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Mi pensamiento se ha visto influido tanto por Occidente como por Oriente. No debera
atarme a ningn otro sistema de sociedad concreto que no sea el socialismo. Debo
liberarme para tomar prestado lo mejor de Occidente y de Oriente.
Nuestra lucha es contra adversidades reales, y no imaginarias, o, usando el lenguaje
del fiscal del Estado, las llamadas adversidades. Bsicamente, luchamos contra
dos elementos que caracterizan la vida en Sudfrica y que estn reforzados por la
legislacin. Estos elementos son la pobreza y la falta de dignidad humana, y no
necesitamos a los comunistas o a los llamados agitadores para ensearnos algo
sobre estas cosas. Sudfrica es el pas ms rico de frica, y podra ser uno de los
pases ms ricos del mundo. Pero es una tierra de extraordinarios contrastes. Los
blancos disfrutan del que posiblemente sea el nivel de vida ms alto del mundo,
mientras que los africanos viven en la pobreza y la miseria. La pobreza lleva
aparejada la desnutricin y la enfermedad. La tuberculosis, la pelagra y el escorbuto
provocan la muerte y la destruccin de la salud.
Sin embargo, los africanos no solo se quejan de que son pobres y de que los blancos
son ricos, sino de que las leyes, que estn hechas por los blancos, estn diseadas
para mantener esta situacin. Hay dos formas de salir de la pobreza. La primera es
mediante la educacin formal, y la segunda es que el trabajador adquiera una mayor
destreza en su trabajo y consiga as unos salarios ms elevados. En lo que se refiere
a los africanos, ambas vas para progresar estn limitadas deliberadamente por la
legislacin.
El Gobierno siempre ha tratado de poner trabas a los africanos en su bsqueda de
educacin. Hay una educacin obligatoria para todos los nios blancos sin casi
ningn coste para los padres, ya sean ricos o pobres. Los nios africanos, sin
embargo, por lo general tienen que pagar ms por sus estudios que los blancos.
Aproximadamente el 40% de los nios africanos en el grupo de edades comprendidas
entre los siete y los 14 aos no van al colegio. Para los que van, los niveles son muy
diferentes de los que se exigen a los nios blancos. Solo 5.660 nios africanos en
toda Sudfrica consiguieron superar la escuela primaria en 1962, y solo 362
aprobaron el examen de ingreso en la universidad.
Esto concuerda previsiblemente con la poltica de la educacin bant sobre la cual
el actual primer ministro dijo: Cuando tenga el control de la educacin nativa la
reformar para que a los nativos se les ensee desde su infancia a darse cuenta de
que la igualdad con los europeos no es para ellos. Las personas que creen en la
igualdad no son profesores deseables para los nativos. Cuando mi departamento
controle la educacin nativa sabr para qu clase de educacin superior es apto un
nativo, y si tendr una oportunidad en la vida de usar sus conocimientos.
El otro obstculo principal para el progreso de los africanos es la prohibicin basada
en el color vigente en la industria, segn la cual los mejores trabajos estn reservados
solo para los blancos. Adems, a los africanos que consiguen un empleo en las
profesiones no cualificadas o semicualificadas abiertas a ellos no se les permite
formar sindicatos que sean reconocidos. Esto significa que se les niega el derecho a
declare que son capaces de realizar. Los africanos quieren que se les permita vivir
donde puedan conseguir trabajo, y que no se les expulse de una zona porque no
nacieron all. Los africanos quieren que se les permita poseer tierras en lugares en los
que trabajen, y que no se les obligue a vivir en casas alquiladas que nunca pueden
llamar suyas. Los africanos quieren formar parte de la poblacin general, y que no se
les confine en sus propios guetos.
Los hombres africanos quieren que sus mujeres y sus hijos vivan con ellos donde
trabajan, y que no se les obligue a llevar una vida poco natural en albergues para
hombres. Las mujeres africanas quieren estar con sus hombres, y no quieren
quedarse viudas permanentemente en las reservas. Los africanos quieren que se les
permita salir despus de las once de la noche, y no quieren que se les confine en sus
habitaciones como a nios pequeos. Los africanos quieren que se les permita viajar
en su propio pas y buscar trabajo donde quieran, y no donde la oficina de trabajo les
diga que lo hagan. Los africanos solo quieren una parte equitativa de toda Sudfrica;
quieren seguridad y participar en la sociedad.
Por encima de todo, queremos los mismos derechos polticos, porque sin ellos
nuestras desventajas sern permanentes. S que esto les parece revolucionario a los
blancos de este pas porque la mayora de los votantes sern africanos. Esto hace
que el hombre blanco tema la democracia. Pero no se puede permitir que este temor
se interponga en el camino de la nica solucin que garantizar la armona racial y la
libertad para todos. No es cierto que la concesin del derecho al voto a todo el mundo
provocar una dominacin racial. La divisin poltica, basada en el color, es totalmente
artificial y, cuando desaparezca, tambin lo har el dominio de un grupo de color sobre
otro. El ANC se ha pasado medio siglo luchando contra el racismo. Cuando triunfe, no
cambiar esa poltica.
Esto, por tanto, es contra lo que lucha el ANC. Su lucha es una autntica lucha
nacional. Es una lucha de los africanos, movidos por su propio sufrimiento y su propia
experiencia. Es una lucha por el derecho a vivir. Durante toda mi vida me he dedicado
a esta lucha de los africanos. He luchado contra la dominacin de los blancos, y he
luchado contra la dominacin de los negros. He anhelado el ideal de una sociedad
libre y democrtica en la que todas las personas vivan juntas en armona y con
igualdad de oportunidades. Es un ideal por el que espero vivir y que espero lograr.
Pero si es necesario, es un ideal por el que estoy dispuesto a morir.