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Congreso MEC 2010 Seccin B

Congreso de la Carrera de Ingeniera Mecnica 2010

COMISION INSTITUCIONAL
PLAN DE DESARROLLO
NDICE
1.- Antecedentes
1.1.- Misin
1.2.- Visin
1.3.- Valores
2.- Objetivo General del Plan de Desarrollo
3.- Lneas de Accin
3.1.- Contexto Institucional
3.2.- Contexto Acadmico
4.- Programa
4.1.- Estructura Acadmica
4.2.- Cuerpos Colegiados y Participacin Externa
5.- Personal Acadmico
5.1.- Ingreso
5.2.- Remuneraciones
5.3.- Actividad de los Docentes
5.4.- Los instrumentos de evaluacin docente
5.5.- Promocin
5.6.- Participacin
5.7.- Actualizacin
6.- Alumnos
6.1.- Ingreso
6.2.- Normatividad
6.3.- Apoyos
6.4.- Incentivos
7.- Plan de Estudios
7.1.- Estructura
7.2.- Perfil del Egresado
7.3.- Contenidos
7.4.- Revisin, Cobertura Flexibilidad y Titulacin
8.- Proceso Enseanza Aprendizaje
8.1.- Metodologa Alternativas
8.2.- Herramientas de cmputo
8.3.- Evaluacin del Aprendizaje
8.4.- Creatividad y comunicacin
8.5.- Reprobacin
8.6.- Participacin
8.7.- Vinculacin
8.8.- Servicio Social

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9.- Infraestructura
9.1.- Aulas
9.2.- Laboratorio y Talleres
9.3.- Biblioteca
9.4.- Acervo bibliogrfico
9.5.- Equipos de Cmputo
9.6.- Servicios de Cmputo
9.7.- Cubcalos para Profesores
9.8.- Otros Espacios
10.- Investigacin y/o Desarrollo Tecnolgico
10.1.- Caractersticas
10.2.- Personal
10.3.- Apoyos
11.- Extensin, Difusin del Conocimiento y Vinculacin
11.1.- Extensin
11.2.- Difusin
11.3.- Vinculacin
12.- Administracin del Programa
12.1.- Planificacin
12.2.- Presupuesto y Costos
12.3.- Normatividad
13.- Resultados e Impacto
13.1.- Indicadores de Titulacin
13.2.- Seguimiento de Titulados
13.3.- Evaluacin de Titulados

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1.

ANTECEDENTES.

El Plan de desarrollo de la Carrera de Ingeniera Mecnica se sustenta en las directrices

de la misin y visin de la Facultad de Ingeniera con la Universidad Mayor de San
Andrs y las conclusiones del documento de autoevaluacin 2003, elaborado a efectos
de la certificacin de la carrera, por el CACEI, y del Plan de Desarrollo de la carrera,
para el periodo 2003 - 2008.
Para la elaboracin de este documento se ha tomado en cuenta, como marco
referencial, la futura evaluacin por pares externos y posterior acreditacin.
1.1.

Misin de la facultad.

La misin de la Facultad de Ingeniera, consiste en afirmar el liderazgo regional y

nacional de la Universidad Mayor de San Andrs, como institucin de educacin
superior especializada en la formacin de recursos humanos y la generacin de
conocimiento a partir de la investigacin bsica y aplicada, contribuyendo al desarrollo y
crecimiento de los sectores de produccin y servicios que requieren profesionales
calificados en el rea de Ingeniera.
1.2.

Visin de la facultad.

La Facultad de Ingeniera mantendr su condicin de institucin universitaria de primer

orden a nivel nacional, por sus resultados en la formacin de profesionales a nivel de
pregrado y postgrado, la investigacin y la interaccin social en las reas de su
competencia, alcanzando una educacin de calidad con la incorporacin de las Nuevas
Tecnologas y Equipamiento de los Laboratorios en sus diferentes Institutos de
Investigacin.
1.3.

Valores.

La Facultad de Ingeniera, asume como fundamentales los valores relativos al orden, la

honradez, la disciplina, la equidad, la justicia, la igualdad de gnero, el respeto al medio
ambiente, el cumplimiento, la puntualidad, el trabajo, la solidaridad y la ayuda al
necesitado, comprometindose a fomentar, transmitir y priorizar estos valores en la
educacin de la comunidad facultativa. Estos valores deben regir las relaciones y
comportamiento de todas las personas vinculadas a la Facultad, en particular sus
autoridades, docentes, estudiantes y personal administrativo.
2.

