UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

AREQUIPA- PER

FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y FORMALES

PROGRAMA PROFESIONAL: ING. INDUSTRIAL
PLAN DE ESTUDIOS
1.

SLABO DE ASIGNATURA
IDENTIFICACIN ACADMICA
El desarrollo de las
actividades
acadmicas se
distribuye en tres
fases de seis
semanas cada una.

1.1.- Nombre de la Asignatura: FSICA II

Cdigo de la Asignatura: 4403015
Semestre Acadmico en que se desarrolla: III SEMESTRE
1.2.-Peso Acadmico de la Asignatura.
HORAS SEMANALES
AO
SEMEST CRDIT
ACADMIC
RE
OS
O

2013

III

HORAS
SEMESTRALES

Horas Prcticas
Horas
Teric
as

Horas
Prctic
Jefe de Prctic Terica
a
s
Prctic
a
Docen
as
Clnica
te

36

Horas
Prctic
as

Cada semestre
acadmico
comprende dieciocho
semanas.
(Resolucin N 3535CU-07)

72

1.3.- Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes:

1.4.- Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito:
2. SUMILLA

Asignatura terico-prctica del rea de formacin profesional de Pregrado, abarca conceptos y

actividades para que el egresado logre identificarse con su medio local, regional y nacional;
afirme su autoestima, principios y valores morales as como el respeto a la democracia;
demuestre tica en su desempeo profesional, hacia la sociedad y el medio ambiente; se
comunique y trabaje en equipo, estableciendo relaciones interpersonales, as como lidere y
dirija instituciones; identifique la problemtica proponiendo soluciones eficientes, con
creatividad e innovacin; a travs de actividades de investigacin en el rea; promoviendo
acciones que contribuyan con el desarrollo local, regional y nacional .

3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO

Explica y ejemplifica los fenmenos elctricos en el espacio libre estableciendo relaciones en la
resolucin de problemas, ejecutando experimentos, asumiendo actitud crtica, valorando la
importancia de las leyes electrostticas en su formacin profesional, respetando las normas
internacionales.
Evala la respuesta de los medios materiales a las leyes de la electricidad y el magnetismo,
efectuando aplicaciones tericas y/o prcticas en la resolucin de problemas, asumiendo
actitud crtica frente a los resultados.
Analiza y explica la creacin del campo magntico a partir de la distribucin de la corriente
elctrica, as como los fenmenos de induccin electromagntica.
4. CONTENIDOS BSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
PRIMERA FASE:
Campos Elctricos
Potencial Elctrico
Capacitores y Dielctricos
SEGUNDA FASE:
Corriente y Resistencia
Circuitos Elctricos
Campo Magntico
TERCERA FASE:
Fuentes de Campo Magntico
Induccin Electromagntica
Circuitos de Corriente Alterna
5. EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:
Resuelve eficientemente:
Examen en el Aula Virtual
Sustenta los Mapas Conceptuales
Presenta seguridad en sus conocimientos
Desempeo correcto en las prcticas realizadas en el Laboratorio en grupo y en forma
individual
Creativo en su informe final
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Examen escrito con ms del 60 % resuelto correctamente
Cumple correctamente con los tiempos establecidos para sus trabajos y tareas
6. REFERENCIAS

BIBLIOGRAFA BSICA
[1] Serway, R. & Jewett, J, (2009). Fsica: Electricidad y Magnetismo. Sptima Edicin. Mxico:
Ed. Cengage Learning.
[2] Serway, R. & Jewett, J, (2009). Fsica Para Ciencias e Ingenieras. Sptima Edicin. Vol. 2.
Mxico: Ed. Thomson.
[3] Sears, F. & Zemansky, M & Young, H. & Freedman, R. (2009). Fsica Universitaria.
Decimosegunda Edicin. Vol 2. Mxico: Ed. Addison Wesley
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
[1] Tipler, P. & Mosca, G. (2005). Fsica para la Ciencia y la Tecnologa. Vol 2. Barcelona: Ed.
Revert S.A.
[2] Fernndez, W. & Osnayo, M. (2011). Incertidumbre en las mediciones de Laboratorio.
Arequipa: Ed. Abarca

UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIN ACADMICA
1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y FORMALES
2. Departamento Acadmico: CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y
FORMALES
3.

