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TRABAJO APLICATIVO N 4

INTEGRANTES:

Bobadilla Ortega Alessandra Stefany


Bobadilla Ortega Almendra Stefany

PRIMERA PREGUNTA:
LA ECONOMA PERUANA EN EL 2008 TENDR UNA INFLACIN
DEL 6% ANUAL. POR OTRO LADO EL PRODUCTO SE HABR
INCREMENTADO EN 9%, EN TANTO QUE LA TASA DE INTERS
REAL SE MANTENDR ESTABLE. IGUALMENTE LA VELOCIDAD DE
CIRCULACIN DEL DINERO CRECER EN 4 %. CALCULE LA TASA
DE CRECIMIENTO DE LA OFERTA MONETARIA PARA EL 2008,
CONSISTENTE CON LA TEORA CUANTITATIVA DEL DINERO.
La teora cuantitativa del dinero tal como fue formalizada por Irving
Fisher (1911) sugiere que la masa monetaria, el nivel de precios, la
cantidad de bienes y servicios y la velocidad de circulacin del
dinero estn relacionadas por la "ecuacin de intercambio".

DE LA ECUACIN CUANTITATIVA DEL DINERO:

MxV = PxQ
EN LA CUAL:
M: Masa monetaria
V: Velocidad de circulacin del dinero
P: Nivel de precios
Q: Produccin de bienes y servicios

DATOS:
Inflacin = 6% anual
Incremento PBI = 9%,
Tasa de inters real = estable.

Velocidad de circulacin del dinero crecer en 4 %.


Calcule la tasa de crecimiento de la oferta monetaria para el 2008,
consistente con la teora cuantitativa del dinero = X

SOLUCIN:

MxV = PxQ
M X (0.04) = (0.09) X (0.06)
0.04M = 0.0054
M= 0.135

13.5%

La tasa de crecimiento de la oferta monetaria para el ao 2008 ser de


13.5%.

SEGUNDA PREGUNTA
LA DEMANDA DE DINERO Y LA GRAN DEPRESIN: ENTRE 1930 Y
1933 MS DE 9MIL BANCOS SUSPENDIERON SUS OPERACIONES
EN ESTADOS UNIDOS.

CADA VEZ QUE UNO DE ESTOS BANCOS

ENTRE EN FALENCIA, LOS CLIENTES PERDIERON EL VALOR DE


LOS DEPSITOS QUE TENAN EN EL BANCO (NO EXISTA UN
SEGURO ESTATAL A LOS DEPSITOS) CON LA CONSIGUIENTE
DISMINUCIN

DE

LA

OFERTA

DE

DINERO.

LA

ESCUELA

MONETARIA ARGUMENTA QUE LA GRAN DEPRESIN SE PUDO


HABER EVITADO SI EL BANCO CENTRAL DE LOS ESTADOS UNIDOS
HUBIERA TOMADO MEDIDAS PARA EVITAR LA CADA EN LA
OFERTA DE DINERO QUE SE PRODUJO COMO CONSECUENCIA DE
LA CRISIS BANCARIA.
LA TABLA SIGUIENTE MUESTRA DATOS DEL SISTEMA MONETARIO
DE ESTADOS UNIDOS Y DESPUS DE LA CRISIS DEL SISTEMA
BANCARIO (1929-1930).

Evolucin de los Indicadores Financieros

Circulante (Billetes y Monedas)


Depsitos
Reservas Bancarias
Razn reservas-depsitos (tasa
de encaje)
Razn circulante-depsitos
(preferencia por circulante)

Agosto 1929

Marzo 1933

3.9
22.6
3.2

5.5
13.5
2.9

0.14

0.21

0.17

0.41

Fuente: Banco Central de Estados Unidos

a) CALCULAR LA BASE MONETARIA, LA OFERTA MONETARIA Y


EL MULTIPLICADOR MONETARIO, DE AGOSTO 1929 Y MARZO
1993 (4 PTOS.)

BASE MONETARIA
BM = EMP+RL

EMP: Todos los billetes y monedas en manos del pblico


EMP = 3.9 + 5.5 = 9.4
RL: Reservas bancarias o legales
RL = 3.2 + 2.9 = 6.1

BM = 9.4 + 6.1 = 15.5

OFERTA MONETARIA
M1 = EMP + D
EMP = 9.4
DEPOSITOS = 22.6 + 13.5 = 36.1

M1 = 36.1

MULTIPLICADOR

El multiplicador depende de dos variables: el coeficiente de EMP/depsitos


(e) y el coeficiente de RL/depsitos (c).
(e) = EMP/depsitos = 9.4 / (22.6 +13.5) = 0.260387812
(c) = coeficiente de RL/depsitos = 6.1
Multiplicador =
1/e+c
1
(6.1 + 0.260387812) = 0.157223117

b) EXPLIQUE POR QU AUMENT LA RAZN CIRCULANTEDEPSITOS (4 PTOS.)


Razn de circulante a depsito proporcin del circulante que la gente quiere
retener en la economa, respecto a sus depsitos; es igual al circulante
dividido

entre

los

depsitos.

EVOLUCIN DE LOS INDICADORES FINANCIEROS


Circulante (Billetes y Monedas)
Depsitos
Reservas Bancarias
Razn reservas-depsitos (tasa de
encaje)
Razn
circulante-depsitos
(preferencia por circulante)

Agosto 1929
3.9
22.6
3.2
0.14

Marzo 1933
5.5
13.5
2.9
0.21

0.17

0.41

El aumento se debe a que de agosto 1929 a marzo 1933 existe un


incremento de 0.17 a 0.41.
c) EXPLIQUE POR QU AUMENTO LA RAZN RESERVASDEPSITOS (4 PTOS.)
Circulante (Billetes y Monedas)
Depsitos

Agosto 1929
3.9
22.6

Marzo 1933
5.5
13.5

Reservas Bancarias
Razn reservas-depsitos (tasa
de encaje)
Razn circulante-depsitos
(preferencia por circulante)

3.2
0.14

2.9
0.21

0.17

0.41

El aumento se debe a que de agosto 1929 a marzo 1933 existe un


incremento de 0.14 a 0.21.
d) SOBRE LA BASE DE ESTUDIADO Y LO APRENDIDO EN CLASE,
LOS INDICADORES SON COHERENTES CON LA TEORA.

(4

PTOS.)
Durante los aos que citan la tabla los indicadores econmicos
reflejaron un progresivo deterioro de la situacin. En 1932 el PIB
haba disminuido un 27 % y la produccin industrial un 50 %. La
inversin ni siquiera alcanzaba para el mantenimiento de las
instalaciones existentes. Bajo estas presiones, el sistema bancario
acab por derrumbarse. En el ao 1933, el desempleo lleg al 25
%. Solo en 1940 se recobr el nivel de produccin previo al 29 y
esto se debi al estallido de la II Guerra Mundial. Durante los
primeros aos de la depresin, entre 1929 y 1932, el ndice
general de precios en Estados Unidos, disminuy el 35,6 %.9
Muchos economistas piensan que este proceso de deflacin fue
responsable de la profundidad y duracin de la depresin y
tambin parece probable que esta prolongada deflacin slo fue
posible por la poltica del Sistema de Reserva Federal de
disminucin de la oferta monetaria. . Por lo tanto los indicadores son
coherentes con la teora.

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