COLEGIO

COLEGIONACIONAL
NACIONALINMACULADA
INMACULADADE
DELA
LAMERCED
MERCED
REA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
REA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
ALUMNO (A): _____________________________ N ORDEN______
ALUMNO (A): _____________________________ N ORDEN______
NOMBRE DEL GRUPO: _____________________ SECCIN:______
NOMBRE DEL GRUPO: _____________________ SECCIN:______
PROFESOR (A): ____________________________ FECHA: ________
PROFESOR (A): ____________________________ FECHA: ________

LLAMADOS
LLAMADOSAAVIVIR
VIVIREN
ENVERDAD
VERDADYYRECONCILIACIN
RECONCILIACIN

ESTUDIO
ESTUDIO DE
DE CASO
CASO
Carlos y Rebeca se casaron hace 13 aos y a la fecha se prodigan tanto afecto como si
fuese el primer da. Tienen 3 hijos a los que adoran mucho: Fiorella de 12 aos, Aldo de 9 y
Jessica de 6 aitos. Ella es enfermera y Carlos es profesor universitario.
Cuando a Rebeca le toca guardia en el hospital, Carlos se encarga de alimentar y acostar a
los nios, les cuenta cuentos y tambin les hace rezar.
Hace unas semanas, Jessica la ms pequea tuvo una fuerte gripe. Tena mucha fiebre y
escalofros. Esa noche Rebeca casi no durmi, pues estuvo cuidando a su hijita
controlndole la temperatura y dndole su medicina. Pronto se recuper.
Fiorella y Aldo ayudan a su madre en casa barren, asean sus habitaciones y tambin lavan
los servicios.
Carlos tambin lo hace, sobre todo los fines de semana porque los otros das est ms en
la universidad.
Cada domingo por la maana asisten todos al templo y por la tarde se van a pasear. El
domingo pasado se fueron al cine y el anterior, a los juegos mecnicos.
Para este prximo estn planificando irse a Chosica.
Seguro, que se divertirn mucho.

Reflexin
Reflexin

Qu valores descubres en la familia de Carlos y Rebeca?

Todas las familias sern como la de Carlos y Rebeca? Por qu?
Conformarn ellos una familia feliz? Por qu?
Y en tu familia que te gustara cambiar y fortalecer?
Ser importante vivir en familia? Por qu?

La familia es un hecho social natural, es el primer grupo en el que el

hombre nace, y en el que se descubre como parte integrante de l.
Histricamente el hombre empez a convivir en familia.
La institucin familiar no es creacin de la ley ni del Estado, es
anterior a ambos. Su existencia responde a la naturaleza humana del
hombre, a su instinto, a sus tendencias y a su impulso de conservar la
especie, proteger a la prole y de satisfacer las necesidades
materiales y espirituales mediante el esfuerzo conjunto.
Esta institucin social es reconocida por el Estado que, mediante la
ley, la organiza, regula su funcionamiento, la ampara y protege.
Si no hubiera familia, la especie humana se extinguira, porque sin la
unin duradera de personas de distinto sexo no habra procreacin.
Y si acaso hubiera procreacin, pero faltara la familia como
educadora de los hijos, los hombres pronto se asemejaran a los
animales de las escalas inferiores. No hay entonces, mejor prueba de
lo natural y necesaria que es la familia para la vida del hombre.

CONCEPTO DE FAMILIA
Es el conjunto de personas unidas por el amor y vnculos de sangre, que viven bajo
el mismo techo con intereses comunes y con derechos y obligaciones entre s.

EN SENTIDO AMPLIO

EN SENTIDO RESTRINGIDO

Es un conjunto de personas unidas

por los vnculos del matrimonio,
del parentesco y la afinidad
(padres, hijos, tos, primos,
yernos, padrinos, ahijados, etc.)

Es un conjunto de personas unidas

por el matrimonio, la filiacin o la
adopcin, que viven bajo un mismo
techo; comparten los recursos y
estn bajo la direccin de un
jefe, o sea el ncleo formado por
padres e hijos.

