Vous êtes sur la page 1sur 11

PRIMERA PRUEBA CALIFICADA

CICLO PREUNIVERSITARIO

Admisin
2015 1

Av. Javier Prado Oeste 730 Magdalena del Mar (altura Cdra. 33 Av. Brasil)
Telfonos: 4611250 / 4602407 / 4602419 / 4613290
e-mail: cepre@uni.edu.pe
http://cepre.uni.edu.pe

CEPRE UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

FSICA
01. I.

II.

a
04. AC = ai + aj k
2
a
BD = ai + aj k
2
AC . X = 0;

III. V

BD . X = 0 X // BD AC
BD AC = a2 j + 2a2 k = a2 ( j + 2k )

RESPUESTA:

unitario:

02. [P] = [ ] [ A ] [ T ]

ML2 T 3 = MT 3 4 .L2 .

RESPUESTA:

2 . 3 4

= ML T

5
( j + 2k )
5

5
( j + 2k )
5

=1; = 4

05. x = 3t + 40

+ = 5

y = 4y 30
RESPUESTA: 5

x=y

3t + 40 = 4t 30
t = 10 s

03.

RESPUESTA: 10 s

06. (1): r = 20j + ( 4i 3j ) t

(2): x = 4t 0,4 t2
v = 4 0,8 t ; v = 0 t = 5 s
w = 2v u

Posiciones en t = 5 s

r = 5 2 w + 6 ( v )

(1) r = ( 20i + 5j ) m ( 20,5 ) m


(2) r = (10i ) m

= 4v 5 2 u
RESPUESTA: 4v 5 2 u

(10,0 ) m

Distancia: d = 5 5 m

RESPUESTA: 5 5 m

-1-

14/09/2014

CEPRE-UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

11. Propiedades

07. I) V
x = 5 ( t 3 ) + 20
2

x = 25 + 30t 5t 2
v ( 2 ) = 30 10 ( 2 ) = 10 m/s
RESPUESTA: V F F

I.

Se produce una expansin del


oxgeno gaseoso.
II. Se produce una combinacin qumica
(fenmeno qumico)
III. Se produce una mezcla de gases
(fenmeno fsico)

12.
I. (V) las especies qumicas provienen
de cuatro elementos diferentes.
II. (V) 235
e = 92
92 E
n = 143
III. (V)
son istopos del
65
29X
cobre
235
238
92E
92E son istopos
63
29 X

RESPUESTA: II implica un fenmeno


qumico

del uranio

09.
es

una

RESPUESTA: V V V

mezcla

II. (V)
III. (F) el cobre y el estao se llevan a la
fase lquida por un proceso de
fusin y luego de mezclarlo
uniformemente y por enfriamiento
se produce la solidificacin del
bronce.
RESPUESTA: F V F

A2 Z2 = 6968

(A Z)(A + Z) = 6968

(52) (2Z + 52) = 6968


Z = 41 (NIOBIO)

RESPUESTA: Nb

es

14.

elemental, y se puede considerar una


forma alotrpica del carbono
fullereno

13. ZA E por dato:

10. El fullereno (C60) es una sustancia

RESPUESTA: El
sustancia simple

RESPUESTA: 4,2

08.

el bronce
homognea

fenmenos

propiedades qumicas y/o fenmenos


qumicos
1. propiedades antioxidantes
2. reacciones con glucosa

QUMICA

I. (F)

y/o

fsicos:
1. color
2. punto de fusin
3. densidad
4. punto de ebullicin

II) F; la velocidad disminuye


III) F

fsicas

una

I. (V)
II. (F) los tomos de un elemento
son idnticos
entre si,
particularmente en masa
(F) el experimento de J.J.Thomson no
explico la dispersin de partculas
RESPUESTA: V F F

A
-2-

14/09/2014

CEPRE UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

ARITMTICA

consecuentes = 75

RESPUESTA: 75

15.
I.

(Falso) al ser diferentes los trminos no


cumplira.
II. (Verdadero)
MH MG
=
MA
es
tercera
MG MA
proporcional de MH y MG respectiva.
III. (Falso)
Porque, cumplir si b = 0 solamente.

