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APLICACIONES EDUCATIVAS

PARA DISPOSITIVOS MVILES


UDELAS- CURSO TECNOLOGAS Y COMUNICACIN
Magister: Miriam E. Vega
Yamireth Batista Araz 8-710-1396

APLICACIONES EDUCATIVAS PARA DISPOSITIVOS MVILES


A mner de introduccion
LA COMPUTACIN MVIL
L Computcion Movil se puede definir como l comuniccion de diferentes equipos porttiles o moviles de hrdwre
y softwre, que hcen uso de l computcion pr relizr diferentes tres computcionles, entre los dispositivos
moviles que se pueden utilizr en l ctulidd encontrmos los computdores porttiles o Lptop, los
minicomputdores o NetBooks, los telefonos celulres en especil los Telefonos Inteligentes o Smrtphone, ls
Tblets,, los Fblets (dispositivos que son mezcls entre telefonos moviles y tblets dems del uso de un lpiz optico
pr trbjr con el dispositivo), los Reloj Inteligentes, etc., en generl culquier dispositivo que teng y permit l
conexion otros dispositivos por medio de diferentes tecnologs de comuniccion inlmbric, se encuentrn dentro
de l computcion movil.

NUEVAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN (NTIC)


Se refiere l conjunto de tecnologs que se unen pr tender ls demnds del uso y el cceso l conocimiento e
informcion de ls socieddes. Ests genern potenciliddes: nuevos entornos de comuniccion, nuevs forms de
cceder, generr y trnsmitir l informcion. Su incorporcion l educcion llev l desformlizcion, l
flexibilidd provoc cmbios en el sistem eductivo, un nuevo rol de profesor y lumno, etc. Un nuev relidd que
d lugr nuevos entornos eductivos. Bjo este contexto es que surge el "prendizje movil", en ingles m-lerning,
como un metodolog de ensennz y prendizje que se sustent en el uso de pequens y mniobrbles dispositivos
previmente menciondos. Autores como Cudill, 2007; Pinkwrt, 2003 y Keegn, 2001 lo definen como un
extension del E-Lerning. Y, se constituye en un poyo los procesos presenciles del ul (Wng, 2004; Wlsh,
2010).
Los Sistems Opertivos son los encrgdos de dministrr el hrdwre de los diferentes equipos o dispositivos de
computcion, los sistems opertivos moviles estn enfocdos en l movilidd, l conectividd inlmbric y en l
dministrcion de form optim del procesmiento, lmcenmiento, el consumo de l energ, visulizcion que
genern un consumo de energ bstnte lto produciendo como resultdo un uso indecudo de l energ en el
dispositivo.

APLICACIN MVIL O APP


En informtic, un pliccion es un tipo de progrm informtico disendo como herrmient pr permitir un
usurio relizr uno o diversos tipos de trbjos.
Un pliccion movil o pp es un pliccion informtic disend pr ser ejecutd en telefonos inteligentes,
tblets y otros dispositivos moviles. Se encuentrn disponibles trves de pltforms de distribucion, operds
por ls compns propietris de los sistems opertivos moviles como Android, iOS, BlckBerry OS, Windows
Phone, entre otros. Existen plicciones moviles grtuits u otrs de pgo.
Ls plicciones moviles deben ser construids teniendo en cuent que deben mejorr l experienci del usurio,
hcerle l vid ms fcil se cul se l pliccion y el dispositivo movil.

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Un grn desfo pr estudintes y educdores por igul est en decidir que dispositivos moviles ceptr en el ul.
El costo, por supuesto, es un fctor de sum importnci l decidir que dispositivos especficos incorporr.
L tendenci del uso de dispositivos moviles present un cmpo que debe ser provechdo. En ls siguientes pgins
describiremos dos de dichs plicciones, CloudOn y Edmodo s como su utilidd en l educcion nivel superior.

CLOUDON
Figura No. 1 Logo de la aplicacin

El proveedor de est pliccion es l empres CloudOn, Inc.


L version ms reciente disponible de est pp es l 7.1 ctulizd l 21/01/2015
Tmno: 84.1 MB
Idiom: Ingles
Comptibilidd: Requiere iOS 7.0 o posterior. Comptible con iPhone, iPd y iPod touch. Est pp est optimizd
pr iPhone 5.

Figura No. 2 Pantalla de control


principal que se aprecia en iPad.