A.-

FUNCIN
BIOLGICA
O
DEMOGRFICA.Se refiere a la reproduccin humana y
a la supervivencia de los miembros de
la familia mediante la satisfaccin de
sus necesidades de alimento, vestido y
ropa. Ello permite la perpetuacin de la
especie.
Son ejemplos de la manifestacin de
esta funcin: Los nacimientos, los
matrimonios, las enfermedades, los
fallecimientos,
la
migracin,
la
promiscuidad, etc.

B.-

FUNCIN
EDUCADORA
Y
SOCIALIZADORA.Se refiere tanto a la transmisin de
conocimientos,
valores,
normas,
costumbres, tradiciones, como a la
formacin de hbitos y actitudes, que
los padres inculcan a sus hijos. Los
padres sirven de modelos de imitacin
de sus hijos y un papel importante
juegan los ejemplos que imparten y las
acciones que realizan.
En la familia, se forma la personalidad
bsica del nio y que conjuntamente
con los dems miembros, ste aprende
a compartir roles.
SON LAS SIGUIENTES

C.- FUNCIN ECONMICA.La familia a travs de la historia, ha

cumplido una funcin importante en la
economa de la sociedad.
En la actualidad el trabajo se ha
dividido, de tal manera que unas
familias producen, otras distribuyen y
sin duda todas consumen. Los
miembros de la familia reciben un
salario o un sueldo por la prestacin de
su trabajo, una renta por el uso de los
recursos naturales, un inters por el
uso de su capital y una ganancia por su
iniciativa empresarial.
Todos estos ingresos le permiten a la
familia adquirir su canasta familiar

E.- FUNCIN RECREATIVA.La familia es polifactica en sus

funciones pues cumple tareas serias
y llenas de tensiones y es preciso que
rompa el tedio, el cansancio y as

D.- FUNCIN DE SEGURIDAD.Se refiere a la preocupacin que tiene la

familia de cautelar la integridad y el
bienestar de sus miembros. Consideramos
los siguientes aspectos:
Seguridad Fsica.- Consiste en cautelar y
defender el cuerpo y la salud de sus
miembros ante el riesgo de una agresin
fsica, una enfermedad, un accidente, etc.
Seguridad Moral.- Consiste en defender
los valores morales de la familia, prevenir
a sus miembros de no reunirse con malas
amistades y evitar que caigan en vagancia,
servidumbre, explotacin, alcoholismo,
drogadiccin, prostitucin, etc.
Seguridad Afectiva.- Consiste en dar
cario o calor humano suficiente a los
miembros de la familia, corregir sus
errores, brindar el consejo oportuno,
estimularlos,
incentivarlos
para
su
realizacin.

mismo preparar fsica y psicolgicamente a sus miembros para una nueva jornada cotidiana. Esta
funcin se cumple a travs de gestos, voces, mmicas, grficos que causan alegras, diversin,
entretenimiento. Tambin haciendo cuentos, narrando chistes, diciendo adivinanzas, refranes,
trabalenguas, realizando paseos, campamentos, juegos de saln, practicando deportes, participando en
fiestas familiares (cumpleaos, bautizos, matrimonios, etc.)

El trabajo compartido en
familia.

Los valores son la

alimentan el gran
Nuestro hogar

sabia que
rbol de

Los momentos de recreacin

entre los miembros de la
familia.

FUNCIN RECREATIVA DE
LA FAMILIA

Uno de los grandes fines de la familia es

alcanzar la convivencia familiar.
CONVIVENCIA FAMILIAR es el ambiente de respeto, tolerancia,
comprensin y cooperacin que se da entre los miembros de la familia; donde
existe un equilibrio en el cumplimiento de los deberes y el ejercicio de los
derechos, orientado hacia el bien comn.

