Vous êtes sur la page 1sur 8

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL NACIONALIZADO

TUDELA

PLAN DE ESTUDIOS PREESCOLAR

PRIMER PERIODO AÑO: 2.010

DIMENSION CORPORAL

- Reconoce y diferencia algunas nociones especiales en relaciòn con sigo mismo y con
los objetos como tamaño,color etc.
− Reconoce las partes de su cuerpo y sus funciones bàsicas.
− Utiliza el cuerpo para imitar algunos animales domèsticos.
− Tiene buenos habitos de aseo , orden y presentaciòn personal.
− Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos como arriba-abajo, cerca – lejos,
dentro-fuera, encima – debajo , etc.

DIMENSION COGNITIVA

− Identifica los colores rojo y amarillo en diferentes objetos que encuentre en su entorno
.
− Asigna el nùmero cero al conjunto vacio y lo relacona con las palabras NADA o
NINGUNO.
− Pronuncia vocabulario de los colores rojo y amarillo en ingles.
− Describe y comprende diferentes làminas .
Une puntos siguiendo secuencias
− Desarrolla su motricidad fina a travès de coloreado, picado, rasgado, modelado etc.
− Reconoce los miembros de su famìlia .
− Reconoce las dependencias de la escuela.
− Diferencia los sabores tales como salado, dulce , picante etc.

DIMENSION COMUNICATIVA

- Imita los sonidos y los movimientos propios de los animales domèsticos .


− Comparte diàlogo con sus compañeros.
− Formula y responde preguntas segùn sus necesidades.
− Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado.
− Relata cuentos o anecdotas.
− Pronuncia el saludo en ingles.
DIMENSION ETICA, ACTITUDES Y VALORES

− Reconoce y se ubica a su famìlia como base fundamental de la sociedad.


− Desarrolla un conocimiento de si mismo y de los demàs aceptando que tiene cualidades y
defectos .
− Reflexiona sobre el obrar bien y compartir con los demàs para agradar a Dios y sentise
felìz.
− Colabora con los demàs en la soluciòn de un conflicto que se presente en el juego.
− Respeta a sus compañeros y profesores.
Escucha y sigue orientaciones.

DIMENSION ESTETICA

- Colorea diversas figuras respetando lìmites.


− Realiza trabajos sencillos teniendo en cuenta el manejo del reglòn.
− Muestra imaginaciòn y sencibilidad en la realizaciòn de los trabajos .
− Presenta los trabajos con pulcritud.
− Sigue instrucciones dadas por el maestro en las diferente actividades.
− Muestra interès y participa activamente en las actividades grupales.
− Participa en las actividades culturales .

− SEGUNDO PERIODO

DIMENSION CORPORAL

− Utiliza adecuadamente tijeras para cortar papel.


− Calcula la longitud de un objeto utilizando como unidad natural de medida el propio
cuerpo como paso, pie, dedo......
− Realiza movimientos para mejorar su equilibrio y coordinaciòn .
− Reconoce las partes del entorno donde vive y las funciones que cumplen allì.
− Representa gràficamente objetos que tengan forma ovulada.
− Coordina su motricidad , adquiriendo el dominio del làpiz..

DIMENSION COGNITIVA.

− Describe làminas y lugares donde se realizan actividades.


− Reconoce los colores azul y blanco.
− Agrupa objetos por colores.
− Identifica y grafica los nùmeros del 1 al 5.
− Identifica y grafica las vocales O, i, U.
− Reconoce la nociòn de tiempo ayer, hoy , mañana.....
− Identifica figuras geomètricas triangulo y cuadrado.
− Cuenta y representa valores numèricos del 1 al 5
− Utiliza las nociones de cantidad màs , menos, muchos, pocos etc.

DIMENSION COMUNICATIVA

− Menciona el nombre de la vereda y pueblos cercanos.


− Interpreta y aprende rondas y canciones.
− Narra experiencias propias de su comunidad .
− Pronuncia algunos miembros de la famìlia en inglès.
− Dibuja y relata lo elaborado.
− Es activo y participa en clase.
− Identifica algunos medios de comunicaciòn .
DIMENSION ETICA, ACTITUDES Y VALORES.

− Descubre que la obediencia alegra a Dios y hace que vivamos tranquilos y felices en
famìlia.
− Reconoce a Maria como madre de Jesus y madre nuestra.
− Valora las costumbres y tradiciones propias de su comunidad.
− Mantiene una buena relaciòn con sus compañeros .
− Forma descisiones a su alcance por iniciativa propia y asume responsabilidad que lleva
bienestar en el aula.
− Participa en la elaboraciòn de normas para la convivencia y se adhiere a ellas.

DIMENSION ESTETICA

− Explora diferentes lenguajes artisticos para comunicar su visiòn , utilizando materiales


variados .
− Es creativo en la elaboraciòn de sus trabajos.
− Trabaja correctamente espacios delimitados en su hoja de trabajo.
− Posee habilidad para graficar y realizar sus trabajos.
− Es creativo en la elaboraciòn de dubujos.
EDUCACION PREESCOLAR

La educaciòn preescolar, ademàs de continuar y reafirmar los procesos de socializaciòn y


desarrollo de los niños y niñas traen de su casa , les crea condiciones para continuar en èl,
potenciando sus capacidades para que les facilite el aprendizaje escolar y el desarrollo de
todas las dimensiones como seres humanos , por tanto se deben orientar a la soluciòn de los
problemas abiertos y complejos , manejando asi las competencias en ciertas situaciones
que se le presenten a los niños para que sean ellos quienes con ayuda de su maestro
planteen , encuentren y resuelvan sus inquietudes en contextos naturales relacionados con su
mundo, fìsico, afectivo, social y cultural con una clara intencidad pedagògica y didactica.