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE DESARROLLO

El Plan de Desarrollo de la Carrera de Ingeniera Mecnica tiene como objetivo definir

las lneas de accin referidas a las dimensiones: Contexto Institucional, Contexto
acadmico e Infraestructura, para el periodo 2008 2012.

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3.

LINEAS DE ACCION
3.1.

Contexto Institucional

Completar y consolidar la documentacin de la Carrera, conforme a las pautas

indicadas en el Informe de Autoevaluacin 2003, y mantener una posicin slida y
ascendente en el contexto universitario y en la sociedad, adaptada a los cambios
actuales y proporcionar a los estudiantes una formacin profesional de excelencia y
competitividad, en concordancia con los valores sustentados por la UMSA.
Estrategias Propuestas:
a)
Elaborar los documentos que instituyan la Misin, la Visin y los Objetivos de la
Carrera, acordes con los referidos a la Facultad y la UMSA.
b)
En funcin de los Reglamentos Institucionales de la Facultad, complementar los
Estatutos y Reglamentos especficos de la Carrera.
c)
Aprobar desde la Facultad hasta instancias superiores el presente Plan de
Desarrollo de la Carrera.
d)
Promover la difusin y socializacin de los documentos de la UMSA, de la
Facultad y de la Carrera.
e)
Consolidar las relaciones y convenios interinstitucionales, as como ampliar esta
actividad con otras entidades.
f)
Implementar polticas y planes para la capacitacin y actualizacin permanente
de docentes de la carrera.
g)
Difundir el perfil profesional y las actividades acadmicas y de investigacin.
3.2.- Contexto Acadmico
El Reglamento Administrativo Acadmico vigente de la Carrera de Ingeniera
Mecnica contiene:
3.2.1.- Objetivo
Ofrecer a la sociedad una carrera profesional con programas de licenciatura y de Post
grado con altos niveles de calidad, flexibles y acordes a la realidad y necesidades del
mercado profesional nacional e internacional.
3.2.2. Dimensiones del Contexto Acadmico
Las Dimensiones del contexto acadmico incluyen: alumnos, plantel acadmico,
proceso de enseanza aprendizaje, investigacin y desarrollo tecnolgico y extensin,
difusin del conocimiento y vinculacin.
4.- PROGRAMA

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4.1.- Estructura Acadmica

La estructura acadmica se encuentra definida en el Documento Acadmico del
Congreso Docente Estudiantil 2008 de la Carrera de Ingeniera Mecnica (Seccin A)
4.2.- Cuerpo Colegiado y Participacin Externa
El cuerpo colegiado de la Carrera de ingeniera Mecnica consta del sector docente y el
sector estudiantil, debidamente representados, se sugiere articular la participacin del
Colegio de Ingenieros Mecnicos como parte de la sociedad civil relacionada
5.- PERSONAL ACADEMICO
Introduccin
El xito de un programa depende, fundamentalmente, del personal acadmico que le
presta servicio a la formacin integral de la carrera y al lineamiento que ste tenga,
de su desempeo, compromiso con la carrera, la unidad acadmica, el programa
y su grado de desarrollo y actualizacin.
5.1.- Ingreso
La Normatividad del Ingreso del Personal Acadmico de Ingeniera Mecnica est
definida en el Reglamento Administrativo Acadmico vigente de la Carrera.
Se sugieren implementar normativas para:
El Reglamento Administrativo Acadmico de la Carrera de Ingeniera Mecnica
deber ser entregado oportunamente a los docentes aspirantes que ingresa al
programa.
5.2.- Remuneraciones
Las remuneraciones se encuentran reguladas por El Departamento de Personal
Docente
5.3.- Actividades de los Docentes
Las actividades docentes se encuentran normadas por el Reglamento del Rgimen
Academizo Docente de la Universidad Boliviana, pero se sugieren implementar
normativas para:
-

Tutora y asesora para proyectos de grado.

Tutora y asesora para los alumnos de pregrado.

