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GLOSARIO

DIEGO ARMANDO GUTIERREZ PAEZ

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA


FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL
TUNJA
2014

1. Academia: Sociedad artstica, literaria o cientfica, con autoridad pblica y

cuya finalidad es proteger y fomentar los distintos campos del saber.


Originaria de la antigua Grecia, la academia era un jardn a las afueras de
Atenas, cuyo propietario era Academo, quien los don al pueblo ateniense.
2. Alumno: Los alumnos son actores sociales del proceso educativo que se

pueden considerar como discpulos de un maestro, de una materia o de un


centro docente, en el que cursan alguna clase de estudios. Es un receptor de
"influencia educativa, sistematizada, fuera del hogar y de la influencia familiar.
3. Anloga: Que tiene la misma funcin que otro en un tipo distinto de

organismos pero con un origen diferente.


4. Anarqua: anarqua es un concepto que procede de la lengua griega y que

hace mencin a la ausencia de poder pblico. Puede estar relacionado con el


movimiento poltico que propone la existencia de una organizacin social que
no sea jerrquica o con un conflicto en un Estado consolidado (generalmente
democrtico).
5. Aprendizaje: Adquisicin de una nueva conducta en un individuo, a

consecuencia de su interaccin con el medio externo. Diversas teoras del


aprendizaje ayudan a los psiclogos a comprender, predecir y controlar el
comportamiento humano.
6. Aristocracia: Grupo de personas que destaca en excelencia entre los dems

por alguna circunstancia.


7. Autocracia: Rgimen poltico en el que una sola persona gobierna sin

someterse a ningn tipo de limitacin y con la facultad de promulgar y


modificar leyes a su voluntad.
8. Autonoma Universitaria: Es el status de las instituciones de educacin

superior que han sido dotadas por ley, de las facultades de nombrar a sus
autoridades, administrar su patrimonio, decidir sus currculums, etc, y definir,
sin intervencin del Estado o de cualquier otra instancia de poder, todo lo
relativo a su vida institucional.
9. Bienestar universitario: Se define al bienestar universitario como el conjunto

de actividades que se orientan al desarrollo fsico, psquico, afectivo,


espiritual y social de estudiantes, docentes y personal administrativo.
Otra definicin seala al bienestar universitario como las polticas, programas
y servicios que buscan desarrollar el potencial de las habilidades y atributos
de los miembros de la comunidad universitaria en su dimensin intelectual,
espiritual, psquica, afectiva, acadmica, social y fsica. Constituye una
prioridad de la universidad.

Se ve el bienestar universitario como el complemento fundamental del


proyecto acadmico para garantizar la vida digna de todos los miembros de la
comunidad universitaria.
As mismo el bienestar universitario busca el desarrollo humano, la formacin
integral y el mejoramiento de la calidad de vida individual y colectiva de los
miembros de la comunidad universitaria mediante acciones que orienten su
desarrollo bio - psico social.
Burguesa: Clase social formada por las personas acomodadas que
logran tener propiedades y capital.

10.

Capacitacin: Es una aptitud o preparacin concreta para la


realizacin de una tarea. Suele evaluarse mediante exmenes, o bien
mediante la ejecucin de una situacin concreta.

11.

Capitalismo cognitivo: Define una nueva fase histrica del


capitalismo en la que el papel del trabajo intelectual e inmaterial se presenta
como elemento estratgico en trminos de creacin de valor y de una
dinmica de la competitividad fundada cada vez ms en la innovacin.

12.

Carrera: Estudios que se realizan durante un determinado nmero de


aos, al fin de los cuales, se obtiene una titulacin acadmica, con la que se
puede ejercer una ocupacin o profesin especfica.

13.

Ciencia: Trmino que en su sentido ms amplio que se emplea para


referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo; pero que suele
aplicarse, sobre todo, a la organizacin de la experiencia sensorial
objetivamente verificable.

14.

Ciudadana: Condicin que reconoce a una persona una serie de


derechos polticos y sociales que le permiten intervenir en la poltica de un
pas determinado.

15.

Cvico: Se dice de cualquier accin o institucin encabezada por


personas legalmente reconocidas como 'ciudadanos' en su propio pas, con
todos los derechos y obligaciones correspondientes.