VALORES QUE FAVORECEN LA

CONVIVENCIA FAMILIAR

1.- EL AFECTO
Es el sentimiento de inclinacin de una persona a otra, mediante el cual se prodiga amor o cario.
Este sentimiento se puede expresar a travs de frases, mmicas, gestos de atencin, besos,
abrazos, obsequio de presentes, etc. en el lenguaje familiar se manifiesta en expresiones como:
Te quiero, Te adoro, papito lindo, mamita linda, etc. las expresiones de afecto dependen
de las costumbres, del nivel cultural y de la propia personalidad.
2.- LA
COOPERACIN
Es el acto mediante el cual las personas unen sus esfuerzos para alcanzar un mismo fin. En el
hogar los padres e hijos, superando prejuicios y dificultades, deben trabajar en equipo para
alcanzar los fines de la familia. Se debe cumplir aquel dicho que expresa:
La unin hace la fuerza ejm: en las tareas domsticas el esposo colabora en la alimentacin y
atencin de los hijos; de igual modo los hijos colaboran en el arreglo y limpieza de la casa, etc.
3.- EL RESPETO
Es el acto mediante el cual un miembro de la familia debe dar las consideraciones y atenciones
del caso a otros miembros de la familia. El respeto se expresa a travs del saludo correcto,
frases de cortesa, la defensa de la integridad fsica, del apellido y del honor de la persona.
Los hijos muestran respeto cuando saludan y hacen las reverencias del caso a sus padres sin
faltarles en palabra ni en la accin. El respeto se debe manifestar entre cnyuges, padres e
hijos, hermanos, etc.

4.- LA
SOLIDARIDAD
Consiste en la adhesin e identificacin que debemos asumir como integrantes de nuestra familia,
con sus problemas, aspiraciones e intereses, asumindolos con responsabilidad para buscar, con
el concurso de todos sus miembros, las soluciones ms convenientes. Ejemplo:
Si sufre por una mala nota en el colegio, ayudndole; si ha perdido su empleo; si est enfermo,
visitndole.

5.- LA
OBEDIENCIA
En el seno familiar la obediencia es un deber y un derecho de los padres y de los hijos.
La obediencia como deber, es la obligacin que tienen los hijos en relacin a los padres y los
hermanos menores en relacin con los mayores, para cumplir con las rdenes y consejos que ellos
imparten en ejercicio de su autoridad en el seno del hogar.
La obediencia como derecho, es la facultad que tienen los padres y los hermanos mayores para
dar rdenes y consejos a los hijos o hermanos menores respectivamente, con la finalidad de
mantener la unidad e integracin familiar.
La obediencia es la manifestacin del respeto y reconocimiento que uno tiene para con los padres
y los hermanos mayores, por todo lo que han hecho y hacen por nosotros.

6.- LA
HONRADEZ
Es el proceder recto de las personas dentro de la familia, las personas muestran la honradez en
sus expresiones y acciones. Los hijos muestran honradez cuando cuidan y no tocan el dinero o
cosas que pertenecen a sus padres u otras personas.

7.- LA
INTEGRACIN
La integracin familiar se logra cuando todos sus miembros armonizan y concilian sus diferencias
y forman una unidad compacta en torno a objetivos comunes en beneficio de la familia. La
integracin en la familia permite sumar esfuerzos, practicar la cooperacin, la solidaridad y
alcanzar el bienestar de la familia.

8.- LA
COMUNICACIN
Es el proceso de intercambio de mensajes entre los miembros de la familia. En el hogar, los
miembros de la familia deben aprender a ser buenos emisores y receptores,
9.- LA adems los
mensajes deben ser claros, precisos y deben darse en condiciones
adecuadas. La
RESPONSABILIDAD
comunicacin se puede dar entre esposos, padres e hijos, hermanos, etc. la mala o
deficiente
comunicacin
miembros
de en
la cumplir
familia con
causar
malentendidos,
La responsabilidad
en el entre
seno delos
la familia
consiste
los deberes
como padres, como
conflictos,
etc.
hijos y como hermanos, asumiendo las consecuencias de nuestros actos.
La prctica del valor social de la responsabilidad, por los integrantes de la familia, es
fundamental porque favorece la satisfaccin de las necesidades de sus integrantes, el
fortalecimiento de la unidad e integridad familiar y por ende el progreso de la sociedad.

LA PRCTICA DE LOS VALORES FORTALECEN A LA FAMILIA

A continuacin realiza las siguientes actividades propuestas.

A. Escribe 2 hechos que pongan de manifiesto tu amor, respeto, obediencia, solidaridad,

responsabilidad, honradez e integracin en el seno de tu familia.
PRACTICANDO VALORES EN MI FAMILIA

B. Imagina estar elaborando una receta y anotando los ingredientes para la preparacin
de un delicioso postre.
As, medita y elabora la RECETA para edificar una FAMILIA FELIZ.

