurs expriences :

vert.

Rsultats obtenus
1re
exprience

2 me
exprience

3 me
exprience

mon

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Les graines sont places prs


dune fentre

Les graines ont germ

Les graines sont places dans


une armoire ferme

Les graines ont germ

Les graines sont trop arroses

Pas de germination

Les graines ne sont pas arroses

Pas de germination

Les graines sont arroses rgulirement

Les graines ont germ

Les 5 graines sont places au frigo faible temprature

Pas de germination

Les 5 graines sont places sur

une table temprature ambiante

42

33)

En conclure la saison de lanne pendant laquelle la germination

de ce type de graine serait optimale.

Les graines ont germ


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QUQEUSETSIO
TIO
N N ONxOx18

QUESTION N 17
O

Coup d'pouce !

Situation dlicate ! Un gros chantier de construction est larrt. Il a

La taille de limage est PROPORTIONNELLE la taille relle de


lobjet.
Pour calculer la taille relle dun objet, il suffit dappliquer LA
RGLE DE TROIS partir de lchelle note en bas droite de
limage.

beaucoup plu et les entrepreneurs ne savent pas quel vhicule utiliser

pour circuler sur le chantier. Ils redoutent de senfoncer dans la boue.


Pourrais-tu les aider ?

1)

CocheR le vhicule le plus adquat pour se dplacer sur ce

JustifieR par 3 courtes phrases ton choix.

terrain boueux.
2)

mon

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QQUUESESTTIOIONNNNOxO2x0

QUESTION N 19
O

ComplteR les textes suivants en utilisant les mots-cls


chaleur et temprature de manire adquate.

Voici deux graphiques circulaires reprsentant la composition de lair inspir et expir.

Dioxyde de
carbone

Excellent nageur, le phoque passe ses journes dans leau. La

de leau avoisinant les -2C, il possde une


a

Eau

Dioxyde de
carbone

Azote

Eau
Azote

paisse couche de graisse qui lisole des


B
extrmes.
Le phoque a la peau fonce. Les poils captent la lumire vers sa peau

Dioxygne

noire pour laider conserver la


C

Dioxygne

sa naissances, le jeune phoque, appel blanchon, passe de 37C


parfois -15C. Il grelote les quelques premires heures jusqu ce que
son pelage soit sec. Ces tremblements gnrent une augmentation de

1) DonneR un titre chaque graphique.

sa
interne.
D
La bouteille isotherme galement appele bouteille thermos permet
de protger son contenu de la
pendant
E

1) OBSERVER les deux graphiques et note tes constatations.

quelques temps. Celle-ci est trs utile, surtout en t, lorsque la

est leve.
F

Coup d'pouce !

La TEMPRATURE est une grandeur physique, exprime en


degrs Celsius, qui reprsente la mesure de la QUANTIT DE
CHALEUR. Elle se mesure laide dun thermomtre.

La CHALEUR est une FORME DNERGIE THERMIQUE quon peut


transfrer dun objet un autre pour faire varier la temprature.

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QUESTION NO20

QUESTION N 20
O

Coup d'pouce !

Le shma simplifi ci-dessous reprsente une alvole pulmonaire et un capilaire


sanguin.
acheter

LAIR INSPIR, qui entre dans nos poumons na pas la mme


composition que LAIR EXPIR, qui en sort. Il va donc se produire des CHANGES GAZEUX lintrieur de notre corps.

32)

LgendeR le shma laide des termes suivants : sang riche en


dioxyde de carbone, sang riche en dioxygne, alvole pulmonaire et
capillaire sanguin.

43)

IndiqueR dune flche rouge lentre de lair dans lalvole pulmonaire.

54)

IndiqueR dune flche bleue la sortie de lair dans lalvole pulmonaire.

65)

IndiqueR dune flche bleue lchange dioxyde de carbone entre


lalvole et le capillaire.

76)

IndiqueR dune flche rouge lchange de dioxygne entre lalvole et


le capillaire.

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QUESTION NO21

QUESTION N 21
O

Fcondation in vitro :

EXpliqueR la grande diffrence entre la fcondation in vitro


et linsmination artificille.

