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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN

ANDRS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA CIENCIAS DE LA
COMUNICACIN SOCIAL

SITUACIN DE LA INVESTIGACIN DE LA COMUNICACIN EN


BOLIVIA Y SU RELACIN CON EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA
COMUNICACIN (2000-2010)
INTEGRANTES:

Achacollo Gabriela
Baptista Mercado Gonzalo
Callisaya Avalos Yanet Sabina
Gonzales Rojas Julia Elena
Ibez Laura Katy
Mita Mamani Ivana Judith
Mollisaca Pacoricona Karen
Prieto Villca Daniela Isabel
Quispe Herrera Sonia
Quispe Mamani Yovana Monica

MATERIA: I.R.C.B.
SITUACIN DE LA INVESTIGACIN DE LA COMUNICACIN EN BOLIVIA Y SU
RELACIN CON EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA COMUNICACIN
(2000-2010)
AUTORA: Esperanza Pinto Sardn
INTRODUCCIN

El problema estudiado se refiere a la situacin de la investigacin comunicacional boliviana


y la relacin que guarda con el avance del campo de estudios de la comunicacin, en el
periodo 2000-2010.
En el contexto boliviano, problemas de escasez de estudios, insuficiente tratamiento
terico-metodolgico, pocas instituciones especializadas e investigadores sin respaldo que
trabajan aislados en su prctica investigativa.
Insuficiencia de asignaturas en los planes de estudio de las Carreras de Comunicacin en
Bolivia.
No existe una amplia demanda de especialistas en investigacin.

OBJETIVOS:
En la presente investigacin el autor platea como objetivo general comprender la situacin de la
investigacin comunicacional boliviana. Pero despus de una extensa revisin ms que comprender
analiza la situacin de la investigacin y las razones de su estado.
Este anlisis se relaciona con las entidades auspiciadoras, autores y obras del campo de estudio de
la comunicacin en Bolivia. Identificando la importancia del apoyo de instituciones privadas afines
a la investigacin en el periodo 2000-2010. Analiza el carcter de la investigacin comunicacional
en el marco de la investigacin cientfica.
Por otra parte hace referencia a la institucionalizacin y los problemas actuales de la investigacin
comunicacional boliviana. Realiza tambin un acercamiento a la investigacin administrativa,
critica es decir desde la terica critica con los aportes de la Escuela de Frankfurt y contrapuesta a
la mirada de la Mass Communication Research.
IDEAS FUERZA:

Investigar es averiguacin de algo desconocido, bsqueda de solucin a algn problema.


La investigacin cientfica se diferencia de otras, por la puesta en marcha de una serie de

fases ordenadas, cualificadas, elaboradas. A todo ello se llama mtodo cientfico.


El mtodo dice el autor debe conducirse el sujeto con respecto al objeto que trata de
conocer o transformar, qu operaciones (cognoscitivas o prcticas) debe realizarse a fin de

alcanzar el objetivo que se ha propuesto.


La teora, como forma de sistematizacin del conocimiento cientfico, es la otra dimensin
que le da sentido.

El objeto de estudio de la comunicacin es un proceso social conformado por varios


componentes correspondientes a distintas dimensiones de la realidad. En ese entendido es

un objeto multidimensional por lo que crea un espacio de conocimiento complejo.


Las prcticas de produccin del conocimiento englobadas en el mbito investigativo con
dos vertientes, la investigacin acadmica, realizada en los centros de formacin superior,
sometida a normas y pblica en sus diferentes procesos; la investigacin aplicada,
realizada por empresas e instituciones privadas, sometida a las caractersticas del mercado

respecto a la prestacin de servicios y hasta casi secreta en sus diferentes procesos.


La situacin de la investigacin comunicacional en Europa se opta por centralizarse en la
aproximacin a la teora crtica vs. teora tradicional y en los aportes de la Escuela de
Frankfurt, fundamentalmente por su mayscula incidencia en el desarrollo de las teoras de
la comunicacin y porque su base filosfica, la dialctica crtica, es contrapuesta a la
mirada de la Mass Communication Research, la investigacin administrativa, siendo

ambas las de mayor peso en la teorizacin de los fenmenos comunicacionales.


Los representantes de la Escuela de Frankfurt, Horkheimer, Adorno y Marcuse articularon
de una forma preferente el estudio de los fenmenos culturales en la sociedad postindustrial
desde la categora filosfica de la totalidad. Analizaron el proceso cultural comunicativo y

de su sntesis emir
El campo de estudios de la comunicacin se forma en Amrica Latina del movimiento
cruzado de dos hegemonas: la del paradigma informacional /instrumental procedente de la
investigacin norteamericana, y de la crtica ideolgica y denuncista en las ciencias sociales
latinoamericanas. Entre esas hegemonas, se insertar el estructuralismo semitico francs

(Martn Barbero, 2000).