RECETA PARA CONSTRUIR UNA FAMILIA FELIZ

8
C. Redacta una carta de exhortacin dirigida a tus padres y a travs de ella expresa tus
sentimientos, temores, necesidades, inquietudes, etc, y lo que t esperas de ellos.

D. De acuerdo al siguiente dicho: Los hijos son espejo de sus padres. Realiza lo siguiente:
Interprtalo y luego da un ejemplo que demuestre su cumplimiento en forma negativa y
en forma positiva.
INTERPRETACIN

CUMPLIMIENTO
POSITIVO

CUMPLIMIENTO
NEGATIVO

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________

E. COMUNICNDOME CON MIS PADRES

Hoy da: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
me comuniqu con _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(Indica nombre de los miembros de tu familia con los que te comunicaste)
para _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
la comunicacin ms importante fue con _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
___________________________________________
porque _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
al comunicarme me sent _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
___________________________________________
porque _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

1.- Cmo se da la comunicacin con tus padres?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

9
2.- Expresas todo lo que piensas y sientes?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.- Por qu es importante la comunicacin entre padres e hijos?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Un
Unpadre
padresiempre
siempreest
estpresente,
presente,
nunca
nos
defrauda.
Padre
nunca nos defrauda. Padret
t
eres
mi
ejemplo!
Ensame
a
dar
eres mi ejemplo! Ensame a dar
pasos
pasosfirmes
firmesyyseguros.
seguros.

F. Reflexiona, agradcele y pdele al SEOR todo aquello que necesitan las familias para
mantenerse siempre unidas, como la sagrada familia, a travs de una ORACIN.

ORACIN
ORACIN DE
DE LA
LA FAMILIA
FAMILIA

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_________
_________
Una familia que ora unida
es una familia bendecida

CULTURA DE
DE PREVENCIN
PREVENCIN
CULTURA

PROBLEMAS SOCIALES

En el mundo en que vivimos, la convivencia y su materializacin afronta una serie

problemas. La envidia, el egosmo, la delincuencia, la violencia, el alcoholismo,
drogadiccin, etc. son algunos de los rasgos que atentan contra ella. El ser humano
colectividad trata de superar esto; algunas veces lo consigue y otras no; pero ya es
intento, pues la aspiracin humana es: convivir armnicamente con los dems.

de
la
en
un

10

Es el abuso de bebidas alcohlicas, es decir, el acto por el cual las

personas beben e ingieren, de manera consuetudinaria demasiada
cantidad de licor. Este licor o bebida embriagante se encuentra en
distintas cantidades en productos lquidos diversos como: cerveza, vino,
ron, champn, wisky, guinda, vermouth, etc. y las combinaciones que
con ellos pueden hacerse. El alcohol es la droga que ms se usa en
muchos pases. La cerveza es la bebida favorita de los jvenes seguida
del vino y del ron combinado con bebidas gaseosas.

CAUSAS
CAUSAS

La mayor parte de los jvenes comienzan a beber debido a que lo consideran algo propio de personas
adultas y contina as por las mismas razones que lo hacen los adultos: Para poner nota de calor
agradable en situaciones sociales, para reducir la ansiedad, para poder escapar de los problemas, o para
disminuir o disimular una decepcin a un fracaso.
Los chicos por lo general a partir de los doce aos van ingresando sin quererlo en el alcoholismo,
empujados por las amistades que ya estn inmersos en esto, por las frustraciones, el desamparo, la mala
orientacin, la falta del consejo oportuno y, lo que es peor a veces, empujados por los mismos padres
alcohlicos.