Stimulation
dovules

Ajout de spermatozoides

Prlvement
dovules

+24h

Injection de
lembryon 6

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+24h

Insmination artificielle :
Spermatozoides du
conjoint ou donneur

Insmination
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QQUUESESTTIOIONNNNOxO2x2

QUESTION N 21
O

Coup d'pouce !

Pour mesurer la teneur en dioxygne de leau, nous avons pris deux


aquariums remplis uniquement deau. Le premier a t plac la lumire,

Il peut arriver quun couple ne puisse pas concevoir denfants.


Les raisons peuvent tre multiples :

tandis que le second a t mis dans lobscurit. Dans les deux cas, nous
avons relev une teneur en dioxygne de 6 mg/L.

Lhomme ou la femme est strile,


cest--dire quils sont incapables de
concevoir naturellement un enfant,
La qualit des spermatozodes nest
pas bonne,

Ou encore, la femme possde des


barrires naturelles trop efficaces qui
empchent les spermatozodes darriver jusquaux ovules.

6 mg/L

Pour remdier ces problmes, le couple


peut avoir recours la PROCRATION
MDICALEMENT ASSISTE (PMA) :

6 mg/L

Nous avons refait lexprience en plaant une plante aquatique dans chacun

des deux aquariums. la lumire, la teneur en dioxygne est passe


8mg/L, tandis que dans lobscurit, elle est descendue 4mg/L.

Linsmination artificielle ou in vivo,


La fcondation in vitro.

Sers-toi des schmas pour distinguer les deux.

8 mg/L
mon

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8 mg/L

53

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QUESTION NO22

QUESTION N 22
1

1)

CE1D en sciences

Coup d'pouce !

ConstruiRE un tableau de mesure permettant de comparer

les teneurs en dioxygne dans les deux aquariums en fonction des

Les plantes sont AUTOTROPHES.


Elles ralisent la PHOTOSYNTHSE pour crer leurs propres
matires nutritives. Pour cela, elles captent lnergie solaire et le
CO2 par les feuilles et, puisent leau et les sels minraux dans le
sol.
Ce mcanisme permet la libration de DIOXYGNE (O2) et de
matires nutritives, sous forme de glucose (sucre).

diffrentes conditions.

2) TireR une brve conclusion de cette exprience.

mon

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mon

QUESTION NO23

QUESTION N 23
O

Voici un montage permettant dexpliquer les phnomnes dinspiration et


dexpiration chez lHomme.

Modlisation de lappareil respiratoire

mon

CE1D en sciences

56

sciences
CE1D enensciences

tabliRE un paralllisme entre les diffrentes parties du montage

et les parties de notre systme respiratoire.

Montage exprimental

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mon

Systme respiratoire humain

Le / les ballon(s)

Bouteille

Pailles

Membrane plastique

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mon

QUESTION NO23

QUESTION N 23
O

prsent, faisons fonctionner le montage :

22)

ObserveR et dcriRE ce quil se passe lorsquon tire la

Dans le premier cas, lorsque la membrane plastique est tire vers

membrane plastique vers le bas.

3)

CE1D en sciences

4) ObserveR et dcriRE ce quil se passe lorsquon relche la


membrane plastique et la pousse vers le haut.

le bas, cocheR les affirmations correctes.

5) Dans le deuxime cas, lorsque la membrane plastique est pousse

a
a
a
a
a
a
a
a

a
a
a
a
a
a
a

mon

vers le haut, cocheR les affirmations correctes.

Le volume de la cage thoracique augmente.


Le volume de la cage thoracique diminue.
Le volume de la cage thoracique reste identique.
Le volume des poumons augmente.
Le volume des poumons diminue.
Le volume des poumons reste identique.
Lair rentre dans les poumons.
Lair sort des poumons

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58

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mon

Le volume de la cage thoracique augmente.


Le volume de la cage thoracique diminue.
Le volume de la cage thoracique reste identique.
Le volume des poumons augmente.
Le volume des poumons diminue.
Le volume des poumons reste identique.
Lair rentre dans les poumons.

CE1D en sciences

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mon

QQUUESESTTIOIONNNNOxO2x4

QUESTION N 23

6)

FlcheR, sur le schma illustrant lexpiration, la sortie de lair. Et,

sur le schma illustrant linspiration, lentre de lair dans lorganisme.