El primer encuentro formal de esas tres generaciones se efectu en 1992, en el I Congreso
Latinoamericano de Investigadores de la Comunicacin a iniciativa de la reconstruida
Asociacin Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacin (ALAIC). Por lo
anterior, ese encuentro tendr una dimensin histrica y robustecer la investigacin y su
organizacin por la emergencia de una nueva generacin, a la que Marques de Melo

denomin, los continuadores.


La investigacin de la comunicacin

cronolgicamente, en cuatro momentos.


El primer momento que ac se denomina

en

Bolivia

puede

ser

sistematizada

Temprano acercamiento a la investigacin

comunicacional en Bolivia, qued registrado en el libro Bibliografa de estudios sobre


comunicacin en Bolivia (Beltrn, Surez e Isaza, 1990).

El segundo momento nombrado como la Necesidad de fundar la comunicologa en


Bolivia, qued expresado en la

ponencia Notas acerca de la investigacin

comunicacional en Bolivia (Trrico, 1998a).


En el tercer momento se mantiene el sugestivo ttulo de la ponencia Aires de cambio

en la investigacin comunicacional boliviana, (Torrico, 1998b).


El cuarto momento llamado Registro y balance de una dcada 1990-2000, tiene
como

fuente el Texto de Divulgacin 8 bajo el auspicio del CIBEC titulado Una

actualizacin biblio-hemerogrfica de los estudios sobre comunicacin en Bolivia 1990

2000 (Herrera (Coord.), 2000).


Asociacin Boliviana de Investigadores de la Comunicacin (ABOIC) Constituida en
1981 en La Paz

y reconstituida en 1999 en Cochabamba. Obtuvo su personera

jurdica en el 2000.
17.-La situacin de las entidades auspiciadoras, en la dcada 2000-2010, es decir las
instancias que impulsaron, articularon y organizaron espacios por los cuales fluyen las
prcticas y discursos constitutivos tanto del campo acadmico como de las entidades de
los sujetos (asociaciones, investigadores y publicaciones) (Fuentes,

1998, pp.153-

154).
Las entidades clasificadas como acadmicas son la UASB, CIBEC y la ABOIC. La
UASB tuvo un sitial preferencial porque fue la pionera en los estudios de posgrado en

comunicacin en el territorio boliviano, desde 1996.


El PIEB y el CPC, por medio de uno de sus Programas, han alentado la investigacin en
comunicacin. Tambin sealar que la ms antigua fue fundada a fines del 70 (FESILDIS); dos en la dcada del 80 (CEDLA y ABOIC, aunque esta ltima fue
reconstituida en 1999); tres en la del 90 (CPC, CIBEC y UASB) y una sola en el 2004
(ONADEM). Todas las anteriores estn vigentes, excepto el Proyecto Comunicacin con

Derechos, del CPC.


Encuentros de investigadores en comunicacin, cuyo valor, entre otros, radic en ser
una radiografa del avance investigativo de la comunicacin en Bolivia; por otro lado,
articul alianzas estratgicas con grupos de instituciones nacionales e internacionales
que le han convertido en un escenario de relaciones

sociales

interinstitucionales e

interpersonales
Un investigador es definido como un agente productor sujeto de la produccin investigativa
Los investigadores tres puntales correspondieron por su nacimiento a la dcada de los 30,

40, y 60 respectivamente
Los investigadores de la ABOIC comparten una cultura profesional y generacional de los
setenta

La situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia a travs de las relaciones con

los autores independientes mantiene rasgos descritos a fines del 90


La teora es cimiento tanto a la investigacin y a la produccin de conocimientos como de

la enseanza y el ejercicio de prcticas profesionales


En algunos estudios se prescinde de estrategia metodolgica lo que obviamente repercute

en su consistencia investigativa
La comunicacin social es til en tanto retorna a la sociedad
La situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia a travs de los autores

institucionalizados no pudo estructurara un grupo del todo compacto


La situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las

entidades auspiciadoras publicas expresa una exigua o nula capacidad auspiciadora


La proporcin de la contribucin en diferentes grados de la investigacin al campo de
estudio de la comunicacin en Bolivia ha sido abundantemente superada.
CAPTULOS DESTACADOS:

CAPTULO I
ASPECTOS METODOLGICOS
1.1. Planteamiento del problema
La eleccin del periodo 2000-2010, obedece a su proceso histrico, para estudiarla por su fase
actual.
Las causas, la escasez de estudios investigativos en comunicacin, el insuficiente tratamiento
terico-metodolgico, las pocas instituciones especializadas en investigar el fenmeno
comunicacional dejando la iniciativa a esfuerzos individuales (Beltrn, Surez e Isaza, 1990).
La investigacin cientfica en las escuelas de Comunicacin, sin exagerar, est en crisis. Camacho
(2005, p.11)
Las carreras de comunicacin en Bolivia no se han planteado formar para la investigacin, pero
son un espacio en que esta investigacin puede potenciarse. Torrico. (2000, p.43)
Temticamente, dimensin cognoscitiva, sociocultural e institucional.
Dimensiones de anlisis del objeto en cuestin, a las siguientes:
-Entidades auspiciadoras, instituciones, organizaciones propulsoras de la investigacin en
comunicacin. Sus rasgos principales son la capacidad de organizacin de espacios, la promocin y
el patrocinio.

-Investigadores, agentes productores. Estudiados a travs del habitus, en la cultura


compartida.
-Obras, productos, resultados de la prctica. Se estudi sus tendencias temticas, objetos de estudio,
paradigmas, abordajes, enfoques, aproximaciones metodolgicas y niveles en la construccin del
conocimiento.
La comunicacin requiere ser comprendida en un contexto mayor. De ese modo, se podran
encontrar explicaciones de fondo a la situacin del objeto de estudio.
1.2. Formulacin del problema
Cul es la situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las
entidades auspiciadoras, los investigadores, las obras y qu relaciones guarda con el avance del
campo de estudio de la comunicacin en Bolivia (2000-2011)?
1.3. Justificacin
Se eligi el tema porque el caudal bibliogrfico boliviano (Beltrn, 1990; Torrico, 1998a, 1998b),
no tocan de modo particular y en conjunto los componentes.
1.3.1.

Justificacin terica

Estructuras del campo acadmico de la comunicacin (Fuentes, 1998) lo que puede contribuir a
una mirada crtica de la investigacin comunicacional.

1.3.2.

Justificacin metodolgica

Aplicacin del esquema de anlisis sealado en la justificacin terica, en la instrumentacin


operativa de las variables a ser estudiadas, lo que puede aportar como modelo para posteriores
investigaciones relacionadas con similar mbito temtico.
1.3.3.

Justificacin social

Puede servir de insumo para contribuir, no slo a la investigacin sino a la construccin del campo
de estudio de la comunicacin en Bolivia.
1.4. Objetivos
1.4.1. Objetivo general

Comprender la situacin de la investigacin comunicacional boliviana, a travs de las relaciones


con las entidades auspiciadoras, los autores, las obras y las relaciones que guarda con el avance del
campo de estudio de la comunicacin en Bolivia (2000-2010).
1.4.2.

Objetivos especficos

a) Objetivos especficos tericos


Analizar el carcter de la investigacin comunicacional en el marco de la investigacin
cientfica.
Analizar la comunicacin como campo de estudio.
Entender el problema desde las estructuras de campo acadmico de la comunicacin.
Realizar un acercamiento a la investigacin administrativa, crtica, ELACOM y
boliviana, tomando en cuenta las entidades auspiciadoras, los autores y las obras.
b) Objetivos especficos empricos
Determinar la situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las

relaciones con las entidades auspiciadoras, los autores, las obras.


Relacionar la situacin de la investigacin comunicacional boliviana con el avance del
campo de estudio de la comunicacin.

1.5. Hiptesis
Con el objeto de resolver el problema se propone la siguiente suposicin orientadora:

La situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las


entidades auspiciadoras pblicas expresa una exigua o nula capacidad auspiciadora,
articuladora y organizativa de estas a diferencia de lo que sucede con entidades

auspiciadoras privadas.
Respecto a sus investigadores existe una deficiencia en la renovacin de generaciones de

nuevos agentes productores de conocimiento.


Respecto a investigadores institucionalizados, expresa un logro en el habitus por su
formacin en posgrado y pericias ganadas y los investigadores independientes muestra

una actividad investigativa marginal y espordica.


En relacin con las obras es el reflejo de distintos niveles de consistencia investigativa.
Todo vinculado con el campo de estudio de la comunicacin, contribuciones a su avance en
el periodo 2000-2010.

1.6. Metodologa
Mtodos utilizados en la investigacin:

Terico al comprender a travs de procesos lgico/conceptuales, las conexiones entre los


objetos de estudio.
Emprico ya que es necesario aludir a hechos con referente factico prximo, mostrando sus
caractersticas observadas a travs de operaciones prcticas.
Documental utilizando una serie de tcnicas para delimitar el universo de investigacin,
localizar, clasificar, evaluar y obtener informacin sobre las obras a ser observadas.
Evaluativo en la fase de interpretacin de informacin.
Histrico al momento de estudiar el objeto, la trayectoria de los cambios que este mismo
experimento en el periodo de inters.
1.6.2. Enfoque

Cualitativa/cuantitativa en el sentido cualitativo a travs del comportamiento de los


componentes del problema y sus interrelaciones.

