Plan de Area Transicion

PLAN DE AREA TRANSICION
IDENTIFICACION
AREA: MATEMATICAS
OBJETIVO GENERAL: Despertar en el nio el inters por las actividades matemticas
desarrollando sus capacidades mentales, para una mejor comprensin y seguridad en la
aplicacin de sta en las actividades cotidianas.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Reconoce algunas figuras geomtricas e identificar nociones espaciales.
Contenidos
Indicadores de Logros
Clases de lneas
Dimensin
Identifica y realiza trazos de diferentes

clases de lneas.
Figuras
Geomtricas Reconoce las figuras geomtricas y los
(Circulo,
tringulo,
clasifica segn su forma, color, tamao,
Cuadrado, Rectngulo)
textura y peso.
Clasificacin
y Realiza ejercicios de correspondencia.
Correspondencias
Clasifica en forma prctica objetos
manipulable del medio.
Mucho Poco
Forma conjuntos con muchos y pocos
elementos.
Cognitiva
Nociones Espaciales
Cognitiva
Comunicativa
Nmero 1 29
Colores Primarios
Identifica y maneja con precisin las

nociones espaciales: cerca, lejos, arriba,
abajo, centro, fuera, encima, debajo, etc.
Identifica y escribe los nmeros del 1
29
Identifica los colores primarios.
Cognitiva
Cognitiva
Socioafectiva
Cognitiva
Comunicativa
Cognitiva
Cognitiva
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Utiliza las nociones de orden, de peso, de lateralidad, en situaciones de la vida
social.
Contenidos
Dimensin
Ordenacin
Ordena objetos segn las indicaciones.
Cognitiva
Seriacin
Clasifica por series figuras de su entorno.
Cognitiva
Nocin de Peso
Aprende a diferenciar peso en objetos en

forma prctica.
Cognitiva
Comunicativa
Nmero 30-59
Reconoce y escribe los nmeros del 3059

Reconoce la decena como conjuntos de
10 elementos y los forma con diferentes
figuras.
Reconoce la centena como conjuntos de
12 elementos y los forma con diferentes
figuras.
Clasifica los objetos segn su tamao
(grande, mediano, pequeo).
Cognitiva
Realiza
ejercicios
de
lateralidad
identificando su lado derecho e
izquierdo.
Cognitiva
Socioafectiva
La Decena
La Centena
Nocin de Tamao
Lateralidad
Cognitiva
Comunicativa
Cognitiva
Comunicativa
Cognitiva
Comunicativa
TERCER PERIODO
LOGRO: Diferencia atributos y propiedades de las figuras geomtricas.
nociones temporales de medida.
Contenidos
Dimensin
Colores Secundarios
Cognitiva
Cognitiva
Reconoce en forma prctica como se

obtiene los colores secundarios.
Relacin de Tiempo (antes Maneja las relaciones de tiempo segn
de, despus de, ayer, hoy,
vivencias.
maana)
Figuras
Geomtricas Maneja y dibuja con facilidad las figuras
(rombo, ovalo)
geomtricas.
Primero, Segundo, Tercero, Reconoce los nmeros cardinales
ltimo
Signo Mayor Que Menor Reconoce e identifica los signos mayor
Que
que y menor que en ejercicios sencillos.
Reconocer
Conjunto
Los Nmeros 60 99
Representa conjuntos en forma grfica y

con objetos manipulables.
Identifica y escribe la familia de los
nmeros del 60 al 99.
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Comunicativa
Cognitiva
Cognitiva
CUARTO PERIODO
LOGRO: Resuelve pequeas y sencillas sumas y restas. Usar los nmeros cardinales
para contar objetos y ordenar secuencia.
Contenidos
Conservacin de Cantidad
Experimenta en su vivencia las prcticas

de conservacin de cantidad.
Realiza por medio de grficas suma y
resta.
Adicin
Sustraccin
Dimensin
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Los Nmeros 1 120
Reconoce los nmeros del 1 al 120
Cognitiva
Nocin de Medida (ancho

angosto)
Identifica nociones de medida ancho

angosto.
Cognitiva
RECURSOS: Figuras Geomtricas, Lminas, Tablero, Lpiz, Crayola, Hojas, Libro.