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Trabajos de Investigacin.
Trabajos en el Instituto de Investigaciones Mecnicas.
Elaboracin de planes y guas acadmicas.
El Instituto de Investigaciones Mecnicas debe crear un mecanismo que permita
verificar las actividades y resultados que realizan los docentes de tiempo completo.
5.4.- Los Instrumentos de Evaluacin Docente
La Normatividad de la Evaluacin Docente de Ingeniera Mecnica est definida en la
seccin 6.4 del Reglamento Administrativo Acadmico vigente de la Carrera.
Se sugieren implementar normativas para:
La jubilacin de los docentes.
La elaboracin y publicacin de libros, normas, reglamentos y artculos.
5.5.- Promocin
Se encuentra normada por el Reglamento del Rgimen Academizo Docente de la
Universidad Boliviana
5.6.- Participacin
Se encuentra normado por el Reglamento del Rgimen Academizo Docente de la
Universidad Boliviana, pero la Carrera de Ingeniera Mecnica sugiere implementar
normativas para:
Promocionar la participacin de los docentes con la comunidad estudiantil en
reas de extensin tales como las deportivas, sociales y culturales.
Promocionar la participacin de los docentes en reas de vinculacin con otras
universidades, empresas pblicas y privadas.
Promocionar la participacin de los docentes en organizaciones de profesionales,
sociales y culturales.
5.7.- Actualizacin
El Reglamento Administrativo Acadmico vigente de la Carrera de Ingeniera
Mecnica no contempla aspectos relacionados con la Actualizacin por lo que se
sugieren implementar normativas para:
Establecer programas peridicos de actualizacin docente.
Intercambio acadmico con otras universidades tanto nacionales como
internacionales con prestigio reconocido.

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6.- ALUMNOS
6.1.- Ingreso
Se encuentran definido en el Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad
Boliviana y por el Reglamento Administrativo Acadmico de la Carrera de Ingeniera
Mecnica
Se sugieren
- Definir otros criterios para la admisin de los aspirantes a ingresar a la carrera
tomando en cuenta sus antecedentes acadmicos
- La publicacin y difusin del Reglamento Administrativo Acadmico vigente de la
Carrera de Ingeniera Mecnica por medios informticos e impresos
6.2.- Normatividad
Se encuentran definido en el Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad
Boliviana y por la Parte V del Reglamento Administrativo - Acadmico vigente de la
Carrera. Se sugieren implementar normativas para:
- La acreditacin de la permanencia de los alumnos en las materias
- Implementar otras modalidades de evaluacin
- Implementar normativas de comportamiento tico
- Entregar El Reglamento Administrativo Acadmico de la Carrera de
Ingeniera Mecnica de forma oportuna (publicado) a los aspirantes a ingresar al
programa
6.3.- Apoyos
El Reglamento Administrativo Acadmico vigente de la Carrera de Ingeniera
Mecnica no contempla aspectos relacionados con el apoyo a los estudiantes por lo
que se sugiere implementar normativas para:
- Orientacin vocacional
- Orientacin profesional
- Orientacin sociocultural
- Apoyo acadmico de tutora y asesora
- Adquisicin de material bibliogrfico especializado y otros similares
6.4.- Incentivos

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El Reglamento Administrativo Acadmico vigente de la Carrera de Ingeniera

Mecnica no contempla aspectos relacionados con Incentivos a los estudiantes por lo
que se sugiere implementar normativas para:
- Estmulos y/o reconocimientos a la calidad acadmica de los alumnos a los
largo de la carrera que contribuya a mejorar su desempeo acadmico
- Becas de capacitacin y especializacin a los alumnos que muestren inters,
habilidad y capacidad acadmica
- Cursos especializados de capacitacin
- Intercambio estudiantil con otras universidades tanto nacionales como
internacionales, con prestigio reconocido
- Reconocimiento peridico de los mejores alumnos
7.- PLAN DE ESTUDIOS
Introduccin.- Es la base sobre la cual descansa un programa y su importancia reside
en su capacidad para dar forma a la experiencia acadmica que busca la transmisin y
construccin del conocimiento, a la vez que lo secuencia y dosifica en extensin y
profundidad. Establece, adems, los niveles de conocimiento esperados y las
estrategias requeridas que ele alumno desarrolle y asuma, actitudes, habilidades y
valores, as como las modalidades de la conduccin del proceso de enseanza
aprendizaje, las formas de evaluacin y los recursos y materiales de apoyo
7.1.- Estructura
La estructura de la carrera se encuentra definida en el documento acadmico del
Congreso Docente estudiantil 2008 de la Carrera de Ingeniera Mecnica. Bsicamente
se cubre el pregrado (4 aos9 y postgrado (2 aos)
7.2.- Perfil del egresado
El perfil del egresado se encuentra definido en el documento acadmico del Congreso
Docente Estudiantil 2008 de la Carrera de Ingeniera Mecnica cubriendo los dos
programas que son ofrecidos actualmente: ingeniera mecnica e ingeniera
electromecnica
7.3.- Contendido
Los contendidos de las asignaturas deben ser definidos en un solo formato y editados
en conjunto para los planes de estudio que se estima estarna vigentes a partir del 2009
7.4.- Revisin, Cobertura, Flexibilidad y Titulacin