ObserveR le document.

Eau solide
(glace)

Eau liquide

15g

Expiration

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Eau liquide

Solidification

Fusion

15g

15g

Inspiration

Coup d'pouce !

Avec du matriel simple, il est possible de reprsenter le systme respiratoire pulmonaire. La maquette permet de mettre en
avant le RLE DU DIAPHRAGME.
mon

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60

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61

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QQUUESESTTIOIONNNNOxO2x5

QUESTION N 24
O

Les photos suivantes te prsentent diffrents mlanges :

Dans chaque cas, cocheR la bonne rponse.


On place un rcipient contenant 70 mL deau colore et ayant une
masse totale de 15g dans le conglateur.

a sa sortie du conglateur, la masse sera de :

a 13g
a 15g
a 17g
Bton

B sa sortie du conglateur, le volume sera de :

a
a
a

Chocolat chaud

68 mL
70mL

Eau grenadine

72mL

C Lorsque la glace sera dcongele, le volume sera de :

a
a
a

68 mL

Mare noire

70mL

Huile + eau

72mL

Coup d'pouce !

Et oui, pour un mme volume de dpart, leau solide prend plus


de place que leau liquide...

mon

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Eau boueus
e
Verre de vin

62

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CE1D en sciences

Cuivre

63

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mon

QUESTION N 25

CE1D en sciences

QUESTION NO25

Parmi ces mlanges :

CiteR les mlanges htrognes.

CiteR llment qui ta permis daffirmer quils taient des mlanges

En prlevant un chantillon deau de rivire, voici ce quon obtient :

htrognes.

Si on veut sparer les diffrents constituants du mlange, cite le nom


de la technique de sparation illustre ci-dessus.

NOMMER de lautre type de mlanges ?

mon

Pour sassurer de retirer les dernires salets de leau, citeR le nom

dune autre technique qui pourrait suivre la premire.

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64

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65

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mon

QUESTION N 25
6

CE1D en sciences

QUESTION NO26

Penses-tu qu prsent leau soit potable ? Argumente.

Dans un cylindre gradu, on mlange 50 ml deau et 50 ml dthanol, un


alcool. Les deux liquides forment un mlange homogne.

100ml

50ml

50ml

Coup d'pouce !

Il existe deux types de mlanges :

Les MLANGES HOMOGNES dont on ne distingue pas les


diffrents constituants lil nu,
Les MLANGES HTROGNES dont on distingue clairement les diffrents constituants lil nu.
Il est parfois ncessaire, pour purer une substance, davoir
recours diffrentes TECHNIQUES DE SPARATION de mlange
: aimantation, distillation, filtration, dcantation,...

mon

CE1D en sciences

66

Je Russis dition - Reproduction interdite

Pour chaque nonc, entourer vrai ou faux :

a La masse du mlange est gale la somme des masses des deux

liquides.

VRAI - FAUX

B Le volume du mlange est gal la somme des volumes des deux

liquides.

VRAI - FAUX

mon

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67

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mon
mon

QQUUESESTTIOIONNNNOxO2x7

QUESTION N 26

Quest-ce qui permet dexpliquer une telle observation ?

Zo et Djibril en ont une petite ide... seulement, ils ont des avis bien diffrents
sur le sujet !

CE1D en sciences

Voici une tasse de caf noir.

Cest parce que les deux liquides


forment un mlange homogne. Les
molcules dalcool se sont faufiles
entre les molcules deau car elles ont
des formes diffrentes.
Je ne suis pas daccord !

acheter

acheter

Selon toi, laffirmation de Zo est :

Pour prparer un bon caf, il faut un filtre caf, de LEAU BOUILLANTE et


du CAF MOULU. Leau et le caf moulu mlangs vont tre filtrs. Une partie
des molcules traversera le filtre et formera le caf pass (mlange deau et de
caf moulu dissous).

Correcte car
Mais, incomplte car
Ou, incorrecte car
Certaines parties de cette question peuvent rester sans rponse.

Coup d'pouce !

Le MARC DE CAF est le rsidu solide (et mouill) de caf moulu qui reste

SURPRENANT MLANGE !