METODOLOGIA: Activa Participativa, Personalizada.
BIBLIOGRAFIA: Libro Cien nmeros Estndares Curriculares.
EVALUACION: Permanente y personalizada
AREA: HUMANIDADES
ASIGNATURA: INGLES
OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en el nio de pre-escolar la pronunciacin y escritura

del idioma extranjero en smbolos y palabras.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Se relaciona con todos los miembros de su familia
Contenidos
Dimensin
Los saludos Good morning,

Good afternoon, Good bye
Realiza saludos en ingls.
Cognitiva
Comunicativa
Mi Familia: My Family
Pronuncia en ingls los miembros de su

familia.
Comunicativa
Cognitiva
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Enumera cada una de las partes del cuerpo en ingles
Contenidos
Dimensin
Mi Cuerpo
Pronuncia en ingls parte de su cuerpo.
Comunicativa
Cognitiva
Los Nmeros del 1 al 10
Pronuncia los nmeros en ingls del 1 al

10.
Comunicativa
Cognitiva
TERCER PERIODO
LOGRO: Diferencia los colores y las longitudes
Contenidos
Dimensin
Longitudes, Corto, Largo
Diferencia las longitudes
Comunicativa
Cognitiva
Los Colores Rojo, Amarillo,

Azul
Realiza la pronunciacin de los colores

primarios.
Comunicativa
Cognitiva
CUARTO PERIODO
LOGRO: Pronuncia diferentes trminos en ingles
Contenidos
Dimensin
Colores
Secundarios
(Verde, Anaranjado, Gris,
Violeta)
Nombre de Animales: Gato,
Perro, Pollo, etc.
Reconoce los colores secundarios
ComunicativoCognitivo
Pronuncia nombre de animales como

gato, perro, caballo, pollo y otros.
Nombre
de
Figuras
Geomtricas:
Circulo,
Tringulo,
Cuadrado,
Rectngulo
Vocabulario Sencillo: Casa,
Manzana, Lpiz, Libro, etc.
Pronuncia y reconoce las palabras de las

figuras geomtricas.
Aprende
a
manejar
sencillos en ingls.
vocabularios
RECURSOS: Figuras Geomtricas, Lminas, Tablero, Lpiz, Crayola, Hojas, Libro.

BIBLIOGRAFIA: Libro The Little Kids Estndares Curriculares.
AREA: LENGUAJE
OBJETIVO GENERAL: Mostrar habilidades y destrezas en el manejo del lenguaje visual,

oral reproductivo, esttico y dinmico para su buen desarrollo comunicativo.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Desarrolla habilidades en la construccin de sistema de significacin e
interpretacin y reproduccin de textos.
Contenidos
Sonidos Onomatopyicos
Dimensin
Analiza los diferentes sonidos que le

ofrece el mundo sonoro que le rodea
discriminando muchos de ellos.
Diferencia sonidos fuertes y suaves
Comunicativa
Cuentos y Fbulas
Narra con lgica cuentos de acuerdo a

su edad y lo relaciona con su entorno.
ComunicativaCognitivo
Lectura de Imgenes
Realiza lectura de imgenes sencillas.
Las Vocales y Algunas

Consonantes m, s, p, n, t, l,
Demuestra agilidad mental y motriz al

reconocer y realiza el trazo de las
vocales y algunas consonantes.
Sonidos Fuertes y Suaves
Comunicativa
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Establece relaciones entre la realidad y los signos (grficos fonticos).
Contenidos
Dimensin
Consonantes d, r, rr, c, b, v, Escribe palabras sencillas con las

, g, y, j, f
consonantes d, r, rr, c, b, v, , g, y, j, f
Comunicativa
cognitiva
Rimas Infantiles
Memoriza e interpreta ritmos infantiles.
Comunicativa
Cognitiva
Mi Nombre
Demuestra habilidad motriz al escribir su

nombre.
ComunicativaCognitiva
Me Deleito en la Poesa y la
Fbula
Desarrolla la expresin oral a travs de

la poesa en narraciones de cuentos y
fbulas.
Realiza con entusiasmo e inters
ejercicios de lectura y escritura inicial.
Comunicativa
Cognitiva
Lectura Inicial
Ejercicio de Lectoescritura
Dictados
Sencillas
de
TERCER PERIODO
Palabras
Realiza dictados de palabras sencillas.
LOGRO: Se relaciona con los signos grficos y los pone en prctica en su diario vivir.
Contenidos
Narracin de Historietas
Dimensin
Participa de manera activa, creativa y

dinmica en el trabajo de narraciones en
forma de historia.
Identifica y escribe las consonantes z,
ge, gi, Ll, h, ch, q, gue, gui, k, x, ge gi,
w.
Ampla su vocabulario a travs de la
adivinanza y trabalenguas.
Lectura Inicial
Realiza con entusiasmo e inters

ejercicios de lectura y escritura inicial.
Dictado de Frases Sencillas
Realiza dictados de frases sencillas.
Las Consonantes z, ge, gi,