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Los nuevos planes de estudio sern revisados segn lo establecido en el documento

acadmico del congreso Docente estudiantil 2008 de la Carrera de Ingeniera Mecnica.
Estos planes de estudio incorporan el concepto de flexibilidad y si bien en forma
limitada, se sugiere ampliar las asignatura flexibles en la medida de la disponibilidad de
nuevos itemes para docentes. La titulacin del pregrado se efectiviza mediante la
realizacin de un proyecto de grado y la de postgrado mediante la tesis de maestra
8.- PROCESO ENSEANAZA APRENDIZAJE.
Introduccin.- Se entiende como enseanza y aprendizaje al conjunto de experiencias
suscitadas por los actos de comunicacin que se llevan a cabo bajo contextos culturales
entre docentes y alumnos, los que resultan en cambios cualitativos de los participantes,
manifestados por la adquisicin y construccin de conocimientos, el desarrollo de
destrezas y habilidades, la asuncin de actitudes y valores y en general, el crecimiento
del estudiante en su conciencia y responsabilidad en la sociedad.
8.1.- Metodologas Alternativas
En la carera de Ingeniera Mecnica se sugiere:
Establecer metodologas alternativas de enseanza y aprendizaje para reas
tecnolgicas.
Establecer metodologas para mejorar el proceso de enseanza aprendizaje en
el aspecto de suficiencia, eficacia y eficiencia.
8.2.- Herramienta de Cmputo
Se sugieren implementar normativas para:
Usar herramientas computacionales (software), como una parte importante del
proceso de enseanza y aprendizaje.
Implementar una biblioteca virtual.
Establecer un foro virtual de Ingeniera Mecnica en Bolivia.
Implementar cursos acadmicos virtuales.
8.3.- Evaluacin del Aprendizaje
La Normatividad de la Evaluacin del Aprendizaje de Ingeniera Mecnica est definida
en la seccin 5.10 del Reglamento Administrativo Acadmico vigente de la Carrera.
Se sugieren implementar normativas para:
Buscar otros mtodos de evaluacin no tradicionales.
8.4.- Creatividad y Comunicacin

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Se sugieren implementar normativas para fomentar y desarrollar de la creatividad de los

alumnos;
-

La carrera deber tener en operacin programas especficos en esta lnea y

deber contar con cursos y mecanismos destinados a desarrollar sus habilidades
en comunicacin oral y escrita.
As como la elaboracin de una Feria Anual de ingeniera mecnica donde los
estudiantes y docentes puedan relacionarse con el pblico en general. El instituto
de Investigaciones Mecnicas parece ser el articulador nato de este tipo de
actividades.
8.5.- Reprobacin

La Normatividad de la Reprobacin est definida en la seccin 5.10 del Reglamento

Administrativo Acadmico vigente de la Carrera.
Se sugiere:
- Contar con datos estadsticos de estos ndices de reprobacin de todas las
asignaturas
8.6.- Participacin en Investigacin y/o Desarrollo Tecnolgico
Se sugieren:
- Implementar estrategias y/o mecanismos para que la Carrera de Ingeniera Mecnica
con sus docentes y alumnos pueda participar en temas de Investigacin y/o Desarrollo
Tecnolgico Nacional.
- Adems es necesario que la carrera disponga de datos estadsticas de los alumnos y
docentes que estn participando en proyectos de investigacin y/o desarrollo
tecnolgico.
8.7.- Vinculacin
La carrera de Ingeniera Mecnica cuenta con la materia de Practicasen la Industria
(Plan de estudios Vigente) y la materia de Gestin de Relacionamiento Industrial (Plan
de estudios 2009) el cual brinda vinculacin con sectores social, productivo y de
servicios, as como con otras instituciones acadmicas, tales como practicas, estancias
y otras
Se sugiere:
- Regular este tipo de actividades de vinculacin
- Implementar en otras materias un nivel de vinculacin con distintos sectores

