Hctor Julin Garca Otlora

Seminario de Investigacin
Maestra en Ingeniera Industrial
Perfil Investigacin
2014-01

Fuentes:
Grupo de sistemas de informacin Plan Andaluz de Investigacin.
Pertenece al rea temtica "Tecnologas de la informacin y las comunicaciones" La
Universidad de Almera responde a la demanda de respuesta innovadora en el actual entorno
socio econmico garantizando la calidad de la investigacin y el desarrollo de nuevas
tecnologas de la informacin y las comunicaciones, a travs de una estructura integrada por
un destacado programa de investigacin que comprende un amplio abanico de lneas de
investigacin en este campo.
Enlace:
http://cvirtual.ual.es/webual/jsp/investigacion/nuevo/pConocenos.jsp?id_grupo=TIC194&id
ioma=es

Grupo de Investigacin en Sistemas y TIC en las Organizaciones GISTIC

El Grupo de Investigacin en Sistemas y Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TIC)
en las Organizaciones, fue fundado en el 2012 por los profesores Beatriz Helena Daz Pinzn de la Facultad de Ciencias Econmicas- y el profesor Jose Ismael Pea Reyes -de la Facultad de
Ingeniera-. Nuestro grupo interdisciplinario busca investigar sobre Sistemas y TIC en las
Organizaciones, su impacto sobre la industria y las interacciones generadas entre actores.
Enlace: http://www.gistic.unal.edu.co/
Factores de Desercin Estudiantil en Ingeniera: Una Aplicacin de Modelos de
Duracin
Se analiz la desercin estudiantil universitaria, en estudiantes de carreras de ingeniera de la
cohorte del ao 2004 hasta enero del ao 2007. Se evalu la retencin utilizando un modelo
de Kaplan-Meier, y se determinaron factores de la desercin con un modelo de riesgos
proporcionales de Cox.
Enlace:
http://www.mendeley.com/download/personal/29202721/6226297391/548235b24b9739
06b3f173acdf6599f97aa0ec1a/dl.pdf

Desercin y graduacin estudiantil universitaria: una aplicacin de los modelos de

supervivencia.
La permanencia de un estudiante en la universidad y la culminacin con xito de sus estudios
es un tema de inters, no slo a nivel de las instituciones de educacin superior (IES) sino de
toda la sociedad, debido a sus mltiples implicaciones. Este trabajo pretende identificar
cundo es ms probable que un alumno abandone o se grade en la universidad y cules son
las caractersticas individuales y acadmicas que ms se relacionan con la duracin y riesgo
de cada evento
Enlace:
http://ries.universia.net/index.php/ries/article/view/97/nhttp://ries.universia.net/index.p
hp/ries/article/viewArticle/97

A Comparative Study of Dropout Rates and Causes for Two Different Distance Education
Courses
Christos Pierrakeas, Michalis Xeno, Christos Panagiotakopoulos, Dimitris Vergidis, presentan
los resultados de una encuesta llevada a cabo para examinar las causas fundamentales que
conducen a la desercin de estudiantes en una universidad de educacin a distancia griego. La
informacin se obtuvo a partir de dos cursos diferentes - un curso de pregrado conducentes a
un ttulo de Licenciatura en Informtica (que se caracteriza por altas tasas de desercin
escolar), y un curso de postgrado conducente a un ttulo de maestra en educacin (que se
caracteriza por los bajos ndices de desercin escolar)
Enlace: http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/viewArticle/183

Evaluacin de procesos de innovacin escolar basados en el uso de las TIC

desarrollados en la comunidad de Castilla y Len.
Artculo presenta los datos de una investigacin centrada en la evaluacin de pro- cesos de
innovacin escolar, en los cuales se apuesta por el uso de las tecnologas digitales de una
forma significativa. Se pretende identificar los cambios generados por el uso pedaggico de las
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC), buscando describir y evaluar las
dimensiones organizativas, de formacin del profesorado, prcticas pedaggicas y resultados
de aprendizaje. Metodologa: Se ha realizado el seguimiento del proceso innovador durante un
curso escolar en cuatro centros, siguiendo la metodologa del estudio de casos mltiple.
Enlace:
http://books.google.com.co/books?id=h8zInqH2I5YC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f
=false

Centro Virtual de Recursos de Tecnologa Educativa: una herramienta para la

formacin inicial de maestros en TIC.
Durante los cursos 2005/06 y 2006/07 se llev a cabo un estudio sobre la incorporacin de
un centro virtual de recursos educativos como herramienta para la formacin en TIC de
estudiantes de magisterio de las universidades Rovira i Virgili y la de Lleida en el marco de la
asignatura troncal Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin.
Enlace: http://www.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/download/v6n2romero_etal/v6n2_romero_etal
Las tecnologas de la informacin y comunicacin en el sistema escolar. Una revision de
las lineas de investigacin.
Este artculo ofrece una clasificacin de las distintas perspectivas y lneas de investigacin que
han analizado y evaluado los fenmenos vinculados con la incorporacin y utilizacin de las
tecnologas de las informacin y comunicacin (TIC) en la los centros y aulas de los sistemas
escolares.
Enlace: http://www.uv.es/RELIEVE/v11n1/RELIEVEv11n1_1.htm