Realice el anlisis de contenido pertinente en el siguiente extracto de una entrevista, que se

aplic a una nia en la recoleccin de informacin de una investigacin cuyo objetivo

principal fue: Determinar el papel del hogar en la conformacin de los roles de gnero,
atendiendo a los siguientes criterios:

Ttulo de la Entrevista: Papel del hogar en la conformacin de los roles de gnero

Inicio del Tema: Se inici hacindole una pregunta sencilla para generar confianza.
Cierre del tema: Se cerr la entrevista con una pregunta de fcil contestacin.
Actores sociales activos: Catequistas, madre, compaeras, actriz Norkis Batista,
padres de algunas compaeras, profesoras, muchachos, novio, hermana Mnica,
profesora orientadora, profesora integradora, otras personas, nona (abuela), padre,
primas.
Giros temticos: Cuando se le pregunta desde cundo reconoce su sexualidad y con
esta desde que va a la escuela para despus hablar de la escogencia de la ropa.
Tambin cuando habla del almuerzo y despus de los oficios del hogar.
Contradicciones encontradas:
Temas tratados: Gustos y aficiones, influencia de los medios de comunicacin,
relaciones familiares, actividades educativas o sociales, valores, proceso de
aprendizaje e identidad sexual.
Categorizacin: unidad de anlisis, cdigo de la unidad de anlisis, categora,
cdigo de la categora.
Unidad de Anlisis

Categora surgida

Desde qu edad vas a la escuela? (investigadora) desde Edad

los 4 o 5 aos
A cul religin perteneces? (investigadora) pertenezco a Religin catlica
la catlica y voy a la iglesia a veces, a rezar.
Cul es el contacto que tienes con sacerdotes o
catequistas? (investigadora) con sacerdotes no pero si con
las catequistas, tengo contacto con ellas cada vez que voy
a misa o cuando me las encuentro los sbados
De qu hablas con ellas cuando te las encuentras? Religin
(investigadora) de religin y el catecismo.
Desde cundo reconoces tu sexualidad y reconoces que Gustos
eres un chica? (investigadora) desde que voy a la escuela,
mi ropa la escojo yo y a veces mi mam, pero la de mi
mam no me gusta porque a ella le gustan los colores
oscuros y a m no, a veces ella la escoge y yo le digo que

Unidad de Anlisis

Categora surgida

s.
Qu tipo de ropa usas? (investigadora) ms que todo Tipo de ropa
pantaln, porque casi no me llama la atencin la falda y
me gusta el color azul.
La escogencia de tu ropa obedece a los asuntos de la Gustos
moda? (investigadora) yo no le paro a eso, escojo mi ropa
porque me gusta.
Dnde te enteras t de la moda del momento? Medios de comunicacin
(investigadora) por la televisin, por la radio, por mis
compaeras.
Qu te gusta ver en televisin? Las novelas, las Novelas, comiquitas
comiquitas y a veces veo HTV los videos y eso.
Aparte de la moda, de qu ms te enteras cuando ves la Poltica
televisin? (investigadora) Los que est pasando ahorita
en el mundo, sobre la poltica.
Qu tipo de novelas te gusta ver en la televisin? Romanticismo
(investigadora) Las novelas de nios y las novelas
romnticas porque son bonitas.
Qu personaje de las novelas que ves o haz visto te ha Actuacin
llamado la atencin y por qu? (investigadora) De la
novela la trepadora me gusta norkys batista, me gusta
como acta, y que ella en muy bonita.
Cul es tu dinmica diaria desde que te levantas hasta
que te acuestas en un da cualquiera de la semana?
(investigadora) todas las semanas y los fines de semanas,
de lunes a viernes me levanto a las 6 para ir al liceo, voy Rutina
y estudio, en el receso salgo hablar con mis amigas,
vamos y damos vueltas en el liceo, en la tarde cuando
llego almuerzo, cuando estoy cansada me acuesto y a
veces veo televisin y cuando tengo oficios pues los
hago, mi mam se levanta tambin a las 6 o 6 y media y
me deja el almuerzo preparado yo llego y caliento. Los
oficios que me toca hacer son lavo los platos, barro,
arreglo mi cuarto, arreglo el cuarto de mi mam y a veces
que me pongo a coletear y limpio el multimueble cada