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8,8.- Servicio Social

Se sugieren implementar estrategias y/o mecanismos para que la Carrera de Ingeniera
Mecnica cumpla con un servicio social a favor de nuestra comunidad. El servicio social
deber estar estructurado, en forma tal que incite en el estudiante, el valor de la
responsabilidad y el compromiso de la funcin profesional ante la sociedad.
Deber estar orientado a actividades propias de la carrera y disponer de un mecanismo
efectivo de control y seguimiento, con datos estadsticos al cumplimiento del servicio
social.
9.- INFRAESTRUCTURA
Introduccin. La infraestructura constituye un elemento importante y necesario para que
las actividades se lleven a cabo de manera eficiente y brinden la oportunidad de lograr
mayor calidad en el desarrollo de un programa. Se consideran dentro de ella: las aulas,
laboratorios, bibliotecas, centros de cmputo, cubculos para profesores, espacios para
actividades culturales, recreativas, deportivas, oficinas administrativas, incluidos los
equipos y mobiliario adecuados y suficientes
9.1.- Aulas
La carrera cuenta actualmente con 500 m2 para una poblacin de aproximadamente
700 alumnos. En el futuro se buscara siempre tener al menos 2 m2 por alumno. Las
aulas debern tener las condiciones adecuadas de pupitres, iluminacin, ventilacin e
instalaciones para medios audiovisuales. Adems debern tener ndices de uso horario
con objeto de buscar la optimizacin de los espacios fsicos.
Se sugiere apoyar:
- Continuar el seguimiento para concluir las obras del Instituto de Investigaciones
Mecnicas en Cota Cota
- Las gestiones de la Direccin de la Carrera para lograr dos bloques de aulas y
espacio fsico para la parte administrativa a fin de mejorar los ndices de
infraestructura
9.2.- Laboratorios y Talleres
Para una operacin eficiente de los laboratorios y talleres, entre otras cosas, stos
deben disponer de equipos, instrumentos, herramientas y de espacio fsico, que
dispongan de buenas condiciones de ventilacin e iluminacin, as como reas
especficas para almacenamiento de insumos y material propio del estudiante,
ofreciendo condiciones de seguridad a equipos e insumos.

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Los laboratorios y talleres debern cumplir con medidas de seguridad, as mismo

reglamentos de funcionamiento y un programa de mantenimiento preventivo y correctivo
para cada uno de los laboratorios y talleres.
Al contar con una nueva infraestructura para el Instituto de Investigaciones Mecnicas a
partir de fines de 2008 con una superficie construida aproximadamente d1450 m2 y en
consecuencia no contar con reglamentacin sobre el tema se sugiere:
-

Los laboratorios y talleres de la carrera, debern ser administrado por el Instituto

de Investigaciones Mecnicas, permitiendo una operacin eficiente y segura
Implementar nuevos laboratorios con equipamiento moderno, adems de ampliar
la capacidad de atencin de los actuales
Realizar una evaluacin para mejorar las polticas de adquisicin de maquinas y
otros equipos para los nuevos laboratorios a ser implementados en Cota Cota
9.3.- Biblioteca

Las instalaciones de la biblioteca debern estar ubicados lo ms cerca posible de las

actividades acadmicas de la carrera, con espacios bien iluminados, ventilados,
ordenados y limpios, aislados del ruido, de preferencia con sistema de estantera
abierta, con espacios suficientes para acomodar simultneamente como mnimo al 10%
del alumnado, as como disponer de reas apropiadas para la prestacin de diversos
servicios, tales como: cubculos para grupos de estudio, lugar de exposiciones, entre
otros.
9.4.- Acervo bibliogrfico
Los ttulos de los acervos bibliogrficos debern ser producto de una adecuada
seleccin y actualizacin, en las que intervenga el personal acadmico y estar sujetos a
una renovacin permanente, integrando de la siguiente manera:
Debe existir un proceso normado para la adquisicin del material bibliogrfico.
Debe existir un mnimo de cinco ttulos diferentes por cada asignatura del plan de
estudios de la carrera, actualizados y de buena calidad.
Debe existir una coleccin de obras de consulta tiles, formada por un mnimo de
200 ttulos diferentes, que incluyan manuales tcnicos de reas afines al programa,
enciclopedias generales y especficas, entre otros.
Debe existir un nmero de ejemplares de un mismo ttulo de los textos bsicos,
adecuado a la poblacin estudiantil de la carrera.
Debe existir un mnimo de tres suscripciones vigentes a publicaciones peridicas
afines al programa de la carrera, como innovaciones tecnolgicas y Ciencias Bsicas.
El sistema de registro debe de los servicios bibliotecarios debe ser actualizado y
mejorado mediante herramientas informticas.
9.5.- Equipo de cmputo

