UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO

VILLARREAL
FACULTAD DE HUMANIDADES

ASIGNATUR: FILOSOFIA DEL LENGUAJE

I.

CODIGO: 2A0106

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.

Departamento Acadmico
Escuela Profesional
Especialidad
Nombre de la Carrera
Ciclo de Estudios
Crditos
Condicin
Pre Requisito
Horas Semanales
Horas de Clase Total
Profesor Responsable
Ao Lectivo Acadmico

: Filosofa del Lenguaje

: Filosofa
: Filosofa
: Licenciado en Filosofa
: VII
: 03
: Obligatoria
: Ninguno
:04 Horas:Teora-02 y Prctica-02
: 68
: Lic. Rueda opo Melisa Isabel
: 2015 I

II.

SUMILLA
La asignatura tiene como propsito estudiar el problema filosfico del
lenguaje atendiendo principalmente a la teora del significado para
adquirir habilidades cognitivas del pensamiento crtico (interpretar,
analizar, argumentar, inferir, evaluar) y una actitud reflexiva y
problematizadora en los estudiantes por medio de la lectura analtica de
los textos filosficos, a fin de que puedan comprender y explicar
crticamente el debate contemporneo acerca del problema filosfico del
significado

III.

OBJETIVOS
A travs de la asignatura, el estudiante podr:
-Investigar el desarrollo del debate en torno al problema filosfico del
lenguaje atendiendo principalmente a la teora del significado.
- Reconocer la influencia del giro lingstico en el tratamiento de los
problemas filosficos en el siglo XX, y especficamente en el problema
del lenguaje y la realidad.
-Identificar los supuestos ontolgicos subyacentes al uso de nuestro

lenguaje cotidiano y a nuestro conocimiento a travs de teoras

cientficas.
- Reconocer el anlisis semntico y pragmtico del lenguaje y su
relacin con los conceptos de significado, referencia y verdad.
IV.

APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL

El futuro Licenciado en Filosofa podr contar con herramientas tericas
bsicas para reflexionar sobre los principales tpicos de la Filosofa del
lenguaje. Adems, podr asumir, con criterios elaborados, su propia
postura con respecto al problema del significado, a fin de formarse una
opinin elaborada para el desempeo de su profesin.

V.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad
I
II
III
IV

Denominacin
Introduccin a la teora del significado.

N de Horas
12

Platn: Cratilo o del lenguaje

Gottlob Frege. Sentido y referencia.
Bertrand Russell. Sobre la denotacin
Examen Parcial
El joven Wittgenstein: El lenguaje y el

8
8
02
8

pensamiento
V
VI
VII

VI.

El Wittgenstein tardo: Palabras y objetos

Rudolf Carnap. Empirismo, Semitica y
Ontologa
Peter. F. Strawson. La cuestin del
Significado
John R. Searle: Cmo funciona el lenguaje.
Los actos de habla.
Examen Final
Examen Sustitutorio
Examen de Aplazados
Total de Horas

PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I:

8
8
4
02
02
02
68

PRIMERA , SEGUNDA Y TERCERA SEMANA

-

Primera, segunda y tercera sesin: Introduccin a la teora del

significado.
Objetivo Especfico: Analizar los principales temas que trata la
filosofa del lenguaje.
Bibliografa: Platn: Cratilo o del lenguaje. El lenguaje como signo
natural y convencional (385 - 387a). Los nombres como instrumentos
de enseanza (387b 389a). El dialctico y la rectitud de los
nombres (389b-390e).
El anlisis etimolgico en Homero y Hesiodo (391a 396d). El
lenguaje como sistema imitativo de las cosas (422e- 425 a). Cratilo y
los lmites del lenguaje como imitacin de la realidad (427e 440e).
Actividad: Dilogo sobre el tema tratado
CUARTA Y QUINTA SEMANA
Primera Sesin y segunda sesin: Gottlob Frege. Sentido y
referencia. Signo y designacin.
Objetivo Especfico: Analizar los principales temas que trata Gottlob
Frege.
Bibliografa: FREGE, Gottlob. Estudios Sobre semntica (Sobre
Sentido y referencia)
Actividad: Dilogo sobre el tema tratado.

SEXTA Y SEPTIMA SEMANA

-

Primera y segunda sesin: Bertrand Russell. Sobre la denotacin.

La expresin denotativa. Proposicin y significado.
Objetivo Especfico: Analizar los principales temas que trata Russell
Bertrand.
Bibliografa: Russell Bertrand. Ensayos sobre lgica y conocimiento
(Sobre la denotacin)
Actividad: Lecturas sobre el tema tratado.
OCTAVA SEMANA

- EXAMEN PARCIAL

NOVENA Y DECIMA SESIN

Primera y segunda sesin: Anlisis del problema del lenguaje en

Wittgenstein
- Objetivo Especfico: Analizar los principales temas que trata
Wittgenstein.
- Bibliografa: Wittgenstein L. Investigaciones Filosficas.
- Actividad: Anlisis crtico en clases.
DECIMA PRIMERA Y SEGUNDA SESIN.
-

Primera y Segunda Sesin: Rudolf Carnap. Empirismo, Semitica y

Ontologa El problema de las entidades abstractas. La constitucin
de marcos lingsticos. El lenguaje de las cosas.

