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PROGRAMAS ASIGNATURAS
CARRERA: TECNICO EN PREVENCION DE RIESGOS Y
MEDIO AMBIENTE
ANEXO N 36
PROGRAMA DE LAS ASIGNATURAS DE LA CARRERA
(Incluyendo las prcticas)
Nombre de la asignatura

BIOLOGA GENERAL
Carcter de la asignatura (Obligatoria/Electiva)
OBLIGATORIA

Prerrequisitos

NO TIENE

Cantidad mxima de Alumnos por

clase

30

Ubicacin dentro del plan de estudio

(Semestre o ao)

PRIMER SEMESTRE

Tiempo de clases por semana

(Horas de 45 minutos)

4 HORAS

Nmero de semanas de clases

18 SEMANAS

Carga acadmica semestral

72 HORAS

Reproducir estos formularios por cada asignatura.

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CARRERA: TECNICO EN PREVENCION DE RIESGOS Y
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ANEXO N 36
Objetivos de la asignatura
Se deber describir los objetivos de la asignatura, los que deben ser suficientemente claros
como para sealar una meta o propsito general y, al mismo tiempo, especificar las
capacidades operativas a alcanzar.

Objetivos Generales
Conocer las propiedades generales que caracterizan a los seres vivos y los procesos
que les permiten mantenerse como un complejo sistema ordenado y en intercambio
continuo de materiales y energa con el medio.
Comprender y apreciar la diversidad de los seres vivos, sus interacciones y adaptaciones
en los diferentes ambiente.
Desarrollar conciencia, conocimiento y actitudes que desemboquen en acciones que
tiendan a incorporar al ser humano dentro de las leyes de la fsica, qumica y biolgicas
que rigen la vida, as como de la intervencin humana en las alteraciones a la
biodiversidad y el medio ambiente.
Repetir este formulario cuantas veces sea necesario.

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CARRERA: TECNICO EN PREVENCION DE RIESGOS Y
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ANEXO N 36
Contenidos de la asignatura
Se deber indicar los contenidos que sern abordados a lo largo del curso, los cuales debern
mostrar coherencia con los objetivos generales y especficos definidos para la asignatura.
Definir la horas que se consideran, para cada contenido de la asignatura.

UNIDADES DE APRENDIZAJES
Unidad de Aprendizaje N1: Organizacin del Reino Vegetal (12 horas)
Importancia de las plantas
Estructuras vegetales, tejidos vegetales
Tipos Vegetales
Reproduccin y ciclos biolgicos
Unidad de Aprendizaje N2: Organizacin del Reino Animal (12 horas)
Conceptos bsicos de clasificacin y taxonoma
Organizacin estructural del reino animal
Aspectos estructurales y fisiolgicos de los sistemas de rganos
Clasificacin de los seres vivos
Unidad de Aprendizaje N3: Ecologa (12 horas)
Conceptos generales de ecologa
Dinmica de los ecosistemas
Problemas centrales del planeta
Unidad de Aprendizaje N4: Energtica celular y metabolismo (12 horas)
Metabolismo
Respiracin celular
Fotosntesis luz y vida
Unidad de Aprendizaje N5: Organizacin Clula Procarionte y Eucarionte (12
horas)
Membrana Plasmtica. Estructura y funcionalidad biolgica.
Membrana celular. Transporte celular, especializaciones.
Organelos

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CARRERA: TECNICO EN PREVENCION DE RIESGOS Y
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ANEXO N 36

Unidad de Aprendizaje N6: Interaccin de la clula con el medio (12 horas)

1.
1.1
1.2
2.
2.1
2.2

Matriz extracelular
Componentes
Funciones
Sealizacin celular
Seales celulares
Receptores
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CARRERA: TECNICO EN PREVENCION DE RIESGOS Y
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ANEXO N 36
Mtodos de enseanza que sern usados en la asignatura
Se debern describir los mtodos de enseanza que se emplearn a lo largo del curso, los
cuales deben ser consistentes con sus objetivos y contenidos.