CONSECUENCIA
CONSECUENCIA
Son consecuencias del alcoholismo:
SS
1.- El embrutecimiento, es decir, la accin del alcohol como droga afecta el sentido racional de chicos,
jvenes y adultos que pasan a integrar la legin de retrasados de la sociedad.
2.- La prdida de valores morales, como producto de lo anterior.
La falta de respeto, de virtudes ciudadanas, la falta de voluntad y aspiraciones.
3.- La desercin escolar. Los chicos abandonan la escuela por dedicarse a beber, actitud que la
encuentran ms positiva que acudir a las aulas.
4.- El abandono como persona. El alcohlico no le da importancia a su apariencia, deja el aseo, el
cuidado personal. Su obsesin es tomar y tomar licor.
5.- Es propenso a cometer actos delincuenciales, o a menudo las comete a travs rias, robos, asaltos,
pillaje, etc. que lo comprometen ante la polica.
6.- Es propenso adems a cometer accidentes si es que conduce vehculos por lo que aqu conviene
aplicar aquello de: Si bebes no manejes; si manejas, no bebas

Los
Los accidentes
accidentes muchas
muchas
veces
es
causada
veces es causada por
por
conductores
ebrios.
conductores ebrios.

11

LAS DROGAS.-

Son sustancias qumicas que, al ser ingeridas o introducidas en el organismo, alteran el estado
anmico de las personas, modifican la percepcin y el comportamiento, ocasionando cambios en la
situacin fsica y psquica del individuo.
La va de ingreso en el organismo puede ser: mediante inhalacin, aspiracin, inyeccin endovenosa
o muscular, ingestin, etc.
LAS
LAS DE
DE TIPO
TIPO NARCTICO.NARCTICO.Como
el
opio
y
la
Como el opio y la marihuana
marihuana que
que
producen
producen acciones
acciones hipnticas,
hipnticas,
sopor,
sopor, relajacin
relajacin muscular
muscular yy
sueo.
sueo.

LAS
LAS DE
DE TIPO
TIPO ESTIMULANTE.ESTIMULANTE.Como
la
cocana
Como la cocana (PBC)
(PBC) yy las
las
anfetaminas,
anfetaminas, que
que provocan
provocan la
la
excitacin
excitacin funcional
funcional de
de sistemas,
sistemas,
rganos
rganos yy tejidos
tejidos del
del cuerpo.
cuerpo.

TIPOS
TIPOS DE
DE
DROGAS
DROGAS
SOBRESALEN:
SOBRESALEN:

LAS
LAS DE
DE TIPO
TIPO ALUCINGENO.ALUCINGENO.Como
Como el
el LSD
LSD yy la
la DMT,
DMT, que
que producen
producen
alucinaciones
oo
sensaciones
alucinaciones
sensaciones
imaginarias
de
que
se
est
imaginarias
de
que
se
est
produciendo
produciendo algo
algo como
como si
si fuera
fuera real.
real.

Es el proceso por el cual una persona se muestra adicta al consumo de una droga, la utiliza
continuamente, de una manera habitual; pero cada vez ms creciente, que le obliga a caer en las
dependencias fsicas y psquicas. De all que al individuo que cae en este proceso se le denomina
tambin drogadicto, adicto o ms, cientficamente frmaco dependiente.
CAUSAS
CAUSAS

Mencionamos las siguientes:

Por imitacin, para parecerse a los mayores.

Por influencia del ambiente social. Se puede tomar o fumar para animarse, para darse valor,
para alegrarse.
Por curiosidad o deseos de experiencias novedosas (para ver que se siente).
Por incomprensin o conformidad en la familia o grupo social.
Por sentido de soledad, de angustia.
Por no ser marginado o dejado de lado por el grupo de amigos.
Por la propaganda de drogas, como pldoras para adelgazar o para dar mayor vigor a las personas.
Por carencia de autoestima.
Falta de una escala de valores adecuados. Y
falta de alternativas para la juventud.

12

Debemos emprender una

gran campaa contra el
consumo de las drogas.