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La carrera deber contar con equipos de computacin actualizados, con un nmero

referencial de 10 a 15 alumnos por computadora y una computadora por cada dos
docentes, de manera que permitan realizar aplicaciones de simulacin, procesamiento
de datos, manejo de modelos y uso en prcticas de los diferentes laboratorios, as como
disponer de un buen mantenimiento y planes de adecuacin a cambios tecnolgicos en
cada especialidad. El sistema Informtico deber disponer de servicios de Internet.
Asimismo, es necesario tener un reglamento de funcionamiento de la sala de
computacin y un registro adecuado de uso de equipos informticos.
9.6.- Servicio de cmputo
La carrera cuenta con una sala de computacin, para las cual se sugiere
- Reglamentar el uso del equipo y manuales, para poder tener horarios amplios y
flexibles para atender la demanda, personal capacitado de soporte, as como el
software con las licencias respectivas, para aplicaciones en reas del programa
- Llevar a cabo un registro del uso del equipo de cmputo para determinar
ndices de utilizacin
9.7.- Cubculos para Docentes
Los docentes de tiempo completo y tiempo parcial, debern disponer de cubculos
individuales o grupales. Es recomendable que los docentes de tiempo horario
dispongan de un lugar apropiado donde puedan desarrollar actividades de consulta y/o
preparacin de clases.
9.8.- Otros Espacios
Se recomiendan instalaciones complementarias a la vida acadmica, como ser:
practicas deportivas actividades culturales y otras de acuerdo a las actividades de toda
la comunidad de la carrera
10.- INVESTIGACION Y/O DESARROLLO TECNOLOGICO
Introduccin.- La ciencia y la tecnologa son elementos indispensables para el
desarrollo del pas; la investigacin cientfica y la tecnologa constituyen factores
imprescindibles del progreso nacional, por lo tanto deben ser funciones sustantivas de
todo programa de la carrera de Ingeniera Mecnica.
Por investigacin se entienden las actividades que buscan la satisfaccin de
necesidades o carencias, a travs de un dispositivo fsico o un proceso, mediante la
creacin de nuevos conocimientos. El desarrollo tecnolgico se refiere a las actividades

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que buscan dar solucin y mejora mediante el empleo de la ciencia aplicada,

encontrando una produccin de bienes y servicios.
10.1.- Caractersticas
La Investigacin y/o Desarrollo Tecnolgico deber ser planificado por el Instituto de
Investigaciones Mecnicas, y deber tener claramente definidas por lo menos dos
lneas de investigacin y/o desarrollo tecnolgico (no servicios), sobre reas del
conocimiento de la disciplina, las cuales agrupen un conjunto de proyectos, con
resultados comprobables. Se sugiere definir estas lneas de investigacin a la brevedad
10.2.- Personal
Se sugieren implementar estrategias y/o mecanismos para que la mayor cantidad de los
docentes y alumnos de la Carrera puedan participar en temas de Investigacin y/o
Desarrollo Tecnolgico Nacional.
10.3.- Apoyos
Se sugieren implementar estrategias y/o mecanismos para conseguir el apoyo de la
Empresa Pblica y Privada, para que financien los estudios de Investigacin y/o
Desarrollo Tecnolgico mediante el Instituto de Investigacin Mecnicas.
11.- DIFUSION DEL CONOCIMIENTO Y VINCULACION
Introduccin.- La extensin de un programa debe darse a travs de la actualizacin
profesional, los servicios directos relacionados con su rea y el servicio social.
Se entiende por difusin las actividades que comunican en general a la sociedad los
valores de la cultura tecnolgica y en particular los que se relacionan con las
actividades del programa.
La vinculacin est representada por la colaboracin de la institucin con los sectores,
productivo social y de servicios, que le permitan al programa atender las necesidades y
demandas de estos sectores y aprovechar las oportunidades que le brindan para su
desarrollo.
11.1.- Extensin
Se sugieren implementar estrategias y/o mecanismos para que el Instituto de
Investigacin Mecnicas y la carrera firmen convenios de extensin con Empresas e
Instituciones nacionales como extranjeras para tener un conjunto de actividades de
suficiencia y eficiencia relativas a la actualizacin profesional tales como: cursos de
educacin continua, diplomados, conferencias, seminarios, etc., as como la prestacin
de servicios directos en reas relacionadas con l.