En el sentido cuantitativo

complementando al sentido cualitativo, asignando magnitudes a propiedades de los objetos


estudiados.
1.6.3. Tipo de investigacin
Descriptiva y explicativa ya que se detect, registro, analizo e interpreto propiedades, rasgos de
un fenmeno actual para luego describir sus interrelaciones tanto a mayor como a menor escala.

1.6.4. Diseo
No experimental longitudinal (Hernndez, Fernndez y Baptista, 1998, p.184-191) porque en
primer lugar, se observ el fenmeno estudiado sin provocarlo deliberadamente, sin influir
sobre su emergencia o desarrollo y en segundo lugar, porque se estuvo alerta a las
modificaciones que se operaron en el objeto estudiado.
1.6.5. Instrumentos y tcnicas
Para el recojo de informacin se aplic la observacin documental que permite
delimitar el tipo de documento a observar y ubicacin de las fuentes bibliogrficas.
Para el anlisis de informacin el anlisis documental para identificar las tendencias
temticas, objetos de estudio, paradigmas, abordajes, enfoques, aproximaciones
metodolgicas y nivel de construccin del conocimiento cientfico

de las obras

estudiadas.

Para el anlisis de la situacin de la investigacin comunicacional, en una primera


fase se procedi al vaciado de la informacin en cuadros que especifican cada uno de
los componentes; en la segunda, se procedi a observar su frecuencia por autor, bajo el
supuesto que a mayor frecuencia, de los componentes de las dimensiones, mayor
relevancia tendr en la situacin de la investigacin comunicacional

CAPITULO II DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN


PARTE I FUNDAMENTO TERICO
1. Comprender la investigacin comunicacional
El trmino investigar as como refiere Sierra Bravo (1986, p.21) proviene de las voces
latinas in (en, hacia) y vestigium (huella, pista). En ese sentido, quiere decir, hacia la pista o
seguir la pista; buscar o averiguar siguiendo algn rastro.
Bajo esas orientaciones, investigar es una actividad como muchas otras, fomentada por la innata
curiosidad del ser humano y por alguna necesidad particular.
Pero la investigacin cientfica no solamente tiene al mtodo como uno de sus componentes
constitutivos; la teora, como forma de sistematizacin del conocimiento cientfico, es la otra
dimensin que le da sentido.
Es til la diferenciacin que hace Torrico (2010, pp.79-81), para el campo de la comunicacin, de
tres tipos de teoras y sus respectivas interrelaciones: teoras generales, teoras particulares y teoras
especficas.
2. Comprender el campo de estudio de la comunicacin
La comunicacin cruza todas las dimensiones de la vida social, es transversal a ellas.
El objeto de estudio de la comunicacin es un proceso social conformado por varios componentes
correspondientes a distintas dimensiones de la realidad. En ese entendido es un objeto
multidimensional por lo que crea un espacio de conocimiento complejo.
En consecuencia, requiere para su abordaje un enfoque interdisciplinario que consiste en una
convergencia y articulacin de varias disciplinas que aportan a la ampliacin cognoscitiva del
objeto estudiado.
3. Estructuras del campo acadmico de la comunicacin

Se articula el concepto investigacin de la comunicacin al esquema de Ral Fuentes (1998,


p.69), denominado Estructuras del campo acadmico de la comunicacin que consiste en entender
la matriz disciplinaria del campo a travs de tres modalidades de prcticas acadmicas:
produccin del conocimiento, reproduccin de ese conocimiento y su aplicacin.
Cada una de esas prcticas del conocimiento sobre la comunicacin se contienen, respectivamente,
en los mbitos de investigacin acadmica, formacin universitaria y profesin que a su vez
conforman los subcampos: cientfico, educativo y profesional.
4. La investigacin administrativa y la investigacin crtica
Nosnik reconstruy la investigacin comunicacional en Estados Unidos a travs de cinco
programas, cada uno de los cuales, busc explicar los usos y efectos de la comunicacin sobre sus
audiencias:

El programa de efectos poderosos de los medios que postula que las audiencias quedan

inermes ante los medios.


El programa de efectos limitados de los medios sostiene que hay ciertas variables
sociales y psicolgicas individuales, o pasos, que median en el efecto de los medios

masivos sobre sus audiencias.


El programa de usos y gratificaciones de los medios parte de la influencia recproca
entre los medios y sus destinatarios. Hay un cambio de interrogante de qu le hacen

los medios a la gente? a qu hace la gente con los contenidos de los medios?.
El programa de efectos de los medios masivos dependientes de la audiencia busca
comprender la influencia de los medios en una relacin de interdependencia con el
sistema social y la audiencia.

