UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIN DE PROFESORES DE

ENSEANZA MEDIA

PLAN SEMESTRAL
FSICA 1
CATEDRA DE FSICA
2015
LIC. FREDY AUGUSTO SANDOVAL DE LEN

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA-ESCUELA DE FORMACIN DE PROFESORES DE ENSEANZA MEDIA . E.F.P.E.M

PROGRAMA/CARRERA : PROFESORADO EN CIENCIAS FSICA-MATEMTICA
ASIGNATURA: FSICA 1
DOCENTE: Lic. FREDY AUGUSTO SANDOVAL DE LEN
Secciones:
Catedrtico: Lic. Fredy Augusto Sandoval
CORREO ELECTRNICO: fisicaefpem@gmail.com
Pgina del Catedrtico:
PROGRAMACIN DIDCTICA
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1 FECHA:
1.2 CICLO:
1.3 HORARIO:
1.4 LUGAR:
1.5 Duracin del Curso:
1.6 Plan.
1.9 Prerrequisito:

Das Sbado del 18/01/2014 al 10/05/2014

PRIMERO
07:00 A 09:00
09:00 A 11:00
Modulo B. Saln
15 sesiones de trabajo
Sabatino
NINGUNO

II DESCRIPCIN:

El curso de Fsica 1 es un curso fundamentalmente experimental. En l se desarrollan destrezas y habilidades en la obtencin de datos, en el manejo de equipo, en el
uso de instrumentos de medida y en las normas de comportamiento en el laboratorio.
En este curso, el estudiante aprende a obtener leyes fsicas a partir de experimentos sencillos, as como tambin los diferentes tipos de relaciones sencillas entre dos
cantidades fsicas: una tomada como variable dependiente y la otra como independiente. Se hace nfasis en el anlisis grfico para la obtencin de la ley as como en la
estimacin de errores e incertezas en las mediciones.

III.

COMPETENCIAS DEL CURSO:

TRANSVERSALES:
1. Capacidad de anlisis y sntesis.
2. Capacidad de organizacin y planificacin.
3. Comunicacin oral y escrita.
4. Resolucin de problemas.
5. Trabajo en equipo.
6. Razonamiento crtico.
7. Contribucin al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.
8. Actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

a) Mide apropiadamente con instrumentos utilizados en el laboratorio.

b) Encuentra experimentalmente la relacin que existe entre dos cantidades fsicas.
c) Obtiene leyes fsicas de manera experimental
d) Calcula errores e incertezas en mediciones..

IV.

CONTENIDOS PROGRAMATICOS:
a) Introduccin a la Fsica
b) Cantidades fundamentales: Mediciones de longitud, masa y tiempo
c) Grficas
d) Vectores
e) Movimiento en una y dos dimensiones.
f) Leyes de Newton

V.

PROGRAMACIN ESPECFICA DEL CURSO: FSICA 1.

INDICADOR DE LOGRO

CONTENIDO TEMTICO

METODOLOGA: ACTIVIDADES-

PERODOS

FECHAS

ENSEANZA-APRENDIZAJE.
MTODOS Y TCNICAS

Durante el estudio de la
unidad el estudiante:
Describe la naturaleza de la
fsica.
Utiliza los diferentes sistemas de
unidades
empleados
para
describir cantidades fsicas
Resuelve problemas que no
tienen una respuesta exacta y en
los
que
las
estimaciones
aproximadas son tiles.
Interpreta varios aspectos de los
vectores y el lgebra que sern
necesarios para describir y
analizar cantidades fsicas, como
velocidad, y fuerza que tienen
direccin adems de magnitud.

UNIDAD 1.

a. Metodologa inductiva.

1.1. Naturaleza de la fsica

1.2. Estndares
y

b. Exposicin oral con

apoyo de experimentos
demostrativos y
proyeccin de
diapositivas

Unidades,
Consistencia y conversiones de
unidades
1.3. Incertidumbre
y
cifras
significativas,
estimaciones
y
rdenes de magnitud.
1.4. Vectores y suma de vectores,
vectores unitarios, productos de
vectores.

c. Trabajos de laboratorio
y clases de resolucin
de problemas.
d. El estudiante deber
tambin resolver
problemas fuera del
aula y realizar los
trabajos que se le
asignen individuales y
en grupo.
e. Solucin de ficha
tcnica para
comprobacin de
pelculas propuestas en
la Wiki del curso.

2014
8 perodos de 2
horas c/u

Del 25 de enero al 22 de
febrero de 2014.

Durante el estudio de la
unidad el estudiante:
Explica el concepto
de desplazamiento.
Elabora graficas x-t, v-t y a-t

UNIDAD 2.
2.1. Desplazamiento, tiempo y velocidad
media, velocidad instantnea
2.2. Aceleracin media e instantnea
2.3. Movimiento
con
aceleracin
constante
2.4. Cuerpos en cada libre

Resuelve problemas de
movimiento rectilneo
uniforme, y movimiento
acelerado.
Explica los principios de la
Dinmica y su relacin con las
causas y efectos del
movimiento.

UNIDAD 3.
3.1 Fuerza e Interacciones.
3.2 Primer Ley de Newton
3.3 Segunda Ley de Newton,
3.4 Tercera Ley de Newton
3.5 Diagramas de cuerpo libre.

perodos
de 2 horas
c/u.

perodos
de 2 horas
c/u.

1. Metodologa inductiva.
2. Exposicin oral con apoyo de
experimentos demostrativos y
proyeccin de diapositivas.
3. El estudiante realizar lecturas
complementarias de acuerdo
al contenido terico y
ejercicios propuestos en los
textos de la bibliografa
sugeridos por el profesor y
temas complementarios que
se encuentran en la wiki del
curso.
4. Se realizarn discusiones y
comentarios sobre temas
tratados , ejercicios y
resolucin de problemas , bajo
la orientacin del catedrtico.
5. Realizacin de laboratorios
orientados a los temas de la
unidad.

Del 01/003/2014 al
22/03/2014

Del 29/03/2014 al
11/05/2014

4 CRITERIOS DE EVALUACIN

a) Trabajos de Laboratorio ....................... 60%

b) Tareas .................................................. 20%
c) Exmenes ............................................ 20%
TOTAL .................................................... 100%
NOTA : Debido a la naturaleza experimental de este curso, el mismo no tiene examen de recuperacin y no se programa como curso de vacaciones. Para aprobar el
curso es indispensable alcanzar, como mnimo, el 80% de asistencia a las actividades prcticas.

El curso se aprueba con 61 puntos.

5 RECURSOS DIDCTICOS:
5.1Textos propuestos en la bibliografa y relacionados con los temas de cada unidad.
5.2Pizarrn y marcadores
5.3Video-pelculas
5.4Carteles
5.5Proyector multimedia
5.6 http://fisica1plansabadoefpem.wikispaces.com/

6 BIBLIOGRAFA

a) Folleto de Fsica 1 (F/M). Ctedra de Fsica, EFPEM

b) Hewitt Paul, Fsica Conceptual, Editorial Prentice Hall.
c) Sears-ZemanskY, Fsica I, Editorial Pearson, decimo segunda
edicin.
d) Wilson-Bufa-Lou. (2007). FSICA. Sexta edicin. Editorial Pearson.

Observaciones:_______________________________________________________________________________________________________
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