En el cso de usrl en iPd, encontrremos que (ver Figur No. 2):


- Con el boton que he mrcdo con "1" Se cmbi el modo de visulizcion de los rchivos y drives.
- Con el boton "2" se cmbi l configurcion del pp.
- Con el boton "3" uno elige con que progrm dese crer un nuevo documento (Excel, Word o Powerpoint)
Est pliccion permite crer, editr, y comprtir sus documentos. Medinte l conexion su proveedor de
lmcenmiento (Dropbox, Box, Google Drive y One Drive) se puede obtener cceso sus documentos y mejorr l
productividd (ver Figur No. 3). Todo es comptible con Microsoft Word (DOCX). Permite mover, duplicr,
renombrr o borrr documentos en ls crpets. Adems se pueden insertr tbls y fotos, y brir virtulmente
documentos PDF o imgenes JPG, GIF, PNG, etc.
Permite tmbien leer documentos, presentciones y hojs de clculo que son comptibles con Microsoft Office Excel
(ver Figur No. 4). Igulmente est pp permite crer, revisr, editr, y comprtir documentos de Microsoft Word (un
sin tenerlo instldo en el iPd) lo cul es de grn yud cundo se reliz trbjo colbortivo con grupos o no se
dispone de un licenci de Microsoft Office. Se puede obtener retrolimentcion del trbjo relizdo usndo
Wordfeed, por ende, el documento-resultdo es ms que l sum de los portes individules de los prticipntes
involucrdos.
Otro specto fvorble es que como los rchivos estn en l nube, podemos usrlos desde culquier computdor o
tblet. Es decir, lo que hgmos en el iPhone/iPd se reflej inmeditmente en nuestros otros puntos de cceso l
nube, y podemos continur el trbjo desde culquier punto. Esto nos d dems l posibilidd de trbjr en

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colborcion con otros, en tiempo rel, los rchivos los que ccedemos desde Cloud On. Se recibe un notificcion
cundo lguien lee un documento que uno h comprtido si se cuent con conexion internet.
CloudOn es un pliccion grtuit, y est disponible en App Store de Apple.

Figura No. 3. Vista de pantalla de seleccin de


proveedor de almacenamiento desde iPhone.
Figura No. 4
Captura de
pantalla de
creacin de
documentos
compatibles
con Microsoft
Office desde
iPhone.
Figura No. 5
Captura de
pantalla
demostrando
edicin de
documento

Cloud On tiene lgunos inconvenientes; el primero, que tmbien es un de sus fortlezs, rrib mencionds, es que
pr funcionr optimmente necesit de l Nube. Esto no es un problem cundo tenemos un conexion Internet,
pero nos impide utilizr l pliccion si no disponemos de un, y que no podemos ver lo que hn hecho los dems
con los rchivos publicdos, s como no podemos descrgr los documentos de sus sitios de lmcenmiento ni subir
ls ediciones de ningun rchivo especfico en el que hllmos estdo trbjndo. Como es logico, este inconveniente
ser muy importnte pr todos quellos usurios que no dispongn de un conexion de dtos y quiern disponer de
los documentos ll donde no tienen conexion Internet. No obstnte, es un grn lterntiv Microsoft Office pr
los que s tengn un conexion de dtos en su iPd/iPhone. El otro inconveniente es que solo es comptible pr
dispositivos de Apple, no s pr Android (teniendo que recurrir otros pps distintos como G Cloud Bckup, Just
Cloud, Verizon Cloud y One Drive (todos los nteriores que sirven como lmcenmiento, y el ultimo que si permite
modificr documentos de Office desde l nube) y no existen versiones en otros idioms, s que si no domin (unque
se un poco el ingles) tendr problems pr seguir ls instrucciones.

EDMODO
Figura No. 5. Logo de la aplicacin

Credor: Edmodo 2008 por Nic Borg, Jeff O'Hr, Crystl Hutter.
Tmno: 11 MB

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Idioms: Vrios (ingles, espnol, lemn, frnces, portugues, etc.)

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Requiere Android 2.3 y versiones superiores. Version ms reciente 3.3.6 Estn disponibles pr PC y smrthphones,
y no tienen costo lguno.
Es un red de prendizje socil grtuit pr los profesores, los estudintes, ls escuels e institutos superiores. Per
mite intercmbir ides, comprtir contenidos y cceder tres, nots y visos de los cursos los cules se est
suscrito (o los cursos que se estn dictndo por uno en rol de profesor). Se requiere crer un cuent pr usr l
pliccion. Edmodo nos ofrece l posibilidd de crer tntos grupos privdos como grupos de lumnos tengmos.
Pr Edmodo, el Grupo es l unidd bsic de orgnizcion.
En un grupo tendrn cceso el profesor, los estudintes, s como otros profesores que invitemos. Se puede crer
grupos de slones de clses digitles (uls virtules) (Ver Figur No. 7); dems de comprometer los estudintes
l relizr portes como poster un documento o encuest pr logrr que todos comenten. Con ls opciones de
Assignment/Tre, Quiz/Prueb y Snpshot/Fotos se pueden complementr los portes ddos los diferentes
cursos.
Figura No. 6
(Izq.) Vista de
pantalla una
vez creado
usuario.
Figura No. 7.
(Der) Vista de
ventana para
seleccin de
caractersticas
del grupo.

