Universidad del Bo-Bo

Facultad de Educacin y Humanidades

Escuela de Psicologa
Chilln

Trabajo de
Anlisis del
Lenguaje Corporal
Integrantes:
-Aarn Huerta C.
-Claudio Fuentealba N.
-Cristbal Medina H.
-Francisca Parra A.
Psicologa de la Comunicacin
Profesor Claudio Pereira.

Introduccin:
Dentro de la comunicacin, los aspectos corporales aportan el 55% de la
informacin, es decir, que nuestros gestos, expresiones, posiciones y movimientos
dan seales al otro de lo que estamos intentando comunicar y le dan nfasis a
nuestras palabras.
Muchos de estas expresiones corporales son inconscientes tanto a la hora de
llevarlas a cabo como cuando las interpretamos en los dems, lo que evidencia el
hecho de que muchas veces durante un espacio comunicativo se sienta cierta
incongruencia por parte de quien est comunicando gracias a que somos capaces
de comparar la informacin corporal con las palabras y otorgarles prioridad segn
lo que nos indican nuestros sentidos.
Elegimos a continuacin un video en el cual se podan evidenciar claramente las
expresiones corporales para de esta manera realizar un anlisis ms didctico.

Descripcin del vdeo:

Analizaremos los primeros 4 minutos del vdeo Rafael Agacino- Racionalidad
econmica, irracionalidad societal en youtube: http://youtu.be/nkjSoLiYHCM
El vdeo parte enfocando al profesor Agacino quien se encuentra sentado y se le
enfoca desde sus rodillas hacia la parte superior de su cuerpo.
El contexto es una exposicin sobre el tema del nombre del vdeo donde se infiere
que corresponde a una sala aparentemente un aula parecida a una sala de clases
en la cual se puede estar desarrollando un panel, ya que en los primeros
segundos se muestran a varios expositores y expositoras al frente de lo que se
deduce son varios oyentes frente a ellos y a ellas. De hecho en el vdeo se hace

referencia a lo hablado anteriormente en el espacio por parte de los/as otros/as

expositores/as.

Anlisis:
A continuacin analizaremos los gestos, movimientos y posturas que se repiten
como patrn y sobre los cuales se puede otorgar un significado y un sentido
Movimientos:
1.- Manos:
a)-Apuntar: hacia adelante y hacia arriba para dar nfasis a una idea o
postulado.
Se utilizara para exponer una idea con posicin para contextualizar, tambin
frunce el ceo con el mismo objetivo. Estas expresiones se atribuyen a la
agresividad sin embargo en el contexto de la exposicin lo podramos interpretar
como pasin en relacin a lo expuesto.
b) -Mano extendida a lo largo de la exposicin.
Esto representa que lo expuesto es considerado como real o verdad por parte del
expositor.
c) - Mano al pelo y frente: cuando piensa o trabaja una idea.
Corresponde a signos de amenaza o que puede llegar a sentirse amenazado
frente a la audiencia o los dems expositores cuando surge la duda en la
bsqueda de ideas acordes con lo que quiere expresar. En relacin a lo ltimo
creemos que se relaciona ms con ansiedad que con agresividad.
d) -Mano al mentn: cuando explica una idea.
La idea transmite cierta reflexividad frente a lo expuesto, en el caso particular del
video, el expositor lo utiliza en momentos en que lo que dice ha pasado por un

periodo de meditacin previa, y pretende entonces generar tambin que pensar

en el auditorio.

e) nfasis en el uso de los dedos: pulgar, ndice y medio.

Utiliza esta gesticulacin a fin de diferenciar una variedad de elementos
mencionados en la exposicin, la lectura que se espera que haga el pblico
auditor es la de contabilizar juntamente con sus dedos la cantidad de elementos
que se mencionan dentro de un grupo abarcativo que a su vez los contiene.
2.- Rostro:
f)-Levanta las cejas y cambina con movimientos de mano para explicar una
idea.
Esto da nfasis a los movimientos de la cara para facilitar el intercambio de
seales. Este movimiento hace que la atencin se concentre en el rostro.
g)- Frunce el ceo y combina con mano a la frente o pelo en pequeos
movimientos de duda. Tambin cuando usa pasin en lo que expresa.
La mano en la frente, con movimientos como rascando el cabello en este contexto
y dado al momento de la exposicin viene a entregar un mensaje de duda, de algo
sabido pero olvidado, dicho gesto de alguna manera llena el espacio temporal
silencioso que el expositor usa para recordar o estructurar una idea antes de
reproducirla de forma verbal
3.- Otros movimientos:
h)-Encoge hombros y cuello para explicar idea (combina con movimientos de
manos).
Universalmente el acto de encoger los hombros y proteger el cuello es
interpretado como un signo de duda o desconocimiento de lo que se est
hablando, sin embargo en el contexto del video el expositor lo utiliza en medio del
discurso como seal de tensin frente a lo expuesto, generalmente utiliza dicha

gestualizacin en segmentos de la exposicin en que lo dicho se torna algo mas

denso a la comprensin.

Conclusin:
Podemos concluir que en cuanto al anlisis destaca que los gestos, movimientos y
expresiones utilizados en un discurso, declaracin o exposicin siempre es
importante tener en cuenta el contexto y el fin del mensaje.
Es as, como esta exposicin se realizan bajo un contexto de una presentacin
pedaggica cuyo fin principal es que se comprenda el mensaje en su totalidad. Es
decir, que en este contexto la importancia de las palabras es primordial y los
gestos apuntan a la credibilidad del mensaje y a la explicacin de los conceptos.
Es por esto que a partir del material aportado por el texto tratamos de
contextualizar los sentidos y significados y en este anlisis vemos que estos
movimientos se utilizaban con el fin de ser bastante ejemplificadores hacia los
conceptos, con el objetivo de reafirmar el contenido del mensaje y darle ms
dinamismo a la presentacin para captar la atencin de los participantes