16.

Cognitivo: Del conocimiento o relacionado con l. es aquello que


pertenece o que est relacionado al conocimiento. ste, a su vez, es el
cmulo de informacin que se dispone gracias a un proceso de aprendizaje o
a la experiencia.

17.

Conocimiento: Es la facultad del ser humano para comprender por


medio de la razn la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

18.

Cultura: Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales,


intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en
un periodo determinado.

19.

Democracia: Sistema poltico que defiende la soberana del pueblo y


el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes.

20.

Democracia participativa: Es una forma de democracia en las que los


ciudadanos tienen una mayor participacin en la toma de decisiones que se
les otorga.

21.

Departamento: Parte en que est dividido un recinto, local u otro


espacio mediante paredes u otra separacin.

22.

Despoblamiento: es la prdida masiva de habitantes de una regin o


ecosistema que se desplazan a otros lugares por causas naturales o
humanas.

23.

Didctica: Perteneciente o relativo a la enseanza. Saber cmo


ensear ciencias es uno de los cometidos del profesorado encargado de
estas disciplinas; sin embargo, los avances acerca de cmo puede mejorarse
la enseanza de las disciplinas cientficas, han supuesto un salto cualitativo
en el campo de la educacin cientfica.

24.

Diplomacia: es la ciencia que estudia las relaciones y los intereses de


unas naciones con otras. Tambin se utiliza este concepto para referirse a la
forma en que los Estados manejan sus relaciones internacionales.

25.

Disciplina: Se conoce como disciplina a la capacidad que puede ser


desarrollada por cualquier ser humano y que implica, para toda circunstancia
u ocasin, la puesta en prctica de una actuacin ordenada y perseverante,
en orden a obtener un bien o fin determinado. Es decir, para conseguir un
objetivo en la vida, cualquiera que nos propongamos, por ms perseverancia
o fortaleza que se tenga y que claro ayudar a lograrlo, resulta indispensable
tener o disponer de un orden personal que nos organice para alcanzarlo de
un modo ms concreto, prolijo y sin fisuras.

26.

Docencia: Prctica y ejercicio del docente. La nueva sociedad


demanda profesionales con el elevado nivel cultural, cientfico y tcnico, que
slo la enseanza universitaria proporciona; adems, una formacin
permanente, en el orden macroeconmico, estructural y como
autorrealizacin personal.

27.

Dominio pblico: Dominio de los bienes destinados al uso pblico


(como el mar litoral y sus playas, etc.) y los destinados a algn servicio
pblico (como los edificios pblicos, vas de comunicacin pblicas, etc.).

28.

Educadores: Este trmino es muy amplio, ya que abarca a los


maestros de los distintos niveles educativos; tambin se han denominado con
este trmino, a los grandes pedagogos, a los creadores de proyectos y
programas educativos y a los maestros distinguidos.

29.

Educacin: El anlisis etimolgico manifiesta que la educacin


proviene de: fontica y morfolgicamente, de educarse (conducir, guiar,
orientar); pero semnticamente de educarse (hacer salir, extraer, dar a luz), lo
que permite, la coexistencia de dos modelos conceptuales bsicos: un
modelo directivo y un modelo de extraccin.

30.

Eficiencia: Cumplimiento de los objetivos y metas programadas, con


los recursos disponibles, logrando la optimizacin de ellos.

31.

Egresado: Es el alumno o la alumna que, al haber cumplido


satisfactoriamente todas las materias, crditos escolares y dems requisitos
acadmicos impuestos por un plan de estudios, es promovido de modalidad y
nivel educativo.

32.

Enajenacin: Este verbo hace referencia a transmitir a alguien el


dominio de algo, sacar a alguien fuera de s, producir asombro, privarse de
algo o apartarse del trato que se tena con alguien.

33.

Enseanza superior: Periodo de estudios avanzados que se inicia al


trmino de la enseanza media superior (preparatoria, bachillerato), con el fin
de formar y capacitar tcnicos y profesionales, mediante el conocimiento
cientfico-tecnolgico, en el ms alto nivel.

34.