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11.2.- Difusin
Se sugieren implementar estrategias y/o mecanismos para la difusin de las actividades
que el Instituto de Investigacin Mecnicas y la carrera han realizado y pueden realizar
en beneficio de nuestro Pas y de la sociedad. Esta difusin se sugiere realizarla por los
medios ms convenientes, tales como: artculos tcnicos, reportes de investigacin y/o
desarrollo tecnolgico y libros de texto, entre otros, as como las actividades relevantes
que en este aspecto lleve a cabo.
11.3.- Vinculacin
Se sugieren implementar estrategias y/o mecanismos para que el Instituto de
Investigacin Mecnicas y la carrera firmen convenios de vinculacin con Empresas e
Instituciones Nacionales como extranjeras para tener un conjunto de actividades de
suficiencia y eficiencia relativas a la investigacin y produccin
En forma explcita y con la normatividad correspondiente, la carrera y el Instituto de
Investigaciones Mecnicas debern operar, al menos, un vnculo efectivo con los
sectores productivo, social y de servicios en los que haya participacin de personal
docente y alumnos, con los correspondientes mecanismos de seguimiento y valoracin
de los resultados obtenidos.
Se recomienda informar a entes pblicos, las actividades de vinculacin de la carrera en
forma eficiente y eficacia.
Es conveniente que una parte importante de la difusin que realice la carrera, est
orientada a la juventud, as como que pueda contar con publicaciones peridicas.
12.- ADMINISTRACION DEL PROGRAMA
introduccin.- Son aspectos que determinan las condiciones de operacin de un
programa acadmico, su plantacin financiera, el monto del financiamiento con que se
cuenta para el pago del personal acadmico y administrativo, para las inversiones y
gastos de operacin, as como el equilibrio en cada una de las partidas y las fuentes de
donde provienen
12.1.- Plantacin Financiera
La plantacin financiera se encuentra normada por la Direccin Administrativa
Financiera a travs de sus diferentes departamentos, donde la Direccin de Carrera de
Ingeniera Mecnica es la encargada del Plan Operativo Anual.
12.2.- Presupuesto y Costos

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El presupuesto de la carrera de Ingeniera Mecnica y el Instituto de Investigaciones

Mecnicas es regulado por la Direccin Administrativo Financiera con presupuesto
destinado por el estado
De la misma forma se cuenta con Aportes tanto de Estudiantes como docentes
12.3.- Normatividad
La normatividad esta definida por la Direccin Administrativo Financiera y el
Reglamento Administrativo Acadmico vigente de la carrera
13.- RESULTADOS E IMPACTO
Introduccin.- Una de las formas de estimar la calidad de un proceso es a travs de sus
resultados y el cambio, aceptacin y mejoras que estos logran, as como la pertinencia
del proceso con las necesidades del medio en donde se desempeara el egresado.
Entre los aspectos que deben considerarse para medir los resultados del programa
esta, el nmero de egresados y de titulados y su relacin con el nmero de los que
ingresaron, su insercin en el medio profesional y las actividades que realizan en
relacin con su profesin
13.1.- Indicadores de Titilacin
La Facultad de Ingeniera cuenta con diferentes modalidades de graduacin normadas
por el Reglamento del Rgimen Estudiantil de la Universidad boliviana, no obstante no
todas son utilizadas, prefirindose actualmente el Proyecto de Grado. Se sugiere
realizar diagnsticos para mejorar los ndices de titulacin
13.2.- Seguimiento de Titulados
La Carera de Ingeniera Mecnica no cuenta con una forma de seguimeitno, por tanto
se sugiere:
-

Elaborar una estrategia y base de datos, con la participacin del colegio de

Ingenieros Mecnicos para determinar los sectores en los que trabajan los
titulados del programa, haciendo incidencia en los datos bsicos, opero tambin
en las situaciones y condiciones salariales y laborales para un manejo de
proyeccin del programa
13.3.- Evaluacin de Titulados

La carrera de Ingeniera Mecnica no cuenta con una forma de evaluar a los titulados
por tanto se sugiere:

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Implementar un forma de evaluacin de los titulados

RESULTADOS ESPERADOS:
Se sugiere realizar las actividades en los siguientes plazos:
CORTO PLAZO: (1 ao)

Elaborar los documentos que establezcan la Misin, la Visin y los Objetivos de

la Carrera, acordes con los referidos a la Facultad y la UMSA.