5. La investigacin comunicacional latinoamericana


Basndose en el trabajo de Len (2011) puede sistematizarse lo que sigue respecto a la situacin
de los investigadores y obras en la investigacin comunicacional latinoamericana.

Marques de Melo habla de una identidad propia del pensamiento latinoamericano de la


comunicacin mismo que se inspir en dos matrices ideolgicas que fueron desarrolladas

durante la dcada del 60: La teora de la dependencia y la teologa de la liberacin.


De ese periodo, identifica a algunos estudiosos representativos a los que denomina
pioneros: Antonio Pasquali, Luis Ramiro Beltrn, Luiz Beltro, Paulo Freire, Jorge
Fernndez, Eliseo Vern, entre otros, los cuales lanzaron tesis originales y
construcciones cientficas autctonas en el estudio de los fenmenos comunicacionales.

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En la dcada del, 70, se produce la mayor proyeccin de los estudios de la comunicacin


en Amrica Latina coincidente con el aporte, Marques de Melo identifica como grupo de
innovadores

los

responsables

del

avance

metodolgico

de

los

estudios

comunicacionales al incorporar modelos analticos probados en las ciencias del lenguaje y

las ciencias sociales.


En la dcada del 80, un grupo de estudiosos ubicados en varias universidades
latinoamericanas tuvo la capacidad de examinar, a travs de una mirada particular,
estructuras de poder, mediaciones culturales y usos sociales-educacionales de la

comunicacin.
El primer encuentro formal de esas tres generaciones se efectu en 1992, en el I Congreso
Latinoamericano de Investigadores de la Comunicacin a iniciativa de la reconstruida

Asociacin Latinoamericana de Investigadores de la Comunicacin (ALAIC).


6. La investigacin comunicacional boliviana
El primer momento que ac se denomina Temprano acercamiento a la investigacin
comunicacional en Bolivia, qued registrado en el libro Bibliografa de estudios sobre
comunicacin en Bolivia (Beltrn, Surez e Isaza, 1990). El valor de la obra reside, precisamente en
su carcter de registro bibliogrfico, en que logr extraer el acervo intelectual de los de los estudios
de la comunicacin, desde sus inicios, en el siglo XIX hasta la dcada del 90 y que reflexion
acerca de la prctica investigativa de la comunicacin en el contexto boliviano.
Respecto a las temticas abordadas en la mencionada dcada, son tan diversas que desbordan
cualquier clasificacin; empero, a riesgo de simplificarlas se puede sealar: comunicacin y cultura,
comunicacin poltica y democracia, comunicacin y desarrollo, comunicacin y educacin
intercultural, periodismo, cine, radio, televisin y otras.
El registro de la produccin intelectual de los siete investigadores qued clasificada en libros,
artculos en prensa, en revistas y en libros, ponencias, documentos y folletos.
PARTE II. ASPECTOS PRCTICOS

El captulo contiene dos fases, la del procesamiento de la informacin recogida y su respectivo


anlisis e interpretacin.

El procesamiento de la informacin, consisti en el recojo planificado de la misma en funcin


de las dimensiones del objeto de estudio.

Para el caso de los autores, se obtuvo la lista de los inscritos en la ABOIC, adems de consultar

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las editoriales.

Para las obras, se solicit la lista respectiva a cada investigador, va electrnica.

Todo este acumulado informativo fue vaciado y sistematizado.

En funcin de la segunda fase, es decir del anlisis e interpretacin, una vez procesada la
informacin obtenida , se impuso analizarla con el propsito de responder a las distintas
cuestiones planteadas al iniciar este estudio, e interpretarlas a la luz del cuerpo conceptual
elaborado.

1. Procesamiento de la informacin y su interpretacin


1.1. Entidades auspiciadoras

Son las instituciones propulsoras de la investigacin en comunicacin. Se identificaron como


principales las instituciones pblicas como las universidades estatales y a las instituciones
privadas como asociaciones acadmicas, universidades y organizaciones no gubernamentales.

Listado de entidades auspiciadoras de la investigacin comunicacional:


Asociacin Boliviana de Investigadores de la Comunicacin (ABOIC).
Centro de Estudios para el Desarrollo Laboral y Agrario (CEDLA).
Centro Interdisciplinario Boliviano de Estudios de la Comunicacin (CIBEC).
Centro para Programas de Comunicacin (CPC).
Friedrich Ebert Stiftung-Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales (FESILDIS).
Observatorio Nacional de Medios (ONADEM- Fundacin UNIR).
Programa de Investigacin Estratgica en Bolivia (PIEB).
Universidad Andina Simn Bolvar (UASB).
JATUPEANDO.
Asociacin Boliviana de Carreras de Comunicacin Social (ABOCCS).
Universidad privada.
Universidad pblica.