Objetivo Especfico: Analizar los principales temas que trata Rudolf

Carnap

Bibliografa: CARNAP, Rudolf, Empirismo, Semitica y Ontologa.

Actividad: Anlisis crtico en clases

DECIMA TERCERA Y CUARTA.

-

Primera y Segunda Sesin: Peter. F. Strawson. La cuestin del

Significado. Entidades abstractas o intensionales. El naturalismo
reduccionista.
Objetivo Especfico: Analizar los principales temas que trata la
filosofa del lenguaje.
Bibliografa: STRAWSON, Peter. F., Anlisis y metafsica (Cp. 8.
Significado y Comprensin)
Actividad: Anlisis crtico en clases
DECIMA QUINTA SEMANA

Primera Sesin y segunda sesin: John R. Searle: Cmo funciona

el lenguaje. Los actos de habla. Actos ilocucionarios y
perlocucionarios. Los significados de Significado.
Objetivo Especfico: Analizar los principales temas que trata la
filosofa del lenguaje.
Bibliografa: SEARLE, John, Mentes, cerebros y ciencia, Madrid,
Ediciones Ctedra, 2001.
Actividad: Anlisis crtico

DECIMA SEXTA SEMANA

VII.

Primera Sesin: Examen Final.

Segunda Sesin: Entrega de Notas

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Mtodos
- Tcnico Prctico y Aplicacin
- Inductivo Deductivo
- Redescubrimiento: Activo Participativo
Tcnicas
- Exposicin y Dilogo
- Discusin dirigida y trabajos grupales
Medios Didcticos
- Lecturas seleccionadas
- Guas prcticas elaboradas por el profesor
- Multimedia

VIII.

EVALUACIN
Tcnicas
- La asignatura est sujeta a las normas de evaluacin de la Facultad.
- Cada unidad temtica tiene sus lecturas seleccionadas.
Instrumentos
- Lecturas seleccionadas.
- Prcticas Dirigidas
- Prcticas Calificadas
- Pruebas Escritas

IX.

Criterios
- Dominio de base terica
- Trabajos prcticos y/o investigacin(ENSAYO)
- Creatividad y originalidad en la formulacin de argumentos
- Capacidad para el desarrollo de ejercicios propuestos
Aspectos:
- La evaluacin se har en base a los aspectos que determina la
evaluacin formativa y sumativa.
- Permanente e integral.
BIBLIOGRAFA

PUTNAM, Hilary,El lenguaje y la Filosofa.

STRAWSON, Peter. F. Anlisis y metafsica (Cp. 8. Significado y
Comprensin)
DAVIDSON, Donald, De la verdad y de la interpretacin (11. Pensamiento
y habla
AUSTIN, John L. Como hacer las cosas con palabras, Barcelona,
Editorial Paids Ibrica, 1998.
BEUCHOT, Mauricio, Historia de la Filosofa del lenguaje, FCE, Mxico,
2005.
LI CARRILLO, Vctor, Platn, Hermogenes y el lenguaje, Caracas,
Editorial Equinoccio, 1978.
CHOMSKY, Noam , El lenguaje y la mente humana, Barcelona, Editorial
Ariel, 2002.
CARNAP Rudolf, Empirismo, Semntica y Ontologa, en La Concepcin
analtica de la filosofa, 2, seleccin e introduccin de Javier Muguerza,
Madrid, Alianza Editorial, 1974.
DAVIDSON Donald, De la verdad y de la interpretacin, Barcelona,
Editorial Gedisa, 1995.
DANCY, Jonathan, Introduccin a la epistemologa contemporneo,
Madrid, Editorial Tecnos, 1993.
ECO Humberto, Semitica y filosofa del lenguaje, Barcelona, Editorial
Lumen, 2000.
FLOREZ, Alfonso (Comp.), Del espejo a las herramientas: ensayos sobre
el pensamiento de Wittgenstein, Bogot, Pontificia Universidad Javeriana,
2003.
FODOR, Jerry, Psicosemantica, Madrid, Editorial Tecnos, 1994.
FRAPOLLI, Maria Jos y ROMERO Esther, Una aproximacin a la
Filosofa del lenguaje, Madrid, Editorial Sntesis, 1998.
HIERRO, S. Pescador Jos, Principios de Filosofa del Lenguaje, Madrid,
Alianza Editorial, 1997.
LPEZ DE SANTA MARIA, Pilar, Introduccin a Wittgenstein. Sujeto,
mente y conducta, Barcelona, Editorial