Ll, h, ch, q, gue, gui, k, x,
ge gi, w
Trabalenguas, Adivinanzas
Ejercicios de Lecto-escritura
CUARTO PERIODO
LOGRO: Establece relacin con la escritura y evidenciarla en su entorno.
Contenidos
Lectura de Frases Sencillas
Copia de Texto
Realiza la grfica de frases cortas.
Realiza lectura de frases sencillas.
Realiza copia de textos sencillos.
Consonantes pr, br, tr, gr, dr, Identifica y escribe las consonantes pr,
fr, cr, cl, fl, gl, pl, bl
br, tr, gr, dr, fr, cr, cl, fl, gl, pl, bl
Dictado
de
Oraciones Realiza
dictados
de
oraciones
Sencillas
sencillas.
Ejercicios de Lecto-escritura Realiza
dictados
de
oraciones
Sencillos
sencillas.
AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS SOCIALES)
Dimensin
Comunicativo-Cognitivo
OBJETIVO GENERAL: Contribuir al desarrollo socio afectivo para favorecer la

adaptacin al medio circundante.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Experimenta y compartir conocimiento.
Contenidos
Mi Colegio
La Familia
Mis Juguetes y Juegos
Etapas de la Vida (beb,
nios, jvenes, adulto y
anciano)
Reconocer la escuela, dependencia y
personas que laboran en ella.
Distingue a los miembros de la familia y
la de algunos compaeros.
Experimenta
diferentes
roles,
socializndose
en
las
distintas
actividades ldicas.
Se familiariza con las diferentes etapas
de la vida.
Dimensin
Cognitivo
Cognitivo
Cognitivo
Cognitivo
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Reconoce y diferenciar las prendas de vestir y el uso de las mismas en los
diferentes climas fro y caliente.
Contenidos
Prendas de Vestir (caliente

y fro)
Los Oficios o Profesiones
Reconoce y colorea las diversas prendas

de vestir.
Respeta y aprecia los oficios o
profesiones que realizan las personas de
su entorno.
Nombra algunos oficios o profesiones
que conoce.
Identifica su vivienda y la de algunos de
sus vecinos.
Reconoce y diferencia las partes de su
casa y su funcin.
Identifica su barrio y el sector donde vive.
La Vivienda
Mi Barrio
TERCER PERIODO
Dimensin
Cognitivo
Cognitivo
Cognitivo
Cognitivo
LOGRO: Conoce las seales y normas bsicas de trnsito para desplazarse con
seguridad.
Contenidos
Dimensin
Seales de Trnsito
Identifica e interpreta seales de trnsito.
Cognitivo
Medios de Comunicacin
Nombra
algunos
medios
de
comunicacin y su utilidad en el medio.
Dialoga sobre los medios de transporte
que existen en su entorno.
Reconoce el semforo y su funcin.
Cognitivo
Medios de Transporte
El Semforo
Prevencin de Accidentes
Cognitivo
Cognitivo
Cognitivo
CUARTO PERIODO
LOGRO: Conoce la importancia de los smbolos y fiestas patrias y el sentimiento
navideo.
Contenidos
Smbolos Patrios
Navidad
Valora y respeta la importancia que tiene
las fiestas patrias.
Identifica y valora los smbolos patrios.
Reconoce la importancia que tiene la
navidad para las personas.
Dimensin
Cognitivo
Cognitivo
RECURSOS: Hojas, Crayolas, Lpices de Colores, Tijeras, Plastilina, Colbn, Revista,

Tmperas, Cartulina.
BIBLIOGRAFIA: SEMILLITAS B Estndares Curriculares.
AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS NATURALES)
OBJETIVO GENERAL: Experimenta y comparte conocimiento acerca de su cuerpo y el

mundo que lo rodea.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Desarrolla el conocimiento vocabulario y familiarizacin del individuo con la
fauna propia de su medio.
Contenidos
Mi Cuerpo
Mi Bao
Mi Sentido
rganos Internos
Distingue las partes y funciones de su
cuerpo.
Demuestra el cuidado de su cuerpo a
travs de su aseo personal.
Disfruta
realizando
experiencias
sensoriales reconociendo las funciones
de los sentidos.
Reconoce algunos rganos internos de
su cuerpo.
Dimensin
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Establece diferencias entre los seres vivos y no vivos de su entorno.
Contenidos
Los Seres Vivos
Seres Inertes
Las Plantas
La Germinacin
Los Animales Domsticos y
Salvajes
Los Alimentos
Reconoce que los seres vivos estn
formado por el hombre, animales y
plantas.
Establece diferencias entre los seres
vivos y no vivos.
Identifica cada una de las partes de las
plantas.
Comprende como es el proceso de
germinacin de la planta.
Distingue los animales salvajes y los
animales domsticos.
Valora la importancia que tiene los
alimentos para su salud y su bienestar.
Dimensin
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
TERCER PERIODO
LOGRO: Identifica y diferencia las diferentes situaciones que se presentan en el espacio y
el tiempo.
Contenidos
Da y Noche
Fenmenos Naturales
Distingue y hace diferencia entre el da y
la noche.
Reconoce los diferentes fenmenos de la
naturaleza: sol, lluvia, arco iris.
Conoce la importancia de los elementos
de la naturaleza para la vida de los seres
vivos.
Dimensin
Cognitiva
Cognitiva
CUARTO PERIODO
LOGRO: Reconoce el mundo que lo rodea
Contenidos
La tierra y sus movimientos
Reconoce los diferentes movimientos

que realiza la tierra
Diferencia los estados en que se encuentra
la materia
Estado de la materia
Dimensin
Cognitivo
Cognitivo
AREA: ETICA, ACTITUD Y VALORES