Epopeya: e define como epopeya al poema de carcter narrativo y


extensin considerable que presenta una accin o hazaa grande y pblica,
protagonizada por personajes de espritu heroico y donde se aprecian
detalles sobrenaturales. El trmino tambin se utiliza para nuclear a los
poemas que constituyen la tradicin pica de una comunidad o pueblo.

35.

Escolasticismo: Movimiento filosfico y teolgico que utiliz la


filosofa y la ciencia de Aristteles, para comprender el contenido sobrenatural
de la revelacin cristiana; principal corriente en universidades de Europa,
durante la edad media; su ideal: integrar en un sistema ordenado, el saber
natural de Grecia y Roma y el saber religioso del cristianismo.

36.

Estado: el Estado puede ser definido como una organizacin


respaldada por el denominado monopolio de la violencia legtima. Por eso
est integrada por organismos poderosos como lo son las fuerzas armadas,
la polica y los tribunales, ya que l se encarga, entre otras cosas, de
garantizar las funciones y obligaciones de gobierno, defensa, seguridad y
justicia en un espacio especfico. Hablar de Estado de derecho, asimismo, es
describir a un sistema en el cual su organizacin gira en torno a la divisin de
los poderes (es decir, el Legislativo, el Ejecutivo y el Judicial). Es importante
sealar que ninguna persona puede vivir sin Estado ya que deber cumplir
con lo reglado en el territorio que habita, aunque ste no sea necesariamente

37.

su nacin. Esto no significa que todos los individuos que comparten un mismo
estado se sientan culturalmente identificados con l, pero esa no es razn
para violar las leyes del espacio que habitan.
Para que un Estado pueda ser considerado como tal debe contar con ciertos
elementos, estos son: territorio delimitado, poblacin, leyes, organismos de
gobierno, soberana interna (poder para aplicar las propias leyes dentro del
territorio sin necesidad de que interfieran otros estados) y soberana externa
(convocar a sus pobladores cuando existiera un ataque exterior a fin de
defender su territorio).
Estatuto: En trminos generales, entendemos por estatuto a aquel
conjunto de leyes que se redactan y hacen pblicas en una sociedad para ser
respetadas y tomadas en cuenta por todos los ciudadanos de la regin a la
que se haga referencia. Sin embargo, yendo a mayores especificidades,
podemos decir que el estatuto es una forma menor de leyes ya que por lo
general se redacta en el marco de una regin, ciudad o rea especfica, as
como tambin puede ser el conjunto de leyes que rigen a una institucin o
entidad de manera particular. El estatuto, por tanto, puede encontrarse en la
mayora de los casos supeditado a un conjunto de leyes mayores como la
constitucin nacional de cada pas.

38.

Estudiante: Se consideran como estudiantes a los alumnos que


cursan en los niveles educativos medio y superior; tambin se les considera
como alumnos; sin embargo, no sucede lo mismo con quienes se encuentran
en niveles educativos menores, que son considerados nicamente como
alumnos.

39.

Evaluacin: (De evaluar). Juicio educativo y calificacin que se da,


basndose en una evidencia constatable. La evaluacin cumple una funcin
legitimadora de la ideologa en las sociedades modernas, al proporcionar un
mecanismo, por el cual, se hacen juicios sobre el mrito; al mismo tiempo,
que ayuda a definir el mismo concepto de mrito.

40.

Facultad: Cada una de las grandes divisiones de una universidad,


correspondiente a una rama del saber, y en la que se dan las enseanzas de
una carrera determinada o de varias carreras afines.

41.

Familia: es una nocin que describe la organizacin ms general pero


a la vez ms importante del hombre. Dicho en otras palabras, la familia
constituye un conjunto de individuos unidos a partir de un parentesco. Estos
lazos, dicen los expertos, pueden tener dos races: una vinculada a la afinidad
surgida a partir del desarrollo de un vnculo reconocido a nivel social (como
sucede con el matrimonio o una adopcin) y de consanguinidad (como ocurre
por ejemplo con la filiacin entre una pareja y sus descendientes directos).

42.