50 ml deau + 50 ml deau = 100 ml deau pourtant ! Alors, pourquoi


nen va-t-il pas de mme pour le mlange eau-alcool ?
mon

CE1D en sciences

68

Je Russis dition - Reproduction interdite

dans le filtre aprs la filtration et, parfois mme, dans le fond de la tasse vide.
Au final, que restera-t-il dans le filtre ? Quest-ce quil y aura dans la tasse ?
mon

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69

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QQUUESESTTIOIONNNNOxO2x8

QUESTION N 27
O

COMPLTER le schma suivant pour quil reprsente correctement le

modle molculaire de la dernire tape de la filtration du caf, aprs le


passage du mlange dans le filtre.

Ton professeur te demande de remplir trois cylindres gradus avec de leau,


de lhuile et de la glycrine.

glycrine

eau

huile

fil tre caf

La seule consigne quil te donne est la suivante :

La masse de liquide doit tre la mme dans chaque cylindre.


Aide-toi de ce tableau.

tasse caf

Liquide

Masse volumique (kg/m)

Flotte-t-il sur leau ?

Actone

790

Oui

Acide

1 049

Non

Eau

1000

Non

Eau de mer

1 030

Non

Essence

750

Oui

Ethanol

789

Oui

Ether

710

Oui

Glycrine

1 260

Non

Huile

920

Oui

Lait

1 030

Non

Sang

1 060

Non

Coup d'pouce !

Il existe de nombreuses faons de reprsenter une molcule. La


plus courante est de les reprsenter par des RONDS DE COULEURS.
Cette modlisation doit tenir compte des proprits de la matire.
mon

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QUESTION NO28

QUESTION N 28
O

Coup d'pouce !

Tracer approximativement le niveau dhuile et de glycrine dans les


rcipients afin dobtenir la mme masse que celle de leau.

eau

huile

CE1D en sciences

La MASSE VOLUMIQUE dun liquide est le rapport entre la MASSE


de ce liquide, en kilogrammes et son VOLUME, en mtres cube :

glycrine
kg
m3

= m
v

kg
m3

La masse volumique est une caractristique propre un matriau. Par exemple, la masse volumique de leau vaudra toujours
approximativement 1000 kg/m, celle de laluminium 2700 kg /
m,...
Pour quun liquide FLOTTE sur un autre, il faut que la masse volumique du premier soit plus PETITE que celle du second.

3og

mon

CE1D en sciences

3og

72

3og

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73

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mon
mon

sciences
C E1D enen sciences

QUESTION NO29

QUESTION N 29
O

Tu as certainement dj pu observer lexprience suivante :

Sur le deuxime schma, tracer, en vert la force exerce par

leau sur le carton, et, en bleu, la force exerce par lair sur le carton
Tu ne tiendras pas compte du poids du carton.

eau

Il sagit de prendre un verre rempli deau ras-bord, de placer un carton au-

dessus et de le retourner. On peut alors constater que le carton colle au


verre.

Carton

Que veut-on montrer en ralisant cette exprience ?

Cocher, chaque fois, la proposition qui convient le mieux.

a Leau aspire le carton.


a Lair tient le carton coll au verre.
aLa force exerce par lair est plus grand que la force exerce par leau.
a La force exerce par lair est plus petite que la force exerce par leau.

Coup d'pouce !

Mise en vidence de la pression atmosphrique.


mon

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QUESTION NO30

QUESTION N 30
O

Coup d'pouce !

Voici les graphiques illustrant les 6 changements dtat de leau.


Pour chacun, nommeR le changement dtat reprsent.

Lors dun CHANGEMENT DTAT, il est possible de relever la


temprature de leau au cours du temps.
En remettant ces donnes sur un graphique volutif, on peut
obtenir 6 GRAPHIQUES diffrents selon le changement dtat
observ.
Un graphique qui illustre un changement dtat est caractris
par la prsence dun PALIER qui reprsente le moment o le
corps change dtat. Pendant ce temps, la temprature reste la
mme.