OBJETIVO GENERAL: Practicar las relaciones y diferencias en la naturaleza de su
entorno y el valor que amerita.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Practica la interaccin consigo mismo y con los dems.
Contenidos
Dimensin
Socializacin
Se socializa con facilidad con sus

compaeros respetndolos.
Cognitiva, tica y
Valores
Mis Amigos y Yo
Comparte con sus amigos diferentes

actividades.
Cognitiva, tica y
Valores
Mis Juegos
Se integra con facilidad en los juegos

respetando sus normas.
Aprende con entusiasmo las normas de
cortesa ponindolas en prctica.
tica y Valores
tica y
Cognitiva
Valores,
Respeta a sus compaeros y profesores.
tica y
Cognitiva
Valores,
Normas de Cortesa
Mis Valores (El Respeto)
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Inculca el amor a Dios y el buen trato consigo mismo y con los dems.
Contenidos
Dimensin
Dios es mi Padre Celestial
Reconoce a Dios como el Padre de

todos los seres humanos.
tica y
Cognitiva
Valores,
Afianzamiento
de
normas de Cortesa
Comprende que es una norma de

cortesa y lo importante que es para sus
relaciones personales.
Aprende valores bblicos.
tica y
Cognitiva
Valores,
tica y
Cognitiva
Valores,
Comprende que las normas ayudan a

promover el buen trato y evitar el
maltrato en el juego y en la vida escolar.
Comprende los valores bsicos de
tica y
Cognitiva
Valores,
tica
Valores,
Historias Bblicas
Rondas y Juegos
Mis Valores
las
convivencia
ciudadana
como
la
solidaridad, el cuidado, el buen trato, el
trabajo en equipo, el respeto por s
mismo y los dems.
Cognitiva
TERCER Y CUARTO PERIODO

LOGRO: Posibilita la capacidad de amar, recibir y ofrecer afecto, establecer lazos de
amistad, compaerismo y solidaridad.
Contenidos
Afianzamiento: Mis Amigos

y Yo
Expresa sus ideas, intereses en el saln

y escucha respetuosamente a los dems
miembros del grupo.
Reconoce a Jess como el amigo de
todos.
tica y
Cognitiva
Valores,
tica y
Cognitiva
Valores,
Conoce y respeta las reglas bsicas del

dilogo, como el uso de la palabra y el
respeto por la palabra de la otra persona.
tica y
Cognitiva
Valores,
Mi Amigo Jess
Dilogo
Dimensin

Tmperas, Cartulina.
EVALUACION: permanente y personalizada
AREA: EDUCACION ARTISTICA
OBJETIVO: Expresa a travs del arte (dibujo, dramas, composiciones, manualidades), las
habilidades y destrezas en su mundo mgico, que interioriza y luego lo exterioriza en el
desarrollo de sus potencialidades.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Brinda la posibilidad de construir la capacidad de sentir, conmoverse, expresar y
valorar.
Contenidos
Dimensin
Tcnica
de
Rasgado,
Recortado,
Plegado,
Grabado,
Collage,
Coloreado.
Me Inspiro al Dibujar y
Pintar
Desarrolla su creatividad en las

diferentes tcnicas, rasgado, grabado,
plegado, recortado collage, coloreado.
Esttica
Demuestra la creatividad al dibujar y

pintar libremente.
Desarrolla su comunicacin a travs de
sus creaciones artsticas expresando su
contenido interior.
Esttica
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Posibilita el desarrollo del sentido esttico, destreza manual y favorecer una
mayor organizacin de la superficie.
Contenidos
Me Deleito en el Canto,
Poesa y Baile.
Rondas y Dramas
Memoriza y participa en canto, poesa,

baile, en los distintos actos culturales.
Participa activamente en rondas y
dramas.
Maneja con habilidad y destreza la
plastilina.
Mi Mundo en Plastilina
Dimensin
Esttica
Esttica
Esttica
TERCER PERIODO
LOGRO: Enriquece su lenguaje a travs de las manifestaciones artsticas.
Contenidos
Vivo en el Mundo de los
Interpreta cuentos y manifiesta buen
Dimensin
Esttica
Tteres y Cuentos.
manejo de tteres.
Manejo y Elaboracin de
Instrumentos Musicales.
Reconoce,
maneja
instrumentos musicales.
elabora
Esttica
CUARTO PERIODO
LOGRO: Desarrolla su expresin artstica utilizando diferentes materiales biodegradables
Contenidos
Elaboracin
artisticas
de
figuras
Elabora diferentes
material del medio
figuras
Dimensin
utilizando
Esttica