Fascismo: es un movimiento poltico y social que naci en Italia de la


mano de Benito Mussolini tras la finalizacin de la Primera Guerra Mundial.
Se trata de un movimiento totalitario y nacionalista, cuya doctrina (y las
similares que se desarrollaron en otros pases) recibe el nombre de fascista.

43.

FESAD: facultad de estudios a distancia. Es una facultad de la UPTC


que ofrece programas para cursarlos a distancia. Los fines de semana.

44.

Formacin: Corresponde al concepto Bildung, procedente de la


tradicin filosfica alemana de finales del siglo XVIII y principios del XIX. Se
ha empleado para referirse al desarrollo consciente de las cualidades
naturales de los hombres, del logro de su madurez moral e intelectual, del
desenvolvimiento pleno de sus diversas esferas.

45.

Globalizacin: la globalizacin consiste en integracin de las diversas


sociedades internacionales en un nico mercado capitalista mundial. Por eso,
el fenmeno es defendido desde teoras econmicas como el neoliberalismo
y por entidades como el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial.

46.

Gobierno: el vocablo gobierno hace mencin al desarrollo de un poder


del Estado y/o a la conduccin dilignciales en general. Segn la teora, se
define como gobierno al organismo que, segn reconoce la Constitucin,
asume las responsabilidades del poder ejecutivo y concentra el poder poltico
para conducir a una determinada sociedad. Generalmente, est integrado por
un Presidente o Primer Ministro y una cierta cantidad de Ministros,
Secretarios y otros funcionarios.

47.

Es importante destacar que gobierno no significa lo mismo que Estado: un


gobierno consigue llegar al poder (en el caso de la democracia, mediante
elecciones libres), ejerce su tarea y se retira, pero el Estado perdura siempre
de la misma manera y es inalterable frente a los sucesivos gobiernos. En
otras palabras, puede decirse que el gobierno es un grupo donde se nuclean
diversos rganos que encaminan a un Estado, por medio del cual se refleja el
poder estatal regido y controlado por el orden jurdico.
Grados acadmicos: Ttulo respaldado por una universidad o centro
de enseanza superior, que normalmente significa, la conclusin de un
programa de estudios establecido.

48.

Hegemona: Hegemona se refiere a la direccin suprema, la


preeminencia o el predominio de una cosa sobre otra. Ms usualmente se
emplea en un sentido poltico para designar la supremaca de un Estado
sobre otro u otros.

49.

Homologar: En el mbito acadmico, por ejemplo, la homologacin


implica el reconocimiento oficial de ttulos acadmicos de un determinado
pas, para su posterior reconocimiento en otra nacin y tambin se trata del

50.

reconocimiento de aquellos estudios que se hayan realizado oportunamente


en una determinada institucin acadmica, en la cual no se obtuvo ttulo, para
luego ser presentado en otra institucin en la cual se planea s culminar los
respectivos estudios.
Humanismo: El trmino se usa para describir el movimiento literario y
cultural que se extendi por Europa durante los siglos XIV y XV. Este
renacimiento de los estudios griegos y romanos subrayaba el valor que tiene
lo clsico por s mismo, ms que por su importancia en el marco del
cristianismo.

51.

Imperialismo: Imperialismo es una doctrina, conducta, tendencia o


sistema de aquellos regmenes que desean expandir su dominio hacia otro u
otros territorios a travs de la fuerza (tanto militar como poltica o econmica).

52.

Indignacin: Indignacin es un enojo o enfado vehemente contra una


persona o contra sus acciones. Puede asociarse esta emocin a la ira, la
irritabilidad o la furia. Por ejemplo: El crimen de la nia caus indignacin
entre los vecinos, Los espaoles han expresado su indignacin contra los
polticos en una marcha multitudinaria, Las palabras del canciller produjeron
una gran indignacin en el pas.

53.

Instruccin: Del latn instruere, hace referencia al hecho de dar


disposiciones, proporcionar informaciones o conocimientos.Calidad de la
educacin

54.

Interdisciplinariedad: Dicho de un estudio o de otra actividad: Que se


realiza con la cooperacin de varias disciplinas.

55.

Inversin en capital humano: Este concepto parte de la teora que


considera a la educacin como un bien de inversin y como elemento
formador de capital humano; es decir, de fuerza de trabajo preparada para las
distintas ramas del mercado de trabajo.

