Vous êtes sur la page 1sur 3

Estimados compaeros de la Maestra en Filosofa,

Mi nombre es Mario Orospe y actualmente soy alumno de segundo semestre de la maestra en


Filosofa en el rea de Filosofa Poltica. Yo soy uno de los tres candidatos a ocupar el puesto de
representante estudiantil del comit acadmico del posgrado. Por este medio deseo compartir con
ustedes una serie de posicionamientos y compromisos con el fin de que evalen la posibilidad de
honrarme con su confianza en la prxima eleccin que se llevar a cabo el da jueves 9 de Abril.
Considero que es muy importante nuestra participacin activa e informada en este y otros
procesos estudiantiles por venir, pues es una manera de hacer nuestros estos espacios de opinin,
adems de que es una oportunidad para retribuirle a nuestra Universidad algo de lo mucho que
nos da cotidianamente. Como todos sabemos, la UNAM se ha caracterizado desde su creacin
por ser un espacio de pluralidad de ideas que defiende el compromiso de garantizar la educacin
de carcter pblico y gratuito. En fechas recientes se han implementado algunos cambios a nivel
posgrado, sobre los cuales hablar ms adelante, que a mi juicio podran poner en entredicho
algunas de las caractersticas fundacionales de nuestra universidad. Esto me motiv a postularme
como representante del comit acadmico, pues deseo contribuir en la medida de lo posible a que
sea respetado el espritu de nuestra institucin.
Platicando con algunos de ustedes me he percatado de que existe una gran variedad de
propuestas, posturas y opiniones que podramos hacer llegar al comit acadmico. Por ello, antes
que una serie de promesas de campaa o propuestas puntuales, he decidido plantearles los cuatro
ejes temticos que caracterizaran el desempeo de mi cargo como representante. A partir de ellos
podramos definir conjuntamente las prioridades y las inquietudes de todos:
1) Aprender juntos sobre las funciones del comit acadmico: Debido a que nunca he
desempeado un puesto de este tipo durante mi carrera universitaria, existe la posibilidad
de que nos involucremos juntos desde el comienzo de este cargo, evitando que ste asuma
solamente la forma de un liderazgo personal. El cargo de representante estudiantil sera
visto por m siempre como un servicio hacia la comunidad estudiantil del posgrado en
filosofa, sin importar su afinidad hacia alguna rea de conocimiento o su cercana con
alguna de las entidades participantes en el posgrado. A nivel concreto este eje podra
traducirse en la propuesta de que nos reuniramos todos los que as lo desearan, para que
leyramos y discutiramos juntos tanto el reglamento general de estudios del posgrado,
los lineamientos generales y las normas operativas que rigen nuestro programa. La
finalidad de esta reunin previa al inicio de mi cargo, sera conocer claramente los
mrgenes de accin posibles y nuestros derechos y obligaciones como alumnos del
posgrado.
2) Fortalecer la organizacin de los estudiantes: Existe poca comunicacin y organizacin
entre los compaeros de la maestra. Esto se debe, a mi juicio, a que las caractersticas de
nuestro programa no nos facilitan el compartir clases con todos los alumnos del programa,
ni interactuar con compaeros de otras reas de conocimiento. Por eso considero que sera
interesante hacer por lo menos dos reuniones semestrales abiertas a todos los alumnos de
la maestra, para que nos comunicramos tanto nuestras inquietudes, intereses y
necesidades, de manera que ideramos la mejor forma de hacerlas llegar al consejo. As

mismo sera conveniente implementar otros canales de comunicacin, como es el caso de


una lista de correos o un grupo en alguna de las redes sociales.
3) Garantizar la pluralidad de ideas en el posgrado: Segn el acuerdo del comit acadmico
del 28 de agosto de 2013, en fechas recientes se decidi que solamente los tutores
internos, es decir, los profesores e investigadores que laboran de tiempo completo en la
UNAM, podan fungir como tutores principales en nuestro programa. Esto signific en los
hechos que algunos profesores muy prestigiosos en su campo de estudio, que adems
imparten ocasionalmente cursos en nuestra universidad, se vieran imposibilitados para
dirigir proyectos de investigacin. Considero que la participacin de tutores externos en la
conduccin de tesis enriquece la calidad de nuestro posgrado, pues propicia la pluralidad
de ideas en las diferentes reas de conocimiento. Por ello se buscaran los medios a
nuestro alcance para inducir un nuevo posicionamiento del comit acadmico al respecto.
En mi opinin, dentro de los diferentes niveles de la legislacin universitaria que rigen
nuestro programa no existen los elementos suficientes para respaldar dicha determinacin,
por lo que de ser necesario se requerira incluso un nuevo posicionamiento del abogado
general de la UNAM. Por otro lado, como estudiante formado en una carrera diferente a la
filosofa, conozco de primera mano la importancia de que un programa como ste se
mantenga abierto a que alumnos de otras disciplinas puedan participar en el proceso de
seleccin. Por ello apoyara que prevaleciera la equidad en la determinacin de los
criterios de seleccin para los procesos de admisin por venir. Mi compromiso sera velar
porque en nuestro programa tengan cabida la mayor cantidad posible de posturas y
tradiciones filosficas.
4) Garantizar el carcter pblico y gratuito de nuestro programa: Durante el quinto
congreso de estudiantes de posgrado de la UNAM que se llev a cabo a finales de Marzo,
se hizo la denuncia pblica de que en por lo menos 8 de los 40 programas de posgrado
que se ofrecen en nuestra universidad se han implementado diferentes tipos de cobros que
contravienen la fraccin 4 del artculo 3 constitucional, el cual indica que toda la
educacin que imparta el estado ser gratuita. En algunos casos, estas cuotas se han
solicitado con motivo de reinscripcin alcanzando hasta los 7 mil 500 pesos. Como
representante del consejo acadmico mi posicin sera firme en contra de cualquier
intencin de establecer este tipo de cuotas en el posgrado en filosofa, pues considero que
este tipo de medidas contravienen con el espritu fundacional de nuestra institucin.
A partir de estos ejes propondra que conjuntamente elaborramos una lista de propuestas
concretas y de prioridades para que, en caso de que decidan elegirme como representante, yo las
hiciera llegar al comit acadmico. Pienso que esta sera la mejor manera de que existiera una
mayor variedad de posturas y opiniones para que tuvieran lugar en las discusiones y los procesos
de toma de decisiones del comit.
Los invito a que me hagan llegar cualquier duda o comentario a mi correo electrnico
mario.orospe@gmail.com o a mi perfil de Facebook www.facebook.com/mario.orospe. Sin ms
por el momento, aprovecho para enviarles un cordial saludo.
Atentamente,

Mario Francisco Orospe Hernndez