Por la cantidad de auspicios en el periodo estudiado (2000 - 2010), el primer lugar lo ocupa la
ABOIC, le sigui el ONADEM, la FES-ILDIS, el PIEB, la UASB, el CIBEC, el CEDLA y el
ltimo el CPC.

Las entidades que ms auspiciaron la produccin investigativa fueron las privadas, la

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universidad estatal, hasta donde se conoce, en una dcada, no logr auspicio.

Las entidades clasificadas como acadmicas son la UASB, CIBEC y la ABOIC.

La UASB fue la pionera en los estudios de posgrado en comunicacin en el territorio


boliviano, desde 1996.

La ABOIC fue considerada de modo especial porque fue la expresin de la institucionalizacin


disciplinaria que de acuerdo a Fuentes (1998, p.153) es ms importante que la institucionalidad
social (establecimientos universitarios) para el estudio del campo de la comunicacin.

En el marco de la definicin dada a las entidades auspiciadoras se entendi que las


asociaciones acadmicas junto a los centros de formacin universitaria vienen a ser claves en la
relacin situacin de la investigacin y avance del campo de estudios de la comunicacin.

La situacin de la investigacin comunicacional boliviana (2000-2010) a travs de la relacin


con las entidades auspiciadoras, pas, de una inexistencia de entidades a un trascendental
impulso gracias a la capacidad articuladora de las asociaciones acadmicas, lo que aport al
avance del campo de la comunicacin en cuanto se refiri a su institucionalizacin
disciplinaria.

1.2. Autores

Se toma en cuenta en el sentido de agentes productores, sujetos de la produccin


investigativa, clasificados en Tres Puntales, Institucionalizados e Independientes.
1.2.1. Tres Puntales
-

Son: Luis Ramiro Beltrn, Ral Rivedeneira, Erick Torrico.

Los investigadores correspondieron, por su nacimiento, a la dcada del 30, 40 y 60,


respectivamente.

Los tres ejercieron docencia en Universidades del exterior.

Recibieron distinciones en reconocimiento a su trayectoria investigativa, docente y


ejercicio profesional, tanto a nivel nacional como internacional.

Conclusin, los Tres Puntales estn conformados por liderazgos unipersonales que
han tenido la capacidad de estructurar sus habitus coronndose, en el periodo
estudiado, como, en un caso, el lder de la investigacin de la comunicacin en
Bolivia en otro, el constructor del campo.
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1.2.3. Institucionalizados
-

Los autores clasificados como Institucionalizados estn inscritos en la ABOIC.

Los investigadores corresponden, por su nacimiento, ms a la dcada del sesenta y


menos a la del setenta

Casi todos los investigadores tienen el ttulo de magster y la mayora es candidato a


doctor.

Los investigadores desarrollan su actividad profesional en la prctica investigativa, en la


docencia universitaria y en el ejercicio profesional.

La situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia a travs de los autores


institucionalizados, en el periodo estudiado, no pudo estructurar un grupo del todo
compacto, interrelacionado, con fuertes lazos asociativos y con incidencia sistemtica,
falta un mayor trabajo colectivo, para ostentar, con todas las letras, la nominacin de
autores institucionalizados que se encamine a fortalecer el campo de la comunicacin
en Bolivia.

1.2.4. Independientes
-

Los autores clasificados como Independientes no estn asociados a la ABOIC, pero


han producido investigaciones con relativa continuidad.

El grado obtenido: algunos han llegado a la licenciatura, otros a la maestra y los menos
al doctorado.

Han combinado su formacin en comunicacin con otras disciplinas de las ciencias


sociales y de las humanas.

En el ejercicio laboral, se desempean en el periodismo, en la docencia de pre y


posgrado, consultora; los menos, en cargos directivos y cargos sindicales.

Su produccin investigativa, en el periodo estudiado, llega a 3 libros como mximo y


uno, como mnimo.

La situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia a travs de las relaciones con


los autores Independientes mantiene rasgos descritos a fines del 90 de: esfuerzos
individuales no permanentes, circunstanciales, autofinanciados, que difcilmente
podran aportar al habitus.

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1.3. Obras

Las obras fueron definidas como los productos, resultados de la prctica indagatoria en
comunicacin.
1.3.1. Obras de los Tres Puntales
-

Solo se tom en cuenta la obra de Beltrn La Comunicacin antes de Coln, Tipos


formas en Mesoamrica y Los Andes, donde subyace la consigna ! Ni primitivos ni
grafos para oponerse a la mirada eurocntrica que subestima a las culturas nativas de
Amrica Latina.