56.

Investigacin: (Del lat. investigato, -nis). Tiene por fin, ampliar el


conocimiento cientfico sin perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica.

57.

Libertad: Es la facultad o capacidad del el ser humano de actuar o no


actuar siguiendo segn su criterio y voluntad. Libertad es tambin el estado o
la condicin en que se encuentra una persona que no se encuentra
prisionera, coaccionada o sometida a otra.

58.

Libertad de expresin: Es el derecho fundamental que tienen las


personas a decir, manifestar y difundir de manera libre lo que piensan sin por
ello ser hostigadas. Como tal, es una libertad civil y poltica, relativa al mbito
de la vida pblica y social, que caracteriza a los sistemas democrticos y es
imprescindible para el respeto de los dems derechos.

59.

Liderazgo: Define a una influencia que se ejerce sobre las personas y


que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un
objetivo comn. Quien ejerce el liderazgo se conoce como lder.

60.

Maestro: Trmino que proviene del latn magster, jefe. Es la "persona


de autoridad en algn campo y que por ello, influye en la formacin de los
dems". En el campo de la educacin, es la "persona de autoridad, en
materia de enseanza y que tiene por profesin la labor docente".

61.

Mtodo: El latn methodus, deriva a su vez, del griego methodos; es


decir, con hodos, camino. Forma de hacer las cosas, que facilita el desarrollo
de una actividad. En el campo de la pedagoga constituye uno de los ncleos
donde convergen teora y praxis, reflexin y experiencia, para la buena
marcha de los procesos de enseanza y de aprendizaje.

62.

Modernidad: la modernidad es la caracterstica determinante de un


conjunto de comportamientos que aparecen desde hace ya varios siglos por
todas partes en la vida social y que el entendimiento comn reconoce como
discontinuos e incluso contrapuestos -esa es su percepcin a la constitucin
tradicional de esa vida, comportamientos a los que precisamente llama
modernos. Se trata adems de un conjunto de comportamientos que estara
en proceso de sustituir esa constitucin tradicional, despus de ponerla en
evidencia como obsoleta, es decir, como inconsistente e ineficaz. Puede ser
vista tambin, desde otro ngulo, como un conjunto de hechos objetivos que
resultan tajantemente incompatibles con la configuracin establecida del
mundo de la vida y Un concepto de modernidad que se afirman como
innovaciones substanciales llamadas a satisfacer una necesidad de
transformacin surgida en el propio seno de ese mundo.

63.

Nacin: El concepto de nacin, en la actualidad, posee dos


representaciones: una que se aborda desde la perspectiva poltica, la cual
est basada en criterios de tipo jurdico y poltico y habla sobre la soberana
que rige dentro de un determinado Estado, y otra que describe a una nacin
de tipo cultural, una nocin socio-ideolgica de espritu ms ambiguo y de
mayor subjetividad que describe a un grupo humano donde se comparten
determinados aspectos culturales comunes.

64.

Neoliberalismo: El neoliberalismo es un modelo econmico que se


enmarca dentro de las doctrinas del liberalismo econmico, a su vez dentro
del sistema capitalista.

65.

Oligarqua: forma de gobierno en la cual el poder es ejercido por un


grupo reducido de personas que pertenecen a una misma clase social. Por
extensin, el trmino se utiliza para nombrar al conjunto de empresarios y

66.

sujetos acaudalados que suelen actuar en conjunto para la defensa de sus


intereses.
Opresin: La opresin es el acto de oprimir, sofocar, presionar,
someter, ya sea a una persona, a una actitud o a una comunidad. La opresin
tambin puede ser el uso de la violencia para demostrar la autoridad, los
actos de tirana, y es un trmino bastante asociado a los pases, a los
gobiernos, a la sociedad, etc. Opresin procede del vocablo latino oppresso.

67.

Organizacin: Una organizacin es un sistema diseado para


alcanzar ciertas metas y objetivos. Estos sistemas pueden, a su vez, estar
conformados por otros subsistemas relacionados que cumplen funciones
especficas.

68.