CONSECUENCIAS
CONSECUENCIAS DEL
DEL CONSUMO
CONSUMO
DE
DE DROGAS
DROGAS

Algunas de las
principales
consecuencias son:

A.- DE ORDEN FSICO.- Acta sobre le sistema nervioso central, daando en forma irreparable las delicadas
neuronas del cerebro.
- La cocana quita el hambre y el drogadicto deja de alimentarse y pierde mucho peso.
- Las drogas inhaladas (Terokal) producen serias lesiones pulmonares y renales.
B.- DE ORDEN PSQUICO.- El adicto se vuelve indolente y aptico.
- El drogadicto sufre alucinaciones, delirio de persecucin y tendencia al suicidio.
- Las drogas producen gran confusin mental y prdidas de las nociones del tiempo y del
espacio.
- Su personalidad se va transformando poco a poco.
C.- DE ORDEN INTELECTUAL.- El drogadicto presenta un notable descenso de su rendimiento, tanto en el estudio como en
el trabajo, ya que slo piensa en volver a consumir ms droga.
- Pierde la voluntad de superacin.
D.- DE ORDEN MORAL.- Al volverse esclavo de la droga, deja de lado las normas que rigen su comportamiento en el
medio en que vive.
- Miente, roba las cosas de su casa para venderlas, estafa o se prostituye, lo cual lo margina
de su familia y la sociedad.
- Es un mal ejemplo para los dems.

Siempre se ha hecho esta pregunta: Por qu comienzan a fumar los jvenes? En respuesta
diremos que la gran mayora se deja llevar. Por lo general se empieza entre los 10 y los 12 aos, y
quienes llegaron a ser fumadores lo hacen entre los 12 o 13, llegando a ser fsicamente
dependientes de la nicotina hacia los 15 aos.
Los jvenes adolescentes tienen mayo probabilidad de ser fumadores cuando sus padres tambin
lo son o cuando el crculo de amigos al que pertenecen son habituales consumidores de tabaco
Dems est sealar el efecto daino que el
tabaco produce en el organismo, sealndose,
fundamentalmente el cncer pulmonar, el
enfisema pulmonar y las afecciones cardiacas.
* Para concluir, la respuesta a los problemas
analizados es clara: No al alcohol, no a las drogas
y no al tabaco.
Ellos conducen al vicio, a la dependencia, a la
quiebra de la personalidad y a la ruptura moral.
Queremos una sociedad sana, cultura de valores,
con miembros que muestren en todo momento, la
plenitud de sus condiciones y cualidades para
beneficio de la colectividad en la que se
desarrollan.

13

La
La violencia
violencia es
es todo
todo acto
acto que
que se
se hace
hace contra
contra la
la voluntad
voluntad de
de las
las personas
personas yy de
de la
la sociedad,
sociedad,
quebrantando
quebrantando la
la vida
vida yy el
el orden
orden regular,
regular, la
la razn
razn yy la
la justicia.
justicia. Implica
Implica el
el empleo
empleo de
de la
la fuerza
fuerza
para
paraimponer
imponeruna
unasituacin
situacinoolograr
lograrun
unobjetivo.
objetivo.Es
Esirracional
irracionalyyest
estal
almargen
margende
dela
lajusticia.
justicia.
Por
ser
coactivo
acarrea
sanciones
y
penas,
adems
del
rechazo
social..
Por ser coactivo acarrea sanciones y penas, adems del rechazo social..
Cuando
Cuando estos
estos actos
actos yy hechos
hechos son
son realizados
realizados por
por chicos
chicos yy jvenes
jvenes entre
entre los
los 14
14 aa 19
19 aos,
aos,
entonces
se
est
hablando
de
violencia
juvenil.
entonces se est hablando de violencia juvenil.
Los
Los actos
actos delincuenciales
delincuenciales que
que cometen
cometen son
son especialmente:
especialmente: robo,
robo, falsificacin,
falsificacin, impostura,
impostura,
fraude,
soborno,
encubrimiento
de
artculos
robados,
posesin
de
propiedades
fraude, soborno, encubrimiento de artculos robados, posesin de propiedades robadas,
robadas,
desfalco,
desfalco, pillajes,
pillajes, robos
robos al
al escape,
escape, abuso
abuso de
de drogas,
drogas, daos
daos aa la
la propiedad
propiedad pblica
pblica yy privada,
privada,
alcoholismo
y
cualquier
otro
acto
atentatorio
contra
el
orden
y
la
seguridad
pblicos,
alcoholismo y cualquier otro acto atentatorio contra el orden y la seguridad pblicos,
incluyendo
incluyendoen
enello
ellola
la prostitucin
prostitucinyyel
elhomosexualismo.
homosexualismo.
Por
lo
general
el
delincuente
juvenil
Por lo general el delincuente juvenil es
es un
un tpico
tpico muchacho
muchacho que
que vive
vive con
con sus
sus progenitores
progenitores yy
varios
varios hermanos
hermanos oohermanas.
hermanas.
AAveces
el
hogar
se
veces el hogar seha
hadesintegrado
desintegradoyyvive
viveen
enabandono
abandonomoral.
moral.
Algunas de las causas que provocan la presencia de la
delincuencia juvenil en nuestra sociedad son:

El abandono que sufren los chicos y jvenes, que caen en peligro moral.
El hogar desintegrado, a cargo de uno solo de los cnyuges.
La falta de dilogo y control en el hogar.
Las amistades mal llevadas.
El escaso nivel educativo.
El autoritarismo de los padres que provocan la rebelda de los jvenes. La extrema pobreza
por la que atraviesan las familias.

DONDE
DONDE HAY
HAY UN
UN HOMBRE
HOMBRE QUE
QUE SUFRE
SUFRE DEBE
DEBE HABER
HABER
UN
HOMBRE
QUE
AMA.
NO
DESTRUYAMOS
UN HOMBRE QUE AMA. NO DESTRUYAMOS
NUESTRAS
NUESTRAS VIDAS.
VIDAS. LA
LA DROGA,
DROGA, EL
EL ALCOHOL
ALCOHOL YY EL
EL
TABACO
SLO
PROVOCAN
LA
MUERTE
TABACO SLO PROVOCAN LA MUERTE

14
A continuacin desarrolla
actividades propuestas:

las

siguientes

A. En el cuadro que a continuacin observas, relata hechos y/o situaciones que t hayas
observado o vivenciado, y que evidencien problemas sociales que afectan a la familia y/o
sociedad.
VIOLENCIA JUVENIL
(Rias, robos, asaltos, etc.)

PERSONAS ALCOHLICAS

UN DROGADICTO

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

B. En grupo, analiza y discute la validez de las siguientes afirmaciones. Sustenta tus puntos de
vista y opinin al respecto. (cada grupo pegar en la pizarra 1 tarjeta donde est escrita cada
frase).
LAS FIESTAS SIN TRAGO
SON ABURRIDAS

EL ALCOHOL NO ES UNA
DROGA, TODOS LO TOMAN

EL QUE NO TOMA ES UN
COBARDE

YO S CUNTO TOMAR Y
CUNDO PARAR

UNA FUMADITA NO TE
HACE NADA

CADA UNO ES LIBRE DE HACER

CON SU CUERPO LO QUE
QUIERA

C. Elabora DIEZ MANDAMIENTOS de PREVENCIN, para los jvenes, del consumo de

drogas, alcohol, tabaco. Y tambin de la violencia juvenil.

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.-

15

D. En grupo, confecciona 4 avisos, lemas u slogans que promuevan la erradicacin de problemas

sociales en nuestra sociedad. Comprtelas en aula.

E. Dibuja y al costado de cada dibujo responde a las interrogantes.

Qu aspecto tiene?
________________________________________
________________________________________
Por qu estar en esa situacin?
________________________________________
________________________________________
Cambiar su manera de ser algn da?
________________________________________
________________________________________
Qu le recomendaras?
________________________________________
________________________________________
Qu aspecto tiene?
________________________________________
________________________________________
Por qu estar en esa situacin?
________________________________________
________________________________________
Cambiar su manera de ser algn da?
________________________________________
________________________________________
Qu le recomendaras?
________________________________________
________________________________________
Qu aspecto tiene?
________________________________________
________________________________________
Por qu estar en esa situacin?
________________________________________
________________________________________
Cambiar su manera de ser algn da?
________________________________________
________________________________________
Qu le recomendaras?
________________________________________
________________________________________

Para casa y en el cuaderno ejemplifica con recortes noticiosos e ilustraciones de peridicos y/o
revistas las consecuencias de la violencia juvenil, el alcoholismo, el tabaquismo y la drogadiccin,
que sirven de ejemplo para no caer en estos vicios.
Frente a ello manifiesta tu compromiso para contigo mismo, con tus padres y la sociedad.

16