Unidad de Anlisis

Categora surgida

semana.
Respeto
Quin te asign esos oficios? (investigadora) yo los hago
y a veces mi mam me dice que los haga, a veces cuando
me da la loquera me pongo a cocinar arroz, pasta, caldo,
sopa, arepas, as lo ms sencillo,
Aprendizaje
Quin te enseo hacer oficios y a cocinar en casa?
(investigadora) mi mam, yo aprend mirndola.
Qu te ha dicho tu mam cuando destaca la necesidad de
hacer labores en tu casa? (investigadora) ella me dice que Aprendizaje
ella no me va a durar toda la vida, y que yo tengo que
aprender hacer las cosas por m misma. Cuando tengo
clase en la tarde mi mam a veces me tiene servido y yo
como y me voy a la 1 y media.
Confianza
Tienes llaves de tu casa? (investigadora) Si mi mam me
la dio desde que estudiaba preescolar.
Entrenamiento
Qu otras actividades fuera de tu casa asistes o cumples? Estudio
(investigadora) Ahorita estoy entrenando natacin de 6 a
8 y a veces de 7 a 8, a veces voy donde mis amigas a
hacer trabajos cuando me los mandan y otras veces voy y
visito a las amigas.
Planificacin
Qu hablas t con tus amigas? (investigadora) de cosas, Compartir
de lo que hacemos los fines de semana, de lo que hicimos
el da anterior, planeamos para dnde vamos a salir,
ahorita planeamos ir al sambl pero no fuimos porque no
recuerdo que fue lo que pas con una compaera,
entonces para ir unas y otras no? Quedamos en que no
bamos para ir despus todas.
Confianza
Quin las acompaa en esas salidas? Vamos solas y a Compaa
veces pues nos acompaan algunos paps de algunas
amigas.
Enseanza
En la escuela te ensearon a establecer diferencias entre
las nias y los nios? (investigadora) si me ensearon.
Identidad sexual
Cules fueron las orientaciones que recibiste al Respeto
respecto? (investigadora) nos ensearon a aprendernos a

Unidad de Anlisis
diferenciar entre el hombre y la mujer en el sexo, que las
nias tenamos que damos a respetar de los nios,
comportamos como nias que somos y damos a respetar.

Categora surgida

Respeto
Cmo te explicaron el comportamiento que deba tener
una nia? (investigadora) la profesora nos deca que
bueno, tenamos que darnos a respetar, que las nias
tenamos que estar con las nias, pero tambin podamos
andar con nios pero ms con las nias.
Orientacin
Y en el liceo que te dicen al respecto? No, ahorita no. Si Respeto
nos han dado en las materias pero as orientaciones como Relaciones sexuales
tal no, algunas materias las profesoras nos dan lo mismo
que nos dan en la escuela, nos repiten lo mismo, que las
nias tiene que darse a respetar, porque ahorita los
muchachos lo que buscan es tener relaciones con uno, y
uno de boba va y abre las piernas, y todo eso, que hay que
darnos a respetar.
Profesin
Qu quieres ser cuando seas adulta? (investigadora)
tena pensado ser ingeniera petrolera, pero tambin
veterinaria o doctora porque profesora no me gusta.
Tienes o haz tenido novio? (investigadora) Si he tenido.
Orientacin
Y cmo ha sido el contacto y la relacin con tu novio? Confianza
(investigadora) normal, hablamos, nos orientamos unos a Respeto
otros, tener confianza, darnos a respetar.
Profesional
Y en tu vida personal qu expectativas tienes y qu Familia
quieres en el futuro? (investigadora) graduada, tener mi Enseanza
ttulo, tener mi trabajo y despus de todo eso mi familia,
mi esposo y mis hijos, y a ellos les ensear lo que yo s
y lo que me estn enseando.
Actuacin
A quin quisieras parecerte cuando seas adulta qu Confianza
vnculo tiene esa persona contigo y por qu con esa Sentimientos
persona? (investigadora) me gustara ser como mi
hermana Mnica corno una actriz. A Mnica porque le
tengo confianza, corno me trata, sus sentimientos, y no se
ms.
Imitacin

Unidad de Anlisis
Y la actriz? No s, pero quisiera ser corno ella.

Categora surgida

Ha recibido alguna orientacin o una clase acerca de la

situacin de las mujeres en nuestro pas, las diferencias
que existen con respectos a los hombres, de temas
vinculados con la mujeres? (investigadora) pues si ...
Maltrato fsico
Sexualidad
Qu te han hablado? (investigadora) la de orientacin y Valores
la profesora integradora, nos ha hablado sobre el maltrato
fsico, la orientadora llega con un tema y nos habla de l,
hace como dos meses vimos una pelcula de la
sexualidad, sobre el sida y la clase pasada nos dio una
clase sobre los valores: el respeto, la responsabilidad, no Orientacin
se ms ...
Cada cunto le dan esas actividades? (investigadora)
todas las semanas los mircoles que tenemos dos horas de
orientacin, Cuando nos ponen pelculas ella nos lleva, la
vemos y nos mandan una actividad para ver qu
entendimos nosotros de la pelcula que vimos y esa clase Atencin
nos la evala.
Evaluacin
Cundo pasan ese tipo de pelcula qu tanta atencin
prestan tus compaeros? (investigadora) hay algunos que
si le prestan atencin pero otros no y cuando nos llevan a
verla nos llevan a varias secciones pero la actividad es Sexualidad
para cada seccin y la evala a cada seccin.
Respeto
Aparte de la orientadora, con cul otro profesor han
tenido ese tipo de conversaciones? (investigadora) con la
integradora. Ella es como nuestra segunda orientadora, Amparo
nos habla de la sexualidad, sobre el respeto, varias cosas. Maltrato fsico
Qu informacin te han dicho acerca de las instituciones
y las leyes que protegen a los nios, nias, adolescentes y
las mujeres? Nos han dicho algunas cosas a veces pero
tambin he escuchado de esos institutos por otras
personas en las calles, mi mam a veces me dice que los
institutos que amparan a la mujer es cuando sufren Desinformacin
maltratos fsicos o tambin cuando son violadas.
Te han dicho dnde quedan esos institutos en Rubio?