A
T(oC)

T(oC)
Eau
liquide

Vapeur
deau
0 oC
Eau
liquide
0 oC

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Glace

T(min)

T(min)

T(oC)

T( C)
Vapeur
deau

Eau
liquide

0 oC

Palier

0 oC
T(min)

Eau
liquide

Glace

0 oC
T(min)

E
T(oC)

Reprsente le changement dtat


(temprature stable)

F
T(oC)
Eau
liquide
0 oC

0 oC

T(min)

T(min)
Glace

Glace

mon

Pour raliser cet exercice, souviens-toi quun graphique se lit de


gauche droite. Ensuite, dtermine correctement ltat initial de
leau et son tat final.

Eau
liquide

CE1D en sciences

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mon

CE1D en sciences

QUESTION NO31

QUESTION N 31
O

Les forces sont partout autour de nous. Sans sen rendre compte, notre corps
est constamment soumis plusieurs forces.

Toutefois, on ne peut pas les voir. Une force est invisible. Par contre, on peut
percevoir ses effets. Il existe 3 types deffets diffrents.

ObserveR les situations suivantes et les CLASSER, dans le tableau,


selon leur effet.

acheter

lastique
Dformer un

Un Accident de voitu
re

Changement
de vitesse

Dformation
Temporaire
Permanente

Changement de
direction/sens

Un sprinteur dmarre
craser une
bouteille / canette

poline
Sauter sur un tram

5
6

Coup d'pouce !

acheter

Une FORCE est toute cause capable de dformer, de mettre en


mouvement et/ou de modifier la direction/sens dun objet.
Une force est INVISIBLE. Cependant, on peut percevoir ses
EFFETS.

4
r un ballon
e
t
la
c

e
ir
Fa

Une balle de foot


ricoche contre un mur

craser de la
plasticine
mon

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78

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79

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mon

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QUESTION NO32

QUESTION N 32
O

Voici un schma de synthse mettant en relation les systmes respiratoire,


digestif et circulatoire.

1)
1 Complter les pointills par le numro correspondant la lgende
propose.

LGENDE

NUMRO

a Au niveau des intestins, les nutriments passent dans le

sang.
B Au niveau des alvoles pulmonaires, le dioxygne de lair
passe dans le sang.
C La ventilation pulmonaire est lensemble des mcanismes
permettant lentre et la sortie de lair des poumons.
D Loxygne arrive aux cellules et, en prsence des nutriments, permet la libration dnergie, utile au bon fonctionnement de notre organisme.
E Le dioxyde de carbone passe du sang aux alvoles pulmonaires afin dtre vacu de lorganisme.

1
2

2)
2 Dfinir un nutriment.

4
5
6

3)
3 Citer les deux gaz changs au niveau des alvoles pulmonaires.

1
2

mon

CE1D en sciences

80

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mon

CE1D en sciences

QUESTION NO32

QUESTION N 32
O

Coup d'pouce !

4)
4 Tu tes peut-tre dj rendu compte que le sang navait pas toujours
la mme couleur...
En effet, plus il sera charg en dioxygne et plus sa couleur sera rouge vif.
linverse, moins il contiendra doxygne et plus il deviendra fonc. La couleur
du sang est donc trs fortement lie la quantit de dioxygne quil contient.

Le corps humain est un ENSEMBLE DE


o chacun assume un rle bien dfini.

Sur base de ces observations, colorier les chantillons sanguins


suivants. Rouge fonc ou rouge vif ?

Le SYSTME CIRCULATOIRE qui irrigue lorganisme en sang


et vhicule les lments plus ou moins importants,

Cet exercice met en relation 3 systmes humains :

Le SYSTME RESPIRATOIRE qui assure larrive du dioxygne dans lorganisme et lvacuation du CO2,

Le SYSTME
ments.
Sang prlev la sortie des
poumons

Sang prlev lentre des


poumons

mon

CE1D en sciences

DIGESTIF qui fournit lorganisme en nutri-

Une fois dans le sang, les nutriments et le dioxygne seront


amens aux cellules o ils seront transforms en CO2, en dchets et en NERGIE, permettant au corps de fonctionner.