Si cbmos de crer un cuent de Edmodo, en el modulo "grupos" no nos prezc l relcion de nuestros grupos
y en su lugr prezc "Sin grupos todv". Al hcer clic en "Crer" se nos bre un ventn que nos present un
formulrio pr recoger los dtos necesrios pr crer nuestro grupo (Ver Figur No. 7).
No se pide informcion privd os estudintes, el correo electronico es opcionl, solmente se requiere del codigo
del grupo (6 dgitos incluyendo letrs y/o numeros) pr entrr un curso. Igulmente se puede unir l curso si
cuent con el URL especfico.
Ls Pruebs permiten l profesor lnzr sus estudintes cuestionrios que el propio docente debe crer
previmente. Pueden servirnos como un herrmient de evlucion del trbjo de nuestros estudintes. En el muro
de los estudintes, estos vern el mensje del cuestionrio signdo con l fech lmite pr completrlo. Al hcer clic
sobre el boton" Hcer Prueb" los estudintes cceden l cuestionrio pr su relizcion.
L Bibliotec permite centrlizr y comprtir todos los recursos que necesit pr sus grupos. L bibliotec es el
espcio personl de cd usurio donde subir rchivos y enlces con l limitcion de 100 Mb (que dependiendo del
mteril podr ser insuficiente, por ejemplo si son videos) por rchivo y que l subid no puede ser msiv (uno
uno, est es un limitnte). Los recursos se nden desde el icono "Agregr l bibliotec".
Ls insignis (Bdges) permiten los profesores conceder reconocimiento los estudintes por sus logros. Los
profesores pueden optr por otorgr un estudinte un credencil de Edmodo y cred, o bien crer sus insignis

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personlizds. (Ver Figur No. 10) Otr form de otorgr insignis nuestros lumnos es desde "Progress"
permitiendonos en este cso el otorgr nuestrs insignis de mner msiv prtir de l list de los lumnos del
grupo. Tmbien nos permite revocr ls insignis y entregds. Y dems si hcemos clic sobre un de ls insignis,
podremos editrl o quitrl de l list del grupo.
Se puede llevr un registro de los vnces que relizn los estudintes l psr por ls diferentes ctividdes, s
como proporcionrles un espcio pr retrolimentcion. Proporcionndo conexion y colborcion con los
estudintes y compneros mestros, s como fomentr y continur ls discusiones fuer del horrio cdemico
(entre profesores, con otros compneros docentes, y con estudintes).
Figura No. 8
(Izq.) Captura
de pantalla
sealando
existencia de
Prueba.
Figura No. 9.
(Der)Captura
de pantalla
indicando
contenidos a
cargar en la
Biblioteca
Figura No. 10 Captura de pantalla indicando la calificacin por
insignia los estudiantes individuales dentro del grupo.

Edmodo no tiene l posibilidd pr cd grupo de gestionr ls clificciones por diferentes periodos de evlucion,
de mner que l concluir un evlucion y psr l siguiente, ls diferentes clificciones se seguirn teniendo en
cuent como nots de todo el curso.
L mism pliccion puede ser lgo lent cundo hy muchos usurios usndol (ms de 250); dems que si no se
configurn bien los permisos pr los estudintes estos pueden no tener cceso contestr Pruebs o poster
opiniones sobre los tems (solo lectur, miembro, expulsr del grupo). Adicionlmente, no muestr l hor en que
se subieron ls tres por los estudintes l momento de evlurls lo que puede dificultr estblecer el mrgen de
tiempo lmite pr entregr un signcion.

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BIBLIOGRAFA
Cudill, J. (2007) "The Growth of m-lerning nd the Growth of Mobile Computing: Prllel developments"
Interntionl Review of Reserch in Open nd Distnce Lerning.
Cristobl Surez (2011). Horizonte tecnologico, horizonte pedgogico. Boletn del Centro del Conocimiento CITA.
ISSN 2173-1373 Mrzo 2011.
Keegn, D. (2001) Distnce trining: tking stock t time of chnge. New York: Routledge.
Mres, Lur (2012). Tblets en Educcion. Oportuniddes y desfos en poltics uno uno. OEI, Oficin Regionl
Buenos Aires.
Pinkwrt, N. Hoppe, U. Milrd, M. & Perez, J. (2003) Eductionl scenrios for coopertive use of personl digitl
ssistnts. Journl of computer ssisted lerning.

ENLACES ELECTRNICOS
http://es.wikipedi.org/wiki/Aplicci%C3%B3n_m%C3%B3vil
http://dttec.und.edu.co/contenidos/233016/EXE_SAM/leccin_3_tipos_de_plicciones.html
http://www.lerningreview.com/mobile-socil-lerning/3389-tendencis-eductivs-de-los-dispositivos-movilesihci-un-prendizje-ubicuo
http://es.wikipedi.org/wiki/Aplicci%C3%B3n_web
https://www.youtube.com/wtch?feture=plyer_profilepge&v=SLtz5zrVyF8
https://www.youtube.com/wtch?v=ok2JuIRVFOY
https://www.youtube.com/user/CloudOnInc
https://www.youtube.com/wtch?v=AHNVik5NTHY
https://www.youtube.com/wtch?v=NT9JILw0HCs
https://www.youtube.com/wtch?v=v44ruzxWg4
https://www.youtube.com/wtch?v=oWRPJA1doeo
https://edmodo.medicore.tv/medi/welcome-es
http://edmodo.ntoniogrrido.es/orgnizndo_nuestr_ul.html
https://www.edmodo.com/bout?lnguge=en

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