Unidad de Anlisis
(investigadora) no... no me han dicho donde quedan.

Categora surgida
Repeticin

Con qu frecuencia tu mam te habla de eso?

(investigadora) cuando nos ponemos hablar todo lo que
me dice en los das pasados me lo vuelve a repetir, porque Poco contacto
a uno a veces le entra por un odo y le sale por otro.
Cmo es tu relacin con t pap? (investigadora) casi no
tengo contacto con l porque vivo con mi mam, y
ahorita en clase pues no puedo ir para la casa de mi nona,
y l est trabajando y entonces casi no lo veo. Lo veo es
cuando bajo para el centro, para el banco, mi pap trabaja
en la alcalda y a veces los fines de semana que subo para
donde mi abuela que l sube.
De qu hablan cuando te renes con t pap?
(investigadora) de nada, porque uno con la mam es que
tiene ms confianza, con el pap pues uno no habla de
nada, porque l tiene sus gallos y entonces est all con
sus gallos, yo porque me pongo a hablar con mis primas
que son como mis otras hermanas.
Relaciones
Conversacin
De qu hablas cuando te renes con tus primas?
(investigadora) hablamos de los novios. Ellas me dicen de
cosas que les han pasado en el liceo, como van en las
clases, las tareas y a veces cuando les mandan tareas yo Molestias
les ayudo a hacerlas y ellas conmigo tambin.
En estos momentos cul es la frecuencias en que te
renes a hablar con tu mam de diferentes temas?
(investigadora) a veces ella llega cansada del trabajo y se
acuesta y yo para no molestarla la dejo que descanse y Confianza
cuando no, nos ponemos hablar de cosas.
Con quin tienes ms confianza y contacto para hablar
de tus cosas? (investigadora) con mis primas y con
Mnica.

Categoras surgidas

rea

Edad, religin catlica, gustos, tipo de ropa, actuacin

Gustos y aficiones

Medios de comunicacin, novelas, comiquitas, poltica

Influencia de los medios de

comunicacin

Romanticismo, familia, sentimientos, atencin, poco Relaciones familiares

contacto, relaciones, conversacin, molestias
Rutina, entrenamiento, estudio, planificacin, compartir, Actividades
compaa, profesional, imitacin, evaluacin
sociales

educativas

Respeto, confianza, valores

Valores entendidos

Aprendizaje, enseanza, repeticin

Proceso de aprendizaje

Relaciones sexuales, maltrato fsico, sexualidad, amparo

Identidad sexual

Interpretacin

Es una adolescente que estudia 2 ao de bachillerato, de religin catlica, que le

gusta escoger su tipo de ropa aunque a a veces deja que su mam lo haga, que le gusta la
actuacin para imitar a las actrices y sobre todo a Norkis Batista, protagonista de la novela
La Trepadora. Reconoce que los medios de comunicacin tienen cierta influencia en los
adolescentes a travs de las novelas y comiquitas, aunque tambin le gusta observar sobre
el tema de poltica. Es muy romntica, a su edad ya tiene novio, se relaciona ms con la
madre que con el padre ya que ste no vive con ella, por lo tanto no tiene la atencin
requerida para mantener una conversacin fluida sobre los diferentes temas que pretende
ella obtener informacin. A veces no le gusta molestar a la madre porque siente que llega
cansada de su trabajo por lo que pide opinin a su hermana y a sus primas. Dentro de las
actividades educativas o sociales, tiene una rutina que realiza casi todos los das, tanto en la
escuela como en el hogar, ya sea en el estudio, en el receso, en sus actividades sociales,
entre otras. Asimismo, tiene claro los valores, sobre todo sobre el respeto que se debe tener
hacia las otras personas, hacia su familia, y el respeto que deben tener a su persona, ya sea
de sus amigas, compaeros, familia y novio. En cuanto al proceso de aprendizaje, entiende
que el mismo se desarrolla por repeticin e imitacin de los roles de otras personas. Por
ltimo, en cuanto a su identidad sexual, tiene claro su rol de mujer, demostrando que tiene
conocimiento sobre los problemas que confrontan sobre su sexualidad, aunque no sabe a
qu instituciones dirigirse en casos de problemas de esta ndole. En conclusin, es una
adolescente que tiene clara su identidad sexual, ya que existe confianza con su madre y

familiares para tratar el tema, sin embargo, se observa que la institucin debe profundizar
sobre la sexualidad para que las adolescentes tengan ms claro este tema.