3
2
a 5k
=
b 2k

18. ( a + b ) = ( a b )

MH ( 5k ,2k ) = 40

7
2

a = 70
b = 28

Reemplazando
RESPUESTA: F V F

16. Vino : 5 ( 2a )
Agua : 3 ( 2a )

Vino : 5 ( 3b )
Agua : 1( 3b )

98

3
= 49 d
2
d=3

RESPUESTA: 3

19. Se tiene:
12 15 = 12 7 + 7 3 + ( 7 + 2n ) 5

al vertirse
tenemos

en

un

tercer

recipiente

n=4

RESPUESTA: 4

Vino : 5a + 10b
Agua : 3a + 2b
5a + 10b 5
=
3a + 2b 2

20.

a = 2b

16a 16
=
18b 9

RESPUESTA: 16 a 9

17.

ak 4
ak 3

ak3
ak 2

ak 2
ak

D
Por lo que:

ak
=k
a

400 122 = n 482


n = 25

Por dato:
ak 4 + 2ak 3 + ak 2 = 180

RESPUESTA: 25

2
2
ak 2 ( k + 1) = 5 22 ( 2 + 1)
a=5 k =2

-3-

14/09/2014

CEPRE-UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

24. A (B A )

LGEBRA

( A (B

21. Como p q V entonces p y q tiene

) ( A B)

)) ( A B ) =
(A B ) (A B ) =
(A A ) B =
C

AC

valores de verdad opuestos

p q V , p q F , p q F.

As

BC = BC

I. V
II. V
III. V

RESPUESTA: BC

RESPUESTA: V V V

n(A)

I. nP(P(A) = 22

{} A ,

entonces

{{}} A

I. V
II. F
III. V

RESPUESTA: V F V

26.

( p q ) q p
( p q ) q p

A = {1,0, 2, 3 }

B = {1, 2}

p q p
p q pV
II. ( p q) p q

I. x A y B / x + y B ... F
Para x = 2 y B/ x + y B

II. x B / y A, x + y A...F
Si x =1 y y = 1, 2 A
Si x = 2 y y = 3, 5 A
III. x A / y B / x + y A...V

( p q ) p q

p q
qp
No es tautologa
III. p ( q p ) ( p q)

x=0, y=1

(p q) ( p q) V

RESPUESTA: I y III

III. Como

p V Fp

23.

= 22 = 16

II. A \ = A = , {}

( p q q p ) (p q)
( p q) ( p q)
p ( q q)

RESPUESTA: p

25. A = P({}) = { , {}}

22. ( p q) ( q p ) ( p q)

I.

RESPUESTA: F F V

-4-

14/09/2014

CEPRE UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

29. Del enunciado tenemos:

GEOMETRA
27. I)

II) F
III) F
RESPUESTA: F F F

Sea m ABP = m PBC =

PBQ : PQ = QB

mBPQ = mPBQ = +

28. Graficamos el segmento AB :

ABP : Teorema del ngulo exterior


mCPB = mBAP + mABP
+x =

Del dato AM . BN = AN . BM se tiene:

x=

AM (AN AB) = AN (AB AM)

RESPUESTA:

AM.ANAM.AB = AN.AB AN.AM

Agrupando:

30. Del enunciado tenemos:

2AM . AN = AB (AN + AM)

2
1
1
=
+
AB AM AN
1
2
1
=

AN AB AM
Pero

(1)

2
1
1
(2)

=
AB AM 10

ABC : = 180

Reemplazando (2) en (1)

x + 2x + r + x r = 180
4x = 180
x = 45

AN = 10
RESPUESTA: 10

Pero 0 < m ABC < 180


0 < 2x + r < 180
0 < 90 + r < 180
90 < r < 90 (1)
Tambin
0 < m BCA < 180
0 < x r < 180
0 < 45 r < 180
-5-

14/09/2014

CEPRE-UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

r < 45 135 < r (2)

32. Del enunciado tenemos:

De (1) y (2)
90 < r < 45
Entonces el menor valor entero de r
es 89

RESPUESTA: 89

2m BDC = 3m ABD = 6m BCE

31. Del enunciado, se tiene el siguiente


grfico:

ABD : mBDC = 3
Entonces:

mABD = 2 y mBCE =
Sea m BAD = x
ABD : Teor. del ngulo exterior

mBDC = mABD + mBAD


3

= 2 + x

x=
DEC BEC (LLL)

CBA EDC ...dato

mDCE = m BCE =
DBC : issceles mDBC = 3

Entonces:
mACB = mDEC =

ABC : = 180

mBAC = mDCE =

x + 2 + 3 + 2 = 180

AC = EC = z

Pero = x , entonces

AEC : es issceles

8x = 180

mCAE = mAEC = + x

x = 22,5

BA // DE , entonces

RESPUESTA: 22,5

mBAE + mAED = 180


+ + x + x = 180

(1)

ABC: + = 90

(2)

(2) en (1): 90 + x + x = 180


x = 45
RESPUESTA: 45

C
-6-

14/09/2014

CEPRE UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

35. Colocando la longitud de los arcos


en la figura aplicando la frmula:

TRIGONOMETRA
xS un ngulo en segundos
centesimales. Luego, para convertir a
minutos sexagesimales:

33. Sea

1m 27 '
S 27 '
=
xS = xS
x

100S 50 m
5000S
Se observa que el factor de conversin
es

27
= 0,0054
5000

RESPUESTA: 0,0054

L = R para cada arco:

3x = ( r + r )
3x
r + r
=

x 1
r
x 1 = r

5x 4 = ( r + r )
5x 4 r + r
=

x
r
x = r

De ambas expresiones:
3x
5x 4
=
x 1
x

34. Colocando los ngulos en el mismo


sentido de giro

am = b ''
Aplicando factores de conversin:
m
1' 50
m
a = b ''

60 '' 27 '
a
50
=
b
60 27

Se pide:
3

2x 2 9x + 4 = 0
( 2x 1) ( x 4 ) = 0
1
x = , (no puede ser)
2
x=4
L AB = ( 3x ) + ( 5x 4 ) = 28 cm

RESPUESTA: 28

36. En la figura, se traza el recorrido del


centro de la rueda

75 a 3 75
50
5
=

=
4b
4 60 27
6

RESPUESTA:

5
6

-7-

14/09/2014

CEPRE-UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

Longitud recorrida por el centro:

L = AB + r + BC + r + CD
2
6
2 r
2 r
= 20r +
L = AB + BC + CD +
3
3
El ngulo de giro total:
L
2
= = 20 +
r
3
( 60 + 2 )
=
rad
3
60 + 2
RESPUESTA:
3

38. Colocando datos en la figura:

L AB = b
LCD = a
se pide

1 L2
Utilizando la frmula: rea =
2
1 b2

2
2 S b
= 2

1 a2 3S a
Sector COD 3S =
2

Sector AOB S =

37. Tomando la primera expresin:


sen ( 3x 10 ) =

1
= sen ( x + 18 )
csc ( x + 18 )

por RT reciprocas, como se trata de


ngulos agudos:
3x 10 = x + 18 x = 14

RESPUESTA:

Tomando la segunda expresin:


1
tan ( 3x ) =
= cot ( 2y )
tan ( 2y )

a
= 3
b

39. Segn el DRAE, la definicin planteada

ngulos

Reemplazando en lo solicitado:
( 4 ) csc 2 ( 42 + 3 ) + ( 4 ) cot 2 ( 24 + 6 ) = 20

corresponde al trmino avistar. Los dems


vocablos, a pesar de presentar rasgos en
comn, poseen diferentes significados:
observar significa mirar atentamente,
husmear es rastrear con el olfato algo,
acechar
es
observar,
aguardar
cautelosamente con algn propsito y
divisar significa ver, percibir, aunque
confusamente, un objeto.

RESPUESTA: Avistar

RESPUESTA: 20

RAZONAMIENTO
VERBAL

tan ( 3x ) = cot ( 2y )

Por
propiedad
de
complementarios
3x + 2y = 90 y = 24

a
b

-8-

14/09/2014

CEPRE UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

40. La relacin que enlaza a los trminos de la

44. El

texto trata acerca del equilibrio


hidrosttico de las estrellas. As, el
enunciado II presenta y define el tema, el
enunciado III explica la causa del equilibrio,
luego el enunciado IV detalla la condicin
para que se mantenga el equilibrio y,
finalmente, el enunciado V expresa lo que
sucede cuando no se conserva este
equilibrio. Por todo lo expuesto, el
enunciado I no aporta informacin a la
temtica que se propone; por ello, se
elimina bajo el criterio de impertinencia.

premisa se basa en la develacin o expresin


de algo. As, la develacin de un secreto ante
una persona se denomina confesin. El par
de palabras que cumple con la misma
relacin es delito y denuncia, ya que la
develacin de un delito ante las autoridades
se denomina denuncia.

RESPUESTA: Delito : denuncia

41. El trmino subrayado es general y no


precisa el significado de la oracin; por lo
tanto, segn el contexto oracional, en el que
se hace referencia a un organismo (Jurado
Nacional de Elecciones), el trmino ms
preciso es determinar que significa tomar
una resolucin, fijar algo para algn efecto.

RESPUESTA: I

45. El texto trata sobre el desarrollo embrionario

voluntad de algo; en este contexto, se


comprende que los postulantes a la
universidad inician su ciclo de preparacin
con motivacin e inters. Por ello, el trmino
que precisara su significado opuesto es
desinters que es falta de inters por algo.

de los peces. Se debe iniciar con la oracin


IV, ya que se menciona que las clulas del
embrin
comienzan
a
dividirse
posteriormente a la fecundacin; luego
sigue la oracin III, en la que se seala la
aparicin de los rganos como resultado de
la divisin celular. Despus, contina la
oracin I en la que se seala que los
rganos comienzan a desarrollarse y se
enlaza con V, en la que se menciona el
desarrollo total de los rganos. Finalmente,
la oracin II describe la culminacin del
proceso.