ESTRATEGAS INTERACTIVAS
1.- Grupos cooperativos
Se promueve el desarrollo personal del estudiante, orientado al manejo de grupo, del
docente y de la tarea de aprender. La comunicacin e interaccin se logran
efectivamente en este proceso. Se deja de lado el individualismo y potencia el trabajo
colaborativo.
2.- Tcnicas grupales
Discusin en pequeos grupos sobre un problema o situacin, para llegar a una
conclusin.
ESTRATEGIAS TRADICIONALES
3.- Exposicin de temas
Exposicin de temas especficos asignados de comn acuerdo, resultados de algn
proyecto de investigacin o propuestos por los estudiantes.
4.- Clase demostrativa
Secuencia planificada y seleccionada de experiencias visuales que realiza el docente
frente a un grupo, con la explicacin verbal, apoyo de materiales y equipos tecnolgicos.
Se desarrolla as un alto grado de atencin basado en la observacin por parte del
estudiante.
5.- Clase expositiva
Exposicin oral por parte del docente de los temas ms relevantes de la clase, se
obtiene una visin general de los contenidos a desarrollar y los recursos visuales ms
utilizados son las lminas, esquemas, fotos y diapositivas
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ANEXO N 36
Evaluacin de la asignatura
Se deber describir los mtodos de evaluacin para medir los objetivos propuestos en la
asignatura, los que deben mostrar coherencia con los mtodos de enseanza definidos. Se
deber sealar, a lo menos, los tipos de evaluaciones, la cantidad de evaluaciones en el
perodo acadmico, las ponderaciones respectivas y los criterios de aprobacin de las
evaluaciones y del curso.

III EVALUACIN Y RECURSOS DE APRENDIZAJE

1.- EVALUACIN DE CONTENIDOS DECLARATIVOS:
1.- EVALUACIN DE HECHOS ESPECFICOS:
Evaluacin basada en hechos relevantes y en estrecha congruencia entre los
contenidos y las situaciones de aprendizaje.
1.2.3.4.-

Pruebas de verdadero o falso

Pruebas de seleccin mltiple
Pruebas de respuestas simples
Prueba oral

1 o 2 evaluaciones con ponderacin definida por el docente, rea o carrera.

2.- EVALUACIONES DE CONCEPTOS:
Manejo comprensivo y relacional de los conceptos de los contenidos de la asignatura.
1.2.3.4.-

Disertaciones
Mapas conceptuales
Esquemas
Portafolios

1 o 2 evaluaciones con ponderacin definida por el docente, rea o carrera.

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CARRERA: TECNICO EN PREVENCION DE RIESGOS Y
MEDIO AMBIENTE
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2.- EVALUACIN DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

EVALUACION DE HABILIDADES INTELECTUALES Y DESTREZAS PSICOMOTORAS
1.- Resolucin de casos clnicos
2.- Habilidad prctica
3.- Portafolio
4.- Libro abierto
5.- Observacin
Ponderaciones:
Promedio Semestral : 70%
Examen Final : 30 %
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CARRERA: TECNICO EN PREVENCION DE RIESGOS Y
MEDIO AMBIENTE
ANEXO N 36

Bibliografa mnima obligatoria y bibliografa complementaria

Se deber indicar las referencias separadamente en el siguiente orden: autor, ttulo, ao de
publicacin, lugar de publicacin, nmero de edicin si corresponde, y editorial.
(Contemplar en la Bibliografa mnima los 3 ttulos ms relevantes para la asignatura)

Bibliografa mnima obligatoria y complementaria (sealar autor, ttulo, editorial y ao)

Otras
asignaturas que
requerirn este
ttulo*

Bibliografa Mnima:

1.

Alberts, B. et al (2002): Biologa Molecular de la Clula. 3 Edicin. (O)

2.

3.

Karp, G. (1998). Biologa Celular y Molecular. Editorial Mc Graw-Hill (O)

Cooper, G. (2002). La Clula. 2 Edicin. Editorial Marbn (O)

4.

De robertis (1991): biologa celular y molecular. 11 edicin. editorial el

ateneo (o)

Bibliografa Complementaria:
1. Klug, W y Cummings. M (1999). Conceptos de Gentica. 5 Edicin. Prentice Hall. (O)

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