Asi mismo la educaciòn preescolar impartida por la instituciòn reconoce el juego como
dinamizador de la vida en los educandos mediante el cual construye conocimientos , se
encuentra consigo mismo y con el mundo que le rodea , desarrollando iniciativas propias ,
compartiendo intereses , construyendo y apropiandose de normas , todo esto se puede llevar a
cabo cuando el maestro tiene en cuenta que el niño es un ser sensible que necesita cuidado
y que la enseñanza que reciba en sus primeros años sea fundamental .
TERCER PERIODO.

DIMENSION CORPORAL

− Realiza actividades de coordinaciòn fina y gruesa.


− Recorta y pega los diferentes medios de transporte.

− Realiza desplazamientos rapidos y lentos.
− Identifica su mano y pie derecho en diferentes ejercicios .
− Aprende con facilidad juegos y rondas
− Se desplaza con facilidad en las dependencias de la escuela
− Participa con agrado en actividedes lùdicas

DIMENSION COGNITIVA.

− Identifica y graf`ica los numeros del 1 al 10.


− Reconoce los colores .
− Lee y grafica las vocales e, a.
− Reconoce las consonantes m, p.
− Diferencia texturas como duro- blando, liso- arrugado etc.
− Soluciona sumas y restas sencillas.
− Realiza comparaciones entre conjuntos y los dibuja

DIMENSION COMUNICATIVA

− Identifica algunos medios de transporte.


− Crea cuentos y narraciones sencillas
− Identifica algunas cualidades de los objetos tales como largo- corto, grueso- delgado,
viejo-joven, grande – pequeño, etc.
− Escucha con atenciòn cuentos e historietas
− Pronuncia los nùmeros del 1 al 5 en inglès
DIMENSION ETICA,ACTITUDES Y VALORES

− Reconoce la importancia que tiene el agua en la vida diaria y los ciudados de la misma.
− Se esfuerza por aprender y escribir sus trazos sin salirse del reglòn.
− Tiene en cuenta las normas de cortesìa en su comportamiento cotidiano.
− Ayuda a cuidar los recursos de la naturaleza
− Diferencia los seres de la naturaleza.
− Conoce algunos aspectos de la niñez y cebraciones importantes.

DIMENSION ESTETICA

− Utiliza y maneja el pincel al trabajar con tèmperas.


− Expresa su creativadad e ingenio al trabajar con plastilina.
− Recorta y pega ordenadamente teniendo encuenta lìmites.

CUARTO PERIODO

DIMENSION CORPORAL

− Reconoce su pie y mano izquierdo en sus diferentes actividades.


− Participa, se integra y coopera en entidades lùdicas en foma creativa.
− Realiza pleglados teniendo en cuenta sus instrucciones.
− Realiza ejercicios de estiramiento para trabajar los mùsculos de su cuerpo.
− Trabaja con su cuerpo delimitando espacios .
− Participa en pruebas en donde se trabajan actividades de esfuerzo, superaciòn y
competitibidad.

DIMENSION COGNITIVA

− Clasifica los colores en diferentes objetos.


− Reconoce los nùmeros del 1 al 20.
− Grafica e identifica las consonantes s, l, r, t....
− Clasifica objetos segùn su forma , tamaño y color.
− Traza lineas abierta y cerrada.
− Compara objetos como muchos- poco, màs- menos, uno- unos.
− Clasifica los animales segùn su medio ( aereo, terrestre, acuatico).
-- Identifica figuras geomètricas por sus caracteristicas.
-- Realiza sumas y restas sencillas.
-- Soluciona problemas con nùmeros del 1 al 20-

DIMENSION COMUNICATIVA

− Recita coplas y trabalenguas.


− Describe y grafica elementos de su entorno .
− Establece criterios de diferenciaciòn entre los dos sexos masculino y femenino.
− Identifica los medios de trasnporte y comunicaciòn.
− Pronuncia el nombre de algunos ùtiles escolares y frutas en ingles.

DIMENSION ETICA, ACTITUDES Y VALORES

-- Conoce y muestra respeto hacia los simbolos de nuestro paìs.


-- Parcipa en encuentros culturales: declamando poesìas , rimas, adivinanzas, coplas....
-- Reconoce los sentidos y sus funciones.
-- Practica diferentes normas de seguridad .
-- Reconoce y dibuja las partes de la planta.
-- Afianza el mandamiento del amor con sus familiares y amigo

DIMENSION ESTETICA

-- Realiza sus trabajos con pulcritud y dedicaciòn.


-- Colorea combinando colores sin salirse del contorno
-- Desarrolla su creatividad y habilidad motriz en trabajos artisticos y recreativos utizando
materialesdel medio.