Nombre de la Asignatura: FSICA II

4.

Cdigo:

5.

Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura:

ING. INDUSTRIAL

6.

Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Prctica ( s )

Cdi
g
o
1474
1474

Apellidos y Nombres

Funcin

Daz Pizarro, Juan Ramn

DOCENTE

Auxiliar

Daz Pizarro, Juan Ramn

JEFE DE
PRCTICAS

Auxiliar

2170 Guzmn Valdivia, Alfredo

2472 Cuevas Arisaca, Eddy

JEFE DE
PRCTICAS

2593 Fernndez Granda, Whinders

JEFE DE
PRCTICAS
JEFE DE
PRCTICAS

7.

Categor
a

Ubicacin y Peso

J.
Practicas
J.
Practicas

Acadmico de la Asignatura
HORAS SEMANALES

AO
ACADMIC
O

Auxiliar

SEMEST CRDIT
RE
OS

Horas
Teric
as

Horas Prcticas
Prctic
Jefe de Prcti
a
Prctic
ca
Docen
as
Clnica
te

HORAS
SEMESTRALE
S
Horas
Teric
as

Horas
Prctica
s

2013

7.

III

36

72

Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teora: Seccin A: A-305 / Seccin B: A-402 / Seccin C: A-206
Prctica: LABORATORIO DE FSICA

F 202 / F-203

II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL

1.

Sumilla:

Asignatura terico-prctica del rea de formacin profesional de Pregrado,

abarca conceptos y actividades para que el egresado logre identificarse con
su medio local, regional y nacional; afirme su autoestima, principios y valores
morales as como el respeto a la democracia; demuestre tica en su
desempeo profesional, hacia la sociedad y el medio ambiente; se
comunique y trabaje en equipo, estableciendo relaciones interpersonales, as
como lidere y dirija instituciones; identifique la problemtica proponiendo
soluciones eficientes, con creatividad e innovacin; a travs de actividades
de investigacin en el rea; promoviendo acciones que contribuyan con el
desarrollo local, regional y nacional.

2.

Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la

Carrera

Explica y ejemplifica los fenmenos elctricos en el espacio libre

estableciendo relaciones en la resolucin de problemas, ejecutando
experimentos, asumiendo actitud crtica, valorando la importancia de las
leyes electrostticas en su formacin profesional, respetando las normas
internacionales.
Evala la respuesta de los medios materiales a las leyes de la electricidad y
el magnetismo, efectuando aplicaciones tericas y/o prcticas en la
resolucin de problemas, asumiendo actitud crtica frente a los resultados.
Analiza y explica la creacin del campo magntico a partir de la distribucin
de la corriente elctrica, as como los fenmenos de induccin
electromagntica.

III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

FASE

I
1.

COMPETENCIA

UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual

Fundamenta y
esquematiza el
campo y el
potencial elctrico
Saber
procedimental

Aplica frmulas
para la solucin de
problemas de la
vida cotidiana
Saber actitudinal

Demuestra
eficiencia y
efectividad en el
desempeo de sus
actividades

Ttulo de
Fase

FENMENOS ELECTROSTTICOS

Total de
Horas de
Fase

36

Cronograma
de
la Fase

Desde

04 03 - 2013

Hasta

13 04 - 2013

Explica y ejemplifica los fenmenos elctricos en el espacio libre estableciendo relaciones en la resolucin de problemas, ejecutando
experimentos, asumiendo actitud crtica, valorando la importancia de las leyes electrostticas en su formacin profesional, respetando
las normas internacionales.
TEMAS DE LA FASE