Tmperas, Cartulina.
PLAN DE AREA JARDIN
IDENTIFICACION
AREA: MATEMATICAS
OBJETIVO GENERAL: Despertar en el nio el inters por las actividades matemticas
desarrollando sus capacidades mentales, para una mejor comprensin y seguridad en la
aplicacin de sta en las actividades cotidianas.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Despertar en el nio el inters por la actividad matemticas, desarrollando sus
capacidades mentales para una mejor comprensin y seguridad en la aplicacin de estas
en
las
actividades
cotidianas.
Contenidos
Dimensin
Nmeros del 1 al 10
Identifica y traza los nmeros del 1

al 10 y los relaciona con su cantidad
Cognitiva
Colores primarios
Identifica los colores primarios en su

entorno
Cognitiva
Figuras geomtricas
Identifica las figuras geomtricas

planas
Cognitiva
Opuestos ( grandepequeo, dentro fuera,

encima de-debajo de)
Identifica los opuestos ( grandepequeo, dentro-fuera, encima dedebajo de)
Cognitiva
Cuantificacin de objetos
Cuantifica objetos de acuerdo al

nmero
Cognitiva
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Despertar en el nio el inters por las actividades matemticas, desarrollando

sus capacidades mentales para una mejor comprensin y seguridad en la aplicacin de
estas en las actividades cotidianas.
Contenidos
Dimensin
Clasificacin de objetos
Clasifica objetos segn su forma,

tamao, color
Cognitiva
Familia de los nmeros 10

y 20
Identifica y escribe la familia del

numero 10
Cognitiva
La decena
Forma conjuntos de 10 elementos y

los asocia con la decena
Cognitiva
La docena
Forma conjuntos de 12 elementos y

los asocia con la docena
Cognitiva
Conteo
Realiza conteos del 1 al 30

siguiendo una secuencia
Cognitiva
Colores secundarios
Reconoce en forma prctica como

se obtienen los colores secundarios
Cognitiva
Nociones de cantidad
Identifica las nociones de cantidad,

mucho-poco, lleno-vacio
Cognitiva
Mucho-poco Lleno-vaco
Clasifica objetos segn su forma,

tamao, color
Cognitiva
TERCERO PERIODO
LOGRO: Despertar en el nio el inters por la actividad matemticas, desarrollando sus

capacidades mentales para una mejor comprensin y seguridad en la aplicacin de estas
en las actividades cotidianas.
Contenidos
Dimensin
Familia de los nmeros 30

y 40
identifica y escribe la familia de los

nmeros 30 y 40
Cognitiva
Conteo
Realiza conteos del 1 al 40
Cognitiva
Slidos geomtricos
Reconoce y dibuja los slidos

geomtricos (esfera y cubo)
Cognitiva
Antes despus
Identifica y escribe en una secuencia el

nmero que va antes y el que va despus
Cognitiva
Nocin de temperatura
Identifica las nociones de temperatura,

frio-tibio-caliente
Cognitiva
Frio-tibio-caliente
identifica y escribe la familia de los

nmeros 20 y 40
Cognitiva
CUARTO PERIODO
LOGRO: Despertar en el nio el inters por las actividades matemticas, desarrollando
sus capacidades mentales para una mejor comprensin y seguridad en la aplicacin de
estas
en
las
actividades
cotidianas.
Contenidos
Dimensin
Familia de los nmero 50
Identifica y traza los nmeros del 1 al 50
Cognitiva
Conteo
Identifica y traza los slidos geomtricos

( esfera, cubo, cilindro, cono)
Cognitiva
Slidos geomtricos
Reconoce las medidas de longitud,

grueso-delgado, pesado-liviano
Cognitiva
Medidas de longitud
Realiza sumas grficas con un solo dgito
Cognitiva
Grueso-delgado
Identifica y traza los nmeros del 1 al 50
Cognitiva
Pesado-liviano
Identifica y traza los slidos geomtricos
Cognitiva
( esfera, cubo, cilindro, cono)
Sumas graficas con un solo

digito
Reconoce las medidas de longitud,

grueso-delgado, pesado-liviano
Cognitiva
AREA: LENGUAJE
OBJETIVO GENERAL: Mostrar habilidades y destrezas en el manejo del lenguaje visual,
oral, representativo, esttico y dinmico para su buen desarrollo comunicativo.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Desarrollar habilidades para la construccin de sistemas de significacin e
interpretacin y produccin de textos.
Contenidos
Dimensin
Aprestamiento
Realiza ejercicios de aprestamiento,