Este es un aporte a la mirada crtica de la investigacin de la comunicacin tanto en


Bolivia como Latinoamrica.

Los autores se plantearon la siguiente interrogante: Cmo comprender y clasificar las


culturas precolombinas?

Ante ese reto se asumi una perspectiva terica/metodolgica interdisciplinaria,


principalmente, de la arqueologa, la antropologa cultural, la etnologa y, como eje
articulador, la historia.

La obra Comunicacin, de las matrices a los enfoques de Erick Torrico advierte un


fuerte nfasis por contribuir a la construccin y fortalecimiento de la matriz disciplinaria
del campo.

1.3.2. Obras de los Institucionalizados


-

No hay una mayor incidencia de un asunto sobre otro; cada obra de autor trabaja en una
temtica o al menos, dos o tres llegan a coincidir.

Sobresale la radio, su legislacin, su consumo, su aporte a la construccin de ciudadana,


sindical-minera; derecho a la informacin y la televisin a travs de sus noticieros.

Una parte de las obras se inscriben en el paradigma crtico, primordialmente, en el


sentido de ser cuestionador de lo que se presenta como natural.

Los estudios son descriptivos y los menos intentan conceptualizar y teorizar.

Premisas generales de anlisis e interpretacin:


Concepcin

Dialctica

de

Comunicacin

Cultura:

romper

esquemas

funcionalistas; rescatar la dimensin comunicacional de la cultura.


Comunicacin y desarrollo.
La ciudadana desde la comunicacin. Consumo cultural y cultura de transparencia.
La comunicacin intercultural no es un dilogo de sordos.
Investigar no es slo recopilar, sistematizar y compendiar.

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Cuando el rigor terico/metodolgico se imponen.


1.3.3. Obras de los Independientes
-

Produccin cinematogrfica, interaccin entre los medios de comunicacin (periodismo)


y los sistemas polticos, periodismo digital, libertad de expresin y derecho a la
comunicacin en la sociedad de la informacin, tica en el periodismo, historia de la
televisin estatal.

Son escasas las que se inscribe en el paradigma crtico.

Dos estudios son los que tienen aproximaciones metodolgicas.

OBRAS DE LOS INSTITUCIONALIZADOS:


Estn Jos Aguirre, Carlos Arroyo, Carlos Camacho, Marcelo Guardias, Karina Herrera, lvaro
Hurtado, Martha P. ac sobresale la radio , su legislacin, su consumo, contribucin de ciudadana
sindical, minera, derecho a la informacin y televisin , en una parte se inscriben al paradigma
crtico , aunque no muchas veces se combina con los abordajes poltico ,culturales .
El proyecto investigativo tiene por fundamento una concepcin dialctica de comunicacin y
cultural, la vida cotidiana es objeto de anlisis porque es el espacio donde se construye la identidad.
Comunicacin y desarrollo:
La relacin comunicacional y desarrollo no es una simple relacin sino que est inscrita para su
plena comprensin, en un campo interdisciplinario, donde intervienen otras disciplinas humanas y
sociales para su entendimiento.
El objeto de la comunicacin para el desarroll es mejorar la calidad de vida de los sectores
necesitados y mayor justicia social: de modo particular, fomentar el derecho a la informacin para
asegurar la participacin ciudadana.
Estos temas se tocaron por los fracasos en la generacin de desarrollo por la ausencia de
participacin de la comunidad, otro tiene que ver con normativas de la radio en Bolivia que es
emboscada al derecho natural, lo desnaturaliza convirtindolo en objeto de comercio con semblante
engaoso, tambin el consumo cultural y cultural de trasparencia.
La comunicacin intercultural: Es la relacin de personas y grupos de una cultura frente a otra,
es el reconocimiento de la propia identidad y la alteridad. Para que estos sean interculturales debe
ver aceptacin y proyecto comn.

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Obras de los independientes:


Se habla de comunicacin y periodismo, comunicacin y poltica, comunicacin y democracia,
cine, historia de la comunicacin y comunicacin crtica y objeto de estudio, que es la interaccin
entre medio de comunicacin

y sistemas polticos ,periodismo digital, libertad de expresin

,historia de la tev digital el enfoque orienta al trabajo ,determinismo tecnolgico y la ideologa


dominante ,resaltar

un esfuerzo investigativo, hay convencin

de mtodos tericos con los

empricos , anlisis y sntesis.


