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INFORMAO - PROVA DE EQUIVALNCIA FREQUNCIA

EDUCAO MUSICAL
-PROVA ESCRITA E PROVA PRTICA2CICLO DO ENSINO BSICO
6 Ano de Escolaridade

2015

1.INTRODUO
O presente documento visa divulgar as caractersticas da Prova de Equivalncia
Frequncia da disciplina de Educao Musical do 2 ciclo a realizar em 2014.
O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos prova:
Objeto de avaliao;
Caractersticas e estrutura;
Critrios de classificao;
Material;
Durao;
Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado,
para que fiquem devidamente informados sobre a prova que iro realizar.
Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigncia decorrente
do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de
classificao esto balizados pelo Programa, em adequao ao nvel de ensino a que a
prova diz respeito.

2.OBJETO DE AVALIAO
A prova tem como referncia o Currculo Nacional do Ensino Bsico Metas Essenciais e
o Programa ou Orientaes Curriculares de Educao Musical.
A resoluo da prova pode implicar a mobilizao de saberes de aprendizagens inscritas
nas metas, mas no expressas nesta informao.

A prova desta disciplina permite avaliar a aprendizagem e os contedos, enquadrados


em domnios do Programa da disciplina, passveis de avaliao em prova escrita e prtica
de durao limitada. A prova avalia a aprendizagem nos seguintes domnios:

INTERPRETAO E COMUNICAO
PERCEPO SONORA E MUSICAL
CULTURAS MUSICAIS NOS CONTEXTOS
CRIAO E EXPERIMENTAO

APRENDIZAGENS/CONTEDOS
Preparao e apresentao de peas musicais diferenciadas, atendendo diversidade de
funes e pressupostos.
Identificao auditiva e reconhecimento de padres, estruturas e timbres.
Identificao e comparao de estilos e gneros musicais tendo em conta os
enquadramentos scio culturais do passado e do presente.

Utilizao de diferentes conceitos, cdigos e convenes para a criao musical.


3. CARACTERIZAO DA PROVA

A prova tem duas componentes, uma escrita e uma prtica.


A prova de componente escrita apresenta quatro grupos de itens, com recurso e meios
diversificados, indicados caso a caso no enunciado. No Grupo I, avalia-se a
aprendizagem no domnio da Interpretao e Comunicao. Cotao: 12 pontos. No
Grupo II, avalia-se a aprendizagem no domnio da Perceo Sonora e Musical. Cotao:
30 pontos. No Grupo III, avalia-se a aprendizagem no domnio das Culturas musicais nos
contextos. Cotao: 25 pontos. No grupo IV, avalia-se a aprendizagem no domnio
Criao e Experimentao. Cotao: 33 pontos.
A prova de componente prtica apresenta um grupo, com recursos ao nvel da
Interpretao e execuo com meios diversificados indicados no enunciado.
A prova reflete uma viso integradora e articulada dos diferentes contedos
programticos da disciplina.
A incluso de outro(s) meio(s) para alm dos indicados implica a classificao com zero
pontos.
A prova cotada em duas partes, sendo 100 pontos a prova escrita e 100 pontos a prova
prtica.
A estrutura da prova sintetizada nos seguintes quadros:
PROVA ESCRITA: Quadro 1 Valorizao dos domnios e contedos na prova
2

Cotao
DOMNIOS /CONTEDOS

Competncias de Ciclo a avaliar

INTERPRETAO E COMUNICAO

Preparao e apresentao de
peas musicais diferenciadas,
atendendo diversidade de
funes e pressupostos.

PERCEO SONORA E MUSICAL

Identificao
auditiva
reconhecimento
de
estruturas e timbres.

e
padres,

CULTURAS MUSICAIS NOS


CONTEXTOS

Identificao e comparao de
estilos e gneros musicais tendo
em conta os enquadramentos
scio culturais do passado e do
presente.

CRIAO E EXPERIMENTAO

Utilizao de diferentes
conceitos, cdigos e convenes
para a criao musical.

O Aluno prepara pequenas peas


musicais de mbitos diferenciados.
O aluno descreve auditivamente,
estruturas e modos de organizao
sonora.

O Aluno compreende a msica como


construo social e como cultura em
diferentes perodos histricos.

O aluno utiliza processos de criao


musical.

(em pontos)
12

30

25

33

PROVA PRTICA: Quadro 2 Valorizao dos domnios / contedos na prova


Cotao
DOMNIOS /CONTEDOS

(em pontos)

INTERPRETAO E COMUNICAO

Interpretao e execuo de um ritmo.

25

Interpretao e execuo de uma melodia na flauta de bisel


ou num instrumento orff de altura determinada.

75

4. CRITRIOS DE CLASSIFICAO

Prova de componente escrita:


A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos
critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um
nmero inteiro.
As respostas que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero
pontos.
De acordo com os objetivos avaliveis neste tipo de prova, devero ser considerados:

Rigor cientfico;
3

Objetividade, clareza e coerncia da resposta;


Capacidade de audio e entendimento da obra de arte musica, considerando o seu
enquadramento artstico e histrico.

Prova de componente escrita:


Os critrios de classificao a atribuir apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao relacionada
com os seguintes aspectos:

Leitura correta do exerccio proposto


Domnio da tcnica
Postura
Musicalidade

5. MATERIAL
Na prova escrita o examinando apenas pode usar caneta ou esferogrfica de tinta
indelvel azul ou preta. As respostas so registadas na folha da prova, no sendo permitido
o uso de corretor.
Na prova prtica tem de utilizar a sua flauta de bisel.

6. DURAO:
A prova escrita tem a durao de 60 minutos.
A prova prtica tem a durao de 15 minutos.

A Representante de Grupo:

A Coordenadora de Departamento:

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Aprovado em Conselho Pedaggico de: ___/___/_____


A Diretora:
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