En otras palabras, una organizacin es un grupo social formado por


personas, tareas y administracin, que interactan en el marco de una
estructura sistemtica para cumplir con sus objetivos.
Pais: Comunidad social con una organizacin poltica comn y un
territorio y rganos de gobierno propios que es soberana e independiente
polticamente de otras comunidades.

69.

Papeleta: Hoja pequea de papel en la que se acreditan derechos u


obligaciones, o en la que consta algn dato de inters.

70.

Paradigma: es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias


establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es
desbancado por otro nuevo.

71.

Patria: Lugar o comunidad con la que una persona se siente vinculada


o identificada por razones afectivas.

72.

Pedagoga: La palabra pedagoga deriva de "la voz griega paidagoga,


compuesta de pais (nio), y de agogos (el que conduce)". Paidagogua, es "el
arte de educar a los nios". La pedagoga es "el tratado de los principios
fundamentales referentes a la educacin, y a las reglas para educar con la
mayor facilidad, prontitud y eficacia".

73.

Pedagogos: Se consideran como pedagogos a aquellos cientficos,


tericos y filsofos de la educacin; tambin, a los creadores de proyectos y
de programas educativos; algunos de los ms conocidos, han sido Rousseau,
Condorcet, Pestalozzi, Frebel, James, Montessori, Decroly, Claparde,
Wallo, Piaget, Dewey, Makarenko y Freinet.

74.

Planes de estudios: Ordenacin general por aos y cursos, de las


materias y actividades que han de desarrollarse en la escuela. Es como una
visin de conjunto de la seleccin, ordenacin y distribucin de las materias

75.

de enseanza, teniendo siempre presente el fin de la educacin y las


posibilidades de los educandos.
Pluralismo: El trmino pluralismo es un concepto que tiene presencia
en varios mbitos de la vida de los seres humanos como ser la poltica, la
religin, la filosofa, entre otros y que adems se encuentra ntimamente
ligado a cuestiones como la pluralidad y la armnica convivencia de cosas
muy diferentes entre s, entonces, el pluralismo es un sistema que acepta,
tolera y reconoce las diferentes posiciones o pensamientos que puedan surgir
en la discusin sobre algn tpico en particular.

76.

Pluralismo cultural: se usa para describir el mantenimiento de las


identidades culturales nicas de grupos pequeos dentro de una sociedad
ms grande. Uno de los pluralismos culturas ms notables es el sistema de
castas, que se relaciona con el hinduismo. El mundo actual de arte
contemporneo en el siglo XXI es un ejemplo del pluralismo cultural

77.

Pluralismo ideolgico: es un sistema en el cual se acepta la


diversidad social e ideolgica en materia poltica, econmica, etc. (Dahl,
1967). A priori, cualquier democracia debera reflejar justamente dicha
heterogeneidad ideolgica y social, independientemente del estatus o clase.

78.

Poltica: La poltica es la ciencia de la gobernacin de un Estado o


nacin, y tambin un arte de negociacin para conciliar intereses. El trmino
proviene del latn politicus y este trmino del griego politik, una derivacin de
polis que designa aquello que es pblico, o politiks, que significa "civil,
relativo al ordenamiento de la ciudad o los asuntos del ciudadano". El
significado de poltica es muy amplio y est relacionado, en general, a lo que
se refiere al espacio pblico.

79.

Prctica pedaggica: Actividades de orden prctico, encaminadas a


formar, de un modo completo, al futuro pedagogo; es decir, al profesional que,
en diversos campos laborales, va a aplicar cientficamente los conocimientos
relativos a la educacin.

80.

Prescindible: Que no es o no se considera necesario o que permite


que se prescinda de l.

81.

Privado: Es aquello que permanece o se ejecuta a vista de pocos, de


manera familiar o domstica y sin ninguna formalidad.

82.

Profesor: Persona que ejerce o ensea una ciencia o arte,


normalmente adscrito a una determinada ctedra o departamento en un
colegio, en un instituto o en una universidad Proceso cognitivo.

83.