Sang prlev la sortie du


biceps, muscle du bras

SYSTMES lis entre eux

Sang prlev lentre du


biceps, muscle du bras

82

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mon

CE1D en sciences

83

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CE1D en sciences

mon

Corrigs

Corrigs
QUESTION 1

1 a

b
c

nergie thermique / chaleur


nergie solaire
nergie thermique

QUESTION 6

2a

b
c
D
E

1 a

nergie thermique / chaleur


nergie chimique
nergie lctrique
nergie thermique / chaleur
nergie lumineuse

b
C
D
E
F

QUESTION 2

a
b
c
D
E
F
G
H

CE1D en sciences

Liquide
Solide
Liquide (fines goutellettes) - solide (cristaux de glace)
Solide
Solide
Liquide
Gazeux
Liquide

nergie lectrique / chimique


nergie lumineuse
nergie thermique
nergie lectrique
nergie mcanique
nergie thermique

QUESTION 7

1 1

Les joueurs
Les supporters assis
Les supporters debouts

2a

Supporters assis
Les supporters debouts
Les supporters assis

2
3

b
C

QUESTION 3

QUESTION 9

Leau GLAGLA est bien un mlange car elle est constitue dun ensemble dlments diffrents :
Calcium, Magnsium, ...

Deuxime shma

QUESTION 4
Ltiquette nest pas correcte. Elle indique un poids de 4 x 70 g. Or, le gramme est lunit de la
masse. Il faudrait corriger ltiquette en remplaant poids net par masse nette.

QUESTION 5

1
2

Sublimation
Car cest le passage de ltat solide ltat gazeux.

mon

CE1D en sciences

84

2 a

53 . 10 = 530 N
b 45 . 10 = 450 N
C 48 . 10 = 480 N
D 45 .1010 = 450 N
QUESTION

Je Russis dition - Reproduction interdite

Cest Marie.

mon

CE1D en sciences

85

Je Russis dition - Reproduction interdite

mon

CE1D en sciences

mon

Corrigs

Corrigs
4

Car Marie est celle qui, en plus de possder la plus petite force pressante (et donc la plus petite
masse), possde les plus grands pieds.
Or, pour viter de senfoncer, il faut exercer un petite pression. Pour cela, il faut donc diminuer la
force pressante (Marie est celle qui possde la plus petite masse et donc, la plus petite force pressante) et augmenter la surface de contact avec le sol (grands pieds).

La surface diminue
Couteau
Canine de chat
Couteau
Haut talon
Clous

2
3

La surface augmente
Patte de grenouille
Chenille de grue

QUESTION 13

Raquettes de neige

Premire et quatrime proposition.


La surface de contact.

- Le volume deau de dpart est identique dans les deux rcipients.


- Dans les deux situations, le niveau deau baisse aprs quelques jours.
- Le niveau deau baisse plus vite lorsque le rcipient est plac sur le radiateur.

Lapport de chaleur (prsence du radiateur).

QUESTION 14

Cuzco au Prou.

Temprrature de leau
en C

Temps
en minutes

25 C

14h

75 C

14h05

100 C

14h10

100 C

14h15

100 C

14h20

Pour battre son record de saut en hauteur, le sportif doit choisir un lieu o son poids sera le plus
faible. Or, pour cela, il faut quil soit le plus loign du centre de la Terre. Il devra donc se trouver en
haute altitude et proximit de lquateur. Cuzco rentre donc dans ces deux critres.

QUESTION 12

QUESTION 11

1
2

QUESTION 10

CE1D en sciences

A et D.

mon

CE1D en sciences

86

Je Russis dition - Reproduction interdite

mon

CE1D en sciences

87

Je Russis dition - Reproduction interdite

mon

CE1D en sciences

mon

Corrigs

Corrigs
2

Graphique volutif reprsentant la temprature


de leau en fonction du temps

Temprature
en C
1 cm
10 C

120
110
100

CE1D en sciences

Changement dtat

3
4

Le printemps.

5
6

Lt et lautomne.

Cest au printemps que les animaux sortent dhibernation et que les premiers insectes font leur apparition aprs lhiver. En effet, les insectes, par exemple, sont quasi absents en hiver
Grce la chaleur quelles apportent, cest ces priodes de lanne que les fruits et lgumes sont
les plus abondants.