1. Campos Elctricos
1.1 Propiedades de la Carga elctrica
1.2 Aislantes y Conductores
1.3 Ley de Coulomb
1.4 Campo Elctrico
1.5Movimiento de partculas cargadas en un
campo elctrico Uniforme
1.6 Flujo elctrico
1.7 Ley de Gauss
1.8 Ejercicios y problemas
Prctica N1 Instrumentacion elctrica
Prctica N2 Electrosttica
2. Potencial Elctrico
2.1 Diferencia de potencial y potencial elctrico
2.2 Diferencia de potencial en un E uniforme
2.3 Potencial elctrico y energa potencial a
causa de cargas puntuales
2.4 Obtencin del valor de E a partir del
potencial elctrico
2.5 Potencial elctrico debido a distribuciones
de carga continua
2.6 Potencial elctrico a causa de un conductor
con carga
2.7 Ejercicios y problemas
Prctica N3Determinacion de la carga elctrica
elemental
Prctica N4 Superficies equipotenciales

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

Evidencias

Criterios de evaluacin

Pruebas de
desarrollo
Ctedra dinmica
Prcticas web
Cuestionarios
mediante el aula
virtual
Intervenciones
orales
Informes de
Dinmica de grupos
laboratorio
Resolucin de Problemas Trabajo prctico de
Prcticas en Laboratorio plataforma virtual
Resolucin y
sustentacin de
problemas

Escala de clasificacin
Escala de clasificacin
Escala de clasificacin

Asistencia puntual al
dictado de teora y
prcticas.
Motivacin por parte del
docente reforzando
asistencia y
responsabilidad.

Lista de cotejos

Registro de
asistencia y
puntualidad

Porcentaj
e%
Prctic
Teora
a

60

Escala de clasificacin

Escala de cotejos
Escala de clasificacin

10

Escala de cotejos

25

3. Capacitancia y Dielctricos
3.1 Capacitancia
3.2 Calculo de la capacitancia
3.3 Combinacin de capacitores
3.4 Energa almacenada en un capacitores con
carga
3.5 Capacitores con material dielctrico
4.4 Descripcin atmica de los materiales
dielctricos
3.5 Ejercicios y problemas
Prctica N5 Capacitancia y Dielctricos
Prctica N6 Intensidad de corriente y
diferencia de potencial
Actividad de
Investigacin
Formativa, y/o
Proyeccin Social,
y/o Extensin
Universitaria

Descripcin de la Actividad:

Analiza componentes cuantitativas y cualitativas de artculos cientficos seleccionados

100 %

BIBLIOGRAFA:
FASE

COMPETENCIA

UNIDADES DE
COMPETENCIA

II

Ttulo
de
Fase

CORRIENTE ELCTRICA Y CAMPO

MAGNTICO

Total de
horas de
fase

36

Cronogra
ma de la
fase

Desde

15 04 - 2013

Hasta

25 04 - 2013

1. Evala la respuesta de los medios materiales a las leyes de la electricidad, efectuando aplicaciones tericas y/o
prcticas en la resolucin de problemas, asumiendo actitud crtica frente a los resultados, respetando las normas
internacionales
2. Explica y ejemplifica los fenmenos magnticos en el espacio libre estableciendo relaciones en la resolucin de
problemas, ejecutando experimentos, asumiendo actitud crtica, valorando la importancia de las leyes del magnetismo
en su formacin profesional, respetando las normas internacionales.
TEMAS DE LA
FASE

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA

Evidencias

Criterios de evaluacin

Porcentaje
%
Teora

Saber conceptual

Fundamenta y
esquematiza el la
capacitancia, la
corriente y la
resistencia elctrica.
Define e identifica las
propiedades del
magnetismo y del
campo magntico.
Saber procedimental

Aplica frmulas para la

solucin de problemas
de la vida cotidiana

4. Corriente y Resistencia
4.1 Corriente elctrica
4.2 Resistencia elctrica
4.3 Resistencia y temperatura
4.4 Superconductores
4.5 Potencia elctrica
4.6 Ejercicios y problemas
Prctica N7 Ley de Ohm
Prctica N8 Resistencia de los
conductores
5. Circuitos de corriente directa
5.1 Fuerza electromotriz
5.2 Resistores en serie y paralelo
5.3 leyes de Kirchhof
5.4 Circuito RC
5.5 Ejercicios y problemas
Prctica N9 Circuitos elctricos
simples
Prctica N10 Reglas de Kirchhof