RESPUESTA: desinters

RESPUESTA: IV III I V II

RESPUESTA: determin

42. El trmino ganas significa deseo, apetito,

43. En el texto, debe insertarse, en el primer


espacio, un conector copulativo negativo
ni, ya que se ha agregado informacin a
un enunciado que posee una negacin.
Luego se requiere un conector adversativo
para engarzar las dos siguientes premisas
que estn en una relacin de contraste y,
finalmente, debe emplearse un segundo
conector copulativo y, porque se aade
una idea ms sobre lo propuesto en la idea
anterior.

RESPUESTA: ni pero y

46. El texto trata sobre la investigacin que

realiz el FBI a Paul Crouch; por ello, la


oracin IV presenta al personaje principal,
quien investig el FBI; luego sigue la
oracin V que presenta el motivo de la
investigacin (acumul millones), despus
contina la oracin I, ya que se indica la
verdadera causa de la fortuna de Paul. A
continuacin, debe seguir la oracin III que
menciona a su colaborador y, finalmente, la
oracin II, que describe con qu otro grupo
se relacionaba.

RESPUESTA: IV V I III II

-9-

14/09/2014

CEPRE-UNI

SOLUCIONARIO Primera Prueba Calificada


Ciclo Preuniversitario

Admisin 2015 1

47. El texto gira en torno a la tuberculosis. As,

50. El texto gira en torno a las caractersticas

la oracin I presenta la definicin, mientras


que en la oracin II describe el tipo de
bacteria que la produce. Luego sigue la
oracin III, que seala la forma de la
bacteria y quien la descubri. A
continuacin, sigue el enunciado IV que
explica lo que el descubridor hizo con las
bacterias, para que finalmente al insertar el
enunciado V se detalle lo que Robert Koch
logr con su investigacin.

estructurales de la materia; por tanto, los


enunciados que dan inicio a la secuencia
son II y, por consiguiente, III, ya que este
ltimo parafrasea la informacin anterior
(introducido por el conector es decir). A
continuacin, aparece el enunciado IV, que
menciona una contraposicin a lo anterior;
luego, sigue el enunciado V, el que
presenta un ejemplo de la informacin
previa y, por ltimo, la oracin I finaliza la
secuencia con una conclusin positiva.

RESPUESTA: Logr demostrar que era

RESPUESTA: II III IV V I

contagiosa y separ a estos pacientes de


las personas sanas.

51. El autor del texto aborda el tema de la


controversia para determinar un lmite o
separacin entre mitologa y religin. En
uno de sus argumentos sobre la diferencia
entre ellos, el autor, en las ltimas lneas
del texto, afirma que los mitos van ms all
de lo religioso, pues no se sustentan solo
en cosas sagradas. Si se afirma lo
contrario, sera una idea incompatible.

48. El texto trata sobre la desaparicin de las


dificultades para participar de un congreso.
Para determinar la informacin que falta en
el enunciado III, se debe entender que, si
bien el enunciado II presenta las barreras
que antes haba, el enunciado IV ya
menciona la solucin en la actualidad. Por
esto, la oracin III debe mencionar el motivo
de la desaparicin de esas barreras, motivo
que se ampliar en la siguiente oracin.

RESPUESTA: lo religioso trasciende al

RESPUESTA: En el siglo XXI, esas

mito porque
sagrados.

barreras han desaparecido con el avance de


la tecnologa.

se

erige

sobre

sucesos

E
52. Este texto argumentativo trata sobre la

E
49. El texto trata sobre la evolucin de los
pinginos. La secuencia empieza con la
oracin IV que afirma que estos animales
podan volar; contina la oracin II que
presenta una idea que contrasta: el
pingino tambin se adapt a las aguas, lo
cual gener la aparicin de aletas (oracin
V) y la prdida de su capacidad voladora
(oracin I). Finalmente, la oracin III
menciona
las
nuevas
capacidades
desarrolladas.

RESPUESTA: IV II V I III

naturaleza de los principios religiosos. El


autor argumenta que las ideas acerca de la
religin son una quimera (algo imaginario,
que no existe), ya que Dios es una idea sin
referente emprico; es decir, es un juicio que
no se basa en la experiencia. De esto,
tambin se deriva que estas ideas no son
innatas, pues una persona al nacer no ha
tenido experiencia previa. Se puede inferir,
entonces, que todo ser humano nace sin
ningn tipo de ideas en la mente.

RESPUESTA: nacen con la mente en


blanco.

- 10 -

14/09/2014