90

QUESTION 16

80
70

60

F. eau

Glaon

Caillou

F. poids

50
40
30
20
10
0

5 10 15 20 25 30

Temps
en minutes

1 cm

5 minutes

3 Un changement dtat pendant lequel la temprature reste la mme.


4 Cest la vaporisation ou, dans ce cas-ci, lbullition.

QUESTION 17

- La prsence de chaleur
- La quantit deau
- La prsence de lumire

2
3

Pour germer, une graine de haricot a besoin de suffisamment deau et de chaleur.

QUESTION 15

1
2

Le renard est omnivore. Cest--dire quil mange des aliments dorigine animale et vgtale.
Il est opportuniste. Il profite des ressources saisonnires et adapte son alimentation en fonction de
ce quil trouve dans son environnement.

mon

CE1D en sciences

88

Cest la force poids.

Je Russis dition - Reproduction interdite

Cest aux alentours de lt quune graine a le plus de chances de germer car cest gnralement
durant cette saison quil fait le plus chaud.

mon

CE1D en sciences

89

Je Russis dition - Reproduction interdite

mon

CE1D en sciences

mon

Corrigs

Corrigs
QUESTION 18

QUESTION 21

1
2

1 terminer par Laurence

Le vhicule C.
Pour senfoncer un minimum dans un sol meuble, il faut diminuer la pression.
Dans le cas prsent, en mettant des chenilles la grue, on augmente la surface de contact au sol
et donc, on diminue la pression. La grue senfonce moins car sa force est rpartie sur une plus
grande surface.

QUESTION 22

QUESTION 19

a
b
C
D
E
F

Temprature.
Temprature.
Chaleur.
Chaleur.
Chaleur.
Temprature.

Sans plante aquatique

6 mg / L

8 mg / L

Avec plante aquatique

6 mg / L

8 mg / L

1 a

b
C
D

Composition de lair inspir.


Composition de lair expir.

3
Lgender limage

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la lumire

QUESTION 23

On constate que lair expir contient une plus grande quantit de gaz carbonique.
Bien que le dioxygne soit prsent dans les deux cas en grande quantit, lair inspir en contient
plus que lair expir.

mon

lobscurit

2 terminer par Laurence

QUESTION 20

1 a

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90

Je Russis dition - Reproduction interdite

Les poumons.
La cage thoracique.
Les voies respiratoires (bronches, traches,...).
Le diaphragme.

2
3

Lorsquon tire la membrane plastique vers le bas, on constate que le(s) ballon(s) se gonfle(nt).

Lorsquon remonte la membrane plastique vers le haut, on constate que le(s) ballon(s) se dgonfle(nt).

Le volume de la cage thoracique diminue.


Le volume des poumons diminue.
Lair sort des poumons.

Le volume de la cage thoracique augmente.


Le volume des poumons augmente.
Lair rentre dans les poumons.

mon

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91

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mon

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mon

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Corrigs

Corrigs
2 terminer par Laurence

6
Sortie de
lair

Entre de
lair

QUESTION 27

1 terminer par Laurence


QUESTION 28
eau

Expiration

huile

glycrine

3og

3og

Inspiration

QUESTION 24

a
b
C

15g. La masse ne changera pas.


72ml. Leau gele prend plus de place que leau liquide.
70ml.

3og

QUESTION 25

1
2
3
4
5
6

Le bton, la mare noire, leau boueuse, lhuile et leau et le chocolat chaud.


Dans un mlange htrogne, on distingue lil nu les diffrents constituants.
Les mlanges homognes.
La dcantation.
La filtration.
Leau est propre pour lcosystme car elle a t dbarrasse des dchets, dbris et autres
particules. Par contre, elle nest pas propre la consommation et nest donc pas potable. Pour
cela, il faudrait quelle soit traite dans une usine de traitement des eaux.

QUESTION 29

Lair tient le carton coll au verre.


La force exerce par lair est plus grande que la force exerce par leau.

Forces exerces par leau

QUESTION 26

1 a
b

mon

Vrai
Faux

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Forces exerces par lair

92

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mon

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93

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mon

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mon

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Corrigs

Corrigs
QUESTION 30

terminer par Laurence


QUESTION 31
Changement
de vitesse

Dformation
Temporaire
Permanente

3, 4 et 8

1, 5 et 7

Changement de
direction/sens
6

QUESTION 32

terminer par Laurence

mon

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94

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mon

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95

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