Ctedra dinmica

Dinmica de grupos
Resolucin de Problemas
Prcticas en Laboratorio

Pruebas de desarrollo
Prcticas web
Cuestionarios
mediante el aula
virtual
Intervenciones orales

Escala de clasificacin
Escala de clasificacin
Escala de clasificacin

Informes de
laboratorio
Trabajo prctico de
plataforma virtual
Resolucin y
sustentacin de
problemas

Escala de cotejos
Escala de clasificacin

Prctic
a

60

Escala de clasificacin

10

Escala de cotejos

25

Saber actitudinal

6. Campos Magnticos
6.1 Campo y fuerzas magnticas
Asistencia puntual al
Registro de asistencia Lista de cotejos
6.2 Movimiento de una partculas con dictado de teora y
y puntualidad
Con creatividad y
carga en un campo magntico
prcticas.
respeto
uniforme
Motivacin por parte del
6.3 Fuerza magntica sobre un
docente reforzando
5
conductor que transporta corriente
asistencia y
6.4 Momento de torsin sobre una
espira de corriente en un campo
responsabilidad.
magntico uniforme
6.5 Ejercicios y problemas
[1] Serway, R. & Jewett, J,
(2009).
Fsica: Electricidad
y un
Magnetismo. Sptima Edicin. Mxico: Ed. Cengage Learning.
Prctica
N11Carga
y descarga de
[2] Serway, R. & Jewett, J,
(2009).Practica
Fsica Para
e Ingenieras. Sptima Edicin. Vol. 2. Mxico: Ed. Thomson.
capacitor
N12 Ciencias
Magnetismo
[3] Sears,
F. & Zemansky,
M & Young, H. & Freedman, R. (2009). Fsica Universitaria. Decimosegunda Edicin. Vol 2. Mxico: Ed. Addison Wesley
Actividad
de
Descripcin de la Actividad:
100
Investigacin
Analiza
componentes
cuantitativas
y
cualitativas
de
artculos
cientficos
seleccionados
Formativa, y/o
Proyeccin Social, y/o
Extensin Universitaria

BIBLIOGRAFA:
[1] Serway, R. & Jewett, J, (2009). Fsica: Electricidad y Magnetismo. Sptima Edicin. Mxico: Ed. Cengage Learning.
[2] Serway, R. & Jewett, J, (2009). Fsica Para Ciencias e Ingenieras. Sptima Edicin. Vol. 2. Mxico: Ed. Thomson.
[3] Sears, F. & Zemansky, M & Young, H. & Freedman, R. (2009). Fsica Universitaria. Decimosegunda Edicin. Vol 2. Mxico: Ed. Addison Wesley
Ttulo
Total de
Desde
27 05 - 2013
ELECTROMAGNETISMO Y
Cronograma
FASE
de
Horas de
III
36
de la Fase
CORRIENTE
ALTERNA
Hasta
06 07 - 2013
Fase
Fase
COMPETENCIA

UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual

Identifica las fuentes

que generan campos
magnticos.
Fundamenta y
esquematiza la
induccin
electromagntica y los
circuitos de corriente
alterna.
Saber procedimental

Aplica frmulas para la

solucin de problemas
de la vida cotidiana
Saber actitudinal

Demuestra eficiencia y
responsabilidad

Actividad de
Investigacin Formativa,
y/o Proyeccin Social, y/o
Extensin Universitaria

1. Analiza y explica la creacin del campo magntico a partir de la distribucin de la corriente elctrica, as como los
fenmenos de induccin electromagntica, respetando las normas internacionales.
TEMAS DE LA
FASE