siguiendo patrones definidos
Cognitivacomunicativa
Comprensin lectora
Escucha cuentos atentamente y

responde a preguntas relacionadas con
l
Expresin oral
Su lenguaje oral es claro, entendible y

acorde a su edad
Vocales
Identifica y traza las vocales (a, e, i, o,

u)
Lectura de imgenes
Lee y describe imgenes de acuerdo

a lo trabajado en clases
SEGUNDO PERIODO
Contenidos
Dimensin
Consonantes m, p, s, y t
sus sonidos
Identifica y traza las consonante m, p,

s, y t sus sonidos, siguiendo patrones
definidos
Suma de silabas
Construye palabras a partir de la

suma de silabas
Trabalenguas
Amplia su vocabulario a travs de los

trabalenguas y las adivinanzas
Adivinanzas
Amplia su vocabulario a travs de los

trabalenguas y las adivinanzas
Lectura de pictogramas
Describe
pictogramas y los relaciona

con su significado
Escritura de palabras
Escribe palabras sencillas con las

consonantes m y p, s y t ( mama, memo,
papa, pipo, tomate, te ,sapo )
TERCERO PERIODO
Contenidos
Dimensin
Consonantes n, l, d, r y
sus sonidos
Traza las consonantes n, l, d, r y sus

sonidos
Suma de silabas
Forma palabras al sumar varias silabas
Escritura de palabras
sencillas
Escribe palabras sencillas con las

consonantes n, l, d, r .
Mi nombre
Reconoce y escribe su nombre
Fbulas
Mejora su pronunciacin al reproducir

oralmente diferentes expresiones
literarias como las fabulas, los mitos, las
leyendas
Mejora su pronunciacin al reproducir
Mitos y leyendas
Cognitiva-
oralmente diferentes expresiones

literarias como las fabulas, los mitos, las
leyendas
comunicativa
CUARTO PERIODO
Contenidos
Dimensin
Consonantes c, v, b y sus
sonidos
Identifica y realiza el trazo de las

consonantes c, v, b y sus sonidos
Suma de silabas
Construye frases a partir de la suma de

silabas
Escritura y dictado de
palabras sencillas
Escribe y realiza dictado de palabras

sencillas con los fonemas vistos
Poemas
Aumenta su vocabulario a travs de

diferentes expresiones literarias como
poemas y rimas
Aumenta su vocabulario a travs de
diferentes expresiones literarias como
poemas y rimas
Rimas
AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS NATURALES)
OBJETIVO GENERAL: Experimenta y comparte conocimiento acerca de su cuerpo y el

mundo que lo rodea.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Desarrolla el conocimiento vocabulario y familiarizacin del individuo con la
fauna propia de su medio.
Contenidos
Mi Cuerpo
Mi Bao
Mi Sentido
rganos Internos
Distingue las partes y funciones de su
cuerpo.
Demuestra el cuidado de su cuerpo a
travs de su aseo personal.
Disfruta
realizando
experiencias
sensoriales reconociendo las funciones
de los sentidos.
Reconoce algunos rganos internos de
su cuerpo.
Dimensin
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Establece diferencias entre los seres vivos y no vivos de su entorno.
Contenidos
Los Seres Vivos
Seres Inertes
Las Plantas
La Germinacin
Los Animales Domsticos y
Salvajes
Los Alimentos
Reconoce que los seres vivos estn
formado por el hombre, animales y
plantas.
Establece diferencias entre los seres
vivos y no vivos.
Identifica cada una de las partes de las
plantas.
Comprende como es el proceso de
germinacin de la planta.
Distingue los animales salvajes y los
animales domsticos.
Valora la importancia que tiene los
alimentos para su salud y su bienestar.
Dimensin
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
Cognitiva
TERCER PERIODO
LOGRO: Identifica y diferencia las diferentes situaciones que se presentan en el espacio y
el tiempo.
Contenidos
Da y Noche
Fenmenos Naturales
Distingue y hace diferencia entre el da y
la noche.
Reconoce los diferentes fenmenos de la
naturaleza: sol, lluvia, arco iris.
Conoce la importancia de los elementos
de la naturaleza para la vida de los seres
vivos.
Dimensin
Cognitiva
Cognitiva
CUARTO PERIODO
LOGRO: Reconoce el mundo que lo rodea
Contenidos
La tierra y sus movimientos
Reconoce los diferentes movimientos

que realiza la tierra
Diferencia los estados en que se encuentra
la materia
Estado de la materia
Dimensin
Cognitivo
Cognitivo
AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS SOCIALES)
OBJETIVO GENERAL: Contribuir al desarrollo socio afectivo para favorecer la

adaptacin al medio Circundante.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Experimentar y compartir conocimientos.
Contenidos
Mi jardn y sus dependencias
Conoce el nombre de su jardn y el de sus