Los autores independientes tienen como puntos centrales el aspecto cognitivo, la recoleccin de
informacin, la sistematizacin, Profundidad de pensamiento, la posicin original, las deficiencias
encontradas se aplican la consistencia de losa obras examinadas de los autores
2. Comprobacin de la hiptesis
Hiptesis:
La situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con las
entidades auspiciadoras pblicas expresa una exigua o nula capacidad auspiciadora, articuladora y
organizativa de stas a diferencia de lo que sucede con las entidades auspiciadoras privadas.

Se advierte que la mayor parte de las proposiciones que comprendieron la hiptesis


formulada al inicio de la investigacin han sido comprobadas; excepto una de ellas que tuvo
limitaciones de precisin en su planteamiento.

En cuanto se refiere a las entidades auspiciadoras de carcter pblico se ha comprobado


que hubo una nula capacidad auspiciadora, articuladora y organizativa, en tanto que sucedi
todo lo contrario con las entidades de carcter privado.

CAPTULO III. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


3.1. Conclusiones
Problema:
Cul es la situacin de la investigacin comunicacional en Bolivia, a travs de las relaciones con
las entidades auspiciadoras, autores y obras y qu relaciones guarda con el avance del campo de
estudio de la comunicacin en Bolivia (2000-2010)?

Acerca de los objetivos

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Se ha logrado alcanzar los objetivos planteados en el trabajo. En base a los soportes


tericos/metodolgicos, se ha llegado a comprender la situacin de la investigacin
comunicacional boliviana en el periodo 2000-2010.
-

Determinar la situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las


relaciones con las entidades auspiciadoras
La situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con
las entidades auspiciadoras, en el periodo estudiado, pas de una inexistencia a un
trascendental impulso gracias a la capacidad articuladora de las entidades privadas.

Determinar la situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las


relaciones con los autores: Tres puntales, Institucionalizados e Independientes
La situacin de la investigacin comunicacional boliviana a travs de las relaciones con
las autores Tres Puntales, mostr que estn conformados por liderazgos unipersonales.
La situacin a travs de las relaciones con los autores Institucionalizados, pas de
esfuerzos aislados, individuales, sin respaldo a autores articulados a travs de la
ABOIC.
La situacin a travs de las relaciones con los autores Independientes mostr que se
mantuvieron problemas endmicos (autores ocasionales, circunstanciales).

3.2. Recomendaciones

Detectada la ausencia de la universidad pblica en la produccin investigativa en el periodo


estudiado, se recomienda a la ABOCSS en coordinacin con la ABOIC, articular con las
Carreras de Comunicacin un programa de emergencia sobre la enseanza especializada de
investigacin en comunicacin en Bolivia.

Considerando la situacin de los investigadores Independientes cuyo espacio puede


convertirse en marginal y voltil, ver la posibilidad de hacerlos partcipes de los eventos de
la ABOIC.

Recomendar a la ABOIC la aplicacin de continuos espacios, regionales, en los cuales se


capacite, actualice, discuta, polemice sobre temtica relativas a la investigacin cientfica en
comunicacin.
CONCLUSIONES:

La autora ha logrado alcanzar los objetivos planteados en el trabajo. Se evidencia que la situacin
de la investigacin comunicacional boliviana pas de una inexistencia a un trascendental impulso
gracias a las entidades privadas que apoyaron las mismas. En este sentido se destaca el apoyo de la

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ABOIC que de inoperante paso a un plano de organizadora y potenciadora. Tambin se plantea una
tensin central entre el cientfico y lo educativo en la universidad estatal, lo cual se traduce en un
dilema irresoluble
Las investigaciones en el campo de la comunicacin tambin se destacaron por los aportes
individuales a la misma, es decir, la produccin de investigacin en el marco personal en el cual se
destaca la autora Karina Herrera y otros autores son sus distintos aportes en este sentido.
Las instituciones privadas como ABOIC, CEPAL, PIEB, ONADEM, etc. Tambin apoyaron y
fomentaron a la produccin de investigaciones en el mbito comunicacional. Es por eso tambin
que hay que resaltar el apoyo de las mismas ya que gracias a esto se incrementaron las producciones
intelectuales.
RECOMENDACIONES:
Con el objeto de contribuir a aminorar las brechas, fisuras, tensiones entre lo cientfico, lo educativo
y profesional esta investigacin recomienda el hecho de tratar temticas de investigacin en
encuentros como ciclos de estudios de jvenes, lo cual se est haciendo en la actualidad en la
Universidad Mayor de San Andrs en la carrera de Comunicacin Social.

REFERENCIAS
Tesis de grado
Autor: Esperanza Pinto Sardn
situacin de la investigacin de la comunicacin en Bolivia y su relacin con el campo de estudio
de la comunicacin (2000-2010) UNIVERSIDAD ANDINA SIMN BOLVAR MAESTRA EN
COMUNICACIN Y DESARROLLO.

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