7. Fuentes de Campo Magntico

7.1 Ley de Biot-Savart
7.2 Fuerza magntica entre dos
conductores paralelos
7.3.Ley de Ampere
7.4 Campo magntico de un solenoide
7.5 Ley de Gauss en el magnetismo
7.6. Ejercicios y problemas
Prctica N13 Campo magntico de un
conductor rectilneo
Prctica N14 Campo magntico de una
espira circular
8. Induccin Electromagntica
8.1. Ley de induccin de Faraday
8.2 Fem de movimiento
8.3. Ley de Lenz
8.4. Fem inducida y campos elctricos
8.5 Autoinductancia e Inductancia
8.6. Circuitos RL
8.7 Energa en un campo magntico
8.8 Inductancia mutua
8.9Ejercicios y problemas
Prctica N15Induccion electromagntica
Prctica N16 Transformadores
9. Circuitos de Corriente Alterna
9.1 Fuentes de CA
9.2 Resistores, inductores y condensadores
en un circuito de CA
9.3 Circuito RLC en serie
9.4 Potencia en circuitos de corriente
alterna
9.5 Resonancia en circuitos de corriente
alterna
9.6 Transformadores
9.7 Ejercicios y problemas
Prctica N17 Circuitos de corriente
alterna

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJEENSEANZA

Evidencias

Criterios de evaluacin

Escala de clasificacin
Escala de clasificacin
Escala de clasificacin

Informes de laboratorio
de Trabajo prctico de
plataforma virtual
de Resolucin y sustentacin
de problemas

Escala de cotejos
Escala de clasificacin

Asistencia puntual
al dictado de
teora y prcticas.
Motivacin por
parte del docente
reforzando
asistencia y
responsabilidad.

Porcentaje
%
Teora

Pruebas de desarrollo
Prcticas web
Cuestionarios mediante el
aula virtual
Intervenciones orales

Ctedra dinmica

Dinmica
grupos
Resolucin
Problemas
Prcticas en
Laboratorio

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Registro de asistencia y
puntualidad

Descripcin de la Actividad:

Analiza componentes cuantitativas y cualitativas de artculos cientficos seleccionados

Prctic
a

60

Escala de clasificacin

10

Escala de cotejos

25

Lista de cotejos

100 %

BIBLIOGRAFA:
[1] Serway, R. & Jewett, J, (2009). Fsica: Electricidad y Magnetismo. Sptima Edicin. Mxico: Ed. Cengage Learning.
[2] Serway, R. & Jewett, PROGRAMACIN
J, (2009). Fsica Para
e Ingenieras.
Sptima Edicin.
Vol. 2. Mxico:
Thomson.
DECiencias
ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN
FORMATIVA
Y DEEd.
PROYECCIN
SOCIAL
[3] Sears, F. & Zemansky, M & Young, H. & Freedman, R. (2009). Fsica Universitaria. Decimosegunda Edicin. Vol 2. Mxico: Ed. Addison Wesley

rea

Investigacin
Formativa

Denominacin
de
la actividad

Propsito

Indicadores de
evaluacin

Beneficiario
s

Responsables

Cronogra
ma

Anlisis de
informes
cientficos

Revisar y analizar la
Presentacin de un
estructura bsica de un informe definiendo cada
informe de
una de las partes que
investigacin.
constituyen la estructura
de un artculo de
investigacin.

Los
estudiantes

Docente de la
asignatura

I Fase

Anlisis de
informes
cientficos

Revisar y analizar la
Presentacin de un
estructura bsica de un informe definiendo cada
informe de
una de las partes que
investigacin.
constituyen la estructura
de un artculo de
investigacin.

Los
estudiantes

Docente de la
signatura

II Fase

Anlisis de
informes
cientficos

Revisar y analizar la
Presentacin de un
estructura bsica de un informe definiendo cada
informe de
una de las partes que
investigacin.
constituyen la estructura
de un artculo de
investigacin.

Los
estudiantes

Docentes de la
asignatura

III Fase

FIRMA:

____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS:

Mag. Juan Ramn Daz Pizarro

CODIGO:

1474