En funcin de los Reglamentos Institucionales y de la Facultad, elaborar los

Estatutos y Reglamentos especficos de la Carrera.

Aprobar desde la Facultad hasta instancias superiores el presente Plan de

Desarrollo de la Carrera.

Concluir las obras del Instituto de Investigaciones Mecnicas en Cota Cota.

MEDIANO PLAZO: (2 aos)

Promover la difusin y socializacin de los documentos de la UMSA, de la

Facultad y de la Carrera.

Consolidar las relaciones y convenios interinstitucionales, as como ampliar esta

actividad con otras entidades.

Implementar polticas y planes para la capacitacin y actualizacin permanente

de docentes de la carrera.

Las normativas y reglamentos de las diferentes dimensiones del proyecto

acadmico e infraestructura debern realizarse y aprobar en 2 aos.

Complementar los equipos audiovisuales de la Carrera.

Adquirir Software especializado sobre Ingeniera Mecnica.

Difundir en la comunidad de la Carrera, los planes de expansin, actualizacin y

financiamiento existentes.
LARGO PLAZO: (4 aos)

Realizar una evaluacin para mejorar las polticas de adquisicin de mquinas y

otros equipos para los nuevos laboratorios a ser implementados en Cota Cota.

Implementar nuevos laboratorios con equipamiento moderno, adems de ampliar

la capacidad de atencin de los actuales.
PLAN DE ACTIVIDADES
Actividad

2008 2010 2012

Contexto Institucional
a) Elaborar los documentos que establezcan la Misin, la Visin y
los Objetivos de la Carrera.
b) Elaborar los Estatutos y Reglamentos especficos de la
Carrera.

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Congreso MEC 2010 Seccin B

c) Aprobar Plan de Desarrollo de la Carrera.

d) Promover la difusin y socializacin de los documentos de la
UMSA, de la Facultad y de la Carrera.
e) Consolidar las relaciones y convenios interinstitucionales.
f) Implementar polticas y planes para la capacitacin y
actualizacin permanente de docentes.

Proyecto Acadmico

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a) Realizar Seminarios, Mesas Redondas y el Congreso de la

Carrera de Ingeniera Mecnica.
b) Crear una Comisin de Carrera para la revisin y actualizacin
permanente del Plan de Estudios.
c) Elaborar y estandarizar mtodos y sistemas de diagnstico.

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d) Implementar equipos de computacin.

e) Establecer polticas, planes y lneas de accin para
implementar
actividades
de
investigacin
desarrollo
tecnolgico.
f) Crear polticas y planes para disponer de pasantas para
docentes y estudiantes.
g) Difundir y aprovechar los Convenios existentes de la UMSA

h) Ofrecer cursos de Post Grado a nivel Maestra

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i) Ofrecer nuevos cursos de Post Grado (Especializaciones)

Recursos Humanos
a) Contar con documentos relativos a la relacin y coherencia
entre las condiciones de ingreso y admisin con el Plan de
Estudios, actividades curriculares y el perfil profesional.
b) Establecer indicadores adicionales de eficiencia y otros
mecanismos a efectos de seguimiento y evaluacin de todas
las actividades acadmicas.
c) Crear una Base de Datos de los graduados.
d) Realizar una evaluacin en relacin a las asignaturas que
imparte cada docente y su currculo especfico de capacitacin
y/o especializacin.

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Congreso MEC 2010 Seccin B

e) Solicitar mayor carga horaria para docentes investigadores.

f) Gestionar ante la UMSA, a travs de la Decanatura, la

elaboracin de un manual que contemple la incorporacin,
distribucin, desempeo, seleccin, actualizacin y evaluacin
del personal administrativo.
Infraestructura
a) Polticas de adquisicin de equipos y otros, para Cota Cota.
b) Implementacin de nuevos laboratorios y ampliacin de los
actuales.
c) Complementar los equipos audiovisuales de la Carrera.
d) Adquirir Software especializado sobre Ingeniera Mecnica.
e) Difundir en la comunidad de la Carrera, los planes de
expansin, actualizacin y financiamiento existentes.