dependencias
Cognitiva
Mis tiles escolares
Clasifica los tiles escolares segn su

utilidad
Cognitiva
Mi cuerpo
Conoce su cuerpo y cada una de sus

partes
Cognitiva
Implementos de aseo
Reconoce los implementos

personal y su uso
aseo
Cognitiva
Prendas de vestir
Discrimina visualmente en una lmina las

prendas de vestir
Cognitiva
Mis cinco sentidos
Identifica los rganos de los sentidos(vista,

gusto, audicin y olfato)
Cognitiva
de
Dimensin
SEGUNDO PERIODO
Contenidos
Dimensin
Mi familia y sus miembros
Distingue a su familia y a sus miembros

en una foto
Cognitiva
Nombres de mi familia
Conoce el nombre de los integrantes de

su familia
Cognitiva
Mi vivienda y sus
dependencias
Reconoce su vivienda y nombra los

lugares en que se divide( cuarto, bao,
sala, comedor, cocina, patio)
Cognitiva
Clases de vivienda
Reconoce las diferentes clases de

vivienda( casa, edificio, cueva, atc)
Cognitiva
TERCERO PERIODO
Contenidos
Dimensin
Los alimentos
Identifica los alimentos y su clasificacin
Cognitiva
La planta y sus partes
Identifica la planta y sus partes
Cognitiva
Los animales
Reconoce los animales y los relaciona

con su habitad
Cognitiva
Los astros
Identifica los astros el sol y la luna y los

relaciona con el da y la noche
Cognitiva
CUARTO PERIODO
Contenidos
Dimensin
Medios de comunicacin
Nombra los diferentes medios de

comunicacin y su utilidad
Cognitiva
Medios de transporte
Identifica y describe los medios de

transporte
Cognitiva
Profesiones y oficios
Reconoce las diferentes profesiones

u oficios
Cognitiva
Personajes de la navidad
Reconoce los diferentes personajes

de la navidad
Cognitiva
AREA: ETICA, ACTITUD Y VALORES

OBJETIVO: Practicar las relaciones y diferencias en la naturaleza de su entorno y el valor
que amerita
LOGRO Practicar la interaccin consigo mismo y con los dems.
PRIMER PERIODO
Contenidos
Dimensin
Socializacin
Se socializa con facilidad con sus

Compaeros respetndolos.
Cognitiva, tica y
Valores
Mis Amigos y Yo
Comparte con sus amigos diferentes

Actividades
Cognitiva, tica y
Valores
Mis Juegos
Se integra con facilidad en los juegos

Respetando sus normas.
Cognitiva, tica y
Valores
Normas de Cortesa
Aprende con entusiasmo las normas

Cortesa ponindolas en prctica.
Cognitiva, tica y
Valores
Mis Valores (El Respeto)
Respeta a
profesores.
Cognitiva, tica y
Valores
sus
compaeros
SEGUNDO PERIODO
LOGRO Practicar la interaccin consigo mismo y con los dems.
Contenidos
Dimensin
Dios es mi Padre Celestial
Reconoce a Dios como el Padre de

todos los Seres humanos.
Cognitiva, tica y
Valores
Afianzamiento de las normas

de cortesa
Comprende que es una norma de

cortesa y lo importante que es para
sus
relaciones
Personales
Cognitiva, tica y
Valores
Historias Bblicas
Aprende valores bblicos.
Cognitiva, tica y
Valores
Rondas y Juegos
Comprende que las normas ayudan a

Promover el buen trato y evitar el
maltrato en el juego y en la vida
escolar.
Cognitiva, tica y
Valores
Mis Valores
Comprende los valores bsicos de

Convivencia ciudadana como la
solidaridad, el cuidado, el buen trato, el
trabajo en equipo, el respeto por s
mismo y los dems,
Cognitiva, tica y
Valores
TERCER Y CUARTO PERIODO

LOGRO Posibilitar la capacidad de amar, recibir y ofrecer afecto, establecer lazos de
amistad,
compaerismo
y
solidaridad.
Contenidos
Dimensin
Afianzamiento: Mis Amigos y

Yo.
Expresa sus ideas, intereses en el

saln y
Escucha a los dems.
Cognitiva, tica y
Valores
Mi Amigo Jess
Reconoce a Jess como el amigo de

todos.
Cognitiva, tica y
Valores
Dilogo
Conoce y respeta las reglas bsicas del

dilogo, como el uso de la palabra y el
Respeto por la palabra de la otra
persona.
Cognitiva, tica y
Valores
AREA: EDUCACION ARTISTICA
OBJETIVO: Expresa a travs del arte (dibujo, dramas, composiciones, manualidades), las
habilidades y destrezas en su mundo mgico, que interioriza y luego lo exterioriza en el
desarrollo de sus potencialidades.
PRIMER PERIODO
LOGRO: Brinda la posibilidad de construir la capacidad de sentir, conmoverse, expresar y
valorar.
Contenidos
Dimensin
Tcnica
de
Rasgado,
Recortado,
Plegado,
Grabado,
Collage,
Coloreado.
Me Inspiro al Dibujar y
Pintar
Desarrolla su creatividad en las

