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TECNOLOGA E INFORMTICA
PRUEBAS SABER
GRADO QUINTO
REALIZAR LA LECTURA Y CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
Se conoce como recurso natural a cada bien y servicio que surge de la
naturaleza de manera directa, es decir, sin necesidad de que intervenga el
hombre. Estos recursos resultan de vital importancia para el desarrollo del ser
humano, ya que brindan la posibilidad de obtener alimentos, producir energa y
de subsistir a nivel general.
En el caso de los recursos de origen natural, se habla de dos clases: los
recursos no renovables (agotables), que inevitablemente se acabarn en
algn momento ya que no pueden volver a producirse (como el petrleo o las
explotaciones mineras), y los recursos renovables (que pueden regenerarse,
siempre que la explotacin no sea excesiva, como los bosques).
Estos conceptos nos permiten comprender por qu los recursos naturales
deben ser utilizados a conciencia y con moderacin. La pesca, por ejemplo,
puede extinguir un recurso natural. Si se pescan todos los peces de una
determinada especie, ser imposible conseguir que nazcan nuevos ejemplares.
1. Segn la lectura, los plsticos se pueden considerar como un recurso natural?
a. No, porque son pesados y poco resistentes
b. S, porque son ligeros y poco resistentes
c. No, porque son artificiales y son producidos por el hombre
d. Ninguna de las anteriores es una respuesta correcta.
2. En lectura se habla de la importancia de los recursos naturales para el desarrollo del ser humano, por
qu?
a. Porque le ayudan a subsistir y dar solucin a sus problemas.
b. Porque permite obtener alimentos.
c. Porque le permite producir energa y artefactos tecnolgicos.
d. Todas las anteriores son buenas respuestas.
3. El petrleo, se puede considerar un recurso
a. Natural muy importante.
b. Natural renovable poco importante.
c. Natural agotable.
d. Natural no renovable.
4. Varios ejemplos de recursos naturales renovables, pueden ser:
a. Las plantas, el agua, los minerales.
b. El petrleo, los minerales, el sol.
c. Las plantas, los animales, el sol.
d. Todos los minerales.
5. Los recursos naturales deben ser utilizados
a. Con moderacin y a conciencia.
b. Para producir energa.
c. Para obtener alimentos.
d. Todas las anteriores son buenas respuestas.
6. A parte de la pesca excesiva, qu otro ejemplo puede extinguir un recurso natural?
a. El corte indiscriminado de rboles.
b. El consumo de comida chatarra.
c. El uso del computador de manera excesiva.
d. El consumo de animales marinos.
7. El uso de los recursos naturales ayudan al desarrollo del ser humano y tambin
a. Al desarrollo de nuevos artefactos tecnolgicos.
b. A la solucin de problemas cotidianos.
c. Al desarrollo de ciencia, tecnologa y tcnica.
d. Todas las anteriores son buenas respuestas.
8. Cul de los siguientes recursos naturales le permiten al hombre construir nuevos artefactos?
7. Las necesidades relacionadas con el transporte por ejemplo, quedan cubiertas con la invencin
de artefactos como:
a. El tren de alta velocidad.
b. Los tneles, carreteras y puentes.
c. Las respuestas a y b dos son correctas.
d. Ninguna de las anteriores son respuestas correctas.
8. Las vacunas, la medicina y los aparatos de radiodiagnstico, tienen que ver con:
a. Los descubrimientos.
b. La innovacin y la invencin.
c. Ciencia, tcnica y tecnologa.
d. Todas las anteriores son respuestas correctas.
9. La idea creadora, tiene que ver con los descubrimientos realizados por el hombre, por tal razn
podemos afirmar que:
a. La idea creadora nos ha permitido construir un objeto mediante el uso de nuevos
materiales.
b. Disear un objeto nuevo cada vez que el hombre lo ha necesitado.
c. Aplicacin del conocimiento mediante la observacin.
d. Todas las anteriores son respuestas correctas.
10. En la evolucin del telfono, Cul es la innovacin tecnolgica que se aplica?
a. Telgrafo.
b. Correo postal.
c. Seales de humo.
d. El celular.
a.
b.
c.
d.
Todo es un proceso.
El proceso vincula: 1 (descubrimiento), 2 (pruebas), 3 (implementacin) y 4 (nuevos usos).
El proceso necesita: 1 (necesidad), 2 (problemas), 3 (usos) y 4 (solucin).
La evolucin empieza con: 1 (ciencia), 2 (tcnica), 3 (tecnologa) y 4 (nuevos usos).