Programas: Los programas educativos, son los documentos que


permiten observar los contenidos de las asignaturas, que forman los planes
de estudio en los diversos niveles educativos; en ellos, se detallan los temas

84.

y problemas a tratar, en las distintas materias, as como la bibliografa bsica


y complementaria que ha de utilizarse.
Proletariado: Clase social constituida por aquellas personas que, al no
poseer los medios de produccin, ofrecen su trabajo a cambio de un salario.

85.
86.

Proliferacin: Aumento rpido de una cosa en cantidad o nmero.

Protesta: Protesta es la accin y efecto de protestar (proclamar o


declarar un propsito, expresar impetuosamente una queja o disconformidad).
Las protestas pueden manifestarse a travs de una marcha, una
manifestacin, una carta pblica, etc.

87.

Proyeccin social: es una oportunidad; la oportunidad de crecer


juntos, desarrollando programas de extensin, proyectos comunitarios
liderados por los estudiantes, en beneficio de las familias cobijadas por los
diferentes proyectos mediante la participacin activa en actividades
encaminadas a la extensin de la educacin y a lograr estilos de vida
saludables y sostenibles.

88.

Publico: Es aquello que ciertamente se opone a lo privado porque es


sabido o conocido por la mayora de la gente

89.

Regin: Cada una de las divisiones territoriales de un pas que tiene


las mismas caractersticas geogrficas e histricas o culturales, pero no
administrativas; se puede dividir a su vez en provincias, departamentos, etc.

90.

Religin: el concepto de religin tiene su origen en el trmino latino


religo y se refiere al credo y a los conocimientos dogmticos sobre una
entidad divina. La religin implica un vnculo entre el hombre y Dios o los
dioses; de acuerdo a sus creencias, la persona regir su comportamiento
segn una cierta moral e incurrir en determinados ritos (como el rezo, las
procesiones, etc.).

91.

92.

Sesgado: torcido que es parcial y que acta sin objetividad

Sintomtico: Que es un indicio o seal de que una cosa est


ocurriendo o va a ocurrir.

93.

Sociedad: Sociedad es un trmino que describe a un grupo de


individuos marcados por una cultura en comn, un cierto folclore y criterios
compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se
relacionan entre s en el marco de una comunidad. Aunque las sociedades
ms desarrolladas son las humanas (de cuyo estudio se encargan las
ciencias sociales como la sociologa y la antropologa), tambin existen las
sociedades animales (abordadas desde la socio biologa o la etologa social).

94.

Sociedad Civil: es un concepto que pertenece especialmente al


contexto de la ciencia poltica y refiere a todos aquellos individuos con el ttulo

95.

de ciudadanos de una sociedad determinada que actan de manera colectiva,


con el objetivo de tomar decisiones en lo concerniente al mbito pblico, por
fuera de cualquier tipo de estructura gubernamental.
Tcnica: conjunto de procedimientos para la modificacin y
transformacin de productos naturales, a fin de obtener bienes e instrumentos
para el beneficio humano. A lo largo de la historia la tcnica se ha ligado a la
idea de progreso.

96.

Tecnologa: Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el


aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico. Trmino que se aplica
al proceso, a travs del cual, los seres humanos disean herramientas para
incrementar su control y su comprensin del entorno.

97.

Tejido social: El tejido social es el conjunto de redes que constituyen


un activo para los individuos y la sociedad, permitindoles ampliar sus
opciones y oportunidades a fin de mejorar su calidad de vida. La sociedad
existe como tejido social de sus ciudadanos y ciudadanas; a mayor tejido
social, ms sociedad.

98.

Universidad: Institucin de enseanza superior que comprende


diversas facultades, y con potestad para otorgar grados acadmicos.
Abreviatura de la expresin latina universitas magistrorum et scholarium
(gremio unin de maestros y estudiantes), organizada para el beneficio
mutuo y la proteccin legal de este colectivo.

99.

Universalidad: calidad o carcter universal. Hecho o idea que abarca


o es para todos.

100.
101.

Virtud: Disposicin habitual para hacer el bien.

Virtualidad: Cualidad de virtual. Virtual. Que tiene virtud para producir


un efecto, aunque no lo produce de presente, frecuentemente en oposicin a
efectivo o real. Que tiene existencia aparente y no real.

102.