diferentes tcnicas, rasgado, grabado,
plegado, recortado collage, coloreado.
Esttica
Demuestra la creatividad al dibujar y

pintar libremente.
Desarrolla su comunicacin a travs de
sus creaciones artsticas expresando su
contenido interior.
Esttica
SEGUNDO PERIODO
LOGRO: Posibilita el desarrollo del sentido esttico, destreza manual y favorecer una
mayor organizacin de la superficie.
Contenidos
Me Deleito en el Canto,
Poesa y Baile.
Rondas y Dramas
Memoriza y participa en canto, poesa,

baile, en los distintos actos culturales.
Participa activamente en rondas y
dramas.
Maneja con habilidad y destreza la
plastilina.
Mi Mundo en Plastilina
Dimensin
Esttica
Esttica
Esttica
TERCER PERIODO
LOGRO: Enriquece su lenguaje a travs de las manifestaciones artsticas.
Contenidos
Dimensin
Vivo en el Mundo de los

Tteres y Cuentos.
Manejo y Elaboracin de
Instrumentos Musicales.
Interpreta cuentos y manifiesta buen

manejo de tteres.
Reconoce,
maneja
y
elabora
instrumentos musicales.
Esttica
Esttica
CUARTO PERIODO
LOGRO: Desarrolla su expresin artstica utilizando diferentes materiales biodegradables
Contenidos
Elaboracin
artsticas
de
figuras
Elabora diferentes
material del medio
figuras
Dimensin
utilizando
Esttica

Tmperas, Cartulina.

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PLAN DE AREA TRANSICION

Identifica y realiza trazos de diferentes

Identifica y maneja con precisin las

Ordena objetos segn las indicaciones.

Clasifica por series figuras de su entorno.

Aprende a diferenciar peso en objetos en

Reconoce y escribe los nmeros del 3059

Reconoce en forma prctica como se

Representa conjuntos en forma grfica y

Experimenta en su vivencia las prcticas

Los Nmeros 1 120

Reconoce los nmeros del 1 al 120

Nocin de Medida (ancho

Identifica nociones de medida ancho

RECURSOS: Figuras Geomtricas, Lminas, Tablero, Lpiz, Crayola, Hojas, Libro.

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en el nio de pre-escolar la pronunciacin y escritura

Los saludos Good morning,

Realiza saludos en ingls.

Pronuncia en ingls los miembros de su

Pronuncia en ingls parte de su cuerpo.

Los Nmeros del 1 al 10

Pronuncia los nmeros en ingls del 1 al

Longitudes, Corto, Largo

Diferencia las longitudes

Los Colores Rojo, Amarillo,

Realiza la pronunciacin de los colores

Reconoce los colores secundarios

Pronuncia nombre de animales como

Pronuncia y reconoce las palabras de las

RECURSOS: Figuras Geomtricas, Lminas, Tablero, Lpiz, Crayola, Hojas, Libro.

OBJETIVO GENERAL: Mostrar habilidades y destrezas en el manejo del lenguaje visual,

Analiza los diferentes sonidos que le

Narra con lgica cuentos de acuerdo a

Realiza lectura de imgenes sencillas.

Las Vocales y Algunas

Demuestra agilidad mental y motriz al

Sonidos Fuertes y Suaves

Consonantes d, r, rr, c, b, v, Escribe palabras sencillas con las

Memoriza e interpreta ritmos infantiles.

Demuestra habilidad motriz al escribir su

Desarrolla la expresin oral a travs de

Realiza dictados de palabras sencillas.

Participa de manera activa, creativa y

Realiza con entusiasmo e inters

Dictado de Frases Sencillas

Realiza dictados de frases sencillas.

Las Consonantes z, ge, gi,

AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS SOCIALES)

OBJETIVO GENERAL: Contribuir al desarrollo socio afectivo para favorecer la

Prendas de Vestir (caliente

Reconoce y colorea las diversas prendas

Identifica e interpreta seales de trnsito.

RECURSOS: Hojas, Crayolas, Lpices de Colores, Tijeras, Plastilina, Colbn, Revista,

AREA: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE (CIENCIAS NATURALES)

OBJETIVO GENERAL: Experimenta y comparte conocimiento acerca de su cuerpo y el

La tierra y sus movimientos

Reconoce los diferentes movimientos

AREA: ETICA, ACTITUD Y VALORES

Se socializa con facilidad con sus

Comparte con sus amigos diferentes

Se integra con facilidad en los juegos

Respeta a sus compaeros y profesores.

Dios es mi Padre Celestial